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Análise artística.
Análise gráficos, matemática.

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Eixo

MIGRAÇÕES HUMANAS

objetos
Migrantes e imigrantes na Cidade de São Paulo no século XXI.
As migrações humanas em diferentes épocas da história da humanidade.

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A investigação documental com: imagens, mapas e gráficos .
Assistir vídeos.

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A proposta pedagógica aqui sugerida parte de perguntas geradoras, que instigam a participação da turma e dirigem o debate para o aprendizado histórico a partir de problemáticas contemporâneas.

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Disciplina: História, geografia, Artes, Português, Matemática

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A problematização é mediada a partir de questões que procuram levantar os mitos acerca da imigração e migração e com o foco em desmistificar, romper barreiras limitadas  da contribuição de uma variedade menos “pop” de imigrantes à dinâmica da cidade de São Paulo.

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a problematização é realizada a partir de questões do cotidiano( conhecimento prévio)

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a problematização é realizada a partir de questões do cotidiano( conhecimento prévio)

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Cidade de São Paulo: imigrantes. Porém, esse projeto é possível de ser desenvolvido no 8 ou 9ano.

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Cidade de São Paulo: imigrantes. Porém, esse projeto é possível de ser desenvolvido no 8 ou 9ano.

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Ciências Naturais - 5o ano: alimentação saudável e cultura alimentar.

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Sugerimos trabalhar o conhecimento prévio sobre os conceitos: migrante; imigrante;    refugiados...

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Sugerimos trabalhar o conhecimento prévio sobre os conceitos: migrante; imigrante;    refugiados...

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- Branqueamento da população ....

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Pesquisas/leitura/vídeos, análise de gráficos, porcentagens, dados de épocas anteriores e atuais, comparação de imagens anteriores e atuais...

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Pesquisas/leitura/vídeos, análise de gráficos, porcentagens, dados de épocas anteriores e atuais, comparação de imagens anteriores e atuais...

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Necessidade de formação para docentes de diferentes disciplinas sobre a relevância de se ter projetos interdisciplinares na UE, PPP alinhado a comunidade e a escola

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Necessidade de formação para docentes de diferentes disciplinas sobre a relevância de se ter projetos interdisciplinares na UE, PPP alinhado a comunidade e a escola

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Cidadania.

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Metodologia: pesquisa; escrita; depoimentos; produção de texto; roteiro de leitura/análise de imagens; gráficos; tabelas.

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Metodologia: pesquisa; escrita; depoimentos; produção de texto; roteiro de leitura/análise de imagens; gráficos; tabelas.

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- Seria interessante realizar uma pesquisa entre os alunos e verificar se algum deles é migrante e ouvi-lo e se possível convidar ou realizar uma entrevista...