# data[].attributes.attachment_link.title
ο Τόμυ, η Φλωρά και το self test!

# data[].attributes.headline
Επαναλειτουργία Νηπιαγωγείων Δευτέρα 10/5/2021

# data[].attributes.subject
Επαναλειτουργία Νηπιαγωγείων Δευτέρα 10/5/2021

# data[].attributes.body
Καλημέρα αγαπητοί γονείς,

Από Δευτέρα 10 Μάιου επαναλειτουργεί το νηπιαγωγείο μας. Για την προσέλευση των παιδιών στο χώρο του σχολείο, σύμφωνα με την ΚΥΑ 1824 είναι υποχρεωτική η διενέργεια  self test. Το αυτοδιαγωνιστικό τεστ κορωνοϊού παρέχεται δωρεάν και διενεργείται πριν την έναρξη των μαθημάτων της Δευτέρας και της Πέμπτης. Γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και προσωπικό των σχολείων  παραλαμβάνουν δωρεάν το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό από το φαρμακείο, χρησιμοποιώντας τον ΑΜΚΑ, τον προσωρινό ΑΜΚΑ (ΠΑΜΚΑ) ή τον Προσωρινό Αριθμό Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ). Το πρώτο τεστ μπορούν να το παραλάβουν όλοι από Τετάρτη 5 Μαΐου.

Από τη Δευτέρα 10/5 θα μπορούν να παραλάβουν και το 2ο τεστ της ερχόμενης εβδομάδας. Για τους μαθητές, εκδίδεται σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr ή συμπληρώνεται χειρόγραφα το έντυπο δήλωσης αποτελέσματος τεστ κορωνοιού. Η διεξαγωγή των διαγνωστικών αυτών ελέγχων γίνεται κάθε σχολική εβδομάδα, τουλάχιστον άπαξ, εντός εβδομήντα δύο (72) ωρών. Οι μαθητές θα φέρουν τη σχολική κάρτα μαζί τους κάθε ημέρα και θα την επιδεικνύουν στους εκπαιδευτικούς την πρώτη ώρα της Δευτέρας και της Πέμπτης ή όποτε τους ζητηθεί. Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα δήλωση του αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν τα ανωτέρω πρόσωπα και επιδεικνύουν, χωρίς να παραδίδουν, κατά την προσέλευσή τους στην σχολική μονάδα. Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα αντίστοιχη δήλωση του αποτελέσματος, την οποία τα ανωτέρω πρόσωπα εκτυπώνουν. Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, τότε δεν γίνεται δεκτός/ή στη σχολική μονάδα.

Αγαπητοί γονείς, όπως αντιλαμβανόμαστε όλοι μας το να ακολουθήσουμε πιστά της οδηγίες είναι καλό για την υγεία και την ασφάλεια όλων μας. Πρωτίστως για τα παιδιά μας, για τις οικογένειές μας και για την κοινότητα. Η μέχρι τώρα συνεργασία του σχολείου με όλους εσάς είναι αποτέλεσμα της αμοιβαίας εμπιστοσύνης.

Σας ευχαριστούμε και ευχόμαστε για την ομαλή και ασφαλή επαναλειτουργία του σχολείου.

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί του 139 Νηπιαγωγείου Αθηνών

# data[].attributes.body
Πασχαλινό παζλ

# data[].attributes.attachment_link.title
Easter rabbits - jigsaw puzzle (20 pieces)

# data[].attributes.body
Πασχαλινά χρωματιστά αυγά

# data[].attributes.body
Πασχαλινή βιβλιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2. Η ιστορίατου Πάσχα.(2)

Πασχαλινή Βιβλιοθήκη!!

1. Η ιστορία του Πάσχα(1)

3. Το πάσχα της Νόνας Χελώνας.

4. Το ραγισμένο κόκκινο αβγό

5. Το αβγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο

6.Η κότα με τα κόκκινα αβγά

7. Το Πασχα του Πασχάλη

8. 12 πασχαλινά αβγά και η μάγισσα εξαφανίστρα

10.Η ΠασχαΛίτσα της αγάπης.

9.ΤοΠασχαλινό δώρο των παιχνιδιών

11. Πάσχα στηΓλυκομηλίτσα

12.Πασχαλιά καιπασχαλίτσα

Lorem ipsum dolor

# data[].attributes.attachment_link.description
2. Η ιστορίατου Πάσχα.(2) Πασχαλινή Βιβλιοθήκη!! 1. Η ιστορία του Πάσχα(1) 3. Το πάσχα της Νόνας Χελώνας. 4. Το ραγισμένο κόκκινο αβγό 5. Το αβγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο 6.Η κότα με τα κόκκινα αβγά 7. Το Πασχα του Πασχάλη 8. 12 πασχαλινά αβγά και η μάγισσα εξαφανίστρα 10.Η ΠασχαΛίτσα της αγάπης.

# data[].attributes.body
Πασχαλινό παραμύθι

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το διαδραστικό παραμύθι τέχνης που ακολουθεί είναι η πασχαλινή περιπέτεια ενός μικρού αβγού που δεν ήθελε να βαφτεί κόκκινο , όπως τα υπόλοιπα αβγά του κοτετσιού και αποφασίζει με την βοήθεια των χελιδονιών να ταξιδέψει σε διάφορα μέρη του κόσμου.

Το παραμύθι αποτελείται από πέντε συνολικά αναρτήσεις, οι οποίες έχουν αναρτηθεί στο blog . Σ ε κάθε ανάρτηση το μικρό αβγό γνωρίζει ένα νέο ζωγράφο και μια νέα τεχνοτροπία ενώ πάντα περιλαμβάνει μια εργασία τέχνης για τα παιδιά.

Σκοπός είναι τα παιδιά να γνωρίσουν με διασκεδαστικό τρόπο διάσημους ζωγράφους αλλά και να ζωγραφίζουν κάθε φορά το χάρτινο αβγό τους όπως ο καλλιτέχνης που θα μαθαίνουν μέσα απο το παραμύθι.

Στο τέλος του ταξιδιού θα έχουν τα παιδιά δημιουργήσει ένα πρωτότυπο πασχαλινό βιβλιαράκι τέχνης.

Για την πασχαλινή περιπέτεια μας θα χρειαστείτε:

Φαντασία, μαρκαδόρους , χαρτί και την βοήθεια του γονιού σας!

Ας ξεκινήσουμε την πασχαλινή περιπέτεια μας!

Ήταν πρωί όταν η κότα καμάρωσε στην φωλιά της δέκα μικρά ολόασπρα αυγά:

"Είμαι τόσο χαρούμενη για εσάς!" κακάρισε η κότα, " είστε πολύ ξεχωριστά αβγά γιατί είστε προορισμένα να μπείτε στο πασχαλινό καλάθι , να βαφτείτε κόκκινα και να στολίσετε το τραπέζι του μεγάλου σπιτιού !"

Pablo Picasso

Τα εννιά μικρά αβγά κοίταξαν με χαρά την μαμά κότα. Ήταν όλα τόσο ενθουσιασμένα με την πασχαλινή τους τύχη.

Το δέκατο αβγό που ήδη είχε κατεβάσει μούτρα και έδειχνε θυμωμένο.

"Δεν θέλω να βαφτώ κόκκινο και ούτε να μπω στο πασχαλινό τραπέζι, θέλω να ταξιδέψω στον κόσμο , να γνωρίσω νέα μέρη και τοπία και χρώματα πολλά. "

Η κότα γέλασε . " Μα είσαι αβγό! Δεν μπορείς να ταξιδέψεις! Είναι της μοίρας σου γραφτό ένα χρώμα να γνωρίσεις και αυτό είναι το κόκκινο "

Το μικρό αβγό όμως πίστευε πολύ στον εαυτό του και ήξερε βαθιά μέσα του πως όποιος πιστεύει στον εαυτό του μπορεί να καταφέρει τα πάντα. Έτσι αναζήτησε μια λύση πως θα πραγματοποιήσει το όνειρο του.

Κοίταξε γύρω στο κοτέτσι και όντως δεν βρήκε ένα τρόπο να ταξιδέψει .

Έδωσε μια και κύλησε έξω απο το κοτέτσι. Εκεί ψηλά άκουσε τα χελιδόνια να τιτιβίζουν πάνω σε μια φωλιά.

Walter Crane

Τα μάτια του αστράψαν απο μια ιδέα. Τα χελιδόνια θα μπορούσαν να τον βοηθήσουν!

Έχετε καμία ιδέα πως τα χελιδόνια θα μπορέσουν να βοηθήσουν το αβγό?

"Χελιδόνια εσείς που ταξιδεύετε σε όλο τον κόσμο ,μπορείτε να βοηθήσετε κι εμένα το μικρό αβγό? Θέλω να ταξιδέψω αλλά δεν ξέρω πως" είπε το μικρό αβγό και ένα καλόκαρδο χελιδόνι του έγνεψε θετικά.

"Θα σε βοηθήσω εγώ μικρό αβγό , έχω μια ιδέα πως μπορείς να ταξιδέψεις"

Πράγματι το χελιδόνι είχε μια καταπληκτική ιδέα. Ξεκίνησε παρέα με τα άλλα χελιδόνια να πλέκουν με τα ράμφη τους ένα μεγάλο ύφασμα απο μικρά ασπροκόκκινα μαρτάκια που βρήκαν κρεμασμένα πάνω σε ένα δέντρο.

Τέλος κύλησαν το μικρό αβγό πάνω στο ύφασμα και σε κάθε μια απο τις γωνιές ένα χελιδόνι το κρατούσε απο το ράμφος του έτοιμα να απογειωθούν.

Το αβγό είχε μεγάλη χαρά .

"Αντίο κοτέτσι και κότα μαμά! Αντίο αδέρφια αβγουλάκια! Πάω να μάθω τα πάντα γι αυτό το μεγάλο κόσμο!"

Κι έτσι ξεκίνησε το μικρό άσπρο αβγό ένα μεγάλο ταξίδι, μια ξεχωριστή πασχαλινή περιπέτεια.

Καθώς το μικρό αβγό πετούσε πάνω απο κόσμους παράξενους και μακρινούς , άκουσε μια μουσική τόσο όμορφη που ζήτησε απο τα χελιδόνια να κατέβουν λίγο πιο χαμηλά για να την ακούσει καλύτερα.

Πού είναι η Ιαπωνία? Πόσο μακριά είναι απο την Ελλάδα ? Ας το ανακαλύψουμε στο χάρτη!

Ας ακούσουμε την μουσική που γοήτευσε το μικρό αβγό:

Μα καθώς έσκυψε για να ακούσει την μουσική , συνέβη το εξής: Έπεσε κατά λάθος με φόρα μέσα σε ένα πίνακα που ζωγράφιζε εκείνη την ώρα μια γιαπωνέζα ζωγράφος πλάι σε μια λίμνη!

