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Dentro del artículo se especifica la importancia de considerar a la metacognición no solo como un conocimiento, sino como un punto de reflexión sobre la acción docente y a partir de ello, transferir las experiencias a sus estudiantes, fomentado a la autorregulación en las actividades metacognitivas, siendo capaces de intervenir en situaciones problémicas y favoreciendo a las relaciones interpersonales entre docentes y estudiantes.

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La profesión pedagógica es un aporte desde el punto de vista de la “actitud metacognitiva” frente a la “acción en el aula”.

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Andrea Andrade, Fredy Borja, Alejandra Loaiza,  Karen Mora, Marlene Moreno y Mishel Ortiz

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En el currículo y en la formación inicial de profesores

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Se debe dar a los profesores una asistencia práctica de cómo llevar los conceptos de la metacognición a las aulas, como medio de potenciar los aprendizajes en sus estudiantes.

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Competencias necesarias para la escolarización del siglo XXI

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Competencias necesarias para la escolarización del siglo XXI

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- Metacognición             - Pensamiento
- Autorregulación         - Transferencia de capacidades
- Reflexión sobre la acción

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Tiene tres componentes:
1. Planificación: selecciona las estrategias y localizar los recursos disponibles.
2.  Regulación: supervisa y autoevaluar las habilidades necesarias
3. Evaluación: evalua los productos y los procesos reguladores del propio aprendizaje.

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Docentes con una actitud reflexiva, autocrítica, autoevaluativa y autorreguladora: antes, durante y después de su intervención en el aula.

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Se debe ver a la metacognición como reflexión sobre la acción

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Burón, 1997, afirma que la metacognición implica el conocimiento de las propias cogniciones y la regulación de la actividad mental.

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El éxito del docente dependerá, de la capacidad de reflexionar y adaptarse a las condiciones específicas de sus estudiantes

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El profesor de transformarse a sí mismo y a su ambiente.

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¿Cuáles son las principales ideas que se desprenden del artículo?

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¿Cuáles son las principales ideas que se desprenden del artículo?

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¿Qué se dice de la metacognición en la formación inicial de los docentes?

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¿Qué se dice de la metacognición en la formación inicial de los docentes?