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Soy Florencia Giglio, alumna del Instituto de Formación Docente Continua Villa Mercedes.
El presente Trabajo Final, corresponde a la materia Recursos Informáticos del año 2016.
A lo largo de la cursada de la materia, hemos ido realizando trabajos prácticos, que serán presentados a continuación.
El objetivo de la realización de este muro digital es lograr un recorrido desde el primer trabajo hasta el último.

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La primera clase consistió en un primer acercamiento a la materia, a partir de una ficha teórica otorgada por la cátedra. Se especificó el lenguaje propio de la informática, y se puntualizaron conceptos acerca de Hardware y Software. Además, los alumnos hicimos una revisión de nuestras computadoras personales, a través del agregado de fotos al archivo de Word con el que trabajamos.
Los logros obtenidos fueron el reconocimiento de nuestros equipos, y la explicitación de funciones que manejamos a diario.

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Esta actividad se basó en editar el archivo de Word trabajado en la clase anterior, con la herramienta Foxit Reader. Los alumnos debíamos resaltar las respuestas de la guía de preguntas que constituía la Autoevaluación N° 1.  El objetivo era poder trabajar técnicas de estudio (específicamente, el resaltado en este caso), sobre un texto digital.

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En esta clase, los alumnos aprendimos a manejar el programa Excel con sus respectivas particularidades: el uso de funciones, tales como suma, resta, promedio, contar, contar.si, entre otras. También aprendimos a hacer uso de gráficos y tablas. Los objetivos alcanzados se orientaban al completo manejo del programa: no sólo incorporamos funciones específicas, sino que además la práctica nos permitió lograr un uso más ágil de Excel. Por otra parte también logramos asimilar la importancia del manejo de este programa en relación a la profesión docente.

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Clase N° 4: Recursos Informáticos en línea

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Clase N° 4: Recursos Informáticos en línea

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Para esta tarea, los alumnos debimos subir a Google Drive nuestras actividades anteriores. Se debía compartir el enlace a través de la resolución de actividades desde el campus virtual de la página del instituto. El google drive nos permitió hacer trabajos colaborativos en documentos on line, lo que acorta distancias y facilita los tiempos de encuentros entre los colaboradores. A su vez, el uso de Google drive permite acceder a nuestros archivos desde nuestras cuentas,  es decir que funciona también como un dispositivo de almacenamiento.

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Clase N° 5: Trabajo Colaborativo on-line

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Clase N° 5: Trabajo Colaborativo on-line

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Esta clase consistió en realizar una presentación de diapositivas de Google. Para su realización, trabajamos en grupo, de modo on line. La propuesta resultó ser muy interesante. En mi caso, yo nunca había utilizado esta herramienta, y lograr un objetivo con compañeras a las que nunca conocí, personalmente, fue algo que me encantó hacer. Aprendí que trabajar colaborativamente es muy útil en la actualidad.
El objetivo propuesto desde la cátedra fue la producción de una presentación multimedia. Hubo muchos inconvenientes, como en toda práctica que se lleva  cabo por primera vez, pero el resultado fue positivo.

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La última clase del recorrido incluyó la realización de una presentación-video tutorial sobre alguna parte de la presentación de diapositivas trabajadas en la clase anterior. Luego, debimos subir el video a You Tube, con nuestras cuentas de gmail.
Los alumnos debimos, al realizar el tutorial, valernos de herramientas como el índice, la carátula y los hipervínculos, al tiempo que también debimos respetar la estructura de este tipo de presentaciones. Utilizamos el programa aTubeCatcher, que resultó de simple manejo. Sin embargo, en mi caso particular, justo en esta instancia tuve algunos inconvenientes con mi computadora, así que la realización de esta actividad me llevó más tiempo del previsto.  Asimismo, disfruté mucho lograrla porque comprendí lo fructífero de realizar estas producciones para brindar a los alumnos diferentes formas de enseñanza y aprendizaje.

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Florencia Giglio - Cómo trabajar con la información reunida.

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Este video Tutorial pertenece a un trabajo realizado para el IFDC-VM, para la materia Recursos Informáticos. Año 2016

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El paso por Recursos Didácticos constituyó realmente un cambio e mí. Descubrí un mundo nuevo, porque antes consideraba que sólo los "expertos" podrían lograr todo lo que yo logré en un cuatrimestre.
Hay un autor,  que explica que la experiencia es "eso que me pasa", haciendo hincapié en que se trata de algo externo, que me ocurre a mí (en mí), y que es un pasaje porque nos convierte en algo diferente a lo que éramos. (Jorge Larrosa)
En este sentido, puedo confirmar que todo el recorrido de este espacio curricular constituyó una experiencia en mi paso por el profesorado, y que hoy puedo asegurar que los aprendizajes, cuando son significativos, se van acumulando  para enriquecernos, cada vez, un poco más.