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DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE                                                                                                                                                                                  

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DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE                                                                                                                                                                                  

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Como parte da disciplina de estágio relacionada com o tema Mentoria: Direcionamento e Conexão em Carreira. No entanto, aplica-se a mentoria como ferramentae/ou técnicas preparatória para prática profissional, tendo como base o projeto de vida do estudante, abordo as principais competências, habilidades e atitudes para planejar e gerenciar a carreira e seu repertório de conhecimentos, sendo o professor/mentor a pessoa que propõe sugestões, compartilha experiências que possam contribuir e apoiá-lo, indicando caminhos e possibilidades de conexão com o mercado de trabalho.
Desta forma, o projeto de intervenção pedagógica na educação profissional e tecnológica voltado a mentoria, focado nas problemáticas da falta de conhecimento de carreira experiências práticas, ou seja, dificuldade de entender a aplicabilidade da teoria estudada em sala de aula. O propósito de mentoria e promover a autonomia a partir da observação de sua jornada, seus erros, suas possibilidades, seu aprendizado em atividades colaborativas, em um processo de escuta atenta e diálogo. A ação ajuda o estudante a definir e atingir os seus objetivos pessoais e profissionais durante a primeira experiência profissional/estágio, otimizando a sua vivência por meio de reflexão, apoio e parceria entre mentor e mentorando.          As atividades serão pautadas nas competências para o século XXI, comunicação, criatividade, gestão do tempo, colaboração e pensamento crítico, perfis profissionais, gestão de pessoas, empreendedorismo, possibilidades acadêmicas e de como lidar com desafios do mundo de trabalho.

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Esse é o momento de aperfeiçoamento profissional do estudante com mentor durante todo o estágio, com duração de 6 meses.

Os encontros de mentoria são realizados quinzenalmente, todas as quartas-feiras, através do meet ou outras plataformas disponibilizadas ou in loco na atividade de estágio. Com exposição oralmente, síntese escritas e formulação de perguntas, alinhar os conteúdos às situações cotidianas, discursão sobre temáticas atuais.

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Os recursos didáticos irão auxiliar no processo de ensino-aprendizagem como estratégia para conectar os objetivos de aprendizagem dos estudantes por meio da mentoria. Para o acompanhamento do projeto será utilizada os seguintes recursos: Audiovisuais (Documentários Vídeos – retroprojetor - lousa- Computador), Textuais (Livros, Revistas, Estudo de Caso, Cartilhas), Digitais (Google Meet, Google Sala de Aula, Google Docs, Padlet, Jamboard,  Kahoot, mentimeter, Canva, podcasts, livros digitais, vídeos.

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Para a intervenção foram planejadas as seguintes ações: mentoria online, com  debates, rodas de conversa, temáticas sobre carreira, possibilidades acadêmicas, mercado e mundo do trabalho.

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O processo avaliativo será contínuo, considerando todo o processo formativo, pautado em

competências e habilidades, de progressiva dificuldade e para além da atividade prática de estágio possibilitando a utilização de ferramentas digitais, metodologias ativas, formação de grupos de colaboração, contextualização em situações reais, trabalhando não apenas a memorização, mas o desenvolvimento das competências. Ao final de cada mentoria, quando necessário, será realizada uma avaliação somativa.

O que será avaliado?

Participação nas atividades individuais e em grupos, debates, Respostas das atividades através do Mentimeter, Padlet, Jamboard, Kahoot.

Os critérios avaliativos e instrumento(s) de avaliação da aprendizagem:

Os estudantes apresentam as ideias, bem como seu desempenho na explicação do problema proposto.

Resposta das atividades sejam individuais ou em grupo, in loco, online e off-line e na entrega do relatório final de estágio.