# data[].attributes.headline
Livro escolhido para o 5º ano- A Fada Oriana de Sophia de Mello Breyner Andresen.

# data[].attributes.subject
Livro escolhido para o 5º ano- A Fada Oriana de Sophia de Mello Breyner Andresen.

# data[].attributes.headline
Última versão do escape room da Fada Oriana

# data[].attributes.subject
Última versão do escape room da Fada Oriana

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De Sophia de Mello Breyner Andresen
apresentação da

Vamos conhecer a autora, clica no ícone Watch e depois volta para esta página .

Sophia de Mello Breyner Andresen- Biografia- Onde nasceu e em que ano? Gostava de escrever sobre? Aos doze anos escreveu que tipo de texto? Quantos livros publicou?

1. 1934 em Lisboa

2. gostava de escrever sobre : as ilhas, o amor e a montanha.

3. Publicou 27 livros.

1. 1919 no Porto

2. gostava de escrever sobre : as ilhas, o amor e o mar.

3. Publicou 37 livros.

1. 1919 em Lisboa

2. gostava de escrever sobre : as fadas, o amor e o mar.

3. Publicou 47 livros.

As Fadas

Há fadas boas e fadas assim assim

Apenas existem fadas boas...

Podemos encontrar fadas más e fadas boas!

áudio

Só há fadas más!

El vocablo naturaleza proviene del latín "natura" que significa natural. Si se habla de forma específica, la naturaleza y vida engloba al universo, mundo natural y el material, haciendo alusión a todos aquellos fenómenos que ocurren en el mundo existente y donde viven todas las especies conocidas hasta el momento, es decir, la vida misma.

Vienen definidos por la filosofía China tradicional

Son tierra, fuego, agua, madera y metal

Estos cinco elementos son tangibles y se presentan en la naturaleza en estado puro

Simbolizan el carácter cambiante y complementario que se encuentra presente en todo lo que rodea a los seres vivos

Los elementos de la naturaleza

Es un elemento robusto, asociado con la fortaleza, la verticalidad y la frondosidad

La madera se corresponde con la primavera, por el simbolismo del crecimiento y la expansión

elemento que representa más del 70% de la superficie terrestre

En sus diferentes estados (sólido, líquido o gaseoso), el agua siempre está presente de una forma u otra en la naturaleza

Está relacionado con la abundancia, la nutrición de los árboles y la generación de vida a través de la Madre Tierra

La tierra también se asocia con el final del verano

Se define como la emisión de luz y calor inducido por un proceso de combustión

Se asocia con la estación veraniega. También está ligado a sentimientos de destrucción, guerra y violencia

Abarca todos los metales presentes en el planeta, incluyendo el cobre, latón, aluminio, plata, cobre y oro, entre otros

Está ligado a un pensamiento estructurado: inteligencia, brillantez, planificación y organización de las ideas

Si realmente amas la naturaleza, encontrarás la belleza en todas partes"

El sistema de los reinos biológicos es la forma que tiene la ciencia de clasificar a los seres vivos por su relación de parentesco en la historia de la evolución.

Además de los reinos de los seres vivos, existen otras categorías taxonómicas dentro del mismo sistema de clasificación como, por ejemplo, el dominio, el filo, la clase, el orden, la familia, el género y la especie.

Se divide en 2 grandes grupos, los vertebrados y los invertebrados. Es, además, el más biodiverso, compuesto por mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios, insectos, entre otros

Reino plantae, que reúne árboles, plantas y demás especies vegetales. Uno de los más antiguos y caracterizado por su naturaleza inmóvil, pluricelular y eucariota

Es el reino de los hongos, que incluye a las levaduras, mohos y las especies de setas. Son organismos pluricelulares, aerobios, eucariotas y heterótrofos

Engloba a aquellos organismos eucariotas que no se consideran ni animales, ni plantas ni hongos, como los protozoos. Al ser tan heterogéneo resulta difícil caracterizarlo

Aglutina a los organismos procariotas y está presente en todos los hábitats y lo forman seres unicelulares sin núcleo definido

Importancia

La naturaleza y su conservación es imprescindible para la supervivencia del planeta y los seres humanos que la habitamos. ¿Sabes por qué?

