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El Espinillo, posee los mejores aves lugareñas que aún se las disfruta como: el cardenal, la tijereta, el hornero, la lechuza, el búho, las catitas verdes, los loros más coloridos de la región entre otros. La vegetación es variada. Los ríos que atraviesan traen con ellos peces donde los habitantes pueden pescar

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Dirección de Promoción Sociocultural en Instagram: "🌳 42° Aniversario de El Espinillo 🌳
📅 8 de julio de 1983 – 2025
📍 Chaco Central – Departamento General Güemes

Hoy celebramos 42 años de historia, raíces y comunidad.

El Espinillo, llamado así por el árbol nativo Vachellia caven, representa la fuerza del monte y la identidad indígena.

Ubicado en el corazón del Interfluvio Teuco-Bermejito, este territorio forma parte de las 150.000 hectáreas pertenecientes a los pueblos originarios.
Aquí, por voto popular, se eligió al primer intendente indígena del Chaco y del Pueblo Qom en el país: un hito de profunda relevancia histórica y política.

💚 ¡Feliz aniversario, El Espinillo!
Un pueblo con raíces profundas y mirada al futuro.

Agradecemos muy especialmente al equipo de la Municipalidad de El Espinillo, a las y los docentes de la localidad, y al reconocido artista David Gómez, con quienes co-produjimos esta publicación.

#ElEspinillo #Aniversario42 #PuebloQom #IdentidadIndígena #ChacoProfundo #CulturaViva #OrgulloEspinillense #ChacoCentral #RaícesQueViven #MunicipioDelMonte🌳"

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89 likes, 0 comments - promocionsocioculturalchaco el July 8, 2025: "🌳 42° Aniversario de El Espinillo 🌳
📅 8 de julio de 1983 – 2025
📍 Chaco Central – Departamento General Güemes

Hoy celebramos 42 años de historia, raíces y comunidad.

El Espinillo, llamado así por el árbol nativo Vachellia caven, representa la fuerza del monte y la identidad indígena.

Ubicado en el corazón del Interfluvio Teuco-Bermejito, este territorio forma parte de las 150.000 hectáreas pertenecientes a los pueblos originarios.
Aquí, por voto popular, se eligió al primer intendente indígena del Chaco y del Pueblo Qom en el país: un hito de profunda relevancia histórica y política.

💚 ¡Feliz aniversario, El Espinillo!
Un pueblo con raíces profundas y mirada al futuro.

Agradecemos muy especialmente al equipo de la Municipalidad de El Espinillo, a las y los docentes de la localidad, y al reconocido artista David Gómez, con quienes co-produjimos esta publicación.

#ElEspinillo #Aniversario42 #PuebloQom #IdentidadIndígena #ChacoProfundo #CulturaViva #OrgulloEspinillense #ChacoCentral #RaícesQueViven #MunicipioDelMonte🌳". 

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la reserva chaqueña, es una de las más interesantes de la provincia: ya que aún posee animales autóctonos del lugar: entre ellos el cardenal, el ruiseñor, la tijereta, el colibrí azul entre otros, la iguana, la vizcacha

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Buenos días soy docente sin cargo y actualmente me encuentro realizando suplencias en mi localidad.

Para abordar lo trabajado comenzaría por hablar con mis alumnos sobre el medio que nos rodea, el medio ambiente y las acciones del hombre sobre el mismo, realizaríanos una reflexión sobre el impacto de nuestras acciones en el planeta y como podemos ayudar a mejorar el medio ambiente. Luego los invitaría a realizar plantaciones de árboles en la escuela, alrededores de la misma e incluso en sus casas y que luego muestren fotos de lo que realizaron en sus hogares.

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Buenos días me llamo Adriana Soledad Vallejos soy docente sin cargo.
La manera en que abordaría lo aprendido en el curso sería trabajando la deforestación: causas y consecuencias. Luego le propondría a mis alumnos salir a plantar árboles en espacios de recreación

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Resistencia, Chaco   Perez Graciela Noemi

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Resistencia, Chaco   Perez Graciela Noemi

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1.- Buscamos Información sobre las 3 R.
Hoy en día está tomando mucha importancia el hecho de reciclar objetos y envases, mediante la
correcta clasificación de basura y residuos. La sociedad actual de Manatí habla de ello, se trata de
concienciar a los jóvenes de la Institución de la importancia que tiene el reciclaje para la vida de la
Tierra y de los hombres y se han creado campañas publicitarias, medios destinados a promover el
reciclaje, además de otras muchas posibilidades para realizar de esta una práctica cotidiana.
Reciclar es el proceso mediante el cual los objetos de desecho son sometidos a un proceso de
tratamiento por el que se convierten en materia prima reutilizable para la creación de nuevos
objetos.
2.- Las ;3R de la Ecología: Reduce, reutiliza y recicla
Producir residuos es una acción inherente a la condición del ser humano. Pero los complejos
sistemas de producción y consumo han hecho que, en los últimos tiempos, la generación de
desechos se haya disparado de forma alarmante, con la particularidad de que los productos que
adquirimos están conformados en muchos casos por materiales que no se degradan fácilmente y
que, de no ser gestionados de forma correcta, supondrán una seria amenaza para nuestro entorno
y salud.
La Sociedad de Galega do Medio Ambiente asume la gestión de los residuos contenidos en la bolsa
amarilla (latas, briks y envases de plástico) y bolsa negra (fracción resto). Dentro de sus
competencias no se encuentra la gestión de materiales tales como papel/cartón, vidrio, pilas y
residuos especiales recogidos a través de los puntos limpios, que son tratados en cada caso por
gestores autorizados.
Pero, antes de que esta empresa pública ponga en marcha su operativa, el ciudadano puede
ayudar en gran medida a hacer una gestión más sostenible de los residuos que produce cada día.
La clave, siempre a su alcance, reside en las tres erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar
REDUCIR:
Consumiendo de forma responsable y haciendo una lista previa con lo realmente necesario.

