# data[].attributes.body
Cuando las paginas web comienzan a ofrecer un nivel considerable de interacción y se actualizan con aportes de los usuarios es que comienza la Web 2.0.  Este concepto nace en año 2004, fue utilizado por Tom O´Reilly, para hacer referencia a la segunda generación de paginas web.
Esta web es dinámica, interactiva, de lectura y escritura, desarrolla la inteligencia colectiva y favorece el trabajo colaborativo.
Las aplicaciones digitales en esta web van dirigidas al usuario, como las redes sociales, blog, wikis, You Tube.
En este nuevo modelo de web la información no es solo generada por el webmaster, sino que los usuarios la pueden generar y compartirla en los sitios.
Wikipedia fue una de las herramientas que mas contribuyo a cambiar el modelo centralizado de la web 1.0 a uno donde los usuarios son también servidores.

# data[].attributes.body
Es el nombre común de la "World Wide web" (WWW) que  es un conjunto de documentos interconectados por enlaces de hipertexto. Este es un subconjunto de Internet que consta de las páginas a las que se puede acceder mediante un navegador web.
Las páginas web están formadas en un lenguaje llamado lenguaje de Marcado de Hipertexto (HTML) este permite a los usuarios hacer clic en las paginas de la web a través de enlaces.
En este padlet se presenta la evolución de la web. La primera fue la Web 1.0, y en ella solo se podía leer contenido; luego esta la Web 2.0, esta permite compartir y crear contenido; y la Web 3.0, por esta se pueden encontrar datos en cualquier lengua y en formato que son aptos para todo tipo de software.

# data[].attributes.body
Es la primera etapa del desarrollo de la web, surge en los años 90, con navegadores básicos que solo interpretaban textos, hasta que aparecen HTML haciendo las paginas mas agradables a la vista.
Esta web es solo de lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la pagina, estando limitado a lo que el Webmaster (experto que administra contenido) sube a la pagina web, el usuario es entonces un sujeto pasivo que recibe información.
Esta web es estática, centralizada, de solo lectura y no interactiva. Sirve para utilizar el correo electrónico, navegadores, motores de búsqueda, los primeros navegadores visuales como Netscape e Internet Explorer.

# data[].attributes.body
Paginas estáticas: Estas no ofrecían funciones interactivas, los sitios web eran simples, estáticos y en gran parte informativos. Ademas actualización de estos y sus documentos no se realizaba en forma periódica.
Contenido del sitio web almacenado en archivos portátiles: Estos no usaban una base de datos para almacenar los contenidos, sino que los contenidos se almacenaban en los archivos del sitio web.
Etiquetas HTML patentadas: Los sitios querían destacarse ofreciendo estas etiquetas pero esto creaba problemas de incompatibilidad entre los sitios web que usaban estas etiquetas y los visitantes que usaban navegadores no compatibles.
Uso de formularios por correo electrónico: (como de contacto, inscripción o boletines)  El usuario llenaba un formulario y al dar clic en enviar se enviaba por correo electrónico a una dirección proporcionada por el sitio web.

# data[].attributes.body
O´Reilly ofrece en su definición algunos principios de la web 2.0:
La web como plataforma: se ofrece un software gratuito que utiliza la web como plataforma. Por lo tanto las herramientas y contenidos están en la propia web y no en la computadora del usuario.
Inteligencia colectiva: En esta los usuarios no son solo lectores sino que participan de forma activa, creando y aportando sus contenidos.
El perpetuo beta: Las empresas web 2.0 utilizan prototipos transformados en versiones beta y la suben en linea, para realizar la prueba de ensayo-error para aprender del consumo del usuario, y de este modo mejorar la herramienta de forma constante, sin agregarle un costo adicional al usuario y acelerando el proceso de mejora de la aplicación.
Experiencias enriquecedoras del usuario: Esta web 2.0 configuran por su facilidad de creación y productividad, una experiencia para el usuario. Un ejemplo de estos son los Blog.
Software no limitado a un solo dispositivo: Los productos de esta web no se limitan solo a un uso en la computadora, también empiezan a utilizarse en teléfonos móviles.
Arquitectura de participación:  La web 2.0 facilita la conformación de una red de colaboración entre individuos. Se conforma una estructura que se potencia en la medida en que mas personas participan de ella. Entonces la arquitectura de la web se conforma alrededor de las personas y no de las tecnologías. Esta web provee instrumentos de cooperación que promueven la creación de espacios abiertos a la colaboración y la inteligencia colectiva gracias a que muchos interactúan con muchos.

