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nous sommes actuellement confinés...mais avant les tables nécessitaient d'être espacées d'un mètre...pas très convivial comme espace :(

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Plusieurs dispositions pendant l'année : en îlots, en distanciation et actuellement en U. Je n'ai pas de photos.

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Classe soumise a regles de distanciation sociale

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Classe soumise a regles de distanciation sociale

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L'espace de la classe etait auparavant dispose en petits groupes de tables mais nous sommes desormais soumis aux regles strictes qui nous autorisent uniquement a structurer l'espace ainsi.

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La classe est composée de quatre niveaux répartis sur deux cycles. Les ce1 et ce2 sont regroupés à gauche. les CM1 et CM2 sont au fond devant le second tableau. A droite  de la porte d'entrée d'où est prise la photo on aperçoit un tableau qui fait face à un grand espace vide : l'espace de regroupement commun à toute la classe où l'on se regroupe sur des chaises/coussins pour des discussions qui rassemblent l'ensemble de la classe. Petite bibliothèque au fond à gauche.
PS : une AESH intervient régulièrement dans ma classe, je ne suis pas satisfaite de l'organisation que j'ai mis en place en ce sens, je prend les conseils !

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Chloé Dussart, EFLP Laos
Classe multi-niveaux PS-MS-GS.
Il manque 3 bancs en U pour l'espace regroupement (en attente de confection).
Reprise en distentiel depuis la rentrée de septembre, d'où le manque d'affichages.

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La disposition des tables est plutôt classique.
Il y a au fond le coin bibliothèque,
le coin français avec les dictionnaires, Bescherelle et
le coin mathématique avec le matériel de géométrie, du matériel pour les fractions, les calculatrices .
En plus il y a le coin remédiation/réflexion avec des tableaux et une table haute

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Mégane DUFFAIT STRMOTIC - Lycée Condorcet, Sydney - CE1
Actuellement confinés, je n'ai  malheureusement que cette vidéo.
La classe n'était pas encore tout à fait au point entre la fin de l'année dernière et cette année (nouvellement arrivée en cycle 2).
J'ai des assises flexibles au sein de ma classe : ballons, coussin de stimulation, élastiques, table basse, transats.
J'ai aussi un coin mathématiques, un coin français, un coin QLM / EMC et un coin lecture.

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Classe de CE2 avec distanciation sociale

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Classe de CE2 avec distanciation sociale

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Voici ma classe, bien trop classique actuellement, mais nous devons respecter les règles de distanciation sociale. J'aimerais évidemment pouvoir un jour créer différents espaces d'apprentissage.

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Nous sommes à distance depuis le début de l'année, voilà mon poste de travail. Ma salle de classe, c'est l'écran de mon ordinateur!

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Classe à double niveau CP/CE1 tous les après-midi (les matinées, chaque niveau est dans sa classe).
La classe est en cours de préparation pour accueillir nos 11 élèves le 1er novembre.

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Aarti Choudhary, la section des toute petites de l'Lycée  Français Internationale de Delhi.

La classe des enfants de moins de 3 ans dispose de plusieurs petits coins pour encourager le jeu libre.
Par exemple - le garage, la cuisine, un coin avec des jeux de construction (lego, rails de train), la ferme, le bac à sable, la bibliothèque, l'espace de regroupement entre l'armoire jaune et l'arbre de la classe.
L'armoire jaune contient plusieurs activités Montessori comme l'enfilage d'objets, les puzzles et les activités sensorielles.
Les tables au milieu de la classe sont utilisées pour la socialisation, le goûter, la peinture et la pâte à modeler.

Je serais ravi d'apprendre plus.

Merci d'avance.

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Il y a un mur qui sépare une partie de la classe en deux, d'où l'impossibilité de prendre une vue d'ensemble. Les élèves sont installés en ilots et il y a un coin regroupement devant le tableau.

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CM2 / Seoul

J aimerais tellement pouvoir proposer un aménagement différent aux élèves. Malheureusement, nous sommes encore soumis à des règles sanitaires très strictes en Corée du sud .

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Depuis la rentrée , nous sommes dans l'Enseignement à Distance. La disposition de ma classe en attendant le retour à l'école.

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4 groupes de 5/6 places face au tableau blanc, un coin regroupement face au tableau vert avec les bancs, un petit regroupement et un coin bibliothèque au fond de la classe.

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Classe de CE1 New Delhi

Disposition trop “classique” à mon goût mais je teste cette nouvelle organisation depuis quelques jours (tables disposées initialement en U + tables doubles au centre) afin de garder distanciation sociale et suite aux dernières évaluations nationales. Arrivée récemment en cycle2, cela me permet également de vérifier si la gestion de classe peut être améliorée dans le cas présent (en évitant les “bavardages” entre autres) tout en optimisant l'espace. Je garde toutefois un petit coin en ilot pour les ateliers + un coin sciences (non visibles sur la photo).

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La classe est organisée en plusieurs espaces : notamment 3 îlots de tables + 1 rangée de tablettes au mur (pour travail individuel, not. sur iPad), coin regroupement, coin lecture, tapis de jeu, étagères d'activités/jeux classées par thématiques, casiers près de la porte d'entrée, espace de travail personnel.
La classe répond par ailleurs à tout un nombre de contraintes : les enfants déjeunent en classe (besoin d'espace de service sans recoins difficiles d'atteinte pour le nettoayge), l'accès à la cour de récréation (au fond) ne peut se faire qu'en traversant la salle (problème de passage, mais aussi de propreté), la salle est ponctuellement partagée avec un enseignant qui utilise une petite salle de travail attenante (dont l'accès se fait aussi uniquement par la salle de classe principale) et la luminosité est forte en après-midi sur la largeur de la baie vitrée. C'est pour ces raisons que j'ai essayé d'épurer l'espace un maximum, de créer des voies de circulation claires et de stocker tout ce que je n'utilise pas sur le moment (un espace de stockage est disponible depuis le couloir extérieur).

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Carole VALIN - Corée du sud - Séoul - Lycée International Xavier
Classe soumise aux contraintes sanitaires locales.
Notre classe a été relocalisée dans le gymnase de l'école depuis septembre 2020.
La classe est séparée en 2 zones : espace tables et espace regroupement. La disposition des tables change selon les besoins des activités.
Nous ne disposons pas de tous les meubles de la classe d'origine et avons aménagé des coins bien espacés pour les activités autonomes (1 motricité fine, 2 langage (+1 espace isolé pour l'écoute et la lecture), 3 mathématiques, 4 art et 5 explorer le monde). Idem pour les affichages, 1 mur mathématiques et le temps, 1 mur langage pour le moment.
Avec ma collègue (ASTEM), nous avons essayé de rendre le gymnas/classe le plus agréable possible pour les élèves.

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CE1-CE2 Ecole Française de Siem Reap - en distanciel 

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CE1-CE2 Ecole Française de Siem Reap - en distanciel 

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La rentrée a eu lieu en ligne, pas de retour des élèves pour l'instant.

Cette disposition des bureaux essaie de recréer une ambiance îlots tout en respectant le protocole sanitaire.

Station d'autonomie (pas encore en place) et espace activité sur natte orange.

Pas d'affichage pour l'instant.