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Vous êtes en classe de 3e et recherchez votre stage de découverte ? La plateforme vous propose de nombreux stages dans différentes domaines d'activité : administration, restauration, artisanat, vente, esthétique, informatique, agriculture, comptabilité, santé, ...

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Collège, Jusqu’au bac - Recherche de journées portes ouvertes - Onisep

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Cet enseignement de spécialité approfondit les notions abordées en 2 de et introduit de nouvelles notions. Il permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction.

Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation".

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Les enseignements de spécialité en voie générale

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Vous êtes en classe de 2de et vous souhaitez poursuivre vers la voie générale. Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent, choisissez 3 spécialités en 1re. En terminale, vous n'en garderez que 2.

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Dossier Bac pro Métiers de la Sécurité rentrée 2024

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Dossier CAP Agent de Sécurité rentrée 2024

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Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

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Demander une voie d'orientation et une formation dans un établissement : les services en ligne Orientation et Affectation

Deux services proposés aux familles

Le service en ligne Orientation et le service en ligne Affectation sont mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3 e.

Le service en ligne Orientation

La campagne d'orientation a lieu à la fin du 2 e trimestre ou du 1er semestre (intentions d'orientation), et à la fin du 3 e trimestre ou du 2 d semestre (choix définitifs), selon un calendrier fixé par les académies.
Le service en ligne est accessible par le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale.
Il leur permet :

de demander une (des) voie(s) d'orientation pour la poursuite de la scolarité de leur enfant : 2de générale et technologique, 2de professionnelle, 1re année de CAP

de consulter les réponses du conseil de classe aux demandes formulées

d'accuser réception (intentions d'orientation) et de faire part de leur accord ou désaccord (choix définitifs) suite aux réponses du conseil de classe

Le service en ligne Affectation

La campagne d'affectation a lieu d'avril à début juillet. Le calendrier 2024 sera connu prochainement.
Le service en ligne est accessible via le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
Il leur permet:

de consulter les offres de formation accessibles après la classe de 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de saisir et enregistrer leurs demandes de poursuite d'étude (de mi-mai à fin mai)

de consulter les résultats à leurs demandes (fin juin - début juillet)

Le service en ligne Affectation est également disponible en accès libre notamment pour les parents d'élèves scolarisés dans un établissement français à l'étranger, dans une formation dépendant d'un centre de formation d'apprentis ou en scolarité complète réglementée au centre national d'enseignement à distance (CNED), ainsi que pour les candidats à un retour en formation initiale.
Il leur permet :

de consulter les offres de formation accessibles après la classe 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de sélectionner et éditer leurs demandes de poursuite d'étude sur un document à transmettre à leur établissement ou à leur direction départementale des services de l'éducation nationale qui réaliseront l'enregistrement de ces demandes (de fin mai à début juin)

Les résultats de leurs demandes pourront être transmis par l'établissement dans lequel l'élève est affecté, ou par l'intermédiaire de l'établissement ayant réalisé la saisie (fin juin - début juillet).

Des démarches simplifiées

Durant les campagnes d'orientation et d'affectation, l'utilisation du service en ligne est possible depuis n'importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24. En cas de difficulté technique, une plateforme d'assistance aux familles est proposée pour ces deux services. Elle est joignable par téléphone ou via un formulaire en ligne. Pour tout conseil sur vos choix, votre professeur principal ou le psychologue de l'éducation nationale intervenant dans votre établissement ou au CIO sont vos premiers interlocuteurs.

Les établissements scolaires peuvent mettre à disposition un ordinateur en accès accompagné pour les familles qui ne seraient pas équipées.

Les familles sont informées des modalités de connexion au portail Scolarité Services par les établissements scolaires. Cette connexion est sécurisée par un identifiant et un mot de passe.

L'utilisation des services en ligne reste facultative pour les familles. Des formulaires papier pour la demande d'orientation et la demande d'affectation sont mis à disposition par les établissements.

Pour accéder au portail Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte educonnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou Ameli.fr ou l'identité numérique, ou mobile connect et moi, ou msa.fr.

Les étapes du projet d'orientation

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Première étape : réfléchir à son projet d'orientation

Octobre - novembre : le temps de la réflexion

Dans le cadre des heures dédiées à l'orientation durant lesquelles l'élève a acquis des connaissances sur le monde économique et professionnel et a construit progressivement son projet, l'élève et sa famille s'informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix.

Organisé dès que possible pendant l'année de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place l'accompagnement individualisé de l'élève pour préparer l'après 3 e. Il sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d'études possibles. Cet entretien entre le professeur principal, l'élève et sa famille, est organisé en coopération avec le psychologue de l'éducation nationale du collège.

Décembre - janvier : le premier bilan scolaire

Dans les conseils de classe, les questions d'orientation commencent à être abordées.
C'est la période des salons, forums et carrefours-métiers.
Deuxième étape : indiquer ses intentions d'orientation

Janvier - février : les demandes provisoires d'orientation

Les familles indiquent leurs demandes provisoires d'orientation. Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes :

seconde générale et technologique ou seconde à régime spécifique vers le baccalauréat Sciences et technologiques de l'hôtellerie et de la restauration ;

seconde professionnelle vers un baccalauréat professionnel ;

première année de C.A.P

Ces demandes provisoires sont formulées par le service en ligne Orientation ou renseignées sur la fiche de dialogue remise par le collège.

Mars : l'avis provisoire du conseil de classe

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les avis sont discordants.
C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.
Troisième étape : faire ses demandes d'orientation et d'affectation

Mai : le choix de l'orientation et les demandes d'affectation

Avant le dernier conseil de classe, c'est l'heure des choix définitifs. L'élève et sa famille font connaître leur choix définitif d'orientation par le service en ligne Orientation ou en renseignant la fiche de dialogue.

Il faut aussi formuler des vœux d'affectation par le service en ligne Affectation après la 3 e ou en complétant le dossier de demande d'affectation transmis par le collège.

