# data[].attributes.headline
เป็นแบบอย่างการเป็นพลเมืองโลกที่ดี เป็นผู้นำทางความคิดอย่างสร้างสรรค์

# data[].attributes.subject
เป็นแบบอย่างการเป็นพลเมืองโลกที่ดี เป็นผู้นำทางความคิดอย่างสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
ผู้นำ คิดและทำเพื่อสังคม

# data[].attributes.subject
ผู้นำ คิดและทำเพื่อสังคม

# data[].attributes.headline
มีsoft skills ทักษะความคิดวิเคราะห์ สร้างสรรค์ ภาวะผู้นำเด่น มีจิตอาสาเพื่อผู้อื่น สังคม

# data[].attributes.subject
มีsoft skills ทักษะความคิดวิเคราะห์ สร้างสรรค์ ภาวะผู้นำเด่น มีจิตอาสาเพื่อผู้อื่น สังคม

# data[].attributes.headline
ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต

# data[].attributes.subject
ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต

# data[].attributes.headline
ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถนะ ในหลักสูตรของโรงเรียน ยังไม่เพียงพอ ควรเพิ่มทักษะในอนาคตที่จำเป็น กับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปและก้าวนำการเปลี่ยนแปลงในอนาคต/สุพัตรา

# data[].attributes.subject
ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถนะ ในหลักสูตรของโรงเรียน ยังไม่เพียงพอ ควรเพิ่มทักษะในอนาคตที่จำเป็น กับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปและก้าวนำการเปลี่ยนแปลงในอนาคต/สุพัตรา

# data[].attributes.headline
จุดมุ่งหมายของหลักสุตรเน้นการพัฒนาคุณธรรม ความรู้ และคุณลักษณะของผู้เรียนที่ยังไม่เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน แต่จะมุ่งเน้นตามลักษณะของศาสตร์รายวิชาเป็นหลัก

# data[].attributes.subject
จุดมุ่งหมายของหลักสุตรเน้นการพัฒนาคุณธรรม ความรู้ และคุณลักษณะของผู้เรียนที่ยังไม่เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน แต่จะมุ่งเน้นตามลักษณะของศาสตร์รายวิชาเป็นหลัก

# data[].attributes.headline
หลักสูตรปัจจุบันยังอ

# data[].attributes.body
หลักสูตรปัจจุบันยังอิงตามหลักสูตรแกนกลาง ในส่วนของโรงเรียนที่แตกต่างจากหลักสูตรแกนกลางยังไม่เห็นเป้าหมายที่ชัดเจน

# data[].attributes.headline
มีทักษะแห่งอนาคต สอดคล้องกับนักเรียนรายบุคคล ทั้ง hard skill soft skill 

# data[].attributes.subject
มีทักษะแห่งอนาคต สอดคล้องกับนักเรียนรายบุคคล ทั้ง hard skill soft skill 

# data[].attributes.headline
มีทักษะ และสมรรถนะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.subject
มีทักษะ และสมรรถนะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.headline
หลักสูตรปัจจุบันมุ่ง

# data[].attributes.body
หลักสูตรปัจจุบันมุ่งเน้นพัฒนาความรู้ และทักษะ แต่
ยังไม่แสดงให้เห็นส่วนที่เป็นการพัฒนาคุณลักษณะและสมรรถนะชัดเจน

# data[].attributes.headline
มีทักษะแห่งอนาคตตามภ

# data[].attributes.body
มีทักษะแห่งอนาคตตามภาพหลักสูตรที่วางไว้

# data[].attributes.headline
สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตัวเอง  เกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย และมีความคงทนในการเรียนรู้  มีคุณลักษณะที่สะท้อนความเป็นพลเมืองโลกที่ดี แต่ยังคงเอกลักษณ์ความเป็นไทย ภาคภูมิใจในภาษาและวัฒนธรรมไทย/สุพัตรา

# data[].attributes.subject
สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตัวเอง  เกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย และมีความคงทนในการเรียนรู้  มีคุณลักษณะที่สะท้อนความเป็นพลเมืองโลกที่ดี แต่ยังคงเอกลักษณ์ความเป็นไทย ภาคภูมิใจในภาษาและวัฒนธรรมไทย/สุพัตรา

