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Micro-teatro en las clases de Artes Escénicas. 1º Bachillerato Membrives

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Micro-teatro en las clases de Artes Escénicas. 1º Bachillerato Membrives

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Los alumnos del grupo 1º Bachillerato Membrives crean e interpretan su propias obras de micro-teatro. podéis ver la representación pulsando en la imagen. En el enlace siguiente tenéis otra muestra del trabajo de los alumnos.

https://drive.google.com/file/d/1XU5W9YMyWXe8oCZ-pm_Jrr3h9EJekxSN/view?usp=sharing

Profesor: Antonio Sánchez

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Proyecto Lingüístico de Centro IES Politécnico Jesús Marín

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04. Taller de teatro. Tercer trimestre. UNO..MOV

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Todos los Anexos al PLC.

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Conociendo la Málaga Industrial. la Prensa histórica en el Archivo Municipal.

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Conociendo la Málaga Industrial. la Prensa histórica en el Archivo Municipal.

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En el marco del Proyecto Patrimonio Industrial, el alumnado del grupo de 4º de ESO PanKhurst ha estado curioseando en la prensa histórica malagueña, publicada desde mediados del XIX hasta 1920. Esta es una muestra de una de las presentaciones realizadas con algunos de los temas que les han llamado la atención. En este enlace algunas muestras más.

https://drive.google.com/drive/folders/1nRJfIdOclRtAk8HgjqcThRlWno1_NrdI?usp=sharing

Profesora, Ana Orozco, departamento de Lengua.

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Las maquetas tiflológicas. Primeros modelos

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Las maquetas tiflológicas. Primeros modelos

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MAQUETA TIFLOLÓGICA DE PICASSO IES POLITECNICO MALAGA GRUPO DE TRABAJO INDUSTRIA 4.0

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En imágenes, os dejamos con el #intercambio del #PolitecnicoMalaga con #Mönchengladbach (#Alemania) del #alumnado de 1º de ciencias sociales y el #departamento de economía. Junio de 2023.

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Curso de Formación Erasmus. Aprendizaje basado en Proyectos (ABP)

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Curso de Formación Erasmus. Aprendizaje basado en Proyectos (ABP)

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Nuestras compañeras Carmen Fernández y Mª Victoria Sánchez (Departamento de Inglés) han compartido con el claustro esta presentación sobre el curso que recibieron en Berlín  del 8 al 13 de mayo. Podréis encontrar enlaces en ella.Esperamos que os sea de utilidad.

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Project Based Learning (Erasmus+) Aprendizaje Basado en Proyectos. Berlín (8-13 mayo, 2023) B P B P Experiencia compartida con profes de Bélgica, Holanda, Estonia, Italia y Turquía. También con dos compañeras de Alicante. 2 Europass Teacher Academy: cualificado Estrategias metodológicas comunicativas TEAM BUILDING Lengua vehicular: inglés Rompemos el hielo Nos aprendemos los nombres: "The Picasso Challenge" 4.

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Grupo de trabajo: "Literarte", el poema collage

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Grupo de trabajo: "Literarte", el poema collage

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Otra exposición más del grupo de trabajo Literarte, coordinado por Libertad Códoba. Esta vez se ha utilizado la técnica del collage para ilustrar poemas en castellano del siglo XX. Alumnado de 4º de ESO Pankhurst.

Profesora responsable: Ana Orozco

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Monopoly. Edición Patrimonio Industrial de Málaga

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Monopoly. Edición Patrimonio Industrial de Málaga

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Dentro del Proyecto de Innovación Educativa "Patrimonio Industrial", los alumnos de GS en Proyectos de Edificación y sus profesores realizan Javier Ayala y MªDolores Sánchez

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La narrativa en clase de FOL: Las uvas de la Ira, de John Steinbeck

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La narrativa en clase de FOL: Las uvas de la Ira, de John Steinbeck

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En el documento arriba enlazado, la profesora Beatriz de la Torre nos muestra las actividades de lectura que ha propuesto a su alumnado para subir nota. El trabajo consiste en la lectura de una selección de capítulos de la novela de John Steinbeck en los que se reflejan aspectos del mundo del trabajo relevantes hoy en día.

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Proyecto Lingüístico de Centro IES Politécnico Jesús Marín

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PROYECTO LECTOR Beatriz de la Torre Rodríguez.docx

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El rincón de prensa en Formación y Orientación Laboral

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El rincón de prensa en Formación y Orientación Laboral

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En el módulo de Formación y Orientación Laboral, nuestra compañera Beatriz de la Torre trabaja la lectura intensiva de textos periodísticos relacionados con su materia. El alumnado trabaja con la ficha arriba expuesta.

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Para saber un poco más sobre la velocidad lectora y cómo puede repercutir en la comprensión. Propuesta de actividades.

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El pasado 19 de mayo, tuvo lugar la celebración de la primera edición del Hackaton organizado por Andalucía emprende, en colaboración con el Departamento de Economía.

El Hackathon es un encuentro de estudiantes, en el que se desarrollan habilidades transversales y útiles para todo tipo de situaciones vitales y profesionales, como la comunicación, la capacidad de organización y planificación, la capacidad para tomar decisiones, la creatividad, la capacidad de aprendizaje, la adaptación y de liderazgo, el trabajo en equipo, la predisposición al emprendimiento; y siempre desde una perspectiva de igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
La misión fue resolver un reto real relacionado con los problemas de suciedad y residuos que sufren en la actualidad, las playas de nuestra ciudad (vinculado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Tras acometer el reto, cada equipo, formado por 6 miembros, presentó los resultados ante el jurado, que posteriormente escogería un ganador.
En su exposición oral, cada equipo debía convencer de las virtudes y de la idoneidad de su proyecto. Además, la exposición oral se acompañaba de un prototipo en forma de cubo, en el que el alumnado tenía que mostrar de forma gráfica y escrita, cada una de las fases necesarias para cumplir los requisitos del reto (descripción de las habilidades de los miembros del grupo, características del proyecto y del target, estudio viabilidad económica, logotipo y lema, etc).

Departamento de Economía, profesores Julia Gámiz y Miguel Ángel Oliva. Grupos de 1º de bachillerato Ciencias Sociales.

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Documento final de PLC sin Anexos.

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El alumnado de francés expone estos días en la entrada del centro y en los murales expositores sus trabajos sobre los distintos países en los que se habla francés. Ven y conócelos.

Departamento de Francés, alumnado de ESO y Bachillerato.
Beatriz de la Torre; Herminda del Río y Enriqueta Tijeras.

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Beige wall pattern photo memories photo collage

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El alumnado de Geografía e Historia de 2º de Bachillerato ha trabajado sobre el aniversario de la muerte de Picasso.
Profesor David Delange

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En esta presentación podemos ver los distintos trabajos realizados por el alumnado de 2º de bachillerato explicándonos cuáles son sus lugares favoritos de Málaga.

Grupos 2ºAP Gentileschi, 2º CTAP Hipatia, 2º 29CS (Adultos)
Departamento de Geografía e Historia

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¿Qué es el DUA? Artículo de Carmen Alba y enlace a página de recursos.

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¿Qué es el DUA? Artículo de Carmen Alba y enlace a página de recursos.

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El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un modelo de enseñanza que tiene en cuenta la diversidad del alumnado y cuyo objetivo es lograr una inclusión efectiva, minimizando así las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que pudieran existir en el aula. De manera que favorece la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación. La imagen de arriba es, en realidad, un artículo de Carmen Alba, de la Universidad Complutense para conocer sus bases teóricas.  En el enlace siguiente tenéis recursos para trabajar.

https://www.recursosdua.com/que-es-dua

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DUA. Recursos para trabajar en el aula  de manera inclusiva. Página del maestro de PT Antonio Márquez.

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DUA. Recursos para trabajar en el aula  de manera inclusiva. Página del maestro de PT Antonio Márquez.

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En esta página podréis encontrar "la rueda DUA" que veis en la imagen (enlace a la página abajo) en la que se han recogido aplicaciones y recursos para trabajar desde distintas perspectivas (recursos solo para el profesorado, recursos para motivar al alumnado y herramientas para la creación y presentación de trabajos). En un documento al que se accede en la propia página se puede encontrar una guía que explica las más de 100 aplicaciones que se muestran.