La importancia de la naturaleza

Importancia

Captura el dióxido de carbono y lo guarda

Nos proporciona alimento

Es esencial para la flora y fauna

Nos provee de agua y aire

Es necesaria para la salud y el bienestar humano

Y ahora... ¡Tómate unos minutos para adentrarte en plena naturaleza y relájate!

Cambio climático

El cambio climático constituye la mayor amenaza medioambiental a la que se enfrenta la humanidad y la naturaleza

Está ligado a un pensamiento estructurado: inteligencia, brillantez, planificación y organización de las ideas

de las emisiones globales de gases de efecto invernadero causadas por los seres humanos, son producto de la deforestación. Comparable a las emisiones de todos los automóviles y camiones en el planeta

El cambio climático ha ocasionado que los polos hayan pasado de perder 81 mil millones de toneladas de hielo por año en los años 90 a 475 mil millones de toneladas por año en la década de 2010

El 11% de la población mundial es vulnerable a los efectos del cambio climático (sequías, olas de calor, aumento del nivel del mar...)

2020 estuvo muy cerca de alcanza el nivel del año más cálido jamás registrado, 2016, marcando el final de la década más cálida desde que hay estadísticas, mientras las concentraciones de CO2 continúan aumentando

Cronología

Celebración de la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Humano

Conferencia mundial sobre el clima

Convención sobre el Cambio Climático

Esta es la primera gran conferencia de ONU para tratar asuntos medioambientales a nivel internacional y marca un punto de inflexión en el desarrollo de políticas ambientales

Se celebró en Ginebra y fue una de las primeras reuniones internacionales importantes sobre el cambio climático

Tratado internacional clave para reducir el calentamiento global y ayudar a hacer frente a las consecuencias del cambio climático

Primer tratado de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero del mundo

Cronología

Entra en vigor el Protocolo de Kioto

Entra en vigor el Acuerdo de París

El Parlamento Europeo declara oficialmente la emergencia climática

primer acuerdo mundial y legalmente vinculante sobre el clima. El objetivo del acuerdo es mantener el aumento de las temperaturas globales muy por debajo de los dos grados Celsius con respecto a los niveles preindustriales

La declaración de emergencia se establece a nivel europeo y mundial

Marca un objetivo más ambicioso sobre la reducción de emisiones: un 60% hasta 2030

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.description
De Sophia de Mello Breyner Andresen apresentação da Vamos conhecer a autora, clica no ícone Watch e depois volta para esta página . Sophia de Mello Breyner Andresen- Biografia- Onde nasceu e em que ano? Gostava de escrever sobre? Aos doze anos escreveu que tipo de texto? Quantos livros publicou?

# data[].attributes.body
https://sites.google.com/view/escapetools/?pli=1
https://www.youtube.com/watch?v=gXKliKwy53M&t=399s
https://tesoropirata.tivity.es/
https://www.cazadoresdeescapes.es/
https://lockee.fr/o/bAS/nordeste
https://www.festisite.com

https://app.genial.ly

https://www.pontodefusao.com
https://planetcalc.com

https://mtgcardsmith.com

https://learningapps.org

https://www.fodey.com

https://www.invertexto.com

https://www.dcode.fr

https://www.jigsawplanet.com/ Puzzles
https://view.genial.ly/6380958519670a00198a18b9/interactive-content-untitled-genially
https://roomescapemaker.com/
https://view.genial.ly/637a73006d485c0013c2a330/interactive-content-biblioteca-misteriosa
https://www.aprendeconmae.com/lecto-escritura/breakout-ardilla-lina
https://www.breakoutedu.com/
https://www.videvo.net/
https://mubert.com/
https://sites.google.com/view/fplescapetheroom/home?authuser=0
https://pt.wix.com/

https://www.webnode.com/pt/
https://www.d-id.com/
https://playgroundai.com/
https://flippity.net/VirtualBreakout.htm

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ubDVulJpW7B2NDDuHMA1CtBwRxGiehQQZzeJpExdcwQ/copy
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pRhtKLRUQjjs_VCjK40x-zvdvbyTvnrcrdto-Zhf-iY/copy
https://www.breakoutedu.com/

# data[].attributes.headline
Livro escolhido para o 6ºano- Os Piratas de Manuel António Pina

# data[].attributes.subject
Livro escolhido para o 6ºano- Os Piratas de Manuel António Pina

# data[].attributes.headline
Escape Room- Os Piratas de Manuel António Pina

# data[].attributes.subject
Escape Room- Os Piratas de Manuel António Pina

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Num dia de tempestade, uma arca num sótão desperta a curiosidade da Ana e do Manuel.

