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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
La internet es una herramienta el cual el docente debe de utilizar de un forma crítica y reflexiva ya que su uso debe dar solución a los problemas de aprendizaje que presentan los estudiantes, de tal modo que el docente se le dé la posibilidad de interactuar con los estudiantes de una mejor manera, también puede ayudar en campos específicos de la ciencia como en la química y la física usando simuladores que hacen más comprensible los temas que el docente. Mejorando asi el proceso de enseñanza aprendizaje y evaluación.

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
El uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias es de vital importancia ya que la Internet nos brinda diferentes herramientas que contribuyen a la comprensión de los conceptos científicos y por medio de la misma se pueden obtener programas que se convertirían en practicas muy necesarias en el campo científico y se debe tener en cuenta las necesidades tanto del estudiante al aprender como  del maestro al enseñar. Para terminar no se puede olvidar que aunque la Internet es una herramienta necesaria no se debe crear dependencia frente a este.

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Se puede decir que a diario las personas utilizan el internet, pero el internet enfocado en la educación es una gran herramienta pedagógica, pues en este nos ofrece muchas posibilidades, nombrare algunas de las que considero más importantes en la enseñanza de las ciencias:

Facilitar el aprendizaje y la comprensión de los temas, a través de múltiples herramientas, como lo son, videos, presentaciones, etc.

Ej: Dar a entender temas complejos como lo son Modelos atómicos, por medio de presentaciones, etc.

Por medio de internet, tenemos acceso a una gran cantidad de información, la cual podemos usar para entender mejor, o para complementar una clase, buscar información que contribuya con un mejor aprendizaje, para nosotros y para compartirla con nuestros compañeros, etc.

Por medio de herramientas como Google Drive, podemos compartir nuestras ideas así facilitando la comunicación y construyendo un aprendizaje colaborativo.

Internet puede ser un plan B del aula de clases, pues por medio de este podemos hacer video llamadas, se puede pensar que con el tiempo, algunas clases se pueden sustituir, y se pueden dar por medio de video conferencias.

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Internet ofrece miles de posibilidades a la educación, por esta razón mencionaré las que considero más importantes. Se debe usar para favorecer la comunicación entre el maestro y el estudiante, facilitando la interactividad del trabajo colaborativo de los estudiantes a larga distancia a partir de diferentes actividades, como la observación de fenómenos o la consulta sobre los diferentes conceptos que abarcan las ciencias, todo esto en material audiovisual que aparece en cantidades de información desde una gran cantidad de sitios web, también la elaboración de materiales educativos en herramientas como Google Drive o materiales editables en línea, otro uso pedagógico puede ser la transferencia de documentos por medio del correo electrónico, esto favorecerá que el estudiante pueda estar previamente preparado a la clase que van a desarrollar, ya sea en la clase presencial o por medio una videoconferencia, que también es parte del uso pedagógico del internet para la educación a distancia, hay entre ellas plataformas informáticas, que sirven para abrir discusiones en línea, subir documentos al alcance de todos los compañeros y poder complementar ideas que, como dije antes facilitan el aprendizaje colaborativo, el verdadero uso pedagógico del internet es implementar todas estas herramientas para formar en ciencias, desde el aprendizaje practico, visualización de contenido, las FAQs, hasta el aprendizaje colaborativo, conferencias, plataformas, correo electrónico, chat, etc. Favoreciendo el aprendizaje activo del alumnado, la tarea del docente es conocer y saber aplicar cada una de las herramientas en estrategias educativas bien planteadas, ya que al ser una alternativa tan amplia, podría perder la efectividad y el aprovechamiento con el que se pueda emplear.