# data[].attributes.headline
คุณลักษณะที่กำหนดบางข้อวัดได้ยาก

# data[].attributes.subject
คุณลักษณะที่กำหนดบางข้อวัดได้ยาก

# data[].attributes.headline
มีความสามารถในการสืบ

# data[].attributes.body
มีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล

# data[].attributes.headline
หลักสูตรทักษะชีวิต แบบจำเพาะบุคคล บูรณาการศาสตร์ที่สำคัญจำเป็น personalized, flexible

# data[].attributes.subject
หลักสูตรทักษะชีวิต แบบจำเพาะบุคคล บูรณาการศาสตร์ที่สำคัญจำเป็น personalized, flexible

# data[].attributes.headline
มีทักษะการคิดการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
มีทักษะการคิดการแก้ปัญหา

# data[].attributes.headline
กระบวนการที่สะท้อนถึงการพัฒนาทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถะยังไม่สามารถระบุได้ชัดเจนว่าขึ้นเกิดอย่างไร

# data[].attributes.subject
กระบวนการที่สะท้อนถึงการพัฒนาทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถะยังไม่สามารถระบุได้ชัดเจนว่าขึ้นเกิดอย่างไร

# data[].attributes.headline
เป็นคนเก่งและดีของสั

# data[].attributes.body
เป็นคนเก่งและดีของสังคม

# data[].attributes.headline
ให้ผู้เรียนประสบความ

# data[].attributes.body
ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในชีวิต ทั้งในการเรียนต่อ การทำงานและการใช้ชีวิตในสังคม

# data[].attributes.headline
เป็นหลักสูตรที่ยึดกระทรวงเป็นหลัก และเสริมตามศักยภาพของผู้สอน และการจัดการเน้นไปที่ความสะดวกของผู้สอนเป็นหลัก

# data[].attributes.subject
เป็นหลักสูตรที่ยึดกระทรวงเป็นหลัก และเสริมตามศักยภาพของผู้สอน และการจัดการเน้นไปที่ความสะดวกของผู้สอนเป็นหลัก

# data[].attributes.headline
มีทักษะที่จำเป็นในโลกอนาคต

# data[].attributes.subject
มีทักษะที่จำเป็นในโลกอนาคต

# data[].attributes.body
1. ยังยึดติดกับหลักสูตรแกนกลาง เสริมตามศักยภาพผู้สอน
2. มุ่งเน้นการพัฒนานักเรียนตามลักษณะของศาสตร์รายวิชาเป็นหลัก การพัฒนาคุณธรรม ความรู้ และคุณลักษณะของผู้เรียนยังไม่เห็นเป็นรูปธรรมที่ชัดเจน

# data[].attributes.body
1. ยังไม่เพียงพอ ควรเพิ่มทักษะแห่งอนาคตที่จำเป็น
2. มุ่งเน้นการพัฒนาความรู้ ทักษะ แต่คุณลักษณะ สมรรถนะ ไม่เด่นชัด

# data[].attributes.headline
หลักสูตรสร้างคนคุณภาพเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสังคม 

# data[].attributes.subject
หลักสูตรสร้างคนคุณภาพเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสังคม 

# data[].attributes.headline
ผลการเรียนรู้ที่สามารถนำไปปรับใช้ได้จริง ไม่ใช่เรียนไปเพื่อผ่านการทดสอบเพียงอย่างเดียว

# data[].attributes.subject
ผลการเรียนรู้ที่สามารถนำไปปรับใช้ได้จริง ไม่ใช่เรียนไปเพื่อผ่านการทดสอบเพียงอย่างเดียว

# data[].attributes.headline
ทักษะในศตรรษที่ 21 

# data[].attributes.subject
ทักษะในศตรรษที่ 21 

# data[].attributes.headline
มีทักษะการเรียนรู้ ทักษะเทคโนโลยีดิจิทัล และทักษะชีวิต

# data[].attributes.subject
มีทักษะการเรียนรู้ ทักษะเทคโนโลยีดิจิทัล และทักษะชีวิต

# data[].attributes.headline
เป็นพลเมืองโลกที่มองภาพอนาคตได้ ก้าวนำการเปลี่ยนแปลง/สุพัตรา

# data[].attributes.subject
เป็นพลเมืองโลกที่มองภาพอนาคตได้ ก้าวนำการเปลี่ยนแปลง/สุพัตรา

# data[].attributes.body
1. ทักษะแห่งอนาคตสอดคล้องกับนักเรียนรายบุคคล
2.เป็นพลเมืองโลกที่มองภาพอนาคตได้ ก้าวนำการเปลี่ยนแปลง