Enlace: https://www.antonioamarquez.com/la-rueda-del-dua-recursos-para-derribar/

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Presentando los proyectos Erasmus de Nuestro Centro

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Presentando los proyectos Erasmus de Nuestro Centro

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Las alumnas de 2º bachillerato de sociales del curso 21-22 prepararon este vídeo para presentar en inglés las distintas líneas de trabajo que el centro desarrolla en el marco de Erasmus +.
Profesora Carmen Fernández, departamento de inglés.

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Las profesoras María Victoria Sánchez y Carmen Fernández, del Departamento de Inglés, han llevado a cabo una formación Erasmus + sobre  ABP durante la semana del 8 al 13 de mayo.

El curso, con profesorado de varios países, ha tenido lugar en Berlín.  El objetivo es la atención a la diversidad, el pensamiento crítico, colaboración, liderazgo y uso de los diarios y portfolios para fomentar la evaluación formativa.  Además de planificar un proyecto interdisciplinar para el próximo curso, se han iniciado contactos con otros centros europeos.

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Ciclo Superior de Iluminación. Adaptación a guion cinematográfico de una novela.

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Ciclo Superior de Iluminación. Adaptación a guion cinematográfico de una novela.

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En el módulo de Planificación de Cámara  en Audiovisuales de los grupos S11II y S15II del ciclo de Iluminación, los alumnos han realizado una tarea de adaptación a guion cinematográfico de un capitulo de una novela.

Antes de Navidad se informa al alumno que tiene que leerse una novela a su elección, con el único condicionante que no se haya hecho la película de la novela.  Tras la lectura el alumno elige un capitulo y realiza la actividad de la adaptación siguiendo las técnicas correspondientes. Aquí os traemos un par de muestras el trabajo final de los alumnos Francisco José Cabrera Jiménez y Javier Benítez Mendo (un texto en pantalla, el otro en este enlace)

https://drive.google.com/file/d/1gek3QlnoX_1FvJKpYUu79x0e6Zij4a3u/view?usp=share_link

Familia de imagen y sonido. Profesor José Clavero Berlanga.

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Proyecto Lingüístico de Centro IES Politécnico Jesús Marín

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Festival “Singing and making melody in your heart” en la Music School of Kavala, Grecia.

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Festival “Singing and making melody in your heart” en la Music School of Kavala, Grecia.

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El pasado 5 y 8 de mayo de 2023 tuvieron lugar dos conciertos de música española en el Festival “Singing and making melody in your heart”, organizado por la Music School of Kavala. Diez alumnas del Bachillerato de Artes Escénicas interpretaron un recital de música española junto a profesores y alumnos griegos. El programa presentado incluyó canciones populares, canciones de
concierto y zarzuela. El concierto fue transmitido en vivo a través de las redes sociales de nuestro centro desde el teatro Antígona de la ciudad y desde el impresionante teatro Filipos a poco kilómetros de esta.
El repertorio de la noche incluyó:

Ya viene la vieja - Anónimo
Del cabello más sutil - Fernando Obradors
Tango de la Menegilda de La Gran Vía -
Chueca y Valverde
Marinela de La canción del olvido - José
Serrano
Las tres hojas - Federico García Lorca
Zorongo - Federico García Lorca
Nana de Sevilla - Federico García Lorca
Anda jaleo - Federico García Lorca
Los cuatro muleros - Federico García Lorca
El café de Chinitas - Federico García Lorca

La presentación fue un éxito y tanto el público como los intérpretes disfrutaron de una noche emocionante de música española.
Profesores: Francisco García Romero y Alfonso Ortega Carrera, Departamento de Música.

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Representación Final Grupos de 2º Bachillerato Artes Escénicas: Metrópolis.

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Representación Final Grupos de 2º Bachillerato Artes Escénicas: Metrópolis.

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Tras muchos meses de preparación el alumnado de 2º de bachillerato de Artes Escénicas, grupos Guerrero y Espert, estrenan hoy jueves 11 de mayo el montaje inspirado en la película de Lang, Metrópolis. Dirección de Escena e idea original de Juan Mejías, departamento de Dibujo, profesoras de escénicas, Elena Escamilla y Ana Orozco.
Las representaciones serán los días 11 y 12 en dos sesiones cada día, a las 12 y a las 17:30.

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Resumen de Buenas Prácticas del IES Politécnico Jesús Marín en el marco del Proyecto de Innovación Educativa "Patrimonio Industrial" presentadas el día 4 de mayo

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Resumen de Buenas Prácticas del IES Politécnico Jesús Marín en el marco del Proyecto de Innovación Educativa "Patrimonio Industrial" presentadas el día 4 de mayo

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En la presentación podréis ver el trabajo de los distintos departamentos y en  este enlace un vídeo resumen:

https://www.youtube.com/watch?v=s4S3Q09hNEY&authuser=2

Profesora responsable, Aurora Aranda, departamento de Historia. Participantes, muchísimos más.

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2023-04 Presentación Encuentro en Málaga.pptx

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La expresión oral: La presentación del Proyecto empresarial

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La expresión oral: La presentación del Proyecto empresarial

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Uno de las tareas que todo alumno de Ciclos formativos debe realizar el la presentación de su proyecto final de grado. El trabajo en su parte lingüística se resume en un importante documento redactado por el propio alumnado y una presentación oral con soporte digital ante el tribunal de profesores que lo valora. He aquí algunos ejemplos de los soportes digitales de un proyecto de empresa del Grado Superior de Administración de Empresa, alumna Uxue Prado López.
Profesora Paola Ponce.

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PRADO LOPEZ, UXUE - PRESENTACIÓN DAEBAK (1)

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Nuevos materiales para prepara la entrevista de trabajo: Vídeo de los alumnos de Imagen y Sonido

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Nuevos materiales para prepara la entrevista de trabajo: Vídeo de los alumnos de Imagen y Sonido

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De nuevo este año la profesora Paola Ponce del Departamento de FOL sigue ampliando el fondo de vídeos de simulación sobre cómo hacer una buena entrevista de trabajo. Os dejamos la muestra del trabajo realizado por el grupo M21VD, con un  un toque humorístico, aunque para hacer una buena entrevista, mejor centrarse en la segunda parte.

Departamento de FOL, Ciclo de Grado Medio de Video
-DJ, Imagen y Sonido.

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Proyecto Lingüístico de Centro IES Politécnico Jesús Marín

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Día del Libro: III Certamen de Libros de Artista inspirados en obras literarias. 

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Día del Libro: III Certamen de Libros de Artista inspirados en obras literarias. 

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De nuevo la profesora Libertad Córdoba con el apoyo de Biblioteca organiza el Certamen de Libro de Artista con motivo del Día del Libro. Las alumnas ganadoras son Nora Haddi El Bakkali con su obra inspirada en Alicia en el País de las Maravillas y Gabriela Molina García con el Dragón de Crónicas de la Torre, de Laura Gallego, ambas alumnas son de 1º de bachillerato de artes plásticas. En este enlace podrás ver las obras presentadas:

https://www.facebook.com/search
/posts?q=ies%20polit%C3%A9cnico%20jes%C3%BAs%20mar%C3%ADn&filters=eyJyZWNlbnRfcG9zdHM6MCI6IntcIm5hbWVcIjpcInJlY2VudF9wb3N0c1wiLFwiYXJnc1wiOlwiXCJ9In0%3D

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Blog del Proyecto de Innovación Educativa: la Industrialera

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Blog del Proyecto de Innovación Educativa: la Industrialera

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Blog creado por el alumnado de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades de la materia "Patrimonio cultural andaluz". En él podemos encontrar mucha información sobre el patrimonio malagueño de la época industrial que todavía hoy es posible contemplar en la ciudad, como las chimeneas. También encontraremos noticias sobre sus  protagonistas. Esta información está siendo traducida al inglés y al francés y será grabada de forma que cualquier visitante pueda acceder a la información.

Departamentos de Geografía e Historia, Inglés y Francés.

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Un proyecto para la difusión del patrimonio industrial de Málaga.