O que estará dentro? Que recordações irão surgir?

Para descobrires as respostas lê com atenção o livro, de Manuel António Pina, e responde aos desafios que "Os Piratas" te vão lançar!

Errado. Volta a ler o capítulo 1!

"Sótão.

Meio da tarde.

Dia de tempestade". p.7

A Cena 1 começa num detereminado local...

Onde se encontram Manuel e Ana, quando a tempestade se faz sentir?

Errado. Volta a ler a cena 1!

Errado. Volta a ler a cena 1!

Errado. Volta a ler a cena 1!

A tempestade origina más recordações .

Clica em cima do baú e respnde acertadamente para continuares a aventura dos Piratas!

Que tragédia do passado ocupa o pensamento de Manuel, naquele momento?

No sótão, o que capta a atenção de Ana?

Errado. Volta a ler a cena 1!

Errado. Volta a ler o capítulo 1!

"ANA - (...) (Põe-se de joelhos diante da arca, e tenta abri-la:) O que é que haverá aqu i dentro?" p.13

Clica no objeto certo para avançares.

O que encontram os dois adolescentes?

Livros.

Errado. Volta a ler o capítulo 1!

Brinquedos.

Errado. Volta a ler o capítulo 1!

Uma peça de roupa.

Em que divisão da casa se passa o segundo cenário?

Clica aqui para a resposta.

Pequeño grumete... He venido porque necesito tu ayuda para surcar los mares en busca de tesoros...

Será una gran aventura abordo de mi barco "Queen Anne's Revenge". ¿Te animas a acompañarme?

Na Cena 2 Manuel tem um sonho...

Nesse sonho, quem tem Manuel de salvar dos piratas?

Vamos entrar na cena 3, responde aertadamente para prosseguirmos a aventura.

Os piratas apanharam o Manuel, o que tem ele de fazer?

Voltamos a mudar de cenário, lê a cena 4 e responde corretamente.

Manuel está muito assustado com o peadelo que tinha tido. Quem o ajuda a superar esses momento?

Confirma os teus conhecimentos para prosseguirmos, é fácil!

Depois de Manuel revelar o seus segredo a Ana esta como reagiu?

Flashback (ou analepse) Sabes o que é? Vai agora ver um desses momentos

Durante a conversa entre a mãe e o filho, fica-se a saber que a Ana chegou à ilha com uma senhora inglesa que anda à procura do seu filho desaparecido no naufrágio.

Qual o nome da senhora inglesa?

Ainda te lembras do que já leste, nas cenas anteriores? De que cor era o lenço que a Ana encontrou? Tenta abrir o baú para avançares...

Mais tarde, Manuel fica de cama, doente, e Ana aparece para o visitar. Diz-lhe que lady Elizabeth está muito mal. Está convencida que, se chorar, Robert morre. Diz ainda que teve um sonho igual ao do Manuel.

A última cena decorre no mesmo espaço em que começou a peça, pois...

o Manuel e a Ana voltam ao sótão vários dias depois.

Errado. Volta a ler a cena 9 !

ocorreram várias peripécias e eles encontraram-se para as relatarem.

o Manuel e a Ana continuam a conversa que iniciaram na Cena 1.

"MANUEL - (...) Lembras-te do nome do navio? Era o "Dover"... Morreram todos... p.18

O rapaz conta à Ana que, no dia em que o encontrou na praia com um pescador, este lhe contou o seu próprio sonho. Disse-lhe ainda devia ter adormecido outra vez, porque os piratas regressaram e o capitão gritava com os seus homens para que procurassem o grumete.

Sou o capitão dos piratas! Obrigada pela tua ajuda grumete...

... He tenido un sueño increíble... Quiero ser como el capitán Barbanegra.

¿Y ese tesoro? Verás cuando se lo cuente a mis amigos...

Pequeno grumete... Deixei-te uma lembrança para agradecer a tua ajuda neste desafio... Guarda-o bem...

