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Comment devient-on un être unique quand on naît avec un double de soi-même ?

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Comment devient-on un être unique quand on naît avec un double de soi-même ?

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Pendant l'enfance, les jumeaux monozygotes et dizygotes vivent dans le même environnement et passent la majeure partie de leur temps ensemble ce qui crée une relation fusionnelle. Cependant, nous remarquons que de nombreux paramètres physico-chimiques différencient les monozygotes. En effet, ceux-ci peuvent avoir une musculature dissemblable lorsque leurs pratiques alimentaires et sportives sont divergentes; ils vont devenir deux êtres à part entière pour un regard extérieur. L'un des jumeaux monozygotes peut être plus sensible au stress et à la consommation de produits illicites ce qui endommage son cerveau. Il peut également subir, selon la durée d'exposition aux rayons du soleil, une décoloration de la peau. Les jumeaux monozygotes n'ont pas forcément les mêmes réactions immunitaires en fonction des maladies attrapées; de même qu'en grandissant, leurs empreintes digitales, leurs goûts, leurs envies peuvent changer. Tous ces détails aboutissent au développement d'un être unique pour chacun d'eux.

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Les empreintes digitales ne changent pas jusqu'à la mort. C'est à la huitième semaine de grossesse que se forment les premières lignes des empreintes. Le dessin final dépend uniquement de l'environnement (blessures, brûlures, succion du pouce).
L'empreinte digitale est composée de crêtes et sillons microscopiques formant des terminaisons d'arêtes, des branches et des croisements différents d'une personne à l'autre.
Douze points clés suffisent pour différencier un être humain à l'aide de ses empreintes digitales.
La silhouette de la main est caractérisée par 90 paramètres différents comme l'épaisseur, la longueur des doigts, les articulations...

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Après interview de plusieurs paires de jumeaux monozygotes, nous avons pu noté qu'ils sont parfois très fusionnels, ce qui ne veut pas dire qu'ils ont le même caractère ou les mêmes ambitions. Bien au contraire, les jumeaux étudiés ont une réelle envie de se distinguer l'un de l'autre.

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Nous voulions montrer que les UV provoquent des mutations sur l'être humain. Nous avons réalisé une mise en culture de levures rouges ADE2 dans trois boîtes de pétri. Nous avons irradié deux colonies de levures pendant 30 et 90 secondes. Puis nous les avons placé dans une étuve à 28° C.
Cinq jours plus tard, nous avons pu remarqué une apparition de colonies rouges dans la boîte témoin (image A); une apparition de colonies rouges et de bactéries du à une mauvaise stérilisation dans la boîte de pétri exposée 30 secondes aux UV (image B); une apparition de colonies mutantes blanches et une colonie rouge dans celle exposée 90 secondes aux UV (image C).
La mutation de ces levures nous montrent que :
- les levures sont des agents mutagènes
- plus la durée d'exposition aux UV est longue, plus il y a de colonies blanches et donc moins de rouges. Les levures doivent synthétiser le pigment rouge mais avec une dose d'UV importante, des colonies mutantes blanches apparaissent, n'ayant pas synthétiser le pigment rouge.
Les UV provoquent des mutations comme nous avons pu le constater avec l'apparition de colonies blanches. Ils provoquent également la mort de certaines colonies, étant donné que le nombre de colonies rouges a diminué.
Les mutations des levures peuvent s'appliquer à l'ADN des êtres humains. Les ultraviolets provoquent des cassures au sein de la molécule d'ADN (distorsion de la double hélice) qui induit des mutations (cancers, vieillissement prématuré de la peau...).

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Il existe trois sortes d'UV : UVA, UVB ET UVC.
Les UVC (200-280nm) ne traversent pas la couche d'ozone donc on ne les reçoit pas.
Les UVB (280-320nm) sont freinés par la couche d'ozone. Une absorption trop élevé d'UVB provoque des coups de soleil et augmente la possibilité d'avoir un cancer.
Les UVA (320-400nm) activent la mélanine, un pigment présent dans les cellules superficielles de la peau qui créé un bronzage, que l'on perd rapidement contrairement au bronzage provoqué par les UVB.
Les UVA et UVB pénètrent dans les couches profondes de la peau, ils ont un effet sur le tissu conjonctif et les vaisseaux sanguins. La peau perd progressivement de son élasticité et commence à se rider (vieillissement prématuré). Cela peut provoqué des cancers cutanés.
Le rayonnement UV peut favoriser le cancer de deux manières différentes : en provoquant directement des lésions de l'ADN et/ou en affaiblissant le système immunitaire.
Cependant les UV ont quelques avantages : aider l'organisme à synthétiser la vitamine D, traiter diverses infections cutanées et tuer des bactéries.

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Il est constitué de 3 lignes de défense :
- première ligne : les bactéries sont freinées par la peau et les muqueuses
- deuxième ligne : si les bactéries passent la première barrière, les macrophages (sorte de globule blanc) viennent détruire les bactéries et les virus ce qui engendrent une réaction inflammatoire (douleur, chaleur, rougeur, gonflement).
Tout les systèmes immunitaires réagissent de la même façon sur la première et deuxième ligne de défense.
- la troisième ligne est spécifique. Les virus et les bactéries ont des antigènes à leur surface. Des anticorps sont présents dans l'organisme. Quand un anticorps reconnait un antigène qui lui est propre, l'organisme clone l'anticorps correspondant pour pouvoir éliminer les antigènes. Une bibliothèque d'anticorps se créent alors. Ainsi quand un virus réapparait, un anticorps déjà répertorié dans la bibliothèque est appelé pour le détruire.
Donc chaque individu (même un jumeau) possède une bibliothèque d'anticorps différente en fonction des maladies qu'il a eu.

