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Rol: Docente
Prof. Daniela Paz Nacusse
planillas mensuales de promoción acompañada a los preceptores

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flexibilidad
adaptabilidad
habilidades comunicativas

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Prof Fabricio Carbonell empatía y cooperación de los docentes

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Prof Fabricio Carbonell empatía y cooperación de los docentes

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Trabajo colaborativo.

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Flexibilidad, Empatía, Solidaridad, adaptabilidad, Organización, lograr aprendizajes, comprensión

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Alfabetización digital

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Prof.Mario Ballesteros
Considero que la Empatía,la comprensión y solidaridad son fundamentales en este momento.

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Competencias y habilidades.

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Pablo del  Castillo

Capacidad de innovación
Habilidad para manejar situaciones muy cambiante.

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Creatividad.

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Si o si hay que capacitarse en distintas herramientas informaticas,

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Hospitalidad-empatía-

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Empatía

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Planificacion día a día.

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ACTITUD DE COOPERACION

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motivacion, empatia,  adaptabilidad a la situacion, trabajo colaborativo, perseverancia, compasión, pensamiento critico, inteligencia emocional, comunicación continua con el alumno y facilitar el acceso al docente

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motivacion, empatia,  adaptabilidad a la situacion, trabajo colaborativo, perseverancia, compasión, pensamiento critico, inteligencia emocional, comunicación continua con el alumno y facilitar el acceso al docente

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Prof. silvina Robles

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Entrenarse en la virtualidad respecto a cuáles son la mejores maneras de transmitir conocimiento virtualmente

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Prof. Gomez Jessica
Compromiso, empatía, flexibilidad

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Hacerlos sentir que uno como docente los acompaña, tratar de ofrecer instancias de consultas, que no sientan que están solos en la virtualidad.

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Generar espacios de contención de los alumnos, flexibilización, siendo creativos usando todos los recursos necesarios para captar el interés de los alumnos, darle protagonismo a cada uno de los estudiantes

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adaptacion continua teniendo en cuenta situaciones particulares y lograr comunicacion con el alumno

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adaptacion continua teniendo en cuenta situaciones particulares y lograr comunicacion con el alumno

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La Motivación es una habilidad importante a trabajar en los alumnos. En los docentes debemos trabajar la creatividad para adaptar y crear nuestras clases a la virtualidad.

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La Motivación es una habilidad importante a trabajar en los alumnos. En los docentes debemos trabajar la creatividad para adaptar y crear nuestras clases a la virtualidad.

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adaptarse al momento en que vivimos, ponerse en el lugar del otro, colaboracion en el trabajo.

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adaptarse al momento en que vivimos, ponerse en el lugar del otro, colaboracion en el trabajo.

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PROF. ALI HERNAN

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IRRESPONSABILIDAD DE   LOS DOCENTES A LA ENTREGA DE PLANILLAS DE CALIFICACIONES Y DE PROMOCION ACOMPAÑADA !!!!!!! (PARA LOS QUE NO PRESENTARON EN TIEMPO 4/6/2021)

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IRRESPONSABILIDAD DE   LOS DOCENTES A LA ENTREGA DE PLANILLAS DE CALIFICACIONES Y DE PROMOCION ACOMPAÑADA !!!!!!! (PARA LOS QUE NO PRESENTARON EN TIEMPO 4/6/2021)

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PROF. Y PRECEPTOR FABRICIO CARBONELL

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Rol: Docente
Prof. Fernando Díaz Taballione
- Algunos alumnos con escasa conectividad, con poca participación y pocas consultas. Muchas veces esos mismos alumnos son los que no asisten a las clases presenciales.

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Prof. Rosana Haro
Al inicio me costó contactarme con algunos alumnos, luego vía whatsapp pude contactarlos y lograr trabajar en conjunto. Muchos alumnos manifiestan falta de algún recurso.

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Prof. Liistro Pablo

La intención, pedagogía de la escuela y el rol docente está. Podemos. Ponerle mucha actitud, motivación y empatía, pero si los medios de comunicación fallan, es difícil desempeñar una buena tarea, ya que los problemas son muchos y diversos. Por falta de recursos, por falta de medios, por falta de crédito, etc....
La semi presencialidad acorta esa brecha y colabora aque las escuelas desarrollen su rol educativo/Social, pero aún así se mucho ausentismo

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Por parte de los alumnos, falta de conectividad , la desidia, la falta de ganas ,de interés y cuidado para hacer las tareas

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Empatia, solidaridad. Dar uso a las nuevas tecnologías adaptandose a la situación actual.

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Concretamente en algunas escuelas la concurrencia a clases y falta de pertenencia hacia la Escuela.

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-baja asistencia inicialmente de los alumnos de manera presencial y falta de interes teniendo en cuenta el taller es bimestral
- listado de alumnos con telefonos o mail erroneos
- alumnos que estan trabajndo y no hay comunicacion

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Rol Docente.
El ausentismo.
La organización.
Mediante llamadas logré que la mayoría de mis alumnos participen más y sea menos el ausentismo.
Ahora tengo más organización.