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¿Cual debe ser el uso pedagógico de la Internet?
la Internet vista como una herramienta pedagógica debe ser usada como una estrategia importante de dar a conocer a la hora de desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación de las ciencias naturales, ya que la Internet ha cobrado mucha relevancia en la actualidad y nos ofrece muchas formas de integrar las TIC en una clase ejemplos claros son: bases de datos, vídeos, formas de desarrollar actividades, paginas virtuales, paquetes ofimaticos, etc. y gracias a la Internet la educación ha podido mejorar los recursos que se utilizan para enseñar las ciencias naturales, las cuales han cambiado mucho el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ya que lo miran como nuevo e innovador, también se podría decir que la Internet se la mira como estrategia de estudio por que las personas la utilizan como un medio de comunicación, información e investigación.

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LAURA ISABEL BONILLA PERLAZAConsidero que la internet es una herramienta la cual facilita las tareas de comunicación e investigación,  a traído grandes beneficios como uso pedagógico en la enseñanza de las ciencias naturales, puesto que los estudiantes tiene la posibilidad de acceder a recursos educativos como libros de ciencias virtuales, videos, imágenes, bases de datos, simuladores, todas estas herramientas han revolucionado la manera en que se enseña ciencias, ya que logran una mayor participación por parte de los estudiantes y se ven más motivados con el uso del Internet debido a que este les permite investigar el mundo, resolver problemas y desarrollar estrategias las cuales les facilita una mayor preparación y comprensión del entorno que los rodea, además de lo mencionado anteriormente, muchas instituciones educativas no cuentan con los implementos necesarios para prácticas de laboratorio, la internet por medio de simuladores o plataformas en línea ayudan a que los estudiantes tengan una práctica virtual de forma didáctica que ayuda a una mejor comprensión de conocimientos cientificos.

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LAURA ISABEL BONILLA PERLAZAConsidero que la internet es una herramienta la cual facilita las tareas de comunicación e investigación,  a traído grandes beneficios como uso pedagógico en la enseñanza de las ciencias naturales, puesto que los estudiantes tiene la posibilidad de acceder a recursos educativos como libros de ciencias virtuales, videos, imágenes, bases de datos, simuladores, todas estas herramientas han revolucionado la manera en que se enseña ciencias, ya que logran una mayor participación por parte de los estudiantes y se ven más motivados con el uso del Internet debido a que este les permite investigar el mundo, resolver problemas y desarrollar estrategias las cuales les facilita una mayor preparación y comprensión del entorno que los rodea, además de lo mencionado anteriormente, muchas instituciones educativas no cuentan con los implementos necesarios para prácticas de laboratorio, la internet por medio de simuladores o plataformas en línea ayudan a que los estudiantes tengan una práctica virtual de forma didáctica que ayuda a una mejor comprensión de conocimientos cientificos.

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Considero que el uso pedagógico del Internet en  la enseñanza de las ciencias tiene una evidente utilidad educativa ya que es una herramienta muy atrayente para el alumnado y es un recurso que puede ser utilizado en las sesiones de clase, además de que proyecta un gran  aporte en el diseño de actividades de carácter complementario a las que se hacen en el aula de clase.  Por esto considero  que el Internet debe ser visto como material didáctico,  en este  caso,  en el área de las ciencias naturales  teniendo en cuenta que los estudiantes pueden tener contacto con vídeos, documentales, experimentos, simuladores, bases de datos. Entre muchos otros beneficios que les ayudaran  a lograr un aprendizaje basado en la indagación científica y los llevara a desarrollar habilidades de investigación, observación y reflexión, mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?

No es para nadie un secreto que en nuestra actualidad, el Internet está creando una revolución innegable, y  como es de esperarse el campo de la educación no se queda atrás en el uso y apropiación de esta dentro de los procesos educativos. Continuamente se buscan formas de innovar, de crear un ambiente motivacional y más ameno para el estudiante, donde él pueda desenvolverse completamente, expresando su opinión y creando así un pensamiento crítico. El internet como herramienta pedagógica ofrece nuevas alternativas para lograr que tanto el estudiante como el docente interactúen y aprendan de una manera totalmente diferente a la de la enseñanza tradicional, estamos en un siglo en el que la tecnología avanza velozmente y nosotros como docentes debemos irnos adaptando a dicho contexto.

