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이유는 나이가 많지 않은 주인공이 세상에서 너무 상처를 많이 받고 트라우마도 생기고 하지만 그걸 이겨내면서 웃는 얼굴을 보여주려고 노력하는 모습이 배우고 싶어서 읽고 싶고 한 번도 읽어보지 않은 장르라서 궁금하다

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어제 자기 전 이 책을 20p정도 미리 읽어보았는데 책을 시작하기 전 작가의 말에서 “내게 깨달음을 선물한 것은 삶 그 자체였다.” 라는 말이 마음에 들었고, 아주 잠깐 적은 내용을 읽은거지만 와닿는 말이 많아서 계속 읽고싶어졌다.

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해리포터
주변에 해리포터를 좋아하는 친구들이 많았고 다들 영화보다 책이 더 재미있다고들 말해서 관심이 갔다 그리고 개인적으로 영화를 재미있게 봤어서 그 영화속 장면이 어떻게 표현될지 궁금해서 읽기로 결정했다

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내가 평소 즐겨 읽는 모모라는 출판사의 책인 데 방학 때 읽을 책을 찾던 중 눈에 띄어 결정하였다. 결정한 이유는 이 책을 이미 읽으신 분들의 리뷰를 보면 굉장히 슬픈 소설이다. 라는 문구가 눈에 띄어서 이다. 책을 보고 펑펑 울어보고 싶어서 이 책으로 결정했다.

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표지가 친근한 느낌과 이름이 왜 불편한 편의점인지 궁금증이 생기고 책을 많이 보지 않는 사람들도 이책은 흥미롭고 감동이있는 책이라고  리뷰들에서 보아서 책을 많이 안보는 편인데 궁금하여 이 책을 선택했다

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추리물이나 반전이 있는걸 좋아하는데 이 책에는 반전이 있다고 해서 읽고 싶었다.

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단임선생님께서 주셨던책인데 표지와 제목이 이뻐서 내용이 궁금해졌다

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이 책은 이승과 저승 사이에서 영원한 인연을 다시 찾은 7일간의 이야기이다. 나는 이 책에서 주인공 양페이가 어떻게 이승과 저승 사이에서 인연을 찾을지 궁금하고, 영원한 인연이 누군지도 궁금하다.

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에코 스릴러 장르인 수상한 진흙이라는 책이다. 요즘 내가 환경문제에 관심이 있는데 환경문제를 다룬 긴장감 넘치는 스토리 속에 미스터리와 서스펜스,학교 생활이라는 요소를 담은 책이라던데 표지도 흥미로워 보이고 에코 스릴러라는 장르가 어떤건지 궁금하여 이 책을 고르게 되었다.

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평소에 범죄 스릴러, 추리 스릴러를 매우 좋아해서 찾아보다가 제목을 보고 홀린듯이 구매하게되었다.
동창들이 차례로 살해되는 연쇄 살인 이야기인데 이런 잔인한 연쇄 살인의 범인이 누구인지, 왜 살인을 했는지 궁금하다.

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사실 이 책은 선생님께서 독서록활동하라고 사주신 책이다 이책을 받은 지 두달을 이미 훌쩍 넘긴것같은데 아직 반도 안 읽었다 그래서 이번 겨울방학때 이 책을 꼭 읽고 독서감상문을 쓰고 싶어서 이책을 골랐다 또 다른 이유는  이 책의 장르는 내가 제일 좋아하는 SF이기때문이다

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이 책은 5가지의 SF소설들이 실려있는 소설집이다.처음 눈길을 끌었던것은 예쁜 표지였다. 표지에 홀려서 막상 가지고 나니 이 책이 SF 소설집이라는것을 알았다. 한번도 봐보지않은 장르라서 나에게는 한층 더 새로운 책이다.

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책을 고른 이유

예전부터 관심있던 작가인 히가시노 게이고가 쓴 소설이였기 때문에 관심을 갖게 되었고 주인공의 아들이 미래에서 온 설정에 결말이 궁금해져서 이 책을 고르게 되었다.

