# data[].attributes.body
Kijk eens vanaf pagina 15 naar een domein van leerjaren in jouw groep. Hoe zit het met de doorgaande lijn? En met het aanbod voor de groepen?

# data[].attributes.body
Wat zeggen de referentieniveaus over je onderwijsaanbod?

Bekijk hierbij ook eens de tussendoelen van 1 van de leerjaren in jouw groep (vanaf pagina 71).

Hoe zit dat in het huidige aanbod van gynzy of methode? Hoe kun je deze toepassen in je onderwijs?

# data[].attributes.headline
Wat zegt jullie schoolweging over jullie onderwijsaanbod?

# data[].attributes.subject
Wat zegt jullie schoolweging over jullie onderwijsaanbod?

# data[].attributes.body
Ga in gesprek in het groepje. Wat betekent deze schoolweging? Wat houdt dit in voor jullie onderwijsaanbod?

Alleen voor de bovenbouw? Of ook voor de middenbouw en onderbouw?

Schrijf hieronder de bevindingen van jullie groepje.

# data[].attributes.body
Ook als je niet met leerlijnen werkt kun je veel aan de leerlijnen hebben. Hier kun je ze downloaden. Je kunt ook mooi zien hoe doelen over leerjaren zijn verspreid.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In de visuele leerlijnen wordt per leergebied een overzicht gegeven van de beschikbare leerstof van de verwerkingssoftware. Deze geeft per domein (Wereld) een overzicht van de Eilanden en leerdoelen. Voor elk van de leerdoelen is bovendien aangegeven bij welk referentieniveau het leerdoel hoort én in welke leerjaren dit doel meestal wordt behandeld.

Visuele leerlijnen per leergebied
Download (pdf): Woordenschat Grammatica Cijfers & Letters

Op basis van nieuwe ontwikkelingen, inzichten en feedback worden met enige regelmaat de leerlijnen bijgewerkt. Dit kan een andere formulering zijn, een aanpassing in de volgorde van de doelen of een toevoeging of verwijdering van een doel. Wij zullen deze aanpassingen alleen doorvoeren in de zomer- en kerstvakantie.

# data[].attributes.attachment_link.description
In de visuele leerlijnen wordt per leergebied een overzicht gegeven van de beschikbare leerstof van de verwerkingssoftware. Deze geeft per domein (Wereld) een overzicht van de Eilanden en leerdoelen. Voor elk van de leerdoelen is bovendien aangegeven bij welk referentieniveau het leerdoel hoort én in welke leerjaren dit doel meestal wordt behandeld.

# data[].attributes.body
Hierbij de link naar de aanbodsdoelen van Tule

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SLO heeft voor ieder leergebied van het primair onderwijs de inhoud (voor zowel kennis, vaardigheden als houding) geformuleerd in de vorm van aanbodsdoelen. Deze worden weergegeven in inhoudslijnen met drie fasen (fase 1/jonge kind, fase 2 en fase 3).

Inhoudslijnen met aanbodsdoelen vormen een kader waarin inzichtelijk wordt gemaakt waar de leraar met de leerlingen aan werkt. Schoolteams (en andere partijen) kunnen dit kader gebruiken bij de ontwikkeling van eigen onderwijsleerlijnen en hiermee bouwen aan een schooleigen curriculum. Daarnaast vormen de inhoudslijnen de basis voor een beredeneerd aanbod waarin ruimte is voor o.a. activiteiten, te gebruiken lesmateriaal en beoogd leerlinggedrag (bijv. in kind- of beheersingsdoelen).

Lees via het keuzemenu rechts meer over aanbodsdoelen of ga direct naar de inhoudslijnen met aanbodsdoelen van elk leergebied. Ook kun je hier naar een voorbeeld waarin je leest hoe aanbodsdoelen worden gebruikt voor het integreren van extern onderwijsaanbod in het schoolcurriculum in het kader van Niet stapelen, maar vervangen.

# data[].attributes.attachment_link.description
SLO heeft voor ieder leergebied van het primair onderwijs de inhoud (voor zowel kennis, vaardigheden als houding) geformuleerd in de vorm van aanbodsdoelen. Deze worden weergegeven in inhoudslijnen met drie fasen (fase 1/jonge kind, fase 2 en fase 3). Inhoudslijnen met aanbodsdoelen vormen een kader waarin inzichtelijk wordt gemaakt waar de leraar met de leerlingen aan werkt.