No olvidando claro que el uso de este debe enfocarse en la utilización de softwares o herramientas computacionales educativas que permitan potencializar las capacidades del estudiante empujándolo poco a poco a salir de su zona de confort,  así como también debe de ser una ayuda didáctica para el docente dentro de sus clases. El uso del internet dentro de la enseñanza de las ciencias, debe ser enfocado para guiar al estudiante a que vea este como una herramienta de apoyo y de progreso, que esta posee infinidad de información y que si se emplea de manera correcta puede ser valiosa y enriquecedora para el aprendizaje.

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
Considero que uno de los usos mas importantes de la Internet en la enseñanza de la ciencias, es que el estudiante vea a el Internet como una herramienta de refuerzo, es decir que si el estudiante en algún momento del transcurso de una clase no entendió algún tópico, el docente pueda otorgarle algunas paginas educativas, vídeos de alguna clase magistral sobre el tema, que le permitan al estudiante de manera autónoma y a un ritmo personal, reforzar esa debilidad que se le presenta, así mismo promover el uso de la Internet de una manera útil, ya que muchos jóvenes solo se limitan a usar la Internet solo para el uso de redes sociales, música, vídeo juegos etc. Es importante que el docente enseñe a los estudiantes, como la Internet posee infinidad de información valiosa, la cual se presenta de una forma mas interactiva y dinámica, la cual puede ayudarlos si en algún momento se sienten a la deriva en la comprensión de algún tópico.

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?

Pienso que uno de los principales usos del Internet en la educación es su utilización como complemento a la teoría que se tiene preparada para la clase, especialmente como suplemento de elementos o materiales que muchas veces son difíciles de adquirir, en su mayoría por su elevado costo como lo es un libro, elementos o materiales para realizar una práctica de laboratorio entre otras muchas dificultades que se presentan a la hora de enseñar, además su pedagógico es una fuente primordial de motivación para los estudiante y despierta el interés por el tema que se está enseñando, pero sin embargo si no se hace un uso adecuado puede ser la principal fuente de distracción, su uso pedagógico también permite diseñar actividades interactivas, donde se busca facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante, también facilita la comunicación y por ende la expresión de opiniones y construcción de nuevos conocimientos, en  conclusión el interne es una gran herramienta tecnológica y pedagógica que debe cumplir el papel de complemento referente a ciertos aspectos, pero no como suplemento de la labor que le corresponde al docente como tal.

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Estamos continuamente buscando nuevas maneras de captar la atención de los estudiantes y crear entornos de aprendizaje activos donde las mentes están comprometidas y los intereses se nutren. El Internet es una poderosa herramienta para involucrar a estas mentes ya sea en el aprendizaje de las ciencias o en general. Los estudiantes pueden perseguir intereses individuales, asumir la responsabilidad de reunir su propia información; Y todos pueden comunicarse con sus compañeros y expertos en todo el mundo. Para los profesores, Internet es una puerta de acceso electrónica a los recursos de aprendizaje y experiencias que antes no estaban disponibles o no eran tan fáciles de conseguir, y sin importar cuán especializado sea un área de interés, hay alguien en Internet que comparte el interés y ha identificado o desarrollado recursos útiles. Es a través de la interacción con otras personas, ideas y nuevas experiencias que todos construimos nuevos conocimientos, y el poder del Internet está en su capacidad para permitir las interacciones con las personas a grandes distancias y vincular a las personas con recursos informativos. El uso de Internet puede simplificar la vida de los profesores y ofrecer más información y recursos que nunca; es una forma en que los estudiantes y profesores aprendan y se conecten con los demás. En esencia, Internet provee una manera de romper los muros de la escuela e involucrar a los estudiantes con personas y recursos dispersos alrededor del mundo.