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사이코패스를 연구하던 자신의 노ㅣ가 사이코패스의 뇌와 똑같다는 사실을 알게된 뇌신경학자가 쓴책. 자란 환경에따라 사이코패스가 만들어지느냐 안만들어지느냐를 알려주는책 인것이 흥미로워따

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담임선생님께서 주신 책인데 재밌을거같아서 계속 보려고하다가 안봐서 방학 때는 꼭  보려고했다.
주인공가 자신의 시간을 팔아서 남을 도와주는..? 내용인거같다. 주인공이 남을 도와주는 과정이 재밌을거같아서 시간이 생기면 얼른 보고싶은 책이다

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담임선생님이 크리스마스 선물로 주신 책인데, 한번 앞부분을 읽어봤더니 주인공의 가계도가 좀 복잡하고 시점과 내용 등이 나에게는 좀 어려운 것 같아서 방학동안 여러번 읽어보고 싶어서 골랐다. 그리고 제목과 내용이 어떤 관계가 있는지 궁금했다.

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아몬드. 이 책은 유명한 책이기도 하고 주변 친구들도 재밌다고 하길래 꼭 읽어보고 싶었는데 미루고 미루다가 이번 방학때 시간을 내서 읽어보려고 한다.

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방학때 파치코 라는 책을 읽으려 한다.
이유는 아빠가 이민정이라는 작가가 한국계 미국 작가라고 알려주시면서 내용이 인상 깊고 재밌다고 추천해주셨기 때문이다 그래서 나도 흥미를 느껴서 읽어보려 한다

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술 취한 코끼리 길들이기

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술 취한 코끼리 길들이기

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코끼리가 어떻게 술에 취하는지 술 취한 코끼리를 어떤 방법으로 길들이는지 왜 제목이 술 취한 코끼리인지가 궁금해서 이 책을 선정했다.

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청소년 책 추천 사이트

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청소년 책 추천 사이트

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https://bookteen.net/

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북틴넷 - ㅊㅊㅊ, 2020청소년책의해, 북틴넷, 청소년책추천, bookteen, 청소년책의해, 책추천

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ㅊㅊㅊ, 2020청소년책의해, 북틴넷, 청소년책추천, bookteen, 청소년책의해, 책추천

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이 책을 고른 이유

무심코 던진 교사의 말 한 마디에 아이들은 상처를 받기도, 용기를 얻기도 한다는 소갯말이 인상 깊었다. 교사의 언어는 학생들에게 많은 영향을 끼치기에 무엇을 어떻게 말할지 더 고민하고 성장하고 싶어서 이 책을 골랐다.

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모든 순간이 꽃봉오리인 것을

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모든 순간이 꽃봉오리인 것을

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<모든 순간이 꽃봉오리인 것을>

정현종

나는 가끔 후회한다

그 때 그 일이

노다지였을지도 모르는데...

그 때 그 사람이

그 때 그 물건이

노다지였을지도 모르는데...

더 열심히 파고들고

더 열심히 말을 걸고

더 열심히 귀 기울이고

더 열심히 사랑할 걸...

반벙어리처럼

귀머거리처럼

보내지는 않았는가

우두커니처럼...

더 열심히 그 순간을

사랑할 것을...

모든 순간이 다아

꽃봉오리인 것을,

내 열심에 따라 피어날

꽃봉오리인 것을!

1. 시를 고른 이유
여름이 한창일 무렵,
처음 너희들과 만났던 날이 엊그제 같은데
벌써 추운 겨울이 오고
학교 가는 길 위의 나뭇가지들은 앙상해지고
너희 얼굴을 볼 수 있는 날도 얼마 남지 않았네.
헤어질 생각을 하니
'더 열심히 사랑할 걸',
'더 열심히 말을 걸걸',
'더 열심히 귀 기울일 걸',
'더 열심히 최선을 다 할 걸'하는 생각들과 함께
지난 순간들이 아쉽고 후회돼.
그래서 이 시를 골랐어.

2. 친구에게 전달하고 싶은 메시지
미래를 준비하는 것도 중요하지만,
현재 내가 만나는 사람들과
내가 하고 있는 일,
내가 살고 있는 매 순간들을
열심히 사랑하는 것이 더 중요하다고 생각해.
이 순간은 지나면 다시 오지 않을 순간들이니까.
그러니 우리 오늘도 최선을 다해 사랑하며 살자❤

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선생님께서 나눠주신 학습지를 다시 풀

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선생님께서 나눠주신 학습지를 다시 풀었다

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강의를 들으면서 개념정리
교과서 읽기

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지문을 읽으며 설명방법이 무

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지문을 읽으며 설명방법이 무엇인지에 대해서 생각하며 읽었다

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오늘은 국어 인강을 보았다.  어제 마무리 못 했던 노트 필기도 마무리 하였다.

