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Es necesario recuperar y retomar los aprendizajes que los alumnos adquieieron en el trabajo a distancia y esto se logra mediante la aplicación de un diagnostico donde podemos conocer las habilidades ,actitudes y fortalezas ,pero al mismo tiempo descubrimos las debiludades y áreas de oportunidad las cuales se requieren fortalecer.

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La obtención de la información nos permite tener un conocimiento sobre que es lo que vamos a trabajar y cuales saberes ,conocimientos y aprendizajes que se van a reforzar .De igual manera la evaluación diagnostica nos permite reconocer las habilidades que nuestros alumnos adquirieren con anterioridad.

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En el ciclo escolar 2020-2021.El trabajo realizado con los alumnos fue a dustancia por lo cual los aprendizajes no se adquirieron a un 100% aunque algunos alumnis con la ayuda de sus familiares realizaron las actividades propuestas logrando adquirir conocimientos ,pero lamentablemente  no todos tivieron la oportunidad de contar con el apoyo  en casa  para realizar kas actividades y adquirir los aprendizajes esperados.María de la salud

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En el ciclo escolar 2020-2021.El trabajo realizado con los alumnos fue a dustancia por lo cual los aprendizajes no se adquirieron a un 100% aunque algunos alumnis con la ayuda de sus familiares realizaron las actividades propuestas logrando adquirir conocimientos ,pero lamentablemente  no todos tivieron la oportunidad de contar con el apoyo  en casa  para realizar kas actividades y adquirir los aprendizajes esperados.María de la salud

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Para planear a partir de lo que ya conocen, reforzar.

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La evaluación diagnóstica me servirá para conocer de manera general y en particular cada uno de los alumnos del grado a atender.

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La evaluación diagnóstica me servirá para conocer de manera general y en particular cada uno de los alumnos del grado a atender.

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Alondra:1. Lo que necesitan aprender mis alumnos desde mi punto de vista es saber adaptarse en primer lugar a esta nueva normalidad, reforzar las habilidades básicas (lectura, escritura y calculo mental)y reforzar aprendizajes que no quedaron claros en el ciclo anterior. 2. La situación no es muy buena , ya que hubo alumnos que literalmente no aprendieron nada y no hicieron nada. 3. La evaluación diagnóstica es de suma importancia porque se conocerán los aspectos en los que los alumnos requieran mayor apoyo. La importancia de recuperar y reconocer los aprendizajes para que se pueda avanzar hacia los nuevos.

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Alondra:1. Lo que necesitan aprender mis alumnos desde mi punto de vista es saber adaptarse en primer lugar a esta nueva normalidad, reforzar las habilidades básicas (lectura, escritura y calculo mental)y reforzar aprendizajes que no quedaron claros en el ciclo anterior. 2. La situación no es muy buena , ya que hubo alumnos que literalmente no aprendieron nada y no hicieron nada. 3. La evaluación diagnóstica es de suma importancia porque se conocerán los aspectos en los que los alumnos requieran mayor apoyo. La importancia de recuperar y reconocer los aprendizajes para que se pueda avanzar hacia los nuevos.

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CYNTIA: Por que apartir de ello podemos trabajar y llevar un control de las necesidades que tiene cada alumno.

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CYNTIA: Por que apartir de ello podemos trabajar y llevar un control de las necesidades que tiene cada alumno.

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CYNTIA:El diagnositco es de gran importancia ya que apoyara en todo el procesos de educativo del alumno.

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CYNTIA:El diagnositco es de gran importancia ya que apoyara en todo el procesos de educativo del alumno.

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Contar con un panorama concreto de lo que realmente necesitan nuestros alumnos.

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Contar con un panorama concreto de lo que realmente necesitan nuestros alumnos.

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Aprendizajes fundamentales de cada grado
Adquirir hábitos  de higiene.
Ser empatcos.
Ser autónomos en la adquisición de sus aprendizajes.
Trabajar en equipo

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ELIZABETH  4.- Es de gran importancia porque con esta información  vamos  a realizar nuestra planeación. 

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ELIZABETH  4.- Es de gran importancia porque con esta información  vamos  a realizar nuestra planeación. 