Καθώς κατρακύλησε στο έργο της άνοιξε το στόμα του διάπλατα απο έκπληξη: Η ζωγράφος , που το όνομα της ήταν Yayoi Kusama

ζωγράφιζε πάνω στα έργα της ασταμάτητα μικρούς κύκλους , σαν μικρά αβγά :

"Καλή μου και υπέροχε ζωγράφε μπορείς να βάψεις και εμένα όπως τα έργα σου?" της είπε εντυπωσιασμένο απο την τέχνη της και η Kusama του χαμογέλασε και ξεκίνησε να το ζωγραφίζει.

Μπορείτε να φανταστείτε πως η ζωγράφισε το μικρό αβγό? Να θυμάστε πως η ζωγράφος αγαπά τις βούλες. Σχεδόν όλα τα έργα της είναι γεμάτες απο αυτές!

Πάρτε χαρτί, σχεδιάστε ένα αβγό κι έπειτα ζωγραφίστε το όπως πιστεύετε οτι το ζωγράφισε η

Στην επόμενη ανάρτηση μας το μικρό αβγό θα ταξιδέψει στην Αμερική και θα γνωρίσει το έργο του
(Στην στήλη με τις δημοφιλείς αναρτήσεις του blog είναι δημοσιευμένες οι επόμενες περιπέτειες του μικρού αβγού)

Παιδαγωγός Φωτιάδου Παρασκευή
Για περισσότερες δράσεις με θέμα την τέχνη, θα μας βρείτε στο facebook στην σελίδα " Τέχνη και Παιδί"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Φωτιάδου Παρασκευή

# data[].attributes.attachment_link.title
Πασχαλινό παραμύθι τέχνης για νήπια (διαδραστικό)

# data[].attributes.attachment_link.description
Το διαδραστικό παραμύθι τέχνης που ακολουθεί είναι η πασχαλινή περιπέτεια ενός μικρού αβγού που δεν ήθελε να βαφτεί κόκκινο , όπως τα υπόλοιπα αβγά του κοτετσιού και αποφασίζει με την βοήθεια των χελιδονιών να ταξιδέψει σε διάφορα μέρη του κόσμου. Το παραμύθι αποτελείται από πέντε συνολικά αναρτήσεις, οι οποίες έχουν αναρτηθεί στο blog .

# data[].attributes.body
Μαθηματικά

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ειρήνη Ματθαιάκη

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθηματικά... με πασχαλινά αυγά.ppsm

# data[].attributes.body
Μαθηματικά

# data[].attributes.body
Μαθηματικά

# data[].attributes.body
Πασχαλινό θεατρικό παιχνίδι κίνησης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Πασχαλινό θεατρικό παιχνίδι κίνησης

# data[].attributes.attachment_link.description
Πήδα σαν κουνελάκι, Κάνε ότι γυρίζεις τη σούβλα με το δεξί χέρι, Κάνε ότι γυρίζεις τη σούβλα με το αριστερό χέρι, Πέτα τριγύρω σαν πεταλούδα.

# data[].attributes.body
Κάνω ότι βλέπω

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
κάνω ό,τι βλέπω

# data[].attributes.attachment_link.description
λιώνω σαν τη λαμπάδα, χοροπηδάω 10 φορές σαν τον λαγό, γυρνάω τη σούβλα με το χέρι μου 20 φορές, μπερδεύω τα χέρια μου όπως το τσουρέκι.

# data[].attributes.body
Πασχαλινά memory

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΡΕΣ ΤΑ ΟΜΟΙΑ ΣΕ ΧΡΩΜΑ ΠΑΣΧΑΛΙΑΤΙΚΑ ΑΥΓΑ ΚΑΙ ΖΕΥΓΑΡΩΣΕ ΤΑ ...!!!ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΡΟΣΕΞΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΘΕΣΗ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ...ΕΞΑΣΚΗΣΕ ΚΑΛΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΝΗΜΗ ΣΟΥ ...!!ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.body
Πασχαλινά παιχνίδια

# data[].attributes.attachment_link.title
πασχαλινά παιχνίδια

# data[].attributes.attachment_link.description
Πασχαλινά παιχνίδια Έλενα Φωτεινού

# data[].attributes.body
Ποιός έκλεψε τα αυγά

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Τάνια Μάνεση

# data[].attributes.body
Κουίζ ερωτήσεων για το Πάσχα

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Πόσοι ήταν οι μαθητές του Χριστού; a) 10 b) 12 c) 15 2) Τι κρατούσαν οι άνθρωποι όταν ο Χριστός μπήκε στα Ιεροσόλυμα; a) Κρίνους b) Παπαρούνες c) Βάγια 3) Πώς ονομάζεται η εβδομάδα πριν το Πάσχα; a) Μεγάλη b) Μικρή c) Καλή 4) Πώς ονομάστηκε το δείπνο του Χριστού με τους μαθητές του; a) Μαγικό b) Πλούσιο c) Μυστικό 5) Τι πρόσφερε ο Χριστός στους μαθητές του στο μυστικό δείπνο; a) Γλυκά κι αναψυκτικά b) Ψωμί και κρασί c) Αρνί με πατάτες 6) Ποιος μαθητής πρόδωσε τον Χριστό; a) Ο Παύλος b) Ο Ιούδας c) Ο Ανδρέας 7) Τι πήρε ο Ιούδας για να τον προδώσει; a) Χρήματα b) Δώρα c) Καραμέλες 8) Τι έκανε ο Ιούδας για να δείξει στους στρατιώτες ποιος είναι ο Χριστός; a) Τον χαιρέτησε b) Τον φίλησε c) Τον αγκάλιασε 9) Τι έβαλαν στο κεφάλι του Χριστού οι στρατιώτες για να τον κοροϊδέψουν; a) Ένα καπέλο b) Ένα μαντήλι c) Ένα αγκάθινο στεφάνι 10) Τι κουβάλησε στην πλάτη του ο Χριστός όταν ανέβαινε το βουνό; a) Ένα σακίδιο b) Ένα σταυρό c) Ένα αρνάκι 11) Τι συνέβη την ώρα που πέθαινε ο Χριστός; a) Ξέσπασε καταιγίδα b) Έγινε σεισμός c) Χιόνισε 12) Πού τοποθέτησαν το σώμα του Χριστού μετά το θάνατό του; a) Σε μια σπηλιά b) Στο χώμα c) Σε ένα σπίτι 13) Ο Χριστός δίδαξε: a) Τη ζήλεια b) Το μίσος c) Την αγάπη

# data[].attributes.attachment_link.title
Κουίζ ερωτήσεων για το Πάσχα

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Πόσοι ήταν οι μαθητές του Χριστού; a) 10 b) 12 c) 15 2) Τι κρατούσαν οι άνθρωποι όταν ο Χριστός μπήκε στα Ιεροσόλυμα; a) Κρίνους b) Παπαρούνες c) Βάγια 3) Πώς ονομάζεται η εβδομάδα πριν το Πάσχα; a) Μεγάλη b) Μικρή c) Καλή 4) Πώς ονομάστηκε το δείπνο του

# data[].attributes.body
Τι θυμάσαι από την Ιστορία του Πάσχα;

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Η εβδομάδα πριν την Ανάσταση λέγεται Μεγάλη γιατί a) έχει μια μέρα παραπάνω από τις άλλες b) έγιναν πολύ σπουδαία γεγονότα τότε c) είναι μια εβδομάδα γιαγιά 2) Ο Χριστός μας ανέστησε το φίλο του.. Θυμάσαι το όνομά του; a) Λάζαρος b) Ανδρέας c) Πέτρος 3) Ο κόσμος υποδέχτηκε το Χριστό με βάγια στην... a) Ναζαρέτ b) Ιερουσαλήμ c) Βηθλεέμ 4) Την Μ. Τετάρτη στο Μυστικό Δείπνο a) οι μαθητές έπλυναν τα πόδια ο ένας του άλλου b) ο Χριστός έπλυνε τα πόδια των μαθητών Του c) οι μαθητές έπλυναν τα πόδια του Χριστού 5) Στο Μυστικό Δείπνο ο Χριστός έδειξε στους μαθητές του a) πώς να είμαστε αγαπημένοι b) πώς να τρώμε όλοι μαζί c) πώς να κοινωνάμε, να παίρνουμε μέσα μας δηλ. τον ίδιο το Χριστό 6) Το Χριστό μας τον πρόδωσε ένας μαθητής του.. a) ο Φίλιππος b) ο Θωμάς c) ο Ιούδας ο Ισκαριώτης 7) Ο Ιούδας πρόδωσε το Χριστό a) με ένα φιλί b) με μία αγκαλιά c) δείχνοντας με το χέρι του 8) Ο Χριστός μας πάνω στο Σταυρό διψούσε. Οι στρατιώτες του έδωσαν να πιει a) ξύδι b) γάλα c) νερό 9) Όταν σταύρωσαν το Χριστό a) άρχισε να βρέχει και πλημμύρισαν οι δρόμοι b) έγινε σεισμός κι ο ήλιος κρύφτηκε c) τίποτα από αυτά δεν έγινε 10) Ποιοι έμαθαν πρώτοι ότι ο Χριστός αναστήθηκε; a) οι μαθήτριες του Χριστού b) ο Ιούδας που τον πρόδωσε c) οι μαθητές Του 11) Ο Χριστός μας μετά την Ανάστασή Του a) παρουσιάστηκε στον Πόντιο Πιλάτο b) έκανε βόλτα στην Ιερουσαλήμ c) παρουσιάστηκε στους μαθητές Του που κρύβονταν σε ένα σπίτι 12) Ένας από τους μαθητές Του επειδή δεν ήταν εκεί, όταν παρουσιάστηκε ο Χριστός στους υπόλοιπους, δεν πίστεψε ότι αναστήθηκε. Ποιος; a) ο Ιάκωβος b) ο Θωμάς c) ο Ιωάννης 13) Ο Χριστός μας έμεινε στη γη μετά την Ανάστασή του a) για 40 μέρες b) για 3 μέρες c) για 10 μέρες 14) Μετά από 40 μέρες από την Ανάστασή Του "αναλήφθηκε'" ανέβηκε δηλαδή στον ουρανό, στον Πατέρα Του a) πάνω σε ένα σύννεφο b) τον πήραν οι άγγελοι c) μαζί με τους μαθητές Του 15) Ο Χριστός έστειλε το Άγιο Πνεύμα στους μαθητές Του και στάθηκε πάνω από τα κεφάλια τους σα μικρές φλογίτσες κάνοντας τους σοφούς a) 1 μήνα μετά την Ανάληψη b) 1 χρόνο μετά την Ανάληψη c) 10 μέρες μετά την Ανάληψη

# data[].attributes.attachment_link.title
Τι θυμάσαι από την Ιστορία του Πάσχα;

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Η εβδομάδα πριν την Ανάσταση λέγεται Μεγάλη γιατί a) έχει μια μέρα παραπάνω από τις άλλες b) έγιναν πολύ σπουδαία γεγονότα τότε c) είναι μια εβδομάδα γιαγιά 2) Ο Χριστός μας ανέστησε το φίλο του.. Θυμάσαι το όνομά του; a) Λάζαρος b) Ανδρέας c) Πέτρος 3) Ο κόσμος υποδέχτηκε το Χριστό με βάγια στην...