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1단원과 2단원 학습 활동을 유심히 살펴보고 국어 자습서를 풀었다. 2단원이 조금 더 내용이 많고 헷갈리는 부분이 있기 때문에 더 꼼꼼히 봤다. 특히 2단원 고쳐쓰기 부분을 열심히 봤다.

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미처 끝내지 못한 수행평가를 했다.&

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미처 끝내지 못한 수행평가를 했다.
빨리 끝내서 공부를 해야겠다

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교과서 1 2단원 읽기

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자습서와 기출문제를 풀었다

# data[].attributes.body
자습서와 기출문제를 풀었다

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중요한 부분을 밑줄치고 자세히 읽어봤

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중요한 부분을 밑줄치고 자세히 읽어봤다.

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국어 프린트에서 안 풀었던 문제를 풀

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국어 프린트에서 안 풀었던 문제를 풀었고 틀렸던 문제를 다시 이해하면서 풀어보았다

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교과서에 있는 지문들을 살펴보고 읽는 중 활동에 한 번 더 답해보았다.

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1단원에 나오던 지문들은 다시 꼼꼼히

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1단원에 나오던 지문들은 다시 꼼꼼히 읽어보고,읽는 중 활동과 학습목표를 눈 여겨 봤다.

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국어 문제집 풀고 프린트 틀

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국어 문제집 풀고 프린트 틀린문제를 다시 풀어보았다

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국어 프린트 다시풀기, 국어책 재독하며 학습활동 다시보기

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시험에 나오는 단원들을 훑어보며 밑줄

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시험에 나오는 단원들을 훑어보며 밑줄쳤다

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국어수행평가 글쓰기를 했다

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저번에 풀었던 학습지 남은 거 풀었다

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저번에 풀었던 학습지 남은 거 풀었다. 2단원 한 장이랑 3단원 전체 풀고 채점했다. 국어는 망했다고 생각했는데 생각보다 점수가 잘 나왔다. 국어는 실패라는 말 취소 ^.^

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문제집 풀었다

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국어 프린트를 풀어보았다.

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저번에 나누어 주신 프린트를 참고하여 풀어봤다

# data[].attributes.subject
저번에 나누어 주신 프린트를 참고하여 풀어봤다

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국어 저습서, 학습지 풀기

# data[].attributes.body
국어 저습서, 학습지 풀기

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국어공부는 다 끝내서 사회공부를 했는

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국어공부는 다 끝내서 사회공부를 했는데 국어 공부를 미리 끝내놓으니까 단어와 문장 파악 같은게 쉽게 잘되서 틀린 답을 찾아내기가 쉬웠다.

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국어 형성평가지에서 풀었던걸 다시 보며 줄치고 역사도 5단원에서 부터 다시 읽으며 줄쳤다

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선생님이 주신 프린트를 살펴보면서 모

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선생님이 주신 프린트를 살펴보면서 모르는게 있으면 교과서를 보면서 조금씩 품

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국어 교과서, 자습서

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프린트 복습
교과서 1,2단원 2번 읽기
개념노트정리

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국어학습지 에서 풀지 않은것을 풀어보았다.

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국어 프린트를 야무지게 다시 풀어 보았고 지문도 야무지게 읽었다. 국어 설명 방법도 외우고 안타깝게 나는 자습서가 없어서 노트 필기를 하였다

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1단원 세상을 읽는다, 나에게 묻는다 단원을 공부했다. 지문을 꼼꼼히 읽고 문제를 풀며 복습했다. 국어책 21쪽 4번글이 정확이 이해되지 않았는데 “만약 내가 멀리 볼 수 있다면, 거인의 어깨 위에 앉았기 때문이다.”라는 말을 정확히 이해할 수 있게되었다.