# data[].attributes.body
Met de jaarplanningen kun je kijken hoe de doelen over het jaar heen gepland zijn. Dit is al per leerjaar uitgewerkt door Gynzy.
Als je met een methode weekt heeft de methode dit al voor je gedaan natuurlijk

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voor rekenen en spelling heeft Gynzy voorbeelden voor jaarplanningen ontwikkeld. Op basis hiervan kun je een eigen klassikale, groepsgewijze of individuele planning maken voor het werken in de Werelden.

In deze jaarplanningen is de leerstof uit de visuele leerlijnen verdeeld over 10 periodes (blokken) per leerjaar. Zo duurt elke periode 3 à 4 weken en kun je een link maken met lesmaanden. Bij de indeling van de planning is rekening gehouden met volgordes (voorwaardelijkheden), de sleuteldoelen en met afnamemomenten van niet-methodetoetsen (Cito LVS 3.0). Zo komen de onderwerpen van de M-toetsen in de eerste 4 blokken aan bod.

Voor elk blok is per Wereld aangegeven aan welke Eilanden gewerkt kan worden. Hierin kun je zelf op basis van leerlingresultaten bepalen aan welke onderliggende leerdoelen gewerkt wordt.

Tips voor het verder uitwerken van de jaarplanningen, kun je hier lezen.

Rekenen

Voor belangrijke Eilanden zijn herhalingsmomenten in de planning opgenomen. Naar eigen inzicht en op basis van leerlingresultaten kun je hier meer of minder van inplannen.

Spelling

Voor vrijwel alle Eilanden zijn herhalingsmomenten in de planning opgenomen. Naar eigen inzicht en op basis van leerlingresultaten kun je hier meer of minder van inplannen. In een aantal gevallen staat binnen Eilanden gespecificeerd aan welke leerdoelen het best gewerkt kan worden. Wanneer er niets gespecificeerd staat kan alles uit dat Eiland ingepland worden.

Elk eerste blok van het leerjaar is steeds gericht op het herhalen van de belangrijkste stof van het voorgaande leerjaar. Elk laatste blok van het leerjaar is een herhaling van de belangrijkste doelen van dat leerjaar.

Op basis van nieuwe ontwikkelingen, inzichten en feedback worden met enige regelmaat de leerlijnen bijgewerkt. Dit kan een andere formulering zijn, een aanpassing in de volgorde van de doelen of een toevoeging of verwijdering van een doel. Wij zullen deze aanpassingen alleen doorvoeren in de zomer- en kerstvakantie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Voorbeeldjaarplanningen leren in de Werelden

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor rekenen en spelling heeft Gynzy voorbeelden voor jaarplanningen ontwikkeld. Op basis hiervan kun je een eigen klassikale, groepsgewijze of individuele planning maken voor het werken in de Werelden. In deze jaarplanningen is de leerstof uit de visuele leerlijnen verdeeld over 10 periodes (blokken) per leerjaar.

# data[].attributes.body
Bekijk het referentiekader eens. PAGINA 20

Wat valt je hierbij op? Hoe zit dit bij jullie methode/aanbod?
Ga eens met elkaar in gesprek?
Wat houdt dit in voor de praktijk?

# data[].attributes.body
Via deze link kom je op de website van het SLO met alle aanbodsdoelen en inhoudslijnen van de vakgebieden in het PO.

Deze geven heel veel houvast in het aanbod van de doelen in jouw lessen.

# data[].attributes.body
Mail me gerust

tom@tomonderwijs.com
0618883455

www.tomonderwijs.com

# data[].attributes.body
Hierbij de lijsten vanuit het webinar voor het analyseren van de cito LVS toetsen in samengang met de referentieniveaus

Let op! normen veranderen nog wel eens, dus kijk elk jaar even op de website van Melior advies en/of Onderwijsadvies voor de lijsten up2date

# data[].attributes.body
Je kunt je vragen stellen per onderdeel of hieronder je algemene vragen. Ik krijg hiervan een melding en kan op je reageren.