L'élève et sa famille précisent le lycée pour la seconde générale et technologique et les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels. Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

Juin : la décision d'orientation et l'affectation

Le conseil de classe formule la proposition d'orientation.

Si elle est conforme au choix de l'élève : la proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée par le chef d'établissement

Si elle est différente du choix de l'élève : le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue

Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d'établissement) auprès d'une commission d'appel qui statuera

Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale ( Dasen) qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.

La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles. Les résultats de l'affectation, à l'issue de la procédure Affelnet-lycée, sont diffusés à la fin du mois de juin ou tout début juillet.

Affelnet-lycée : l'application pour gérer l'affectation des élèves au lycée

Le directeur académique des services de l'Éducation nationale s'appuie sur une application nationale, Affelnet-lycée, pour décider de l'affectation des élèves à la fin de la classe de 3 e.

Cette application permet de recueillir les demandes des familles de poursuite dans une formation et un établissement et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycée, dans un objectif de mixité sociale, de transparence et d'équité. Dans le cadre de la réglementation fixée au niveau national, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut décider de prendre en compte plusieurs critères selon le type de formations :

le secteur géographique : les élèves ont une priorité pour l'affectation dans le lycée général et technologique de secteur en fonction de leur domicile. Pour les lycées professionnels, le secteur est élargi et correspond le plus souvent à l'ensemble de l'académie.

Si des places restent disponibles après l'affectation des élèves du secteur, il peut être dérogé au critère géographique selon l'ordre de priorité suivant :

élève souffrant d'un handicap : la priorité est absolue

élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé

élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux

élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement demandé

élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité

élève devant suivre un parcours scolaire particulier

D'autres critères peuvent être pris en compte selon les spécificités académiques :

les résultats scolaires (bilans périodiques et bilan de fin de cycle)

l'avis du chef d'établissement d'origine

l'avis du chef d'établissement d'accueil

un critère défini par l'académie

Le cumul de ces critères définit un nombre de points qui permet de départager de façon transparente et équitable les candidats à une même formation lorsque celle-ci reçoit plus de candidatures qu'elle n'offre de places. La procédure vise également à favoriser la mixité sociale dans les établissements.
Les règles de calcul sont fixées au niveau national. En académie, les éléments pris en compte dans le calcul des points peuvent être adaptés. Ainsi, pour l'affectation en seconde générale et technologique, les résultats scolaires peuvent ne pas être pris en considération. Pour l'affectation en seconde professionnelle et en CAP, les avis des chefs d'établissement d'origine et d'accueil ne sont pas toujours nécessaires. Les informations concernant l'affectation dans votre académie sont disponibles sur le site académique.
Affelnet-lycée prend en compte le système d'évaluation des acquis des élèves lorsque le barème s'appuie sur les résultats scolaires :
les résultats de l'élève dans les différentes disciplines enregistrés dans les bilans périodiques de la classe de 3 e. Le nombre de matières enseignées peut varier selon la formation suivie (3e, 3e prépa-métiers, 3e , 3e enseignement agricole). C'est pourquoi elles sont regroupées en sept champs disciplinaires communs :

français

mathématiques

histoire-géographie et enseignement moral et civique

langues vivantes

éducation physique et sportive

arts

sciences-technologie et découverte professionnelle

S'agissant des candidatures pour les formations professionnelles, l'équité entre les territoires est également recherchée. Ainsi des coefficients sont attribués aux évaluations disciplinaires dans le calcul du barème. Ces coefficients varient selon les exigences du domaine professionnel demandé. Ils sont définis et appliqués de la même façon quelle que soit l'académie.

Chaque élève est informé de son lycée d'affectation à la fin de l'année scolaire. Dans le cas contraire, il doit contacter son établissement ou les services départementaux de l'Éducation nationale.

Questions/réponses sur l'affectation des élèves

Fin juin - début juillet : l'inscription

La famille reçoit la notification d'affectation, elle peut également la télécharger depuis le service en ligne. Cette notification précise la formation et le lycée d'affectation.

À sa réception, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable pour s'assurer une rentrée sereine. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Si l'établissement a ouvert le service d'inscription en ligne, il sera même possible de réaliser immédiatement la démarche depuis le portail Scolarité Services. Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du psychologue de l'Éducation nationale.

Une période de consolidation de l'orientation a été mise en place pour tous les élèves ayant rejoint la voie professionnelle après la troisième. Elle permet à des élèves qui se sont trompés d'orientation de changer de formation dès le mois de novembre.

L'affectation des élèves

Ressources

Textes officiels

Code de l'éducation

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L'orientation en 3e et l'affectation en lycée

# data[].attributes.attachment_link.description
Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Retrouvez les portes ouvertes prévues dans les établissements du secondaire ou du supérieur de l'académie.

Les modalités d'organisation sont en général complétées sur les sites internet des établissements.

Retrouvez les dates et les modalités des portes ouvertes dans le SECONDAIRE :

Source : onisep.fr
Retrouvez les dates et les modalités des portes ouvertes dans le SUPÉRIEUR :

Source : onisep.fr

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Portes ouvertes dans le secondaire et le supérieur dans l'académie

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez ici les modalités d'organisation des portes ouvertes des lycées et établissements du supérieur de l'académie.

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IDEO est le service public d'information et d'aide à l'orientation en Bretagne, construisez votre avenir professionnel. Métiers, formations, secteurs d'activités, agenda, évènements, actualités.

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Dossier

Publication : 31 janvier 2022

Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1 re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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La voie technologique en première et terminale

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Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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Dossier

Publication : 5 décembre 2020

Cette première année de lycée va vous permettre d'acquérir une culture générale commune, de tester vos goûts et vos aptitudes en découvrant de nouvelles disciplines, avant de poursuivre vers un bac général ou technologique.

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La classe de seconde générale et technologique

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Cette première année de lycée va vous permettre d'acquérir une culture générale commune, de tester vos goûts et vos aptitudes en découvrant de nouvelles disciplines, avant de poursuivre vers un bac général ou technologique.