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국어 자습서 3단원을 풀었어

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국어 자습서 3단원을 풀었어

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국어 지문 다시한번 꼼꼼하게

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국어 지문 다시한번 꼼꼼하게 읽기

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국어 교과서 지문과 지식마당 그리고 

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국어 교과서 지문과 지식마당 그리고 읽는 중 활동 등을 읽고 그 내용을 더 자세히 알게 되었다.

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1단원 읽기의 생활화를 다시 알아보고

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1단원 읽기의 생활화를 다시 알아보고 교과서 메모지 필기와 자습서를 풀며 1단원을 다시 한번 밑줄치며 소리내어 읽어보았다.

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국어 1단원 지문을 다시 한 번 읽고 선생님의 팁에 따라 공책에 간단한 정리를 하며 공부를 하였다.

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국어 따로 문제집이 없어서 교과서 시

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국어 따로 문제집이 없어서 교과서 시험 내용을 다시 보며 안쓴 내용은 써보고 학습지를 참고하였다

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국어 지문 재독, 학습활동 다시 풀기

# data[].attributes.headline
국어 자습서,교과서 읽기

# data[].attributes.body
국어 자습서,교과서 읽기

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국어 1단원 다시 복습해 보고 읽기의 가치를 더 자세히 이해했다.

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국어 자습서 1단원 보기,풀이

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시험 범위 2단원 지문 3번 읽고 이론정리

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어제 풀지 못했던 학습지를 풀었다. 

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어제 풀지 못했던 학습지를 풀었다. 효선쌤이 나눠주신 학습지인데 어제 하려고 했다가 수학 숙제 때문에 지쳐서 안했다. 그래서 오늘 했다. 하... 국어는 나랑 안 맞는 거 같다. 국어는 실패다 💖💖

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국어 교과서를 다시 한 번 읽으면서 

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국어 교과서를 다시 한 번 읽으면서 밑줄 치고
국어 문제집을 풀었다

# data[].attributes.headline
국어 수업할때 중요했던걸 보고 공책에

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국어 수업할때 중요했던걸 보고 공책에 정리했다.

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국어 교과서로 국어 시험범위의 작품을 처음부터 끝까지 다 읽고 문제집을 풀었다. 그러고 나서 수학문제를 풀었다.

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국어 설명방법을 아주 잘 알아보았고<

# data[].attributes.body
국어 설명방법을 아주 잘 알아보았고
스피릿을 읽어보았다.
운수좋은날시나리오를 읽어보았다

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국어 자습서를 풀었다<

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국어 자습서를 풀었다

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국어 자습서 1,2단원 다시 보기

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국어 지문을 중심적으로 봤고

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국어 지문을 중심적으로 봤고, 선생님이 말씀해주신 국어책의 학습활동을 눈여겨봤다.

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시험 공부하다가 모르는 부분이 생겼다면 이 곳에 올려 주세요~! 😊
선생님이 틈틈이 답변 남길게요~!📝📝

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3. 설명, 앎에 이르는 길

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3. 설명, 앎에 이르는 길

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1. '사람에게 가장 위험한 동물, 모기'라는 주제로 설명문을 쓴다고 가정할 때, 나라면 어떤 설명 방법을 활용하여 설명문을 쓸지 생각해 봅시다.

<1.  설명하려는 내용>
(예) 모기가 왜 가장 위험한 동물인지 원인과 결과를 들어 설명하겠다. (모기가 옮기는 각종 병균들과 그로 인한 사망자 수치)

<2. 설명 방법>
(예) 인과

2. 뒷번호 친구의 생각이 적절한지 평가하여 댓글을 남겨 봅시다.
(예) 적절한 설명 방법인 것 같다. 내용을 쉽게 이해하고 주제를 효과적으로 전달할 수 있을 것 같기 때문이다.

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2단원 <배꼽을 위한 연가 5>를 배우고나서 고전 소설 <심청전>과는 또다른 재미를 느꼈다 우선 원작에 소설 대신 시로 그 내용을 표현한 것이 재밌었고, 또한 심청이가 자신은 인당수에 빠지지않고 자신의 삶을 살겠다는 의지에서 큰 교훈을 얻었다 이 시를 읽기 전까진 부모님이 나이가 들어 힘들어지면 당연히 내가 부모님 대신 모든걸 해주는게 효도라고 생각했는데, 그것보다 “부모님이 그 힘듬을 극복 하실 수 있게 도와주는 것이 진정한 효도구나” 깨달게되었다.

