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Educación actual en latinoamérica, incluido Argentina

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Educación actual en latinoamérica, incluido Argentina

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Educación bilingüe, o educación intercultural bilingüe, o etnoeducación

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-Extinción de lenguas amerindias:
a. Mudanza idiomática de ancestros a idioma hegemónico
b. Riesgo: pérdida de saberes aborígenes: astronomia, agronomía, botánica, etc.

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-Sistema asimétrico en detrimento de las lenguas vernáculas
-Vulnerabilidad y extinción
-Resistencia de la escuela a la educación bilingüe de antes. Cambios actuales

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Estos hibridismos lingüísticos y los idiomas amerindios debaten sobre los alfabetos por ser eminentemente orales
-Necesidad de promover la escritura:
a. literalización de estas sociedades
b. Sistematización de las lenguas

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-Ej: Paraguay: Caso atípico y paradigmático:
a. la mayoría de la población es bilingüe
b. Sin categorización de pertenencia a determinada clase social
c. Una sociedad criolla que se apropió de una lengua indígena.
d. Para construir su identidad nacional y comunicación cotidiana e íntima

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Condición de aborígenes americanos plurilingües

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Condición de aborígenes americanos plurilingües

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Uso y conocimiento de dos lenguas vernáculas y la lengua hegemónica, mayoritariamente en zonas de frontera lingüística
-Ej: Ciudad del Este en Paraguay: manejo del portugués, español, guaraní e inglés

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-Responden a diferentes etnias y culturas
-Ej: Quechua: millones de hablantes (también en Argentina)
-Ej: Guaraní: miles, cientos de hablantes
-Ej: Wichi: en Argentina tiene 6000 hablantes

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-Latinoamérica presenta multi-plurilingüísmo: medio millar de idiomas indígenas presentes, de lenguas criollas y lenguas extranjeras fruto de la migración africana, asiática y europea.
-Argentina también es multicultural

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Segunda Parte: Situación lingüística aborigen en Latinoamérica

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Segunda Parte: Situación lingüística aborigen en Latinoamérica

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Antes: La escuela era reproductor del orden hegemónico.
Ej: Campañas de castellanización a favor de uniformización lingüístico-cultural

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Repertorio lingüístico en Argentina: minorías lingüísticas

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Repertorio lingüístico en Argentina: minorías lingüísticas

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1. Guaraní: Noreste
2. Quechua: Noroeste: Salta, Jujuy, Catamarca
3. Mapuche: Desde el sur de Malargüe hasta chubut
4. Wichi y Toba: Chaco y norte de Santa Fe

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Dependen del transcurso del tiempo.
Cronolectos
ej. "Drugstore" por "kiosco"

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Según el ingreso y grado de instrucción
a. Variedades altas
b. Variedades bajas
- ej. hipercorreción de clases bajas: "pasiar" por "pasear"
- ej. "vistes" por "viste"
- Afecta a los niveles: lexicales, fonológicos y gramaticales.

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- Marginalidad
- Voluntad específica de ocultamiento del resto de la sociedad
- ej. jerga de los presos en la cárcel

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Dependen de la situacion comunicativa.
a. Según el grado de formalidad son registros: formales o informales.
b. Según el ámbito de la experiencia = dominio comunicativo son: tecnolectos o jergas

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a. Variedad regional: se desgaja de una lengua estandarizada y va sufriendo deformaciones por la influencia del sustrato linguistico. Afecta a los niveles lexicales, prosódicos y fonológicos.
b. Dialectos: coexisten y por motivos extra-lingüísticos se imponen por sobre otras variedades. No es desgajado de la lengua estandarizada, ni comprensible por todos. Afecta a los niveles prosódico, fonológico, léxico y gramatical.

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Qué difícil es hablar el español (con subtítulos en español)

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Dimensión de la variación: 1. Diamésicas

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Dimensión de la variación: 1. Diamésicas

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Según el medio.
a. Escritas
b. Orales

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Lenguas de un hablante o una comunidad
Estilos
Registros
Jergas

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La elección de un elemento de una cierta variedad

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Prosódico
Morfosintáctico
Léxico
Fonológico

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"Subsistema lingüístico que tiene la misma distribución social y rasgos específicos"