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Avec le site "Nouvelle voie pro", explorez la voie professionnelle : parcours de formation, métiers, diplômes, apprentissage, taux de poursuite d'études et d'emploi via InserJeunes, etc. Vous y découvrirez une autre façon d'apprendre et trouverez des éléments clés pour vous aider à construire votre projet d'orientation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Préparer son entrée en voie professionnelle dès le collège pour découvrir les formations, les poursuites d'études et favoriser son insertion professionnelle.

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Onisep TV : La Web TV sur les métiers et les formations

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"Les métiers en images" est un projet pédagogique destiné aux classes de 4e ou de 3e Segpa, Ulis, classes à besoins particuliers, jeunes relevant de MLDS... Le principe ? Réaliser un reportage photos sur un métier avec ses élèves. Ces contributions des classes forment une vraie collection de fiches métiers illustrées. Elles servent à informer d’autres jeunes visant un premier niveau de qualification (CAP).

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IDEO est le service public d'information et d'aide à l'orientation en Bretagne, construisez votre avenir professionnel. Métiers, formations, secteurs d'activités, agenda, évènements, actualités.

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L'apprentissage est une formation en alternance : il associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un organisme de formation.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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L’apprentissage est une formation en alternance : il associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un organisme de formation.

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Nos secteurs d'activités

En Bretagne, environ 20 000 candidats se forment en alternance, du CAP au BAC+5, via le contrat d'apprentissage ou de professionnalisation et intègrent ainsi une entreprise : TPE, PME, grandes entreprises, fonction publique...
Découvrez les offres ci-dessous classées par grand secteur d'activité.

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bretagne alternance apprentissage professionnalisation cfa iut brest iut lorient ville de lorient cfai afpi faculte des metiers ecole hôteliere emba ciel cefortech ifac cciformation ccifa urma cercap ifria aft iftim aftral

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Bretagne alternance - apprentissage et professionnalisation

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Bretagne alternance le site gratuit pour faire se rencontrer les candidats à l'alternance et les entreprises qui recrutent : contrats d'apprentissage et de contrats de professionnalisation en Bretagne

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Pendant l'année de 3e, vous vous préparerez à faire un choix pour vous diriger vers la voie générale et technologique ou vers la voie professionnelle (bac pro, CAP). D'une réflexion personnelle sur votre poursuite d'études à l'inscription dans le futur lycée, plusieurs phases jalonnent cette année charnière. Calendrier des principales étapes.

Cliquez sur un mois ou sur une action à accomplir pour en savoir plus sur chaque étape du calendrier de l'orientation.

La classe de 3e : le premier palier d'orientation

La classe de 3e constitue le premier palier d'orientation de votre scolarité.

Dès le 1er trimestre, vous commencez à réfléchir à votre poursuite d'études.

Au 2e trimestre, vous indiquez vos intentions provisoires d'orientation. Elles seront examinées par le conseil de classe.

Au 3e trimestre, vous formulez vos choix définitifs et vos voeux d'affectation. Ceux-ci sont examinés par le conseil de classe qui émet des propositions.

Lorsque la proposition du conseil de classe va dans le même sens que vos vœux, elle devient alors une décision d'orientation. En cas de désaccord, le principal du collège reçoit la famille. Vous recevrez fin juin une notification d'affectation qui vous permettra de vous inscrire dans votre futur établissement.

Différentes démarches et mises en situation (visites, stages en entreprise, salons) vous sont proposées tout au long de l'année pour vous aider à comprendre les voies de formations et à éclairer vos choix.

C'est la bonne période pour faire le point sur ses résultats scolaires, ses goûts et ses centres d'intérêt.

C'est aussi le moment de s'informer sur les différents parcours possibles après la 3e (seconde générale et technologique ou voie professionnelle) et sur leurs débouchés.

Renseignez-vous sur le niveau demandé pour les filières d'études que vous envisagez et leurs modalités d'accès : par exemple, l'accès à certains CFA (centres de formation d'apprentis) peut être soumis à un dossier de sélection ou un entretien.

L'entretien personnalisé d'orientation se déroule au cours de cette période de rentrée. Organisé avec le psychologue de l'Éducation nationale, cet entretien entre le professeur principal, l'élève et ses parents sert à faire le point sur votre parcours et à examiner les poursuites d'études possibles.

C'est la bonne période pour faire le point sur ses résultats scolaires, ses goûts et ses centres d'intérêt.

C'est aussi le moment de s'informer sur les différents parcours possibles après la 3e (seconde générale et technologique ou voie professionnelle) et sur leurs débouchés.

Renseignez-vous sur le niveau demandé pour les filières d'études que vous envisagez et leurs modalités d'accès : par exemple, l'accès à certains CFA (centres de formation d'apprentis) peut être soumis à un dossier de sélection ou un entretien.

L'entretien personnalisé d'orientation se déroule au cours de cette période de rentrée. Organisé avec le psychologue de l'Éducation nationale, cet entretien entre le professeur principal, l'élève et ses parents sert à faire le point sur votre parcours et à examiner les poursuites d'études possibles.

C'est le premier bilan scolaire de l'année. On commence à aborder la question de l'orientation dans les conseils de classe. L'arrivée du bulletin scolaire confirme les notes obtenues jusque-là et permet de faire le point sur les matières à approfondir, celles qui posent problème, celles qui vous plaisent le plus, etc. Plus encore, il vous permet de vous situer par rapport à la moyenne de la classe. Autant d'éléments qui vous serviront de base pour élaborer les premières pistes de poursuite d'étude.

C'est le premier bilan scolaire de l'année. On commence à aborder la question de l'orientation dans les conseils de classe. L'arrivée du bulletin scolaire confirme les notes obtenues jusque-là et permet de faire le point sur les matières à approfondir, celles qui posent problème, celles qui vous plaisent le plus, etc. Plus encore, il vous permet de vous situer par rapport à la moyenne de la classe. Autant d'éléments qui vous serviront de base pour élaborer les premières pistes de poursuite d'étude.