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	FELIPE: los aprendizajes que no se consolidaron en el ciclo anterior y fortalecer y consolidar las habilidades de lectura, escritura y cálculo. los aprendizajes de este nuevo ciclo (complicado)

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	FELIPE: los aprendizajes que no se consolidaron en el ciclo anterior y fortalecer y consolidar las habilidades de lectura, escritura y cálculo. los aprendizajes de este nuevo ciclo (complicado)

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aprendizajes incompletos, superfluos no definidos
es fundamental porque nos ofrece un panorama general sobre los conocimientos y aprendizajes que los niños poseen.

Es importante saber hasta donde el alumno fue capaz de aprender y como lo hizo con las clases a distancia, por que hay aprendizajes que el alumno debe de dominar para poder trabajar en el grado siguiente y darle continuidad a su desarrollo académico.

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ALFONSO: Adquiere una importancia relevante ya  que en base a estos aprendizajes se elaboraran las estrategias de inicio de trabajo.  

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ALFONSO: Adquiere una importancia relevante ya  que en base a estos aprendizajes se elaboraran las estrategias de inicio de trabajo.  

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CYNTIA: Se trabajo a distancia y con ello impidió que se trabajara concretamente ya se que no se logro concretamente los aprendizajes esperados.

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CYNTIA: Se trabajo a distancia y con ello impidió que se trabajara concretamente ya se que no se logro concretamente los aprendizajes esperados.

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No hay dominio, puesto que les ayudan en casa y los alumnos solo copiaron.

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No hay dominio, puesto que les ayudan en casa y los alumnos solo copiaron.

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La relevancia de la valoración diagnóstica es fundamental ya que sirve para identificar las areas de oportunidad y fortalezas de los alumnos lo cual servira para orientar la práctica docente y se atienda de manera idonea al grupo.

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ALFONSO: El diagnostico es muy importante ya que por medio de este  obtenemos la información que será el punto de inicio del aprendizaje de grado. 

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ALFONSO: El diagnostico es muy importante ya que por medio de este  obtenemos la información que será el punto de inicio del aprendizaje de grado. 

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1.-Habilidades motrices básicas, coordinativas, físico-motrices, desarrollar su expresión motriz y trabajo colaborativo...
2.-Con la situación sanitaria, la manera de trabajar a distancia y lo observado en el poco tiempo que se trabajó presencial antes de terminar el ciclo escolar observé deficiencias en manipulación, desplazamientos y coordinación en los alumnos ..
3.-El diagnóstico nos va a servir para orientar nuestra enseñanza en función de la información obtenida sobre los aprendizajes que poseen los estudiantes, de esa forma medir y evaluar lo que sabe.
4.-es de gran importancia ya que fue una manera diferente de trabajar y se desconoce si los alumnos dominan los contenidos que se trabajaron en esta modalidad, de esta forma se podrán seleccionar los aprendizajes a trabajar en el periodo de reforzamiento...

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ELIZABETH 3.-Es muy importante porque se obtiene la información de  los alumnos para conocer los saberes y habilidades. 

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ELIZABETH 3.-Es muy importante porque se obtiene la información de  los alumnos para conocer los saberes y habilidades. 

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Hábitos de higiene, leer, escribir, operaciones básicas.

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Hábitos de higiene, leer, escribir, operaciones básicas.

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CYNTIA: La situación de los aprendizajes de los alumnos es escasa ya que no se lograron cumplir en su totalidad solamente un numero reducido de alumnos son los que se encuentran quizá con nociones de algunos temas. 

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CYNTIA: La situación de los aprendizajes de los alumnos es escasa ya que no se lograron cumplir en su totalidad solamente un numero reducido de alumnos son los que se encuentran quizá con nociones de algunos temas. 

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La situacion de los aprendizajes  en promedio grupalque prevalencen  en las alumnas y alumnos son conocen los numeros del 1 al 60.
El  40% sabe leer y escribir correctamente.
El nivel de comprensiòn se encuentra en un nivel medioi.

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ALFONSO: La mayoría de los alumnos cuentan con un rezago educativo notorio ya que no lograron adquirir los aprendizajes esperados.

