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¿Qué acuerdos debemos establecer como colectivo para realizar la comunicación de los aprendizajes entre: maestros, padres de familia y alumnos de la institución?

¿Cómo podemos integrar tanto las fichas descriptivas de los alumnos, las del grupo, el PTI, y el PEMC para que se complementen y sirvan durante los próximos ciclos escolares?

¿Qué necesidades de asesoría y acompañamiento son prioridad en mi centro de trabajo?

¿Cuáles son las necesidades de actualización que como colectivo podríamos requerir?

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Sin duda cada centro de trabajo toma aspectos indispensables para el logro de los aprendizajes, o en este caso, los ámbitos, recurriendo a los recursos con que cuentan. Es necesario no desechar las acciones realizadas, efectivas, sino seguir implementándolas y seguir enumerando más. Para mi el PEMC es mi manual que me guía paso a paso de que realizar de manera individual que fortalezca nuestra comunidad educativa. Además he aprendido a que debo tener evidencia de lo que hago para justificar mis acciones realizadas. Al final, me doy cuenta que las acciones se pueden modificar en beneficio de nuestros niños, de ahí que sea un documento flexible.

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El PEMC es donde se concreta la acción de la escuela. Para evaluar las metas del PEMC se utilizaron los registros cuantitativos de comunicación de los alumnos, así como el nivel de logro de los aprendizajes sustantivos de cada uno de los alumnos de la institución. Uno de los aprendizajes que obtuve es la importancia de tener claros los aprendizajes esperados, la forma de evaluar y que esto sea un objetivo compartido con todo el colectivo porque en la medida de que todos nos enfoquemos a los mismos propósitos, tendremos éxito para que los alumnos alcancen el máximo logro de los aprendizajes. 

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El PEMC es donde se concreta la acción de la escuela. Para evaluar las metas del PEMC se utilizaron los registros cuantitativos de comunicación de los alumnos, así como el nivel de logro de los aprendizajes sustantivos de cada uno de los alumnos de la institución. Uno de los aprendizajes que obtuve es la importancia de tener claros los aprendizajes esperados, la forma de evaluar y que esto sea un objetivo compartido con todo el colectivo porque en la medida de que todos nos enfoquemos a los mismos propósitos, tendremos éxito para que los alumnos alcancen el máximo logro de los aprendizajes. 

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Definitivamente cada centro de trabajo nutre nuestro PEMC compartimos nuestras opiniones respecto a estas diferencias como son :

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Definitivamente cada centro de trabajo nutre nuestro PEMC compartimos nuestras opiniones respecto a estas diferencias como son :

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°Cuentan con contexto externo e interno
°Utilizan colores diferentes en la escritura de las acciones ya realizadas nuevas y las que permanecen.

Cada una de ellas son excelentes opciones para incluirlas en las nuestras.

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Considero que tenemos que tener presente las necesidades de los grupos que conforman la escuela, así como el contexto sociocultural en el cual estamos inmersos.
Continuar renovando nuestra práctica docente y directiva.
EVALUACIÓN DEL PEMC
Para ello es necesario elaborar una rubrica con niveles de logro y posteriormente sistematizar l a información para concluir como estamos cerrando el ciclo escolar sin dejar de lado el PTI.

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A lo largo del ciclo, fuimos mejorando y eficientando los instrumentos de evaluación de las actividades realizadas, además de proponernos metas alcanzables y medibles.

Las dificultades que llegamos a enfrentar en un principio fue la resistencia de los padres de familia a trabajar a distancia, lo cual propicio hacer mayor énfasis en que los niños son el centro del aprendizaje y se llevó a los padres de familia a ser participes de la educación de  sus hijos motivándolos a ser mejores, tanto en el cumplimiento de tareas como participando en los proyectos.

El PEMC es de suma importancia para no perdernos en el camino de las metas a seguir, las actividades que debemos realizar y el seguimiento para el logro de los objetivos. Las adecuaciones que se realizan a lo largo del ciclo nos ayudan a permanecer en el camino e ir mejorando y/o elevando el grado de dificultad sobre las metas alcanzadas.

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Recursos que permiten evaluar metas y objetivos del PEMC

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Recursos que permiten evaluar metas y objetivos del PEMC

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Evaluamos los aprendizajes, las actitudes, los valores   y las  habilidades que los estudiantes han adquirido durante un periodo de tiempo (trimestre, año escolar).
Esta evaluación sirve para obtener información sobre el logro de los estudiantes y tener una referencia que nos permita promover nuevas experiencias de aprendizaje.
Los aspectos que hemos considerado al evaluar son: los conocimientos, las habilidades,  las actitudes y los valores.
Uno de los principales retos que enfrentamos es el recabar evidencias para evaluar.
Las dificultades que enfrentamos son:
Las emociones que hemos experimentado al momento de evaluar a nuestros alumnos destacan: ánimo, desánimo, confianza, tranquilidad y frustración.
Debemos hacer ajustes constantes al PEMC, pues es allí donde medimos con porcentajes, tenemos presentes las metas y conseguimos el soporte al máximo logro, trabajando siempre en colaborativo.
Aporte Colegio Americano de Puerto Vallarta.