# data[].attributes.headline
เป็นผู้คนพบตนเอง รู้ความต้องการตนเอง รู้เป้าหมาย และสามารถวางแผนให้สามารถบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ได้ ไม่ใช่เรียนเพื่อให้สอบผ่าน ได้คะแนนดี ... แล้วเวลาเข้ามหาวิทยาลัย คะแนนถึงคณะไหน ก็เอาคณะนั้น 

# data[].attributes.subject
เป็นผู้คนพบตนเอง รู้ความต้องการตนเอง รู้เป้าหมาย และสามารถวางแผนให้สามารถบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ได้ ไม่ใช่เรียนเพื่อให้สอบผ่าน ได้คะแนนดี ... แล้วเวลาเข้ามหาวิทยาลัย คะแนนถึงคณะไหน ก็เอาคณะนั้น 

# data[].attributes.headline
มีสุขภาวะที่ดี 

# data[].attributes.subject
มีสุขภาวะที่ดี 

# data[].attributes.headline
เป็นนักคิดสร้างสรรค์พัฒนาต่อยอดได้ และเรียนรู้ความสำเร็จจากการร่วมมือกันตามบทบาทหน้าที่ของแต่ละคน

# data[].attributes.subject
เป็นนักคิดสร้างสรรค์พัฒนาต่อยอดได้ และเรียนรู้ความสำเร็จจากการร่วมมือกันตามบทบาทหน้าที่ของแต่ละคน

# data[].attributes.headline
มีเป้าหมายที่ชัดเจน 

# data[].attributes.subject
มีเป้าหมายที่ชัดเจน 

# data[].attributes.body
1. มีสุขภาวะที่ดี
2. ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต
3. เป็นพลเมืองโลกมองภาพอนาคตได้
4. นักเรียนรู้ความต้องการของตนเอง เรียนรู้อย่างมีเป้าหมาย
5. มีทักษะแห่งอนาคต
6. มีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล
7. เป็นนักคิดสร้างสรรค์พัฒนาต่อยอดได้ และเรียนรู้ความสำเร็จจากการร่วมมือกันตามบทบาทหน้าที่ของแต่ละคน

# data[].attributes.headline
มุ่งสร้างนักนวัตกรรม เพื่อเป็นผู้นำสังคม

# data[].attributes.subject
มุ่งสร้างนักนวัตกรรม เพื่อเป็นผู้นำสังคม

# data[].attributes.headline
การเป็นผู้เรียนที่สามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูล และนำมาใช้เพื่อการพัฒนาตนเองได้อย่างมีเป้าหมาย และมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.subject
การเป็นผู้เรียนที่สามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูล และนำมาใช้เพื่อการพัฒนาตนเองได้อย่างมีเป้าหมาย และมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
หลักสูตรต้องเป็นเป้าหลอมให้ผู้เรียนใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข โดยมีพัฒนาการด้านร่างกายและจิตใจ สังคม อารมณ์ สติปัญญา อย่างเท่าทัน และก้าวนำการเปลี่ยนแปลง/สุพัตรา  

# data[].attributes.subject
หลักสูตรต้องเป็นเป้าหลอมให้ผู้เรียนใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข โดยมีพัฒนาการด้านร่างกายและจิตใจ สังคม อารมณ์ สติปัญญา อย่างเท่าทัน และก้าวนำการเปลี่ยนแปลง/สุพัตรา  

# data[].attributes.body
1.มุ่งสร้างนักนวัตกรรม เพื่อเป็นผู้นำสังคม
2. มีทักษะการเรียนรู้ ทักษะเทคโนโลยีดิจิทัล และทักษะชีวิต /ทักษะอนาคต financial  literacy / digital literacy
3.เป็นแบบอย่างการเป็นพลเมืองโลกที่ดี เป็นผู้นำทางความคิดอย่างสร้างสรรค์
4. เป็นคนเก่งและดี