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Blog del Grupo de Trabajo "Industria 4.0

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Blog del Grupo de Trabajo "Industria 4.0

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El grupo de trabajo de los Industria 4.0 informa a la comunidad educativa a través de este blog de todas las interesantes prácticas que realizan.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tras las instalación del Arduino IDE, es necesario indicarle al entorno que se va a trabajar con placas del fabricante Espressif, en concreto con la Wemos D1 mini Lite. Para ello:

Ir a Archivo, Preferencias, Gestor de URLs adicionales de tarjetas y añadir la línea:

http://arduino.esp8266.com/stable/package_esp8266com_index.json

Luego ir a Herramientas, Gestor de tarjetas y seleccionar la D1 mini Lite.

Librerías necesarias para el medidor de CO2

Thingspeak (incluido el código fuente).

Adafruit_SSD1306 (con todas sus dependencias).

Adafruit_NeoPixel.

DHT sensor library by Adafruit (con todas sus dependencias).

Incluir como librería .ZIP: WiFiManager-master by tzapu.

En caso de usar entorno Linux

Para poder utilizar el puerto USB asignado a la placa Arduino en Linux debemos agregar a nuestro usuario el grupo especial creado para el acceso al device tty asignado al puerto USB del Arduino,el grupo es el dialout de otra manera no podremos subir el código a la placa, obteniendo errores asociados a denegación de acceso al puerto por no tener los permisos requeridos.

Conectamos la placa y desde el IDE verificamos el puerto asignado Tools > Port, en mi caso el device es el /dev/tty/ACM0

verificamos el grupo asociado al dispositivo:

$ ls -all /dev/tty/ACM0
crw-rw-- 1 root dialout 166, 0 Feb 21 19:57 /dev/ttyACM0

agregamos a nuestro usuario al grupo dialout:

$ sudo usermod -a -G dialout $USER

debemos hacer logout para que el sistema tome los cambios y así poder acceder al puerto sin tener que levantar el IDE como usuario root.

El código actual funcionando con el servidor de Thingspeak tira de varias librerías incluidas de diferente forma, como se comentaba anteriormente:

WiFiManager-master.zip.

ThingSpeak.cpp y ThingSpeak.h como archivos de código y cabecera de C++. Prácticamente todo el código están en el archivo de cabecera, ligeramente modificado respecto a la versión original para apuntar al servidor del Politécnico. Esto está documentado en las primeras líneas del archivo.

Además cuenta con varios archivos que completan la funcionalidad:

medidor-v4-Thingspeak.ino. Este es el archivo principal de código, con amplia documentación interna.

secrets.h. Este es el archivo que contiene las claves para abrir los canales junto con las APIKEY, algo así como el login para poder enviar los datos.

A continuación se incluye el contenido de los archivos realizados para programar los medidores comenzando por la modificación del código fuente de la librería ThingSpeak.

ThingSpeak.h

medidor-v4-Thingspeak.ino

Con comentarios dentro del propio código, esta es la fuente principal de la que tiran los medidores de CO2.

secrets.h

En este archivo se meten todas las claves que NO deben ser públicas. Es por ello que no es exactamente el contenido del archivo, pero sí están todas las indicaciones para ponerlo a funcionar.

Se omiten los números de canal y las APIKEY correspondientes a cada canal sustituidas por "", que debería ser un número y por "" que debería ser un código alfanumérico.

Con todo esto, más el esquema eléctrico correspondiente y la instalación del servidor ThingSpeak (o usando el servicio gratuito de la Web) es fácil reproducir los medidores realizados.

Esto aún necesita una revisión, porque el diseño es muy mejorable, pero el siguiente esquema indicado con etiquetas es totalmente funcional.

Con ese diseño, un posible conexionado de la PCB es como sigue:

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Industria 4.0 | Sitio del grupo de trabajo Industria 4.0 del IES Politécnico Jesús Marín

# data[].attributes.attachment_link.description
Tras las instalación del Arduino IDE, es necesario indicarle al entorno que se va a trabajar con placas del fabricante Espressif, en concreto con la Wemos D1 mini Lite. Para ello: Ir a Archivo, Preferencias, Gestor de URLs adicionales de tarjetas y añadir la línea: http://arduino.esp8266.com/stable/package_esp8266com_index.json Luego ir a Herramientas, Gestor de tarjetas y seleccionar la D1 mini Lite.

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Grupo de trabajo: Industria 4.0, Elaboración de Maquetas Tiflológicas para alumnado invidente

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Grupo de trabajo: Industria 4.0, Elaboración de Maquetas Tiflológicas para alumnado invidente

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El Grupo de Trabajo Industria4.0 compuesto por miembros de las familias e Electrónica, Informática y Edificación y Obra Civil desarrolla este Proyecto colaborando con la ONCE para crear maquetas que "se explican" a sí mismas. La parte lingüística de este complejo proyecto son las grabaciones "que hablan".

Departamentos citados, Juan Antonio Juango Anso, creador de la Presentación.

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GGTT INDUSTRIA 4.0 POLITECNICO MALAKABOT 2023 TIFLOLOGIA (1)

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Clases de Lengua de Signos en Proyecto 1º ESO

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Clases de Lengua de Signos en Proyecto 1º ESO

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Aprovechando la amplia experiencia del Centro en atención al alumnado hipoacúsico y sordo, este curso se ha iniciado la enseñanza de Lengua de Signos Española al alumnado de 1º de ESO en la materia e Proyecto. Con su profesora de Apoyo a sordos del área Lingüística y Técnica Superior en LSE, Mónica, los alumnos vn aprendiendo a comunicarse, he aquí una muestra con motivo del Día de la Paz.

Departamento de Orientación, profesora Mónica Vega Jiménez

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Conociendo la Málaga Industrial: Aportación del Departamento de Lengua al Proyecto de Patrimonio Industrial.

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Conociendo la Málaga Industrial: Aportación del Departamento de Lengua al Proyecto de Patrimonio Industrial.

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En la presentación se explican los dos proyectos del Departamento de Lengua en el marco del Proyecto Interdisciplinar e Intercentros "Patrimonio Industrial". El proyecto de este curso se centra en investigación en el Archivo Municipal de la prensa malagueña del XIX y principios del XX. El proyecto del próximo curso se centra en el estudio de la obra del autor realista Manuel Martínez Barrionuevo.
Profesora Ana Orozco

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Los ganadores del Concurso de Relatos del Día del Libro 2023 son:
1º Francisco José Cabrera Jiménez, 1º de "Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen" con el relato "Ni buenos ni malos".

2º Lucía Pedreira Puerto, 1º de Bachillerato CT, con "¿Qué fue de nosotros?

3º Valeria Aguilar Maldonado, 4º de ESO, con "Lluvia Roja"

Enhorabuena a los tres ganadores.

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Programas de radio en Grado Medio de Técnico en Vídeo Disc-jockey y Sonido

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Programas de radio en Grado Medio de Técnico en Vídeo Disc-jockey y Sonido

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En la asignatura de Captación y Grabación de Sonido (CGS) de la especialidad "Técnico en Vídeo Disc-jockey y Sonido" Grado Medio,  se trabaja el diseño y grabación de programas de radio. En la imagen superior podéis ver una de las escaletas, en los enlaces de aquí abajo podéis  escuchar dos muestras de los alumnos Luna Assiego y Álvaro Ríos.

Los profesores responsables son Alberto Macías González y Carolina Bassecourt Ahumada.

https://drive.google.com/file/d/1fcCU46fkINAbbXrCQLxvTjMqqPbFAzb7/view?usp=share_link

https://drive.google.com/file/d/1MUmF4m2vCPY9wIkZTBNgyFeBXK8X6SxS/view?usp=share_link

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El alumnado del  grupo de 1º de bachillerato de Artes Plásticas de Adultos en la asignatura de inglés ha preparado unas guías audiovisuales para mostrarnos los barrios donde viven.

