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La escuela como la familia deben tener un papel preponderante en el ordenamiento de esta nueva sociedad

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Los niños de ahora son distintos

Los educadores tenemos la obligación de seguir aprendiendo junto con los alumnos y de indagar acerca de ese   "ser distinto".

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En el Nivel Inicial:

Los educadores avanzan en su profesionalización

Los saberes están estallando de manera pedagógica y didáctica.

fortalezas: los marcos teóricos se comparten en las redes

debilidad: falta de diálogo

Se trabaja para superar la autonomía y la necesidad de dependencia.

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en las actuales familias la relación entre los niños y los adultos se configura de una manera simétrica por lo que el contexto familiar pierde su condición de estructurante. fomenta el despego y traslada a la Escuela y al barrio lo que es la familia en formas socialmente inadecuadas

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DE FAMILIAS Y ESCUELAS UNA PARADOJA A RESOLVER

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DE FAMILIAS Y ESCUELAS UNA PARADOJA A RESOLVER

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Porque tanto la familia como los docentes son co-educadores a lo largo de muchos años en la vida de los niños. Por lo tanto la relación no debería ser acotada

Para incluir a los padres los educadores  deberían estar más preparados

Tanto los niños como los padres son los que reciben el servicio educativos.