# data[].attributes.attachment_link.description
Num dia de tempestade, uma arca num sótão desperta a curiosidade da Ana e do Manuel. O que estará dentro? Que recordações irão surgir? Para descobrires as respostas lê com atenção o livro, de Manuel António Pina, e responde aos desafios que "Os Piratas" te vão lançar! Errado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A fada oriana

Antes de começares a jogar lê com atenção...

Joga com um grupo de pessoas ou em equipa

.O objetivo é chegar ao quadrado do centro em primeiro lugar.

Escolhe o animal das peças que irá representar-te ao longo do jogo.

Clica no dado para saber quantos quadrados tens de avançar, sempre seguindo o caminho da cor que te corresponde.

Cuidado com as caixas de seleção! Elas contêm desafios que tens de superar para continuar a avançar Se falhares o desafio, retrocedes 3 quadrados.

Jogo interativo da Fada Oriana

SE CONSEGUIste CHEGAR AQUI, CLIca...

Consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore.

jogue o dado

Recomeçar o jogo

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

De que material era feita a casa do lenhador na cidade?

Por que motivo estava o lenhador na prisão?

Que animal encontrou Oriana na floresta abandonada?

Que descoberta fez Oriana, quando observou o seu reflexo na água?

Como se chamava o peixe que trouxe a Oriana mil pérolas do Mar do Oriente?

O que aconteceu ao filho do moleiro?

Que condição estabeleceu a Rainha das Fadas para que Oriana pudesse voltar a ser fada?

Qual foi o castigo dado a Oriana pela Rainha das Fadas?

Quem era a única pessoa que podia ver Oriana?

Quem encontrou Oriana na cabana vazia do lenhador?

Porque rouba o Lenhador dois cobertores, indo parar à prisão?

Sem a ajuda de Oriana, que aconteceu ao Moleiro, ao Lenhador e ao Poeta?

Onde morava o poeta?

Como reage o Poeta à presença de Oriana no café?

Que objeto utilizava Oriana para transformar as coisas à sua volta?

Oriana tomava conta dos onze filhos do moleiro a pedido de quem?

Que ato de heroísmo levou Oriana a transformar-se novamente em fada?

Que animal traiu Oriana?

Onde encontrou Oriana o filho do moleiro?

Que consequências teve a atitude heroica de Oriana ao saltar para o abismo?

Quais são os seres sobrenaturais apresentados no primeiro capítulo?

Qual foi a missão confiada pela Rainha das Fadas a Oriana?

Que pessoas eram ajudadas por Oriana na floresta?

Na casa do Homem Muito Rico, qual foi o pedido feito pelo tapete?

Qual era o maior desejo do Homem Muito Rico?

De que forma as fadas boas ajudam os mais pobres?

No início da história o que oferece a Rainha das Fadas a Oriana ?

O Homem Muito Rico sentiu-se feliz e grato por que razão?

Como reage o Homem Muito Rico ao bilhete escrito por Oriana?

Na cidade , onde viviam o moleiro e a sua família?

De que forma a fada percebeu que era bonita?

Onde termina a história?

Quem é que Oriana visita e ajuda?

Que consequência traz a vaidade de Oriana?

Na cidade, que pede a mulher do moleiro a Oriana?

Quem prevenia Oriana, da chegada dos caçadores?

Por que motivo o Poeta não acreditava em Oriana?

Onde tinha vivido o espelho antes de ter sido comprado pelo Homem Muito Rico?

Na casa do Homem Muito Rico, Oriana ouviu as lamentações de quem ?

De que forma Oriana salvou o peixe?

# data[].attributes.attachment_link.description
A fada oriana Antes de começares a jogar lê com atenção... Joga com um grupo de pessoas ou em equipa .O objetivo é chegar ao quadrado do centro em primeiro lugar. Escolhe o animal das peças que irá representar-te ao longo do jogo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De Sophia de Mello Breyner Andresen
apresentação da

Vamos conhecer a autora, clica no ícone Watch e depois volta para esta página .

Sophia de Mello Breyner Andresen- Biografia- Onde nasceu e em que ano? Gostava de escrever sobre? Aos doze anos escreveu que tipo de texto? Quantos livros publicou?

1. 1934 em Lisboa

2. gostava de escrever sobre : as ilhas, o amor e a montanha.

3. Publicou 27 livros.

1. 1919 no Porto

2. gostava de escrever sobre : as ilhas, o amor e o mar.