Vous indiquez vos choix provisoires de poursuite d'études via le Service en ligne Orientation 3e (qui a vocation à remplacer la fiche de dialogue) :

2de générale et technologique ou 2de spécifique (sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration et métiers d'arts) ;

2de professionnelle (vers un bac pro en 3 ans) ;

1re année de CAP/CAP agricole.

Vous indiquez vos choix provisoires de poursuite d'études via le Service en ligne Orientation 3e (qui a vocation à remplacer la fiche de dialogue) :

2de générale et technologique ou 2de spécifique (sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration et métiers d'arts) ;

2de professionnelle (vers un bac pro en 3 ans) ;

1re année de CAP/CAP agricole.

À l'issue du conseil de classe, l'ensemble de l'équipe éducative (vos professeurs, le ou la cheffe d'établissement, le ou la CPE, les délégués...) formulent une proposition provisoire d'orientation. Il s'agit d'un premier avis et de préconisations (fournir plus d'efforts dans telle ou telle matière) quant à vos poursuites d'études après la classe de 3e.

Cette proposition constitue la base d'un dialogue avec votre professeur principal et le ou la psychologue de l'Éducation nationale en vue d'un choix définitif.

À l'issue du conseil de classe, l'ensemble de l'équipe éducative (vos professeurs, le ou la cheffe d'établissement, le ou la CPE, les délégués...) formulent une proposition provisoire d'orientation. Il s'agit d'un premier avis et de préconisations (fournir plus d'efforts dans telle ou telle matière) quant à vos poursuites d'études après la classe de 3e.

Cette proposition constitue la base d'un dialogue avec votre professeur principal et le ou la psychologue de l'Éducation nationale en vue d'un choix définitif.

À l'issue du conseil de classe, l'ensemble de l'équipe éducative (vos professeurs, le ou la cheffe d'établissement, le ou la CPE, les délégués...) formulent une proposition provisoire d'orientation. Il s'agit d'un premier avis et de préconisations (fournir plus d'efforts dans telle ou telle matière) quant à vos poursuites d'études après la classe de 3e.

Cette proposition constitue la base d'un dialogue avec votre professeur principal et le ou la psychologue de l'Éducation nationale en vue d'un choix définitif.

Vous faites votre (ou vos) demande(s) d'orientation sur le Service en ligne Orientation 3e où vous précisez vos vœux.

Vous devez ainsi faire une demande d'affectation en listant les établissements publics ou privés sous contrats souhaités et les intitulés précis des formations demandées, par ordre de préférence. En fonction de la ou des demandes d'orientation (2de générale et techno, 2de pro, 1re année de CAP...), vous indiquez vos choix concernant les spécialités professionnelles que vous souhaitez suivre.

Pour les demandes d'inscription en CFA (centre de formation d'apprentis), c'est l'élève qui contacte directement l'établissement de son choix.

Important : formuler des vœux pour intégrer une formation professionnelle (CAP, bac pro) n'assure pas automatiquement une place dans un établissement.

Vous faites votre (ou vos) demande(s) d'orientation sur le Service en ligne Orientation 3e où vous précisez vos vœux.

Vous devez ainsi faire une demande d'affectation en listant les établissements publics ou privés sous contrats souhaités et les intitulés précis des formations demandées, par ordre de préférence. En fonction de la ou des demandes d'orientation (2de générale et techno, 2de pro, 1re année de CAP...), vous indiquez vos choix concernant les spécialités professionnelles que vous souhaitez suivre.

Pour les demandes d'inscription en CFA (centre de formation d'apprentis), c'est l'élève qui contacte directement l'établissement de son choix.

Important : formuler des vœux pour intégrer une formation professionnelle (CAP, bac pro) n'assure pas automatiquement une place dans un établissement.

À partir de mi-juin, le conseil de classe formule une proposition d'orientation, sur la base de votre ou de vos demandes d'orientation.

Si elle est conforme à votre demande, la proposition d'orientation devient alors une décision d'orientation, notifiée par le ou la cheffe d'établissement.

Si la proposition est différente de votre demande, vous êtes reçu en entretien avec votre famille :

soit vous obtenez satisfaction et la décision d'orientation est modifiée ;

soit le désaccord persiste après cette entrevue et la décision est maintenue. Dans ce cas vous pouvez :

soit demander le maintien dans votre classe d'origine ;

soit formuler un recours dans un délai de 3 jours suivant cette décision auprès d'une commission d'appel qui tranchera. Si vous n'obtenez pas satisfaction, vous pouvez demander le maintien dans la classe d'origine.

À partir de mi-juin, le conseil de classe formule une proposition d'orientation, sur la base de votre ou de vos demandes d'orientation.

Si elle est conforme à votre demande, la proposition d'orientation devient alors une décision d'orientation, notifiée par le ou la cheffe d'établissement.

Si la proposition est différente de votre demande, vous êtes reçu en entretien avec votre famille :

soit vous obtenez satisfaction et la décision d'orientation est modifiée ;

soit le désaccord persiste après cette entrevue et la décision est maintenue. Dans ce cas vous pouvez :

soit demander le maintien dans votre classe d'origine ;

soit formuler un recours dans un délai de 3 jours suivant cette décision auprès d'une commission d'appel qui tranchera. Si vous n'obtenez pas satisfaction, vous pouvez demander le maintien dans la classe d'origine.

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Le calendrier de l'orientation après la 3e

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Pendant l'année de 3e, vous vous préparerez à faire un choix pour vous diriger vers la voie générale et technologique ou vers la voie professionnelle (bac pro, CAP). D'une réflexion personnelle sur votre poursuite d'études à l'inscription dans le futur lycée, plusieurs phases jalonnent cette année charnière. Calendrier des principales étapes.

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L'information pour l'orientation

Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Découvrez et explorez les métiers de façon rapide et ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui permettent de se faire une première idée juste des métiers. Et pour aller plus loin, approfondissez vos informations grâce aux vidéos métiers et formations de l'Onisep TV. Alors, n'hésitez pas à cliquer sur les différents métiers ci-dessous...

