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Eine umfangreiche Sammlung von Bewertungskriterien nach Aufgabenformaten

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Eine umfangreiche Sammlung von Bewertungskriterien nach Aufgabenformaten

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Hier findest Du eine Übersicht der Bewertungskriterien, die ich für verschiedene freie Aufgabenformen anwende.

Du wirst feststellen, dass die Kriterien immer in Form von vier Blöcken angeordnet sind. Diese füge ich dann in ein Bewertungsraster ein und vergebe für jeden Block eine bestimmte Anzahl von Verrechnungspunkten. Aus der Gesamtzahl der Verrechnungspunkte ermittele ich dann die Note.

Außerdem bekommst Du von mir zu jedem Block auch eine kurze Rückmeldung. Darin begründe ich kurz meine Bewertung und gebe Dir Tipps, was Du besser machen kannst.

Das sieht dann zum Beispiel so aus:

Beachte, dass der Block "Inhalt" 3-fach gewertet wird. Er zählt damit genauso viel, wie die anderen drei Blöcke zusammen.

Die Bedeutung des Inhalts kannst Du Dir leicht an einem Beispiel klar machen: Eine Präsentation kann noch so schön gestaltet, noch so gut strukturiert und noch so toll vorgetragen sein - das alles bringt nichts, wenn die Inhalte falsch sind oder nicht zum Thema passen.

Andreas Kalt

* Logischer Aufbau
* Klarheit und Nachvollziehbarkeit
* Einführung und Zusammenfassung
* Abbildungen, Visualisierung
* Erklärung von Fachbegriffen
* Eigenständige Formulierungen

* Vortragsweise: Sprechweise und -tempo,
* Verständlichkeit, Blickkontakt
* Motivation und Interesse
* Medien: Qualität der Materialien
* angemessener zeitlicher Umfang
* Eigenverantwortlichkeit und Engagement in der Vorbereitung (bei GFS)

* Vortragsweise: Sprechweise und -tempo,
* Verständlichkeit, Blickkontakt
* Motivation und Interesse
* Medien: Qualität der Materialien
* angemessener zeitlicher Umfang

* Angemessene, durchgehende Visualisierung

* Rechtschreibung und Grammatik
* Titelblatt
* Inhaltsverzeichnis
* Zitate & Quellenangaben
* Gestaltung des Dokuments

* Logischer Aufbau
* Klares Layout

* bezieht sich auf vorher formulierte Aspekte
* lässt persönliche Auseinandersetzung mit dem Buch erkennen

* Vollständigkeit
* Korrektheit (Zeiträume, Ferien, etc.)

* Sinnvoller Aufbau der Teilbereiche
* Klarheit (Abgrenzung der Teilaufgaben zueinander, Aufteilung „Schule"/„Zu Hause", Meilensteine)

* Korrektheit
* Verdichtung auf das Wesentliche

Wie gut beherrscht Ihr Euer Thema (z.B. Konstruktion, Hintergrundwissen, Termine, etc.)

Wie gut könnt Ihr Eure Ideen und Euere Vorgehensweise den anderen mitteilen? Kann man nachvollziehen, wie Ihr gearbeitet habt und was Ihr noch plant? Erklärt Ihr wichtige Begriffe und Konzepte?

Wird erkennbar, dass Ihr über Euer Projekt nachdenkt, Euch bewusst seid, welche Kompromisse ihr machen musstet, welche alternativen Lösungswege es geben könnte - oder auch: wie gut Eure Kooperation ist und ob ihr sie verbessern könntet?

Sprecht ihr deutlich, in sinnvollen Sätzen, mit angemessener Körperhaltung?

* Rechtschreibung und Grammatik
* Quellenangaben vollständig und korrekt

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Hier findest Du eine Übersicht der Bewertungskriterien, die ich für verschiedene freie Aufgabenformen anwende. Du wirst feststellen, dass die Kriterien immer in Form von vier Blöcken angeordnet sind. Diese füge ich dann in ein Bewertungsraster ein und vergebe für jeden Block eine bestimmte Anzahl von Verrechnungspunkten.

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mit Rückmeldung durch den Lehrer

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Praktisches - Checklisten und co auf kapiert.de

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Praktisches - Checklisten und co auf kapiert.de

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Der Lehreralltag ist oftmals sehr belastend, daher sind Anregungen zur Entlastung umso wichtiger. Insbesondere organisatorische Aufgaben bieten Entlastungsmöglichkeiten, die Sie auf jeden Fall nutzen sollten. Unsere Checklisten und Vorlagen erleichtern Ihnen den Arbeitsalltag in der Schule.

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s. rechts

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AG Methoden