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¿Qué dificultad podría transformarse en una oportunidad?

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¿Qué dificultad podría transformarse en una oportunidad?

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-Establecimiento TP, posibilidad de articular con otras asignaturas.
- Docentes dispuestos a colaborar.
-Estudiantes con motivaciones similares y dispuestos al trabajo colaborativo.

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-Conocimiento de nuevas estrategias de enseñanza y evaluación.
- Fortalecimiento del trabajo colaborativo, tanto en docentes como estudiantes.
-Desarrollo de la autonomía en los estudiantes.
-Enseñanza y visualización de habilidades transversales.
-Acercamiento del plan general con los módulos del área TP.

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- Poco desarrollo de las habilidades blandas, especialmente, proactividad y autonomía.

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-disponibilidad de los docentes.
-Número reducido de docentes.

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-Desconocimiento de la metodología.
-Alumnos educación de adultos con baja motivación y edad adulta.

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-El ABP podría propiciar el desarrollo de las habilidades blandas y los estudiantes pueden adquirir aprendizajes para la vida laboral, puesto que la modalidad TP, implica que muchos estudiantes salen de 4to medio, ingresan directamente a trabajar y es sabido que los empleadores valoran por sobre todo, las habilidades sociales , de comunicación y forma de ser.

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-Procesos comunicativo y trabajo colaborativo.
- En las formas de evaluar (tiempo y flexibilidad)
- Capacidad de decisión de los estudiantes para elegir un tema de trabajo.

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-Aprender la metodología y trabajar con el numero reducido de docentes y asignaturas.

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-Aprender la metodología y trabajar con el numero reducido de docentes y asignaturas.

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Trabajo en equipo
Desarrollo de habilidades
Procesos comunicativos
Elaboración de nuevos trabajos.