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운수좋은날, 배꼽을 위한 연가 등 많은 글을 읽어보면서 그 안에 숨겨져 있는 내용들과 반어, 관용표현 등 에 대해 잘 알게 되어서 기뻤다. 좀 있으면 나가는 3단원도 열심히 들어서 더 많은 것을 알아가고 싶다고 생각했다

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2단원을 배우기 전과 후의 차이가 큰 것 같다. 배우기 전에는 작품의 재구성이 정확히 무엇인지 잘 알지 못했지만 배우고 난 후에는 작품의 재구성 된 부분, 원작과의 차이점 등에 대해서 알고 새롭게 배우는게 많았다. 단지 수업 뿐만 아니라 앞으로 내 일상생활에서 이번단원에서 배운게 유용하게 사용될 것 같다

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2단원에서 운수 좋은 날과 배꼽을 위한 연가5를 배울 때 재구성된 작품이 너무 재밌었고 그렇게 재구성되다니 신기했다. 또, 이제 속담, 격언, 명언, 관용표현을 글에서 잘 찾을 수 있을 것 같다.

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2단원을 배우면서 운수 좋은 날,배꼽을 위한 연가 5의 작품을 배우면서 작품을 재구성하는법알게 되었고,운수 좋은날을 소설을 시나리오로 꾸는 것이 재밌었고 배꼽을 위한 연가 5는 심청전을 비판하면서 만든 시도 재밌었다. 다양한 표현 활용하여 글 쓰기에서는 다양한 표현과, 다양한 표현을 활용하여 참신하게 글을 쓰는법, 고쳐쓰기의 일반원리 배웠는데 이 중에 나는 다양한 표현을 활용하여 참신하게 글을 쓰는법이 제일 기억에 남는다. 글을 쓸 때 속담,관용표현,명언,격언 등을 사용하여 글을 쓰면 참신하고 재밌었다

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속담, 격언, 명언,관용표현, 고쳐쓰기의 일반 원리로 글을 더 재밌게 만들 수 있다는 것에 놀라웠고 어느 시점에 무엇을 사용해야 할지 정확하게 알게 되었다.

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운수 좋은 날과 배꼽을 위한 연가를 배울때 새로운 관점을 알게 되었다. 그리고 배꼽을 위한 연가를 배울때 나는 항상 심청전을 보면서 부모님을 위해 효도하는것은 무조건적으로 희생만 하는것이 아니라 자신이 직접 배워 자신의 삶을 일궈 나갈수 있게 돕는것도 효도라는 것을 깨달게 되었다.

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고쳐쓰기의 일반 원리에는 추가 삭제 대치 재구성 등이 있다는 것은 이미 알고있었다 적용하지를 못해 글실력이 늘지않았었는데 이번단원에서 고쳐쓴예시를 보며 이런부분은 대치하고 삭제하는법을 알아서 글쓰는 실력이 향상된 것 같다

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2단원을 배우고 나서 가장 기억에 남는 건 <배꼽을 위한 연가 5> 인 것 같다.  그 중에서도 배꼽이 엄마를 의미한다는 게 제일 기억에 남는다.
그리고 속담, 격언, 명언 등등 을 활용해 글을 써 보는 과제도 기억에 남는 것 같다.

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2단원에서 재구성과 다양한 표현들을 배우고나서
원작을 재구성한 작품에 대해 더 관심을 갖게 되었고
여러 관용표현이나 속담,격언,명언 등의 사용으로 글의 내용이
더 재미있어진다는 점을 알게 되었다.

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2단원 “모방과 창조 사이”를 배우면서 재구성된 작품을 보며 작가의 관점에 따라 이야기가 비슷하게 혹은 완전 다르게도 재구성 된다는 것을 알게 되었고 속담, 관용 표현, 명언, 격언이 언제 어떻게 사용되는지 또 글을 고쳐쓰는 법에 대해 자세히 알게 되어 좋았다.