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Découvrez et explorez les métiers de façon ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui donnent une première idée des métiers. Et si vous souhaitez aller plus loin, approfondissez vos connaissances grâce aux vidéos Métiers et Formations sur OnisepTV.

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Découvrez et explorez les métiers de façon ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui donnent une première idée des métiers. Et si vous souhaitez aller plus loin, approfondissez vos connaissances grâce aux vidéos Métiers et Formations sur OnisepTV.

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Découvrez les métiers de demain et les formations pour y parvenir grâce aux vidéos réalisées par les jeunes

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Avec 8 000 postes, la Bretagne est la deuxième région de France en termes d'emploi en cybersécurité. La multiplication des usages et des équipements numériques ont conduit à une hausse importante des cyberattaques. En conséquence, les besoins en personnels qualifiés en sécurité informatique explosent. Emploi, recherche, formation, la Bretagne constitue une des principales région cyber en France. Des institutions importantes y sont installées, notamment dans la métropole rennaise (Direction générale de l'armement, Commandement de la cyberdéfense, Agence nationale de la sécurité des systèmes d'information, etc.) mais aussi de grands groupes (Orange, Airbus, Thalès, etc.) et des start-up.

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Ideo | Votre service d'information et d'aide à l'orientation en Bretagne

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IDEO est le service public d'information et d'aide à l'orientation en Bretagne, construisez votre avenir professionnel. Métiers, formations, secteurs d'activités, agenda, évènements, actualités.

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Tu t'interroges sur ton orientation professionnelle ? Tu cherches un métier d'avenir ? Tu souhaites connaître les secteurs qui recrutent sans diplôme ? Tu veux t'investir dans une carrière passionnante et gratifiante ? Tu es au bon endroit.

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Le secteur du sport vous attire ? Ce nouveau site de l'Onisep vous permet de découvrir la palette des métiers possibles, les différentes filières de formation et les atouts pour booster votre profil. Sans oublier le sport de haut niveau. De quoi prendre le bon départ !

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Spécialité numérique et sciences informatiques

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Spécialité numérique et sciences informatiques

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La spécialité NSI, numérique et sciences informatiques, est prise par les élèves de première générale et éventuellement est poursuivie en terminale.

D'abord, on fait du cours et après on a des séances de TP pour appliquer tout ce qu'on a appris dans le cours. On apprend un peu tous les langages basiques de programmation, comme le langage Python, JavaScript, HTML, tous ces langages là. Et après donc, on met en pratique dans des TP en créant des codes. On a aussi fait des sites Internet pour mettre en pratique les codes HTML pour le contenu du site Internet et aussi le code CSS pour tout ce qui est le graphisme du site internet avec les couleurs, tout ça. C'est très enrichissant et varié parce qu'on apprend beaucoup de choses, beaucoup de langages différents.

En première, les élèves ont 4 h hebdomadaires de spécialité et en terminale, ils ont 6 h hebdomadaires. La majorité du temps en première, on fait des mini projets, mais on reste à des choses sommaires pour éviter de les perdre, et en terminale, on va développer le projet.
Ils développent leur autonomie durant les projets. Ça, c'est un grand point puisqu'on a beaucoup d'activités de recherche. On introduit la notion de recherche, recherche de ressources, travail sur Internet pour comprendre les ressources qui sont partagées et qui sont mises à disposition par les autres développeurs.

En première, on en faisait moins de TP, il y avait beaucoup de théorie et en terminale, on s'est mis plutôt à faire des choses plus concrètes comme par exemple là on fait des projets où on va faire des choses qui sont structurées, qui vont donner un produit final, qui vont permettre d'avoir quelque chose de visuel à la fin. Chacun a un TP différent, donc il y en a qui vont faire marcher un petit robot. Nous on a choisi un jeu vidéo parce que mon collègue et moi, c'est ce qui nous intéresse, moi plutôt pour l'aspect graphique et lui parce qu'il veut coder des jeux vidéo. Et pour le coup, c'est très amusant parce que on est tous un peu sur nos projets et en même temps on va voir ceux des autres, on va aller tester leurs programmes, ils vont aller tester les nôtres et comme ça, on peut avoir des retours sur notre travail.
Là, je suis en train de faire les décors pour notre jeu vidéo. Ici on a trois types de poisson de trois couleurs différentes et pour ça, on a besoin de deux animations différentes : le poisson dans son état normal et le poisson quand il se fait manger par le serpent.

Mon projet, c'est un jeu de plateforme. Pour l'instant, ce qu'on a, c'est juste un joueur qui peut se déplacer grâce aux flèches, qui peut sauter et un ennemi qui peut nous suivre.

Le milieu de l'informatique est un milieu qui évolue sans cesse et donc la principale compétence requise, c'est celle d'apprendre par soi même et donc c'est ce que j'ai adoré dans cette spécialité, c'est que les professeurs nous laissent en autonomie pratiquement tout le temps.
On est en train de travailler sur un robot pour pouvoir automatiser les ramassages de balles dans les cours de tennis. Je suis en train de travailler à la détection d'images pour pouvoir reconnaître les balles de tennis à l'aide de la caméra et puis aussi détecter les obstacles afin de les contourner pour mieux récupérer les balles de tennis.

Le prof, c'est un peu comme un conseiller. On va le voir quand on a besoin d'aide, quand on a un souci. On l'appelle, il vient régler les problèmes, il vient nous nous orienter, nous remettre sur le chemin quand on fait un pas hors sujet. On travaille avec notre rythme, nos objectifs, nos projets. On est vraiment libre, surtout sur un projet comme celui ci.

A chaque période du projet, le professeur regarde où on est, sur quoi on va, les problèmes qu'on a rencontrés et il essaye aussi de nous aider, de nous orienter. Et à la fin du projet, on aura une note finale qui sera déterminée par le professeur par rapport à tout ce qu'on a réussi à faire sur notre projet. Même si on fait chacun notre truc de notre côté et ben on avance ensemble un peu, donc c'est vraiment ça que j'aime bien dans la NSI.