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La mayor dificultad es la falta de conectividad de algunos alumnos
Otra dificultad es que muchos no leen las actividades que se publican en el blog de la escuela. Yo publico allí las actividades y también les envío por mail y por wassap. Sería bueno unifica los canales de comunicación

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Ausentismo de los alumnos

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Profesora Balmaceda Constanza.  Empatía, adaptabilidad, respeto. Trabajo en equipo por área.

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Profesora Balmaceda Constanza.  Empatía, adaptabilidad, respeto. Trabajo en equipo por área.

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Rol Asesora: Villafañe Claudia  falta la interacción en los equipos de trabajo, debido a la comunicación asincrónica 

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Rol Asesora: Villafañe Claudia  falta la interacción en los equipos de trabajo, debido a la comunicación asincrónica 

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Villagra, Cecilia Andrea ( preceptor)
Desde mi rol, no tuve dificultades durante esta primera etapa

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Rol Docente
Prof.Mario Ballesteros
Regular participación de alumnos en clases virtuales y presenciales,falta de conectividad de los alumnos,además de los problemas de salud de las familias .

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Falta de computadora o compartidas con integrantes de la familia y alumnos con problema conectividad.

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Falta de computadora o compartidas con integrantes de la familia y alumnos con problema conectividad.

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Pablo del Castillo
El uso de la tecnología
Muchos chicos no están participando por falta de acceso a la tecnología.
La imprevisibilidad y estar en constante cambio

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Prof: Norma Zamora
las dificultades que tuve fue encontrar una forma tecnológica: ya sea por medio del classrom, wp, correo.
se supero con la implementación de padlet de la escuela, y con los grupos de wp por cursos, también con las clases presenciales
los logros que alcance fue una llegada mas amplia, y la aceptacion de los alumnos de tener un lugar de encuentro ( el padlet)

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Rol: docente
Me costo mucho que los alumnos se conecten, a pesar de utilizar grupo de WhatsApp hay poca participación, tal vez por falta de medios tecnológicos, y en el aula poca asistencia. A pesar de dejar en fotocopiadora el cuadernillo los alumnos no tienen el material de trabajo.
- Falta de planilla de alumnos y numeros de contacto

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Rol docente conectividad ,propia y de los alumnos ...en las propias pude destinar un celular y una direccion de e mail exclusivo para consultas y presentacion de los tp  logrando mayor comunicacion que favorece el aprendisaje

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FRÍAS MARÍA DE LOS ÁNGELES
-FALTA DE UNA PLANILLA TRIMESTRAL MÁS PEDAGÓGICA Y COMPLETA.
-INCOMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y ASESOR PEDAGÓGICO PARA EL LLENADO DE LA PLANILLA.

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Contar con una lista actualizada de alumnos, con todos los datos , ESPECIALMETE LOS TELEFONOS DE LOS MISMOS , PARA PODER TENER MAYOR COMUNICACIÓN. La misma debe ser compartida con todos los docentes y actualizada constantemente

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Falta de conectividad de los alumnos.
Alumnos llaman a toda hs y todo el tiempo sin respetar los horarios.

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Prof. Hernan Ali
escasa conectividad en la mayoria de los alumnos y en en cuanto a la presencialidad poca asistencia de  los alumnos

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mejor comunicación entre todo el plantel
falta completar libro de exámenes y quedaran fuera de fecha.

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dificultad trabajo en equipo, colaborativo.
Articulación entre áreas

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Infante Carlos
Alumnos no asisten a la escuela en las clases presenciales , los cuales la mayoría son los mismos que no presentan las tareas virtuales.

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Falta de comunicación entre todas las secciones y trabajo en equipo de todas las partes de la institución.

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Falta de Articulación entre asignaturas correlativas y/o a fines,  los  cuales son necesarios los contenidos vistos anteriormente como base para los nuevos

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Rol Docente y Precept  Prof Gómez Jessica
Muchos docentes no informaron notas del primer trimestre a los alumnos. Reveer la situación.

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Problema por la falta de comprension de texto de los alumnos y falta de vocabulario

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Preceptor Sorbello Maria . Falta de interes de los padres por la situación academica de sus hijos, en especial referida al año pasado

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Preceptor Sorbello Maria . Falta de interes de los padres por la situación academica de sus hijos, en especial referida al año pasado

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Falta de tecnología y de internet, desidia falta de ganas de los alumnos. Muchos trabajan . No mandan trabajos prácticos.

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Profesora Silvina Exler

Problemas :falta de comprension de texto de los alumnos. Muy pobre el vocabulario. Muchos errores de ortografía. Falta de tecnología de internet, desidia,muchos trabajan, la tercera parte no mandan los trabajos prácticos.

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Acompañamiento constante y empatía. Guanuco

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modificación para taller
presentación -tiempos
planillas de alumnos completas y actualizadas
promoción acompañada

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comunicación entre los equipos de trabajo

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comunicación entre los equipos de trabajo

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establecer lideres de equipo. colaboración

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Comprensión y adaptabilidad de las distintas situaciones que se presentan, tanto en los docentes como en los alumnos. Ríos

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Debate en grupo de wp del curso, con el preceptor para conocer como están trabajando el resto de los docentes, y ver cual es la realidad propia del curso, y así enriquecer con los aportes de los otros docentes. 