# data[].attributes.body
Πασχαλινός κρυμμένος θησαυρός

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γεώργιος Μακρής

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ by Γεώργιος Μακρής

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.body
Το κυνήγι των πασχαλινών αυγών

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Μαρία Γερμανάκη

# data[].attributes.attachment_link.title
Το κυνήγι των  πασχαλινών αυγών

# data[].attributes.body
On line βιβλιο - Η σταύρωση

# data[].attributes.body
Online διαδραστικές δραστηριότητες με αφορμή το Πάσχα

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αλεξάνδρα Νικολάου

# data[].attributes.attachment_link.title
Online διαδραστικές δραστηριότητες με αφορμή το Πάσχα

# data[].attributes.attachment_link.description
Online διαδραστικές δραστηριότητες με αφορμή το Πάσχα

# data[].attributes.body
Παιχνίδια για το Πάσχα

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιχνίδια για το Πάσχα

# data[].attributes.attachment_link.description
Διάλεξε παιχνίδι και καλή επιτυχία!!!

# data[].attributes.headline
Γιάννης Παπαχρήστος<

# data[].attributes.body
Γιάννης Παπαχρήστος

# data[].attributes.headline
Γιάννης Παπαχρήστος<

# data[].attributes.body
Γιάννης Παπαχρήστος

# data[].attributes.headline
.Κάρτα για το Πάσχα!

# data[].attributes.body
.Κάρτα για το Πάσχα! Γιάννης Παπαχρήστος

# data[].attributes.headline
Σ'ημερα Τετάρτη 21 Απρίλη 2021 οργανώσαμε με επιτυχία στην ψηφιακή μας τάξη το εργαστήρι με τις πασχαλινές κατασκευές μας!!

# data[].attributes.subject
Σ'ημερα Τετάρτη 21 Απρίλη 2021 οργανώσαμε με επιτυχία στην ψηφιακή μας τάξη το εργαστήρι με τις πασχαλινές κατασκευές μας!!

# data[].attributes.headline
Πασχαλινες κατασκευες

# data[].attributes.subject
Πασχαλινες κατασκευες

# data[].attributes.headline
Μαργαριτα-Νικολας Γκιτακος

# data[].attributes.subject
Μαργαριτα-Νικολας Γκιτακος

# data[].attributes.headline
Άνοιξη- Παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Άνοιξη- Παιχνίδι

# data[].attributes.body
Σχηματίζω τις εικόνες

# data[].attributes.attachment_link.description
Τοποθετήστε τα κομμάτια που λείπουν στη σωστή θέση για να σχηματίσετε την εικόνα Ada Nikolaou Free Games online for kids in Pre-K by Ada Nikolaou Puzzles

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Παζλ - Η Σταχτοπούτα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
νικου βασιλικη νηπιαγωγοσ

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΣΤΑΧΤΟΠΟΥΤΑ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ - jigsaw puzzle (12 pieces)

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Παζλ - Η Χιονάτη και οι 7 νάνοι

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
νικου βασιλικη νηπιαγωγοσ

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΧΙΟΝΑΤΗ ΚΑΙ Η ΕΦΤΑ ΝΑΝΟΙ -ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ - jigsaw puzzle (6 pieces)

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Πάζλ Πινόκιο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
νικου βασιλικη νηπιαγωγοσ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΙΝΟΚΙΟ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ - jigsaw puzzle (12 pieces)

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Παραμύθια και ήρωες - Γράψε τις λέξεις

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
 ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ-ΓΡΑΨΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ  ...ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ-ΓΡΑΨΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ  ...ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Ενώνουμε το μισό από κάθε παραμύθι

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ενώνουμε το μισό από κάθε παραμύθι  -Δημιουργός Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός

# data[].attributes.attachment_link.description
Ενώνουμε το μισό από κάθε παραμύθι  -Δημιουργός Νίκου Βασιλική Νηπιαγωγός

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Η Χιονάτη και οι 7 νάνοι

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΧΙΟΝΑΤΗ ΚΑΙ ΟΙ 7 ΝΑΝΟΙ ...ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ- ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ΧΙΟΝΑΤΗ ΚΑΙ ΟΙ 7 ΝΑΝΟΙ ...ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ- ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Τα 3 γουρουνάκια

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΑΡΑΜΥΘΙ :ΤΑ 3 ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ...ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ- ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΡΑΜΥΘΙ :ΤΑ 3 ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ...ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ- ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Ο λαγός και η χελώνα

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΑΡΑΜΥΘΙ :Ο ΛΑΓΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΛΩΝΑ...ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ- ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΡΑΜΥΘΙ :Ο ΛΑΓΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΛΩΝΑ...ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ- ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Το ασχημόπαπο

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΑΡΑΜΥΘΙ:ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ. ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΡΑΜΥΘΙ:ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ. ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΕΞΕΛΙΞΗ  -ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΝΙΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

# data[].attributes.headline
Ο κύκλος της πεταλου

# data[].attributes.body
Ο κύκλος της πεταλουδας-Βασιλικη Κακαβα

# data[].attributes.headline
Γιάννης Παπαχρήστος<

# data[].attributes.body
Γιάννης Παπαχρήστος

# data[].attributes.headline
Άνοιξη - Παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Άνοιξη - Παιχνίδι

# data[].attributes.body
Σχημάτισε την εικόνα

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αλεξάνδρα Νικολάου

# data[].attributes.attachment_link.title
Άνοιξη- Παιχνίδι: Σχηματίζω τις εικόνες

# data[].attributes.attachment_link.description
Τοποθετώ τα κομμάτια που λείπουν στη σωστή θέση και ολοκληρώνω την εικόνα

# data[].attributes.headline
Διαδυκτιακό παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Διαδυκτιακό παιχνίδι

# data[].attributes.body
Πέτυχε ότι βλέπουμε στην άνοιξη

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Τι βλέπουμε την άνοιξη;

# data[].attributes.attachment_link.description
Tikus mondok muncul pada satu-satu masa dan ketuk tikus yang betul untuk menang.. Correct: , , , , , , Incorrect: , , , , .

# data[].attributes.body
Ποιά λέξη τελειώνει σε όνι

# data[].attributes.attachment_link.title
τι-τελειωνει-σε-ονι

# data[].attributes.headline
ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 

# data[].attributes.body
ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΑΚΑΒΑ

# data[].attributes.headline
Το χελιδονι-Γκιτακος Νικολας (με ενα λευκο χαρι τπου χρωματισαμε και κοψαμε φτιαχτηκε και δυο ματακια) 

# data[].attributes.subject
Το χελιδονι-Γκιτακος Νικολας (με ενα λευκο χαρι τπου χρωματισαμε και κοψαμε φτιαχτηκε και δυο ματακια) 

# data[].attributes.headline
Γιάννης Παπαχρήστος<

# data[].attributes.body
Γιάννης Παπαχρήστος

# data[].attributes.headline
Γιάννης Παπαχρήστος<

# data[].attributes.body
Γιάννης Παπαχρήστος

# data[].attributes.body
Η ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Επανάσταση 1821 - 200 χρόνια

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνική επανάσταση

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
200 χρόνια από την ελληνική επανάσταση

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
200 χρόνια ανεξαρτησίας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
επέτειος 200 χρόνων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
400 χρόνια σκλαβιάς

# data[].attributes.attachment_link.title
Ελληνική Επανάσταση 1821

# data[].attributes.attachment_link.description
Ταξίδι στην Ιστορία μέσα από βίντεο με Ήρωες και Νεομάρτυρες του 1821.

# data[].attributes.body
Μουσειακή αγωγή - Διαδικτυακή περιήγηση για τα 200 χρόνια από την επανάσταση του 1821

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821

Artsteps provides you with a platform to create, design & share your own virtual exhibitions

© 2020 Dataverse Ltd. All rights reserved.

# data[].attributes.attachment_link.title
200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821

# data[].attributes.attachment_link.description
200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821 Artsteps provides you with a platform to create, design & share your own virtual exhibitions © 2020 Dataverse Ltd. All rights reserved.

# data[].attributes.body
25η Μαρτίου και αριθμοί (1-10)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Πόσα τσολιαδάκια βλέπεις; a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 2) Πόσα φάρια του τσολιά βλέπεις; a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 3) Πόσες Ελληνικές σημαίες βλέπεις; a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 4) Πόσους κρίνους βλέπεις; a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 5) Πόσα τσαρούχια του τσολιά βλέπεις; a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 6) Πόσες είναι οι ρίγες της ελληνικής σημαίας; a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 7) Πόσα σπαθιά βλέπεις; a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 10 8) Πόσα τσολιαδάκια βλέπεις; a) 3 b) 4 c) 7 d) 8 e) 10 9) Πόσους Τούρκους βλέπεις; a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 10) Πόσα είναι τα σπαθιά; a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

# data[].attributes.attachment_link.title
25η Μαρτίου και αριθμοί (1-10)

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Πόσα τσολιαδάκια βλέπεις; a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 2) Πόσα φάρια του τσολιά βλέπεις; a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 3) Πόσες Ελληνικές σημαίες βλέπεις; a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 4) Πόσους κρίνους βλέπεις; a)

# data[].attributes.body
Παιχνίδι αναγραμματισμού: οι ήρωες του 1821

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ - Κολοκοτρώνης, ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ - Καραϊσκάκης, ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΣ - Οδυσσέας Ανδρούτσος, ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑ - Μπουμπουλίνα, ΠΑΠΑΦΛΕΣΣΑΣ - Παπαφλέσσας, ΝΙΚΗΤΑΡΑΣ - Νικηταράς, ΠΑΛΑΙΩΝ ΠΑΤΡΩΝ ΓΕΡΜΑΝΟΣ - Παλαιών Πατρών Γερμανός, ΜΑΝΤΩ ΜΑΥΡΟΓΕΝΟΥΣ - Μαντώ Μαυρογένους, ΠΕΤΡΟΜΠΕΗΣ ΜΑΥΡΟΜΙΧΑΛΗΣ - Πετρόμπεης Μαυρομιχάλης, ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΟΝΤΟΣ - Ανδρέας Λόντος, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ - Αλέξανδρος Υψηλάντης, ΡΗΓΑΣ ΦΕΡΡΑΙΟΣ - Ρήγας Φερραίος, ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΞΑΝΘΟΣ - Εμμανουήλ Ξάνθος, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΔΙΑΚΟΣ - Αθανάσιος Διάκος , ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ - Μάρκος Μπότσαρης, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΝΑΡΗΣ - Κωνσταντίνος Κανάρης, ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΚΟΥΦΑΣ - Νικόλαος Σκουφάς, ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ - Μακρυγιάννης, ΚΙΤΣΟΣ ΤΖΑΒΕΛΑΣ - Κίτσος Τζαβέλας, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΣΑΚΑΛΩΦ - Αθανάσιος Τσακάλωφ,