3. Publicou 37 livros.

1. 1919 em Lisboa

2. gostava de escrever sobre : as fadas, o amor e o mar.

3. Publicou 47 livros.

As Fadas

Há fadas boas e fadas assim assim

Apenas existem fadas boas...

Podemos encontrar fadas más e fadas boas!

áudio

Só há fadas más!

El vocablo naturaleza proviene del latín "natura" que significa natural. Si se habla de forma específica, la naturaleza y vida engloba al universo, mundo natural y el material, haciendo alusión a todos aquellos fenómenos que ocurren en el mundo existente y donde viven todas las especies conocidas hasta el momento, es decir, la vida misma.

Vienen definidos por la filosofía China tradicional

Son tierra, fuego, agua, madera y metal

Estos cinco elementos son tangibles y se presentan en la naturaleza en estado puro

Simbolizan el carácter cambiante y complementario que se encuentra presente en todo lo que rodea a los seres vivos

Los elementos de la naturaleza

Es un elemento robusto, asociado con la fortaleza, la verticalidad y la frondosidad

La madera se corresponde con la primavera, por el simbolismo del crecimiento y la expansión

elemento que representa más del 70% de la superficie terrestre

En sus diferentes estados (sólido, líquido o gaseoso), el agua siempre está presente de una forma u otra en la naturaleza

Está relacionado con la abundancia, la nutrición de los árboles y la generación de vida a través de la Madre Tierra

La tierra también se asocia con el final del verano

Se define como la emisión de luz y calor inducido por un proceso de combustión

Se asocia con la estación veraniega. También está ligado a sentimientos de destrucción, guerra y violencia

Abarca todos los metales presentes en el planeta, incluyendo el cobre, latón, aluminio, plata, cobre y oro, entre otros

Está ligado a un pensamiento estructurado: inteligencia, brillantez, planificación y organización de las ideas

Si realmente amas la naturaleza, encontrarás la belleza en todas partes"

El sistema de los reinos biológicos es la forma que tiene la ciencia de clasificar a los seres vivos por su relación de parentesco en la historia de la evolución.

Además de los reinos de los seres vivos, existen otras categorías taxonómicas dentro del mismo sistema de clasificación como, por ejemplo, el dominio, el filo, la clase, el orden, la familia, el género y la especie.

Se divide en 2 grandes grupos, los vertebrados y los invertebrados. Es, además, el más biodiverso, compuesto por mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios, insectos, entre otros

Reino plantae, que reúne árboles, plantas y demás especies vegetales. Uno de los más antiguos y caracterizado por su naturaleza inmóvil, pluricelular y eucariota

Es el reino de los hongos, que incluye a las levaduras, mohos y las especies de setas. Son organismos pluricelulares, aerobios, eucariotas y heterótrofos

Engloba a aquellos organismos eucariotas que no se consideran ni animales, ni plantas ni hongos, como los protozoos. Al ser tan heterogéneo resulta difícil caracterizarlo

Aglutina a los organismos procariotas y está presente en todos los hábitats y lo forman seres unicelulares sin núcleo definido

Importancia

La naturaleza y su conservación es imprescindible para la supervivencia del planeta y los seres humanos que la habitamos. ¿Sabes por qué?

La importancia de la naturaleza

Importancia

Captura el dióxido de carbono y lo guarda

Nos proporciona alimento

Es esencial para la flora y fauna

Nos provee de agua y aire

Es necesaria para la salud y el bienestar humano

Y ahora... ¡Tómate unos minutos para adentrarte en plena naturaleza y relájate!

Cambio climático

El cambio climático constituye la mayor amenaza medioambiental a la que se enfrenta la humanidad y la naturaleza

Está ligado a un pensamiento estructurado: inteligencia, brillantez, planificación y organización de las ideas

de las emisiones globales de gases de efecto invernadero causadas por los seres humanos, son producto de la deforestación. Comparable a las emisiones de todos los automóviles y camiones en el planeta

El cambio climático ha ocasionado que los polos hayan pasado de perder 81 mil millones de toneladas de hielo por año en los años 90 a 475 mil millones de toneladas por año en la década de 2010

El 11% de la población mundial es vulnerable a los efectos del cambio climático (sequías, olas de calor, aumento del nivel del mar...)