Profesora Carmen Fernández

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Trabajando el texto Instructivo: La receta de cocina. 2º ESO

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Trabajando el texto Instructivo: La receta de cocina. 2º ESO

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Para trabajar los textos instructivos en el primer curso de la ESO nada como las recetas de cocina. Los alumnos han redactado y grabado vídeos de recetas saludables

Profesora: Libertad Córdoba

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Celebración de la Feria del Libro. Días 3,4 y 5 de mayo. Librería Luces

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Celebración de la Feria del Libro. Días 3,4 y 5 de mayo. Librería Luces

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Estos tres días, profesores y alumnos han podido disfrutar de las últimas novedades editoriales con más éxito entre el público juvenil, seleccionadas por el personal de la Librería Luces, buen conocedor de los gustos de los adolescentes.

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Erasmus Experience: Visita a Höganas, Suecia.

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Erasmus Experience: Visita a Höganas, Suecia.

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ERASMUS EXPERIENCE | La semana pasada nuestras compañeras Lola Sánchez y Noelia Fernández, estuvieron en el municipio de Höganas, en #Suecia, visitando un centro educativo con el que promover intercambios entre profesorado y estudiantes.

En este centro llevan a cabo un programa especial, denominado #T4, en el que los estudiantes que finalizan el Bachillerato Tecnológico pueden permanecer un curso académico más y obtener un diploma habilitante para ejercer profesionalmente como técnicos en el ámbito del Diseño Industrial y/o de la Electrónica. Lo interesante del programa es que se desarrolla completamente a través de la metodología de #Aprendizaje Basado en #Retos

Familias profesionales de Edificación y Obra Civil e Imagen y Sonido

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Actividades del Día del Libro. Curso 22-23

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Actividades del Día del Libro. Curso 22-23

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Con motivo del Día del Libro se han organizado diversas actividades en el Centro: El tercer concurso-exposición de Libros de Artista basados en obras literarias, las charlas-taller con escritores malagueños, el recital de Poesía del alumnado de 1º de ESO todas ellas organizadas por las profesoras Libertad Córdoba e Inmaculada Cepedello, del Departamento de Lengua, gracias a las dos por vuestro entusiasmo.

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Proyecto Lingüístico de Centro IES Politécnico Jesús Marín

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Proyecto de Innovación Educativa: Patrimonio Industrial

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Proyecto de Innovación Educativa: Patrimonio Industrial

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Los días 3, 4 y 5 de mayo tiene lugar un encuentro entre los tres centros participantes en el Proyecto de Innovación Educativa  "Patrimonio Industrial". En estos días se pudieron compartir todas las buenas prácticas que se se están realizando en nuestro IES, el  Politénico Jesús Marín (Málaga) y en los de nuestros invitados,  IES Juan de la Cierva (Madrid), IES El Palmeral (Orihuela).

Responsable del Politécnico: Aurora Aranda, Departamento de Geografía e Historia. Otras familias y departamentos participantes: Edificación y Obra Civil, Informática, Electrónica, Economía y Lengua Castellana.

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Entrega de premios del Concurso Investigación sobre la Biblioteca Provincial, Día el Libro

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Entrega de premios del Concurso Investigación sobre la Biblioteca Provincial, Día el Libro

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El 21 de abril celebramos el acto de entrega de premios del concurso sobre Investigación de la Biblioteca Pública Provincial del Estado en Málaga.

Este evento ha contado con la presencia de la directora de la biblioteca provincial del Estado, Antonia Morales, que ha apoyado y promovido de forma activa esta iniciativa, y la presencia del director del IES Politécnico Jesús Marín, Miguel Ángel Luque, máximo representante del centro y parte de un claustro de profesores dispuestos a incentivar el amor por la lectura. Los flamantes ganadores son Diego Canalejo y Álvaro Lara.

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Concurso: Investigación sobre la Biblioteca Pública Provincial del Estado en Málaga. 

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Concurso: Investigación sobre la Biblioteca Pública Provincial del Estado en Málaga. 

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En este concurso han participado los alumnos/as de 1°Bachillerato, que cursan la asignatura de TIC, orientados y animados por su profesora Ana Belén Bernal. El trabajo ha consistido en la creación de un producto digital sobre la Biblioteca Pública Provincial del Estado en Málaga. Hay que destacar el trabajo en equipo, dentro y fuera del instituto, y el carácter interdisciplinar del trabajo, que comienza con un proyecto de investigación para obtener materiales y cuyo objetivo final es su divulgación, dentro y fuera de nuestro centro. Este es el trabajo ganador, de los alumnos Diego

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Una año más: la entrevista de trabajo en los Ciclos Formativos con SECOT

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Una año más: la entrevista de trabajo en los Ciclos Formativos con SECOT

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#Gracias a #SECOT  , un año más, por acercar la realidad empresarial a los grupos de Formación Profesional a través de las #simulaciones de #entrevistas de trabajo y por vuestro valioso #feedback en cómo mejorar aspectos de la comunicación en los procesos de reclutamiento y selección. Por fin, pasada la pandemia, podemos volver al contacto real y cercano.

Departamento de FOL

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Estancia de larga duración: Formación en Centros de Trabajo en Portugal

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Estancia de larga duración: Formación en Centros de Trabajo en Portugal

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ERASMUS+ | Dos de nuestros alumnos de #imagen y #sonido están realizando la #FCT en Palmela, localidad cercana a #Lisboa mediante una #beca #Erasmus .

Las #practicas comenzaron en el mes de marzo y fueron acompañados en el inicio por el profesor Pedro Doña.

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Aiport Tour. Visita guiada al Aeropuerto de Málaga en inglés. 

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Aiport Tour. Visita guiada al Aeropuerto de Málaga en inglés. 

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AIRPORT TOUR | Great guided Airport tour! Learning about travelling and English!

Nuestro #alumnado de OPAFI, S15AF y S15AD realizó una visita guiada al  #aeropuerto de #Málaga para practicar la lengua y aprender sobre el mundo del trasporte y el turismo.

¡Gracias por el trato recibido!

Enero 23. Departamento de inglés, profesora Mª Victoria Sánchez

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Erasmus en Alemania. Estancia de larga duración

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Erasmus en Alemania. Estancia de larga duración

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Este curso el Centro ha iniciado los programas que comprenden estancias de un mes de duración para nuestros alumnos de bachillerato. En este vídeo, Marta, alumna de 2º de bachillerato de Artes Escénicas nos cuenta su experiencia en Alemania.

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IES Politécnico Jesús Marín Canal Oficial

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Erasmus en Alemania - Bachillerato de Escénicas 2022.2023

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El Departamento de francés celebra con su alumnado tanto de diurno como de nocturno el Día Internacional  de la Francofonía. Los asistentes han podido compartir platos típicos de las distintas comunidades francófonas, al tiempo que han debatido sobre distintos aspectos de su cultura.
Departamento de Francés, profesoras Herminda del Río, Enriqueta Tijeras y Beatriz Torres.

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Concurso de Relato Breve. Día del Libro 2023

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Concurso de Relato Breve. Día del Libro 2023

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Con motivo del Día del Libro, la coordinación de Biblioteca y el Departamento de Lengua convoca un concurso de Relato Breve para todo el alumnado del Centro. Fecha límite: 2 de mayo. Bases en el póster.

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El vocabulario de las emociones en el Aula de Apoyo: Flores de Igualdad

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El vocabulario de las emociones en el Aula de Apoyo: Flores de Igualdad

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Con motivo del Día Internacional de la Mujer, me gustaría compartir el gran trabajo que el alumnado atendido por la profesora de PT está realizando, en el que reflejan todas sus cualidades y fortalezas. De esa manera se trabaja el vocabulario de las emociones y las cualidades, de manera que interioricen mensajes positivos sobre ellos mismos.

El alumnado  flores deben expresar sus potencialidades y escribir mensajes que salgan de ese labio para que interioricen mensajes de fortaleza y entusiasmo.

La finalidad es que reflexionen y expresen mensajes que se dirían a sí mismos o a alguna mujer. De esta manera se trabaja el vocabulario de las emociones y las cualidades, al tiempo que se cultiva la autoestima del alumnado con necesidades educativas especiales.