# data[].attributes.body
Un beneficio de esta web 2.0 es que no se requiere una alfabetización avanzada para utilizarla. Estas herramientas estimulan la experimentación, reflexión y la generación de conocimientos individuales y colectivos, que favorecen la creación de espacios de intercreatividad que contribuye a crear un entorno de aprendizaje colaborativo. Entonces se consolida una Web que permite innovar hacia un modelo más rico en herramientas, espacios de intercambio y pedagógicamente más prolíficos, donde estudiantes y docentes pueden aportar sus conocimientos.
Los recursos en linea además de ser herramientas que optimizan la gestión de la información, son instrumentos que favorecen la conformación de redes de innovación y generación de conocimientos basadas en la reciprocidad y la cooperación.
Al estar el conocimiento en permanente renovación demanda nuevas habilidades en el uso de las tecnologías, las cuales si se desarrollan adecuadamente en los educandos estimulará su interés por generar y compartir contenidos multimedia de calidad, siempre y cuando los docentes estén al tanto de las ventajas de estas aplicaciones y cuenten con la alfabetización tecnológica necesaria para incorporar estos recursos digitales al aula.
Entre las herramientas de la web 2.0 de uso educativo podemos encontrar los Blog, que para estudiantes y profesores se convierte en una bitácora del proceso educativo, un espacio para escribir preguntas, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes.
También encontramos las wikis que son paginas de escritura colectiva.
El desafió de utilizar herramientas de la web es que los docentes aprovechen la oportunidad de crear un entorno de aprendizaje que se apoye en la web 2.0 y este orientado a la generación de experiencias de aprendizaje, a la reflexión y el análisis, así como a la cooperación entre los estudiantes.

# data[].attributes.body
Estamos en esta web desde 2010, esta es una extensión de la web, que se basa en la información y su estructuración para que le permita al usuario encontrarla de manera mas rápida y eficaz, con el fin de enriquecer la experiencia de las personas, también se caracteriza por poseer un conocimiento del  contexto en la web geoespacial, la autonomía respecto del navegador y la construcción de la web semántica.
La web 3.0 es un concepto que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la web. Los usuarios y equipos pueden interactuar con la red mediante un lenguaje natural que es interpretado por el software, de modo que acceder a la información resulta mas sencillo.

# data[].attributes.body
Es una Web semántica: Esta se encarga de definir el significado de las palabras y facilitar que un contenido Web pueda ser portador de un significado adicional, que este mejor definida a lo que el usuario busca.
Esto lo logra añadiendo meta datos que son los que aportan información, mejora la búsqueda y la posibilidad de encontrar la información en la web al comprender el significado de las palabras.
Búsqueda inteligente: Se almacena las preferencias de los usuarios y se la combina con contenidos existentes en redes sociales e Internet para así poder atender de forma mas precisa la demanda de información.
Existe una interoperactividad entre plataformas y redes sociales.
Web como base de datos: la web 3.0 está gestionada en la nube y ejecutada desde cualquier dispositivo con una alto grado de complejidad y personalización.
Flexibilidad y versatilidad que superen las barreras del formato: La web 3.0 apunta a que todos podamos disfrutar de la información y de las herramientas de Internet sin importar el aparato a través del cual nos conectemos.
Navegación personalizada: cada usuario tiene un perfil particular que se usara para personalizar la experiencia de navegación de cada usuario.
Utilizan la geolocalizacion para saber a donde están los usuarios.

# data[].attributes.body
Esta web es un facilitador del proceso educativo haciendo uso de sistemas inteligentes que apoyan la gestión de información y la construcción de conocimientos.
Ya que facilita los sistemas de búsqueda de Internet, proporciona datos útiles.
Ofrecen recursos y herramientas que facilitan la comunicación y favorece la actividad formativa.

# data[].attributes.body
-Delgado, Hugo. (2020). Web 1.0 ¿Qué es? - Características del inicio de Internet. Recuperado 21 de junio, 2021, de https://disenowebakus.net/web-1.php

-Delgado, Hugo. (2012). Web 2.0 historia, evolución y características. Recuperado 21 de junio, 2021, de https://disenowebakus.net/la-web-2.php

-Delgado, Hugo. (2012). Web 3.0 - Significado, origen y ventajas. Recuperado 24 de junio, 2021, de https://disenowebakus.net/la-web-3.php

https://www.ceupe.com/blog/que-es-la-web-3-0.html

https://umch.edu.pe/arch/hnomarino/74_Historia%20de%20la%20Web.pdf

-Planeta web 2.0 Inteligencia colectiva o medios fast food.
Por Cristobal Cobo y Hugo Kuklinshi

# data[].attributes.body
La primera generación de Web eran paginas estáticas y simples, y no eran actualizadas regularmente; eran solo de lectura, los usuarios no podían interactuar con el contenido de la pagina, solo podían leer la información. Esto cambia con la segunda generación y aquí esta su mas grande diferencia, el usuario puede interactuar con otros usuarios y con lo contenidos, estos comienzan a participar activamente en los sitios, generando y publicando contenido; esta es una web dinámica e interactiva.
En la web 3.0 ademas de relacionarse los usuarios con el contenido de los sitios web, las paginas web se relacionan entre si, de manera semántica para mejorar la búsqueda de información  de los usuarios.