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La spécialité numérique et sciences informatiques (NSI)

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au lycée, en voie générale, la spécialité numérique et sciences informatiques (nsi) permet de comprendre les bases de la programmation pour élaborer des logiciels, des sites internet, des applications... tout au long de l'année, en petits groupes, guidées par leur enseignant, les élèves travaillent su

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Baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR)

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Baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR)

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les métiers de la restauration, de l'accueil, de l'hébergement et de la gestion hôtelière. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les métiers de la restauration, de l'accueil, de l'hébergement et de la gestion hôtelière. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

Cette vidéo a été produite par

Vidéo publiée en mars 2021

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) s'adresse aux élèves désireux d'exercer dans les métiers de la restauration, de l'accueil, de l'hébergement et de la gestion hôtelière. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Baccalauréat technologique sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

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Baccalauréat technologique sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) s'adresse aux élèves qui sont attirés par les applications de l’art (graphisme, mode, design…) et par la conception et la réalisation d’objets (vêtements, meubles, ustensiles…) ou d’espaces. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) s'adresse aux élèves qui sont attirés par les applications de l'art (graphisme, mode, design...) et par la conception et la réalisation d'objets (vêtements, meubles, ustensiles...) ou d'espaces. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) s'adresse aux élèves qui sont attirés par les applications de l’art (graphisme, mode, design…) et par la conception et la réalisation d’objets (vêtements, meubles, ustensiles…) ou d’espaces. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)

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Baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) s’adresse aux lycéens qui s’intéressent à l’innovation technologique dans le respect de l’environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l’enseignement des sciences. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) s'adresse aux lycéens qui s'intéressent à l'innovation technologique dans le respect de l'environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l'enseignement des sciences. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Vidéo publiée en mars 2021

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D) s’adresse aux lycéens qui s’intéressent à l’innovation technologique dans le respect de l’environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l’enseignement des sciences. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Baccalauréat technologique sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)

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Baccalauréat technologique sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) d'adresse aux élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l’analyse des décisions et l’impact des stratégies d’entreprise. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) d'adresse aux élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l'analyse des décisions et l'impact des stratégies d'entreprise. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) d'adresse aux élèves intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, la recherche et la mesure de la performance, l’analyse des décisions et l’impact des stratégies d’entreprise.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique sciences physiques et chimiques en laboratoire (SPCL)

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique sciences physiques et chimiques en laboratoire (SPCL)

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique sciences physiques et chimiques en laboratoire (SPCL) s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En sciences physiques et chimiques en laboratoire, les programmes mettent l’accent sur la pratique expérimentale tout en développant les concepts liés aux notions physiques et chimiques qui leur sont associées. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique sciences physiques et chimiques en laboratoire (SPCL) s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En sciences physiques et chimiques en laboratoire, les programmes mettent l'accent sur la pratique expérimentale tout en développant les concepts liés aux notions physiques et chimiques qui leur sont associées. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

Vidéo publiée en décembre 2021

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique sciences physiques et chimiques en laboratoire (SPCL) s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire.

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BAC TECHNOLOGIQUE STL- BIOCHIMIE, BIOLOGIE, BIOTECHNOLOGIE

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BAC TECHNOLOGIQUE STL- BIOCHIMIE, BIOLOGIE, BIOTECHNOLOGIE

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique biochimie, biologie, biotechnologie s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En  biotechnologies, les élèves manipulent individuellement pour acquérir progressivement une pratique solide et concrète du laboratoire. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique biochimie, biologie, biotechnologie s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En biotechnologies, les élèves manipulent individuellement pour acquérir progressivement une pratique solide et concrète du laboratoire. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Bac technologique STL- biochimie, biologie, biotechnologie

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de laboratoire (STL) enseignement spécifique biochimie, biologie, biotechnologie s'adresse aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. En biotechnologies, les élèves manipulent individuellement pour acquérir progressivement une pratique solide et concrète du laboratoire.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) accueille les élèves attirés par les élèves attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) accueille les élèves attirés par les élèves attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Vidéo publiée en décembre 2021

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Le baccalauréat technologique sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) accueille les élèves attirés par les élèves attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le bac technologique sciences et technologies de l'agronomie et du vivant(STAV), s'adresse aux élèves intéressés par la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement, mais aussi par l’aménagement des espaces, la protection des milieux naturels et l’agroalimentaire. Il est proposé uniquement dans les lycées agricoles. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le bac technologique sciences et technologies de l'agronomie et du vivant(STAV), s'adresse aux élèves intéressés par la biologie, l'écologie, l'agriculture, l'environnement, mais aussi par l'aménagement des espaces, la protection des milieux naturels et l'agroalimentaire. Il est proposé uniquement dans les lycées agricoles. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Le bac technologique sciences et technologies de l'agronomie et du vivant(STAV), s'adresse aux élèves intéressés par la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement, mais aussi par l’aménagement des espaces, la protection des milieux naturels et l’agroalimentaire. Il est proposé uniquement dans les lycées agricoles. Elèves et enseignants nous présentent cette formation.

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Vous allez utiliser un outil d'aide aux choix d'orientation professionnelle par la photo. Il a pour objectif de vous fournir des informations sur vos intérêts et vos compétences. Vos résultats seront discutés avec un professionnel de l'orientation.

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Vous allez utiliser un outil d'aide aux choix d'orientation professionnelle par la photo. Il a pour objectif de vous fournir des informations sur vos intérêts et vos compétences. Vos résultats seront discutés avec un professionnel de l'orientation.

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Avec le site "Nouvelle voie pro", explorez la voie professionnelle : parcours de formation, métiers, diplômes, apprentissage, taux de poursuite d'études et d'emploi via InserJeunes, etc. Vous y découvrirez une autre façon d'apprendre et trouverez des éléments clés pour vous aider à construire votre projet d'orientation.

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Préparer son entrée en voie professionnelle dès le collège pour découvrir les formations, les poursuites d'études et favoriser son insertion professionnelle.

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Réaliser des stages en entreprise dès la 4ème, obtenir des conventions grâce à la CCI (Chambre de Commerce et d'Industrie)

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Les mini-stages de découverte professionnelle ou comment explorer un métier pour mieux s'orienter ?