# data[].attributes.attachment_link.title
ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ 1821

# data[].attributes.attachment_link.description
ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ - Κολοκοτρώνης, ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ - Καραϊσκάκης, ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΣ - Οδυσσέας Ανδρούτσος, ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑ - Μπουμπουλίνα, ΠΑΠΑΦΛΕΣΣΑΣ - Παπαφλέσσας, ΝΙΚΗΤΑΡΑΣ - Νικηταράς, ΠΑΛΑΙΩΝ ΠΑΤΡΩΝ ΓΕΡΜΑΝΟΣ - Παλαιών Πατρών Γερμανός, ΜΑΝΤΩ ΜΑΥΡΟΓΕΝΟΥΣ - Μαντώ Μαυρογένους, ΠΕΤΡΟΜΠΕΗΣ ΜΑΥΡΟΜΙΧΑΛΗΣ - Πετρόμπεης Μαυρομιχάλης, ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΟΝΤΟΣ - Ανδρέας Λόντος, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ - Αλέξανδρος Υψηλάντης, ΡΗΓΑΣ ΦΕΡΡΑΙΟΣ - Ρήγας Φερραίος, ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΞΑΝΘΟΣ - Εμμανουήλ Ξάνθος, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΔΙΑΚΟΣ - Αθανάσιος Διάκος , ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ - Μάρκος Μπότσαρης, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΝΑΡΗΣ - Κωνσταντίνος Κανάρης, ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΚΟΥΦΑΣ - Νικόλαος Σκουφάς, ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ - Μακρυγιάννης, ΚΙΤΣΟΣ ΤΖΑΒΕΛΑΣ - Κίτσος Τζαβέλας, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΣΑΚΑΛΩΦ - Αθανάσιος Τσακάλωφ,

# data[].attributes.body
Ψηφιακό επιτρεπέζιο παιχνίδι

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Επιτραπέζιο παιχνίδιΝίκη Κάντζου

Με αγέρα καλό... στου 1821 τον καιρό!

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

1. Για το παιχνίδι χρειάζονται ένα ψηφιακό ζάρι και ψηφιακά πιόνια. 2. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε ζευγάρια, αλλά και από μεμονωμένα παιδιά. 3. Κάθε παίκτης κλικάρει το ζάρι του, το σταματά και το προχωρά τόσες θέσεις ανάλογα με τον αριθμό των κουκίδων που έχει πάνω. 4. Στη θέση που τοποθετεί κάθε παίκτης το ζάρι του υπάρχουν σημαιάκια με οδηγίες που πρέπει να κλικάρει για να τις δει και να τις ακολουθήσει. 5. Νικητής αναδεικνύεται ο παίκτης που θα φθάσει πρώτος στο τέρμα. ΚΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ!

Α. Βολιώτης, Σκυριανό Καράβι

O Mάρκος είναι ένα ελληνόπουλο που έζησε τον καιρό της επανάστασης του 1821. Βοήθησε τον να φτάσει με το μπρίκι "Θεμιστοκλής" στην Ζάκυνθο που είναι καλεσμένος σε βαφτίσια.

K.Γ. Παπαγιαννάκης, Tο Eλληνόπουλο

Με αγέρα καλό ... στου 1821 τον καιρό!

ΑΡΧΗ

1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

2

ΤΕΛΟΣ

Ο ΜΑΡΚΟΣ ΣΑΛΠΑΡΕΙ

Καλό ταξίδι!

O Mάρκος σαλπάρει με το μπρίκι "Θεμιστοκλής". Ο καιρός είναι καλός και δε φυσά. Η Παναγιά η γοργόνα συντροφεύει το ταξίδι του. Προχώρα μια θέση.

Boήθησε τους ναύτες να πλύνουν το κατάστρωμα. Μείνε στη θέση σου!

Πήγαινε στην πλώρη του καραβιού και χαιρέτησε τον λοστρόμο! Προχώρησε 2 θέσεις!

Χόρεψε με το τραγούδι πάνω στο κατάστρωμα. Μες του Αιγαίου τα νερά.https://www.youtube.com/watch?v=_1nsFj5nohs

Στο καράβι υπάρχουν πολλά ναυτόπουλα. Συζήτησε μαζί τους για την ζωή τους στο πλοίο. Μείνε εκεί.

Προσοχή! Ο φάρος δείχνει ότι το πλοίο πλησιάζει σε ξέρα. Γύρισε πίσω 2 θέσεις.

Στον αφρό της θάλασσας εμφανίστηκε η γοργόνα, η αδελφή του Μέγα Αλέξανδρου και σε ρωτά "Ζει ο Βασιλιάς Αλέξανδρος;". Απάντησε της ΝΑΙ και προχώρησε 2 θέσεις.

Έπαθες ναυτία από την φουρτούνα. Μείνε στην θέση σου και κοιμήσου με προσκέφαλο ένα κεντημένο μαξιλάρι.

Δώσε το τηλεσκόπιο στον καπετάνιο. Γίνεται ρεσάλτο σε τούρκικα πλοία. Προχώρησε μία θέση.

Οι ναύτες είναι διψασμένοι. Πήγαινε στο αμπάρι για να τους φέρεις νερό. Παίξε ξανά.

Έχασες το φυλαχτό που φορούσες κάτω από τα ρούχα σου και έγραφε πάνω ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Ήταν δώρο πολύτιμο από την Μπουμπουλίνα. Γύρισε πίσω 4 θέσεις.

Επιτέλους έφτασες στην Ζάκυνθο! Πήγαινε γρήγορα στην εκκλησία γιατί τα βαφτίσια θα ξεκινήσουν σε λίγο. Μην ξεχάσεις το δώρο για το μωρό που σου έδωσε η μάνα σου. Να είναι καλότυχο και ευτυχισμένο!

Καλά να περάσεις στη Ζάκυνθο!

Ευρετήριο έργων τέχνης επιτραπέζιου παιχνιδιού

Α. Κριεζής, "Ο Θεμιστοκλής"

Α. Βολιώτης, Σκυριανό Καράβι

Δ. Τσώκος , Βάφτιση σε εκκλησία της Ζακύνθου

Θεόφιλος, Χορός

Ποδόγυρος από πουκάμισο, Η γοργόνα, 18ος αι.

Κ.Σ. Παπαγιαννάκης, Το Ελληνόπουλο

Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα

Χ. Δάρρα, Κέντημα Σκύρου

Μαντήλι σκυριανό

Γραμματόσημο "Φάρος"

Κ. Βολονάκης, Η πυρποληση της τουρκικης φρεγατας απο το Παπανικολη

Σηματολόγιον, Μπρίκι "Θεμιστοκλής"

Ευρετήριο έργων τέχνης επιτραπέζιου παιχνιδιού

Κολιέ φυλαχτό

Χ. Δάρρα, Κέντημα Σκύρου

Σκυριανό κέντημα.

Φυλαχτό "Το μάτι του Θεού"

Κ. Βολονάκης, Η πυρποληση της τουρκικης φρεγατας απο το Παπανικολη

Ευρετήριο έργων τέχνης επιτραπέζιου παιχνιδιού

Α. Βολιώτης, Σκυριανό Καράβι

Μετά το παιχνίδι ... μερικές ιδέες για δραστηριότητες

1. Θυμήσου η Μπουμπουλίνα είχε χαρίσει στο Μάρκο ένα φυλαχτό. Βρείτε εικόνες της σπουδαίας καπετάνισσας στο διαδίκτυο, παρατηρήστε τες και μετά φτιάξτε μια προσωπογραφία της.2. Δείτε με προσοχή τον πίνακα του Δ. Τσόκου "Βάφτιση σε εκκλησία της Ζακύνθου" και συ- ζητήστε τι όνομα θα δίνατε στο μωρό που βαφτίζεται, εάν ήσασταν οι γονείς του.3. Ζητήστε από τη δασκάλα σας να σας διαβάσει την ιστορία του Α. Καρκαβίτσα "Η Γοργόνα" http://www.snhell.gr/kids/content.asp?id=184&cat_id=7

Α. Βολιώτης, Σκυριανό Καράβι

"Ας κρατήσουν οι χοροί"

Tο βιντεοκλίπ της επετείου των 200 χρόνων μετά την Επανάσταση

# data[].attributes.attachment_link.title
ΜΕ ΑΓΕΡΑ ΚΑΛΟ ... ΣΤΟΥ 1821 ΤΟΝ ΚΑΙΡΟ by Νίκη Κάντζου on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Επιτραπέζιο παιχνίδιΝίκη Κάντζου Με αγέρα καλό... στου 1821 τον καιρό! ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 1. Για το παιχνίδι χρειάζονται ένα ψηφιακό ζάρι και ψηφιακά πιόνια. 2. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε ζευγάρια, αλλά και από μεμονωμένα παιδιά. 3. Κάθε παίκτης κλικάρει το ζάρι του, το σταματά και το προχωρά τόσες θέσεις ανάλογα με τον αριθμό των κουκίδων που έχει πάνω.

# data[].attributes.body
Παζλ με το κρυφό σχολείο

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - jigsaw puzzle (36 pieces)

# data[].attributes.body
Παιχνίδι μνήμης για την 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιχνίδι μνήμης για την 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

# data[].attributes.attachment_link.description
Matching pairs - Tap a pair of tiles at a time to reveal if they are a match.

# data[].attributes.body
Παιχνίδι: Ποιός θα φτάσει πρώτος στην ελευθερία

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ποιοσ θα φτασει πρωτοσ Στην ελευθερια;νηπιαγωγειο edition 2021!!!9 νηπ. χαϊδαριου θεοδωριδου μαρια

ΠΑΙΞΕ

ΟΔΗΓΙΕς

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥΚάθε παίκτης ή κάθε ομάδα επιλέγει έναν ήρωα για πιόνι. Θ.Kολοκοτρώνης, Λ. Μπουμπουλίνα, Κ.Κανάρης και Μ. ΜαυρογένουςΠατάμε το διαδραστικό ζάρι και ξεκινάει όποιος φέρει τον μεγαλύτερο αριθμό.Μετακινούμε το πιόνι στο αντίστοιχο τετράγωνο. Οιερωτήσειςείναι τα σημεία με κουκίδα!Αν ο παίκτης πέσει πάνω σε ερώτηση και την απαντήσει σωστά, συνεχίζει να παίζει ρίχνοντας ξανά το ζάρι. Εάν χάσει, πάει 2 τετράγωνα πίσω και συνεχίζει ο επόμενος παίχτης! Αν πέσει σε αστεράκι που λέει "χάνεις τη σειρά σου", παίζει ο επόμενος.Νικητής είναιαυτός που θα φτάσει πρώτος στο τέρμα!