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Debate en grupo de wp del curso, con el preceptor para conocer como están trabajando el resto de los docentes, y ver cual es la realidad propia del curso, y así enriquecer con los aportes de los otros docentes. 

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UNIFICAR CRITERIO RESPECTO A MODALIDAD DE ENSEÑANZA VIRTUAL

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UNIFICAR CRITERIO RESPECTO A MODALIDAD DE ENSEÑANZA VIRTUAL

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Infante
Capacitaciones continuas por parte de la escuela para docentes y alumnos del uso de nuevas plataformas y aplicaciones.

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En la plataforma Educar, juana manso y formar hay cursos gratuitos y algunos con puntaje tanto para docentes como alumnos, que brindan diversas herramientas y útiles.

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En la plataforma Educar, juana manso y formar hay cursos gratuitos y algunos con puntaje tanto para docentes como alumnos, que brindan diversas herramientas y útiles.

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Prof. Rosana Haro

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utilizar plataforma Juana Manso (gratuita)

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utilizar plataforma Juana Manso (gratuita)

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organizar capacitación, para docentes en función de las necesidades. 

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organizar capacitación, para docentes en función de las necesidades. 

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tambien que las capacitaciones sean para los alumnos, en el taller nosotros nos damos cuenta que aveces no saben

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tambien que las capacitaciones sean para los alumnos, en el taller nosotros nos damos cuenta que aveces no saben

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Ausentismo y falta de conectividad

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Planilla de inscripcion pedir aparte de datos de los padres... que sea obligatorio correo electronico del alumno y nro celular si tienen en el ciclo superior...

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Planilla de inscripcion pedir aparte de datos de los padres... que sea obligatorio correo electronico del alumno y nro celular si tienen en el ciclo superior...

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Los alumnos si tienen habilidades para manejar los medios virtuales.
Me parece importante poder tener una plataforma de la escuela, puede ser la J Manso. La escuela puede inscribirse como institución y habilitar las aulas. Es cuestión de analizar bien esto.

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COMUNICARSE CON DIRECTIVOS O ASESORA

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Infante
Diseñar planillas exclusivamente para taller y por bimestre

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En otra escuela que trabajo usamos una planilla similar que plantea si el chico está en proceso, si alcanzo el objetivo, y si estuvo ausente... Que está planilla no lo contempla... Además que no plantea la presencialidad

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Cuando se gestione aspectos que involucre diferentes áreas, este presente un referente de cada área, para que haya articulación.

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Cuando se gestione aspectos que involucre diferentes áreas, este presente un referente de cada área, para que haya articulación.

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Me parece importante que los preceptores detecten los alumnos que no responden con las tareas en todas o casi todas las materias para que la escuela se comunique con ellos o la familia y averiguar los motivos.

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comunicación de la situación de los alumnos por parte de los preceptores a los grupo de docentes de wsp

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comunicación de la situación de los alumnos por parte de los preceptores a los grupo de docentes de wsp

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usar fotocopias para los alumnos que no pueden imprimir 

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usar fotocopias para los alumnos que no pueden imprimir 

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Tener en cuenta que hay familias que tienen un solo celular, o no cuentan con adecuada conexión para utilizar gmail, por ello es necesario dar opciones, utilizar pdf, descargar videos

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Tener en cuenta que hay familias que tienen un solo celular, o no cuentan con adecuada conexión para utilizar gmail, por ello es necesario dar opciones, utilizar pdf, descargar videos

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Repositorio de documentos y videos generados por los docentes.

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Repositorio de documentos y videos generados por los docentes.

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De este modo los chicos llevarán su pendrive a la escuela y podrán llevarse a su casa el material necesario para poder trabajar desde sus casas sin conectividad.

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Regresemos a las Bibliotecas. Guanuco

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falta de jefe de departamento en matemática

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Muchos docentes pasamos la mayor parte de nuestros días en la institución, a pesar de las burbujas organizadas. ¿Cómo se hace en ese caso la conexión virtual? Es ínfimo el tiempo. Necesitamos una base de red para conectarnos desde el aula

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implementar instancias de autoevaluación; revisar las propuestas que incluyan posibilidad de involucrarse, investigar, diseñar, crear. Esto favorece la apropiación y motivación. También aprendizaje cooperativo.

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implementar instancias de autoevaluación; revisar las propuestas que incluyan posibilidad de involucrarse, investigar, diseñar, crear. Esto favorece la apropiación y motivación. También aprendizaje cooperativo.

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Creo que generar interactividad en las propuestas y estimular con experiencias propias en el sector productivo si es que las tiene el docente como así también hablar sobre la demanda laboral actual que exige el mercado puede ser unos buenos puntos para hacer reflexionar a los estudiantes de la importancia del estudio

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Creo que generar interactividad en las propuestas y estimular con experiencias propias en el sector productivo si es que las tiene el docente como así también hablar sobre la demanda laboral actual que exige el mercado puede ser unos buenos puntos para hacer reflexionar a los estudiantes de la importancia del estudio