# data[].attributes.headline
มีกิจกรรมที่หลากหลาย ให้นักเรียนได้ทำ เพื่อค้นหาความถนัด ความเป็นตัวตนของตัวเอง

# data[].attributes.subject
มีกิจกรรมที่หลากหลาย ให้นักเรียนได้ทำ เพื่อค้นหาความถนัด ความเป็นตัวตนของตัวเอง

# data[].attributes.headline
ในทางปฏิบัติมีความยืดหยุ่นสูง เอื้อให้ผู้เรียนที่มีข้อจำกัดเฉพาะตนสามารถเดินหน้าในแนวทางของตนเองได้

# data[].attributes.subject
ในทางปฏิบัติมีความยืดหยุ่นสูง เอื้อให้ผู้เรียนที่มีข้อจำกัดเฉพาะตนสามารถเดินหน้าในแนวทางของตนเองได้

# data[].attributes.headline
มีความยึดหยุ่นและหลากหลายในการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
มีความยึดหยุ่นและหลากหลายในการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
รายวิชาเพิ่มเติมที่มีความหลากหลายพอสมควร แต่อาจต้องกลับมาพิจารณาเรื่องหมวดหมู่ ให้สอดคล้องกับความต้องการของผุ้เรียนให้มากขึ้น

# data[].attributes.subject
รายวิชาเพิ่มเติมที่มีความหลากหลายพอสมควร แต่อาจต้องกลับมาพิจารณาเรื่องหมวดหมู่ ให้สอดคล้องกับความต้องการของผุ้เรียนให้มากขึ้น

# data[].attributes.headline
การที่นักเรียนได้ออกไปแสดงผลงานให้สาธารณชนได้รับรู้รับทราบ ไม่ว่าจะเป็นการแข่งขันทางวิชาการ นวัดกรรม หรือการแสดงต่าง ๆ 

# data[].attributes.subject
การที่นักเรียนได้ออกไปแสดงผลงานให้สาธารณชนได้รับรู้รับทราบ ไม่ว่าจะเป็นการแข่งขันทางวิชาการ นวัดกรรม หรือการแสดงต่าง ๆ 

# data[].attributes.headline
หลักสูตร fullfilment แต่สะท้อนความเป็นอัตลักษณ์ ไม่ชัดเจน ควรปรากฏลักษณะในตัวหลักสูตรให้เด่นชัด 

# data[].attributes.subject
หลักสูตร fullfilment แต่สะท้อนความเป็นอัตลักษณ์ ไม่ชัดเจน ควรปรากฏลักษณะในตัวหลักสูตรให้เด่นชัด 

# data[].attributes.headline
มีจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่พร้อมสนับสนุนช่วยเหลือ

# data[].attributes.subject
มีจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่พร้อมสนับสนุนช่วยเหลือ

# data[].attributes.headline
ต่างที่ร.ร.เรามีวิชา

# data[].attributes.body
ต่างที่ร.ร.เรามีวิชาเลือกให้เลือกมากกว่า

# data[].attributes.headline
กำหนดจุดเน้นของหลักสูตรร่วมกัน ตลอดจนความสำเร็จทั้งด้านความวิชาการและทักษะที่หลายของนักเรียนและประชาสัมพันธ์สู่สาธารณ ให้เป็นที่ประจักษ์ในสังคมภายนอก

# data[].attributes.subject
กำหนดจุดเน้นของหลักสูตรร่วมกัน ตลอดจนความสำเร็จทั้งด้านความวิชาการและทักษะที่หลายของนักเรียนและประชาสัมพันธ์สู่สาธารณ ให้เป็นที่ประจักษ์ในสังคมภายนอก

# data[].attributes.headline
วิชาเพิ่มเติมมีความทันสมัย แต่ไม่มีการจัดกลุ่มตามสมรรถนะที่สอดคล้องกัน

# data[].attributes.subject
วิชาเพิ่มเติมมีความทันสมัย แต่ไม่มีการจัดกลุ่มตามสมรรถนะที่สอดคล้องกัน

# data[].attributes.body
1. มีกิจกรรมที่หลากหลาย
2.หลักสูตร fullfilment แต่สะท้อนความเป็นอัตลักษณ์ ไม่ชัดเจน ควรปรากฏลักษณะในตัวหลักสูตรให้เด่นชัด