Να θυμάσαι!!!Τα παιχνίδια είναι για να μας διασκεδάζουν περνώντας χρόνο με τους φίλους και την οικογένειά μας.!

Αν έφτασες εδώ.. σημαίνει ότι νίκησες!!!..

Συγχαρητήρια!!!Είσαι νικητής😍🥇💯

ΠΑΙΚΤΕΣ

Μπουμπουλίνα

Μαυρογένους

Κανάρης

Κολοκοτρώνης

Είσαι νικητής!!! Έχεις πολλές γνώσεις για την Ελληνική Επανάσταση και βέβαια τύχη... Συγχαρητήρια!!!✨💖🥇🏆

Ποιοτραγούδι τραγουδούσαν τα Ελληνόπουλα στο δρόμο για το Κρυφό σχολειό;

Τι σημαίνουν οι 9 γραμμές της ελληνικής σημαίας; Ε.... ή Θ.....!

Τι έδωσε ο αρχάγγελος Γαβριήλ στην Παναγία; Ποιο λουλούδι;

Προχώρησε 2 θέσεις μπροστά!

Προχώρησε 2 θέσεις μπροστά!

Τ' όνομά του αλλιώς....Γέρος του Μοριά! Ποιος είναι;

Ήρωας της Ελληνικής επανάστασης που ονομάζεται και μπουρλοτιέρης, διότι ανατίναζε τα καράβια των Τούρκων.

Κάνε λίγο υπομονή....Χάνεις τη σειρά σου!😮

Πόσα χρόνια κράτησε η ελληνική σκλαβιά:400 ή 100;

Ονόμασε τα χρώματα της ελληνικής σημαίας και τα σύμβολά της!

Πώς λέγεται ο πίνακας του Ν. Γύζη;

Οδυσσέας .....! Ένας σπουδαίος αγωνιστής του 1821. Ξέρεις ποιος είναι;

Σε γνωρίζω από την ..... του σπαθιού την τρομερή! Ποια λέξη λείπει στον εθνικό μας ύμνο;

Τελευταία ερώτηση. Πες έναν αγωνιστή που τ΄όνομά του τελειώνει σε -αρης;;;Το μικρό του ήταν Μάρκος.

Ο εθνικός μας ποιητής! Ποιος είναι;

Γυναίκες που χόρεψαν το χορό του Ζαλόγγου για να γλιτώσουν από τους Τούρκους!

Πότε ξεκίνησε η Επανάσταση:το 1821 ή το 1822;

Ιστορική πόλη της Ελλάδας με κάστρο που πολιορκούσαν οι Τούρκοι και οι κάτοικοι της, Πολιορκημένοι, αντιστέκονταν σθεναρά;

Η ελληνική σημαία έχει ....γραμμές. Πόσες;

Πες μια ηρωίδα της Επανάστασης!

Η φουστανέλα έχει τόσες πτυχώσεις, όσες και τα χρόνια σκλαβιάς. Πόσες δηλαδή;

Η...... Εταιρεία ήταν η σημαντικότερη μυστική οργάνωση για την προετοιμασία της ελληνικής επανάστασης. Πώς λεγόταν;

Χάνεις τη σειρά σου!

Χάνεις τη σειρά σου!

Προχώρα 2 θέσεις!

Πώς λέγεται η μάχη στη θάλασσα;

Τελευταία ερώτηση! Ποια εποχή του χρόνου ξεκίνησε η Ελληνική Επανάσταση;

Πες ποιος έγραψε το "Θούριο";

Προχώρα 2 θέσεις μπροστά!

Τι χρώμα έχουν τα τσαρούχια των Ελλήνων;

# data[].attributes.attachment_link.title
Ήρωες 1821 Νηπιαγωγείο Εdition by matheodor2 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Ποιοσ θα φτασει πρωτοσ Στην ελευθερια;νηπιαγωγειο edition 2021!!!9 νηπ. χαϊδαριου θεοδωριδου μαρια ΠΑΙΞΕ ΟΔΗΓΙΕς ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥΚάθε παίκτης ή κάθε ομάδα επιλέγει έναν ήρωα για πιόνι. Θ.Kολοκοτρώνης, Λ. Μπουμπουλίνα, Κ.Κανάρης και Μ. ΜαυρογένουςΠατάμε το διαδραστικό ζάρι και ξεκινάει όποιος φέρει τον μεγαλύτερο αριθμό.Μετακινούμε το πιόνι στο αντίστοιχο τετράγωνο.

# data[].attributes.headline
Τσολιαδακι-Γκιτακος 

# data[].attributes.body
Τσολιαδακι-Γκιτακος Νικολαος

# data[].attributes.body
Φύλλα εργασίας με το γράμμα Κ

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλα εργασίας με το γραμμα Κ

# data[].attributes.body
3 Κοκκαλιάρες Καραμέλες (Κ)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η πρώτη εκπαιδευτική σειρά κινουμένων σχεδίων ελληνικής παραγωγής. Στοχεύει στη μάθηση της ελληνικής αλφαβήτου και γλώσσας μέσα από την ψυχαγωγία. Η γνωριμία του παιδιού με τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας γίνεται μέσα από 24 έμμετρες χιουμοριστικές, σουρεαλιστικές ιστορίες, οι οποίες συνδυάζουν την παιδαγωγική με την παραμυθική και την τηλεοπτική γλώσσα. Το κάθε επεισόδιο λειτουργεί σε ένα πλαίσιο διαθεματικής και ολιστικής προσέγγισης της γνώσης στηρίζοντας το Αναλυτικό Πρόγραμμα με μία καινοτόμο, πρωτότυπη και ελκυστική διάσταση.

Ιδέα - Σενάριο: Σοφία Μαντουβάλου
Έρευνα - Παιδαγωγική Επιμέλεια: Βίκυ Παναγοπούλου, Σοφία Μαντουβάλου
Σκηνοθεσία: Αρίσταρχος Παπαδανιήλ
Σχεδιασμός Χαρακτήρων - Εμψύχωση: Αρίσταρχος Παπαδανιήλ
Εικονοποίηση Σεναρίου: Σοφία Μαντουβάλου, Αρίσταρχος Παπαδανιήλ
Συναρμογή Μοντέλων - Οπτικά Εφέ: Πάνος Παπαδανιήλ
Μουσική: Δημ. Μαρ.
Ηθοποιοί: Χάρης Αττώνης, Γιώργος Γιαννακάκος, Αντώνης Δημητροκάλης, Μάνος Καρατζογιάννης, Κωνσταντίνος Μυλώνης, Ειρήνη Μουρελάτου, Ανδριάνα Ράπτη, Γιάννης Στεφόπουλος, Κατερίνα Τσάβαλου
Τραγούδι Τίτλων (Α, Β, Γ... Ω!)
Μουσική: Δημ. Μαρ. Στίχοι: Σοφία Μαντουβάλου
Ερμηνεία: Αργυρώ Ανανιάδου, Κωνσταντίνος Καϊκής
Ηχοληψία - Μίξη: Θοδωρής Ζευκιλής, Wee | Studio SCA
Εκτέλεση Παραγωγής: Syllipsis ΕΠΕ
Παραγωγή: Διεύθυνση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης
Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
© 2009-2010

www.edutv.gr

_________________________________

Για ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ με το γράμμα Α,
επισκεφτείτε το Διαδραστικό Περιβάλλον Μάθησης
"Ένα Γράμμα Μια Ιστορία" στην ιστοσελίδα
της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης i-create:

http://www.i-create.gr/index.php?opti...

------------------------------------------------------------

Η σειρά "ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ"
έχει τιμηθεί με τα εξής βραβεία:

- FINALIST (Motion Graphics), European Design Awards 2012

- ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΤΑΙΝΙΑ
2ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Κορινθίας-Πελοποννήσου 2011

- ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΑΙΝΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ
6ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Κύπρου 2011

- ΕΠΑΙΝΟΣ (για τον "Βιολιστή Βάτραχο") 5th digi 2011
Φεστιβάλ Ψηφιακών Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας

- 2ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
5th Athens Animfest 2010

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ - 3 Κοκκαλιάρες Καραμέλες (Κ)

# data[].attributes.attachment_link.description
Η πρώτη εκπαιδευτική σειρά κινουμένων σχεδίων ελληνικής παραγωγής. Στοχεύει στη μάθηση της ελληνικής αλφαβήτου και γλώσσας μέσα από την ψυχαγωγία. Η γνωριμία του παιδιού με τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας γίνεται μέσα από 24 έμμετρες χιουμοριστικές, σουρεαλιστικές ιστορίες, οι οποίες συνδυάζουν την παιδαγωγική με την παραμυθική και την τηλεοπτική γλώσσα.

# data[].attributes.headline
Η κυρα- Σαρακοστη Ει

# data[].attributes.body
Η κυρα- Σαρακοστη Ειρήνη&Βασιλικη Κακαβα

# data[].attributes.headline
Καθαρά Δευτέρα 

# data[].attributes.subject
Καθαρά Δευτέρα 

# data[].attributes.body
Χαρταετοί - Μίκης Θεοδωράκης
Μπορούμε να φτιάξουμε τους δικούς μας χαρταετούς ακούγοντας τη μουσική του Μίκη Θεοδωράκη!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ήχοι του "χθες"...