# data[].attributes.body
2단원 운수 좋은날과 배꼽을 위한 연가를 배우면서 등장인물들이 말하고자 하는걸 더 쉽게 알수있었고 배꼽을 위한 연가에서 배꼽이 무엇을 표현하는지에 대해 생각해 볼 수 있었다. 그리고 글에 다양한 표현인 속담,관용표현,명언,격언 고쳐쓰기의 일반 원리인 추가,삭제,대치,재구성을 쓰면 이해하기 싶고 더욱 완성도 높은 글이 된다는것을 알게 되었다.

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운수 좋은 날을 배우며 영상과 함께 봐서 이해가 더 쉬웠고 스토리를 잘 파악할 수 있었다
배꼽을 위한 연가를 보며 배꼽이라는 게 무슨 의미로 무슨 생각으로 제목을 적었는지도 알게되었고 그 의미가 무엇인지를 알게 된 후 제목을 다시 읽어보니 새로운 느낌도 받을 수 있었다
속담,관용표현,명언과 격언을 배우며 자신이 설명하고 싶은 상황에 맞는 표현들을 사용하면 같은 내용일지라도 재미를 주거나 쉽게 전달할 수 있다는 것을 배우게 되었으며
고쳐쓰기의 일반 원리를 배우며 추가,삭제,대치,재구성을 어떨 때 쓰는지 알게 되었다.

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단원을 배우며 <운수 좋은 날> 이라는 소설과 이를 시나리오로 재구성한 작품, 또 <배꼽을 위한 연가 5> 라는 시도 알게 되었다. 나는 이 새 가지 중 <배꼽을 위한 연가 5>가 가장 기억에 남는다. <심청전>에 대해 비판적으로 나타내고, 그 중 달라진 것을 찾는 것이 마음에 들었기 때문이다.그리고 속담,격언,명언,관용표현,고쳐쓰기의 일반 원리도 기억에 남는다.

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2단원 "모방과 창조 사이"를 배우면서 원작과 다른 재구성된 작품들을 보며 작가가 어떤 시각으로 원작을 보는지에 따라 재구성된 작품의 내용이 어떻게 바뀌는지 알게되어 좋았고 새로운 관점으로 보는 이야기들이 신기하기도 하였다. 또 속담, 격언, 명언, 관용표현들이 글에서 사용된다는 걸 알게 되었고, 글을 어떻게 고쳐쓰는지에 대해 구체적으로 알게 되어 좋았다. 앞으로 글을 쓸때 몇 번 더 읽어보며 조금씩 고쳐보면 훨씬 더 좋겠다고 생각하게 되었다.

# data[].attributes.body
이번 2단원을 공부하면서 가장 기억에 남는 건 <운수 좋은 날>과 <배꼽을 위한 연가 5>이다. 속담, 격언, 명언, 관용표현과 고쳐쓰기의 일반원리도 인상 깊게 남았지만, 특히 시나리오 <운수 좋은 날>을 읽으면서 소설 <운수 좋은 날>과 다른 점을 찾고 <배꼽을 위한 연가 5>를 읽으며 우리가 알고 있는 <심청전>과 달라진 부분을 찾는 활동이 좋았다. 또한 <운수 좋은 날>과 <배꼽을 위한 연가 5>를 읽고 각각의 차이점을 찾은 후 속담, 격언, 명언, 관용표현 그리고 고쳐쓰기의 일반원리를 배우니 머릿속에 더 잘 들어오는 듯한 느낌을 받았다. 국어를 배워갈수록 점점 성장해가는 거 같아 뿌듯하다.

# data[].attributes.body
2단원을 배우면서 내가 알고는 있었지만 자세히는 몰랐던 <운수 좋은 날>이라는 소설에 대해 더 자세히 알게 되었고, <배꼽을 위한 연가 5>라는 시가 무엇을 독자들에게 말하고 싶은지 또한 알게되었다. 또 속담,격언,명언,관용표현과 같은 글에서 사용되는 표현들을 찾을 수 있게 되었다. 마지막으로 고쳐쓰기의 일반 원리를 배우고 아무리 잘 쓴 글이더라도 조금씩 고쳐보면 더 완벽한 글을 쓸 수 있겠다고 생각했다.

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심청전을 재구성해서 만든 배꼽을위한연가를 배울때
이야기가 달라질수있다는것을 알게되어서 신기했다
그리고 고쳐쓰기의 원리를 알게되어 써먹어야겠다고 생각했다