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O tema abordado pelos colegas é a base de todo desenvolvimento para a Educação EAD. O Design é um facilitador para aqueles que tem acesso e sua estrutura, induzindo o usuário a uma interação intuitiva, facilitando os processos de aprendizagem. Parabenizo os colegas pela estruturação do mural!

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Achei esse tema um dos mais complexos! Talvez porque fale da parte mais técnica do desenvolvimento da EaD, porém não menos importante. Achei que foi muito bem explicado pelo grupo e está fácil compreender de acordo com as informações postadas.

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Fontes:
PILATRO, PICONEZ (2004)

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Fontes:
GAVA, NOBRE, SONDERMANN (2014).

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Autores

Tânia Barbosa Salles Gava Ufes

Isaura Alcina Martins Nobre Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Danielli Veiga Carneiro Sondermann Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.34488

Palavras-chave:
design instrucional, planejamento, modelo ADDIE.

Resumo Este artigo apresenta um relato de experiência do curso de pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação ofertado no Instituto Federal do Espírito Santo, campus Serra, sobre a concepção, planejamento e gestão das disciplinas em cursos na modalidade a distância. A partir do modelo de Design Instrucional ADDIE são descritas todas as etapas: análise, projeto, desenvolvimento, implementação e avaliação alinhadas à proposta do curso. Discuti-se sobre a interação entre as equipes envolvidas e os resultados obtidos ao longo das ofertas das várias disciplinas do curso. Como elementos inovadores ao planejamento apresenta-se ênfase ao trabalho e a construção coletiva; formato de reuniões presenciais e/ou síncronas e formas de avaliação e trabalho em equipe.

Como Citar

GAVA, T. B. S.; NOBRE, I. A. M.; SONDERMANN, D. V. C. O modelo ADDIE na construção colaborativa de disciplinas a distância. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 17, n. 1, 2014. DOI: 10.22456/1982-1654.34488. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/34488. Acesso em: 10 out. 2023.

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O modelo ADDIE na construção colaborativa de disciplinas a distância

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Tânia Barbosa Salles Gava Ufes Isaura Alcina Martins Nobre Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo Danielli Veiga Carneiro Sondermann Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo https://doi.org/10.22456/1982-1654.34488 design instrucional, planejamento, modelo ADDIE.

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Fontes:
NEVES, CENTENO, BONAT, ANTUNES (2016).

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Fontes:
BECKER, TRINDADE (2012).

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Resumo

O objetivo desta proposta é apresentar uma revisão bibliográfica acerca dos temas queenvolvem a planificação de estratégias didático-pedagógicas nos Ambientes Virtuais de EnsinoAprendizagem (AVEA), considerando as competências do professor que exerce a função dedesigner educacional, uma vez que, no atual cenário da Educação a Distância (EAD), os AVEA vêmcriando cada vez mais oportunidades para o compartilhamento do acesso às informações e otrabalho de forma colaborativa. Os ambientes dos cursos podem ser modelados e planejados deacordo com as particularidades do público-alvo, avaliando os diversos estilos de aprendizagem,preferências e as diferenças sociais e culturais que permeiam o processo de ensino-aprendizagem.No AVEA o design educacional é, portanto, o elemento humano que conduz a construção decoreografias didáticas digitais.

ISSN 2317-0239 (Eletrônico)

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Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online

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Resumo O objetivo desta proposta é apresentar uma revisão bibliográfica acerca dos temas queenvolvem a planificação de estratégias didático-pedagógicas nos Ambientes Virtuais de EnsinoAprendizagem (AVEA), considerando as competências do professor que exerce a função dedesigner educacional, uma vez que, no atual cenário da Educação a Distância (EAD), os AVEA vêmcriando cada vez mais oportunidades para o compartilhamento do acesso às informações e otrabalho de forma colaborativa.

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Para saber mais sobre o assunto, indicação de uma autora sobre o tema:

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Conforme visto, o design educacional é fundamental na EaD, e o profissional que o exerce (o designer educacional), de igual relevância, a medida que é ele quem projeta uma solução educacional que propicie a aprendizagem adequada e necessária àqueles que ingressarem nesta formação.

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Na EaD, o Designer Educacional atua em conjunto com outros profissionais da educação, aplicando um dos métodos de design educacional, podendo ser o ADDIE ou outro, conforme sua preferência, na formação do projeto educacional pretendido.

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Veja essa sugestão da Escola Nacional de Administração, da utilização do modelo ADDIE na formulação de cursos de capacitação:

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O modelo ADDIE, por sua vez, possui 5 fases:

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O mais utilizado, e conhecido, é o Instructional System Design, também conhecido como modelo ADDIE:

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Existem vários métodos de design educacionais, que podem ser utilizados, dentre eles:

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Conceituação realizada, já podemos compreender o que é Design Educacional.
Mas, e como é feito?

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Conceito:

O design educacional de um curso é o elemento planificador que direciona os comportamentos educacionais dos indivíduos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, é preciso adequar as técnicas às características individuais e coletivas, promovendo a colaboração e satisfazendo as necessidades e os interesses de todos os envolvidos no processo. (BECKER, TRINDADE, 2012, p. 3)

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Conceito de Design Instrucional:

Em um nível macro, o design instrucional é compreendido como o planejamento ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais instrucionais. (FILATRO, PICONES, 2004, p.2)

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Conceito Design Educacional:

Ação intencional e sistemática de ensino que envolve o planejamento, o desenvolvimento e a aplicação de métodos, técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de promover, a partir dos princípios de aprendizagem e instrução conhecidos, a aprendizagem humana. Em outras palavras, definimos design instrucional como o processo (conjunto de atividades) de identificar um problema (uma necessidade) de aprendizagem e desenhar, implementar e avaliar uma solução para esse problema (FILATRO, 2008, p. 3).

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No Brasil (segundo a Classificação Brasileira de Ocupações), os termos "Design Educacional" e "Design Instrucional" são semelhantes, e a profissão foi reconhecida em 2008 pelo Governo.

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E o que seria "Design Educacional" na EAD?

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O que é design?
Na definição do Dicionário Caldas Aulete:
Concepção física, formal e funcional de um produto;
O produto resultante dessa concepção

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DicionÃ¡rio Online - DicionÃ¡rio Caldas Aulete - Significado de design