# data[].attributes.attachment_link.title
Μίκης Θεοδωράκης ~ Χαρταετοί

# data[].attributes.headline
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.subject
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.attachment_link.title
Το μυστικό της Νίκης 2 - Η περιπέτεια του Βίκτωρα

# data[].attributes.headline
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.subject
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.headline
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.subject
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.body
Δέκα τρόποι πρόληψης της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μια συζήτηση που πρέπει να γίνεται νωρίς και να επαναλαμβάνεται τακτικά

Δυστυχώς ζούμε μέρες όπου στην επικαιρότητα πρωταγωνιστεί ένας από τους χειρότερους εφιάλτες για τους γονείς και ακόμα περισσότερο για τα ίδια τα παιδιά. Η σεξουαλική κακοποίηση είναι ένας κίνδυνος που ελλοχεύει στα πιο ανύποπτα μέρη και το πρόσωπο με το οποίο εμφανίζεται στα παιδιά -ιδιαίτερα τα πολύ μικρής ηλικίας- μπορεί να φοράει μάσκα καλοσύνης και τρυφερότητας και να τα μπερδέψει, με αποτέλεσμα να μην ξέρουν πώς να προφυλάξουν τον εαυτό τους. Ακολουθούν δέκα τρόποι που θα σας βοηθήσουν να προλάβετε την παιδική σεξουαλική κακοποίηση.
Μιλήστε νωρίς για τα μέρη του σώματος.
Ονομάστε τα μέρη του σώματος και μιλήστε για αυτά πολύ νωρίς. Χρησιμοποιήστε τα κατάλληλα ονόματα για τα μέρη του σώματος ή τουλάχιστον διδάξτε στο παιδί σας ποιες είναι οι πραγματικές λέξεις για τα μέρη του σώματός του. Το να αισθάνεται άνετα χρησιμοποιώντας αυτές τις λέξεις και να γνωρίζει τι σημαίνουν μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να μιλήσει καθαρά αν έχει συμβεί κάτι ακατάλληλο.
Διδάξτε τους ότι ορισμένα μέρη του σώματος είναι ιδιωτικά.
Πείτε στο παιδί σας ότι τα προσωπικά του μέρη ονομάζονται ιδιωτικά επειδή δεν είναι για να τα βλέπουν όλοι. Εξηγήστε ότι η μαμά και ο μπαμπάς μπορούν να τα δουν γυμνά, αλλά οι άνθρωποι έξω από το σπίτι πρέπει να τα βλέπουν μόνο με τα ρούχα τους. Εξηγήστε πώς ο γιατρός του μπορεί να το δει χωρίς τα ρούχα του, γιατί η μαμά και ο μπαμπάς είναι εκεί μαζί και ο γιατρός ελέγχει το σώμα του.
Διδάξτε τα όρια του παιδιού σας.
Πείτε στο παιδί σας πραγματικά ότι κανείς δεν πρέπει να αγγίζει τα ιδιωτικά του μέρη και ότι κανείς δεν θα πρέπει να του ζητήσει να αγγίξει τα ιδιωτικά μέρη κάποιου άλλου. Οι γονείς συχνά θα ξεχάσουν το δεύτερο μέρος αυτής της πρότασης. Η σεξουαλική κακοποίηση ξεκινά συχνά με τον δράστη που ζητά από το παιδί να αγγίξει τον εαυτό του ή κάποιον άλλο.
Πείτε στο παιδί σας ότι τα μυστικά που αφορούν το σώμα του δεν είναι εντάξει.
Οι περισσότεροι δράστες θα πουν στο παιδί να κρατήσει μυστικό την κακοποίηση. Αυτό μπορεί να γίνει με φιλικό τρόπο, όπως, "Μου αρέσει να παίζω μαζί σου, αλλά αν πεις σε κανέναν άλλο τι παίξαμε, δεν θα με άφηναν να σε ξαναδώ". Ή μπορεί να είναι απειλή: "Αυτό είναι το μυστικό μας. Αν το πείτε σε κανέναν, θα του πω ότι ήταν η ιδέα σας και θα μπείτε σε μεγάλο μπελά!" Πείτε στα παιδιά σας ότι ανεξάρτητα από το τι τους λέει κάποιος, τα μυστικά του σώματος δεν είναι εντάξει και θα πρέπει πάντα να σας λένε εάν κάποιος προσπαθεί να τα κάνει να κρατήσουν ένα μυστικό που αφορά το σώμα τους.
Πείτε στο παιδί σας ότι κανείς δεν πρέπει να τραβήξει φωτογραφίες από τα ιδιωτικά μέρη του σώματός του.
Αυτό συχνά αμελείται από τους γονείς. Υπάρχει ένας ολόκληρος άρρωστος κόσμος από παιδόφιλους που λατρεύουν να τραβούν και να ανταλλάσσουν φωτογραφίες γυμνών παιδιών στο διαδίκτυο. Αυτή είναι μια επιδημία και θέτει το παιδί σας σε κίνδυνο. Πείτε στα παιδιά σας ότι κανείς δεν πρέπει ποτέ να τραβήξει φωτογραφία από τα ιδιωτικά μέρη του σώματός του.
Διδάξτε στο παιδί σας πώς να βγει από τρομακτικές ή δυσάρεστες καταστάσεις.
Μερικά παιδιά νιώθουν άβολα όταν λένε στους ανθρώπους "όχι" - ειδικά ηλικιωμένους συνομηλίκους ή ενήλικες-. Πείτε τους ότι είναι εντάξει να πουν σε έναν ενήλικα ότι πρέπει να φύγουν, εάν συμβεί κάτι που το νιώθουν λάθος και βοηθήστε τα να βρίσκουν λόγια για να βγουν από δυσάρεστες καταστάσεις. Πείτε στο παιδί σας ότι εάν κάποιος θέλει να δει ή να αγγίξει τα ιδιωτικά του μέρη, μπορεί να του πει ότι πρέπει να φύγει για να πάει τουαλέτα.
Βρείτε μια λέξη-κλειδί που τα παιδιά σας να μπορούν να χρησιμοποιήσουν όταν αισθάνονται ανασφαλή ή βρίσκονται σε κίνδυνο.
Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν λίγο, μπορείτε να τους δώσετε έναν ειδικό κώδικα που να μπορούν να χρησιμοποιήσουν όταν αισθάνονται ανασφαλή. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο σπίτι, όταν υπάρχουν φιλοξενούμενοι στο σπίτι ή όταν είναι σε συνάντηση παιχνιδιού ή φιλοξενούνται αλλού για ύπνο.
Πείτε στα παιδιά σας ότι δεν θα βρουν ποτέ τον μπελά τους αν σας πουν ένα μυστικό που αφορά το σώμα τους.
Τα παιδιά λένε συχνά ότι δεν έλεγαν τίποτα γιατί πίστευαν ότι θα έβρισκαν τον μπελά τους. Αυτός ο φόβος χρησιμοποιείται συχνά από τον δράστη. Πείτε στο παιδί σας ότι ό,τι κι αν συμβεί, όταν σας πει οτιδήποτε για την ασφάλεια του σώματος ή τα μυστικά του σώματος, δεν θα βρει ΠΟΤΕ τον μπελά του.
Πείτε στο παιδί σας ότι ένα άγγιγμα σώματος μπορεί να μοιάζει με γαργάλημα ή να το κάνει να αισθάνεται καλά.
Πολλοί γονείς και βιβλία μιλούν για "καλή αφή και κακή αφή", αλλά αυτό μπορεί να προκαλέσει σύγχυση, διότι συχνά αυτές οι αποχρώσεις δεν βλάπτουν ούτε κάνουν αρχικά το παιδί να νιώθει άσχημα. Ο όρος "μυστική αφή" είναι μια πιο ακριβής απεικόνιση του τι μπορεί να συμβεί.
Πείτε στο παιδί σας ότι αυτοί οι κανόνες ισχύουν ακόμη και για άτομα που γνωρίζουν και ακόμη και για ένα άλλο παιδί.
Αυτό είναι ένα σημαντικό σημείο για τη συζήτηση με το παιδί σας. Όταν ρωτάτε ένα μικρό παιδί πώς μοιάζει ένας "κακός" άνθρωπος πιθανότατα να σας περιγράψει έναν κακοποιό. Μπορείτε να πείτε κάτι σαν, "Η μαμά και ο μπαμπάς μπορεί να αγγίζουν τα ιδιωτικά σας μέρη όταν σας καθαρίζουμε ή εάν χρειάζεστε κρέμα - αλλά κανένας άλλος δεν πρέπει να σας αγγίξει εκεί. Όχι φίλοι, όχι θείες ή θείοι, ούτε δάσκαλοι ή προπονητές. Ακόμα κι αν τους αρέσει ή νομίζετε ότι είναι υπεύθυνοι, δεν θα πρέπει να αγγίζουν τα προσωπικά σας μέρη".

Ακόμα κι αν αυτές οι συζητήσεις δεν θα αποτρέψουν απολύτως τη σεξουαλική κακοποίηση, ωστόσο η γνώση είναι ένα ισχυρό αποτρεπτικό μέσο, ​​ειδικά με μικρά παιδιά που γίνονται στόχος λόγω της αθωότητας και της άγνοιάς τους σε αυτόν τον τομέα.

Να θυμάστε μια συζήτηση δεν είναι αρκετή. Βρείτε τις αφορμές και τη χρονική στιγμή για να επαναλάβετε αυτά τα μηνύματα, όπως την ώρα του μπάνιου ή όταν τρέχουν γυμνά. Και μοιραστείτε αυτό το άρθρο με όσους αγαπάτε και ενδιαφέρεστε και βοηθήστε να διαδοθεί το μήνυμα της ασφάλειας του σώματος!
Πηγή άρθρου childmind.org

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αγγελική Λάλου

# data[].attributes.attachment_link.title
Δέκα τρόποι πρόληψης της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης

# data[].attributes.attachment_link.description
Μια συζήτηση που πρέπει να γίνεται νωρίς και να επαναλαμβάνεται τακτικά Δυστυχώς ζούμε μέρες όπου στην επικαιρότητα πρωταγωνιστεί ένας από τους χειρότερους εφιάλτες για τους γονείς και ακόμα περισσότερο για τα ίδια τα παιδιά.

# data[].attributes.headline
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.subject
Σεξουαλική κακοποίηση

# data[].attributes.body
Η Κίκο και το χέρι

# data[].attributes.headline
Η Αιμιλία έχει αυτοπεποίθηση (αφήγηση παραμυθιού)

# data[].attributes.subject
Η Αιμιλία έχει αυτοπεποίθηση (αφήγηση παραμυθιού)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Πες μου ένα παραμύθι! - Tell me a fairy tale!

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Αιμιλία έχει αυτοπεποίθηση (αφήγηση παραμυθιού)

# data[].attributes.headline
Στο δρόμο όταν περπατώ

# data[].attributes.subject
Στο δρόμο όταν περπατώ

# data[].attributes.attachment_link.title
Στο δρόμο όταν περπατώ/παιδικό τραγούδι κυκλοφοριακής αγωγής/ειδική αγωγή/Greek song on road safety

# data[].attributes.body
Έθιμα της αποκριάς στην Ελλάδα

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΑΓΑΘΗ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ by ΑΓΑΘΗ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΗ

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.headline
Κινητικό παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Κινητικό παιχνίδι

# data[].attributes.body
Ο τροχός της κίνησης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

# data[].attributes.attachment_link.description
Open the box - Tap each box in turn to open them up and reveal the item inside.