# data[].attributes.headline
การนำเสนอหลักสูตรที่ชูจุดเน้นหลักง่ายๆ 

# data[].attributes.subject
การนำเสนอหลักสูตรที่ชูจุดเน้นหลักง่ายๆ 

# data[].attributes.headline
หลักสูตรที่ส่งเสริมนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยเน้นไปที่การปฏิบัติ มาโรงเรียนเพื่อให้คิด ทำ สร้าง ร่วมกับเพื่อน ๆ ... ส่วนภาคทฤษฎีต่าง ๆ นักเรียนต้องสามารถศึกษาค้นคว้าได้เอง และผ่านการทดสอบที่โรงเรียนได้กำหนดระดับไว้ 

# data[].attributes.subject
หลักสูตรที่ส่งเสริมนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยเน้นไปที่การปฏิบัติ มาโรงเรียนเพื่อให้คิด ทำ สร้าง ร่วมกับเพื่อน ๆ ... ส่วนภาคทฤษฎีต่าง ๆ นักเรียนต้องสามารถศึกษาค้นคว้าได้เอง และผ่านการทดสอบที่โรงเรียนได้กำหนดระดับไว้ 

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้อย่างมีความสุข

# data[].attributes.subject
การเรียนรู้อย่างมีความสุข

# data[].attributes.body
1. หลักสูตรเน้นที่รายวิชาเพิ่มเติมที่มีความหลากหลาย แต่ยังไม่เป็นหมวดหมู่ ที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนรายบุคคล
2. มีโครงการความร่วมมือกับจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

# data[].attributes.headline
เน้นสร้างนักเรียนตาม

# data[].attributes.body
เน้นสร้างนักเรียนตามอัตลักษณ์โรงเรียน

# data[].attributes.headline
เน้นการสร้างนวัตกรในสาขาต่างๆ ตามที่นักเรียนสนใจ (อยากให้ครบทุกศาสตร์ ) 

# data[].attributes.subject
เน้นการสร้างนวัตกรในสาขาต่างๆ ตามที่นักเรียนสนใจ (อยากให้ครบทุกศาสตร์ ) 

# data[].attributes.body
1. หลักสูตรสำหรับความเป็นนวัตกร
2. หลักสูตรรายบุคคล ที่เน้นทักษะชีวิต เน้นไปที่การปฏิบัติ มาโรงเรียนเพื่อให้คิด ทำ สร้าง ร่วมกัน
3. หลักสูตรที่ให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
การประชาสัมพันธ์ การ

# data[].attributes.body
การประชาสัมพันธ์ การบริการวิชาการ การสร้าง ร.ร.เครือข่าย

# data[].attributes.body
1. การสร้างโรงเรียนเครือข่าย
2. การกำหนดจุดเน้นของหลักสูตร
3. ความสำเร็จของนักเรียนทั้งด้านวิชาการ ด้านทักษะ และคุณลักษณะฯ รวมถึงการเป็นนวัตกร

# data[].attributes.headline
อัตลักษณ์โรงเรียน

# data[].attributes.body
อัตลักษณ์โรงเรียน

# data[].attributes.body
1. นวัตกร
2. ผู้นำ
3. คิดและทำเพื่อสังคม
4. สร้างสรรค์นวัตกรรมเป็นผู้นำสังคม

# data[].attributes.body
การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์หลายข้อวัดไม่ได้ วิธีการวัดยังไม่เหมาะสม เช่น คุณลักษณะ รักชาติ ศาสต์ กษัตริย์ อาจารย์หลายท่านไม่สามารถประเมินได้

# data[].attributes.body
1.ทำหลักสูตรฐานทักษะแห่งอนาคต
2.อบรมพัฒนาให้ความรู้สม่ำเสมอ

# data[].attributes.body
1. ตั้งกรรมการประเมินหลักสูตร ที่เป็นผู้แทนจากกลุ่มสาระฯ

# data[].attributes.body
การสร้างจุดเด่นของโรงเรียน