Pour tous les jeunes bretons collégiens, lycéens qui hésitent sur leur orientation, la convention de mini-stage de découverte professionnelle proposé par la chambre de commerce et d'industrie de votre département est la solution.

Le mini stage, c'est l'occasion d e :

Découvrir l'entreprise et ses différents métiers

Choisir sa filière et concrétiser son projet professionnel

Se familiariser et vivre au quotidien la réalité des professions

Se faire connaître d'un futur employeur pour éventuellement signer un contrat d'apprentissage par la suite

Quelle est la durée du mini-stage ?

1 à 5 jours en entreprise par stage

Tu peux faire autant de stage que tu le souhaites.

Tu peux découvrir deux professions dans la même entreprise ou la même profession dans des entreprises différentes.

Dans tous les cas, il faudra une convention pour chaque stage.

A qui s'adresse le mini-stage ?
Aux collégiens (dès la classe de 4ème) et jusqu'au statut étudiant compris.

A quelle période peut-on faire un mini-stage avec une convention CCI ?
Pendant les vacances scolaires, y compris les grandes vacances d'été

Quelles sont les entreprises qui peuvent accueillir un stagiaire ?
Dans tous les types d'entreprise (publique ou privée), les associations, les professions libérales, etc.

Votre contact en Bretagne

En Ille-et-Vilaine
Lionel Leroux
CCI Ille et Vilaine - Pôle Formation
lleroux@fac-metiers.fr
02 99 05 45 43

Dans les Côtes d'Armor
Chantal Briens
chantal.briens@cotesdarmor.cci.fr
02 96 78 62 19
CCI Côtes d'Armor

Dans le Morbihan
Point A - CCI Formalités
02.97.02.40.00
apprentissage@morbihan.cci.fr

Elodie Quemeneur Dans le Finistère

elodie.quemeneur@ifac-brest.fr
02.29.00.60.51

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Convention mini-stage entreprise CCI Bretagne

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Pour tous les jeunes bretons collégiens, lycéens qui hésitent sur leur orientation, la convention de mini-stage de découverte professionnelle proposé par la chambre de commerce et d'industrie de votre département est la solution.

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Onisep TV : La Web TV sur les métiers et les formations

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Service en ligne Affectation: demander une formation et un établissement après la 3e. Accédez aux offres de formation proposées pour l’affectation après la 3ème dans Affelnet par les lycées, les CFA, les lycées agricoles et maritimes en France.

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Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.
Un téléservice affectation est accessible pour les familles des élèves de 3e originaires d'un établissement public. A partir d'un portail public unique, il a pour objectif de :

présenter l'ensemble de l'offre de formation post-3e de chaque académie ;

permettre aux familles de saisir les vœux d'affectation (10 dans l'académie et 5 hors académie) et visualiser le lycée de secteur ;

permettre aux familles de consulter les résultats.

Le téléservice est accessible aux parents à partir de Toutatice avec leur compte EduConnect, puis en cliquant sur " Scolarité Services 2d degré". L'accès est également possible au grand public depuis le site education.gouv.fr en cliquant ici pour les familles n'ayant pas d'identifiant EduConnect.

Dans ce cas, les familles peuvent simplement consulter l'offre de formation et imprimer une liste de vœux qui seront à saisir par l'établissement d'origine. Se reporter à la rubrique " Elève de 3e actuellement scolarisé dans un autre établissement de l'académie et n'utilisant pas le téléservice affectation "

Calendrier

Du 6 avril au 9 mai : les élèves et leur famille découvrent les formations disponibles en France

Du 10 mai au 31 mai : les élèves et leur famille formulent leurs demandes sur le téléservice

Du 2 juin au 14 juin : le dossier est en cours de traitement par l'établissement d'origine

Du 15 juin au 29 juin : le dossier est en cours de traitement par les services académiques

A partir du 30 juin : les élèves et leur famille consultent le résultat de leurs demandes

Les vœux sont exprimés auprès du chef d'établissement par le biais de la feuille de saisie des vœux qui sera remise aux élèves. L'établissement se charge d'intégrer ces vœux dans l'application dédiée.

Calendrier

Du 11 mai au 14 juin : saisie des vœux par les établissements

Le 23 juin : commission d'affectation

A partir du 30 juin : les élèves et leur famille consultent le résultat de leurs demandes (voir la rubrique "Résultats de l'affectation").

Le guide académique et la fiche de candidature sont envoyés par le SAIO aux établissements publics et privés sous contrat. Les établissements agricoles privés reçoivent le guide académique et la fiche de candidature par l'intermédiaire de la DRAAF.

Accès spécifique à la saisie des vœux pour les CFA

Accès spécifique à la saisie des vœux pour les établissements hors de l'académie de Rennes

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Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.

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Les enseignements de spécialité dans les lycées de l'académie

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Les enseignements de spécialité dans les lycées de l'académie

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Enseignements de spécialité dans les lycées

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Missions et organisation de l'académie, actualités, publications et statistiques, acteurs et partenaires du système éducatif.

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Famille_de_metiers                 Rennes

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Les collèges et les lycées peuvent accueillir des élèves ne relevant pas de leur secteur dans la limite des places disponibles dans les établissements.

L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale (DASEN) afin d'intégrer une formation.
Elle s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.
Cette application permet de recueillir les vœux des familles et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycée, dans un objectif de mixité sociale, de transparence et d'équité.
Dans le cadre de la réglementation fixée au niveau national, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut décider de prendre en compte plusieurs critères selon le type de formations.

Modalités pratiques de demande d'une dérogation

Concrètement, les parents qui souhaitent scolariser leur enfant dans un établissement hors de leur secteur initial de rattachement doivent faire une demande de dérogation auprès de leur école, du collège ou de la direction des services départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN) de leur département en remplissant une fiche de demande d'affectation hors secteur, disponible sur le site des DSDEN ou auprès de l'établissement d'origine.