# data[].attributes.body
35 σύνδεσμοι για εκτυπώσιμες μάσκες

# data[].attributes.attachment_link.title
35 σύνδεσμοι για εκτυπώσιμες μάσκες

# data[].attributes.attachment_link.description
35 σύνδεσμοι για εκτυπώσιμες μάσκες

# data[].attributes.headline
Κλουν-Γκιτακος Νικολας

# data[].attributes.subject
Κλουν-Γκιτακος Νικολας

# data[].attributes.headline
Η Ανοιξη-Γκιτακος Νικολας

# data[].attributes.subject
Η Ανοιξη-Γκιτακος Νικολας

# data[].attributes.headline
Μασκα Αρλεκινου-Γκιτακος Νικολας

# data[].attributes.subject
Μασκα Αρλεκινου-Γκιτακος Νικολας

# data[].attributes.headline
Ο πύραυλος Ντάλια-Βασιλικη Κακαβα

# data[].attributes.subject
Ο πύραυλος Ντάλια-Βασιλικη Κακαβα

# data[].attributes.body
Ο Σάιμον λέει

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Σάιμον λέει 3.ppsx

# data[].attributes.headline
Βασιλική Κακαβα

# data[].attributes.subject
Βασιλική Κακαβα

# data[].attributes.headline
Ειρήνη Κακαβα

# data[].attributes.subject
Ειρήνη Κακαβα

# data[].attributes.body
Τοποθετώ τα γράμματα στη σωστή σειρά

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιχνίδια αναγραμματισμού για τον μήνα Μάρτιο

# data[].attributes.attachment_link.description
Τοποθετώ τα γράμματα στη σωστή σειρά, για να φτιάξω την ονομασία του μήνα (με κεφαλαία και πεζά)

# data[].attributes.body
Ο Αρλεκίνος παίζει με τους φίλους του.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Το πάρτυ του Αρλεκίνου

# data[].attributes.attachment_link.description
Πήδα όσο πιο ψηλά μπορείς σαν το ελαφάκι, Νιαούρισε σαν τη γατούλα, Ξιφομάχησε σαν τον ιππότη, Κάνε ακροβατικά όπως ένας κλόουν, Περπάτα βαριά σαν τον ελέφαντα.

# data[].attributes.body
Ένωσε την εικόνα με τη σωστή λέξη

# data[].attributes.attachment_link.description
(Δημιουργός Έλενα Φωτεινού)
Ένωσε την εικόνα με τη σωστή λέξη.

# data[].attributes.body
Σχημάτισε τη λέξη

# data[].attributes.attachment_link.description
Διάλεξε τα σωστά γράμματα για να σχηματιστεί η λέξη που γράφει ο πίνακας

# data[].attributes.headline
Αρλεκίνος - Διαδραστικό παιχνίδι

# data[].attributes.subject
Αρλεκίνος - Διαδραστικό παιχνίδι

# data[].attributes.body
Βάλε στη σωστή σειρά τις εικόνες για την ιστορία του Αρλεκίνου

# data[].attributes.attachment_link.description
(Δημιουργός Έλενα Φωτεινού)
Βάλε τις εικόνες στη σωστή σειρά ώστε να μας πουν την ιστορία του Αρλεκίνου

# data[].attributes.headline
Η ιστορία του Αρλεκίνου

# data[].attributes.subject
Η ιστορία του Αρλεκίνου

# data[].attributes.body
Αφήγηση από το βιβλίο της Ζωρζ Σαρρή

# data[].attributes.headline
Πυραυλος Τυφωνας X- 

# data[].attributes.body
Πυραυλος Τυφωνας X- Γκιτακος Νικολας

# data[].attributes.headline
Φύλλα εργασίας για τις Απόκριες

# data[].attributes.subject
Φύλλα εργασίας για τις Απόκριες

# data[].attributes.headline
20 Ιδέες για Παιχνίδι Εξ αποστάσεως

# data[].attributes.subject
20 Ιδέες για Παιχνίδι Εξ αποστάσεως

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Γεια σε όλους, τι κάνετε; Ψάχνετε ιδέες για παιχνίδια εξ αποστάσεως; Αν ναι, τότε είστε στο σωστό μέρος γιατί σου έχω όχι 1, όχι 2 αλλά 20 παιχνίδια για να τα εντάξεις στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση! Έτοιμοι;
1.Slow motion moves
Κάνουμε κινήσεις με αργή κίνηση (slow motion) και τα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν τι είμαστε (ιδιότητα) ή τι κάνουμε (δραστηριότητα). Αρχικά, παρουσιάζουμε το παιχνίδι (π.χ. με αργές κινήσεις κάνουμε ότι χτενίζουμε τα μαλλιάς μας ή ότι βουρτσίζουμε τα δόντια μας) και αφού τα παιδιά το κατανοήσουν μπορούν να αναλάβουν κι αυτά ενεργό ρόλο κάνοντας το καθένα ξεχωριστά τις δικές του κινήσεις.
2.Παιχνίδι παρατηρητικότητας
Δείχνουμε στα παιδιά εικόνες ή κάρτες που έχουμε φτιάξει (τύπου brainbox) για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα (π.χ. για 20 δευτερόλεπτα). Έπειτα κάνουμε ερωτήσεις πχ: "τι χρώμα ήταν το αυτοκίνητο, ή πόσους ανθρώπους είδατε" και ούτω καθεξής. Αυτό το παιχνίδι μπορείτε να το παίξετε είτε ατομικά είτε χωρίζοντας τα παιδιά σε ομάδες και φυσικά σημειώνοντας πόντους για κάθε σωστή απάντηση. Οι ερωτήσεις θα πρέπει να είναι εύκολες και τα παιδιά να απαντούν όσο πιο γρήγορα μπορούν αφού φυσικά τους δώσουμε τον λόγο ή έχουμε καθορίσει τη σειρά τους από πριν.
3.Έκφραση Emoji
Χρησιμοποιώντας κάρτες emoji και δείχνοντας τες στα παιδιά (με κοινή χρήση οθόνης) ζητάμε να πάρουν όλοι την ίδια έκφραση και να "παγώσουν". Στόχος είναι να μείνουμε όση περισσότερη ώρα μπορούμε "παγωμένοι". Πατώντας το κουμπί Λήψη πιο κάτω μπορείς να κατεβάσεις έτοιμες κάρτες που έχω ετοιμάσει.

4. Μυστηριώδες αντικείμενο

Το παιχνίδι αυτό παίζεται ξεκινώντας με τον εκπαιδευτικό να περιγράφει ένα αντικείμενο που διακρίνει από το background κάποιου μαθητή. Τα υπόλοιπα παιδιά θα πρέπει να προσπαθήσουν βασιζόμενα στην περιγραφή να βρουν το αντικείμενο . Τα παιδιά έπειτα καλούνται να κάνουν το ίδιο - το καθένα ξεχωριστά - δηλ. να περιγράψουν και αυτά ένα αντικείμενο που βλέπουν από το background κάποιου συμμαθητής τούς ή ακόμα και του εκπαιδευτικού (χιχι). Το παιχνίδι αυτό αποτελεί και μια καλή ευκαιρία για εξάσκηση στον περιγραφικό λόγο. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν επίθετα και να σχηματίσουν περιγραφικές προτάσεις.
5.Κεφάλι - Ώμοι - Μέση - Γόνατα
Το παιχνίδι αυτό μπορεί και να μην τελειώσει ποτέ αλλά πραγματικά είναι τέλειο. Αρχικά, ο εκπαιδευτικός δείχνει τις κινήσεις - κεφάλι, ώμοι, μέση και γόνατα - στα παιδιά. Τα παιδιά θα πρέπει να είναι όρθιοι και να φαίνονται τουλάχιστον από τα γόνατα και άνω. Τα παιδιά με γυρισμένη πλάτη στην κάμερα και με το 1,2,3 του εκπαιδευτικού θα πρέπει να γυρίσουν και να διαλέξουν μία από τις 4 κινήσεις. Στόχος του παιχνιδιού είναι να καταφέρουν να κάνουν όλοι τις ίδιες κινήσεις όταν γυρίσουν. Εxtra tip: Συνοδέψτε κάθε κίνηση με έναν ήχο.
6.Όνομα - Ζώο - Φυτό - Πράγμα
Το κλασικό σε όλους μας παιχνίδι!! Παιδιά που είναι εξοικειωμένα με την γραφή γράφουν σε ένα φύλλο χαρτί τις απαντήσεις τους και στις ανάλογες στήλες! Σε παιδιά μικρότερης ηλικίας το παιχνίδι αυτό μπορεί να παιχθεί με παραλλαγή - ζητώντας μόνο το όνομα και το πράγμα - και να λένε τις απαντήσεις τους προφορικά.
7. Πετάει - Πετάει;
Kλασικό και αυτό!! Μόνο που εδώ που έχουμε παραλλαγή και στην ερώτηση πετάει -πετάει π.χ. η μέλισσα, τα παιδιά θα πρέπει να αναπηδήσουν 3 φορές αν ισχύει ενώ αν δεν ισχύει να κάνουν μια στροφή.
8.Πες μου τρία . . .
Πες μου τρία πράγματα που περιέχουν γάλα! Πες μου τρία πράγματα που σιδερώνουμε!! Oι ερωτήσεις είναι άπειρες! Εδώ μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χρονόμετρο αντίστροφης μέτρηση π.χ. 10 δευτερόλεπτα για να το εμπλουτίσετε και να το παίξετε είτε ατομικά ή ομαδικά.
9.Ρίξε την μπάλα
Ρίχνουμε εικονικά την μπάλα ο ένας στον άλλον φωνάζοντας το όνομα του μαθητή όταν ρίχνουμε την μπάλα! Ο χρόνος μετράει αντίστροφα . Στόχος μας είναι να μην έχουμε την μπάλα πάνω μας όταν ο χρόνος λήξει. Χρησιμοποιήστε χρονόμετρο αντίστροφης μέτρησης!!