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ALFONSO: La mayoría de los alumnos cuentan con un rezago educativo notorio ya que no lograron adquirir los aprendizajes esperados.

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JAHDAI: La valoración diagnóstica nos va a ayudar a identificar los aprendizajes sobre los cuales habrá que trabajar más, para que nuestros alumnos tengan logren los AE del grado. Conocer los aprendizajes obtenidos a distancia nos va a ayudar a diseñar un plan de apoyo y regularización para implementarlo con los niños y lograr que alcancen la mayoría de esos AE.

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JAHDAI: La valoración diagnóstica nos va a ayudar a identificar los aprendizajes sobre los cuales habrá que trabajar más, para que nuestros alumnos tengan logren los AE del grado. Conocer los aprendizajes obtenidos a distancia nos va a ayudar a diseñar un plan de apoyo y regularización para implementarlo con los niños y lograr que alcancen la mayoría de esos AE.

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CYNTIA: Reforzar aprendizajes del ciclo pasado  así como los que no lograron cumplirse en su totalidad enfocándonos  en materias con mayor dificultad calculo mental, lectura y escritura.

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CYNTIA: Reforzar aprendizajes del ciclo pasado  así como los que no lograron cumplirse en su totalidad enfocándonos  en materias con mayor dificultad calculo mental, lectura y escritura.

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RUTH: los aprendizajes que prevalecen no podría mencionar que sean estables o consolidados de manera precisa, se requiere el trabajo presencial, donde podamos constatar lo que ellos saben.

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RUTH: los aprendizajes que prevalecen no podría mencionar que sean estables o consolidados de manera precisa, se requiere el trabajo presencial, donde podamos constatar lo que ellos saben.

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2.- En ciclo anterior se  trabajo a distancia  hay alumnos que tienen  áreas de oportunidad , pero  hay alumnos que si lograron los aprendizajes con ayuda de su  familia.

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2.- En ciclo anterior se  trabajo a distancia  hay alumnos que tienen  áreas de oportunidad , pero  hay alumnos que si lograron los aprendizajes con ayuda de su  familia.

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ALFONSO: Los aprendizajes fundamentales de cada grado y las medidas de higiene y salud.

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ALFONSO: Los aprendizajes fundamentales de cada grado y las medidas de higiene y salud.

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Aprender a leer y escribir textos de manera correcta.
Fortalecer las habilidades de comprensión .
-Resolver situaciones de suma y resta con numeros menores a cien.
Leer y escribir los númenros del 1 al 100-

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RUTH: Bajo mi punto de vista se requiere un diagnóstico Muy preciso y sincero que permita reconocer lo que deben aprender nuestros alumnos, básicamente sería reforzar habilidades básicas en matemáticas así como lectura y escritura. 

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RUTH: Bajo mi punto de vista se requiere un diagnóstico Muy preciso y sincero que permita reconocer lo que deben aprender nuestros alumnos, básicamente sería reforzar habilidades básicas en matemáticas así como lectura y escritura. 

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1.- Los  aprendizajes  esperados  que no se lograron  y las habilidades  de SISAT.

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1.- Los  aprendizajes  esperados  que no se lograron  y las habilidades  de SISAT.

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JAHDAI: La situación de los aprendizajes de los niños y niñas es difícil (no se lograron abarcar y desarrollar todos los aprendizajes esperados del grado), ya que muchos de ellos no lograron consolidar esos aprendizajes, por lo que necesitan reforzarlos.

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JAHDAI: La situación de los aprendizajes de los niños y niñas es difícil (no se lograron abarcar y desarrollar todos los aprendizajes esperados del grado), ya que muchos de ellos no lograron consolidar esos aprendizajes, por lo que necesitan reforzarlos.

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JAHDAI: Algunos de los aprendizajes esperados del ciclo anterior que no lograron consolidar; habilidades básicas como lectura, escritura y cálculo mental.

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JAHDAI: Algunos de los aprendizajes esperados del ciclo anterior que no lograron consolidar; habilidades básicas como lectura, escritura y cálculo mental.