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Presentación y defensa oral de proyectos de Mantenimiento Electrónico

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Presentación y defensa oral de proyectos de Mantenimiento Electrónico

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En el Ciclo Superior de Mantenimiento Electrónico el Departamento de Electrónica hemos realizado este año una experiencia piloto de innovación metodológica aplicando aprendizaje basado en proyectos
(ABP) uniendo para ello tres módulos afines del ciclo.
Se ha planteado como proyecto común a los tres módulos la realización de un contador de tiempo para debates, que posteriormente se usaría en los debates celebrados por los alumnos en el centro.
Esta experiencia piloto se engloba dentro del proyecto nacional “Aprendizaje basado en retos para una industria 4.0 abierta”, liderado por Enrique Norro Gañán.
Concretamente los grupos de 4-5 alumnos tenían que dividirse el trabajo asociado a la realización del contador de tiempo para debates y trabajar como un equipo de trabajo en una empresa real, de forma
que realizasen el esquema eléctrico, la placa de circuito impreso, el mecanizado, la carcasa 3D, así como la simulación y pruebas de funcionamiento del mismo.
Para finalizar esta experiencia piloto, los grupos de alumnos han realizado una presentación y defensa oral de los proyectos llevados a cabo.

Profesores responsables: Antonio Expósito Bermúdez, José Luis Guerrero Marín, José Manuel Peula Palacios.

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Próxima Feria del Libro. Colabora librería Luces

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Próxima Feria del Libro. Colabora librería Luces

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Los próximos días 3, 4 y 5 de mayo celebraremos una Feria del Libro, con la colaboración de la Librería Luces. Alumnos y profesores pueden ya hacer sus encargos y tendrán sus libros preparados.

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El alumnado del grupo de 2º de bachillerato de Artes Escénicas "María Guerrero" nos ha ofrecido el espectáculo "Cabaret" para cerrar el segundo trimestre. La alumna Marta Lucía es la creadora del texto original, las coreografías inspiradas por algunos musicales famosos, también han sido diseñadas por el propio alumnado. Perfecto cierre de Fin de Trimestre.
Profesora responsable: Elena Escamilla, Departamento de Lengua.

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8M Exposición: "20 Mujeres importantes para la Historia"

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8M Exposición: "20 Mujeres importantes para la Historia"

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En imágenes, os dejamos la nueva #exposicion en los pasillos del centro, como actividad de Atención Educativa, 3º ESO, para el Día de la #Mujer: “Conocemos a veinte mujeres importantes para la Historia de la Humanidad”. Todas ellas son las  mujeres que dan nombre a los distintos grupos de secundaria de nuestro Centro.

Departamento de Lengua. Profesora Toñi Vallejo

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Conferencia: Mujeres en lucha: La revuelta de las faeneras en Málaga.

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Conferencia: Mujeres en lucha: La revuelta de las faeneras en Málaga.

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Con motivo del Día de la Mujer la historiadora Raquel Zugasti impartió dos charlas a los grupos de bachillerato de Sociales y Humanidades sobre la revuelta de las mujeres faeneras en Málaga en 1918. La conferenciante es autora del libro "Mujeres en lucha: la revuelta de las faeneras. Málaga 1918".  El Politécnico agradece su desinteresada colaboración.
La charla se enmarca, además, en el Proyecto de Patrimonio Industrial que se está desarrollando en el Centro.

Departamento de Geografía e Historia, Profesora Aurora Aranda

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El mapa de mi corazón. Trabajando la expresión escrita de las emociones.

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El mapa de mi corazón. Trabajando la expresión escrita de las emociones.

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Con motivo del Día de San Valentín, los alumnos de PEMAR de 2º de la ESO realizan una actividad para  reflexionar, valorar y reconocer a aquellas personas que son realmente importantes en sus vidas, así como recuerdos imborrables, lugares significativos, hobbies, etc. La actividad trabaja la expresión oral y la expresión escrita.

Profesora Pilar Alba

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Los alumnos de 2º ESO PEMAR redactan en inglés mensajes de amor y amistad.

Profesora Pilar Alba. Departamento de inglés.

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Proyecto Lingüístico de Centro IES Politécnico Jesús Marín

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Se publica el cuarto número de la Revista Gráfika de cine, en esta edición dedicada al cine de terror. Nº 4 de la revista de cine "Gráfika Politékniko", por el IES Politécnico Jesús Marín.
@IESJesusMarin

@auladcine
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/gbellasartesmalaga

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El departamento de francés ha celebrado con su alumnado la fiesta de "La Chandeleur", la Candelaria. Además de trabajar sobre esta tradición, profesoras y alumnos han elaborado y compartido unas deliciosas crepês.

Departamento de francés, alumnado de ESO y Bachillerato.

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Apoyando el Plan Lector en las áreas de Ciencias. Biblioteca adquiere nuevos ejemplares de ¡Eureka!

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Apoyando el Plan Lector en las áreas de Ciencias. Biblioteca adquiere nuevos ejemplares de ¡Eureka!

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Para apoyar al Departamento de Física y Química en el trabajo de la comprensión lectora de textos de divulgación científica la Biblioteca ha adquirido nuevos ejemplares de ¡Eureka!, de Rocío Vidal. De esta forma, con 5 ejemplares más, se podrá trabajar mejor.

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Cibervoluntariado: Seguridad en Redes sociales.

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Cibervoluntariado: Seguridad en Redes sociales.

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Los alumnos de 2º de bachillerato de TIC han llevado a cabo una serie de actividades de voluntariado: ayudar a sus compañeros de cursos inferiores (3º ESO, PEMAR, 1º de Bachillerato) a comprender los riesgos que se pueden correr en las redes sociales y enseñarles qué precauciones deben tomar para evitarlos.

Profesora Mª Luisa Aguilera

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Cibervoluntariado:  Alumnado del Ciclo Superior de Administración de sistemas y redes. Programa TEME del Ayuntamiento de Málaga.

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Cibervoluntariado:  Alumnado del Ciclo Superior de Administración de sistemas y redes. Programa TEME del Ayuntamiento de Málaga.

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En colaboración con el Ayuntamiento de Málaga, en el marco del Programa TEME para el asesoramiento digital a personas de la tercera edad, los alumnos de 2º curso del Ciclo Superior de Administración de Sistemas y Redes han asesorado y ayudado a distintas personas a conseguir y resolver sus dudas sobre la certificación digital. Los alumnos han puesto en práctica todas sus habilidades comunicativas para enseñar a los usuarios de a pie a manejarse en el farragoso mundo de la Administración digital.

Profesora Mª Luisa Aguilera, familia de Informática.

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Proyecto Erasmus: Intercambio con Noruega

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Proyecto Erasmus: Intercambio con Noruega

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ERAMUS | ¡Ya están en nuestro #PolitécnicoMalaga el #alumnado noruego de #Erasmus!

En este primer día les hemos dado la bienvenida y hemos demostrado nuestro arte con una serie de actuaciones preparadas por primero de #ArtesEscénicas. Además, la profesora María ha impartido un taller de #sevillanas con ayuda también de los maravillosos alumnos del centro, ¡estaban todos encantados bailando!

También ha habido tiempo en la biblioteca para presentarse y exponer temas culturales. Después han pasado el resto de la mañana en el centro junto al bachillerato de ciencias M. Curie que les han servido de #guías casi profesionales, visitando lugares como el Mercado de Atarazanas, la Plaza de la Marina o la Plaza de la Constitución. Finalmente el día ha terminado con una gymkana por el artístico barrio del SoHo.

¡Ha sido un día para el recuerdo!

#EquipoPolitecnico

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Proyecto Erasmus: Intercambio con Finlandia.

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Proyecto Erasmus: Intercambio con Finlandia.

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La semana del al de febrero, el alumnado de ... realizó

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Con motivo del 8 de marzo, los alumnos de ESO y Bachillerato pudieron dedicar unos pensamientos a las "mujeres de su vida". Los mensajes han quedado expuestos en la entrada del Centro.

Departamentos de Orientación y Convivencia, tutores de ESO y Bachillerato.

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El día 7 de marzo, como actividad de fomento de la lectura, los grupos de 4º de ESO visitaron la Librería Luces. Allí nos propusieron una yincana para conocer todas las posibilidades que nos ofrecen sus múltiples secciones. Este buen rato se completó con una visita al Centro de Arte Contemporáneo, donde gracias a unas amenas explicaciones pudimos saber qué nos quieren decir algunas de las obras allí expuestas.

Organizado por el Plan de biblioteca, acompañan a los grupos sus profesores de lengua y AL.
Gracias al personal de Luces y del CAC por la divertida actividad.

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Guía para la creación y publicación de contenidos.

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Guía para la creación y publicación de contenidos.

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Los responsables de TDE nos han proporcionado esta guía con múltiples recursos digitales para crear contenidos que trabajan la competencia lingüística.

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GUÍA PARA PROFESORADO_Herramientas para la creación y publicación de contenido

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GENDER BASED VIOLENCE. La comprensión lectora y la expresión oral en inglés para aprender valores.

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GENDER BASED VIOLENCE. La comprensión lectora y la expresión oral en inglés para aprender valores.

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En los grupos de bachillerato de adultos,en la materia de inglés se trabaja la lectura (comprensiva) de noticias de actualidad para luego generar respuestas orales.

De forma semanal o quincenal, el alumnado de Bachillerato hace una exposición oral argumentativa sobre algún tema de actualidad relacionado con los textos trabajados en clase.

Como tarea especial, en noviembre, el grupo B25AP diseñó una presentación -que luego expuso en clase- explicando la base de la violencia de género.

Profesora: Mª Victoria Sánchez. Departamento de inglés

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I Exposición de "Literarte" grupo de trabajo intercentros. 

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I Exposición de "Literarte" grupo de trabajo intercentros. 

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Durante este mes de febrero estarán expuestos los trabajos de alumnado de los IES Emilio Prados, Sagrado Corazón y Politécnico Jesús Marín. Según nos explica Libertad Córdoba, coordinadora del Grupo de Trabajo Literarte y profesora de lengua en nuestro centro, durante el primer trimestre el alumnado ha trabajado la poesía de los autores del 27 bajo la técnica "Blackout" y podéis ver el resultado en su primera exposición.

Los componentes del grupo de trabajo son profesores de la materia Lengua castellana y Literatura en diferentes centros de Málaga capital: IES Politécnico Jesús Marín (Libertad Córdoba, Ana Orozco, Inmaculada Cepedello), IES Emilio Prados, IES Salvador Rueda e IES Sagrado Corazón, en diferentes niveles de ESO y Bachillerato.

Uno de los principales objetivos de este grupo es producir postales u objetos que incluyan un texto escrito integrando el arte como vía de comunicación y expresión de ideas, pensamientos y emociones.

Requiere también adoptar decisiones sobre el lenguaje, la técnica, el estilo y el medio postal por lo que la vinculación entre la literatura y el arte es inseparable de su proyección en la vida cotidiana.

Esta es la primera exposición.

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Proyecto Erasmus: Robotic Coding For The HearingImpaired

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Proyecto Erasmus: Robotic Coding For The HearingImpaired

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Más conocido como “Silent Coding”, este es un proyecto en el que hemos trabajado desde finales de 2019 hasta finales de 2022 los docentes Carmen Máximo, Antonio García, José Manuel Peula, Juan Manuel Carrera, José Luis Guerrero y Juan Ignacio Reyes, además de la intérprete de lengua de signos Luisa Aguilar.
Se basa en ayudar a los estudiantes con discapacidad auditiva a adquirir competencias digitales en robótica al mismo tiempo que se integran en una experiencia internacional de la que han salido muy enriquecidos culturalmente.
La primera visita fue a Málaga a finales de noviembre de 2021 aún en plena pandemia donde iniciamos con talleres de robótica con mBot, impresión 3D y programación con Scratch, además de todas las actividades culturales. En esta ocasión solo vinieron profesores.
La segunda visita, ya con alumnos, fue a Madeira a principios de febrero de 2022, cuando comenzaron a tener contactos con los alumnos de otros países comprobando cómo podían comunicarse con ellos a pesar de las barreras idiomáticas.
La tercera visita, sin alumnos, fue a Estonia a principios de junio de 2022, con Formación para profesores en el EV3 y Edison.
La cuarta y quinta visitas fueron a Turquía, ambas con alumnos. La primera de ellas fue a Trabzon a finales de septiembre y la otra a Denizli a mediados de octubre. En estos dos encuentros, los alumnos hicieron talleres de trabajo mezclando alumnos de los distintos países.

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Cumpliendo con lo programado en 1 de la ESO, los alumnos practican la lectura con materiales  online en inglés.

The Pied Piper of Hamelin

Después, en grupo,  realizan murales sobre estas lecturas.

Profesora Pilar Alba, departamento de inglés.

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Trabajando el lenguaje en el aula de Pedagogía terapéutica

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Trabajando el lenguaje en el aula de Pedagogía terapéutica

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Día contra la Violencia de Género, 25 de noviembre. En el aula de pedagogía terapéutica el alumnado trabaja con una canción "Que nadie" de Manuel Carrasco y Malú. La tarea consiste en ir sustituyendo todas las referencias a situaciones dolorosas y negativas por sus contrarias, expresadas en positivo. De esa manera, además de analizar el problema del maltrato, se trabaja los antónimos.

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El podcast como recurso educativo: Repasos de Geografía e Historia 1º de la ESO

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El podcast como recurso educativo: Repasos de Geografía e Historia 1º de la ESO

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Los podcast se pueden convertir en una herramienta útil no solo para comunicar sino también para estudiar. Los alumnos de 1º de ESO han aprendido a grabar  podcast para ayudarse a estudiar los temas de Geografía e Historia.
Profesora Blanca Lebrón

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El alumnado de 1 de bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades, junto a las profesoras Ana Bernal y Libertad Córdoba visitaron la Biblioteca provincial, en Avenida de Europa y salieron todos con su carné de lectores. Esperamos que lo usen mucho y que aprovechen los recursos que ofrece la biblioteca en sí.
Departamentos de Informática y Lengua castellana.

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"¡Eureka! 50 descubrimientos científicos que cambiaron el mundo" o en la clase de Física y Química se lee.

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"¡Eureka! 50 descubrimientos científicos que cambiaron el mundo" o en la clase de Física y Química se lee.

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El departamento de Física y Química y Tecnología ha adquirido recientemente ejemplares del libro de la divulgadora científica Rocío Vidal. De una manera accesible y atractiva, el libro presenta en grandes titulares, como en un periódico recién publicado, los descubrimientos científicos que han contribuido a nuestro bienestar, pero que también han creado controversia.
Dado su formato, el libro permite que los profesores de Física y Química trabajen la comprensión lectora de textos intensivos, en sus clases de la ESO y Bachillerato.

Profesores: Francisco Ramos y Juan Ramón Cancelada.

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La expresión oral en Edificación y Obra Civil

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La expresión oral en Edificación y Obra Civil

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Nada mejor para practicar la expresión oral que presentar un proyecto de construcción ante un público no especializado y que represente a un potencial cliente-usuario. Los alumnos de 2º curso del Grado de Proyectos de Edificación han presentado al alumnado de Artes Plásticas el proyecto de una Sala de Exposiciones, en la Biblioteca el día 13 de diciembre.2022
Profesores Mª Dolores Sánchez, de Edificación y Víctor Manjón de Técnicas grafico-plásticas.

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Gala de Navidad. Muestra del trabajo de los alumnos de Artes Escénicas

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Gala de Navidad. Muestra del trabajo de los alumnos de Artes Escénicas

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El día 23 de diciembre, los alumnos de 1º y 2ºbachillerato de Artes Escénicas presentaron ante sus compañeros y profesores una muestra de las distintas actividades que se realizan en esta modalidad de bachillerato (coro, coreografías y teatro). Los alumnos del grupo de 2º Nuria Espert representaron tres piezas pertenecientes a los "Cuadros de amor y humor al fresco" de José Luis Alonso de Santos. Pese a tener ya algunos años los temas que nos plantean siguen muy vigentes. Los alumnos del grupo María Guerrero representaron un divertido "Show de talentos" con personajes navideños actuando como jurados. La pieza fue creada por los propios alumnos.

Esperamos que disfrutarais el espectáculo.

Grupos: Alumnos de la materia de Coro de 1º de bachillerato, alumnos de Artes escénicas de 2º de bachillerato de los grupos ya mencionados.
Profesores: Elena Escamilla, Francisco García Romero y Ana Orozco. (Departamentos de Música y Lengua Castellana)

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Proyecto Lingüístico de Centro IES Politécnico Jesús Marín

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Plan de Actuación curso 22-23. Tercer año

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Plan de Actuación curso 22-23. Tercer año

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Este es el documento que presenta nuestro plan de actuación para este curso 22-23.

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Rúbricas para evaluar la competencia Lingüística

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Rúbricas para evaluar la competencia Lingüística

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En este documento se pueden encontrar las rúbricas para evaluar el desempeño en compresión lectora, distintos tipos de textos (orales, escritos, discontinuos) y algunas prácticas de clase (presentación oral, cuadernos). El documento es un PDF, pero los documentos en Word se pueden solicitar a la coordinadora para su adaptación. Los documentos provienen de fuentes diversas y en bastantes casos han sido adaptados y editados.

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Este es el Plan de Biblioteca para el curso 22-23 presentado por la coordinadora Camila Borja Etayo.

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PROGRAMA DE BIBLIOTECA IES POLITÉCNICO JESÚS MARÍN (1)

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Plantilla para la elaboración de Programaciones de Secundaria, modelo LOMLOE curso 22-23

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Plantilla para la elaboración de Programaciones de Secundaria, modelo LOMLOE curso 22-23

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Esta es la plantilla proporcionada por Jefatura de Estudios para la elaboración de las programaciones de los cursos impares de secundaria.

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El departamento de Geografía e Historia, con motivo del Día de la Constitución, ha trabajado con el alumnado de secundaria la creación de Infografías. Los alumnos han manejado la aplicación Canva para crear textos informativos sobre la Carta Magna.

Profesora: Aurora Aranda

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El departamento de Geografía e Historia ha trabajado la Constitución de 1978, en su 44 aniversario, con el alumnado de Secundaria, que ha presentado una serie de infografías.

A continuación algunas de las más representativas.

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El departamento de Geografía e Historia ha trabajado la Constitución de 1978, en su 44 aniversario, con el alumnado de Secundaria, que ha presentado una serie de infografías. A continuación algunas de las más representativas.

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Concurso de Disfraces: La Tradición española.

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Concurso de Disfraces: La Tradición española.

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A propuesta del Departamento de Lengua, se invita a profesores y alumnos a recordar la tradición española del día de Difuntos, participando en el concurso de disfraces con atuendos inspirados en El Monte de las Ánimas y en Don Juan Tenorio. El alumnado de 4º de ESO trabaja la leyenda de Bécquer con esta dramatización de RTVE.

https://www.rtve.es/play/audios/ficcion-sonora/ficcion-sonora-monte-animas-gustavo-adolfo-becquer/5690518/

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Con ocasión del 150 aniversario de la muerte de Gustavo Adolfo Bécquer, el equipo de ficción sonora RNE pone en antena uno de sus relatos más conocidos, El Monte de las Ánimas.

Esta leyenda está protagonizada por Juan Echanove como narrador, Fran Perea como Alonso y Lucía Caraballo como la joven Beatriz, cuenta además con la realización y diseño sonoro de Mayca Aguilera y la dirección de Benigno Moreno.

La ficción transcurre en Soria el mismo día de difuntos. Los caprichos de una joven dama llamada Beatriz, que juega con los sentimientos de su enamorado primo Alonso, terminan provocando que el honor y la superación del miedo sean el estímulo para que Alonso se enfrente a las almas en pena que transitan por el Monte de las Ánimas, un lugar donde en el pasado se libró una encarnecida batalla entre Nobles y Templarios.

Entre cascos de caballos, aullidos de fieros lobos, silencios de medianoche, suspiros ahogados...transcurre esta ficción. Los protagonisas, una joven altiva y un hombre enamorado que se ve arrastrado a cometer una decisión que cambiará la vida de ambos y que mantendrá al escuchante en una tensión constante.

Un relato de treinta minutos de duración, en el que el oyente puede disfrutar de un sonido exquisito y un realismo tal que creerá estar librando la batalla con Alfonso o sintiendo la angustia de Beatriz.

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Con ocasión del 150 aniversario de la muerte de Gustavo Adolfo Bécquer, el equipo de ficción sonora RNE pone en antena uno de sus relatos más conocidos, El Monte de las Ánimas.

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Artes escénicas: Pasaje del Terror del Día de Halloween

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Artes escénicas: Pasaje del Terror del Día de Halloween

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El alumnado de 2º de bachillerato de Artes Escénicas prepara una terrorífica representación con motivo del Día de Halloween para sus compañeros de la ESO. Participa el alumnado de los ciclos de Iluminación y Sonido.

Profesores encargados: Elena Escamilla y Paco Plaza.

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Encabezamientos para pruebas escritas. Plan de mejora

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Encabezamientos para pruebas escritas. Plan de mejora

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|En el siguiente enlace podréis encontrar dos modelos de cabecera para las pruebas escritas. Los departamentos/ profesores que así lo decidáis, podéis usar la primera, que incluye una serie de correcciones para mejorar la presentación y la ortografía de los alumnos. Es necesario un correo politécnico para entrar. Será enviado a los Jefes de Departamento/ Familias
https://drive.google.com/file/d/1pDxKfBA8t-snKUf8qjvnMLhLglbZS_Vl/view?usp=sharing

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El Plan de Oralidad describe el tipo de actividades que trabajan la oralidad en todas las etapas y enseñanzas.

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Si estás interesado/a en el Debate académico, el trabajo de los compañeros del IES Madraza de Granada puede servirte.

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Manual PLC para DEBATES en el IES La Madraza

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Documento de l Proyecto Mínimo Viable para el año tres. Paso previo a la redacción definitiva del PLC, En él se contemplan algunas de las ideas para el próximo curso.

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En este documento encontraréis normas para la presentación de trabajos, de pruebas de evaluación y de los cuadernos. También hay unas normas de cortesía que deben usarse en la comunicación digital. Este manual está destinado al alumnado.

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En este enlace podréis descargar el logo y la imagen del centro para vuestros documentos. Es necesario entrar con una dirección politecnicomalaga.com. Están insertas en un documento de texto.
https://docs.google.com/document/d/1ORCeGuELjazCZDosuXSmLywEp4wHUF2G/edit?usp=sharing&ouid=117611681183317637546&rtpof=true&sd=true

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Plantilla para unificar las programaciones

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Plantilla para unificar las programaciones

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En este enlace se puede descargar la plantilla para realizar las programaciones el curso próximo. Es necesario hacerlo desde una cuenta politecnicomalaga.com. Creada por nuestro compañero Miguel Ángel Armario, está preparada para un módulo, pero puede ser adaptada a cualquier enseñanza. La imagen inicial se puede cambiar también. Es para Word y en google documents se alteran los cuadros.

https://drive.google.com/file/d/1wXn76uHHvBs-K8ZLuLElGKpAyDEU-bvN/view?usp=sharing

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Tareas comunicativas en Geografía de 3º de ESO

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Tareas comunicativas en Geografía de 3º de ESO

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En la materia de Geografía, de 3º de ESO los alumnos han trabajado sus destrezas comunicativas con la creación de "laptops", la grabación de vídeos con presentaciones orales de su trabajo y el diseño de infografías.
Profesora Aurora Aranda
Departamento de Geografía e Historia

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Tareas comunicativas en geografía de 3º ESO

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Fomento de la Lectura: Proyecto Libro Libre. AMPA Maestría 

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Fomento de la Lectura: Proyecto Libro Libre. AMPA Maestría 

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En la presentación anterior podéis ver en qué consiste el proyecto del AMPA y cuáles son los nuevos títulos que se podrán disfrutar el curso que viene.

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PMAR de 2º de ESO. Historia de España en la Edad Media

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PMAR de 2º de ESO. Historia de España en la Edad Media

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El grupo de PEMAR de 2º de ESO ha trabajado de manera colaborativa la investigación y la presentación oral, integrando historia y lengua. Los alumnos preparan sus trabajos y los presentan en clase. Profesora: Pilar Alba.

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Proyecto solidario: participación en la campaña "Marcapáginas por la solidaridad" de Save the Children

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Proyecto solidario: participación en la campaña "Marcapáginas por la solidaridad" de Save the Children

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Con motivo  del Día del Libro, el alumnado de  ESO ha participado  en la campaña de recaudación de fondos para la ONG Save the Children. En cada marcapáginas se escribieron mensajes relacionados bien con la paz, bien con la lectura. Se redactaron en español, inglés y latín. Merecen especial mención los grupos de 2º de la ESO, A y B, y el grupo de 3º B, y sus esforzados tutores : Pilar Alba, Katherine Valderrama y Javier Vidal.

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El gran Camaleón y los Hexágonos cinéticos en Granabot

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El gran Camaleón y los Hexágonos cinéticos en Granabot

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Este trabajo realizado entre centros (Isidoro Sánchez y Politécnico Jesús Marín) y entre enseñanzas (Ciclos de Electrónica, Carrocería y Caracterización y bachilleratos de Artes Plásticas)  incluyó también la exposición oral del Proyecto  por parte de los alumnos de nuestro centro en las jornadas de Granabot.

Los hexágonos cinéticos son también una atractiva manera de transmitir mensajes breves para concienciar a nuestro alumnado sobre los peligros de las redes sociales. También fueron expuestos durante la Semana de la Ciencia del Politécnico.

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/educandoenmalaga/2022/05/11/el-gran-camaleon-y-los-hexagonos-cineticos-del-politecnico-sorprenden-en-granabot/

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Trabajo colaborativo y expresión oral: Presentaciones y podcast. FOL

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Trabajo colaborativo y expresión oral: Presentaciones y podcast. FOL

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El Departamento de FOL aplica técnicas de trabajo en equipo para tratar temas arduos, como la normativa sobre Seguridad Social. En este proyecto el alumnado  debe realizar la labor  de :

Búsqueda de información.

Análisis y síntesis de la información.

Elaboración del tema y  realización de  una exposición en clase.

Comunicación activa.

El alumnado de Ciclos Formativos de Sonido, además, han creado podcast sobre Derecho Laboral y despido.

Podcast de Derecho laboral https://drive.google.com/file/d/1IvuvVFXVDXR7G0Jfj3r9y5ao4VwK45Vc/view?usp=drivesdk…

Podcast sobre el Despido que ha realizado como trabajo voluntario Virginia, alumna de FOL de 1º del CFGS de Sonido.

Profesora: Mª Esther Baeza

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En el blog del Departamento de Edificación y obra Civil se ofrecen entradas sobre las actividades realizadas por el Departamento no solo con su alumnado sino con los grupos de bachillerato. También podréis encontrar información accesible para cualquier lector sobre enclaves arqueológicos de nuestra provincia e, incluso, de Navarra.

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La mañana del día 22 de febrero, los alumnos de 2º curso de bachiller tecnológico –B21CT- aceptaron el reto de construir la estructura con mayor distancia posible entre apoyos en tiempo récord. Para ello utilizaron como materiales de construcción tan solo palos de polo y goma adhesiva; contando con un tiempo de 40 minutos para su materialización. Ésta actividad, en la que colaboró el Dpto. de Edificación, se desarrolló en el marco de las actividades programadas para la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2022 del IES Politécnico de Málaga.

Primeros intentos con estructuras trianguladas

Como buenos técnicos –en fase de proyecto- recordaron inmediatamente lo aprendido en clases de tecnología, y algunos grupos rápidamente adoptaron las estructuras triangulares como las más estables y sólidas para éste propósito.

Primeros intentos con estructuras trianguladas

Pasados 10 minutos, recibieron una pequeña ayuda, proyectándoles la figura del genio florentino Leonardo da Vinci. Tras lo cual, varios participantes comenzaron a consultar con sus teléfonos. Para trabajar eficientemente en grupo, hay algunas actitudes que son necesarias trabajar, como son una mentalidad flexible y ágil para evaluar y adoptar nuevas soluciones, incluso abandonando las ya iniciadas, si se considera necesario, la resiliencia ante las dificultades encontradas y la aceptación de los roles asignados en el grupo.

Leonardo da Vinci

A éste respecto, comentar que, el equipo A, sufrió un percance en su estructura, y es que ésta se desmoronó en el momento justo de ir a medir su longitud entre apoyos. Tras lo cual, rápidamente se pusieron a reconstruirlo y en muy pocos minutos de nuevo la tuvieron montada, aunque ya fuera de concurso.

Es fundamental el trabajo en equipo

Trabajo en equipo

Los resultados fueron:

Grupo A, 52 cm: Alba, Lishi, Raquel y Samuel

Grupo B, 43 cm: Wadia, Ana, Pablo y Gema

Grupo C, 48 cm: José, Brandon, Javier y Álvaro

Grupo D, 63 cm –equipo ganador-: Stefany, Yaiza, Valentino y Alberto

Grupo E, 45 cm: Lola, Irene y Hugo

Los resultados son extraordinarios, las estructuras con menor distancia entre apoyos alcanzaron los 45 cm, mientras que la ganadora consiguió salvar 63 cm de luz. Las dos estructuras más largas utilizaron módulos muy similares a los desarrollados por Leonardo en la construcción de puentes portátiles para vadear ríos. Nuestra enhorabuena al equipo ganador compuesto por Stefany, Yaiza, Valentino y Alberto

Aparentemente puede parecer un sencillo pasatiempos, pero ya existen puentes auto-portantes reales, que se basan en el diseño de Leonardo, como este puente peatonal de Morsø en Dinamarca.

Puente peatonal de Morsø en Dinamarca

Parece ser que ya existía un antecedente en el Puente Arco Iris del siglo XII en China. Quizás la imaginación de Leonardo fue propiciada por las crónicas de los mercaderes que llegaban de Oriente.

Puente Arco Iris, China

Desde el Dpto de Edificación queremos agradecer a Javier López Gabarrón, profesor de Tecnología, que preparó los materiales y realizó la presentación del reto a los participantes.

Para saber más:

Puente auto portante de Leonardo da Vinci

Un puente da Vinci para futuras ingenieras

Puente giratorio de Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci diseñó el que hubiera sido el puente más largo del mundo en su era

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Departamento de Edificación - I.E.S. Politécnico Jesús Marín - MÁLAGA

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FP de Grado Superior Proyectos de Edificación del IES Politécnico Jesús Marín de Málaga

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En este documento se recogen en forma de cuadros los distintos tipos de textos que se trabajan en las distintas enseñanzas. Se clasifican por ámbitos de uso (vida cotidiana, medios de comunicación, literario, académico y profesional) y por modalidades textuales (descriptivo, narrativo, expositivo, argumentativo, dialógico, discontinuo e hipertextos). Se clasifican según los niveles y las enseñanzas y se distingue lo que se espera que el alumnado comprenda y produzca.
Por último, se adjuntan algunas propuestas de actividades.

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Esta materia,  optativa de 2º de bachillerato de Artes Escénicas,  ofrece al alumnado interesado en el mundo del teatro algunas de su primeras experiencias en este ámbito.
Lógicamente, la competencia lingüística es uno de los ejes de la materia. Entre las actividades realizadas se pueden destacar:
● Análisis del lenguaje corporal de una escena cinematográfica.
● Grabación de un poema en Bandlab.
● Realización de una práctica de doblaje televisivo.
● Interpretación de  un monólogo cómico.
● Interpretación un monólogo dramático.
● Interpretación de una pieza de teatro musical.

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La expresión oral en la asignatura de Música

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La expresión oral en la asignatura de Música

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En 4º de ESO el alumnado ha tenido la oportunidad de trabajar la expresión oral al tiempo que han aprendido el manejo de la aplicación gratuita BandLab. La actividad consiste en la grabación de un texto con música de fondo, adecuando el contenido al tipo de música.

Como proyecto colaborativo, en pequeños grupos han realizado grabaciones de escenas de radio teatro.

https://drive.google.com/file/d/1eUj2SIuFRMfosJTGnnN-Zx3rppg88K2a/view?usp=sharing

Por último, todos los alumnos han realizado presentaciones ante sus compañeros sobre la música de sus mayores, a los que previamente habían entrevistado. También han hablado sobre los géneros musicales actuales que ellos prefieren.
Profesor Francisco García Romero