10. Κάνε ότι κάνω και συνέχισε το

Σε αυτό το παιχνίδι τα παιδιά καλούνται να επαναλάβουν τις κινήσεις που έκαναν τα υπόλοιπα παιδιά. Πώς; Ξεκινά ο εκπαιδευτικός ας πούμε με μια κίνηση π.χ. παλαμάκια . Στη συνέχεια συνεχίζει ο μαθητής μιμούμενος την κίνηση του εκπαιδευτικού αλλά και προσθέτοντας τη δική του π.χ. 2 πηδηματάκια. Ο επόμενος μαθητής θα πρέπει να επαναλάβει όλες τις προηγούμενες κινήσεις στη σειρά και να προσθέσει τη δική του. Καθορίστε από την αρχή τη σειρά των παιδιών δίνοντας τους έναν αριθμό. Ξεκινήστε το παιχνίδι αφού το έχετε επεξηγήσει και με παράδειγμα προς αποφυγή παρανοήσεων.
11.Που βρίσκομαι;
Χρησιμοποιώντας virtual background ζητάμε από τα παιδιά να προσπαθήσουν να βρουν σε ποια χώρα, πόλη, περιοχή είμαστε! Μπορείτε να βάλετε και φωτογραφίες από την πόλη σας με ιστορικά σημεία και να παίξετε με αυτόν τον τρόπο ένα παιχνίδι γνώσεων με ερωτήσεις που θα έχετε ετοιμάσει!
12. Βρες τις διαφορές στις εικόνες
Άλλο ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας για παιδιά κι όχι μόνο. Δείχνουμε δύο εικόνες ταυτόχρονα με κοινή χρήση οθόνης - η μία εκ των οποίων έχει διαφορές από την άλλη - και τα παιδιά καλούνται να βοούν τις διαφορές! Με μια σύντομη αναζήτηση στο διαδίκτυο θα βρείτε πληθώρα τέτοιων εικόνων.
13.Μάντεψε Ποιος
Με περιγραφικές ερωτήσεις τα παιδιά θα πρέπει σταδιακά να βρουν ποιο παιδί ψάχνουμε κάθε φορά Το παιχνίδι ξεκινάει με τον εκπαιδευτικό να έχει διαλέξει έναν μαθητή. Οι ερωτήσεις είναι του τύπου : Έχει ξανθά μαλλιά; Ο εκπαιδευτικός απαντάει κάθε φορά με ναι ή όχι και έτσι τα παιδιά αποκλείουν κάθε φορά πρόσωπα μέχρι να βρουν τη λύση. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και την έτοιμη καρτέλα που σας ετοίμασα εδώ και να παίξετε το παιχνίδι με κοινή χρήση οθόνης.
14. Book Balance
Αφήνουμε τα βιβλία στην άκρη και παίζουμε παιχνίδι ισορροπίας βάζοντάς ένα βιβλίο στο κεφάλι μας. Μπορούμε να κάνουμε τον πελεκάνο ή ακόμα και αργές κινήσεις. Ποιος θα το καταφέρει;
15.Mάντεψε τι λέω
Κλείνουμε το μικρόφωνο μας και τα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν τι λέμε!! Θα το λατρέψετε!
16. Κάνε ότι είπα και όχι ότι λέω
Το παιχνίδι αυτό αποτελεί μια καλή ευκαιρία για εξάσκηση ακουστικής μνήμης. Ο εκπαιδευτικός λέει κινήσεις να κάνουν τα παιδιά π.χ. 1η κίνηση: πιάσε το κεφάλι σου, 2η κίνηση: άγγιξε με το δάχτυλό σου την μύτη σου, 3 κίνηση: πιάσε με το αριστερό σου χέρι το δεξί σου αυτί και ούτω καθεξής. Τα παιδιά θα πρέπει να κάνουν την προηγούμενη κίνηση και όχι αυτή που λέει ο εκπαιδευτικός σε πραγματικό χρόνο. Στο παράδειγμα που έθεσα παραπάνω δηλαδή τα παιδιά στην 2η κίνηση αντί να αγγίξουν με το δάχτυλό τους τη μύτη τους, πιάνουν το κεφάλι τους εκτελώντας την 1η κίνηση. Σίγουρα θα μπερδευτούν και θα πέσει πολύ γέλιο!
17. Tι έχω;
Ο εκπαιδευτικός έχει κρυμμένα αντικείμενα και δίνει διάφορες πληροφορίες στα παιδιά σχετικά με αυτά (Ένα αντικείμενο τη φορά). Τα παιδιά θα πρέπει να βρουν το κρυμμένο αντικείμενο. Παράδειγμα: είναι κίτρινο, μυρίζει ωραία, είναι φρούτο κ.λπ. -> Είναι ένα λεμόνι!! Όταν τα παιδιά βρουν το αντικείμενο ο εκπαιδευτικός το δείχνει στην κάμερα.
18.Online Μemory Game
Με κοινή χρήση οθόνης μπορούμε να παίξουμε online memory game. Διαφορετικά μπορείτε να το παίξετε και με τo παραδοσιακό τρόπο στήνοντας το παιχνίδι σας σε μια επιφάνεια και ετοιμάζοντας ή χρησιμοποιώντας έτοιμες κάρτες. Στη δεύτερη περίπτωση φροντίστε να φαίνονται οι κάρτες στην κάμερα. Πώς παίζεται το παιχνίδι; Υπάρχουν 2 ίδια αντικείμενα αποτυπωμένα σε κάρτες. Αν υποθέσουμε ότι έχουμε 20 κάρτες, τότε υπάρχουν 10 ζεύγη από τα ίδια αντικείμενα. Τοποθετούμε τις κάρτες με την ανάποδη όψη έχοντας αναγράψει αριθμούς σ' αυτήν και αφού τις έχουμε μπερδέψει. Tα παιδιά θα πρέπει να διαλέγουν δύο αριθμούς κάθε φορά, γυρνάμε την κάρτα και βλέπουμε τα αντικείμενα. Αν τα αντικείμενα είναι ίδια τότε παραμένουν ανοιχτά, αν όχι τότε οι κάρτες γυρίζουν ανάποδα. Στόχος του παιχνιδιού είναι τα παιδιά να θυμούνται ποια αντικείμενα είναι πίσω από κάθε κάρτα για να τα ταιριάξουν τα ίδια μεταξύ τους.

Δείτε εδώ ένα παράδειγμα με online memory game:
https://content.4all.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=20750 19. Πουκάμισο τώρα
Κινητικό παιχνίδι με πολύ γέλιο και μια ευκαιρία για εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας! Τα παιδιά θα χρειαστούν ένα πουκάμισο και μόνο. Σε ένα λεπτό καλούνται να φορέσουν το πουκάμισο - πάνω από τα ρούχα τους - και να το κουμπώσουν. Xρησιμοποιείστε χρονόμετρο αντίστροφης μέτρησης. Θα τα καταφέρουν σε ένα λεπτό;
20. Δίνω λίστα και τα Φέρνεις σε ένα λεπτό
Ο εκπαιδευτικός ζητάει από τα παιδιά μια λίστα από πράγματα (προσοχή να ζητάτε πράγματα που έχουν όλα τα παιδιά σπίτι και τα χρησιμοποιούν όπως για παράδειγμα οδοντόβουρτσα, ένα ζευγάρι κάλτσες, ένα πιρούνι και ούτω καθεξής) και τα παιδιά θα πρέπει να τα φέρουν - όλη την λίστα μαζί - μέσα σε ένα λεπτό (ή και σε χρόνο που θα καθορίσετε εσείς ανάλογα και με το πόσο μεγάλη είναι η λίστα σας). Μπορείτε να ξεκινήσετε το παιχνίδια με μια λίστα των 3 αντικειμένων και έπειτα σε επόμενο γύρο σταδιακά να ζητήσετε παραπάνω!

Καλή Διασκέδαση !!!

# data[].attributes.attachment_link.title
20 Ιδέες για Παιχνίδι Εξ αποστάσεως - Zoom - Webex Games

# data[].attributes.attachment_link.description
Γεια σε όλους, τι κάνετε; Ψάχνετε ιδέες για παιχνίδια εξ αποστάσεως; Αν ναι, τότε είστε στο σωστό μέρος γιατί σου έχω όχι 1, όχι 2 αλλά 20 παιχνίδια για να τα εντάξεις στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση! Έτοιμοι; 1.Slow motion moves Κάνουμε κινήσεις με αργή κίνηση (slow motion) και τα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν τι είμαστε...

# data[].attributes.headline
Καλώς τα Καρναβάλια!

# data[].attributes.subject
Καλώς τα Καρναβάλια!

# data[].attributes.attachment_link.title
Καλώς τα Καρναβάλια!

# data[].attributes.attachment_link.description
Επιμέλεια: Γιαννακοπούλου Έλενα - Παιδόραμα Blog

# data[].attributes.headline
Το πάρτυ του Αρλεκίνου

# data[].attributes.subject
Το πάρτυ του Αρλεκίνου

# data[].attributes.attachment_link.title
Το πάρτυ του Αρλεκίνου

# data[].attributes.body
Φύλλα εργασίας με θέμα την Άνοιξη

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΟΙΞΗ 30 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

# data[].attributes.headline
Ηλιακό Σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.subject
Ηλιακό Σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.body
Μέρα, νύχτα - Eκπαιδευτικό video picou picou

# data[].attributes.attachment_link.title
Μέρα, νύχτα - Eκπαιδευτικό video picou picou

# data[].attributes.headline
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ--ΕΙΡΗΝΗ&ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΑΚΑΒΑ

# data[].attributes.subject
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ--ΕΙΡΗΝΗ&ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΑΚΑΒΑ

# data[].attributes.headline
Υλικό ψυχικής υποστήριξης

# data[].attributes.subject
Υλικό ψυχικής υποστήριξης

# data[].attributes.body
Οι e-ιστορίες στην τάξη

# data[].attributes.headline
Υλικό ψυχικής υποστήριξης

# data[].attributes.subject
Υλικό ψυχικής υποστήριξης

# data[].attributes.body
Προτάσεις για την ψυχολογική υποστήριξη οικογενειών,
παιδιών και εφήβων κατά τη διάρκεια της παραμονής
στο σπίτι λόγω των προληπτικών μέτρων
για τον κορωνοϊό - Covid-19

# data[].attributes.headline
Υλικό ψυχικής υποστήριξης  

# data[].attributes.subject
Υλικό ψυχικής υποστήριξης  

# data[].attributes.body
Δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης και ενίσχυσης των δεξιοτήτων σε βασικούς τομείς ανάπτυξης των παιδιών

# data[].attributes.headline
Ηλιακό σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.subject
Ηλιακό σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.body
Τραγούδι: Η Γη και οι πλανήτες μας

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Γη και οι πλανήτες μας | Παιδικά Τραγούδια | Koperti

# data[].attributes.headline
Ηλιακό σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.subject
Ηλιακό σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.body
Φύλλα εργασίας με θέμα τους πλανήτες

# data[].attributes.headline
Ηλιακό σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.subject
Ηλιακό σύστημα - Πλανήτες

# data[].attributes.body
Διαδραστικό παιχνίδι: Παιχνίδι μνήμης με τους πλανήτες

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τα νήπια συλλέγουν πληροφορίες , εικόνες , αντικείμενα , παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας και τα επεξεργάζονται στην τάξη.Παρακολουθούν το βίντεο ενώ παράλληλα ακούν το τραγούδι για το ηλιακό σύστημα.Αφού το ακούσουν μπορούν να απαντήσουν στις ερωτήσεις του διαδραστικού βίντεο.Επεξεργάζονται την εικόνα με τα διαδραστικά σημεία και μετά παίζουν το παιχνίδι μνήμης με τους πλανήτες.Για περισσότερη εμπέδωση συμπληρώνουν το φύλλο εργασίαςμε τους πλανήτες.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η παρέα του 'Ηλιου στο νηπιαγωγείο

# data[].attributes.attachment_link.description
Τα νήπια συλλέγουν πληροφορίες , εικόνες , αντικείμενα , παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας και τα επεξεργάζονται στην τάξη.Παρακολουθούν το βίντεο ενώ παράλληλα ακούν το τραγούδι για το ηλιακό σύστημα.Αφού το ακούσουν μπορούν να απαντήσουν στις ερωτήσεις του διαδραστικού βίντεο.Επεξεργάζονται την εικόνα με τα διαδραστικά σημεία και μετά παίζουν το παιχνίδι μνήμης με τους πλανήτες.Για περισσότερη εμπέδωση συμπληρώνουν το φύλλο εργασίαςμε τους πλανήτες.