2020 estuvo muy cerca de alcanza el nivel del año más cálido jamás registrado, 2016, marcando el final de la década más cálida desde que hay estadísticas, mientras las concentraciones de CO2 continúan aumentando

Cronología

Celebración de la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Humano

Conferencia mundial sobre el clima

Convención sobre el Cambio Climático

Esta es la primera gran conferencia de ONU para tratar asuntos medioambientales a nivel internacional y marca un punto de inflexión en el desarrollo de políticas ambientales

Se celebró en Ginebra y fue una de las primeras reuniones internacionales importantes sobre el cambio climático

Tratado internacional clave para reducir el calentamiento global y ayudar a hacer frente a las consecuencias del cambio climático

Primer tratado de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero del mundo

Cronología

Entra en vigor el Protocolo de Kioto

Entra en vigor el Acuerdo de París

El Parlamento Europeo declara oficialmente la emergencia climática

primer acuerdo mundial y legalmente vinculante sobre el clima. El objetivo del acuerdo es mantener el aumento de las temperaturas globales muy por debajo de los dos grados Celsius con respecto a los niveles preindustriales

La declaración de emergencia se establece a nivel europeo y mundial

Marca un objetivo más ambicioso sobre la reducción de emisiones: un 60% hasta 2030

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.description
De Sophia de Mello Breyner Andresen apresentação da Vamos conhecer a autora, clica no ícone Watch e depois volta para esta página . Sophia de Mello Breyner Andresen- Biografia- Onde nasceu e em que ano? Gostava de escrever sobre? Aos doze anos escreveu que tipo de texto? Quantos livros publicou?

# data[].attributes.attachment_link.description
Formadora: Adelina Moura Centro de Formação Almadaforma

# data[].attributes.headline
Reflexão sobre o Escape Room:                                 É relevante que o professor crie estratégias de aprendizagem inovadoras e envolventes, de forma a incentivar e cativar os alunos. No caso do ERE, que tem inerente a ideia de lúdico, funciona como se os alunos estivessem imersos num jogo, com sessenta minutos para executarem as tarefas, aumentando o seu envolvimento nas atividades. O Escape Room abre-nos a possibilidade de obtermos tarefas muito desafiadoras, devido ao seu ambiente de gamificação. Esta atividade consegue diligenciar um trabalho em equipa, liderança, pensamento criativo e comunicação isto de forma muito atrativa para os alunos. É um jogo em que os intervenientes são envolvidos em enigmas, quebra-cabeça e desafios. Ora o Escape Room é uma excelente estratégia como atividade de retificação, de reforço e consolidação de aprendizagens. Também podemos fazer uma avaliação com recurso a esta estratégia. Isto sem esquecer que não há aprendizagem sem reforço, sem repetição e abertura de oportunidades para que um aluno possa aplicar o que ele aprendeu. Devido à sua natureza colaborativa, o Escape Room também é recomendável para o trabalho de habilidades com os alunos, criando pretextos propositivos para o trabalho em grupo, pensamento crítico, persistência e poder de análise e síntese.            

# data[].attributes.subject
Reflexão sobre o Escape Room:                                 É relevante que o professor crie estratégias de aprendizagem inovadoras e envolventes, de forma a incentivar e cativar os alunos. No caso do ERE, que tem inerente a ideia de lúdico, funciona como se os alunos estivessem imersos num jogo, com sessenta minutos para executarem as tarefas, aumentando o seu envolvimento nas atividades. O Escape Room abre-nos a possibilidade de obtermos tarefas muito desafiadoras, devido ao seu ambiente de gamificação. Esta atividade consegue diligenciar um trabalho em equipa, liderança, pensamento criativo e comunicação isto de forma muito atrativa para os alunos. É um jogo em que os intervenientes são envolvidos em enigmas, quebra-cabeça e desafios. Ora o Escape Room é uma excelente estratégia como atividade de retificação, de reforço e consolidação de aprendizagens. Também podemos fazer uma avaliação com recurso a esta estratégia. Isto sem esquecer que não há aprendizagem sem reforço, sem repetição e abertura de oportunidades para que um aluno possa aplicar o que ele aprendeu. Devido à sua natureza colaborativa, o Escape Room também é recomendável para o trabalho de habilidades com os alunos, criando pretextos propositivos para o trabalho em grupo, pensamento crítico, persistência e poder de análise e síntese.            