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Le fumeur respire un air chargé de produits toxiques qui s'attaquent aux cellules sur les parois des organes du système respiratoire. Cela provoque une diminution importante du souffle lors d'un effort. En plus d'aggraver l’asthme et la toux, la cigarette est la cause de maladies respiratoires ainsi que cardiovasculaires. Le tabac perturbe le goût, l'odorat; peut provoquer une dépendance et détériore les dents, la peau. 50 sur 4000 composés chimiques de la fumée de cigarette sont cancérigènes.

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Au long terme, l'alcool peut entrainer une dépendance. Il augmente le risque de maladies : cancer, maladie du foi, trouble cardiovasculaire, hypertension artérielle, trouble psychique...
L'alcool agit sur le lobe frontal, celui-ci commande le comportement, le raisonnement qui entrainent une baisse des capacités intellectuelles

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_ pollution de l'eau, de l'air et des aliments
_ alcool
_tabac

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Un cerveau en bonne santé dépend des nutriments mises à sa disposition et de sa capacité à les recevoir par l'entremise du réseau sanguin.
Il maintient la santé cardiovasculaire, améliore la mémoire et la concentration, aide à la formation des globules rouges et à transformer les glucides, protéines et lipides. Mais le cerveau est également source d'acides gras (oméga 3; antioxydants); il équilibre nos émotions.

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Le cerveau absorbe 20% du dioxygène que nous respirons et 50% du glucose que nous consommons. Le glucose  est dégradé par le dioxygène et est véhiculé jusqu'au cerveau par le sang. Notre cerveau a besoin également de protéines, lipides, vitamines et minéraux pour fonctionner de manière optimale. Le cerveau se développe jusqu'à 23 ans.

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Les muscles absorbent du dioxygène et des nutriments dans le sang pour fonctionner. Une réaction chimique se forme, les muscles rejettent donc du dioxyde de carbone et fabriquent une énergie thermique et mécanique.

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L'alimentation peut être variée (végétarien , végétalien, intolérance au lactose, excès d'acides gras..).
Les protéines, les glucides et les lipides sont des molécules de nos aliments coupés par les enzymes. Elles permettent la transformation des aliments en nutriments, elles se situent dans les sucs digestifs. C'est-à-dire des acides aminés et des acides gras dans du glucose qui pénètrent alors dans le système vasculaire. Les nutriments nourrissent, réparent et remplacent nos cellules. Ils sont conduits jusqu'aux organes qui en ont besoin, le cerveau et les muscles, par l'intermédiaire du sang.

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DUPUY Jeanne
TISSERAND Anaïs
MOREAU Charlette

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4 étapes se distinguent du développement des jumeaux:
_ la fusion gémellaire entre 0 et 2 ans: les jumeaux vivent tout le temps ensemble,
_ la complémentarité à partir de 2 ans: ils développent leurs potentialités (marcher, parler...)
_ phase d'autonomie vers 6 ans: chaque enfant devient à part entière
_ 2ème phase d'autonomie: l'adolescence

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Un être humain est caractérisé par des paramètres physico-chimiques, tels que la nourriture, l'environnement, la musculature, le physique, le système immunitaire, le caractère, les maladies génétiques.. Ces paramètres vont nous permettre de pouvoir différencier des jumeaux monozygotes.

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L'échographie est le premier moyen pour détecter la présence des jumeaux, grâce aux ondes ultrasonores (2 à 20MHz), envoyées par une sonde-récepteur. Après traitement des signaux, on visualise des nuances de gris (noir au blanc) qui forment la structure du corps du nouvel être humain.

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Les jumeaux monozygotes correspondent quant à eux aux vrais jumeaux, c'est-à-dire un ovule fécondé par un spermatozoïde qui forme une seule cellule-œuf qui se divisera en deux. Les deux embryons formés ont alors la même ADN. 1/3 des vrais jumeaux sont conçus dans deux placentas comme les dizygotes, la division de la cellule-œuf se fait 4 jours après la fécondation. Le cas le plus fréquent est que dans un placenta il y ait deux poches, division entre 4 et 8 jours. Les bébés ont ainsi la même alimentation et se ressembleront d'avantage à la naissance, au niveau du poids et de la taille. De plus, il existe également pour un placenta une seule poche, lorsque la division se fait après 8 jours. Si jamais la séparation se fait après 13 jours, cela peut donner naissance à des siamois.

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Le père n'a aucune influence sur l'hérédité du gène provoquant la gémellité contrairement à la mère, mais néanmoins ce gène saute le plus souvent une génération.

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Gémellologie : c'est la science qui étudie les jumeaux

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Gémellologie : c'est la science qui étudie les jumeaux

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Terme inventé par le médecin italien Luigi Gedda en 1952.

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Les jumeaux dizygotes correspondent aux faux jumeaux, c'est-à-dire qu'ils ont été fécondés par deux ovules et deux spermatozoïdes, et peuvent donc être de même sexe ou de sexe différent. Ils forment alors deux cellules-œufs distinctes, il y a deux placentas dans un utérus. Ils ont été conçus en même temps, durant le même cycle menstruel. Ils naissent en même temps mais peuvent avoir un âge gestationnel différent (1 à 2 mois d'écart, ce qui est relativement rare).