Calendrier de demande de dérogation

Les dates peuvent varier suivant les départements. Il est conseillé de consulter le site de la direction des services départementaux de l'éducation (DSDEN) concernée.

Examen des demandes

Les demandes d'affectation hors secteur initial de rattachement seront acceptées dans la mesure des places disponibles dans les établissements.
Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places, alors les dérogations seront attribuées selon les priorités suivantes :

les élèves souffrant d'un handicap ;

Les élèves nécessitant une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé ;

les élèves boursiers au mérite ;

les élèves boursiers sur critères sociaux ;

les élèves dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement souhaité ;

les élèves dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité ;

les élèves qui doivent suivre un parcours scolaire particulier.

Décision

Une commission "collège" et une commission "lycée", présidées par le Directeur académique des services de l'Éducation nationale dans chaque département, constituées de responsables académiques, de représentants de parents d'élèves et d'élus pour les collèges, se réuniront pour donner une réponse.

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Les collèges et les lycées peuvent accueillir des élèves ne relevant pas de leur secteur dans la limite des places disponibles dans les établissements. L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale (DASEN) afin d'intégrer une formation. Elle s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.

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Oriane est un outil sur l’orientation, la formation et l’emploi destiné à tous les franciliens

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Vous devez répondre à la question pour passer à la suivante

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Avec 8 000 postes, la Bretagne est la deuxième région de France en termes d'emploi en cybersécurité. La multiplication des usages et des équipements numériques ont conduit à une hausse importante des cyberattaques. En conséquence, les besoins en personnels qualifiés en sécurité informatique explosent. Emploi, recherche, formation, la Bretagne constitue une des principales région cyber en France. Des institutions importantes y sont installées, notamment dans la métropole rennaise (Direction générale de l'armement, Commandement de la cyberdéfense, Agence nationale de la sécurité des systèmes d'information, etc.) mais aussi de grands groupes (Orange, Airbus, Thalès, etc.) et des start-up.

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Ideo | Votre service d'information et d'aide à l'orientation en Bretagne

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IDEO est le service public d'information et d'aide à l'orientation en Bretagne, construisez votre avenir professionnel. Métiers, formations, secteurs d'activités, agenda, évènements, actualités.

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Besoin d'aide pour réfléchir à votre avenir scolaire ou professionnel ? Les psychologues de l'Éducation Nationale sont à votre disposition pour un entretien de conseil en orientation individualisé et confidentiel.
Le CIO est un service public et gratuit de l'Éducation Nationale, pour le conseil et l'accompagnement en orientation. L'accueil est assuré toute l'année, y compris pendant les congés scolaires, dans un espace documentaire adapté pour une consultation en autonomie et anonyme. Impartialité, neutralité et confidentialité sont les garanties du respect des usagers.

Centre d'information et d'orientation de Vitré (CIO)

9 Place du Champ de foire (MEEF)
35500 - VITRÉ

Direction : Christian Marc
Secrétariat - Documentation : Bernadette Giraudet

Les psychologues de l'Education Nationale : Sandrine Audel, Gwenola Balluais, Sabrina Houyere, Florence David, Adélie Vassent.

Nous rencontrer

En train, bus, car : Bus 4, arrêt Champ de foire
En voiture : MEEF - Maison de l'Emploi, de l'Entreprise et de la Formation du Pays de Vitré, entrée B

Permanences au CIO

Lundi

9h00-12h00

13h30-17h

Fermé 1 lundi sur 2 - pour réunion

Mardi

9h00-12h00

13h00-17h00 (1 mardi sur 2) et l'autre14h00 à 17h00

Mercredi

9h30 -12h30

13h30 à 17h30 (1 mercredi sur 2) et l'autre14h00 à 17h00

Permanence Armée le 1er mercredi de chaque mois.
CIO : 1 mercredi sur 2 ouverture le matin sur rdv et un rdv à 17h

Le CIO est fermé au public le jeudi après midi.

Les psychologues de l'Education Nationale qui vous reçoivent au CIO assurent aussi des permanences dans les 8 collèges et lycées publics de Vitré, La Guerche de Bretagne, Châteaubourg, Janzé, Retiers.

Ouverture du CIO pendant les vacances scolaires

Pendant les vacances scolaires : du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
Printemps : Lundi 26 au 30 avril 2021
Fermeture du CIO le mardi 13 juillet 2019 au soir
Réouverture du CIO le lundi 23 août 2019 au matin

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Besoin d'aide pour réfléchir à votre avenir scolaire ou professionnel ? Les psychologues de l'Éducation Nationale sont à votre disposition pour un entretien de conseil en orientation individualisé et confidentiel. Le CIO est un service public et gratuit de l'Éducation Nationale, pour le conseil et l'accompagnement en orientation.

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Publication : 12 janvier 2022

Gage d'une meilleure insertion dans le monde du travail, la voie professionnelle vous intéresse ? CAP, bac pro, apprentissage, stages, vous vous emmêlez les pinceaux ? Découvrez avec ce quiz les grands principes de l'enseignement professionnel : ses diplômes, l'organisation des cours, les possibilités de poursuite d'études. À vous de jouer !

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Gage d'une meilleure insertion dans le monde du travail, la voie professionnelle vous intéresse ? CAP, bac pro, apprentissage, stages, vous vous emmêlez les pinceaux ? Découvrez avec ce quiz les grands principes de l'enseignement professionnel : ses diplômes, l'organisation des cours, les possibilités de poursuite d'études. À vous de jouer !

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MonStageDeTroisieme permet aux éléves de REP et REP+ de trouver des stages de troisième de qualité près de chez eux.

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Des experts et des jeunes professionnels viennent parler de leur expérience et de leur quotidien professionnel. Métiers, parcours de formation, filières d'études... Une fois par mois, pendant une heure, nos invités répondent en direct à toutes vos questions.

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Des experts et des jeunes professionnels viennent parler de leur expérience et de leur quotidien professionnel. Métiers, parcours de formation, filières d'études... Une fois par mois, pendant une heure, nos invités répondent en direct à toutes vos questions.