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?                                                                                                                  El uso de Internet en la enseñanza de las Ciencias Naturales debe enfocarse en la utilización de los elementos computacionales en un software educativo ya que  trae varias ventajas para el desarrollo de la labor educativa: independencia del tiempo y el espacio, por cuanto el alumno estudia cuando y donde mejor le parezca; eliminación de inhibiciones, puesto que el estudiante se siente más libre ante una máquina (si la interfaz ayuda); aprendizaje personalizado, en la medida que el estudiante puede explorar el conocimiento a su ritmo, con servicio de tutoría con mayor o menor grado “inteligencia”, atendiendo la historia de la evolución en el proceso de aprendizaje del estudiante, etc. En cuanto a lo pedagógico una de las herramientas más significativa para los aprendices, es  el aprendizaje o colaborativo que se refiere a métodos instructivos en los cuales los estudiantes trabajan en grupos para lograr objetivos comunes. La web permite crear este tipo de modelos, lo que permite establecer objetivos más ambiciosos dentro de un plan de enseñanza, que se vuelve más eficiente pues la interacción entre los estudiantes es tan importante como la interacción entre el estudiante y la web. Gracias a las técnicas de comunicación soportadas por la tecnología (“Computer-Media-Communication”), la labor del profesor se convierte en la de un moderador o facilitador para que el grupo trabaje de manera conjunta para resolver ciertos problemas.  La informática debe ser una herramienta de trabajo en la parte de las Ciencias Naturales porque el objetivo de estas herramientas es darle capacidades al usuario para manipular y controlar el conocimiento. La idea es que todo el tiempo al estudiante para que disponga de unos útiles que puede aplicar o utilizar sobre la presentación que esté estudiando en ese momento; sea para mejorar su comprensión, sea para orientarse.

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Actualmente el internet ha sido de gran impacto para la educación y para mejorar su calidad y alcance, como ejemplo tenemos la educación a distancia, la cual ha tenido mayor auge, brindándonos una solución a futuro con calidad y de este modo llegar a más lugares con la facilidad de interacción maestro-estudiante. Dicha interacción permite que los estudiantes compartan sus experiencias de aprendizaje y que al mismo tiempo tengan intercambios culturales. El internet ofrece un espacio infinito y dinámico para que el estudiante tenga inquietudes y deseos de profundizar en su formación. Además es de bajo costo.

Desde el punto de vista pedagógico y para la enseñanza de las ciencias, la  web permite que los estudiantes interactúen y lleven un trabajo colaborativo para lograr un fin común. Facilita el cooperativismo, e interactividad. El docente debe aprovechar dichas herramientas para fomentar un aprendizaje activo y a tiempo en el que las limitaciones desaparezcan. Para ejemplificar lo anterior, tenemos los chats, cartelera y correos electrónicos además de exploradores. Dichas herramientas serán entonces un medio para facilitar el aprendizaje de las ciencias y dejar atrás los métodos tradicionales para dar paso a la innovación, mejorando así el método investigativo y dando nuevas oportunidades para que los estudiantes sean críticos a la hora de enfrentarse a un tema cotidiano.

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El uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias naturales debe ser  estrictamente para la apropiación de conceptos y la interacción del estudiante o de los estudiantes con su entorno y  su comunidad, debe estar enfocado a la investigación y la a la búsqueda de plataformas para hacer que los estudiantes adquieran de una manera un poco diferente los conocimientos, es decir, que se salga un poco de la escuela tradicional para llevarlos por un camino diferente, ya que vivimos en un mundo en que la tecnología hace parte de nuestras vidas y aún más el Internet, este se ha vuelto indispensable para la mayoría de personas y nuestro objetivo como docentes es aprovechar esa herramienta para potencializar e incentivar a los estudiantes a que se puede acceder al conocimiento con las herramientas que ellos usan.

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La internet al ser aplicada en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales y Exactas, abre buenas posibilidades de mejorar estos procesos dado que potencia el aprendizaje cooperativo, brinda acceso inmediato a gran cantidad y diversidad de conocimientos, permanente actualización de los contenidos, gratuito en gran parte, respeta los diferentes ritmos de aprendizaje, brinda acceso a herramientas interactivas, facilita la comunicación y potencia el autoaprendizaje; estos factores, además favorecen la alfabetización en Ciencias en contextos fuera de la educación formal.
Aplicado al contexto colombiano, considerando que la ley 115 exige un modelo educativo constructivista, el uso de la internet provee condiciones favorables para desarrollar clases de ese tipo.

