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Currículo
Material para guiar la enseñanza, son expresiones del conocimiento sobre que enseñar y el mejor modo de enseñarlo a los estudiantes. Es la estructura formal de los planes de estudio.

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Importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo de la persona estudiante
La importancia que tiene el diagnóstico es darnos cuenta a la realidad a la que nos estamos enfrentando, conocer las realidades existentes en la comunidad estudiantil tanto social económica  como  cognoscitivo  y así saber cómo  debemos iniciar el proceso educativo, definir  de  manera  correcta los objetivos para así lograr los aprendizajes de forma significativa   y poder abarcar las  diferentes necesidades de los estudiantes  orientando  cada una  de las actividades  que pongamos en práctica alcanzando así un aprendizaje significativo .

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Relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades.

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Relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades.

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La mediación pedagógica  son todas las actividades que el docente pone en práctica  con los estudiantes para alcanzar  el aprendizaje de los discentes , por lo que el papel  que este tiene para desarrollar el aprendizaje  por competencias  es bastante importante , ya que  debe  ser mediador  y facilitador  del proceso dejando de lado ser solamente transmisor , los estudiantes  con  este método  debe ser protagonista de su propio  aprendizaje  y el docente debe facilitar y hacer  que  este proceso  sea  agradable e interesante para el estudiante .

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las encuentro en : la caja de herramientas del MEP

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Objetivos: Son los logros que el estudiante debe alcanzar al finalizar el proceso educativo, como resultado de las experiencias de enseñanza-aprendizaje que el docente planea para tal fin.

Contenidos:  Son los conocimientos que se pretenden enseñar en cada materia son las Habilidades, destrezas y actitudes que van a facilitar la obtención de los objetivos de cada enseñanza y etapa de aprendizaje y a la adquisición de competencias. Los contenidos    es lo que se va a enseñar dentro del currículo.

Metodología:  Conjunto de estrategias, procedimientos planificados por el docente para facilitar el aprendizaje del discente, de manera consciente y reflexiva, con la finalidad de lograr los objetivos planteados.

Evaluación:  Métodos utilizados para evaluar el aprendizaje del estudiantado . Describen aquello que se quiere valorar y que el estudiante debe alcanzar , tanto en conocimientos como en competencias; responden a lo que se pretende conseguir en cada asignatura.

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Bibliografía

Escalante, S. M. (21 de 11 de 2016). MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA. Recuperado el 20 de 08 de 2021, de https://www.mep.go.cr/sites/default/files/page/adjuntos/politicaeducativa.pdf

Profesional, M. d. (2009). Ministerio de Educación y Formación Profesional. Recuperado el 20 de 8 de 2021, de https://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/lomce/curriculo.html

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Características del Diseño por competencias

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Características del Diseño por competencias

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Las competencias se convierten desde el punto de vista de la evaluación de los aprendizajes, en todos aquellos conocimientos, habilidades, destrezas y valores que el estudiantado necesita expresar para hacerle frente a la sociedad de la información, a un mundo globalizado, a los retos ecológicos; los derechos humanos y otros del presente siglo, por lo cual, va mucho más allá de los objetivos y contenidos de los programas de estudio y requieren de la movilización de habilidades, conocimientos y actitudes en contextos específicos

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Aprendizajes significativos del curso de Diseño Curricular. 

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Aprendizajes significativos del curso de Diseño Curricular. 

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·         La política educativa y curricular,

·         Transformación Pedagógica Curricular,

·         Plantillas de planeamiento vigente, la importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo como base para impartir.

·         Componentes curriculares

·         Ejes transversales