3

Comprando las cantidades ajustadas a las necesidades de la unidad familiar y adquiriendo
productos en los que se tenga en cuenta la fecha de caducidad, que en todo caso debe
diferenciarse de la del consumo preferente.
Optando por alimentos frescos y a granel, y eligiendo productos que estén mínimamente
envueltos, dando preferencia a los envasados que se puedan volver a utilizar.
Reparando todos los materiales que resulte posible, como es el caso de muchos aparatos
eléctricos que aún sirven y de los que nos deshacemos cada año.
Dando preferencia a los productos locales, pues con ello contribuiremos al desarrollo de la
economía en nuestro entorno más inmediato y evitaremos el exceso de embalaje que trae consigo
el transporte a grandes distancias, disminuyendo al mismo tiempo las emisiones de CO2.
REUTILIZAR:
Usando trapos de cocina en lugar de rollos de papel, y pañuelos de algodón en lugar de su versión
en papel.
Optando por vasos, platos y tazas de loza o cristal, evitando el uso de desechables.
Llevando de casa la bolsa o el carrito de la compra, evitando utilizar una nueva bolsa de plástico
cada vez.
Aprovechando al máximo el papel, usando siempre las dos caras de las hojas y reutilizando las
impresas por una.
Empleando pilas recargables.
RECICLAR:
Separando los residuos por tipologías y depositándolos en los contenedores adecuados.
UN EJERCICIO DE RESPONSABILIDAD
Aplicando de forma efectiva el principio europeo de las tres erres (Reducir, Reutilizar y Reciclar),
daremos cumplimiento a otro gran principio para la sostenibilidad del sistema, el de la
responsabilidad compartida.
Abandonando el modelo lineal de usar y tirar, y apostando por uno circular en el que los residuos
sean transformados en recursos, abriremos la puerta a un futuro esperanzador.

3

Porque el respeto por el hoy se traduce en garantía para el mañana.

3.- Elegimos material a reciclar, investigamos.
4.- Indagar sobre los materiales que contamos, para realizar la actividad.
5.- Hacemos una lista con los materiales.
6.- Elegimos un material.
7.- Redactamos procedimiento del trabajo.
8.- Elaboramos plan de trabajo.
9.- Presentamos producto terminado

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Alumno: Andrés Javier Chavez
D.N.I. 32729224
Buenas! Aquí adjunto un Proyecto que trabajé en una propuesta para Educación Ambiental, que trata sobre el reciclaje. Espero les guste. Saludos!

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Resistencia, Chaco, Argentina

Buenas tardes, para trabajar la deforestación propongo las siguientes actividades:
1- Redacción de cuentos: Los estudiantes pueden escribir o cuentos cortos relacionados con la deforestación para practicar sus habilidades de escritura y expresar sus ideas sobre el tema.
2- Visita a un parque natural urbano: Organizar una excursión a un parque natural para que los estudiantes puedan observar de primera mano los efectos de la deforestación y aprender sobre la importancia de conservar estos ecosistemas.
3- Creación de un jardín escolar: Los estudiantes pueden participar en la creación y mantenimiento de un jardín escolar, en el cual se puedan plantar árboles y otras plantas. Esto les permitirá aprender sobre la importancia de tener espacios verdes y la conservación de la flora.
Dimas Rodriguez

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Buenas tardes, para trabajar la deforestación propongo las siguientes actividades:
1- Redacción de cuentos: Los estudiantes pueden escribir o cuentos cortos relacionados con la deforestación para practicar sus habilidades de escritura y expresar sus ideas sobre el tema.
2- Visita a un parque natural urbano: Organizar una excursión a un parque natural para que los estudiantes puedan observar de primera mano los efectos de la deforestación y aprender sobre la importancia de conservar estos ecosistemas.
3- Creación de un jardín escolar: Los estudiantes pueden participar en la creación y mantenimiento de un jardín escolar, en el cual se puedan plantar árboles y otras plantas. Esto les permitirá aprender sobre la importancia de tener espacios verdes y la conservación de la flora.

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Una de las maneras en las que abordaría los temas que tratamos en el curso es a través de   actividades de simulación.  Por ejemplo, tomaría un tema como La Deforestaciòn, y propondría una situación donde se vean reflejados como deforestan y luego otros actores que demuestren las consecuencias de esto.
En cuanto a lo aprendido para la vida cotidiana, cambiando mis hábitos de consumo, que muchas veces, hacemos consumos innecesarios y estos provienen de la explotación de las tierras, o cuidando los recursos naturales que a diario utilizamos.