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?

El interne tiene muchos usos los cuales pueden facilitar la comunicación y la interacción de las personas, pero este tiene un uso vital para la educación de las personas ya que cuenta con distintos programas de investigación que facilitan la educación de personas o la alfabetización respecto a diversos temas, en este caso de ciencias naturales, ya que estas son  apropiadas para desarrollar procesos eficientes de acompañamiento y aprendizaje real, puesto que cuenta con programas como: google drive, programas educativos, video conferencias, correo electrónicos, simuladores y demás programas, que facilitan el aprendizaje de los estudiantes puesto que el internet es considerado por los educadores como un material complementario ya que junto a la didáctica y demás ramas de la pedagogía, se complementan entre sí para poder proporcionar una ayuda al objetivó del docente el cual es formar personas con unos conocimientos claves para sus vidas. mQ��s�

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¿cual debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
El Internet como herramienta pedagógica en las ciencias debe ser utilizada como una fuente de investigación, ya que posee una gran cantidad de información, donde los docentes y estudiantes pueden acceder para buscar información y ampliar sus conocimientos. Ademas ofrece una variedad de servicios como: biblioteca en linea, correo electrónico, videoconferencias, clases a distancias entre otros.Contribuye al auto-aprendizaje y aprendizaje colaborativo.
También en la educación el Internet se debe utilizar para mejorar los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, ya que posee una variedad de elementos educativos que los docentes deben utilizar para impartir sus clases y motivar a los estudiantes.

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los trolearon

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Naty Sanchez

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
la comuncacion interactiva entre los estudiantes y profesor.
incitar a los estudiantes a tener actiutudes investigativas frente a los tema que se esta impartiendo.

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El uso del internet, debe ser siempre con responsabilidad amiguitos :)

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El uso del internet, debe ser siempre con responsabilidad amiguitos :)

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¿cual debe ser el uso pedagógico del Internet?
el internet visto como una herramienta pedagogica debe ser usado para ampliar conocimientos o conceptos.
+

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
-Debe

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¿cual debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
el uso pedagógico debe ser utilizado como un medio de investigacion y la com

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El Internet debe ser un recurso utilizado por los docente con el objetivo

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?
El uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias debe ser de acuerdo a las necesidades del estudiante y a como el maestro desea implementar nuevas metodologías pedagógicas, de forma constructiva, con un aprendizaje activo o como forma de interactuar con los estudiantes, pero el maestro no debe caer en la creencia de que la tecnología per se les dará todas las soluciones para la enseñanza y el aprendizaje en el aula de clases.

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¿Cual debe ser el uso pedagógico de la Internet en la enseñanza de las ciencias?
Permitir a los estudiantes a acceder a gran cantidad de información, la cual pueden administrar de

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¿Cuál debe ser el uso pedagógico del Internet en la enseñanza de las ciencias?

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DEBE SER UN USO PERTINENTE Y ADECUADO AL MOMENTO DE SU UTILIZACIÓN, PUES ES UN EXCELENTE RECURSO SIN EMBARGO MUCHAS VECES LO IN ADECUAN HACIÉNDOLO UN ELEMENTO PARA LA DISTRACCIÓN Y DE USOS MUCHAS VECES NO FAVORABLES PARA EL APRENDIZAJE QUE ESTE CASO SE PRETENDE SEA COLABORATIVO.

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Apreciados estudiantes, la siguiente plataforma constituye un mural en el cual te puedes presentar o dar a conocer tu opinión y conocer la de los demás de una manera intuitiva.

Hoy la utilizaremos como un mecanismo para que publiques tu opinión frente al uso del internet en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Adicionalmente te invito a que aprendas a construir una herramienta muy valiosa denominada INFOGRAFIA a través de la plataforma https://piktochart.com/ y la compartas aquí.

Este es un ejemplo: