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Promo italien / merci

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Présentation 5e LV2 (Ed. 2024) | Genially

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J'ai déposé les documents complémentaires sur Facebook et bientôt sur le drive.

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Copie - Il Risorgimento : verso l’Unità d’Italia

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Quiz d'une heure sur la reprise de ma quale idea de Pino d'Angiò par les bnkr44.

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Quiz d'une heure sur la reprise de ma quale idea de Pino d'Angiò par les bnkr44.

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https://view.genially.com/66cd9a24221640704cbcfad8/interactive-content-ma-quale-idea-quiz

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Giochiamo

TRIVIAL

di cultura italiana

Pronti ?

Creato da Prof. SAUVAGE

Categorie

Storia

Scienza

Geografia

Divertimenti

Arte e letteratura

Sport

Cominciamo !

Domanda 1/18 - Arte e letteratura

Per saperne di più...

Nato a Venezia nel 1678 e morto a Vienna nel 1741, fu un compositore e violinista di talento, considerato uno dei maestri del barocco musicale. La sua composizione più celebre sono i quattro concerti per violino conosciuti come Le quattro stagioni.

Domanda 1/18 - Arte e letteratura

Domanda 2/18 - geografia

Per saperne di più...

San Marino è un piccolo Stato situato nel centro-nord dell'Italia.E' una delle repubbliche più antiche al mondo. Ha 33745 abitanti e una superficie di 61,2 km².

Domanda 2/18 - geografia

domanda 3/18 - storia

Per saperne di più...

Il Colosseo o anfiteatro Flavio è il più grande anfiteatro al mondo. Fu edificato a Roma tra il 70 e l'80 d.C. Era usato per spettacoli diversi, fra cui i combattimenti di gladiatori.

domanda 3/18 - storia

domanda 4/18 - SCIENze

Per saperne di più...

Nato nel 1745 a Como (Lombardia), Alessandro Volta era un fisico italiano, famoso per i suoi lavori sull'elettricità. Il suo cognome è all'origine della parola volt.

domanda 4/18 - SCIENze

domanda 5/18 - SPORT

domanda 5/18 - sport

Per saperne di più...

Valentino Rossi, nato nel 1979 a Urbino (Marche), era un pilota moto e oggi pilota automobile. Fu consacrato 9 volte campione del mondo. Soprannominato Il Dottore, Rossi porta il numero 46.

Domanda 6/18 - Divertimenti

Per saperne di più...

Il festival della canzone italiana, o festival di Sanremo, è stato creato nel 1951. Si svolge ogni anno al teatro Ariston e viene trasmesso dalla Rai (canale televisivo pubblico). E' amatissimo dagli Italiani che votano per le loro canzoni preferite.

Domanda 6/18 - Divertimenti

Domanda 7/18 - Arte e letteratura

Per saperne di più...

Dante Alighieri (1265-1321) è stato un poeta, scrittore e politico fiorentino. È considerato il padre della lingua italiana con La Divina Commedia, considerata la più grande opera scritta in lingua italiana e capolavoro della letteratura medievale mondiale.

Domanda 7/18 - Arte e letteratura

Domanda 8/18 - geografia

Per saperne di più...

Le Cinque Terre designano una zona della costa ligure nella quale si trovano cinque paesini anticamente chiamati terre : Monterosso al Mare, Vernazza, Corniglia, Manarola e Riomaggiore.

Domanda 8/18 - geografia

domanda 9/18 - storia

Per saperne di più...

Giuseppe Garibaldi (1807-1882) è stato un generale, patriota, e politico italiano. Fu uno dei personaggi più importanti del Risorgimento, il movimento di unificazione dell'Italia. Eroe nazionale, fu considerato uno dei 4 padri della patria italiana

domanda 9/18 - storia

domanda 10/18 - SCIENze

Per saperne di più...

Scienziato di primo ordine, Galileo crea il metodo scientifico e contribuisce ad importanti scoperte in fisica e in astronomia. Rivoluziona l'astronomia dimostrando il sistema eliocentrico della teoria di Niccolò Copernico.

domanda 10/18 - SCIENze

domanda 11/18 - SPORT

domanda 11/18 - sport

Per saperne di più...

Considerato uno dei migliori sciatori nelle specialità dello slalom gigante e dello slalom speciale, Alberto Tomba totalizza 50 vittorie e si classifica al quarto posto tra i più vincenti in Coppa del Mondo. Tra le sue numerose vittorie, citiamo due ori olimpici a Calgary nel 1988 e ad Albertville nel 1992.

Domanda 12/18 - Divertimenti

Per saperne di più...

Roberto Benigni (nato nel 1952 in Toscana) è un attore, comico, regista, sceneggiatore e cantautore. E' famoso in tutto il mondo tanto per i suoi film quanto per le sue interpretazioni e apparizioni televisive che dimostrano la sua comicità. Vince due Oscar nel 1997 per La vita è bella.

Domanda 12/18 - Divertimenti

Domanda 13/18 - Arte e letteratura

Per saperne di più...

Giuseppe Arcimboldo (1527 - 1593) era un pittore milanese del periodo manierista, famoso per le Teste Composte, personaggi burleschi realizzati assemblando elementi dello stesso genere (frutta, verdura, oggetti quotidiani ...)

Domanda 13/18 - Arte e letteratura

Domanda 14/18 - geografia

Per saperne di più...

L'Italia è una penisola, dunque è principalmente circondata da mari. Ma confina con 4 paesi : la Francia, la Svizzera, l'Austria e la Slovenia. Invece la Croazia non ha un confine con l'Italia.

Domanda 14/18 - geografia

domanda 15/18 - storia

Per saperne di più...

Dopo l'unificazione dell'Italia, Torino fu la prima capitale del nuovo Stato unitario dal 1861 al 1865, dopodiché la capitale divenne Firenze e finalmente, dal 1871, Roma.

domanda 15/18 - storia

domanda 16/18 - SCIENze

Per saperne di più...

Guglielmo Marconi inventa un sistema di telecomunicazione senza fili via onde radio (radiotelegrafo) che svilupperà poi sistemi di radiocomunicazione come la radio,la televisione... Vince il premio Nobel per la fisica nel 1909 .

domanda 16/18 - SCIENze

domanda 17/18 - SPORT

domanda 17/18 - sport

Per saperne di più...

Gianluigi Buffon, detto Gigi, è un ex calciatore portiere e capo delegazione della nazionale italiana.Considerato uno dei migliori portieri della storia del calcio, è diventato campione del mondo nel 2006 e vicecampione d'Europa nel 2012. Ha vinto 5 volte il Guanto d'Oro.

Domanda 18/18 - Divertimenti

Per saperne di più...

Måneskin è un gruppo rock formato a Roma nel 2016. E' composto da Damiano David, Victoria De Angelis, Thomas Raggi e Ethan Torchio. Con il brano Zitti e buoni, Måneskin ha vinto l'Eurovision nel 2021, in qualità di rappresentanti dell'Italia. Dopodichè ha inziato una carriera internazionale.

Domanda 18/18 - Divertimenti

Fine del gioco!

Siete stati bravissimi !

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Giochiamo TRIVIAL di cultura italiana Pronti ? Creato da Prof. SAUVAGE Categorie Storia Scienza Geografia Divertimenti Arte e letteratura Sport Cominciamo ! Domanda 1/18 - Arte e letteratura Per saperne di più... Nato a Venezia nel 1678 e morto a Vienna nel 1741, fu un compositore e violinista di talento, considerato uno dei maestri del barocco musicale.

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Creato da Prof. Vincent (ac-Lille)

un Viaggio in italia

L'aereo è colpito dalla folgore.... e ti ritrovi proiettato nel passato....

Posso aiutare... ma la mia macchina del tempo non funziona per il futuro... solo il passato...devi fare un viaggio nel tempo e trovare alcuni oggetti per modificarla e poter tornare nel futuro. Buona fortuna...

Ciao amico. Chi sei? Hai dei vestiti strani... vieni dal futuro ?! ma cosa fai qui ?

Ritorno al futuro

Risorgimento

Rinascimento

Medioevo

Antichità romana

Tempus fugit

Ecco il territorio romano durante il II secolo d.C di colore arancione. Clicca su Roma.

Abbiamo fatto un salto nel tempo !! Siamo nell'Antichità romana durante un combattimento tra gladiatori nel 80 d.C all'interno del Colosseo di Roma!!

120

3000

Hai trovato il ferro, utile per la macchina del tempo

Ecco l'Italia durante il Medioevo. Ci sono diversi stati e regni. L'Italia come paese non esiste. Clicca sulla Toscana.

ARRIVIAMO NEL XIV° SECOLO: PERIODO DEL MEDIOEVO.... DOVE SIAMO? QUANDO HAI LA RISPOSTA, CONTINUA.

120

3000

Giovanni Boccaccio

Francesco Petrarca

Dante Alighieri

Il Medioevo è un periodo molto ricco per la letteratura nella penisola italiana con questi 3 grandi autori : "le 3 Corone" della lingua italiana.

Hai trovato una medaglia fatta con l'ottone per la macchina del tempo

Il Rinascimento è sia un periodo storico sia un movimento artistico. L'Italia è ancora divisa. Clicca sulla Repubblica di Firenze.

Le scienze

L'architettura

La letteratura

La scultura

La pittura

Le meraviglie del Rinascimento ....

Leonardo da Vinci è uno dei grandi rappresentanti di questo periodo.... Pittore, scultore, ingegnere, inventore, scientifico... ecco alcune opere sue :

DONATELLO

MICHELANGELO

RAFFAELLO

LEONARDO DA VINCI

Conosci le 4 VERE tartarughe ninja ?

Ma ci sono altri artisti importanti !

Hai trovato la magnetite in grande quantità, molto utile per la macchina del tempo !!

L'Italia comincia ad unificarsi : è un processo lento e difficile...Si chiama il Risorgimento.Clicca sull'Italia del 1861.

Vittorio Emanuele II, Re del Regno di Piemonte-Sardegna e poi primo Re d'Italia.

Cavour, uomo politico all'origine dell'idea di un'Italia unita.

Garibaldi, grande generale partito in spedizione per unire i territori.

3 grandi protagonisti all'origine dell'unificazione dell'Italia :

Hai trovato la turbina per il meccanismo della macchina del tempo...

Ciao amico! Sei tornato dal tuo viaggio nel tempo !Se hai il materiale necessario, posso modificare la macchina del tempo adesso... Andiamo!

Tempus fugit

Con il ferro, l'ottone, la magnetite e la turbina con il mulino e l'acqua ... possiamo fare elettricità e inviarti nel futuro ! Pronto?

Tempus fugit

Sei tornato nel futuro ! Complimenti !!

120

3000

Tempus fugit

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Creato da Prof. Vincent (ac-Lille) un Viaggio in italia L'aereo è colpito dalla folgore.... e ti ritrovi proiettato nel passato.... Posso aiutare... ma la mia macchina del tempo non funziona per il futuro... solo il passato...devi fare un viaggio nel tempo e trovare alcuni oggetti per modificarla e poter tornare nel futuro.

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Un po' di musica...

Vieni a scoprire Qualche canzone italiana nelle pagine successive...

Musica pop e successi d'estate

Lorenzo Fragola e Arisa, L'esercito del selfie

2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6
La musica rock, folk, Reggae...

Ma il cielo è sempre più blu
2
Il ragazzo della via Gluk
3 4

Ballata dell'Amore cieco o della Vanità
5 6 7
Il ragazzo della via gluk

Lasciatemi cantare (l'italiano)

Ma il cielo è sempre più blu

La ballata dell'Amore cieco

I testi e le parole delle canzoni

Vieni a ballare in Puglia

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Un po' di musica... Vieni a scoprire Qualche canzone italiana nelle pagine successive... Musica pop e successi d'estate Lorenzo Fragola e Arisa, L'esercito del selfie 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 La musica rock, folk, Reggae...

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lien pour les élèves où chaque case s'ouvre jour après jour : https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fview.genial.ly%2F61a6064b8389ca0d45126922%3Ffbclid%3DIwAR3YA0BoXZFqpZKNu9PB9S-GBf7EmrU2TkErGvmYl5hhy-klNtwbYLuzh04&h=AT18wmMidxbyud9ky3tqDHiJqef5EifzYSPEkmFIHc-HdlZSeLzJd3jTKl2usKfWfRa4fIOT_fyh5lYVZKQpZE64DAqQZGc9EwM79gklTORwJZVZebp8P0-Mnc4wCGY1Es4

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Calendario dell'avvento

Vuoi scoprire ogni giorno qualcosa di nuovo sul Natale e sulle feste di fine anno in Italia?Perfetto! Clicca sulle caselle e buon divertimento!

Genially créé par Mme Zerbini,professeure d'italienAcadémie de Poitiers.

2023

2021-12-25T00:00:01

2021-11-27T00:00:01

2021-11-27T00:00:01

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2021-11-27T13:30:01

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Venerdì 1° dicembre 2023

Un po' di vocabolario...

Observe l'image, lis à voix haute les mots et essaie de comprendre leur sens.Puis vérifie tes reponses en passant sur chaque mot avec la souris.

IL CALENDARIO (le calendrier)

Il FIOCCO DI NEVE (le flocon de neige)

IL FREDDO (le froid)

L'INVERNO (l'hiver)

I BISCOTTI (les biscuits)

LA CIOCCOLATA CALDA (le chocolat chaud)

IL MAGLIONE (le pull)

GLI STIVALI (les bottes)

IL GIUBBOTTO (le manteau)

PATTINARE (patiner)

IL CAPPELLO (le bonnet)

I GUANTI (les gants)

LA SCIARPA (l'écharpe)

LE NUVOLE (les nuages)

LA PIOGGIA - PIOVE (la pluie - il pleut)

LA NEVE - NEVICA (la neige - il neige)

IL PUPAZZO DI NEVE (le bonhomme de neige)

Sabato 2 dicembre 2023

Entraine-toi à lire plusieurs fois cette comptine de Noël en essayant de comprendre les phrases et de mémoriser au moins un paragraphe.

di Jolanda Restano

Le Père Noël habillé en rouge, laisse chaque enfant toujours émerveillé avec ses dons et ses cadeaux toujours fantastiques, toujours spéciaux. Le Père Noël avec la barbe blanche, travaille la nuit et ne se fatigue pas. Puis il vole là-haut avec ses rennes et porte à tous les dons et les étrennes.

Domenica 3 dicembre 2023

Scioglilingua di Natale

Ti regalo un regalo regale. Indovina chi sono? Babbo Natale!

Ti regalo una calza di lana. Indovina chi sono? La Befana!

Essaie de lire à voix haute et le plus rapidement possible ce vire-langue en italien :

Lunedì 4 dicembre 2023

E oggi... IN CUCINA!

Regarde cette vidéo recette de biscuits de Noëlet amuse-toi à les préparer en famille.

Un cartone animato sul Natale

"Klaus" è un cartone animato del 2019 disponibile su Netflix.

Regarde la bande-annonce etessaie de comprendre les dialogues et l'histoire.

Martedì 5 dicembre 2023

Mercoledì 6 dicembre 2023

Cerca e Trova: le 10 differenze

Observe attentivement les deux images, cherche les 10 différences et entoure-les.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

VALIDER

X

X

X

X

X

X

X

X

Mercoledì 6 dicembre 2023

Cerca e Trova: le 7 differenze

Observe attentivementles deux images.Cherche les 7 différences : clique sur l'image du bas et puis sur "valider".

Giovedì 7 dicembre 2023

I colori del Natale

Venerdì 8 dicembre 2023

Panettone o Pandoro?

Regarde ces deux gâteaux.Saurais-tu dire lequel des deux est un "Panettone" ? Clique dessus !

Venerdì 8 dicembre 2023

Risposta sbagliata...

QUESTO È UN PANDORO!

© Italiano Bello

Venerdì 8 dicembre 2023

ESATTO!!

QUESTO È UN PANETTONE!

© Italiano Bello

Allora... Panettone o Pandoro? Il panettone e il pandoro sono dolci molto simili, ma è qual è il più buono? È una vera sfida. Ogni anno a Natale l'Italia si divide in due: team panettone e team pandoro! Oltre alle versioni tradizionali, puoi trovare anche panettoni e pandori con gusti diversi, per esempio al cioccolato o al pistacchio. Oppure puoi farcire tu stesso i tuoi dolci natalizi con frutta, deliziose creme e tanta fantasia!

Sabato 9 dicembre 2023

il BABBO NATALE

Regarde bien le vocabulaire de l'image à droite de la page et essaie de mémoriser les mots, avant de faire l'activité ci-dessous :

© Italiano Bello

les sourcils

le chapeau

les cheveux

la veste

la barbe

la ceinture

les moustaches

les gants

les bottes

les pantalons

Domenica 10 dicembre 2023

Nuvola di parole di Natale

Ecco una nuvola di parole sul Natale.Prova a farne una anche tu!

Clique sur l'icôneci-dessus et créeton nuage de motsde Noël en italien.Une fois terminé,tu peux l'imprimer et le coller sur ton cahier, ou me l'envoyer.

Lunedì 11 dicembre 2023

Scopri i mercatini di Natale italiani più belli:

Martedì 12 dicembre 2023

Cantiamo il Natale...

Ecco alcune canzoni di Natale in italiano:

Mercoledì 13 dicembre 2023

Santa Lucia

La notte tra il 12 e il 13 dicembre, in alcune regioni italiane, i bambini attendono l'arrivo di Santa Lucia. La sera mettono il fieno e l'acqua per l'asinello e qualche biscotto per la Santa, che lascerà i dolci o i regali (se sono buoni) ma anche del carbone (ai più cattivi).Ma attenzione: secondo la leggenda, Santa Lucia, vestita di bianco, può lanciare la cenere negli occhi dei bambini che non dormono e che la vedono.

Leggi e prova a capire il testo relativo alla Festa di Santa Lucia:

La nuit du 12 au 13 décembre, dans certaines régions italiennes, les enfants attendent l'arrivée de Sainte Lucie. Le soir, ils mettent du foin et de l'eau pour son petit âne et quelques gâteaux pour la Sainte, qui laisse des confiseries et des cadeaux (s'ils sont sages), mais aussi du charbon (aux plus méchants). Mais attention : selon la légende, Sainte Lucie, habillée en blanc, peut jeter des cendres dans les yeux des enfants, s'ils ne dorment pas et qu'ils la voient.

Giovedì 14 dicembre 2023

A Natale puoi

Ascolta questa canzone di Natalee cerca di ritrovarele parole mancanti.

Venerdì 15 dicembre 2023

L'Alfabeto del Natale

Ascolta la canzone dell'alfabeto di Natale e ritrova tutte le parole che mancano.

GIOCA CON LA CANZONE Ascolta e completa il testo in tempo reale.

È la notte di Natale

Sabato 16 dicembre 2023

Domenica 17 dicembre 2023

Cruciverba di Natale

Scopri le immagini e ritrova le parole corrispondenti per completare il cruciverba del vocabolario di Natale.

Trova il gatto ecerchialo conla ghirlanda.

BRAVO !

Lunedì 18 dicembre 2023

Martedì 19 dicembre 2023

La Tombola di Natale

Durante le feste, gli italiani adorano giocare a Tombola!Scopri le regole e divertiti anche tu a giocare in classe o in famiglia!

gioca online

IL MATERIALE

LE REGOLE

LA TOMBOLA (REGOLE) Ecco una cartella: La professoressa, o un'altra persona, estrae un numero (da 1 a 90) e lo ripete a voce alta. Se tu hai questo numero, fai una crocetta (o coloralo) sulla tua cartella. Puoi vincere con:

AMBO: due numeri sulla stessa linea orizzontale (per esempio 20-42)

TERNA: tre numeri sulla stessa linea orizzontale (per esempio 20-42-71)

QUATERNA: quattro numeri sulla stessa linea orizzontale (per esempio 13-27-37-63)

CINQUINA: cinque numeri sulla stessa linea orizzontale (per esempio 20-33-42-71-80)

TOMBOLA: tutti i numeri (15) sulla cartella.

Attenzione! Per giocare devi conoscere bene i numeri in italiano e restare concentrato!
Mercoledì 20 dicembre 2023

Un corto metraggio Disney

Dobble

Dobble

10

#

Score :

Giovedì 21 dicembre 2023

Venerdì 22 dicembre 2023

Riordina le lettereper ritrovare le 4 frasi di auguri.

AUGURI!

Sabato 23 dicembre 2023

Guarda il video e imparaa piegare i tovaglioli in modo originale per Natale!

Decora la tavola di Natale

Il primo regalo a sinistra è rosso.Il regalo in centro è viola.Il regalo più piccolo è bianco.L'ultimo regalo è blu.Il secondo regalo è giallo.

Leggi le frasi e colora i regali correttamente:

Tu dois cliquer sur les ronds colorés à droite, puis cliquer sur le bon cadeau. Quand tu as terminé, appuie sur le bouton pour vérifier.

Domenica 24 dicembre 2023

PERFETTO!

Lunedì 25 dicembre 2023

C'È UNA SORPRESA PER TE!Clicca sul regalo bianco con il nastro verde nella slitta davanti all'albero e scopri cosa c'è dentro...

BUON NATALE!

Martedì 26 dicembre 2023

PIXEL ART

Conosci i Pixel Art?Sono dei disegni realizzaticon una griglia di quadretti.Clicca sulle immagini a destraper scaricare dei modelli di Natalee divertiti a colorare i quadretti!

Mercoledì 27 dicembre 2023

Grammatica di Natale

1. ACCORDI:Trova l'accordocorretto per ogni parola.

2. ARTICOLI:Associa ogni parola all'articolo corretto.

Giovedì 28 dicembre 2023

A Gubbio, in Umbria, si trova l'albero di Natale più grande del mondo: è alto 750 metri (come una montagna!) ed è composto da 950 luci. È stato realizzato per la prima volta nel 1981 e nel 1991 ha vinto il Guinness dei Primati.

Albero di Natale

di Gubbio

Venerdì 29 dicembre 2023

Gioca a Memory

Sabato 30 dicembre 2023

Trova le parole

Gioca e trovaper ogni immaginela parolacorrispondente.

Domenica 31 dicembre 2023

Capodanno,il conto alla rovescia

L'ultimo giorno dell'anno, prima della mezzanotte,si fa il "conto alla rovescia"Clicca sui fuochi d'artificio,guarda il video e prova anche tu a contare da 10 a 1 in italiano.E BUON ANNO!

Lunedì 1° gennaio 2024

Tradizioni italiane

Scorri le immaginie scopri alcune tradizioniitaliane per il 1° giorno dell'anno nuovo.

VESTITO ROSSO: gli italiani pensano che portare un capo di abbigliamento rosso il primo giorno dell'anno porti tanta fortuna. VÊTEMENT ROUGE : les italiens pensent que porter un vêtement rouge le premier jour de l'an porte beaucoup de bonheur.

VISCHIO SULLA PORTA: questa pianta è considerata un miracolo perché germoglia in inverno. Gli italiani lo mettono sulla porta di casa per tenere lontano la sfortuna. Inoltre, il bacio sotto il vischio è una tradizione famosa. LE GUI SUR LA PORTE : cette plante est considérée comme un miracle parce qu'elle germe en plein hiver. Les italiens le mettent sur la porte de leur maison pour éloigner le malheur. En plus, le bisou sous le gui est une tradition connue.

LE LENTICCHIE: secondo gli italiani mangiare le lenticchie a mezzanotte di capodanno porta tanti soldi (e fortuna) per il nuovo anno. LES LENTILLES : selon les italiens manger les lentilles à minuit du premier de l'an porte beaucoup d'argent (et de bonheur) pour la nouvelle année.

IL BAGNO DEL 1° GENNAIO: in alcune città italiane, la tradizione per il primo giorno dell'anno consiste a tuffarsi nel mare (gelido ovviamente!). LE BAIN DU 1er JANVIER: dans certaines villes italiennes, la tradition pour le premier jour de l'année consiste à plonger dans la mer (glacée bien sûr!).

BUTTARE LE COSE VECCHIE: un'altra tradizione speciale italiana è quella di buttare dalla finestra uno o più oggetti vecchi (piatti, vestiti, accessori...). Questo gesto simboleggia il fatto di lasciare nel passato quello che non serve più e di cominciare il nuovo anno con la speranza di trovare cose nuove. JETER DES VIEUX OBJETS : une autre tradition spéciale italienne est celle de jeter par la fenêtre un ou plusieurs objets usés (vaisselle, vêtements, accessoires...).Ce geste symbolise le fait de laisser dans le passé ce qui ne sert plus et de commencer la nouvelle année dans l'espoir de trouver de nouvelles choses.

Martedì 2 gennaio 2024

I buoni propositi per l'anno nuovo

Un nuovo anno è cominciato.È l'occasione di prendere nuove abitudini e fare dei buoni propositi.Per te quali sono?Fai una lista e cerca di rispettarla.Puoi prendere esempio da questa immagine o trovare altre idee.E per migliorare l'italiano?Clicca sull'immagine e scarica una scheda con tante idee di buoni propositi da rispettare per fare progressi e migliorare il tuo italiano.

Mercoledì 3 gennaio 2024

Indovina chi sono?

Fai il gioco per vedere se hai memorizzato bene il vocabolario natalizio italiano.

Giovedì 4 gennaio 2024

Conosci bene la Befana?Prova a descriverla con l'aiuto delle parole, poi clicca sull'immagine e completa il cruciverba con il vocabolario studiato in classe.

Venerdì 5 gennaio 2024

La Befana Trullalà

Ascolta questa canzone del cantante Gianni Morandi che parla della Befana.

Sabato 6 gennaio 2024

La Befana vien di notte (il film)

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Calendario dell'avvento Vuoi scoprire ogni giorno qualcosa di nuovo sul Natale e sulle feste di fine anno in Italia?Perfetto! Clicca sulle caselle e buon divertimento! Genially créé par Mme Zerbini,professeure d'italienAcadémie de Poitiers.

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GND italien Académie de Nice by Florent Demoulin

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Escape game Leonardo - GND italien AcNice

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Parlami di te ! 4e et 3e (creato da Prof. Sauvage)

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Giochiamo ! 23. Dove vai a fare shopping ? 22. Che cosa fai con gli amici ? 21. I tuoi giorni/mesi preferiti ? 19. Il tuo gusto di gelato preferito 18. Fai una domanda a qualcuno 17. Che cosa ti stressa ? 1. Che cosa ti piace cucinare ? 2.

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STRADA FACENDO COLLEGE CYCLE 4

UNITA' 1 - Parliamo italiano!

ARTICLES INDÉFINIS

ARTICLES DÉFINIS (singulier)

FÉMININ

VERBE "ESSERE"
REGOLA REGOLA REGOLA REGOLA
Pagina 30

* cas spéciaux : s + consonne / z / x / y / ps...

Articles indéfinis

* cas spéciaux : s + consonne / z / x / y / ps...

Articles indéfinis

Articles indéfinis

Articles indéfinis

* cas spéciaux : s + consonne / z / x / y / ps...

Articles définis (singulier)

* cas spéciaux : s + consonne / z / x / y / ps...

Articles définis (singulier)

lo

Articles définis (singulier)

Articles définis (singulier)

lo

Féminin (genre des noms et adjectifs)

Féminin (genre des noms et adjectifs)

Féminin (genre des noms et adjectifs)

la professoressa è severa

la studentessa è intelligente

Féminin (genre des noms et adjectifs)

la professoressa è severa

la studentessa è intelligente

Conjugaison du verbe "ESSERE"

Conjugaison du verbe "ESSERE"

Conjugaison du verbe "ESSERE"

Conjugaison du verbe "ESSERE"
Unità 1 - BONUS
UNITA' 2 - Parliamo di noi!

VERBE "AVERE"

VERBES EN -ARE

NATIONALITÉS

COMPTER (les chiffres)
REGOLA REGOLA REGOLA REGOLA
Pagina 48
Conjugaison du verbe "AVERE"
HA

AVETE
Conjugaison du verbe "AVERE"
HA

AVETE
Conjugaison verbes 1er groupe (-ARE) Conjugaison verbes 1er groupe (-ARE) Conjugaison AVERE + verbes en -ARE
studiate
Conjugaison AVERE + verbes en -ARE
studiate
Les adjectifs de nationalité
marocchino

portoghese
Les adjectifs de nationalité
marocchino

portoghese

spagnola
Les adjectifs de nationalité
spagnola
Les adjectifs de nationalité Les chiffres Les chiffres
uno

due

quattro

dieci
Les chiffres
sette + quattro = undici

dodici - otto = quattro

quattro x quattro = sedici

diciotto : due = nove

quindici + sette = ventidue

uno

due

quattro

dieci

sette + quattro = undici

dodici - otto = quattro

quattro x quattro = sedici

diciotto : due = nove

quindici + sette = ventidue
Les chiffres
sì, ha vent'anni / no, non ha vent'anni
Unità 2 - BONUS
sì, ha diciott'anni / no, non ha diciott 'anni

sì, è francese / no, non è francese

sì, è triste / no, non è triste

sì, parla inglese / no, non parla inglese

UNITA' 3 - Amici di penna

PLURIEL

TRADUCTION DE "IL Y A"

"FARE" et "ANDARE"
REGOLA REGOLA REGOLA REGOLA
Pagina 66

ARTICLES DÉFINIS (pluriel)

Le pluriel de noms et adjectifs

O

E

I

Le pluriel de noms et adjectifs

O

E

I

due monumenti

Le pluriel de noms et adjectifs

due fontane

due stazioni

due palazzi

due americani

due italiani

due spagnoli

Le pluriel de noms et adjectifs

due monumenti

due fontane

due stazioni

due palazzi

due americani

due italiani

due spagnoli

* cas spéciaux : s + consonne / z / x / y / ps...

Articles définis (pluriel)

* cas spéciaux : s + consonne / z / x / y / ps...

Articles définis (pluriel)

i monumenti

le stazioni

gli americani

gli italiani

gli spagnoli

Articles définis (pluriel)

i monumenti

le stazioni

gli americani

gli italiani

gli spagnoli

Articles définis (pluriel)

La traduction de "IL Y A"

Il y a

C'È + singolare

CI SONO + PLURALE

ci sono due libri

La traduction de "IL Y A"

La traduction de "IL Y A"
Conjugaison des verbes "FARE" et "ANDARE"
FA

FATE

VA

ANDATE
Conjugaison des verbes "FARE" et "ANDARE"
FA

FATE

VA

ANDATE
Conjuguer les verbes
navighiamo

colleghiamo

Conjuguer les verbes

navighiamo

colleghiamo
Unità 3 - BONUS
UNITA' 4 - A scuola e in famiglia

PRÉPOSITIONS (da, a, su)

"STARE" et "DARE"

ADJECTIFS POSSESSIFS
REGOLA REGOLA REGOLA REGOLA
Pagina 84

VERBES EN -ERE
Prépositions DA, A, SU avec les articles
DALLO

DALLA

DALL'

DAI

DAGLI

DALLE

ALLO

ALLA

ALL'

AI

AGLI

ALLE

SULLO

SULLA

SULL'

SUI

SUGLI
Prépositions DA, A, SU avec les articles
DALLO

DALLA

DALL'

DAI

DAGLI

DALLE

ALLO

ALLA

ALL'

AI

AGLI

ALLE

SULLO

SULLA

SULL'

SUI

SUGLI

alle

dal
Prépositions DA, A, SU avec les articles Prépositions DA, A, SU avec les articles
alle

dal
Conjugaison verbes 2ème groupe (-ERE) Conjugaison verbes 2ème groupe (-ERE)
rispondiamo

chiudete
Conjugaison verbes 2ème groupe (-ERE) Conjugaison verbes 2ème groupe (-ERE)
rispondiamo

chiudete
Conjugaison des verbes "STARE" et "DARE"
STA

STATE

DA'

DATE
Conjugaison des verbes "STARE" et "DARE"
STA

STATE

DA'

DATE
Conjugaison des verbes "STARE" et "DARE" Conjugaison des verbes "STARE" et "DARE" Les adjectifs possessifs
IL VOSTRO

I LORO

LE LORO
Les adjectifs possessifs
IL VOSTRO

I LORO

LE LORO

i tuoi libri

le sue sorelle

le tue penne

i suoi fratelli
Les adjectifs possessifs
i nostri professori

il tuo quaderno

il vostro amico

il suo fratellino

il suo compagno

la sua sorellina

Les adjectifs possessifs

i tuoi libri

le sue sorelle

le tue penne

i suoi fratelli

i nostri professori

il tuo quaderno

il vostro amico

il suo fratellino

il suo compagno

la sua sorellina
Unità 4 - BONUS

# data[].attributes.headline
Bella preparazione di una collega sulla canzone Bella ciao

# data[].attributes.subject
Bella preparazione di una collega sulla canzone Bella ciao

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SEQUENZA :BELLA CIAO !

Tappa 1

La Resistenza italiana e il 25 Aprile

Tappa 2

Il contesto storico : Dal fascismo alla Liberazione

Tappa 3

Bella Ciao l'inno partigiano

Tappa 4

Tappa 5

Grammatica :- indicare una data- i pronomi diretti

Tappa 6

La Costituzionedella Repubblica italiana

Tappa 7

Tappa 8

Tappa 9

Tappa 10

La testimonianza diLiliana Segre

La Casa di Cartae Bella Ciao

La testimonianza diuna partigiana

Il fascismo : un fenomeno del passato italiano ?

Verifica finale

Prof.ssa Narbonne

Guarda l'estratto e rispondi alle domande seguenti sul quaderno.https://www.youtube.com/watch?v=spCdFMnQ1Fk1. Che tipo di documento è ?2. Chi si può riconoscere ?3. Che tipo di scena è ? (atmosfera, attitudine delle persone...)4. Quale è l'effetto della canzone sui protagonisti ? E sullo spettatore ?5. Quante persone sono andate a cercare la canzone su Youtube ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Bella Ciao ! by Mathilde Narbonne on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SEQUENZA :BELLA CIAO ! Tappa 1 La Resistenza italiana e il 25 Aprile Tappa 2 Il contesto storico : Dal fascismo alla Liberazione Tappa 3 Bella Ciao l'inno partigiano Tappa 4 Tappa 5 Grammatica :- indicare una data- i pronomi diretti Tappa 6 La Costituzionedella Repubblica italiana Tappa 7 Tappa 8 Tappa 9 Tappa 10 La testimonianza diLiliana Segre La Casa di Cartae Bella Ciao La testimonianza diuna partigiana Il fascismo : un fenomeno del passato italiano ?

# data[].attributes.headline
Gioco dell' oca fin d année (principianti)

# data[].attributes.subject
Gioco dell' oca fin d année (principianti)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Regole

Gioco dell'oca

FINE

SEI ARRIVATO/A AL TRAGUARDO!COMPLIMENTI!

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Creato da prof. Naepels

Musique libre de droits

TORNA INDIETRO DI DUE CASELLE

SALTA UN TURNO !!!

SALTA UN TURNO !!!

SALTA UN TURNO !!!

//CACHE FENETRE AU CLIC setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //DEFINIT VARIABLES var hsrd = document.querySelectorAll(".hasard"); var idInterval var fois = 1; var lance = 0; var valeur; var avoir; var acacher; //FONCTION LANCE AUTRE FONCTION TOUTES LES 150 ms function lancer() { if (lance == 0) { lance = 1 idInterval = setInterval(tourne, 150); } else { return false; } } //FONCTION QUI AFFICHE TEMPORAIREMENT ET ALEATOIREMENT function tourne() { // CACHE TOUT for (var i = 0; i

VAI INDIETRO DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

VAI AVANTI DI DUE CASELLE !!!

Ciao ragazzi ! Il gioco dell'oca vi aiuterà a ripassare divertendovi. Prima di iniziare, leggete bene le regole.Pronti ? Si parte !Regole del gioco :Lanciate il dado e spostate le pedine. Quando arrivate su una casella, cliccate, leggete la domanda e rispondete. Durante il percorso, incontrerete delle stelline. Sono dei bonus ! Leggete quale vantaggio avete ottenuto. Potreste poi capitare sulle caselle "rischio" : salterete il turno o retrocederete.Buon divertimento !

Pronuncia le parole seguenti :

Domanda 1

cinese

portoghese

Germania

Pronuncia:- austriaco- inghilterra- Grecia

10003010500

Scioglilingua

SCIOGLILINGUA

Chi ama chiama chi amachiamami tu che chi ama chiamichi amo chiameròse non chiami.

Li vuoi quei kiwi ?E se non vuoi quei kiwi che kiwi vuoi ?

In quale regione si trova Torino?

Liguria

Marche

Piemonte

Domanda 3

In quale regione si trova Cagliari ?- Puglia- Veneto- Sardegna

Qual'è il capoluogo dell'Emilia-Romagna?

Palermo

Bologna

Trieste

Domanda 4

Qual'è il capoluogo del Lazio?- Roma- Bari- Genova

Quante regioni ci sono in Italia?

20

21

22

Domanda 5

Transforme au féminin :

Il ragazzo è giovane.

Domanda 6

... stivale rosso.(Choisis l'article qui convient)

uno

un

una

Domanda 7

Scheda 2

Completa con l'articolo indeterminativo:... attività molto simpatica.

Ritrova la domanda :

"Sono francese, di La Seyne-sur-Mer."

Domanda 8

Ritova la domanda :"No, preferisco la matematica."

I numeri

Conta da 0 à 10

Domanda 9

Ritrova la domanda :

"Ho venticinque anni."

Domanda 10

Complète avec "essere" ou "avere"

John ... inglese e ... tredici anni.

Domanda11

Retrouve la question à cette réponse :

"06 21 78 61 56"

Domanda 12

I numeri

Conta da 10 a 20

Domanda 13

Coniuga il verbo "vivere"al presente dell'indicativo :

Domenico ... a Napoli.

Domanda 14

Scheda 1

écris en lettres l'opération suivante:

87 - 8 = 79

Domanda 15

Réponds négativement à la question en faisant une phrase complète

Angelo ha il libro d'italiano?

Domanda 16

In Italia, quale numero porta sfortuna ?

13

15

17

Domanda 17

Traduc la frase :

Chiara n'est pas née en Grèce.

Domanda 18

Scrivi in lettere i numeri seguenti :

73

44

92

Domanda19

Coniuga il verbo "preferire" al presente dell'indicativo :

Pinocchio ... il sabato.

Domanda 20

Scheda 1

Rispondi alla domanda :

Qual'è il secondo mese dell'anno?

Domanda 21

Recita :

I giorni della settimana

Domanda 22

Rispondi alla domanda :

Come si chiama la vecchia strega che porta le caramelle il 06 gennaio ?

Domanda 23

Svolgi la frase al plurale :

La città è grande.

Domanda 24

Coniuga il verbo "giocare" al presente dell'indicativo :

Paolo e Maria ... a carte.

Domanda 25

Scheda 1

Coniuga il verbo "aprire" al presente dell'indicativo :

(Noi) ... la finestra.

Domanda 26

Scheda 1

I ragazzi ... la lezione. (leggere)

leggiano

leggono

leggete

Domanda 27

Scheda 1

A Lisa di NizzaPiace la pizza di Pisa.A Lisa di PisaPiace la piazza di Nizza.

SCIOGLILINGUA

Dietro il palazzo c'è un povero cane pazzo,date un pezzo di pane al povero pazzo cane.

Rispondi alla domanda :

Come si dice "le collège" in italiano ?

Domanda 29

Rispondi alla domanda :

Quanti anni dura il liceo in Italia ?

Domanda 30

... zaino è molto pesante !

L'

Il

Lo

Domanda 31

Scheda 2

A che ora finiscono le lezioni in Italia ?

a mezzogiono

alle tredicietrenta

alle sedicietrenta

Domanda 32

In Italia, studiare la religione è obbligatorio.

Vero

Falso

Domanda 33

Complète avec la traduction exacte de "il y a ":

Nella mia classe, ... molti ragazzi simpatici.

Domanda 34

Scheda 4

Svolgi al plurale:

La materia principale

Domanda 35

Scheda 2, 3

Traduci la frase in italiano :

J'aime le rouge et le gris.

Domanda 36

Scheda 5

Traduci la frase in italiano :

Je n'aime pas le rose.

Domanda 37

Scheda 5

Traduci in italiano :

Marc est grand et il a les cheveux longs et frisés.

Domanda 38

Micia ha il pello lisciomentre Micio ha il pello riccio.

SCIOGLILINGUA

Sul tagliere gli agli taglianon tagliare la tovagliala tovaglia non è agliose la tagli fai uno sbaglio.

Svolgi al plurale :

Un amico tedesco : Due ...

Domanda 40

Scheda 3

Svolgi al plurale :

Il cinema piccolo.

Domanda 41

Schede 2/3

Che monumento famoso in tutto il mondo c'è a Roma ?

Domanda 42

Che tempo fa oggi ?

Metti nell'ordine giusto :

chiese - ci - a - Quante - Roma - sono

Domanda 43

Qual'è il tuo animale preferito ?

Solvi al plurale :

Mio cugino è inglese.

Domanda 44

Schede 1,3,6

In una famiglia, ogni figlia ha cinque sorelle e ogni sorella ha un fratello. Quanti bambini ci sono in questa famiglia?Ogni = chaque

Soluzione:Ogni figlia ha cinque sorelle, con lei compresa : 6 ragazze.Ogni figlia ha un fratello. Questo ragazzo è unico ed è il fratello di ogni ragazza.7 bambini.ogni = chaque

Chi sono Filippo e Maria per Claudio ?

Domanda 45

Filippo e Maria

Claudio

Antonio, Marco e Andréa vanno al cinema. Antonio è il fratello di Marco, Marco è il fratello di Andréa, ma Andréa non è il fratello di Antonio.Com'è possibile ?!?

Antonio, Marco e Andréa vanno al cinema. Antonio è il fratello di Marco, Marco è il fratello di Andréa, ma Andréa non è il fratello di Antonio.Com'è possibile ?!?Andréa è una ragazza, quindi, è la loro sorella.

# data[].attributes.attachment_link.title
gioco dell'oca révisions fin dannée 6ème EN CLASSE by itanat83 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La grammatica con

Creato da Prof. Vincent (ac-Lille)

Attività grammaticali

1

Carta d'identità di Luca

Les pronoms interrogatifs

2

La storia

Le présent

3

Gli animali nel mare

Le genre et le nombre

4

Cibo italiano

Les déterminants (articles définis)

5

Paesaggio

"Il y a" en italien

carta d'identità

Luca Paguro

Portorosso

2021

> Leggi bene la presentazione di Luca, il protagonista del film.

Lis bien la présentation de Luca, le personnage principal du film.

Ciao, mi chiamo Luca Paguro.Abito nel mare di Portorosso.Ho 13 anni.Sono un mostro marino ma anche un ragazzo quando vado in superficie. La mamma non è d'accordo perchè la terra fa paura.Adoro la pasta e la Vespa.

Sei pronto?Clicca per fare l'esercizio 1 :

E qua perl'esercizio 2 :

> Prima di cominciare, guarda questo video sul presente in italiano.

Avant de commencer, regarde cette vidéo sur le présent en italien.

Se non ti ricordi bene la lezione, clicca sulla chiavetta.

Si tu ne te souviens pas bien de la leçon, clique sur la clef.

ViDEO

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+info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

> Osserva la tabella e ricorda.

Observe le tableau et rappelle-toi.

A Portorosso, ci sono buone cose da mangiare !!Mmm... Vieni con me!

A Portorosso, il y a de bonnes choses à manger!! Mmmmh, viens avec moi !

Ma quale articolo determinativo si mette davanti a queste deliziose specialità ?Guarda il video.

Mais quel article défini doit-on mettre devant ces délicieuses spécialités... ?Regarde la vidéo.

Dai! Su!! Fa l'esercizio. Se hai bisogno, clicca sull'occhio.

Allez! Vite!! Fais l'exercice. Si tu as besoin, clique sur l'oeil.

Bel paesaggio no? Per descriverlo, hai bisogno di una piccola regola di grammatica. Clicca sulla nave.

Beau paysage non? Pour le décrire, tu as besoin d'une petite règle grammaticale. Clique sur le bateau.

Crédits

Images tirées du film Luca, Disney PixarVidéos sur le présent et l'article définiréaliséesparJulie DlcCarte mentale du présent sur mescartesmentales.frTableau sur le genre et le nombre sur apprendrelitalienfacilement.wordpress.com

# data[].attributes.attachment_link.title
La grammatica con Luca by Prof. Vincent on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
La grammatica con Creato da Prof. Vincent (ac-Lille) Attività grammaticali 1 Carta d'identità di Luca Les pronoms interrogatifs 2 La storia Le présent 3 Gli animali nel mare Le genre et le nombre 4 Cibo italiano Les déterminants (articles définis) 5 Paesaggio "Il y a" en italien carta d'identità Luca Paguro Portorosso 2021 > Leggi bene la presentazione di Luca, il protagonista del film.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
vai

Mi piace

Quiz

Mi piacciono

o

?

Crée par Romina De Lucia

Mi piace

Mi piacciono

o

?

Mi piace

Mi piace

Mi piacciono

la matematica.

studiare italiano.

i miei compagni di classe.

l'inglese e la geografia.

Mi piacciono

Regardez... comment ça marche?

NON mi piace

NON mi piacciono

o

mi piace

mi piace

mi piacciono

la matematica.

studiare italiano.

i miei compagni di classe.

l'inglese e la geografia.

mi piacciono

NON

NON

NON

Regardez... comment ça marche?

NON

Mi piace

Mi piacciono

o

?

Mi piace

+

Mi piacciono

mot au singulierverbe à l'infinitif

mot au pluriel

schéma !

mi piace

+

NON

mi piacciono

NON

mi piace

I gelati

mi piacciono

Domanda 1/5

A

B

Domanda 2/5

B

A

mi piace

mi piacciono

La geografia

A

Domanda 3/5

B

Non mi piace

Non mi piacciono

I compiti

Domanda 4/5

A

B

mi piacciono

mi piace

studiare latino e greco

A

B

Domanda 5/5

non mi piacciono

non mi piace

la pasta e la pizza

X

Sbagliato

riprova

Bravo!

Hai finito

ricomincia

# data[].attributes.attachment_link.title
mi piace o mi piacciono by De Lucia Romina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
vai Mi piace Quiz Mi piacciono o ? Crée par Romina De Lucia Mi piace Mi piacciono o ? Mi piace Mi piace Mi piacciono la matematica. studiare italiano. i miei compagni di classe. l'inglese e la geografia. Mi piacciono Regardez... comment ça marche?

# data[].attributes.body
Genially de conjugaisons pour le collège (présent indicatif, passé composé, imparfait, futur, conditionnel, subjonctif présent) : révisions + exercices online

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Verbi GO !

Giochiamo con i verbi !

Presente

Passato prossimo

Imperfetto

Futuro

Condizionale

Imperativo

Creato da Prof. Sauvage

Crédits

Mme FAUSTIN-LEYBACHItalianissima13Wordwall et sa communauté de supers profsHébrard VanessaRomina De LuciaEva AntomarchiYoutubeJulie DclSylvie QLV (Powtoon)Lalidia Onlineyouritaliantutor.blogspot.itEducandyLearningapps et ses professeurs collaboratifs

Congiuntivo presente

Il presente indicativo

Verbi in -ARE

Verbi in -ERE

Verbi in -IRE

Ausiliare ESSERE

Ausiliare AVERE

Verbi irregolari

https://www.youtube.com/watch?v=SK-H2nV0VH0

Regarde la vidéo à partir de 2'20" :https://www.youtube.com/watch?v=eo9eXNZXz0w

Verbi in -ARE / -ARSI

Verbi in -ERE

Verbi in -IRE (tipo PARTIRE)

Verbi in -IRE (tipo FINIRE)

Ausiliare ESSERE

Ausiliare AVERE

Verbi regolari e irregolari (presente)

Il passato prossimo

(passé composé)

Attività 1

Attività 2

Attività 3

Attività 4

https://www.youtube.com/watch?v=dEecZyBZXyU

https://www.educandy.com/site/html5/bin/main.php?activity=multiple&quizid=486625

https://www.educandy.com/site/html5/bin/main.php?activity=multiple&quizid=60177

L'imperfetto

1

2

3

4

5

https://learningapps.org/15010992

https://learningapps.org/15400652https://wordwall.net/fr/resource/5170050/imperfetto-verbi-regolari-e-irregolari

Il futuro semplice

1

Esercizio

2

Esercizio

4

5

Esercizio

Esercizio

3

Esercizio

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Il condizionale

1

2

3

4

Condizionale CompitoPublish at Calameo

L'imperativo

1

2

3

4

http://www.impariamoitaliano.com/imper1.htm

Il congiuntivo presente

Le subjonctif présent

1

2

3

Le subjonctif présent s'emploie après des verbes (souvent introduits par CHEou SE) qui expriment :- une opinion : credere, pensare, ritenere, supporre, immaginare, avere l'impressione.... ex : credo che lui siagentile- une volonté, un désir : volere, preferire, desiderare... ex : la mamma vuole che tu venga in cucina- l'espoir ou la crainte : sperare, temere (craindre), aver paura... ex : spero che faccia bel tempo domani- le doute: dubitare (douter), non sapere, ignorare... ex : non sappiamo se loro siano capaci di fare l'esercizioetc.Attention : les 3 premières personnes du singulier sont identiques. Il est donc souvent nécessaire de préciser le pronom personnel sujet(io, tu, ou lui/lei) pour éviter les malentendus. ex : voglio che tu mi dica la verità !

N'hésite pas à reprendre ce Genially régulièrementpour réviser les conjugaisons et t'entraîner avec lesexercices !

# data[].attributes.attachment_link.description
Verbi GO ! Giochiamo con i verbi ! Presente Passato prossimo Imperfetto Futuro Condizionale Imperativo Creato da Prof.

# data[].attributes.body
è perfettibile ma può costituire una base interessante...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un viaggio in Liguria

INDice

lessico del ritratto

lessico della città

lessico del carattere

il trailer

Giulia, Luca e Alberto

esiste Portorosso ?

siamo amici?

e gli altri

il gatto e la volpe

Bande-annonce

ritrova le parole italiane

giochiamo

Concorso di parole italiane : tutti in piedi e chi non trova o ripete si siede.PRIMO GIRO = i nomi e cognomiSECONDO GIRO = oggettiTERZO GIRO = espressioni

verifica

Nomi e cognomioggettiespressioniLuca, Giulia Marcovaldo, BrunoVespaSilenzio, stupido

I protagonisti

Descrivi Giulia, Luca e Alberto

lessico del ritratto

verifica

Chi è timido, entusiasta, confidente ?

Giulia è alta, ha la pelle chiara, i capelli rossi, ricci e mezzolunghi, è entusiasta. Luca e Giulia hanno gli occhi marroni mentre Alberto ha gli occhi verdi, sono tutti e tre piuttosto magri. Luca è il più basso dei tre, è timido. Luca ha il viso rotondo, un piccolo naso e una piccola bocca. Alberto è piuttosto alto, ha la pelle abbronzzata, un mento largo, è confidente.

Esiste Portorosso?

Il regista Casarosa è nativo della Liguria, descrive i paesaggi della sua infanzia.

Descrivi la città del film.

le cinque terre

Monterosso, Vernazza, Corniglia, Manarola e Riomaggiore sono le Cinque Terre.

il sito

Descrivi Manarola, una delle Cinque Terre.

lessico della città

l'articolo

giochiamo

e gli altri...

Se vuoi altri dettagli guarda questa pagina in inglese ...

Sullo specchietto della Vespa c'è un ritratto in bianco e nero : cercate chi è Marcello Mastroiani ! E cercate anche una persona della sua famiglia legata al film...

Il gatto della famiglia Marcovaldo ha un nome celebre : ma chi era davvero Machiavelli ?

Macché !? Che buffo il nome di questa barca ! Che cos'è "focaccia" ?

A Portorosso c'è una piazza Calvino, ma chi era quest'uomo celebre e qual è il legame con la famiglia di Giulia ?

Questo vecchietto grida "scopa" e batte una carta da gioco sul tavolo... che cos'è questo gioco ?

Ma avete già visto una macchina volante così strana ? Chi l'ha inventata e quando ?

Siamo amici?

Guarda il video e completa il testo.

altraItw

L'amicizia secondo Enrico Casarosa

La giornalista : Luca è una lettera nostalgica e malinconinca indirizzata non solo alla sua terra d'origine ma anche a quell'amicizia profondissima vissuta in estate. Secondo lei, le amicizie hanno una data di scadenza oppure le amicizie non si spezzano mai anche se ci si perde di vista ?Enrico Casarosa : Senz'altro la seconda parte, sì, la cosa bella di queste amicizie è che ci le se porta dentro, (...) ci cambiano, anche con queste nuova identità che ci danno perché secondo me ci trasformano. Le portiamo nel mondo noi stessi.

terra - estate - lettera - vista - scadenza

cicici!

= pronom personnel (réfléchi ou COD, COI) " nous "= adverbe de lieu " y " : j'y vais = ci vado.= pour ne pas répéter si dans les verbes réfléchis avec " on "

= pronom personnel " nous " : elles nous transforment

= pronom personnel COD " nous " : elles nous changent

= pronom personnel COD " nous " : elles nous donnent

= pour ne pas répéter si dans les verbes réfléchis avec " on " : on se perd = "ci si perde" au lieu de "si si perde"

= pour ne pas répéter si dans les verbes réfléchis avec " on " : on se les porte en nous

il gatto e la volpe

La canzone non è stata scritta per il film Luca di Disney uscito nel 2021, ma risale al 1977. Questa canzone è tratta dall'album Burattino senza fili che si ispira alle avventure du Pinocchio di Carlo Collodi. Il cantautore Edoardo Bennato ci inventa un Pinocchio diventato uomo che si confronta alla società degli umani e alla sua assurdità. È stato l'album più comprato dell'anno 1977.

Bennato Live

https://www.youtube.com/watch?v=fEtizKpBkxg

# data[].attributes.attachment_link.description
Un viaggio in Liguria INDice lessico del ritratto lessico della città lessico del carattere il trailer Giulia, Luca e Alberto esiste Portorosso ? siamo amici?

# data[].attributes.body
presentazione per la classe, la lezione non è completa, se v'interessa scrivetemi sul gruppo facebook ;)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dove? Chi? Che cosa?

5LV2 - Unità 2

A CASA MIA

2 - nelle altre stanze

1 - in camera mia

3 - in cucina

imparerai a descrivere la tua camera, la tua casa, le tue azioni

lessico delle azioni ecologiche in casa

lessico delle stanze e azioni della casa

lessico dei mobili, oggetti e azioni nella camera

Il nostro piano di studio

preposizioni

Che cosa c'è? Che cosa faccio? Dove si trovano le cose?

In camera mia

1

scrivaniascaffalestereo posterlettopoltronasediaarmadiolucecomputercomodino

i mobili e oggetti

scrivaniascaffalestereo posterlettopoltronasediaarmadiolucecomputercomodino

Dove si trovano i mobili e oggetti ?

Osserva le foto e abbinale alle frasi

f

i

d

g

h

c

j

e

b

Com'è fatta casa tua? Che cosa fai in bagno? Che cosa vi piace fare in salotto?

Nelle altre stanze

2

scrivi i nomi delle stanze

il corridoiola cameral'angolo pranzolo studiola terrazzail salottoil bagnola cucina

Che cosa c'è dentro?i mobili e oggetti di casa

il lavandino, il fornoil lavabo la vasca da bagnoil tappeto, la piantail tavolo, il tavolinol'ombrellone, il palloneil banco, il divanola tivù+ i mobili della camera!

Com'è casa tua? - verifica di comprensione

COMPRENSIONE ORALE

COMPRENSIONE SCRITTA

+

Lis le texte puis écris simplement en français, le nom des pièces au bon endroit.

Dessine tout ce que tu entends : commence par les pièces, puis si tu peux, ajoute les objets et les meubles. Ensuite, écris sur les côtés les noms des pièces et de tout ce que tu as dessiné en français.

Come migliorare la nostra impronta ecologica?

Nella mia cucina ecologica

3

lavare le finestre

portare la spesa

giardinaggio

preparare colazione

spolverare i mobili

pulire il bagno

facende

Quanto spesso lo fai? Che cosa devi fare? vuoi fare? puoi fare?

un'idea? una traccia? un oggetto? un numero? un'invenzione? un obiettivo?

Che cos'è l'impronta ecologica?

nel tempo

nel mondo

e ancora?

tappa 1

che cosa fai già in casa come gesto sostenibile?

tappa 2

Che cosa vuoi fare per migliorare la tua impronta ecologica?

tappa 3

Che cosa puoi fare concretamente a casa tua, con la tua famiglia?

Il nostro sondaggio :

+ noi 5B facciamo

+ noi 5B vogliamo

+ noi 5b possiamo

# data[].attributes.attachment_link.title
A CASA MIA by fanelie.viallon on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dove? Chi? Che cosa? 5LV2 - Unità 2 A CASA MIA 2 - nelle altre stanze 1 - in camera mia 3 - in cucina imparerai a descrivere la tua camera, la tua casa, le tue azioni lessico delle azioni ecologiche in casa lessico delle stanze e azioni della casa lessico dei mobili, oggetti e azioni nella camera Il nostro piano di studio preposizioni Che cosa c'è?

# data[].attributes.attachment_link.title
Visitiamo Milano by RICHARD Marie on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
VISITIAMO MILANO Pronti?Via !! Partiamo alla scoperta di MilanoFai il percorso proposto, leggi bene le informazioni e rispondi alle domandeper ritrovare un tesoro nascosto A milano !! Source image : Le routard Creato dalla professoressa Richard (collège C.

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape Game - Museo by BALLIEUX Marie-Laure on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Escape Game - Museo ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.headline
Séquence liaison école/collège : Arts et détournements

# data[].attributes.subject
Séquence liaison école/collège : Arts et détournements

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L. Da Vinci, description physique

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ARTS et déTournements

unité didactique de langues - Cycle 3

Traam ludification

classe

tutoriel

Professeur.E.s, veuillez lire le tutoriel avant de cliquer sur le bouton classe

RETOUR d'expérience

RETOUR d'EXPéRIENCE

español

DEUTSCH

portugues

1

ENGLISH

Malheureusement, l'année scolaire 2019-2020 ayant été "particulière", nous n'avons pas pu tester cette séquence dans toutes les matières.

Pour l'instant, seul.e.s des enseignant.e.s d'anglais et d'italien ont pu nous faire un retour. Aussi, nous serions ravi.e.s si vous décidez de tester entièrement ou partiellement notre séquence, ou bien si vous adoptez uniquement nos ressources pédagogiques, que vous nous envoyiez votre avis ou vos remarques par email en cliquant sur l'enveloppe ci-contre.

Nous vous remercions de votre participation,L'équipe TRAAM 2019-2020

4

3

5

2

ITALIANO

EN CONSTRUCTION

EN CONSTRUCTION

EN CONSTRUCTION

EN CONSTRUCTION

travaux.traam@gmail.com

"Nous avons aimé jouer avec les flashcards. Les images permettent de mémoriser plus facilement les mots.""C'était amusant d'essayer de répéter les phrases de la même façon que le narrateur ! Mais parfois certains mots étaient difficiles !""Les animations sont rigolotes : elles donnent envie de faire l'exercice !"

Retour des élèves de 6e

2

ITALIANO

Retour des élèves de 6e

1

ENGLISH

Retour des élèves de 6e

DEUTSCH

4

Retour des élèves de 6e

español

3

Retour des élèves de 6e

portugues

5

l'histoire des arts, une langue vivante étrangère et l'informatique ?

En jouant !

Comment faire pour qu'une classe de cycle 3 étudie simultanément :

Facile !

Le Niveau ciblé est le cycle 3. La séquence peut aussi être utilisée comme initiation en classes de CM2 ou de 6ème. Elle peut également faire l'objet d'une collaboration inter-établissements / inter-classe pour renforcer les liens de la continuité école-collège.

Amener les élèves à concevoir un jeu et à échanger en langue vivante, dans le cadre de ce jeu.Croiser les enseignements (langues vivantes, Histoire des arts).Prendre appui sur les TICE. Augmenter l'exposition à la langue vivante authentique (audios enregistrés par des locuteurs natifs)

Objectifs de la séquence :

1

Quelles compétences LINGUISTIQUES sont visées ?

2

écouter et comprendre

3

parler en continu

Réagir et dialoguer

Comprendre des mots familiers et des expressions courantesSuivre les instructions du jeuComprendre des consignes utilisées en classeSuivre le fil d'une histoire simple

Dialoguer pour échanger / obtenir des renseignements (obtenir une carte)Réagir à des propositions (accepter, refuser)

Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...)Présenter quelqu'unRépéter les mots utiles au jeu ("à toi de jouer", "pioche",etc.)

+

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+

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Savoir consulter des documents numériques de plusieurs types

Utiliser un éditeur de texte pour modifier un document

Savoir redimensionner une image

+

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+

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Quelles compétences informatiques sont visées ?

Savoir intégrer des images dans un document

Savoir utiliser les fonctions copier et coller, glisser et déposer

Savoir enregistrer le document et l'imprimer

Info sur le crnc

DOMAINE 1: INFORMATION & DONNÉES·Gérer des données (Niveau 2)Sauvegarder des fichiers dans l'ordinateur utilisé, et dans un espace de stockage partagé et sécurisé, afin de pouvoir les réutiliser.DOMAINE 3: CRÉATION DE CONTENU·Développer des documents à contenu majoritairement textuel (Niveau 2)Utiliser les fonctions simples d'une application pour produire des contenus majoritairement textuels associés à une image, un son ou une vidéo.DOMAINE 5: ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE·Résoudre des problèmes techniques (Niveau 2)Résoudre des problèmes simples empêchant l'accès à un service numérique usuel.·Évoluer dans un environnement numérique (Niveau 2)Retrouver des ressources et des contenus dans un environnement numérique.

SAVOIRS-FAIRE Prérequis :

Les expressions courantes permettant de " dialoguer sur des sujets familiers "

+info

Les expressions courantes permettant de " décrire un personnage réel ou fictif ".

Chaque langue se réfèrera aux Repères de progressivité linguistique publiés sur EDUSCOL

Connaître :

Prérequis lexicaux :

Les couleurs

La description physique et morale (parties du visage, taille, expressions, sentiments)

L'identité (homme, femme, garçon, fille)

Quelques noms de pays et nationalités

Voici un aperçu des deux activités accessibles via le bouton de la page d'accueil

classe

Activité 1 : L' image mystère et le dévoilement progressif du portrait de la Joconde de Léonard De Vinci.

Activité 2 : Croisement avec l'Histoire des Arts : découverte de la biographie de L. De Vinci, en appui sur des enregistrements authentiques dans chaque langue.

Révélation automatique du tableau

Apparition automatique des phrases de résumé

Bouton "résumé pour la reprise finale

Découverte des éléments biographiques en cliquant

Lecture audio des éléments en cliquant sur le bouton

Fiche globale pour répétition collective et/ou individuelle

Aperçu des téléchargements mis à votre disposition via le bouton téléchargements de la page suivante :

Des matrices de jeux de cartes pour laisser créer vos élèves

Des flashcards sur le lexique de la description physique

Un mémo à imprimer et laisser sur la table pour aider les élèves

Un jeu de cartes déjà prêt à imprimer et à plastifier pour jouer immédiatement

.docx

.odt

.doc

1

DéROULEMENTs DE séquence & documents annexes

2

3

4

5

ENGLISH

ITALIANO

DEUTSCH

portugues

español

Téléchargements

1

1

1

1

1

Déclinaisons par LANGUE

4

4

3

2

3

2

2

3

2

3

2

4

3

4

4

español

DEUTSCH

portugues

1

ENGLISH

Activities

Aktivitäten

Attività

4

3

5

Atividades

Actividades

2

ITALIANO

Activity N°2

Let's recap !

GUESS WHOI AM

Speed up !

Activity N°2

Let's recap !

GUESS WHOI AM

Attività n°2

Riassunto

INDOVINA CHI SONO

Accelerare

Attività n°2

Riassunto

INDOVINA CHI SONO

Rate mal, wer ich bin

Kurz und gut

Aktivität 2

Schneller

Rate mal, wer ich bin

Aktivität 2

Kurz und gut

adivinha quem eu sou

Atividade 2

Apressar

resumemos !

adivinha quem eu sou

resumemos !

Atividade 2

recapitulemos !

Actividad 2

adivina quién soy

Acelerar

recapitulemos !

Actividad 2

adivina quién soy

it's a painting

it's a woman

she's Italian

she's got long hair

she's got brown eyes

she's got a short nose

è un dipinto

è italiana

ha i capelli lunghi

Ha gli occhimarrone

Ha un naso piccolo

è una femmina

Das ist ein Gemälde

Sie ist eine Frau

Sie istItalienerin

Sie hat lange Haare

Sie hat braune Augen

Sie hat eine kurze Nase

es una pintura

es una mujer

es italiana

tiene el pelo largo

tiene los ojos marrones

tiene una nariz pequeña

É uma pintura

é uma mulher

é italiana

tem cabelo comprido

tem olhos castanhos

tem um nariz pequeno

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

2

3

4

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

3

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

4

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

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The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

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The Artist

The Artist

Amboise

Florence

Vinci

Milan

Rome

Amboise

Firenze

Vinci

Milano

Roma

1

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3

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L'artista

Amboise

Firenze

Vinci

Milano

Roma

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L'artista

Amboise

Firenze

Vinci

Milano

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L'artista

Amboise

Firenze

Vinci

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L'artista

Amboise

Firenze

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L'artista

Amboise

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Milano

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L'artista

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L'artista

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L'artista

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L'artista

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L'artista

Amboise

Firenze

Vinci

Milano

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L'artista

Amboise

Firenze

Vinci

Milano

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Milano

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Florencia

Milán

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El artista

Amboise

Firenze

Vinci

Milano

Roma

Florencia

Milán

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El artista

Amboise

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Vinci

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Florencia

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El artista

Amboise

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Milano

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Florencia

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El artista

Amboise

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El artista

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El artista

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El artista

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El artista

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El artista

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Firenze

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Florencia

Milán

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El artista

Amboise

Firenze

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Florencia

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Amboise

Florenz

Vinci

Mailand

Rom

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Der Künstler

Amboise

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Vinci

Mailand

Rom

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Der Künstler

Amboise

Florenz

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Mailand

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Der Künstler

Amboise

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Mailand

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Der Künstler

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Der Künstler

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Der Künstler

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Der Künstler

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Der Künstler

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Der Künstler

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Der Künstler

Der Künstler

Amboise

Florenz

Vinci

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Rom

Amboise

Florença

Vinci

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O artista

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Amboise

Florença

Vinci

Milão

Roma

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O artista

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Amboise

Florença

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Milão

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O artista

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Florença

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O artista

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Amboise

Florença

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O artista

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Amboise

Florença

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Florença

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Florença

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O artista

Amboise

Florença

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Milão

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O artista

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Florença

Vinci

Milão

Roma

-il suono [d͡ʒ] come :-il suono [t͡ʃ] come :-il suono [t͡s] come :

I SUONI

LA MELODIA

-The Italian sound [d͡ʒ] in-The Italian sound [t͡ʃ] in-The English sound [sl] in

SOUNDS

MELODY

Die Betonung

Der Laut

-Wie spricht man den Laut [ç] im Wort aus ?-Wie spricht man den Laut [ʃ] im Wort aus ?-Wie spricht man den Laut [aɪ] im Wort aus ?

OS SONS

- o som [ ʃ ] como em- o som [ ʎˈ] como em- o som [ ɐj ] como em- o som [ ɐ̃w ] como em

A MELODIA

LOS SONIDOS

-El sonido [ /ɲ/) ] como-El sonido [ [x] ] como-El sonido [ /ʎ/ ] como

LA MELODÍA

10 Mona Lisa

1

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Antonio De Luca

Fernando Botero

Charlie Hall

Matt Groening

Philippe Geluck

Andy Warhol

Maria Luzian

ChaimSutin

David Müller

Henri Matisse

retour

1

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4

5

Jeu de cartes à imprimer (pas de processus de création)

Téléchargements

Matrice de création de jeux de cartes à imprimer (format .docx)

Plateau mémo à disposer sur les tables pour aider les élèves

Matrice de création de jeux de cartes à imprimer (format .doc)

Illustrations supplémentaires : https://www.freepik.com/

Matrice de création de jeux de cartes à imprimer (format .odt)

Flashcards sur le lexique de la description physique

Attention : il n'est pas possible de visualiser le document.odt sur le drive. Veuillez le télécharger et l'ouvrir directement avec OpenOffice

# data[].attributes.attachment_link.description
ARTS et déTournements unité didactique de langues - Cycle 3 Traam ludification classe tutoriel Professeur.E.s, veuillez lire le tutoriel avant de cliquer sur le bouton classe RETOUR d'expérience RETOUR d'EXPéRIENCE español DEUTSCH portugues 1 ENGLISH Malheureusement, l'année scolaire 2019-2020 ayant été "particulière", nous n'avons pas pu tester cette séquence dans toutes les matières.

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape game Leonardo - GND italien AcNice

# data[].attributes.headline
Escape game - L'Italia tra passato e presente (museo del Risorgimento, museo della lingua italiana, altare della patria..)

# data[].attributes.subject
Escape game - L'Italia tra passato e presente (museo del Risorgimento, museo della lingua italiana, altare della patria..)

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Enigmi ideati dagli alunni di Seconda del liceo...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RIUSCIRAI A TORNARE NEL PRESENTE ?

Benvenuto/a nel viaggio nel passato dell'Italia! Cliccando tre volte sull'orologio accetti di tornare indietro nel tempo e di percorrere la Storia d'Italia ...

I padri del Risorgimento italiano

Mario Draghi

Sergio Mattarella

Giuseppe Mazzini - Cavour - Giuseppe Garibaldi - Vittorio Emanuele II

Dante Alighieri

Giuseppe Verdi

Goffredo Mameli Michele Novaro

Alessandro Manzoni

Memorizza i personaggi del passato e del presente...

OGGI

I padri della lingua italiana

I luoghi tra passato e presente...

Sei veramente pronto a fare quest'esperienza?

Ad ogni enigma! Scrivi tutto su un foglio o un taccuino...

FIRENZE - SANTA MARIA NOVELLA

MUSEO DEL RISORGIMENTO

ROMA - ALTARE DELLA PATRIA

Nella biblioteca del Palazzo Reale, troverai la tua prima guida

Piacere, sono Giuseppe Garibaldi la tua guida, per vedere dove ti porto ...clicca sul mappamondo

L'unità italiana

Missione 4

Missione 2

Missione 3

Chiusa

Chiusa

Chiusa

Il Risorgimento = Periodo di unificazione dell'Italia nell'Ottocento

Ops, il museo è chiuso oggi, trova la chiave sulla bandiera di sinistra per trovare il codice della porta...

Memorizza i numeri delle tue risposte per trovare un codice con 4 cifre per entrare nel Museo

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RIPROVA

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Memorizza i numeri delle tue risposte per trovare un codice con 4 cifre per entrare nel Museo

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Memorizza i numeri delle tue risposte per trovare un codice con 4 cifre per entrare nel Museo

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Memorizza i numeri delle tue risposte per trovare un codice con 4 cifre per entrare nel Museo

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Memorizza i numeri delle tue risposte per trovare un codice con 4 cifre per entrare nel Museo

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Memorizza i numeri delle tue risposte per trovare un codice con 4 cifre per entrare nel Museo

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Puoi entrare!

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Benissimo ! Il 1861, quando il Regno d'Italia fu creato !!!

Memorizza i numeri delle tue risposte per trovare un codice con 4 cifre per entrare nel Museo

Nel museo sulle immagini e le opere del Risorgimentotroveraile indicazioni e ogni chiave è unenigma

Quando clicchi su questo simbolo avrai un enigma...

Codice sala 1

Siediti davanti alla tve fai il cruciverba per trovare la parte finale del codice

Guarda in alto! Tra le bandiere troverai il quiz per ottenere la prima partedel codice

La prossima chiave si trova"sulle Alpi". Fai il quiz per trovare la parola in mezzo al codice...

SCRIVI LA FRASE DEL CODICE (la struttura del codice è X'Xxxxx xx xxxx xx xx )

Suonala chitarraper trovare il secondo indizio.

Leggi gli appuntidi questo grande personaggio del Risorgimento per saperne di più...

Sulla miacamicia rossa troverai una cifra.

Con il miocavallo ho viaggiato molto... nella Spedizione dei Mille e memorizza quante tappe ci sono....sarà la seconda cifra del codice.Lo sbarco a Marsala

Questo è lo studio di Cavour. Guarda prima nella mappa e poi nei libriper trovare il prossimo indizio.

Questo è Vittorio Emanuele II, primo re d'Italia. Guarda sulla sua scrivania, c'è ancora un enigma per te.

Massimo d'Azeglio, grande politico dell'epoca del Risorgimento, esprime bene uno dei problemi rimasti dopo l'unificazione d'Italia. Clicca sulla parola "Italiani" per passare alla seconda missione che riguarderà la lingua italiana!

Missione 1

Riuscita

La questione della lingua italiana

Missione 3

Missione 4

Chiusa

Chiusa

È statoun piacere, ti affido al grande Dante! A presto...

Sono Dante Alighieri, piacere, ti porto a Firenze nella storia della lingua ...

Con me, entrerai nel museo della lingua italiana che stanno creando a Firenzedietro la Chiesa di Santa Maria Novella per capire il lungo processo di unificazionelinguistica per l'Italia!

Il simbolo della lingua: Il vocabolario... (questo codice ti servirà subito dopo)

La mia sala....

Sala degli scrittori

Sala mass-media

Che fortuna hai di entrare nel museo per primo/a,SCOPRI LE 4 STANZE PERUSCIRNE E AVVICINARTI AL PRESENTE!

Paolo e Francesca,Canto V, Inferno, La Divina Commedia

Bravo/a! Ti ricordi quando sono svenuto per la forte emozione davanti alla storia di Paolo e Francesca!?Dante and Virgil meet Paolo Malatesta and Francesca da Rimini, Ary Scheffer, 1835

Riuscita

Missione 2

La questione romana

Misión 4

Riuscita

Chiusa

Grazie Dante ! Auguri per i 700 annidalla tua morte!Quindi alla mia epoca non si aveva ancora una lingua comune. Oggi tutto risolto.Eh...scusa ma mi sono scordato una grande tappa del Risorgimento :LA PRESA DI ROMA

È stato un piacerevisitare il museoin costruzione conte. Firenze è unacittà meravigliosa anche se ne sono stato esiliato.Qualche secolo dopo la mia vita è stata capitale dell'Italia : dopo Torinoe prima di Roma...

Benvenuto nella biblioteca Vaticana. Sarà una missione velocissima, guarda i tre libri nel reparto dedicato al Papa IX che è vissuto durante il Risorgimento (il Papato più lungo della Storia).

Sulla porta in fondo troverai l'enigma...

Riuscita

Missione 2

Missione 3

LaRepubblica

Riuscita

Riuscita

Questa volta ti lascio proseguirenella bella capitaleitaliana. Ricordatila Storia, il nostro impegno per la libertà ...

Missione 1

Riuscita

Cari concittadini europei, Care concittadine europee, Benvenuti/e a Roma!

Oggi ho lasciato il Quirinale (vedi foto) per aiutarti a tornare nel PRESENTE! Qui scoprirai i simboli della nazione italiana del passato e del presente in due enigmi : guarda prima gli indizi : dopo clicca sulla bandiera di destra e poi cliccasulla statua con il cavallo in mezzo alla piazza.

Lo stemma della Repubblica creato nel 1948, contiene 4 elementi : la ruota del lavoro, la stella della patria e della solidarietà, un ramo di quercia per la forza e uno di ulivo per rappresentare la pace.

Ecco l'Altare della patria anche chiamatoVittoriano (in onore a Vittorio Emanuele II ) o La macchina da scrivere. È stato costruito nel 1911 per i 50 anni dell'unificazione italiana.

La maglia azzurra rappresenta l'Italia per richiamare il colore della Casa Savoia (Regno di Sardegna e Piemonte)

La bandiera italiana- Il Tricolore

Si festeggia la nascita della Repubblica il 2 GIUGNO (giorno festivo) per ricordare il 2 giugno 1946.

Benvenuto nel 2021, prima di tornare in Francia fai una piccola cena italiana...

Riuscita

Misión 2

Misión 3

Missione 4

Riuscita

Riuscita

Riuscita

Complimenti e buon ritorno...

Gli enigmi sono stati creati dalle classi di "Seconda" del liceo Baudelaire e Lachenal (Annecy e Argonay)

Medaglia per te, aprile 2021

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L'Italia tra passato e presente by Aurélie SERRE on Genially

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RIUSCIRAI A TORNARE NEL PRESENTE ? Benvenuto/a nel viaggio nel passato dell'Italia! Cliccando tre volte sull'orologio accetti di tornare indietro nel tempo e di percorrere la Storia d'Italia ... I padri del Risorgimento italiano Mario Draghi Sergio Mattarella Giuseppe Mazzini - Cavour - Giuseppe Garibaldi - Vittorio Emanuele II Dante Alighieri Giuseppe Verdi Goffredo Mameli Michele Novaro Alessandro Manzoni Memorizza i personaggi del passato e del presente...

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Groucho, il suo assistente

Lui ha 35 anni, la sua altezza è di 185 cm e il suo peso è di 78 kg.

Dylan veste sempre nello stesso modo: camicia rossa e giacca nera, porta i jeans.

Non fuma ed è vegetariano.

Soffre di diverse fobie: è claustrofobico e ha paura degli aerei.

Gli piacciono la lettura, la musica dalla classica all'heavy metal e i film horror.

Dylan Dog è un personaggio di fumetti.

Fa l'investigatore privato e si occupa di casi soprannaturali. Abita Londra.
7 7
2000

Dylan Dog vive a Londra. Un giorno, una donna suona al campanello della sua casa. Sei tu, Groucho il fedele assistente di Dylan, ad aprire la porta...

Buongiorno, ho un problema... e le propongo di diventare il mio investigatore privato...

Mio marito è morto.... e sono accusata dalla polizia italiana.

So che Lei è un grande investigatore e non ho avuto paura di fare chilometri per incontrarLa.

Groucho ! Andiamo in Italia !!

Groucho.... Giuda Ballerino! Detesto l'aereo!! Siamo ancora lontani dall'Italia ?? Clicca sul paese.

indovina chi?

Trova il colpevole del crimine.

chi è il colpevole?

Comincia ad indagare, osserva bene e nota tutti i sospetti su un foglio...

3000

80

Tu e Dylan arrivate nel bosco accanto alla casa... Decidete di fare un giro per trovare indizi sull'assassino. Osserva tutto con la lente e scrivi sul foglio la tua ipotesi. Poi, clicca in alto a sinistra e continua l'inchiesta...

la lente = la loupe

Che cos'è ?

del sangue !!

la capanna

un albero

una finestra

il tetto

3000

80

Adesso, siete nella casa della vittima. Volete sapere dove precisamente è stato ucciso l'uomo. La casa è molto buia... Clicca sul candeliere.

dove è stato ucciso?

Nota le stanze della casa sul foglio... Poi, trova il luogo giusto con le tue osservazioni.

Dove si trova l'interruttore ?

Non vedo niente qui... continuiamo...

la porta d'ingresso

dei libri

La porta si apre.... clicca!

Mmmmmh una buona pizza vegetariana... aveva buon gusto.

Delle ricette di cucina...

Vediamo bene il bosco da questa finestra...

un cactus

un bicchiere d'acqua

un forno

Aspetta ti suono la mia aria preferita: il trillo del diavolo

Spero che le mie ricerche scientifiche sulle creature soprannaturali saranno utili per la società. Bisogna conoscere questo mondo parallelo...

Però , mi sento in pericolo di morte. Ho l'impressione che ci sia qualcuno che mi guarda.

un divano

una pianta

il pianoforte

delle impronte!

Cerca di spostare gli elementi.

spostare = déplacer

il letto

il comodino

Un vaso rotto...

ancora del sangue !

la lampada è caduta.... interessante

un quadro dell'artista Modigliani. Amava l'arte.

Ci siamo quasi... abbiamo un'idea del sospetto e del luogo.

Adesso andiamo a casa della mia vecchia amica : la signora Trelkowsky. Lei è medium, può parlare con i morti.

Qual'è l'arma utilizzata?

Nota le armi sul tuo foglio... Poi, con le indicazioni della Signora Trelkovsky, trova l'arma utilizzata dall' assassino.

Cari amici! Sono contenta di vedervi. Come posso aiutare ?

Abbiamo bisogno del tuo dono di medium per entrare in contatto con il morto e chiedergli come è stato ucciso.

chiedere = demander

uccidere = tuer

Ok... mi concentro... entro in contatto con questo signore....

Ecco! Lui mi ha mostrato 3 visioni che indicano tutte l'arma del crimine. Però, non è molto chiaro... lui ha solo alcuni ricordi vaghi della sua morte : è ancora molto scioccato.

Spero che vi sarà utile...

> Ricopia il numero che corrisponde ad ogni soluzione (colpevole/luogo/oggetto)

Il modellino di nave= 261

finita

inchiesta

Crédits:

- Images de l'introduction tirées de: Dylan Dog, L'alba dei morti viventi, 1986

- 3 Cartes vision du jeu de société "Mysterium", Oleg Sidorenko et Oleksandr Nevskiy

- Images de la rencontre avec Mme Trelkovsky : Dylan Dog, Il tango delle anime perse, 2018

- Musique : Temporal Distortion, JT Bruce ( auboutdufil.com/?id=39)

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Groucho, il suo assistente Lui ha 35 anni, la sua altezza è di 185 cm e il suo peso è di 78 kg. Dylan veste sempre nello stesso modo: camicia rossa e giacca nera, porta i jeans. Non fuma ed è vegetariano. Soffre di diverse fobie: è claustrofobico e ha paura degli aerei.

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Escape game (fisico e vestiti)-niveau 4e

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Escape game (fisico e vestiti)-niveau 4e

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Mistero agli Uffizi

Indagine

Comincia

Grazie a Céline Berreby per l'ispirazione

Creato da Prof. Sauvage

Avec les 3 livres, trouve de l'aide (mots difficiles, informations...) :- Un'indagine/ un'inchiesta : une enquête- Un autoritratto : un autoportrait (l'artiste se peint lui-même)

Buongiorno, il mio nome è Raffaello. Sono un famoso artista del Rinascimento, il periodo culturale e artistico più importante del mondo !Questo quadro è il mio autoritratto, dunque l'ho fatto io !In questo Escape Game, ti daro' informazioni per trovare la soluzione al mistero della Galleria degli Uffizi !Sei pronto/a ?

La gazzetta di Firenze

Misteroagli Uffizi

artista del Rinascimento Botticelli.La polizia è arrivata presto il sabato mattina, chiamata dal conservatore del museo, Alessandro Carpone, che è stato il primo a constatare la misteriosa scomparsa.Nel quadro non ci sono più i personaggi ! L'indagine comincia per ridare rapidamente la sua forma originale a questo magnifico quadro di Botticelli.

Sarà bello approfittare del sole splendente durante il fine settimana.p. 5 : previsioni settimana

700° anniversario della morte di Dante Alighieri

Domenica 23 Marzo 2021

Abbonamento : cf p. 4

Firenze, TOSCANA

N° 0120

Il meteo del week-end

Edizione settimanale

Oggi, 23 marzo, esce il primo dei video dedicati a Dante, con la speranza che tutti noi potremo presto uscire dalla "selva oscura" dell'angoscia che da un anno ci opprime.

La scomparsa dei personaggi del quadro più famoso del museo

Nella notte tra il venerdi 21 e il sabato 22 Marzo sono scomparsi i personaggi del celebre quadro La Nascita di Venere che si trova alla Galleria degli Uffizi, famoso museo di Firenze. Il quadro è opera del grande

Vocabolario utile :- Un'indagine : une enquête- La scomparsa : la disparition- il Rinascimento : la Renaissance --> période culturelle et artistique née en Italie (XIVe et XVIe siècles). Leonardo da Vinci, Michelangelo, Raffaello, Botticelli et tant d'autres artistes sont de cette époque.- La Galleria degli Uffizi : célèbre musée d'art de la ville de Florence, comparable à notre musée du Louvre.- Un quadro : un tableau / un'opera : une oeuvre

Cos'è successo la scorsa notte alla Galleria degli Uffizi ?

Sabato 22 Marzo, ore 6.30Come tutte le mattine, il conservatore del museo, Alessandro Carpone, fa l'ispezione delle principali sale del museo prima di far entrare il pubblico.Arrivato nella sala consacrata al famosissimo artista toscano Sandro Botticelli, si rende conto che l'opera più celebre dell'artista, La Nascita di Venerenon ha più i suoi protagonisti tra cui la bellissima Venere.Lui telefona immediatamente alla polizia.Il commissario Ricciardi è il poliziotto che si occuperà dell'affare per trovare dove sono andati i personaggi.

Il quadro vuoto

+info

Comincia !

- Vuoto : vide- Cos'è successo la scorsa notte ? : Que s'est-il passé la nuit dernière ?- Venere : Vénus (déesse romaine)

Indizi

Il commissario Ricciardi

La sua assistente Angela

Soluzione !

Indizio 1

Sala di Raffaello

Ecris le 1er indice sur un papier

Indizio 3

Ecris le 3e indice sur un papier

Sala del Caravaggio

Indizio 2

Ecris le 2e indice sur un papier

Sala di Leonardo

Indizio 4

Ecris le 4e indice sur un papier

Sala di Botticelli

Com'è ?

Pista 1

Tu vas découvrir une série de portraits réalisés par le peintre Raffaello. Clique sur la punaise du portrait correspondant à la bonne description.

Comincia !

Ritratto di giovane con la mela Raffaello Sanzio (1513-14)

1/3

_

_

Il giovane ha la pelle chiara e un naso lungo. I suoi capelli sono lunghi, lisci e rossi. Ha gli occhi azzurri e una bocca sottile. Porta un cappello rosa.

Il giovane ha la pelle chiara e un naso lungo. I suoi capelli sono lunghi, lisci e bruni. Ha gli occhi verdi e una bocca sottile. Porta un cappello rosso.

Raffaello : "Le Jeune Homme à la Pommeest un de mes tableaux, une peinture à l'huile sur bois de 47 × 35 cm. Cette œuvre est souvent considérée comme le portrait du duc d'Urbino, Francesco Maria I° della Rovere. Mais moi-seul le sais.... "

- Il ritratto : le portrait- La mela : la pomme

Prova un'altra volta !

2/3

_

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Il papa è un po' grasso con un cappello di velluto in testa. Ha un naso fine e una bocca rossa. Il suo sguardo è simpatico.Indossa un vestito bianco e arancione.

Il papa è un po' grasso con un cappello di velluto in testa. Ha un grosso naso come la bocca. Il suo sguardo è severo. Indossa un vestito bianco e rosso.

Raffaello Sanzio (1518-20)

Ritratto di Leone X con i cardinali Giulio de' Medici e Luigi de' Rossi

Raffaello : "Voici un portrait du pape Léon X, assis à son bureau, devant un livre de prières, tournant le dos à deux personnages en habit de cardinal. Le pape regarde vers la gauche du tableau et tient une loupe avec laquelle il était en train de lire la Bible."

-il velluto: le velours-lo sguardo: le regard

3/3

_

_

La Madonna ha la pelle chiara con le guance rosa. I suoi capelli biondi sono lunghi e ondulati. Ha una bocca piccola e indossa un bell'abito rosso con un mantello blu molto lungo.

La Madonna ha la pelle scura con le guance rosa. I suoi capelli castani sono lunghi e lisci. Ha una bocca generosa e indossa un bell'abito rosso con un mantello azzurro molto lungo.

Raffaello Sanzio (1506 circa)

Madonna del Cardellino

Raffaello : "Peinte vers l'an 1506, laMadonna del Cardellinoest une de mes œuvres de jeunesse. Son titre est dû à la présence d'un petit oiseau, le chardonneret (cardellino) représenté sur le tableau."

-la Madonna :nom donné à Marie, la mère de Jésus

Torna indietro !

Scrivi il numero su una carta. Alla fine, fa' la somma di tutti i numeri trovati.

367

-la carta: le papier-fare la somma: additionner

Vero o falso ?

Titre 2

Tu entres à présent dans la salle du musée consacrée à Leonardo da Vinci. Lis les descriptions et réponds VERO o FALSO.

Comincia !

Vero

1/3

Falso

L'Angelo è grazioso e snello. Ha i capelli castani, lunghi e ricci. Il suo naso è piccolo ma ha una grande fronte. Indossa un mantello rosso e verde.

L'Annunciazione(L'Annonciation) est un tableau attribué à Léonard de Vinci lorsqu'il était apprenti dans l'atelier de l'artiste Andrea del Verrocchio à Florence. Il représente l'ange Gabriel venu annoncer à la Vierge Marie qu'elle est destinée à donner naissance au fils de Dieu.

- snello : mince

Prova un'altra volta !

2/3

Vero

Falso

La Madonna è delicata e alta. E' vestita di rosso, blu e giallo. I suoi lunghi capelli biondi sono lisci e ha la pelle chiara. La sua fronte è piccola mentre ha grandi occhi azzurri e una bella bocca rossa.

L'Annunciazione(L'Annonciation, 1472-75) représente l'ange Gabriel venu annoncer à la Vierge Marie qu'elle est destinée à donner naissance au fils de Dieu.Celle-ci interrompt sa lecture de la Bible à cet instant.

3/3

Vero

Falso

Gli angeli sono due bambini. L'angelo di sinistra ha capelli biondi e corti mentre quelli del secondo angelo a destra sono più lunghi. Tutti e due hanno la pelle scura e occhi neri.

Il Battesimo di Cristo(Le Baptême du Christ, 1472-75 environ) est un tableau de l'atelier d'Andrea del Verrocchio où Leonardo fit son apprentissage d'artiste. Il représente Saint Jean-Baptiste baptisant le Christ dans les eaux du fleuve Jourdain.On attribue au pinceau de Leonardo les deux anges sur la gauche.

- un angelo : un ange

Torna indietro !

Scrivi il numero su una carta. Alla fine, fa' la somma di tutti i numeri trovati.

192

-la carta: le papier-fare la somma: additionner

Quizz

Pista 3

Les détectives regardent de près les oeuvres de la salle de Caravaggio. Mais ils oublient des détails. Aide-les à compléter les descriptions.

Comincia !

1/3

Medusa, 1597

Medusa è un'opera dell'artista Michelangelo Merisi chiamato il Caravaggio . Medusa non ha veri capelli perchè ci sono molti serpenti sulla sua testa. Il corpo non c'è perchè la testa è tagliata al livello del collo. La sua bocca è aperta e ha occhi neri. Ma quale sentimento esprime il viso di Medusa ?

La paura

La felicità

La tristezza

L'opera rappresenta la testa di Medusa tagliata dalla mano di Perseo. C'è molto realismo con il sangue e il movimento dei serpenti sulla testa di Medusa. L'espressione del personaggio rappresenta il momento dell'urlo.

- un'opera : une oeuvre- tagliare : couper- aprire < aperto : ouvrir < ouvert- un urlo : un cri

Prova un'altra volta !

2/3

bianche

L'opera rappresenta Bacco, dio del vino e dell'ebbrezza. Ha una corona di foglie in testa e tiene una coppa di vino nella mano sinistra. Ha la pelle molto bianca che constrasta con i suoi capelli neri e folti. Gli occhi sono dello stesso colore. Ma di che colore sono le guance e la bocca ?

arancione

Bacco, 1597 ?

rosa

Bacco(Bacchus) est le dieu du vin et de l'ivresse. Il est représenté semi-allongé, nu avec une toge romaine et présentant à celui qui le regarde un verre de vin. La couronne qu'il porte est constituée de feuilles de lierre et de vigne (symbole du vin).

- un'opera : une oeuvre- un dio : un dieu- l'ebbrezza : l'ivresse (quand on boit trop d'alcool)- folto : épais (cheveux)

3/3

Abramo, il padre di Isacco, è un po' vecchio e non ha capelli : è calvo. Porta una lunga barba grigia come i baffi. Ha gli occhi neri e intensi. Guarda in direzione dell'angelo che blocca la sua mano destra. Ma com'è Isacco ?

Il sacrificio di Isacco,1603

E' grosso e castano

E' giovane e castano

E' giovane e biondo

Dans cette oeuvre, l'ange (symbole de l'intervention de Dieu) arrête le bras de Adam qui s'apprête à sacrifier son fils Isaac. Le visage d'Isaac exprime tout le drame de la scène et la peur ressentie.

- un'opera : une oeuvre- tagliare : couper- aprire < aperto : ouvrir < ouvert- i baffi : les moustaches

Torna indietro !

Scrivi il numero su una carta. Alla fine, fa' la somma di tutti i numeri trovati.

203

-la carta: le papier-fare la somma: additionner

Altri indizi per l'indagine

Pista 4

Les enquêteurs entrent à présent dans la salle de Botticelli. Ils commencent à avoir une piste sérieuse. Aide-les à finaliser leur enquête.

Comincia !

A quale personaggio corrisponde la descrizione ?

1/3

2

1

Il personaggio indossa un lungo vestito rosso. E' grazioso e ha mani delicate. La sua pelle è molto chiara mentre i suoi lunghi capelli castani sono un po' ricci. Ha due ali.

- l'ala / le ali :l'aile / les ailes

DansL'Annunciazione di Cestello(1489 environ) de Sandro Botticelli, l'ange vient informer Marie qu'elle porte l'enfant de Dieu. La Madonne semble un effrayée par l'arrivée de l'ange qui la rassure par un geste de la main.

Prova un'altra volta !

A quale personaggio corrisponde la descrizione ?

2/3

Il personaggio è quasi nudo ma un mantello ampio ricopre il suo corpo. E' snello e ha capelli bruni un po' lunghi. La sua pelle è chiara e azzurra.

1

2

3

4

- nudo: nu- (ri)coprire : (re)couvrir

La Primavera (Le printemps,1478-1482 environ)de Botticelli est une peinture sur bois, qui représente des personnages mythologiques grandeur nature, dont l'interprétation demande une connaissance profonde de la littérature et de la philosophie de la Renaissance (XIVe - XVIe siècles).

A quale quadro corrisponde la descrizione ?

3/3

La Madonna tiene il Bambino Gesù e indossa un mantello rosso e blu. Ha i capelli biondi ricoperti da un velo. E' di profilo e gli angeli portano una corona sopra la sua testa.

Madonna del Magnificat

Madonna dellamelagrana

- un velo: un voile- una corona: une couronne

La Madonna del Magnificat(1481) :Botticelli a peint la Vierge Marie et l'Enfant Jésus entourés de cinq anges, dont deux tiennent une couronne au-dessus de la tête de Marie.La main de Marie écrit le texte du Magnificat.Ce tableau rond (tondo en italien) comporte beaucoup d'or (chevelures, tissus, couronne...).La Madonna della melagrana (1487):Marie est représentée de face, pensive, vêtue d'un ample manteau bleu tenant l'Enfant sur ses genoux, entourée de six anges dont les regards sont dirigés en divers points.Les vêtements et les coiffures sont particulièrement soignés et détaillés.L'Enfant tient une grenade, symbole de la Passion (souffrances endurées par Jésus avant sa mort).

Bravissimo/a !

Scrivi il numero su una carta. Alla fine, fa' la somma di tutti i numeri trovati.

115

-la carta: le papier-fare la somma: additionner

Grazie al tuo aiuto, il commissario Ricciardi e la sua assistente hanno risolto il mistero del quadro de La nascita di Venere e dei personaggi scomparsi. Per conoscere la soluzione, devi fare la somma dei 4 codici trovati e digitare il risultato nella pagina seguente !

Soluzione !

- l'aiuto: l'aide-risolvere < risolto: résoudre < résolu-scomparso: disparu-fare la somma:additionner- seguente : suivant(e)

Digita il codice finale sulla calcolatrice

12345

OUVERT

877

ERREUR

Il mistero della scomparsa dei personaggi del quadro La nascita di Venere finalmente risolto !

Con il tuo aiuto, il commissario Ricciardiha finalmente ritrovato Venere e gli altripersonaggi de La Nascita di Venere in unaltro quadro !Loro avevano deciso di andare a salutare il loro creatore, Sandro Botticelli, in un altro famosissimo quadro dell'artista : L'Adorazione dei Magi(1475 circa) nel quale il pittore si è rappresentato vestito da monaco. Mistero risolto !

Fantastico !

#0121

Lunedi' 24 Marzo 2021

Firenze, TOSCANAAbbonamento : cf p. 5

La gazzetta di Firenze

Edizione speciale

Le mystère de la disparition des personnages du tableau La Naissance de Vénus enfin résolu !Grâce à ton aide, le commissaire Ricciardi a finalement retrouvé Vénus et les autres personnages de La Naissance de Vénus dans un autre tableau ! Ils avaient décidé d'aller dire bonjour à leur créateur, Sandro Botticelli, dans une autre œuvre célèbre de l'artiste : L'Adoration des Mages(1475)dans laquelle le peintre s'est représenté en habit de moine.Mystère résolu !Ci-contre, l'autoportrait de Botticelli

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Mistero agli Uffizi-niveau 4e by malbergue on Genially

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Mistero agli Uffizi Indagine Comincia Grazie a Céline Berreby per l'ispirazione Creato da Prof. Sauvage Avec les 3 livres, trouve de l'aide (mots difficiles, informations...) :- Un'indagine/ un'inchiesta : une enquête- Un autoritratto : un autoportrait (l'artiste se peint lui-même) Buongiorno, il mio nome è Raffaello.

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Réutilisation du modèle sur le présent de Stéphanie Faustin-Leybach

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L'imperfetto

Créé par Vanessa HEBRARD à partir du modèle sur le présent de Stéphanie FAUSTIN-LEYBACH

L'imparfait de l'indicatif

Pour exprimer le passé, nous avons déjà appris à utiliser le passé composé, mais nous avons également rencontré ces verbes qui expriment également le passé : studiavano - nutrivano - veniva - poteva - era

Gros avantage,les 3 groupes se conjuguent dela même façon !!!

Les verbes en -ARELes verbes en -ERELes verbes en -IRE

Observe :

ABITARE(io) abitAVO(tu ) abit(lui, lei) abit(noi) abit(voi) abit(loro) abit

AVI

AVA

AVAMO

AVATE

AVANO

PRENDERE(io) prendEVO(tu ) prend(lui, lei) prend(noi) prend(voi) prend(loro) prend

EVI

EVA

EVAMO

EVATE

EVANO

FINIRE(io) finIVO(tu ) fin(lui, lei) fin(noi) fin(voi) fin(loro) fin

IVI

IVA

IVAMO

IVATE

IVANO

1) Tout d'abord, pour conjuguer un verbe à l'imparfait, je dois enlever -RE.2) Je garde la voyelle thématique en fonction du groupe ! parlA - prendE - finI3) Je rajoute LA lettre de l'imparfait : -V-

Que remarques-tu?

4) Pour finir, je rajoute la terminaison en fonction du sujet.Gros avantage : ce sont les mêmes quelque soit le verbe et le groupe !!!Et elles sont simples à retenir !Ce sont les mêmes que celles des verbes en-ARE au présent (à une lettre près pour noi) ! : O, I, A, AMO, ATE, ANO

J'ajoute la terminaison

Je rajoutele -V

CAPIV --- > CAPIVO

CAPI ---> CAPIV

CAPIRE --- > CAPI

J'enlève -REau verbe à l'infinitf

On résume

Révise et mémorise !

Regarde la vidéo pour bien revoir puissurligne les verbes réguliers sur ta FICHE D et apprends cette partie de la leçon par coeur.

Tocca a te!

Conjugue à l'oral les verbes suivants puis vérifie en passant la souris sur le carré de droite :1. Marco_______ (partire)2. Io___________(adorare)3. Voi __________(rimanere)4. I miei amici________ (prendere)5. D'estate, noi_______(praticare)6. Tu ___________ (dormire)

Vérifie les réponses : 1. Marco partiva 2. Io adoravo 3. Voi rimanevate 4. I miei amici prendevano 5. D'estate, noi praticavamo 6.Tudormivi

Une seule façon de les connaître...APPRENDRE PAR COEUR LA FORME DE IOpuis il suffira de changer la terminaison.SAUF pour l'auxiliaire ESSERE dont la forme change en fonction du sujet aussi...(ouf, l'auxiliaire AVERE lui est régulier !)

ESSERE(io) ero(tu ) eri(lui, lei) era(noi) eravamo(voi) eravate(loro) erano

Les irréguliers ...

ça se complique un peu ...

ça se complique un peu ... (2)

Les irréguliers ...

La chance !!!Il n'y a pas beaucoup d'irréguliers à l'imparfait !Voici ceux que tu dois absolument connaître.Mémorise puis surligne la leçonsur ta FICHE D.

FARE(io) facevo

DIRE(io) dicevo

BERE(io) bevevo

CONDURRE(io) conducevo

PROPORRE(io) proponevo

Continue à t'entraîneravec cesexercices

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FICHE D - L'imperfetto by Vanessa HEBRARD on Genially

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L'imperfetto Créé par Vanessa HEBRARD à partir du modèle sur le présent de Stéphanie FAUSTIN-LEYBACH L'imparfait de l'indicatif Pour exprimer le passé, nous avons déjà appris à utiliser le passé composé, mais nous avons également rencontré ces verbes qui expriment également le passé : studiavano - nutrivano - veniva - poteva - era Gros avantage,les 3 groupes se conjuguent dela même façon !!!

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Réadaptation du travail de Prof. Sauvage

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MemoriesPresentation

I numeri ordinalie l'espressione dei secoli in italiano

Les nombres ordinaux et l'expression des siècles en italien

Créé par Prof. SAUVAGE que je remercie pour son partage.Cette présentation en est une simple réadaptation par Vanessa HEBRARD.

MemoriesPresentation

I secoli in italiano

I numeriordinali

Capitolo primo

Capitolo secondo

I numeriordinali

Capitolo primo

De 1er à 10e : ils sont tous différents et il faut les apprendre par coeur. - 1er : primo - 6e : sesto - 2d : secondo - 7e : settimo - 3e : terzo - 8e : ottavo - 4e : quarto - 9e : nono - 5e : quinto - 10e : decimo

Esempio : l'ottavo secolo / il decimo secolo

A partir du 11ème: on enlève la voyelle finale du nombre cardinal et on ajoute le suffixe -ESIMO : - 11° : undici + esimo --> undicesimo - 12° : dodici --> dodicesimo - 25° : venticinque --> venticinquesimo - 37°: trentasette --> trentasettesimo - 100°: cento --> centesimo ...

Les nombres ordinaux ne serventpas qu'à exprimer les siècles.

Facile !

Attention :Si le nombre ordinal accompagne un nom, pense à l'accorder en genre et nombre comme n'importe quel adjectif.

Ex : la settantesima edizione del Festival di Sanremo i primi partecipanti del cinquantasettesimo festival

Exceptions :

Que remarques-tu ?

-23e, 33e, 43e, ecc : ventitreesimo, trentatreesimo, quarantatreesimo....- 26e, 36e, 46e, ecc : ventiseiesimo, trentaseiesimo, quarantaseiesimo...

Pour les nombres qui se finissent par TRE et SEI, on conserve la voyelle finale puis on ajoute le suffixe -esimo

Pour récapituler et bien mémoriser, voici une petite vidéo et un Quizlet. Puis surligne sur ta FICHE 6.

A la différence du français,l'italien emploie les ordinaux pour :

1. les noms de rois, empereurs, papes :--> Vittorio Emanuele II (secondo) / Napoleone III (terzo) / Leone XIII (tredicesimo)

2. les chapitres, actes, scènes, chants .... : --> Capitolo V (quinto) / atto IX (nono) / Scena X (decima) /Canto XXIII (ventitreesimo)

Hai capito ?

Capitolo secondo

I secoliin italiano

1. Comme en français, on peut utiliser le nombre ordinal (valable pour tous les siècles):

Per aiutarti :- a.C. : avanti Cristo- d.C. : dopo Cristo- il secolo : le siècle

Crédits

http://www.italianoaldente.es/attivita/attivita_str/secoli/riflessione.htm

2. De 1201 à 2000, il existe une autre façond'exprimerles siècles qui n'existe qu'en italien :

Per aiutarti : On doit employer la préposition 'IN' (dans sa forme contractée) pour se situer dans un siècle : ex : au XVIe siècle --> nel Sedicesimo secolo / nel Cinquecento au XIXe siècle --> nel Diciannovesimo secolo / nell' Ottocento

Dans ce cas, on n'utilise pas le mot 'secolo' !

Crédits

http://www.italianoaldente.es/attivita/attivita_str/secoli/riflessione.htm

Pour récapituler et bien mémoriser, voici une vidéo et un Quizlet. Puis surligne sur ta FICHE 6.

Tocca a te !

Hai capito bene ?Fa' l'esercizio sulla tua scheda !

Les nombres ordinaux et l'expression des siècles en italien

# data[].attributes.attachment_link.title
FICHE 6 - Nombres ordinaux et expression des siècles by Vanessa HEBRARD on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MemoriesPresentation I numeri ordinalie l'espressione dei secoli in italiano Les nombres ordinaux et l'expression des siècles en italien Créé par Prof. SAUVAGE que je remercie pour son partage.Cette présentation en est une simple réadaptation par Vanessa HEBRARD.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dove si trova ?

Che cosa c'è vicino ?

In quale periodo della Storia siamo ?

Creato da Prof. Vincent (ac-Lille)

3000

120

Un salto nel tempo... a Pompei

Regione Campania Sud Italia

Il Vesuvio : Uno dei grandi vulcani d'Italia (con lo Stromboli e l'Etna) 1281 metri

Distruzione di Pompei nel 79 dopo Cristo. (d.C)

- PRIMA -

3000

120

La città di Pompei

Geronimo Stilton è il personaggio di un fumetto italiano.

Oggi, ti parla della vita a Pompei prima dell'eruzione...

Tocca a te ! Fai le attività e completa nel tuo quaderno.

RITROVA: 1) il nome di una villa / 2)dove si trova l'anfiteatro / 3) a chi appartiene la bottega

Leggi bene il testo :

Adattato dal sito www.pompeii3d.eu

La vita a Pompei prima dell'eruzione

La visita a Pompei è un viaggio nel passato. Non è il bel monumento, lo spazio pubblico e ufficiale di alto livello artistico, quello che fa di Pompei il luogo unico e indimenticabile. È la vita quotidiana di un antico romano, un uomo che ha lavorato, amato, discusso di politica, si è divertito duemila anni fa.La casa dei pompeiani è diversa in base al reddito e all'occupazione: si va dalle modeste abitazioni in cui abitavano i più poveri, alle domus dei ricchi. Per arrivare poi alle ville come la Villa dei Misteri, splendidamente affrescata, luogo di abitazione per il riposo, l'accoglienza degli ospiti, la meditazione... Le attività quotidiane lavorative sono tutte presenti nella città: dai commerci, alle attività industriali come la produzione del pane o le tintorie per i vestiti.Ci sono poi gli spazi pubblici, a partire dal Foro, il luogo centrale della vita di ogni città romana, luogo del culto cittadino - il tempio di Apollo - la basilica, che invece non aveva scopi di culto, ma era il luogo dei processi e dei commerci al chiuso.Ma il Foro era dedicato anche all'attività privilegiata dei romani per il tempo libero: le terme, in cui uomini e donne (separati) passavano il loro tempo in bagni, esercizi ginnici, massaggi, conversazioni.Il tempo libero era poi occupato da altre attività. C'era il teatro. Lì si rappresentavano le tragedie della tradizione greca, ma anche, e preferibilmente, le farse e le commedie romane.Ma il divertimento preferito dai pompeiani, come da tutti gli abitanti dell'Impero, erano i giochi gladiatori, che si svolgevano nell'Anfiteatro adatto a questo scopo.

1)A chi sono riservati questi luoghi :- la casa >-la domus >- la villa >2) Ritrova 2 attività industriali3) Ritrova 3 spazi pubblici4)Che cosa fanno nelle terme gli abitanti5) Qual è il loro passatempo preferito e dove si fa

- nel 79 d.C -

3000

120

La città di Pompei

Ascolta la testimonianza di questa coppia pompeiana.

3000

120

Nel 79 d.C, una grande eruzione del Vesuvio distrugge Pompei: è un vulcano esplosivo. Il suo cratere fa 4 km di diametro.

- OGGI -

Ancora oggi, si fanno molte scoperte sul sito di Pompei

3000

120

La città di Pompei

gratta e osserva

Completa il testo.

Vediamo un cane nero fatto con la tecnica del . Le parole scritte tra le zampe dell'animale "cave canem" sono in . "Cave canem" significa : Si trova all' di una .

Eccezionale!

casa

mosaico

attenti al cane

ingresso

latino

I MOSAICI

Che cos'è rappresentato ?

GLIAFFRESCHI

Che cosa sono gli affreschi ? Dove si trovano?

Villa dei Misteri

Casa del Bracciale d'oro

Casa dei Vettii

Thermopolium

I CALCHI

Mischio di gesso ed acqua

L'archeologo

Il calco

Lo scheletro

GLI OGGETTI

Che cosa sono? A che cosa servono?

Presenta e descrivi ogni documento.

Vesuvius, Andy Warhol, 1985

Topolino, Disney, n°3101, 2015

Pompeii, Paul Anderson, 2014

Una catastrofe che ispira...

Ti piacerebbe visitare la regione ?

FINE

Vieni in Campania... Napoli, il Vesuvio, la Costiera Amalfitana ...Ti aspettano anche loro!

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Un salto nel tempo...a Pompei by Prof. Vincent on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dove si trova ? Che cosa c'è vicino ? In quale periodo della Storia siamo ? Creato da Prof. Vincent (ac-Lille) 3000 120 Un salto nel tempo... a Pompei Regione Campania Sud Italia Il Vesuvio : Uno dei grandi vulcani d'Italia (con lo Stromboli e l'Etna) 1281 metri Distruzione di Pompei nel 79 dopo Cristo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
a scuola

comincia

in classe d'italiano

Sono le sedici e trenta, devi prendere l'autobus alle sedici e cinquantacinque, ma il tuo zaino si è rovesciato, aiuto ! (ton sac s'est renversé, au secours!)Per essere in tempo sull'autobus, devi mettere tutte le tue cose nello zaino !

missioni

1

2

3

4

Clicca qui per trovare le cose da mettere nell'astuccio

Cerca nei libri le cose da mettere nello zaino

Tecnologia

italiano

arte

matematica

francese

storia

biologia

Chimica

geografia

latino

musica

Social Sciences

450

630

150

205

820

915

apri l'armadietto corretto per trovare le cose che non prendi nello zaino

chiuso !

chiuso !

chiuso !

chiuso !

chiuso !

450

630

150

205

915

prendi la chiave per trovare altre informazioni

?

cosa non metti nello zaino ? Trova la palla corretta per fare le attività

non è la palla giusta, ricomincia !

Clicca sul pulsante rosso per cominciare il gioco

Come si chiama questo oggetto ?

la penna

le forbici

la matita

domanda 1

Come si chiama questo oggetto ?

la penna

le forbici

la matita

domanda 2

Come si chiama questo oggetto ?

la penna

le forbici

la matita

domanda 3

Come si chiama questo oggetto ?

l'evidenziatore

le forbici

il pennarello

domanda 4

Come si chiama questo oggetto ?

il compasso

il rapportatore

il righello

domanda 5

molto bene !

Nell'astuccio, non hai i pennarelli, il temperino e la colla e le forbici

leggi la descrizione degli zaini per trovare il tuo !

bene, e l'astuccio ?

Nello zaino, ci sono il righello, il compasso, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di matematica.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro d'inglese.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'arte e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il quaderno d'arte.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario, il libro di storia e il libro di matematica.

Nello zaino, ci sono il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, il rapportatore, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un quaderno di musica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

Nello zaino, ci sono un astuccio, il righello, un quaderno d'italiano e un raccoglitore di matematica. Ci sono anche il diario e il libro di storia.

leggi la descizione degli astucci per trovare il tuo !

Nell'astuccio, ci sono due penne, una penna stilografica e il bianchetto. Ci sono anche tre evidenziatori, una matita e una gomma.

Nell'astuccio, ci sono due penne, una penna stilografica. Ci sono anche tre evidenziatori, una matita e una gomma.

Nell'astuccio, ci sono due penne, una penna stilografica e il bianchetto. Ci sono anche due evidenziatori, una matita e una gomma.

Nell'astuccio, ci sono due penne, una penna stilografica e il bianchetto. Ci sono anche tre evidenziatori e una gomma.

Nell'astuccio, ci sono tre penne, una penna stilografica e il bianchetto. Ci sono anche tre evidenziatori, una matita e una gomma.

bravissimo, bravissima! Ora puoi tornare a casa !

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a scuola comincia in classe d'italiano Sono le sedici e trenta, devi prendere l'autobus alle sedici e cinquantacinque, ma il tuo zaino si è rovesciato, aiuto ! (ton sac s'est renversé, au secours!)Per essere in tempo sull'autobus, devi mettere tutte le tue cose nello zaino !

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La traduction de "on" en italien(au présent)

Crée par Romina De Lucia

On utilise toujours on, peu importe le sujet réel de la phrase.

en francais

Troppo facile!!!

On lit le journal.

On regarde les enfants jouer dans le parc.

en italien

Il faut se poser quelques questions... notamment en fonction du sujet réel de la phrase.

Si legge il giornale.

Si guardano i bambini giocare nel parco.

comparaison

français

On lit le journal.

italien

Si legge il giornale.

vs

On regarde les enfants jouer dans le parc.

Si guardano i bambini giocare nel parco.

En italien on traduit la forme impersonnelle ON par

SI

+

3ème personne au singulier du verbe

si le sujet réel de la phrase est au singulier

Si legge il giornale.

Le sujet réel est "il giornale". C'est un mot au singulier, donc on va conjuguer le verbe à la 3ème personne du singulier.

Que remarques-tu?

En italien on traduit la forme impersonnelle ON par

SI

+

3ème personne au pluriel du verbe

si le sujet réel de la phrase est au pluriel

Le sujet réel est "i bambini". C'est un mot au pluriel, donc on va conjuguer le verbe à la 3ème personne du pluriel.

Que remarques-tu?

Si guardano i bambini giocare nel parco.

GIOCA!

+

Clique sul le petit carré rouge pour agrandir l'exercice

Attention au verbe PRODURRE3ème personne du singulier : produce3ème personne du pluriel : producono

GIOCA!

Clique sul le petit carré rouge pour agrandir l'exercice

Tutto chiaro? spero di sì!!!

Crédit : Musique libre de droits:créative mind-bensound - royamty

# data[].attributes.attachment_link.title
La traduction de "on" al presente by De Lucia Romina on Genially

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La traduction de "on" en italien(au présent) Crée par Romina De Lucia On utilise toujours on, peu importe le sujet réel de la phrase. en francais Troppo facile!!! On lit le journal. On regarde les enfants jouer dans le parc. en italien Il faut se poser quelques questions...

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superlatifs relatifs et absolus

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
superlativizziamo?

via!

Pronti?

S

S

Crée par Romina De Lucia

indice

gioca!

4

qualche superlativo irregolare

3

il superlativo relativo

1

il superlativo assoluto

2

il superlativo relativo

Le superlatif relatif se forme avec PIU' o MENO précédé de l'article défini.

01

l'article disparaît si le superlatif suit le nom auquel il se réfère et que celui-ce est précédé d'un article défini.

Exemple :Gli spaghetti sono la pasta più mangiata d'Italia.

Exemple : Roma: la più bella città d' Italia.

avec le suffixe : - issimo

avec l'adverbe : molto

avec la répetition

Il suffit d'enlever la dernière voyelle de l'adjectif et d'y coller le suffixe correspondantMasculin : - issimo/-issimiFéminin: -issima/-issime

Je place l'adverbe MOLTO (donc invariable) devant l'adjectif.

Il suffit de répeter l'adjectif.

02

le superlatif absolu : 3 possibilités

FACILE!

Exemple:Je suis très content.Io sono contentissimo

Exemple:Je suis très content.Io sono MOLTO contento.

Exemple:Je suis très content.Io sono contentocontento.

QUALCHE SUPERLATIVO IRREGOLARE

CATTIVO PESSIMOBUONO OTTIMOPICCOLO MINIMOBASSO INFIMOGRANDE MASSIMOALTO SUPREMO

S

03

4

gioca! Le superlativo assoluto

INSERT YOUR VIDEO HERE

GIOCa! il superlativo assoluto

4

INSERT YOUR VIDEO HERE

GIOCHIAMO : superlativo assoluto e relativo

4

INSERT YOUR VIDEO HERE

GIOCHIAMO : superlativo irregolare

4

Avete capito tutto?

Crédit : Musique libre de droits:créative mind-bensound - royamty

# data[].attributes.attachment_link.title
SUPERLATIVIZZIAMO? by De Lucia Romina on Genially

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superlativizziamo? via! Pronti? S S Crée par Romina De Lucia indice gioca! 4 qualche superlativo irregolare 3 il superlativo relativo 1 il superlativo assoluto 2 il superlativo relativo Le superlatif relatif se forme avec PIU' o MENO précédé de l'article défini.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I supereroi sbarcano a ... !

Inizio

UNITÀ 6

S

S

Images Pixabay / Genially

Creato da Vanessa HEBRARD, Ac. NICE

Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

AttivitÀ 1 - introduzione in musica

AttivitÀ 3 - Supereroi italiani un po' diversi

AttivitÀ 6 - I superpoteri dei supereroi

AttivitÀ 5 - "I Difensori d'europa"

AttivitÀ 4 - "Il ragazzo invisibile"

AttivitÀ 7 - le qualitÀ necessarie

AttivitÀ 8 - supereroi da sempre

AttivitÀ 9 - I Quantitativi

indice

AttivitÀ 2 - un'altra canzone

PF 6

Ripassiamo

Name

There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?

VB. POTERE

MISSIONI

COSTUME

SUPERPOTERI

QUANTITATIVI

Ripassiamo

QUALITÀ

1/ Ascoltate una volta senza il video.Quali parole riconoscete ?2/ Ascoltate e guardate. Di quali persone si parla ? (lav.)3/ Per ogni persona, trovate una 'caratteristica'. (lav.)4/ Reperite le parole in rapporto con la loro missione. (lav.)3/ Completate il testo dell'ATT. 1 con le parole proposte da soli.Mettete poi in comune in gruppo + correzione.4/ Giochiamo per memorizzare.

1- Introduzione

(audio fino a 2'25)

Argomento = supereroiPersone citate : Tarzan, Batman, Superman, Acquaman, Uomo Ragno (Spiderman)

Tarzan : (giungla col coltello)Batman: (nero pipistrello)Superman : (Kripton = il tuo pianeta)Acquaman = "che gela "l'Uomo Ragno (Spiderman) = "lancia la sua tela"Acquaman e l'Uomo Ragno hanno superpoteri ma Tarzan e Batman non hanno poteri.

supereroi - lotta - (nella notte) - forza - (cuore d'acciaio mente geniale) -il rischio da affrontare -il coraggio - sfidare - superpoteri - fuggi criminale -ti distruggerò -i più forti - vinciamo noi - il covo segreto -

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur

A/Leggi il testo della canzone. Sottolinea i nomi dei supereroi citati. B/ Leggi ancora e circonda le espressioni in rapporto con la loro missione (correzione alla lavagna)C/ Completa il testo ATT. 2 con le parole trovate nell'attività B.Adesso giochiamo con il vocabolario!

S

Scopriamo il testopoi cantiamo !

2 - un'altra canzone

1/ Guardate e ascoltate il video. Èun supereroe come gli altri ?2/ Cos'ha Ratman in comune con i veri supereroi ? (lista lavagna)3/ Completate l'ATT.3 - A con il vocabolario trovato.4/ In gruppo, descrivete il costume di Ratman o di Paperinik su una lavagnetta.5/ Giochiamo con il vocabolario.6/ Completate l'ATT.3 - B a casa.

+ video

3 - Supereroi italiani un po' diversi...

Image couvertureBD Rat-Man

ImagecouvertureBD Paperinik

LOCANDINA

4 - "il ragazzo invisibile" (1)

Osservatela locandina e reperite :* qual è il titolodel film ?* come si chiama il regista ?* di che tipodi film si tratta secondo voi ? :film dell'orrore - film poliziesco - film romantico - film drammatico - film fantastico - film storico ?* perché? quali indizi confermano la vostra risposta ?* descriveteil protagonista.

* Il titolo del film è "Il Ragazzo Invisibile"* Il regista è Gabriele Salvatores.* È un film fantastico (il primo italiano !!!)* Perché il protagonista ha un superpotere, porta un costume 'segreto'* Il protagonista è un ragazzo giovane e snello, i suoi capelli sono biondi.

video

4 - "il ragazzo invisibile" (2)

1/In gruppo, guardate e ascoltateil trailer del film e completate la tabella distribuita quando è possibile.2/ Correzionecollettiva.3/ Scriviamoinsieme una breve presentazione del protagonista con il vocabolario studiato prima (att.1, 2 e 3)4/ Copiatesull'ATT.4(da finire a casa)

Il protagonista (= personaggio principale) si chiama Michele. È un ragazzo italiano di circa (= environ) 14 anni. Abita in Italia, in riva al mare. È studente (va a scuola).È snello e di media statura. I suoi capelli sono biondi, ondulati e corti. I suoi occhi sono azzurri.All'inizio(= au début) è pauroso (= ha paura) e è vittima di bullismo (= harcèlement), ma alla fine diventa coraggioso.Il suosuperpotere è di diventare (= devenir) invisibile.La sua missione è di aiutare(= aider) la gente (= le persone) in pericolo (= en danger).

1. Cosa vuole comprare per la festa di Carnevale ?2. Sembra gentile o cattivo il protagonista ?3. E gli altri giovani sono gentili con lui ?4. Come viene qualificata la vita ? (aggettivi)5. Secondo la sua amica cosa deve fare adesso ?6. Chi ha lo stesso potere ?7. Vive ancora questa persona ?8. Quali altri poteri (talenti) vediamo nel video ?

5 - "I Difensori d'Europa"

1

2

3

Guardate il trailer.Chi sono le persone presentate ?Di dove sono?

+info

Esempio prof.In gruppo, presentate allo scritto uno dei Difensori a partire dalla scheda distribuita con l'aiuto della mappa concettuale.

Images personnages"Difensori"

Leggete la vostra presentazione. La classe devetrovare chi è il vostro personaggio sulla locandina.Incollate la correzione.

6 - I superpoteri dei supereroi

Di quali superpoteri abbiamo parlato ?Ne conoscete altri ?

In classe, mettETE in comune in gruppo + Correzione orale

Qual È il vostri superpotere preferito ?Giochiamo

Il verbo Potere al presente : SCHEDA A / Quizlet

ATT. 6 : A casa, associate ad ogni eroe il suo superpotere.

7 - Le qualità necessarie

Da soli cercate 4 aggettiviin francese.

Mettete in comunein gruppo e scegliete5 aggettivi al minimo.

Mettiamo in comune alla lavagna.Copiate la correzione e imparate il vocabolario.

Cercate la loro traduzione nel dizionario e fate verificare dalla prof.

01

02

03

04

Tra mitologia e modernità

Guardate queste immagini. Riconoscete i personaggi rappresentati ? Cos'hanno in comune ?

8 - Supereroi da sempre (1)

Image couvertureBD Spiderman etMéduse

Image Perséeet Méduse

Image Icare

Image Angel

8 - Supereroi...

...da sempre (2)

v

1/ Leggete il testo da soli.2/ In gruppo,ritrovate (lavagnetta):* i nomi degli eroi 'antichi'* i nomi degli eroi di oggi* sono creazioni 'originali' ? giustifica

S

3/Correzione collettiva.4/ A partire dalle informazioni reperite, scriviamo un riassunto.5/ Copiate il riassunto sull'ATT.8

9 - i quantitativi

1

2

4

3

Osservate gli esempi.

Secondo voi, qual è la regola ?

Sottolineiamo la lezione (SCHEDA4)

Giochiamo per memorizzare / Att. 9alla prossima lezione.

la figura del supereroe [...] ha radici molto antichecome tante divinità greche

Progetto finale

E tu quale supereroe sei ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Supereroi sbarcano a ... - PARTAGE by Vanessa HEBRARD on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
I supereroi sbarcano a ... ! Inizio UNITÀ 6 S S Images Pixabay / Genially Creato da Vanessa HEBRARD, Ac. NICE Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.

# data[].attributes.attachment_link.title
FLASHCARD DEI VERBI by Paola Cirelli on Genially

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Discover more about FLASHCARD DEI VERBI ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
dettato 1

I SUONI DELL'ITALIANO

LEARN ITALIAN PRONUNCIATION

DON'T BE AFRAID TO TRY!FLUENCY NEEDS PRACTICE!

THE MAIN FACTS ABOUT ITALIAN PRONUNCIATION

vIdeo 1

interactive dictations

dettato 4

dettato 3

dettato 2

dettato 6

dettato 5

MOnica

GIOVANNI

CARLO

MARIA

vIdeo 2

vIdeo 3

Italian pronunciation is predictable!There are some exceptions, but not as many as in English or French!

Double consonantsare really double!When you find them, remember that the consonant must have a longer sound.

Pay attention to words which have an accent at the end. You must stress the vowel where the accent falls!

Pay attention to special sounds!Learn how to recognize and pronounce them!

Italian pronunciation is predictable!There are some exceptions, but not as many as in English or French!

Pay attention to words which have an accent at the end. You must stress the vowel where the accent falls!.

Double consonantsare really double!When you find them, remember that the consonant must have a longer sound.!

Pay attention to special sounds!Learn how to recognize and pronounce them!

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I SUONI DELL'ITALIANO by Paola Cirelli on Genially

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dettato 1 I SUONI DELL'ITALIANO LEARN ITALIAN PRONUNCIATION DON'T BE AFRAID TO TRY!FLUENCY NEEDS PRACTICE! THE MAIN FACTS ABOUT ITALIAN PRONUNCIATION vIdeo 1 interactive dictations dettato 4 dettato 3 dettato 2 dettato 6 dettato 5 MOnica GIOVANNI CARLO MARIA vIdeo 2 vIdeo 3 Italian pronunciation is predictable!There are some exceptions, but not as many as in English or French!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
gioco dell'oca

lancia il dado

trascina le pedine

fine

inizio

Crée par Romina De Lucia

Presenta un tuo compagno di classe (dai almeno 4 informazioni).

Recita i numeri da 10 a 20.

Coniuga al presente dell'indicativo i seguenti verbi:avere - essere - andare - fare

Che ore sono?

presentati:-come ti chiami- quanti anni hai- dove abiti- che lavoro fai

Si, sono di Roma. (Qual è la domanda?)

coniuga il verbo lavarsi al presente dell'indicativo

Qual è il femminile di professore ?

vai avanti di una casella

queste parole sono maschili o femminili?teoremapoetabelga

Leggi ad alta voce e fai l'operazione:7 + 5 = 12

che giorno sarà domani?

leggi a voce alta:cucchiaino

Torna indietro di 2 caselle.

che cosa sono?

Coniuga il verbo finire.

Nomina almeno 4 parti del corpo.

Leggi a voce alta:ghiaia.gelato@libero.it

Abito a Roma. (Qual è la domanda?)

Recita i numeri da 20 a 0.

Qual è il contrario di bene e di buono?

torna indietro di una casella e dai tutti i colori dell'immagine presente sulla casella n.7

vai avanti di due caselle

Recita i numeri da 1 a 10

come si dice in italiano allemand?

gruppo 1

gruppo 4

gruppo 3

gruppo 2

GRUPPO 1

GRUPPO 3

GRUPPO 2

GRUPPO 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Gioco dell'oca by De Lucia Romina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
gioco dell'oca lancia il dado trascina le pedine fine inizio Crée par Romina De Lucia Presenta un tuo compagno di classe (dai almeno 4 informazioni). Recita i numeri da 10 a 20. Coniuga al presente dell'indicativo i seguenti verbi:avere - essere - andare - fare Che ore sono?

# data[].attributes.attachment_link.title
Dantedì 2021 by hebrard.vanessa on Genially

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Discover more about Dantedì 2021 ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A SPASSO CON ...

Merci à Marika Gianfrante pour le partage

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L'ho vista quella volta, ed era venerdì,Per me fu primo amorePer lei così cosìPoi un giorno mi ha salutato,E il nostro caro Dante rimase fulminato!Questa è la verità! Io sono un gran poetaPerò se penso a lei, divento analfabetaNon trovo le parole, non è più roba mia!Respira, caro Dante, ritorna sulla via!Beatrice, io ti loderò, con tanta poesia di te io parlerò,Il sogno che vivrei, la musa che vorrei fin quando scriverò.Notte e di, tu stai sempre lì,Su quella scrivania con tanta fantasiaRacconto di Minosse che ha sempre tanta tosse,Di Ciacco il Golosone, di Puccio il ladrone,Ma poi chi, farebbe più così,Scalare le montagne per un amore grande,Sognare il paradiso, vederlo nel suo visoBeatrice trepidante fa l'occhiolino a Dante.Le cantiche più belle Beatrice mi ha ispiratoSono proprio cotto, bollito, innamorato,Suvvia Dante, non fare il letteratoRicordati di quando il saluto ti ha negato!Ah beh vi spiego! Francesca lo ha taggatoIn una vecchia foto e con lei era abbracciato.Ridete pur di me, oh coro sciagurato!Io lo perdono già, Dante mi ha incantato.A parlare a voce io non sono bravo,Balbetto e il cuore mi salta fuor dal petto,Di te poesia farò, oppure esploderò, la Commedia scriverò.L'A-B-C della letteratura lo puoi trovareAll'uscita di una selva oscura!Notte e dì, tu stai sempre lì,Su quella scrivania con tanta fantasia.L'amore che move il sole noi lo cantiamo in coroEd ecco come nacque il mio capolavoro!Ma poi chi, farebbe più così,Scalare le montagne per un amore grande,Sognare il paradiso, vederlo nel tuo viso.Un giorno finalmente m'innamorai di Dante.Pa pa pa pa...Ma poi chi, farebbe più così,Scalare le montagne per un amore grande,Sognare il paradiso, vederlo nel suo viso,Un giorno finalmente m'innamorai di Dante.Da da da da ... Dan-Te!

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LAPBOOK DIVINA COMMEDIA

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A SPASSO CON DANTE by De Lucia Romina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
A SPASSO CON ... Merci à Marika Gianfrante pour le partage Menu INFERNOPURGATORIOPARADISO DANTE: VITA&OPERE MI PRESENTO... LAPBOOK-LA VITA DI DANTE TOUR VIRTUALE UNA COMMEDIA DIVINA TEST-GAMECONOSCI DANTE? INTRODUZIONE ALL'OPERA LAPBOOK-DIVINACOMMEDIA MI PRESENTO...

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Risorgimento ✌️ - Presentation

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Ricetta caprese by De Lucia Romina on Genially

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Discover more about Ricetta caprese ✌️ - Personalized

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LA LEGGENDA E IL MITO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
la leggenda e il mito

oggi vi presento

prof.bianco

1

LA LEGGENDA

LA LEGGENDA È UN RACCONTO MOLTO ANTICOCHE VENIVA NARRATO ORALMENTE E TRAMANDATO DI GENERAZIONE IN GENERAZIONE CHE MESCOLA IL REALE E IL FANTASTICO CHE SPIEGA IN MODO FANTASTICO L'ORIGINEDI- USANZE- AMBIENTI- CARATTERISTICHE DI UOMINI O ANIMALI

I PERSONAGGI

LA LEGGENDA NON RACCONTA SOLO FATTI INVENTATI MA CONTIENE SEMPRE UNA PARTE DI VERITALE LEGGENDE NON CONTENGONO MAI SOLTANTO FATTI INVENTATI MA FATTI REALI TRASFORMATI DALLA FANTASIAI PERSONAGGI POSSONO ESSERE REALI O FANTASTICI E POSSONO ESSERE:PERSONAGGI REALI :persone comuni, importanti (re) o santiO PERSONAGGI FANTASTICImostri, creature magiche(vampiri, lupi, mannari,...), spiriti (fantasmi)COSE ANIMATE

UNA FATA

UN LIOCORNO

UN DRAGO

UN CENTAURO

UN SANTO

I LUOGHI

SONO REALI, FANTASTICI O NON DEFINITI

IL TEMPO

E UN PASSATO LONTANO, REMOTO E VAGO .

LA STRUTTURA DEL RACCONTO

INIZIO:ANNUNCIA IL SOGGETTO DELLA LEGGENDA

SVOLGIMENTOACCADONO CAMBIAMENTI

CONCLUSIONE:LA REALTA SI E TRASFORMATA IN QUELLA CHE LA CONOSCIAMO OGGI;

UNA TORRE

UNA TORRE

UN MAGO

UN CAVALLO

UNA SIRENA

UN DRAGO

2

IL MITO

+info

IL MITO DERIVA DALLA PAROLE GRECA

MYTHOS E SIGNIFICARACCONTO

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

I PROTAGONISTI SONO :LE DIVINITAI MOSTRIGLI EROI

IL MITO ERA DIFFUSO ORALMENTE ED E STATO CREATO DAI POPOLI ANTICHIPER SPIEGARE L'ORIGINE DEL MONDO, DELL'UOMO, DEI FENOMENI NATURALI (temporali, fulmini, terremoti, alluvioni,

UN MOSTRO

LE DIVINITA

UN EROE

IL TEMPORALE

IL FULMINE

IL TEMPO

ALL'INIZIO, UN TEMPO MOLTO LONTANO, ALL'ALBA DEI TEMPI

DAL RACCONTO DI DIVINITACHE SPIEGANO:I FENOMENII RAPPORTI FAMILIARI(amori, amicizie, antipatie,...)SENTIMENTI E BISOGNI UNIVERSALI

COME SONO NATI?

I PERSONAGGI SONO : DIVINITA, DEI E SEMIDEIEROI, MOSTRI, ANIMALI PARLANTIPERSONAGGI FANTASTICI

I LUOGHI SONO:IMMAGINARI O FANTASTICI REALI MA CON UN' ATMOSFERA FANTASTICA

UN DIO

UN MOSTRO

UN ANIMALE

UN PERSONAGGIO FANTASTICO

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leggenda e mito PROF BIANCO by Filomena on Genially

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la leggenda e il mito oggi vi presento prof.bianco 1 LA LEGGENDA LA LEGGENDA È UN RACCONTO MOLTO ANTICOCHE VENIVA NARRATO ORALMENTE E TRAMANDATO DI GENERAZIONE IN GENERAZIONE CHE MESCOLA IL REALE E IL FANTASTICO CHE SPIEGA IN MODO FANTASTICO L'ORIGINEDI- USANZE- AMBIENTI- CARATTERISTICHE DI UOMINI O ANIMALI I PERSONAGGI

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CIBO E PORTATE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A TAVOLAclicca e leggi il lessico

prof.bianco

IL POMODORO ROSSO

GLI SPAGHETTI

LA MELANZANA VIOLA

IL PEPERONE GIALLO

IL BASILICO VERDE

LA CIPOLLA GIALLA

IL PANE

IL PEPE NERO

LE OLIVE NERE

Il Menu italiano

I piatti in Italia sono suddivisi in portatel'antipasto il Primo il Secondo il Dolce e il contorno

È composto generalmente da piccole porzioni comprende affettati, formaggi e talvolta fritti e zuppe leggere

L' Antipasto

GLI AFFETTATI:LA MORTADELLAIL PROSCIUTTO DI PARMA

I FORMAGGI:IL PARMIGGIANO REGGIANOIL GORGONZOLA

LE ZUPPE

I FRITTI

È il regno dei carboidrati:pasta, risotti e minestre

Il Primo

LA MINESTRA

IL RISOTTO

LA PASTA:LE TAGLIATELLE

Il Secondo sono le proteine: carne, pesce, uova e per i vegetariani formaggi e legumi.

Il Secondo

IL PESCE

L'UOVO / LE UOVA

LA CARNE

Il Contorno

IL Contorno accompagna il secondo . Sono patate fritte o al forno, verdure (cotte o crude) funghi e salse

MINESTRA

LE PATATE FRITTE

LE PATATE AL FORNO

LE VERDURE COTTE:GLI ASPARAGI

I FUNGHI

LE VERDURE CRUDE:L'INSALATA

LA SALSA

Il Dolce

Il Dolce per chiudere in bellezza: torte, gelati, budini, crostate, sorbetti e biscotti

IL SORBETTO

LA CROSTATA

I BISCOTTI

LA TORTA

IL GELATO

IL BUDINO

IL SORBETTO

La Pizza

La Pizza è un piatto unico che non prevede secondo, ma solo a volte un antipasto, generalmente composto di fritti.

NAPOLIIL VESUVIO

PULCINELLA

LA MARGHERITA

IL FORNO A LEGNA

aDESSO VAI SU QUIZINIERE E RISPONDI ALLE DOMANDE:https://www.quiziniere.com/#/Exercice/G7OG6D

MAINTENANT VA SUR LE LIEN QUIZINIERE CI JOINT ET RÉPONDS AUX QUESTIONS

A PRESTO

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A Tavola prof BIANCO by Filomena on Genially

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A TAVOLAclicca e leggi il lessico prof.bianco IL POMODORO ROSSO GLI SPAGHETTI LA MELANZANA VIOLA IL PEPERONE GIALLO IL BASILICO VERDE LA CIPOLLA GIALLA IL PANE IL PEPE NERO LE OLIVE NERE Il Menu italiano I piatti in Italia sono suddivisi in portatel'antipasto il Primo il Secondo il Dolce e

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Vestiti e colori

Creato da Prof. Sauvage

by upklyak - www.freepik.com

Che disordine nella mia camera! Aiutami a rimettere le cose in ordine realizzando le 4 missioni ! Alla fine di ogni attività, pensa ad annotare il codice segreto !

one=on

two=on

three=on

four=on

avancement=0

100

120

Quel désordre dans ma chambre ! Aide-moi à tout remettre en ordre en réalisant les 4 missions ! A la fin de chaque activité, pense à noter le code secret.

by upklyak - www.freepik.com

Che disordine nella mia camera! Aiutami a rimettere le cose in ordine realizzando le 4 missioni ! Alla fine di ogni attività, pensa ad annotare il codice segreto !

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three=on

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Quel désordre dans ma chambre ! Aide-moi à tout remettre en ordre en réalisant les 4 missions ! A la fin de chaque activité, pense à noter le code secret.

by upklyak - www.freepik.com

Bravo/a ! Ti resta un'ultima missione per ottenere il 4° codice segreto!

100

120

Bravo ! Il te reste une dernière mission pour obtenir le 4e code secret !

by upklyak - www.freepik.com

Ottimo ! Hai realizzato tutte le missioni! Adesso devi entrare i 4 codici segreti nell'ordine : formeranno un numero a 6 cifre.

100

120

Parfait ! Tu as réalisé les 4 missions ! A présent, tu dois entrer les 4 codes secrets dans l'ordre (sans espaces, ni tirets): ils formeront un nombre à 6 chiffres.

by upklyak - www.freepik.com

VALIDER

100

120

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["154761"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (si 0 : les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParentElt(nombre) { var pnode = elt[nombre].parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

un vestito celeste

una gonna verde

una camicia grigia

pantaloni rossi

una giacca rosa

scarpe gialle

un golf arancione

stivali marrone

three=cache

avancement+1

CHECK

Flaticon@freepik

Codice segreto n° 3 : 7

Clique d'abord sur la pointe du feutre puis sur le vêtement correspondant

Fa' il gioco per trovare l'utimo codice segreto !

Fais le jeu pour trouver le dernier code secret.

Quale parola è associata all'aggettivo "rosse" ?

Quel mot est associé à l'adjectif 'rouges' (au féminin) ?

stivali = 58

camicia = 26

cappotto = 14

maglia = 30

pantaloni = 41

vestito = 29

scarpe = 61

Trova il 4° ed ultimo codice segreto !

Trouve le 4e et dernier code secret !

by upklyak - www.freepik.com

Stupendo, adesso la mia camera è tutta ordinata ! Per ringraziarti, ti propongo due giochi....

1

2

100

120

Super, maintenant ma chambre est toute rangée ! Pour te remercier, je te propose 2 jeux.

by upklyak - www.freepik.com

Se vuoi andare più avanti nella lezione, guarda questo video e...a presto per altre avventure !

Crédits

Spagnolo e Italiano ESPONVIDEOfreepik.comLearningApps.orgRemove.bgBitmojilasonothèque.frMerci @MarieAllirot pour l'inspiration

100

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Si tu veux approfondir la leçon, regarde cette vidéo et... à bientôt pour de nouvelles aventures !

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Vestiti e colori-niveau 4e by malbergue on Genially

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Vestiti e colori Creato da Prof. Sauvage by upklyak - www.freepik.com Che disordine nella mia camera! Aiutami a rimettere le cose in ordine realizzando le 4 missioni ! Alla fine di ogni attività, pensa ad annotare il codice segreto ! one=on two=on three=on four=on avancement=0 100 120 Quel désordre dans ma chambre !

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Crée par Romina De Lucia

LE FUTUR

Verbes régulier et auxiliaires

LE FUTUR régulier

Comme en français, le futur permet de décrire une action qui se réalisera dans l'avenir.

2

Fonte: Piacere 1/A1 pagina 76

3

Fonte: https://blogiteoiciudadreal.wordpress.com/2015/03/20/futuro-e-condizionale/

Les terminaisons : -ò - ai - à - emo - ete - anno

4

Fonte: Piacere 1/A1 pagina 76

ESSERE

AVERE

LE FUTUR irrégulier:les auxiliares

5

POUR RESUMER... regarde la vidéo

6

7

8

Girala ruota e coniuga il verbo al futuro

9

Crédit : Musique libre de droits:créative mind-bensound - royamty

# data[].attributes.attachment_link.title
FUTURO regolare e ausiliari by De Lucia Romina on Genially

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Crée par Romina De Lucia LE FUTUR Verbes régulier et auxiliaires LE FUTUR régulier Comme en français, le futur permet de décrire une action qui se réalisera dans l'avenir. 2 Fonte: Piacere 1/A1 pagina 76 3 Fonte: https://blogiteoiciudadreal.wordpress.com/2015/03/20/futuro-e-condizionale/ Les terminaisons : -ò - ai - à - emo - ete - anno 4 Fonte: Piacere 1/A1 pagina 76 ESSERE AVERE LE FUTUR irrégulier:les auxiliares 5 POUR RESUMER...

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Les articles définis!

Crée par Romina De Lucia

Les articles définis au singulier !

Crée par Romina De Lucia

L es articles définis au singu lier

IL libro

au masculin

L' astuccio

LO zaino

LO sport

IL devant un mot qui commence par une consonne "simple"

L' devant un mot qui commence par une voyelle

LO devant un mot qui commence par Z ou S "impur" (s, suivi d'une consonne)

L es articles définis au singu lier

LA casa

au féminin

L' alunna

LA devant un mot qui commence par une consonne

L' devant un mot qui commence par une voyelle

L es articles définis au pluriel

I libri

au masculin

GLI astucci

GLI zaini

GLI sport

I devant un mot qui commence par une consonne "simple"

GLI devant un mot qui commence par une voyelle

GLI devant un mot qui commence par Z ou S "impur" (s, suivi d'une consonne)

L es articles définis au pluriel

LE case

au féminin

LE alunne

LE devant un mot qui commence par une consonne et devant un mot qui commence par une voyelle

L es articles définis : schéma

IL

au masculin

GLI

LO

GLI

I

L'

au féminin

LA

L'

LE

LE

LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER

LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER

apri la scatola

LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER

LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER

LES ARTICLES DEFINIS AU PLURIEL

LES ARTICLES DEFINIS SINGULIER ET PLURIEL

LES ARTICLES DEFINIS SINGULIER ET PLURIEL

LES ARTICLES DEFINIS SINGULIER ET PLURIEL

BRAVO!

BLOG d'ITALIEN

Musique: Creative Minds - Bensound | Royalty Free Music - No Copyright Music

# data[].attributes.attachment_link.title
Les articles définis (2021) by De Lucia Romina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
L es articles définis au pluriel LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER LES ARTICLES DEFINIS AU SINGULIER LES ARTICLES DEFINIS AU PLURIEL LES ARTICLES DEFINIS SINGULIER ET PLURIEL LES ARTICLES DEFINIS SINGULIER ET PLURIEL LES ARTICLES DEFINIS SINGULIER ET PLURIEL Musique: Creative Minds - Bensound | Royalty Free Music - No Copyright Music

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sei a Gardaland, in Italia con il tuo amico. C'è molta gente e...nella confusione lo hai perso! Inoltre non ti ricordi bene il suo numero di cellulare..060 e poi??! Che sfortuna oggi!Dovrai domandare aiuto al direttore di Gardaland. Dovrai descrivere il tuo amico in italiano.. Veloce..è meglio ripassare un po' per non sbagliarsi!!!

Clique ici pour la traduction!

AL PARCO-DIVERTIMENTI

Tu es à Gardaland, en Italie, avec ton ami...Il y a beaucoup de monde et..dans la confusion tu l'as perdu!De plus tu ne te rappelles pas bien de son numéro de téléphone..06 et puis??!!Pas de chance aujourd'hui! Tu devras demander de l'aide au directeur du parc d'attraction...Tu devras décrire ton ami en italien...Vite..il vaut mieux de réviser pour ne pas se tromper!

Hai 6 missioni da compiere.Ogni missione ti permetterà di recuperare uno o due numeri. Potrai così ritrovare il numero di cellulare del tuo amico e provare a chiamarlo. Buona fortuna!

Clique ici pour la traduction

Note les chiffresque tu découvres au fur et à mesure

Ciao! Sono la professoressa Chiti!Ti aiuto io!

Tu as 6 missions à accomplir. Chaque mission te permettra de récupérer un ou deux chiffres. Tu pourras ainsi retrouver le numéro de portable de ton ami et essayer de l'appeler!Bonne chance!

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

source photo : https://pixabay.com/it/vectors/fumetti-viso-femminile-donna-2025625/

il viso

Clicca sulle parti del viso

la bocca

l'occhio (singulier) / gli occhi (pluriel)

i capelli(lei) ha i capelli neri

il naso

Ricordi?

Descrivereil viso

hi

Ricordi?

MISSIONE 1 - Parte 1

Lorem ipsum dolor sit

Presentation

Les articles définis

Ricordi gli articoli determinativi?

Pour réviser..GUARDAIL VIDEO

MISSIONE 1 - Parte 2

il fisico

BASSO

ALTO

MUSCOLOSO

GRASSO

MAGRO

ROBUSTO

SI TU N'AS PAS ECRIT CES MOTS SUR TON CAHIER..FAIS-LE MAINTENANT

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

MISSIONE 2

il carattere

MISSIONE 3

parte 1

Tu as déjà cesmots dans ton cahier?Très bien, ajoute-y les mots que tu ne connais pas

1

Lorem ipsum dolor sit amet

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

MISSIONE 3

Parte 2

Scrivi le parole sul quaderno!!!

Dans la prochaine mission tu réviseras le champs lexical des passions.. Tu as déjà écrit les mots sur ton cahier d'italien?Très bien!Ajoute-y les mots que tu ne connais pas!

LE PASSIONI

MISSIONE 4

Presentation

Les déterminants possessifs

Ricordi gli aggettivi possessivi?GUARDA IL VIDEO

MISSIONE 5

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

source image : https://educadhoc.hachette-livre.fr/product/view/9782013955188?page=26

Les verbes "essere" et "avere"

MISSIONE 6

Fine

Bravo/a!Ora puoi chiamare il tuo amico e sei pronto per descriverlo al direttore di Gardaland!

# data[].attributes.attachment_link.title
LA DESCRIZIONE - Révision -Riutilizzabile by Roberta Chiti on Genially

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Sei a Gardaland, in Italia con il tuo amico. C'è molta gente e...nella confusione lo hai perso! Inoltre non ti ricordi bene il suo numero di cellulare..060 e poi??! Che sfortuna oggi!Dovrai domandare aiuto al direttore di Gardaland. Dovrai descrivere il tuo amico in italiano.. Veloce..è meglio ripassare un po' per non sbagliarsi!!!

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Cinema e cibo ll

INIZIA

Sophia Loren nel film L'oro di Napoli(1954)Il cibo rappresentato è la pizza fritta napoletana:

Roberto Sordi nel film Un americano a Roma(1954)Il cibo rappresentato sono i maccheroni:

Bruno Ricci nel film Ladri di biciclette(1948)Il cibo rappresentato è la mozzarella in carrozza:

Totò nel film Miseria e nobiltà(1954)Il cibo rappresentato sono gli spaghetti:

Roberto Benigni nel film Coffee and cigarette(2003)Il cibo rappresentato è il caffè:

cinema, cibo e società

Oggi riflettiamo sul rapporto tra il cinema, il cibo e la società italiana. La gastronomia può essere un mezzo per far comunicare i personaggi, per esprimere dei sentimenti o una posizione sociale?

cinema, cibo e società

Esplora questi due film. Puoi andare in ordine o selezionare per primo il film che ti ispira di più.

IL CIBO COME RISCATTO SOCIALE

LADRI DI BICICLETTE (1948)

LA STORIA: un papà molto povero trova un lavoro ma per andare al lavoro deve comprare una bicicletta.Un ladro criminale ruba la sua bicicletta! Il papà e il figlio figlio cercano la bicicletta ma non la trovano. Il papà non può più lavorare, come farà?

INIZIA

IL CIBO COME RISCATTO SOCIALE

LADRI DI BICICLETTE (1948)

LA MOZZARELLA IN CARROZZA.Questa è una delle scene più celebri del film. Guarda il video per intero e cerca di interpretare i sentimenti del bambino (Bruno) e del papà. Poi rispondi alle domande.

INIZIA

IL CIBO COME RISCATTO SOCIALE

LADRI DI BICICLETTE (1948

DOMANDA 1/4

Bruno, il bambino, osserva un altro bambino che mangia una mozzarella. Seleziona la frase che corrisponde ai sentimenti di Bruno, per te.

C

Il bambino borghese è geloso di Bruno

B

Bruno desidera mangiare come il bambino borghese

A

Bruno non desidera essere come l'altro bambino

PROSSIMA DOMANDA

GIUSTO!

In questa scena, la mozzarella in carrozza è un simbolo di riuscita sociale per Bruno. Un attimo di gioia, un piccolo lusso in una vita molto molto povera e in una giornata molto difficile.

Bruno cerca di mangiare la sua mozzarella; qual è la differenza tra lui e l'altro bambino?

C

Il bambino borghese mangia con le mani

B

Non c'è una differenza tra i due bambini

A

Bruno non sa utilizzare il coltello e la forchetta

DOMANDA 2/4

IL CIBO COME RISCATTO SOCIALE

LADRI DI BICICLETTE (1948)

PROSSIMA DOMANDA

GIUSTO!

Bruno non sa utilizzare coltello e forchetta e mangia con le mani la sua mozzarella.

il coltello= le couteaula forchetta= la fourchette

Perché Bruno, per un momento, non vuole terminare la sua mozzarella in carrozza?

C

Perché si sente in colpa

B

Perché voleva la pizza

A

Perché non gli piace

DOMANDA 3/4

IL CIBO COME RISCATTO SOCIALE

LADRI DI BICICLETTE (1948)

PROSSIMA DOMANDA

GIUSTO!

Bruno per un attimo non mangia più la sua mozzarella perché il padre guarda la famiglia borghese e dice: "è necessario guadagnare un milione per mangiare così ogni giorno!" Bruno sa di essere povero e quindi si sente un po' in colpa.

e quindi= et doncsi sente in colpa = il culpabilise

Come variano le emozioni e i sentimenti del papà di Bruno durante il pranzo?

C

Prima è felice, poi diventa malinconico

B

Lui è molto triste

A

Lui è molto felice

DOMANDA 4/4

IL CIBO COME RISCATTO SOCIALE

LADRI DI BICICLETTE (1948)

PROSSIMA DOMANDA

GIUSTO!

Il papà di Bruno passa da un sentimento di euforia a un sentimento di tristezza e malinconia perché pensa alla sua situazione: ha speso gli ultimi soldi per comprare una bici e un ladro l'ha rubata.

ha speso= il a dépenséi soldi= l'argentun ladro= un voleur

CIBO E SENTIMENTI

BIANCA (1984)

INIZIA

LA STORIA.Michele, interpretato dal registaNanni Moretti, è un professore nevrotico e insicuro che vive a Roma. Insegna in una scuola di privilegiati e di borghesi. La sua passione è analizzare la società. Si innamora di Bianca, una collega...

DOMANDA 1/4

Michele è malinconico perché Bianca non è innamorata di lui. Allora lui mangia pane e Nutella; perché il regista ha deciso di utilizzare un barattolo così enorme?

C

Il barattolo serve a coprire il corpo di Michele

B

Il barattolo grande simboleggia un grande dolore

A

Perché la Nutella è buonissima!

CIBO E SENTIMENTI

BIANCA (1984)

il regista = le réalisateurinnamorata= amoureuseil barattolo = le pot (le pot de Nutella)simboleggiare = représenter, symboliser

PROSSIMA DOMANDA

GIUSTO

Il regista Nanni Moretti vuole rappresentare il dolore di Michele con un grosso barattolo di Nutella. Michele è molto goloso e affronta i suoi sentimenti con il cibo.

il regista= le réalisateuril barattolo= le potgoloso= gourmandil cibo= la nourriture

DOMANDA 2/4

Michele è invitato a cena da una famiglia francese; com'è questa famiglia, per te?

C

Si tratta di una famiglia borghese

B

Si tratta di una famiglia povera

A

Si tratta di una famiglia normale

CIBO E SENTIMENTI

BIANCA (1984)

PROSSIMA DOMANDA

GIUSTO

Nanni Morette vuole rappresentare una famiglia borghese; lo fa attraverso alcuni stereotipi: il bambino che legge il giornale, l'opulenza, i vestiti, l'accento francese...

alcuni = certains, quelquesi vestiti = les vêtements

DOMANDA 3/4

Michele adora i dolci. Dice: "continuiamo così, facciamoci del male!" quando scopre che la famiglia non ha mai mangiato una torta. Quale?

C

Non hanno mai mangiato il tiramisà

B

Non hanno mai mangiato la Sacher torte

A

Non hanno mai mangiato la torta Mont Blanc

CIBO E SENTIMENTI

BIANCA (1984)

scoprire= découvriri dolci = les dessertsla torta = le gâteauxne pas confondre avec la crostata = la tarte"facciamoci del male!" = on se fait du mal volontairement!

PROSSIMA DOMANDA

GIUSTO

Michele non sopporta il padre di famiglia perché lui mangia il Mont Blanc in maniera sbagliata; però è ancora più stupìto quando scopre che la famiglia non ha mai mangiato una Sacher Torte!

sbagliata = erronéestupìto = étonnémai = jamaison peut placer l'adverbe de temps entre l'auxiliaire et le participe passé du passé composé

Seleziona la frase che descrive il personaggio di Michele e il suo rapporto con il cibo

C

Michele mangia unicamente cibi di qualità

B

Michele ha un rapporto equilibrato con il cibo

A

Michele adora i dolci, un po' troppo

DOMANDA 4/4

CIBO E SENTIMENTI

BIANCA (1984)

GIUSTO

Michele ha un rapporto strano e stretto con il cibo; è molto goloso e quando soffre lui mangia molto per compensare.

strano= étrangestretto= étroit

Tu hai un cibo cheadori mangiare?

Ritrova l'attività di espressione scritta (Quizinière) che ho inviato su Pronote!

Guarda i film

organise ta séance vf de cinéma en plein air ou en plein salon, avec ta famille ou tes amis!

le ricette

vai alle ricette dei film

Le ricette dei film

prépare l'une des recettes que tu as vu dans les films pour le manger avant, pendant ou après!

Mozzarella in carrozza Nutella fatta in casa Sacher torte

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Cinema, cibo e società by Mariagiovanna Andrigo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Cinema e cibo ll INIZIA Sophia Loren nel film L'oro di Napoli(1954)Il cibo rappresentato è la pizza fritta napoletana: Roberto Sordi nel film Un americano a Roma(1954)Il cibo rappresentato sono i maccheroni: Bruno Ricci nel film Ladri di biciclette(1948)Il cibo rappresentato è la mozzarella in carrozza: Totò nel film Miseria e nobiltà(1954)Il cibo rappresentato sono gli spaghetti: Roberto Benigni nel film Coffee and cigarette(2003)Il cibo rappresentato è il caffè: cinema, cibo e società Oggi riflettiamo sul rapporto tra il cinema, il cibo e la società italiana.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
INIZIA
Sophia Loren nel film L'oro di Napoli (1954)

Il cibo rappresentato è la pizza fritta napoletana:

Roberto Sordi nel film Un americano a Roma (1954)

Il cibo rappresentato sono i maccheroni:

Bruno Ricci nel film Ladri di biciclette (1948)

Il cibo rappresentato è la mozzarella in carrozza:

Totò nel film Miseria e nobiltà(1954)

Il cibo rappresentato sono gli spaghetti:

Roberto Benigni nel film Coffee and cigarette (2003)

Il cibo rappresentato è il caffè:

cinema, cibo e comicità

Oggi ti propongo un piccolo viaggio tra cinema e gastronomia attraverso le avventure di un personaggio comico molto, molto celebre del cinema italiano: il ragioniere Ugo Fantozzi!

Ugo Fantozzi

Il personaggio di Ugo Fantozzi è una creazione dello scrittore, attore e regista Paolo Villaggio.

Ugo Fantozzi è un anti-eroe degli anni '70 molto, molto amato dagli italiani. Rappresenta l'italiano medio, un po' sfigato ( looser), con una vita media, con molti difetti, molti desideri "standard" e tanta, tantissima sfortuna! ( malchance)

I film di Fantozzi sono talmente celebri in Italia che nei vocabolari ormai esiste l'aggettivo fantozziano.
fantozziano
agg. [der. di Fantozzi], fam. - Di persona, impacciato e servile con i superiori: quel collaboratore è proprio una figura fantozziana. Anche, di accadimento, penoso e ridicolo: una situazione fantozziana.

L'attore Paolo Villaggio interpreta il personaggio di Ugo Fantozzi

Una rappresentazione degli elementi simbolici di Fantozzi:

1. il berretto

2. i pantaloni a vita alta con le bretelle

3. la passione per il calcio

4. l'automobile (modello "Bianchina")

5. la nuvola di pioggia

(disegno di Elena Locatelli)

a pranzo con fantozzi
1. Come si chiama questo celebre personaggio del cinema italiano?
2. Che cosa sta mangiando?

Una frittata

3. Fantozzi è troppo grasso, deve fare una dieta... cosa gli propone il terribile dottor Birkermaier?

20 giorni di digiuno assoluto

Una dieta salutare

Una dieta mediterranea

4. Da quanti giorni Fantozzi non mangia più gli spaghetti?

da 60 giorni

da 16 giorni

5. Per testare la forza di volontà di Fantozzi, il dr. Birkermaier lo invita ad una cena. Cosa c'è nel menù?

Polpette di caviale

Polipetti di Bavaria

Polpette di Bavaria

6. Quali sono gli ingredienti di queste celebri polpette?
Patate, farina, aromi, un formaggio, soia

Patate, farina, aromi, quattro tipi di carne, formaggio, uova

Verdure, farina, gnocchi, quattro
attention il donne la liste des ingrédients en 2 fois
formaggio

carne

uova
7. Fantozzi è invitato ad una cena dell'alta società: per prima cosa mangia una verdura, quale?

Un pomodoro

Un peperone

Un pomodorino

8. Qual è la caratteristica di questo piatto, secondo Fantozzi?

Fuori, freddo; dentro, palla di fuoco!

Fuori, caldo; dentro, palla di fuoco!

Fuori, caldo; dentro, freddo!

9. A metà cena viene servito un piatto di origine animale. Quale?

Un tordo intero

Un pollo intero

Un tondo intero

POLPETTE DI BAVARIA
Vai su Quizinière
clicca nel link del PDF che ho distribuito e fai gli esercizi su Quizinière!
Un menù per Fantozzi
indica cosa mangia Fantozzi; puoi cercare delle idee sul simbolo qui a destra
In compagnia
Fantozzi partecipa ad un pranzo: con chi è? è con il dottor Birkermaier? è con la contessa? è con sua moglie Pina e sua figlia Mariangela?

UN PRANZO "FANTOZZIANO"

SCRIVI TU UNA SCENA DEL FILM!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bienvenue dans la

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MAJ 07/01/2021

Cliquez sur à droite pour accéder au sommaire interactif

Attention. Genial.ly n'est pas conforme au RGPD.Ouvrir le lien génial.ly dans un onglet de navigation privée.

Petite trousse à outils numériques

Cette présentation s'adresse aux enseignants qui souhaitent découvrir ou renforcer leur connaissance d'outils simples et faciles à prendre en main pour créer leurs contenus pendant la période de confinement et pour échanger de façon simple et pragmatique avec leurs élèves. Elle propose également des solutions pour intégrer activités et scénarios numériques à une ingénierie pédagogique dans le cadre de l'enseignement à distance.

Vous trouverez essentiellement des outils utilisables sur ordinateur avec le système d'exploitation windows dont nous disposons dans les établissements.Cette production est évolutive. Une version avec des outils pour tablettes sera développée ultérieurement

Remerciements

Ce travail résulte d'un travail d'équipe et de nombreux échanges.Document de synthèse réalisé par J. Lassalle, Chargée de mission DANE, Académie de Nice, avril 2020 sous l'autorité de Monsieur W. Di Pilla, Inspecteur de l'Education Nationale, Sciences et Techniques Industrielles, Académie de Nice.

Retrouvez également toutes les préconisations par discipline sur Eduscol

Retrouvez des ressources par discipline sur le site de la DANE de l'Académie de Nice

Infographie de l'Académie de Rouen - Cliquez sur l'image

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #000080; so-language: zxx; text-decoration: underline } Une petite infographie proposée par Jacques Houdoin, IEN de l'Académie de Rouen,cliquez iciElle permet de garder à l'esprit un certain nombre de règles de fonctionnement

Petite trousse à outils numériques

Interagir et animer

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Organiser le travail des élèves

Faciliter le travail écrit

Prendre en compte

Evaluer la charge de travail à faire

Différencier les supports

Gérer la difficultédu travail à faire

Documents modifiables

corrections numériques

Genially

Pearltrees

murs collaboratifs

Captures d'écran

Outils Web

Remerciements

Lorem Ipsum

Communiquerle travail à faire

Annoter/ modifier des images

Lorem Ipsum

Mémoriser

Taille des fichiersimages

Vidéos et sons

Droits d'usages

RGPDInternet responsable

Eleves à besoins particuliers

Restituer un travail au format numérique

Attention. Genial.ly n'est pas conforme au RGPD.

Pronote est utilisé dans la plupart des établissements de l'Académie de Nice C'est pourquoi nous présentons ici les outils de ce logiciel qui aident les élèves à s'organiser dans leur travail en complément des autres plateformes utilisées dans l'académie que sont :- Atrium pour les lycées de l'académie de Nice- Agora06 pour l'ENT déployé dans les collèges des Alpes Maritimes- les réseaux d'établissement SCRIBE dans les collèges du Var et des Alpes Maritimes- La plateforme Moodle pour les collèges et les lycées.- Les dispositifs de continuité pédagogique du CNED : Ma classe à la maison et les classes virtuellesPar ailleurs, un nouveau bouquet de services est mis à disposition des enseignants par le ministère de l'Education Nationale : Vous trouverez de nombreuses indications concernant l'utilisation de ces plateformes sur le site de la DANE de l'Académie de Nice ainsi qu'un planning de formations

Aider les élèves à s'organiser dans leur travail

Communiquer le travail à faire

Une des difficultés importantes du début du confinement a été pour les élèves et leurs parents d'avoir un accès cohérent au travail à faire et aux ressources. La fonctionnalité "travail à faire" de pronote permet un affichage dynamique de ce qui a été fait et de ce qui reste à faire pour l'élève. Cette fonctionnalité n'existe pas dans "contenus des cours".

Pour communiquer le travail à faire à l'avance

Pour gérer le volume des devoirs

Il est possible de donner le travail à l'avance dans la saisie du cahier du texte. Dans ce cas, il faut penser à publier le travail pour que les élèves y aient accès à l'avance.

L'enseignant peut désormais avoir accès à ce que les élèves ont fait, ou pas, à condition que ces derniers aient bien coché "fait" face au travail correspondant.

Accès aux tutoriels vidéos ici- Mise en forme du travail à faire- communiquer des documents- suivre le travail fait

La publication se trouve en haut à droite de la page de saisie du cahier de texte et des devoirsPar défaut, la publication ne se fait qu'une fois que le cours est terminé.Vous pouvez forcer cette publication en cliquant sur le petit carré à gauche de "publié"

Tutoriels vidéos Pronote (index Education)- Mise en forme du travail à faire (pour les enseignants)- Suivre qui a fait ses devoirs ou pas (pour les enseignants). L'idéal est de prévenir les élèves de cette fonctionnalité.- Récupérer des documents sur l'espace élèves (pour les élèves).

Evaluer la charge de travail

Cela permet à l'élève : - de s'organiser dans son travail ; - d'avoir une indication du temps que le travail est censé prendre (à majorer en période de confinement). C'est une option particulièrement intéressante pour les élèves à besoins pédagogiques particuliers qu'ils aient besoin de plus de temps pour réaliser une activité ou au contraire qu'ils travaillent trop vite

Dans le cahier de texte de pronote, dans la partie "travail à faire", une option permet d'indiquer aux élèves le temps estimé pour réaliser l'activité proposée

Vision de l'élève

Gérer le niveau de difficulté du travail à faire

Dans le cahier de texte de pronote, dans la partie "travail à faire", une option permet d'indiquer aux élèves le niveau de difficulté du travail demandé.- Cela permet de se poser la question en tant qu'enseignant du niveau de difficulté d'une activité que l'on donne à faire pendant cette période de confinement ;- Cela permet aussi à l'élève de se rassurer sur le niveau de difficulté qu'il risque de rencontrer ou pas au cours de l'activité qui lui est proposée.

Lorsque vous ajoutez un travail à faire, dans la colonne "niveau". Une fenêtre contextuelle apparaît. Vous pouvez choisir entre trois niveaux de difficulté. Ces derniers se matérialisent sous forme d'étoiles pour les élèvesDu plus facile au plus difficile.

Vue élève ici

Différencier les supports

Dans le cahier de texte de pronote, dans la partie "travail à faire" :

Dans la colonne "élèves, "cliquez sur "Tous". Une fenêtre contextuelle apparaît. Cochez les élèves pour lesquels/les vous voulez faire apparaître une activité particulière, une ressource, y compris audio, ou un site web en pièce jointe.Le nombre d'élèves auxquels vous avez attribué l'activité ou la ressource apparaît au bas de la liste. Elle est ensuite visible dans"travail à faire", colonne "élèves".

Cliquez sur la mini-flèche blanche (1) pour avoir accès à la liste des élèves.Cliquez sur le coin de la fenêtre (2) pour une vue d'ensemble de la classe.Cochez et décochez les destinataires du travail ou de la ressource.

Restituer les travaux numériques

Index Education (Pronote) a procédé à de nombreuses évolutions depuis le début du confinement, notamment en ce qui concerne le rendu des copies élèves.

Tutoriels vidéos à destination des élèves

Tutoriels vidéos à destination des enseignants

- Programmer une restitution de travaux au format numérique (valide jusqu'à minuit à la date du jour de restitution)

- Déposer un travail au format numérique

- Déposer plusieurs photos d'un devoir (nouveau)

- Restituer les copies au format numérique (nouveau)

- Gestion de la taille des fichiers

Tutoriels vidéos- Rendre un travail sur l'espace élèves - Déposer un devoir sous forme d'un ou plusieurs photos

Tutoriels vidéos Index Education pour les enseignantsProgrammer une restitution de devoirs numériques pour les élèvesRestituer les copies des élèves sur pronote

Préparer des supports numériques modifiables

Libre office est une suite logicielle gratuite. La dernière version 6.4.2 offre une multitude d'outils extrêmement performants et simples d'utilisation. L'insertion de "formulaires" permet de créer des zones de texte à compléter par les élèves.Il faut ensuite transformer le document libre office en document .pdf, fonctionnalité inclue dans Libreoffice.Les élèves peuvent télécharger gratuitement cette suite logicielle s'ils n'ont pas d'outils de traitement de texte. Pour écrire sur les documents, il leur suffit d'avoir un logiciel de lecture et d'annotations de .Pdf

On peut préparer des supports pour les élèves en utilisant l'application adobe acrobat reader DC (version gratuite). Les quelques fonctionnalités présentées peuvent être également diffusées aux élèves pour leur permettre de travailler sur des documents .pdf

Adobe Acrobat reader DC

Libre Office

Pour télécharger Libre OfficeTutoriel du CERPEG pour télécharger le logiciel - Cliquez iciLien à communiquer aux élèves sans publicité ni suggestion youtube :Cliquez iciPour créer des documents modifiables :Tutoriel vidéo proposé par Cyril Boudier, DANE Académie de Nice -Cliquez iciTutoriel vidéo de Coralie Guillemain - Réaliser des formulaires avec Libre Office :cliquez iciTutoriel vidéo de Johann Nallet - Réaliser des formulaires :cliquez iciUn tutoriel vidéo du prof TIM :cliquez iciUn tutoriel vidéo proposé pour les utilisateurs de Mac :cliquez iciNe pas faire de ctrl+c ou ctrl+v pour les formules mathématiques

Un tutoriel vidéo pour télécharger l'application :cliquez iciUn tutoriel vidéo pour utiliser les principales fonctionnalités d'annotation de .pdf en utilisant Adobe Acrobat reader :cliquez iciCes tutoriels vidéos sont proposés par le CERPEG, Centre national de ressources pour l'enseignement professionnel en économie et en gestion.

Lien de téléchargement : Libre office

Lien de téléchargement

Annoter les travaux des élèves au format .pdf

Le format .pdf permet de lire n'importe quel document réalisé sur n'importe quel logiciel.Il suffit pour cela d'avoir un lecteur de document du format .pdf sur son ordinateur comme par exemple Adobe acrobat reader. Les élèves ne le savent pas toujours ou ne disposent pas forcément de ce logiciel sur leur ordinateur. Il convient donc de leur expliquer la démarche et de leur indiquer le site en insistant bien sur le téléchargement de la version gratuite.

Un certain nombre de logiciel permettent d'annoter les documents .pdf rendus par les élèves. Cliquez sur les différentes icônes.

Acrobat Reader

On peut aussi modifier des .pdf avec la suite Libre Office avec DrawDraw est le logiciel de dessin qui fait partie de la suite gratuite Libre Office

vidéos disponibles ici

Utilisation en ligne sans inscription

Logiciel à installer

Pour les élèves

suite libreoffice - draw

Le site propose une version gratuite en ligneIl propose également une version hors-ligne avec téléchargementL'utilisation de ce site nécessite une inscriptionSite officiel pour s'inscrire- Permet de diviser, fusionner, annoter des .pdf- Permet de compresser des documents- Permet également de convertir des fichiers au format .Pdf ou de convertir un document .Pdf au format .jpeg ou tous types de documents de la suite office.@Un grand merci à Mme Roc, professeur d'AnglaisCollège Le Pré des Roures, 06650 Le Rouret@Un grand merci à Mme Bénéjam, professeur d'histoire-géographieCollège Sauze de Castellet, 83

Lien de téléchargement : Acrobat reader DCTéléchargez bien la version gratuite DC et non pas pro, et sans les options proposées sur le site.Un tutoriel vidéo pour télécharger l'application :cliquez iciUn petit tutoriel video rapide du CERPEG pour les principales fonctionnalités : cliquez iciUn petit tutoriel rapide pour présenter aux élèves les différentes fonctionnalités :cliquez ici

Utilisation en ligne - Cliquez ici- Permet de diviser, fusionner, annoter des .pdf- Permet de compresser des documents- Permet également de convertir des fichiers au format .Pdf ou de convertir un document .Pdf au format .jpeg ou tous types de documents de la suite office

Une application en ligne, française, gratuite, sans création de compte qui offre une multitude d'outils.Adresse du site iciProposée par Emmanuelle Bénéjam, professeure d'histoire-géographie de l'Académie de Nice avec un tutoriel vidéoCliquez ici

Un tutoriel vidéo de Hugues Laffez (DANE Nice) pour modifier un document .pdf avec Libre Office (Draw)Cliquez iciUn tutoriel vidéo pour modifier les fichiers .pdf avec draw (CERPEG, centre national de ressources pour l'enseignement professionnel de l'économie et de la gestion) -Cliquez ici

Lien de téléchargement : Libre office

snippy

Snippy est un petit utilitaire exécutable gratuit qui permet de faire rapidement des captures d'écran. Il est téléchargeable.

Outil Capture de windows

L'outil capture est présent dans le système windows. Il permet de faire de simples captures d'écran.- Allez dans le menu démarrer- Dans recherche, tapez "capture"- Attachez ensuite le raccourci à votre barre de tâche ou au menu demarrer pour avoir accès facilement à Capture

Capture d'écran

Greenshot est une application libre téléchargeable gratuitement qui offre des fonctionnalités plus complètes. Téléchargement gratuit ici.

Dans les deux cas, vous pouvez utiliser l'outil pour effectuer la capture d'une copie d'écran ou de n'importe quel objet présent sur l'écran. Vous pouvez ensuite enregistrer ou partager l'image. Les captures peuvent être au format fenêtre format libreformat rectangulaire

Tutoriel vidéo proposé par le centre national de ressources pour l'enseignement professionnel en économie et gestion :cliquez ici

Annoter des images ou des documents

Paint.net

Paint est un logiciel fourni par windows encore disponible sur la plupart des ordinateurs des établissements de l'Académie. Il est très limité mais peut constituer un bon départ d'utilisation.Il permet de retravailler sur les images, de les redimensionner, de les annoter en quelques clics.

Paint.net est un utilitaire exécutable gratuit. Il est beaucuoup plus complet que paint.La dernière version date de 2020

Il est toujours préférable de télécharger les logiciels sur leur site officiel pour éviter les virus et les copies

Paint

adresse de téléchargement ici

Greenshot offre également beaucoup de possibilités et d'effets. Présenté page précédente

Pour le travail des élèves, on peut conseiller avec les tutos associés :

Une application en ligne, française, gratuite, sans création de compte qui offre une multitude d'outils.Adresse du site iciProposée par Emmanuelle Bénéjam, professeure d'histoire-géographie de l'Académie de Nice avec un tutoriel vidéo à destination des élèves sans publicité via viewpure.Cliquez ici

logiciel à télécharger mais un tutoriel .pdf ci-dessous explique les différentes fonctionnalités aux élèvesLien de téléchargement : Acrobat reader DCTéléchargez bien la version gratuite DC et non pas pro, et sans les options proposées sur le site.Un tutoriel vidéo pour télécharger l'application :cliquez iciUn petit tutoriel video rapide du CERPEG pour les principales fonctionnalités : cliquez iciUn petit tutoriel rapide pour présenter aux élèves les différentes fonctionnalités :cliquez ici

Utilisation en ligne possible sans inscription - Cliquez ici- Permet de diviser, fusionner, annoter des .pdf- Permet de compresser des documents- Permet également de convertir des fichiers au format .Pdf ou de convertir un document .Pdf au format .jpeg ou tous types de documents de la suite office

Paint : En général installé par défaut sur les ordinateurs

- Une page du site Le Prof TIM consacré à Paint.net avec l'aimable autorisation de l'auteur.Cliquez ici- Un exemple de création d'une transparence sur une image avec paint.net-Tutoriel du CERPEG- Une présentation des fonctionnalités sur le site de Paint :cliquez ici

Quelques outils pour le web

Cherchez des images libres de droit sur Google

Capturer une page web

La nouvelle plateforme de services en ligne de l'éducation nationale

https://apps.education.fr/

Evitez les pubs et les suggestions de fin de lecture sur Youtube

Evitez les pubs et les suggestions de fin de lecture sur Youtube

Fullpagescreen capture est un petit utilitaire gratuit qui vous permet de capturer l'ensemble d'une page web. Il ne nécessite aucune inscription. Pour l'utiliser, il suffit de se rendre sur le site. Cliquez ici pour accéder au site.Entrez ensuite l'adresse de la page web que vous voulez capturer.Cliquez sur "Capture Now". Attendez quelques instants Le site vous propose une capture en format .png que vous pouvez télécharger et communiquer à vos élèves.Vous pouvez ainsi proposer une sélection de pages web sans risque à vos élèves.Un exemple ici avec la fiche Eduscol de la continuité pédagogique en STI@ Outil découvert grâce au site Outilstice.com de Fidel Navamuel qui propose chaque semaine une sélection d'outils numériques pour la classe, libres ou payants. Un grand merci à lui pour ce travail de veille précieux pour les enseignants.

Si vous faites une recherche d'images sur google,- tapez votre recherche dans le moteur de recherche- cliquez sur "images" (1) puis sur "outils" (2).- un sous-menu apparaît : cliquez sur "droits d'usages" (3)- Un sous-menu apparaît- Choisissez les réutilisations autorisées- Pensez à indiquer la source de votre image de toute façon dans le cadre du respect des droits d'usage et des licences libres.

Apps.education.fr est une plateforme développée au sein de la direction du numérique pour l'éducation (DNE). Elle propose quelques outils essentiels pour le métier d'enseignant :Pour accéder à cette plateforme, un tutoriel vidéo réalisé par Laure Mayer - DANE de l'Académie de Nice iciRetrouvez également une page spéciale de la DANE de l'Académie de NiceiciAttention, il s'agit d'une version d'expérimentation mais elle a vocation à être pérennisée à l'échelon national.

Safeyoutube vous permet gratuitement et sans inscription de nettoyer en un clic un lien vers une vidéo Youtube pour la mettre sans risque à disposition de vos élèves.- Sélectionnez l'adresse de partage de la vidéo sur youtube ;- copiez-la dans la barre de navigation proposée par safeyoutube ;- cliquez sur "generate link"- copiez la nouvelle adresse générée par safeyoutube- intégrez-là dans n'importe quelle plateforme type genially, pearltrees, moodle ou pronote.Les élèves n'auront accès qu'à la vidéo que vous souhaitez qu'ils visualisent.Cliquez sur ici pour accéder au siteUne alternative est accessible via Viewpure

Accès au site iciLa version sans inscription est gratuite. Elle permet d'obtenir des adresses youtube nettoyées. Entrez l'adresse dans la barre ci-dessous et cliquez sur purify.Vous obtenez un nouveau lien qui permettra de ne pas avoir de publicité.Une version avec inscription permet d'obtenir la même chose pour "nettoyer" un code embed (intégration dans une plateforme). Cette opération n'est possible que 10 fois avec l'adresse mail associée au compte gratuit. On peut également sélectionner une partie de la vidéo avec viiewpure pour pourvoir communiquer seulement un extrait.J'ai constaté que :- Les liens nettoyés ne fonctionnent pas dans Genially.- Dans Pearltrees, des suggestions en lien avec la vidéo nettoyée apparaissent en fin de lecture . Si l'élève clique dessus, il retourne sur la plateforme Youtube.

Genial.ly, un support d'animations

@ Un grand merci à toute l'équipe des formateurs du groupe histoire-géographie au numérique de l'Académie de Nice

Tutoriels vidéos

Génial.ly est un outil en ligne qui offre de nombreuses fonctionnalités pour donner vie aux contenus de cours mais aussi pour accompagner les élèves à besoins pédagogiques particuliers. La version gratuite offre de nombreuses possibilités. Un petit résumé non exhaustif sous forme de carte à bulles.

AttentionGenial.ly ne répond pas aux conditions deu RGPD

La mise à jour du 22/05/2020 permet désormais d'intégrer une vingtaine de modèles de graphiques à partir de tableurs

Attention genial.ly ne répond plus aux conditions du RGDPGenially a actualisé ses conditions d'utilisation le 20 avril 2020.C'est une plateforme espagnole mais dont le nom de domaine est hébergé en dehors de l'Union Européenne. Elle précise notamment les conditions d'utilisation pour les mineurs.L'utilisation de Genially est interdite aux moins de 14 ans.Pour les mineurs âgés de 14 à 17 ans, l'utilisation se fait sous le contrôle des responsables légaux.Un professeur ne peut donc pas demander à un élève de cet âge de créer un compte Genially et d'y faire des productions.Il est également déconseillé d'utiliser Genial.ly avec les élèves car les données sont collectées sur leurs serveurs.

L'interface genially vient d'être légèrement modifiée le 27 mai.Néanmoins, vous trouverez ici un tutoriel .pdf réalisé par l'équipe de manuels numériques du livrescolaire.frcliquez ici

Tutoriels vidéosTutoriels de Johann Nallet avec l'aimable autorisation de l'auteur :prise en main: création du compte, premières fonctionnalités (2019)animation et interactivité(2019)créer une image interactive (2020)enregistrer un audio(attention au navigateur, ça ne marche pas toujours)(2020)La création de compte par les élèves nécessite de respecter les règles du RGPDCette fonctionnalité est présentée ici à destination des professeursPrésentation détaillée sur le site de la classeticeanimée par Christophe Gilger, enseignant et formateur au numérique dans le 1er degré (une mine..)Tutoriel de l'Académie de Nice (histoire-géo) : cliquez ici

Pearltrees

Peartrees est créé par une entreprise française. L'entreprise est basée en France Les données sont hébergées en France Compatible RGPD

Pearltrees propose une version gratuite mais- elle est publique- le volume de stockage est limité à 2 Go- très utile pour organiser ses documents en dossier, associer des images, des liens, organiser et hiérarchiser ses cours.

Pearltrees propose également des versions payantes avec différentes fonctionnalités. Dans tous les cas, assistance et formations sont proposées.

Pearltrees propose également une licence Etablissement pour échanger entre enseignants et élèves (disponible dans le pack ressources de la région pour les e-lycées)

Site officiel et inscription : Peartrees éducation

Créer des murs collaboratifs

Netboard est une alternative gratuite à Padlet

Application nécessitant une inscription de l'enseignantLien de partage avec les élèves sans inscription mais attention aux droits d'usages qui régissent les travaux des élèves y compris sur les plateformes de l'Education nationale.Padlet était au départ une application qui, dans une version gratuite, offrait un certain nombre de fonctionnalités gratuites.Désormais, on ne dispose plus que de 3 padlets gratuits.On peut néanmoins réutiliser des padlets existants et y intégrer très facilement du son, des captures vidéos de son écran padlet, des images, des dessins, des fichiers. Possibilité de partager un lien sans inscription aux élèves et d'activer la modération.

@ Merci à Mme Lemesle, professeur de mathématiques, Collège Le pré des Roures, 06650 Le Rouret

Netboard nécessite une inscription de l'enseignant. Cliquez sur l'image pour plus d'infos

Netboard

Plusieurs liens à consulterPour une inscription : site officiel de PadletTutoriels classiques :Le site compagnon duLivre scolaire.fr (MAJ janvier 2018)Académie de Poitiers(MAJ 2016)Académie de Nancy-Metz -EPS (MAJ 2018)Tutoriels vidéos : Tutoriel Johann Nallet, histoire-géographie (MAJ décembre 2017)Tutoriel complémentaire de Johann Nallet, Hge sur l'option modération (MAJ nov 2019 )

Quelques liens à consulter :Le site officiel de netboardUn avis de Outilstice de Fidel Nawamuel (mai 2019)Un tutoriel de l'Académie de Versailles ( MAJ 3 avril 2020)Un tutoriel de l'Académie de RouenUn tutoriel de l'Académie de Lyon (MAJ nov. 2019)

Tutoriels vidéosTutoriels de Johann Nallettutoriel complet sur padlet (2018)module modération pour le dépôt des travaux élèves (2019)petit tuto pour les élèvesSi vous choisissez d'utiliser padlet pour le dépôt de travaux d'élèves, il ne faut pas leur demander de créer de compte mais communiquer le lien du padlet avec les droits d'écriture et mettre en place l'option modération.

Un tutoriel .pdf de l'éditeur de manuels numériques Lelivrescolaire.fr ici

Gérer la taille des fichiers

Qu'il s'agisse de fichiers texte ou images, nous sommes parfois confrontés à un problème de taille de fichiers pour leur diffusion ou leur communication.Lorsque la conservation de l'interactivité n'est pas nécessaire, le plus simple est de convertir les fichiers au format .pdf. Cette fonction est disponible sur les ordinateurs, dans Open Office, Libre office ou la suite microsoft (payante).

Les élèves qui ne disposent pas d'un ordinateur mais qui travaillent sur smartphones ou bien ceux qui envoient des photos doivent être attentifs au poids des fichiers.

Un petit tutoriel explique comment réduire le poids des images et des fichiers

Retour à la page "restituer les travaux numériques"

Une petite application en ligne, sans inscription, rapide et pratique pour redimensionner les photos.

Un petit memento à communiquer aux élèves

Une petite découverte d'Emmanuelle Bénéjam, professeure d'Histoire-géographie,Académie de Nice qui propose un tutoriel.Cliquez iciAvec l'autorisation de l'auteure. Un grand merci.

Le son

Sons et Vidéos

Quelques logiciels ou utilitaires pour enregistrer rapidement du son, une vidéo, une correction. A partager ensuite selon la taille des fichiers via pronote, moodle, atrium ou une autre plateforme (type genial.ly et pearltrees), en prenant toujours soin de consulter les règles de conformité au RGPD.

Une extension avec chrome

Format Factory

(1)

enregistreur d'écran

Format Factory

Aperwersoft

Captura

audacity

Vocaroo

VLC

Captura est un logiciel gratuit et libre destiné à la capture d'écran.Il est disponible en téléchargement mais également en version portable.On peut donc le transporter partout sur clé usb.Ce petit outil permet d'enregistrer très facilement une partie ou tout un écran, voire deux écrans.

précisions à venir

précisions à venir

Format factory propose une toute nouvelle fonctionnalité d'enregistrement d'écran.Tutoriel à suivre

Audacity est un logiciel gratuit en open source à télécharger sur ordinateurIl est très utilisé par les professeurs de langues et simple d'utilisationIl génère des fichiers sons en .mp3Lien de téléchargement sur le site éditeurCliquez iciQuelques tutoriels ici :Académie de Caen :cliquez iciAcadémie de Créteil :cliquez ici

Site officiel de téléchargement : cliquez ici

Tutoriel vidéo de Johann Nallet, professeur d'histoire-géographie de l'Académie de Poitiers : cliquez iciTutoriel vidéo à destination des élèves proposé par Emmanuelle Bénéjam,professeure d'histoire-géographie, académie de Nice :cliquez ici

Lien de téléchargement sur le site éditeur

Tutoriels vidéos de Johann NalletCliquez ici pour utiliser le logiciel en ligne et télécharger le petit déclencheur - version mise à jour (2020)Cliquez ici pour un essai de capsule vidéo artisanale (2018)

Adresse de téléchargement - Cliquez ici

Tutoriel .pdf iciBeaucoup d'autres informations très utiles et mises à jour en mars 2020 sur la veille des Hirondelles du net : cliquez ici

Sur chrome, une extension gratuite qui permet un enregistrement d'écran de 10 mnCliquez ici

Avec inscription ou non. Ce n'est pas obligatoire.Nombreuses fonctionnalités gratuites.Le tutoriel présente les pré-requisTutoriel de Johann Nallet avec l'autorisation de l'auteur -cliquez ici

Pour convertir des fichiers sonsLa suite bientôt...

Permet d'enregistrer très facilement son écranLa suite bientôt...

Lien de téléchargement sur le site sécurisé de l'éditeurAcceptez la licence d'utilisation MAIS LISEZ BIEN.Surtout ne pas installer les logiciels complémentaires qui sont proposéstype Mac Affee et autres.

Lien de téléchargement sur le site sécurisé de l'éditeurAcceptez la licence d'utilisation MAIS LISEZ BIEN.Surtout ne pas installer les logiciels complémentaires qui sont proposéstype Mac Affee et autres.

Lien vers le site

Permet d'enregistrer très facilement son écranLa suite bientôt...

Outil proposé sur le site de Mathew Sachin et présenté H. Laffez et Cl. Aznar , formateurs de la DANE de l'Académie de Nice dans le cadre des formations DANE.Lien de téléchargement :cliquez iciUne description sur le site de Framalibre : cliquez ici

Un tutoriel vidéo proposé par H. Laffez. Diffusion avec autorisation de l'auteur.Cliquez iciEgalement disponible sur Apps.education (Peertube) encliquant ici

Compte tenu du nombre d'outils disponibles, cette rubrique contient deux diapositives

VLC media player

Sons et Vidéos

convertir un diaporama powerpoint en vidéo

montage vidéos

Format Factory

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règles à respecter

Rubrique à venir

Diffusion

Peertube

Apps Education

Source de l'icône ici

Format factory permet de transformer pratiquement tous les types de fichier vidéo en un autre format, y compris du MP4 en MP4 pour alléger le poids de la vidéo par exemple ou pour "rogner".Il permet aussi de faire desdécoupages (actuellement bug dans la dernière version) avec l'outil clip. L'outil "rogner"permet de centrer la capture d'une vidéo qui aurait par exemple des bandes noires sur les côtés et pour recentrer l'image.- L'idéal pour les formats pour les élèves est de prendre du 1080 points maximum, voire 720 points avec 30 images seconde pour que la vidéo ne soit pas trop lourde. Ces paramétrages se font dans les réglages qui précèdent la conversion. - Utilisez également le format .webm pour une mise en ligne sur un support web- On peut également isoler une vidéo du son qui l'accompagne en transformant un MP4 en MP3.Pour supprimer le son de la vidéo : transformer le fichier en mettant le son à 0.L'outil multiplexe permet d'associer un nouveau son et la vidéo.L'outil fusion vidéo permet de rassembler des extraits vidéos (attention aux formats et au poids : même auteur, largeur, nombre images secondes, débit etc..)Toutes ces informations ont été fournies lors des formations de la DANE de Nice effectuées par Hugues Laffez et Clause Aznar. Un grand merci.

Openshot est un logiciel à installer qui permet de retravailler très simplement les vidéos et de faire du montage vidéo.On peut associer du son, de l'image et de la vidéo sur les pistes.

Un tutoriel vidéo du CERPEG :cliquez ici.

tutoriel vidéo du CERPEG -Cliquez iciTutoriel vidéo du Prof T.I.M -Cliquez iciAccès à la page du Prof T.I.MTutoriel vidéo de Johann Nallet -Cliquez ici

Installé sur tous les ordinateurs dans les établissements ou facilement téléchargeable,Le logiciel VLC vous permet de découper des séquences de films pour faire travailler vos élèves.L'enregistrement se fera en format .mp4.Le tutoriel vidéo est un peu ancien mais c'est toujours le même processusCliquez ici

Lien de téléchargement sur le site sécurisé de l'éditeurAcceptez la licence d'utilisation MAIS LISEZ BIEN.Surtout ne pas installer les logiciels complémentaires qui sont proposéstype Mac Affee et autres.

Permet de convertir de nombreux fichiers vidéo et de faire des montages vidéos.Voir un exemple iciAttention la dernière version 5.2 connaît des bugs.Il faut prendre la version 4.5.9.0 qui n'est plus en téléchargement sur le siteSite éditeur : cliquez ici

Des tutoriels vidéos sur la version 4 disponibles ici.Ils reprennent en gros les fonctionnalités de la vidéoCliquez ici

Pour séquencer une vidéo et enregistrer du son

Peertube fait partie du bouquet des offres disponibles sur Apps.education mis en service par l'Education Nationale.Elle permet de déposer de façon simple et sécurisée les capsules capsules vidéos que nous réalisons ou bien des extraits de vidéos qui respectent la règlementation de l'exception pédagogique.Un tutoriel est disponible ici pour découvrir les fonctionnalités de Peertube, réalisé par l'Académie de Reims.Une présentation de l'Académie de Lyon iciAvec un lien .PdfLe service à vocation à être pérennisé à l'échelon national mais il est encore proposé dans une version expérimentale actuellement. Toutes les informations sur le site de la DANE de Nice en un clic

Mémoriser

La mémorisation passe par les révisions et la réactivation des connaissances. Les processus de mémorisation sont de mieux en mieux connus grâce aux apports des sciences cognitives. Certaines plateformes proposent d'apprendre de façon ludique, processus qui renforce la consolidation mnésique. Quelques exemples du plus simple au plus complexe à prendre en main.

QCM Pronote

Quizlet

Quizinière - Canopé

Learning Apps est une plateforme libre d'utilisation qui propose une vingtaine d'exerciseurs en ligne, tous niveaux et toutes disciplines.

Learning Apps est une plateforme collaborative en ligne, gratuite, créée par des enseignants suisses et allemands.Cette plateforme offre des exercices pour s'entraîner et s'auto-évaluer. On peut utiliser les liens ou les codes d'intégration des exercices déjà réalisés ou en créer de nouveaux à l'aide de 16 modèles prédéfinis. Etoiles et nombre de vues sont des indicateurs de la pertinence des exercices proposés.On peut l'utiliser avec sous sans inscription.Un tutoriel est disponible sur le siteici.

Plateforme en ligne, avec inscription.GratuiteApplication disponible sur tablette et smartphone

Tutoriel vidéo sur la création de QCM dans Pronote réalisé par un professeur- Cliquez iciTutoriels vidéos d'Index Education- Donner un QCM en travail à faire-Associer un QCM à une évaluation de compétences- Partager un QCM avec d'autres enseignants de l'établissement

Tutoriels vidéo de Johann Nallet :tutoriel complet (2018) ettutoriel pour les élèves (2018)Tutoriels vidéos de M. Carrias :tutoriel 1 (2020) ettutoriel 2(2020)Il y en a beaucoup d'autres sur internetAccès à la page tutoriels proposés par Canopé (ce ne sont pas des vidéos) -Cliquez ici

Quizlet est une application qui peut s'utiliser gratuitement avec une inscriptionPrécisez que vous êtes enseignant-e lors de l'inscriptionL'inscription des élèves sur ce type de plateforme doit être soumise aux règles du RGPDUne petite vidéo en exemple sur le cycle de l'eau -Cliquez iciUn autre tutoriel vidéo plus complet -Cliquez iciUn autre tutoriel -Cliquez ici

Attention Quizlet n'est pas RGPD et son utilisation nécessite une inscription.Lien ici

Learning Apps offre la possibilité d'utiliser des exercices déjà faits en copiant le lien internet, le code d'intégration ou encore le packetage en scorm (utilisation plus complexe pour cette dernière option).Le lien vers le site iciIl n'est pas obligatoire de se créer un compte.L'oeil indique le nombre de vueLes étoiles la qualité des exercicesEn vous créant un compte, vous pouvez recréer vos propres exercices à partir d'un exercice existant.Le lien peut être communiqué aux élèves pour s'entraîner à apprendre (auto-évaluation) ou peut être intégrer à Moodle pour des évaluations.Learning Apps compte une vingtaine de modèle d'exercices.La prise en main est facile et rapide.

Tutoriels de Johann Nallet, académie de Poitiers, avec l'autorisation de l'auteur- pour créer des kit de cartes de mémorisation active

Kahoot permet désormais de faire des quizz à distance Tutoriels de Johann Nallet, académie de Poitiers, avec l'autorisation de l'auteur-Création de quizz Kahoot avec mise à jour (2020)-Tutoriel mis à jour de Kahoot avec les nouvelles fonctionnalités photos (2020)-Tutoriel pour transmettre le quizz aux élèves (2020)-Tutoriel pour les élèves pour se connecter (2020)

Pronote offre la possibilité de faire des QCM paramétrables selon de nombreuses options.Ils peuvent être utilisés dans le cadre de la mémorisation active des leçons, de l'auto-évaluation, d'une évaluation formative ou d'une évaluation sommative.Les questions peuvent être associées à des images, du son (MP4), des sites internet.Les questions peuvent combinées ente elles en associant plusieurs modèles : choix unique, choix multiples, association, épellation (pour trouver un mot), réponse avec un texte court, texte long, liste combinée, texte à trous ou réponse numérique.Les QCM de pronote peuvent être associés à des notes ou à des évaluations par compétences.

La quizinière est une plateforme de création de quizz proposée par Canopé.Le site nécessite une inscription des enseignants mais pas des élèves.Il est gratuit. Compatible RGPD. Attention cependant de vous assurer des droits à l'enregistrement audio des élèves (RGPD).

Quizlet est un site qui propose de nombreuses possibilités pour apprendre ses leçons de façon active et pour réviser.Le site propose une version française.Il nécessite une inscription.La version gratuite offre de nombreuses possibilités aux enseignants.Pensez à préciser votre statut d'enseignant lors de l'inscription.Application disponible sur tablette

Eleves à besoins éducatifs ou pédagogiques particuliers

L'accompagnement numérique des EBEP - DANE de Nice

Sites des ASH

Académie de Aix-Marseille

Des outils numériques pour une approche pédagogique inclusive

Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

ASH 83

ASH 06

Page continuité pédagogique EBEP dane de l'Académie de Nice

RGPD

Qu'est-ce que le RGPD

Règlement Général de la Protection des Données

Il est particulièrement important en cette période d'être attentif aux protections des données des élèves et des enseignants Quelques rappels de base : - Il est interdit de demander à des élèves de créer des comptes sans l'autorisation de leurs parents si ils sont mineurs ; - L'utilisation d'applications qui ne respectent pas le RGPD dans le cadre de l'Education nationale peut mettre les enseignants en danger sur le plan juridique ; - Vous pouvez à tout moment contacter le Délégué à la Protection des données de l'Académie de Nice à l'adresse suivante : dpd@ac-nice.fr - Canopé propose également un guide complet à télécharger ou à consulter en ligne.- La Dane de l'académie de Lyon propose également une infographie pour travailler sur ce sujet avec les élèves et les enseignants

Le RGPD sur le site de la DANE de NiceCliquez iciUne infographie sur le site de la DANE de l'Académie de LyonCliquez ici

Droits d'usages

Outre le RGPD, un certain nombre de règles régissent les droits d'auteur ainsi que la publication des travaux élèves que ce soit au format papier ou au format numérique (images, audio, vidéo). Il convient d'être très vigilant-e à ce sujet, y compris dans le cas de mutualisation de travaux d'élèves sur une plateforme de l'Education nationale, à fortiori sur des plateformes extérieures.

Actualisation de la page Eduscol

Des modèles d'enregistrement des images et de la voix sont proposés sur le site Eduscol en versions modifiables pour les mineurs et les majeurs

des travaux des élèves

des ressources

L'une des grandes difficultés des enseignants est d'avoir accès à des ressources libres pour une exploitation pédagogique avec les élèves. L'accès aux ressources éditoriales et leur mise à disposition via des palteformes numériques posent un certain nombre de problèmes par rapport aux droits d'auteur.

Des ressources libres existent (page à venir)

Remerciements

Ce travail est un travail d'équipe ; Le résultat de nombreux échanges, partages de pépites et contributions. Cliquez sur les personnages.Un grand merci à tous

Mentions spécialesUn grand merci également à Johann Nallet, professeur d'histoire-géographie de l'Académie de Poitiers, dont les tutoriels très pédagogiques nous permettent de gagner un temps précieux;Egalement à Anthony Taubin, professeur de TIM qui met également des tutoriels très pédagogiques à notre disposition. Emmanuelle Bénéjam, professeur d'histoire-géographie de l'Académie de Nice pour ces tutoriels destinés aux élèves. Merci pour leurs partagesMerci au CERPEG pour la mise en ligne de vidéos à destination des élèves. Un grand merci enfin à Fidel Navamuel et aux Outilstice qui nous permettent de suivre l'actualité des outils et des ressources numériques. Et à tous les autres qui ont contribué par leurs productions à la réalisation de ce travail

Les Teams de l'Académie de Nice

Toute l'équipe de la DANE de l'Académie de NiceEt en particulier pour leur aide et leurs échanges dans le cadre de la réalisation de ce travail : Mesdames Donati, Mariani, Liprandi, Mayer, Perez, Tisseur, Messieurs Aune, Aznar, Bouaniche, Boudier, Conan, Devolder, Laffez, Leyssieux, Ragot, C. Roux et JP Roux.Je dédie ce travail à la mémoire de Pierre Estrate, notre collègue et ami de la DANE, parti bien trop tôt le 24 vril 2020.

Mes élèves du collège le Pré des Roures qui par leurs besoins particuliers et leurs questions font avancer la réflexion et la recherche d'outils les plus adaptés à l'enseignement à distance

L'accompagnement et le soutien deMonsieur Di Pilla, (IEN Sciences et Techniques Industrielles), Monsieur Giraud (DRAN Directeur Régional Académique au Numérique de Nice et Aix-Marseille), Monsieur Noaille (IPR d'histoire géographie académie de Nice).

Les enseignants formateurs au numérique en histoire géographie de l'Académie de NiceEmmanuelle Benejam, Nicole Bosse-Platière, Cécile Dubois-Lacoste, Virginie Dumarchet-Juvet, Frédérique Maleska-Boyer, Estelle Liprandi et moi-même.Philippe Briand (Ian),Daniel Drie, Anthony Salmon, Gilles Sinicropi,

La Team numérique et les enseignants du collège du Rouret pour leurs questions, leurs trucs, astuces et tests :Florian Boizet, Lionnel Clerc, Sebastien Pisciotta.Avec les contributions de :Mesdames Bonadonna, Roc, Lopez, Lemesle.Les échanges avec MmesBracco, Ercolani, Javal, Jost-Hénon, Malbouires, Pisano, Riganides et Sognet.et les super-mémos de notre Principale-Adjointe, Madame Radis

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Trousse à outils numériques by jjuliette on Genially

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Bienvenue dans la L'icône vous permet de revenir à la page interactive du sommaire de cette présentation MAJ 07/01/2021 Cliquez sur à droite pour accéder au sommaire interactif Attention. Genial.ly n'est pas conforme au RGPD.Ouvrir le lien génial.ly dans un onglet de navigation privée.

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Divina Commedia

# data[].attributes.attachment_link.description
Venite a scoprire quest'Escape nella Divina Commedia

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Découverte culture italienne

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Italia mon amour by Valentina Spissu on Genially

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Présentation interactive pour les futurs élèves en italien

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Dolce vita a Cinecittà
Prof.ssa Ariane Barral

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dolce vitaa

Ingresso

Prof. Ariane Barral

Benvenutinelcinema italiano

2-Il cast

3-Il festival

1-La scuola del cinema

Scopri il cinema italiano e i segreti di Cinecittà

Vuoi vincere il Leone d'Oro alla Mostra di Venezia? Usa gli indizi.

Gioca per diventareuna stella del cinema italiano e trovare gli indizi

Scopri il cinema italiano e i segreti di Cinecittà

Cinecittà: la storia

Scene mitiche

Generi cinematografici

Il cinema in parole 1

Film e registi italiani

Quiz cinema italiano

La Commedia italiana

Federico Fellini

Silenzio! Si gira!

Torna ai teatri

2

3

peplum

neorealismo

commedia

giallo

western spaghetti

Giocaper diventareuna stella del cinema italianoetrova gli indizi!

Hai trovato i 5 indizi?Và al Festival!

Torna ai teatri

Per entrare,scrivi la parola misteriosa!

La Biennale 2020

Torna ai teatri

Il Leone d'Oro è il premio che i migliori attori, attrici, registi, sceneggiatori ricevono alla Mostra di Venezia.

La Mostra internazionale d'arte cinematografica è il festival cinematografico che si svolge ogni anno a Veneziatra la fine del mese di agosto e l'inizio di settembre, nel Palazzo del Cinema. Dopo l'Oscar, è la manifestazione cinematografica più antica al mondo: la prima edizione si tenne tra il 6 e il 21 agosto 1932 .

Oggi la stella sei tu!

Fine

Puoi fare "La dolce vita"!

Oggi la stella sei tu!

Fine

Puoi fare "La dolce vita"!

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Dolce vita a Cinecittà by euro.italien on Genially

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Dolce vitaa Ingresso Prof. Ariane Barral Benvenutinelcinema italiano 2-Il cast 3-Il festival 1-La scuola del cinema Scopri il cinema italiano e i segreti di Cinecittà Vuoi vincere il Leone d'Oro alla Mostra di Venezia? Usa gli indizi.

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Par L. SAUVAGE (inspiré du Genially de Romina De Lucia)

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Roma : città eterna

Creato da Prof. Sauvage

Pronti per la sfida ?

Grazie a R. De Lucia per l'ispirazione

Roma

Come si chiama la regione di Roma ?

Avete 30 secondi per scriverlo correttamente sulla lavagnetta

La mappa

Sfida grammaticale n°1

Coniugate oralmente il presente dei verbi ANDARE - FARE - VENIRE

Piazza del Campidoglio

Sfida lessicale n°1

Girate la ruota 3 volte e scrivete sulla lavagnetta la traduzione delle parole indicate

Sfida Culturale n° 1

Come si chiamano queste 2 piazze romane ?

Sfida grammaticale n°2

Trasformate le seguenti frasi alla persona del plurale corrispondente (sulla lavagnetta) :

Devo andare dritto per 200 metri.

Puoi attraversare la strada.

Vuole fare un giro in città.

Sfida lessicale n° 2

Scrivete il nome degli elementi indicati :

Santa Maria in Trastevere

La Lupa Capitolina

IL PALAZZO

IL CAMPANILE

LA FONTANA

LA PIAZZA

IL CESTINO DEI RIFIUTI

LA CHIESA

GLI SCALINI

Sfida culturale n° 2

Quante fontane ci sono in Piazza Navona ?

Come si chiama la fontana centrale ?

Quale artista la realizzo' ?

Sfida grammaticale n° 3

Le preposizioni articolate

Sfida lessicale n° 3

Scrivi tutti i mezzi di trasporto possibili per visitare il centro storico di Roma...

Scrivete !

Traducete il percorso seguente nel quaderno:

"Pour aller au Colisée tu dois prendre le métro de la gare Termini jusqu'à l'arrêt 'Colisée'. Quand tu sors du métro, tu traverses la rue et au feu, tu tournes d'abord à doite puis tu continues tout droit sur 15 mètres. Devant toi se trouve ce magnifique monument !"

Visitiamo Roma !

1. Guardate il video e nel quaderno, classificate i monumenti evocati nella categoria che conviene :- piazze- monumenti antichi- statue- ponti- chiese- parchi- palazzi- altri

2. Poi, associa i luoghi evocati ad un aggettivo o un qualificativo che lo caratterizza.

Bravissimi, ragazzi !

Grazie per la vostra partecipazione !

clic

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Roma, città eterna (4e) by malbergue on Genially

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Roma : città eterna Creato da Prof. Sauvage Pronti per la sfida ? Grazie a R. De Lucia per l'ispirazione Roma Come si chiama la regione di Roma ?

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L'italiano in 5e LV2 (Promozione italiano)

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L'italiano in 5e LV2 (Promozione italiano)

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Par L. SAUVAGE

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Présentation 5e LV2 by Prof. Sauvage by malbergue on Genially

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Discover more about Présentation 5e LV2 by Prof. Sauvage ✌️ - Presentation

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Par L. SAUVAGE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ca te dit de faire connaissance ?
Milano (Lombardia)
Rispondi e giochi !

Révisons un peu !

Come ti chiami ?
Chi sei ?
Quanti anni hai ?

Parli italiano ?

Qual' è la tua nazionalità ?
Quando sei nato/a ?

Qual è il tuo numero di telefono?

1. Rispondi alle seguenti domande sul tuo quaderno (video : 1 min):

Come si chiama il ragazzo di nome e di cognome ?

Qual è il suo numero di telefono ?

2. La telefonata : ritrova le domande fatte al ragazzo

Palazzo Vecchio, nel centro di Firenze

Vista panoramica di Firenze con il Ponte Vecchio

1. Si chiama Federico PACI.

2. Abita a Firenze.

3. Il suo numero di telefono è il 337/3208791.

4. Sebastian è un ragazzo francese che studia architettura.

5. No, Karen è norvegese.

1. Abiti in centro (a Firenze) ?

A présent, c'est à toi de te présenter.

Es-tu prêt(e) ?

06/57.43.19.631

Angelina : 015/49.74.11.982

Tiziano : 02/33.88.50.616

Nonno Paolo : 041/17.29.91.567

E tu, qual è il tuo numero di telefono ?
Quando sei nato/a?
Oggi fa caldo / caldissimo
Oggi piove / c'è la pioggia

Fa bel tempo / c'è un bel sole / è sereno

Il cielo è nuvoloso / è coperto / ci sono le nuvole.

E' burrascoso / c'è un temporale
C'è la nebbia / c'è foschia
pronto/a per il progetto finale !

# data[].attributes.attachment_link.description
Ca te dit de faire connaissance ? Milano (Lombardia) Rispondi e giochi ! Révisons un peu ! Come ti chiami ? Chi sei ? Quanti anni hai ? Parli italiano ? Qual' è la tua nazionalità ? Quando sei nato/a ? Qual è il tuo numero di telefono? 1.

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Evviva il Carnevale ! Gioco : Chi è ?

Creato da Céline Collette / Adattato in italiano da Prof. Vincent

Evviva il carnevale !

Chi è ?

Objectif du jeu: formuler correctement des questions, enrichir le vocabulaire concernant le carnaval, prélever des indices pour découvrir le personnage mystère, ...Déroulement:Le jeu est prévu pour une classe entière équipée d'un TBI. Mais il est possible de jouer à partir de 2 joueurs (sur tablette ou ordinateur).Un élève est le meneur du jeu et se met devant le tableau. Parmi la dizaine de personnages du jeu, il en choisit un. Les autres joueurs doivent fermer les yeux afin de ne pas voir le personnage choisit. Le jeu commence quand le meneur a choisi son personnage et a cliqué dessus.La page suivante propose une question. Un élève lit la question.

Evviva il carnevale !

Chi è ?

Par exemple: ce symbole induit de poser la question suivante "Le personnage a t'il des lunettes?"Un élève de la classe pose la question. Le meneur va répondre par OUI ou par NON et clique sur sa réponse.Les images des personnages apparaissent. Un élève de la classe vient alors cliquer sur les cartes des personnages ne correspondant pas à la description donnée par le meneur. Les cartes se retournent.Par exemple: "Le personnage a t'il des lunettes?" Si la réponse est oui, il faut retourner les cases des personnages n'ayant pas de lunettes et garder ceux qui en ont. Une fois la sélection terminée, il faut appuyer sur la flèche bleue en bas à droite, afin d'accéder à la question suivante.Au fil du jeu, les cartes se retournent et sont retirées du jeu. A la fin, il ne reste qu'un seul personnage qui doit correspondre au personnage choisi par le meneur. Le jeu se poursuit en changeant de meneur qui choisit un autre personnage. Bon amusement !

-

Scegliun personaggio e clicca !

il cow-boy

il supereroe

lo scheletro

l'infermiera

il mago

la strega

il pirata

il pagliaccio

il jolly

la principessa

Il tuo personaggio è una ragazza ?

sì

NO

-

il cow-boy

il supereroe

lo scheletro

l'infermiera

la principessa

il mago

la strega

il pirata

il pagliaccio

il jolly

-

il cow-boy

il supereroe

lo scheletro

l'infermiera

la principessa

il mago

la strega

il pirata

il pagliaccio

il jolly

Il tuo personaggio porta gli occhiali?

sì

NO

-

l'infermiera

la principessa

la strega

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

-

l'infermiera

la principessa

la strega

Il tuo personaggio vola a cavallo di una scopa?

sì

NO

-

la principessa

la strega

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

-

la principessa

la strega

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

Il tuo personaggio ha un cappello?

sì

NO

-

il cow-boy

il supereroe

lo scheletro

il mago

il pirata

il pagliaccio

il jolly

-

il supereroe

il pagliaccio

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

-

il supereroe

il pagliaccio

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

-

il cow-boy

il supereroe

lo scheletro

il mago

il pirata

il pagliaccio

il jolly

Il tuo personaggio ha un oggetto nella mano?

sì

NO

-

il cow-boy

lo scheletro

il mago

il pirata

il jolly

-

il cow-boy

lo scheletro

il mago

il pirata

il jolly

-

il cow-boy

lo scheletro

il mago

il pirata

il jolly

Il tuo personaggio è vestito di nero?

sì

NO

-

lo scheletro

il jolly

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

-

lo scheletro

il jolly

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

Il tuo personaggio ha una spada nella mano?

sì

NO

-

il cow-boy

il mago

il pirata

-

le cow boy

le magicien

le pirate

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

Il tuo personaggio ha una cappa?

sì

NO

Il tuo personaggio ha una cappa?

sì

NO

-

il cow-boy

il mago

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

-

il cow-boy

il mago

Hai trovato il buon personaggio? Clicca su per verificare la tua risposta ...

il tuo personaggio è

Il cow-boy

il mago

il tuo personaggio è

il pirata

il tuo personaggio è

il supereroe

il tuo personaggio è

il pagliaccio

il tuo personaggio è

Lo scheletro

il tuo personaggio è

L'infermiera

il tuo personaggio è

La strega

il tuo personaggio è

il jolly

il tuo personaggio è

La principessa

il tuo personaggio è

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Carnevale. Chi è? by Prof. Vincent on Genially

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Evviva il Carnevale ! Gioco : Chi è ? Creato da Céline Collette / Adattato in italiano da Prof. Vincent Evviva il carnevale ! Chi è ? Objectif du jeu: formuler correctement des questions, enrichir le vocabulaire concernant le carnaval, prélever des indices pour découvrir le personnage mystère, ...Déroulement:Le jeu est prévu pour une classe entière équipée d'un TBI.

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Il Carnevale in Italia

Le Carnaval en Italie

Creato da Prof. Vincent (ac.Lille)

Ciao !Je m'appelle Arlecchino et je suiston guide pour aller à la découverte du Carnaval en Italie !N'oublie pas : tout au long de notre voyage, si tu passes la souris sur le texte, tu auras aussi la traduction dans ma langue : l'italien ! Allons-y !!

Ciao !Mi chiamo Arlecchino e sono la tua guida per andare alla scoperta del Carnevale in Italia !Andiamo !!

Je suis l'un des personnages de la Commedia dell'Arte. C'est un type de théâtre italien qui est né au XVIème siècle. Il y a des personnages bien définis et pas de texte écrit. On improvise presque tout !

Mon costume est facilement reconnaissable: il est constitué de losanges de différentes couleurs. J'ai également un chapeau blanc et un masque noir.La plupart du temps, j'ai un bâton à la main.

Passe la souris sur les icônes du costume pour apprendre les couleurs en italien.

bianco

azzurro

giallo

verde

rosso

viola

rosa

blu

arancione

nero

Sono uno dei personaggi della Commedia dell'Arte. è un tipo di teatro italiano nato nel Sedicesimo secolo.Ci sono dei personaggi tipici e non esiste un testo scritto. Tutto è improvvisato.Il mio costume è facilmente riconoscibile: è fatto di rombi di diversi colori. Ho anche un cappello bianco e una maschera nera.LA maggior parte del tempo, ho un bastone nella mano.Passa il mouse sul costume per imparare i colori in italiano.

Voici la carte de l'Italie.Clique dans l'ordre desnuméros pour allerà la rencontre de mesamis dans toute lapéninsule...

Ecco la mappa dell'Italia.Clicca nell'ordine dei numeri per incontrare i miei amici in tutta la penisola...

1

2

3

4

5

6

7

Voici ma ville : Bergamo.

Elle se situe en Lombardie,au Nord de l'Italie.Trouve le "Campanone" : il aune cloche. Unami nousattend à cet endroit...

Ecco la mia città : Bergamo.Si trova in Lombardia, nel Nord-Italia. Trova il Campanone : ha una campana.Un amico ci aspetta in questo posto.

Salut, moi c'est Brighella.Je te propose d'apprendre quelques mots italiens en lien avec le Carnaval. Tu es prêt ?

Regarde bien l'image qui va suivre puis dans l'exercice,essaye de retrouver le mot quicorrespond pour chaque dessin.C'est parti ! Clique sur mon bâton.

Salve, io sono Brighella.Ti propongo di imparare alcune parole in italiano sul Carnevale. Sei pronto ?

Guarda bene l'immagine che segue. Poi nell'esercizio, cerca di ritrovare la parola che corrisponde ad ogni disegno.Andiamo ! Clicca sul mio bastone.

54oui

Nous voici dans la ville de mon amoureuse...Mais de quelle ville s'agit-il?

Siamo nella città della mia innamorata... Ma di quale città si tratta ?

Bien joué !! Je te souhaitela bienvenue à Venise.Je suis Colombina,l'âme-soeur d'Arlecchino.Ma ville est connue pourses canaux mais aussi pour soncarnaval. Regarde cette petite vidéo.

Bravissimo !! Benvenuto a Venezia. Sono Colombina, l'anima gemella di Arlecchino. La mia città è conosciuta per i suoi canali ma anche per il suo carnevale. Guarda il piccolo video.

VALIDeR

Il carnevale di Venezia

La place principale de Venise s'appelle :

Pourquoi se déguise t-on ?

Pour quels éléments son carnaval est-il connu?

Place Saint Marc

Place Saint Paul

Place Saint Louis

Ses masques et costumes

Ses chars

Pour aucune raison particulière

NO

Perfetto!

Sa musique

Pour pouvoir incarner quelqu'un d'autre

Pour passer inaperçu

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Bonjour, je m'appelle Gianduia, je suis de Turin.Savais-tu que ces petits chocolats italiens portent mon nom?

Le Piémont est une région très riche pour sa gastronomie. On y produit des noisettes, du riz et on y trouve même un trésor: des truffes blanches!

Buongiorno, mi chiamo Gianduia (o Gianduja), sono di Torino.Sapevi che quei cioccolatini italiani hanno il mio nome ?

Il Piemonte è una regione molto ricca per la sua gastronomia.Produciamo nocciole, riso, e ci troviamo anche un tesoro: dei tartufi bianchi!

Et sinon, on a aussi un carnaval très spécial dans la région : celui d'Ivrea.

Abbiamo anche un carnevale molto speciale nella regione : quello d' Ivrea.

Ceux qui lancent des oranges s'appellent les "arancieri". Cela vient du mot "arancia" qui désigne ce fruit en italien.

Quelli che lanciano le aranci sono gli "arancieri".

On dit que chaque année 500 tonnes d'oranges finissent par terre.

Si dice che ogni anno 500 tonnellate di aranci finiscono per terra.

video

Nous sommes à la moitié de notre tour d'Italie. J'espère que mes amis t'ont déjà appris des choses sur notre magnifique pays et sa culture. En parlant de culture, nous devons absolument passer par Florence, la ville de l'art par excellence et celle de nombreux artistes qui ont traversé les siècles et qui sont nés dans sa région,la Toscane. Allons-y!

Siamo alla metà del nostro giro d'Italia. Spero che i miei amici ti abbiano imparato delle cose sul nostro magnifico paese e la sua cultura. Parlando di cultura, dobbiamo assolutamente passare per Firenze, la città dell'arte e quella di numerosi artisti che hanno attraversato i secoli e che sono nati nella sua regione, la Toscana. Andiamo!

Ici Stenterello, à ton service!Je te propose un petit jeu. Je vais te donner le nom de plusieurs artistes qui sont nés en Toscane, retrouve les dans la grille!

Sono Stenterello, al tuo servizio! Ti propongo un piccolo gioco. Ti do il nome di alcuni artisti che sono nati in Toscana. Ritrovali!

Donatello

Dante

Botticelli

Brunelleschi

Michelangelo

Leonardo da Vinci

Voici le carnaval deViareggio et ses charsénormes.

Complète le texte en observant mon ami Pulcinella.Prends les mots dans la liste et fais les glisser.

Pulcinella est un personnage charismatique de la Commedia dell'Arte. Il vient de Naples, la ville de la Son costume est avec un masque avec un bec comme un En français, son nom est

Eccezionale!

Polichinelle

oiseau

noir

pizza

blanc

Je m'appelle Peppe Nappa.L'Italie possède deux îles : mon île, la Sicilia et la Sardegna.En Sardaigne, il y a un carnaval très étrange.Clique sur l'île.

Et voilà! Notre voyage est terminé.Mes amis et moi te remercions. A bientôt!

Ecco ! Il nostro viaggio è finito. Io ed i miei amici ti ringraziamo. A presto !

# data[].attributes.attachment_link.title
Découverte Carnaval en Italie by Prof. Vincent on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Carnevale in Italia Le Carnaval en Italie Creato da Prof. Vincent (ac.Lille) Ciao !Je m'appelle Arlecchino et je suiston guide pour aller à la découverte du Carnaval en Italie !N'oublie pas : tout au long de notre voyage, si tu passes la souris sur le texte, tu auras aussi la traduction dans ma langue : l'italien !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Roma: città eterna

pronti per la sfiDa ?

Crée par Romina De Lucia

SFIDE

Speriamo che nel gruppo tutti potranno apportare l'aiuto necessario per rilevare le sfide che verranno proposte..

Mappa

In quale regione si trova la capitale? scrivetelo con la giusta preposizione!

Roma

Avete 30 secondi per scrivere correttamente la risposta sulla lavagnetta

Sfida grammaticale

Scrivetesul quaderno e poi sulla lavagnetta l'imperativo (le tre persone) dei verbi ANDARE - FARE - PARLARE

Avete 1 minuto di tempo

Gira la ruota e scrivi la traduzione delle parole che la ruota ti indicherà!

Sfida lessicale

Gira la ruota e scrivi la traduzione delle parole che la ruota ti indicherà!

Sfida lessicale

Scrivete correttamente il nome di queste piazze

Sfida culturale

Avete 30 secondi per scrivere correttamente la risposta sulla lavagnetta

Sfida culturale

Avete 30 secondi per scrivere correttamente la risposta sulla lavagnetta

INDOVINELLO

Sono la sede del comune di Roma... il mio nome è...

Sfida grammaticale

Scrivetesul quaderno e poi sulla lavagnetta la forme de politesse delle seguenti frasi:Come ti chiami?Puoi venire con me?E' tua sorella?

Avete 1 minuto di tempo

Sfida culturale

Avete 30 secondi per scrivere correttamente la risposta sulla lavagnetta

INDOVINELLO

Se dici una bugia ti mangio la mano...sono..?

Sfida grammaticale

Sul quaderno e poi sulla lavagnetta scrivete in italiano i seguenti numeri ordinali:- quatrième- treizième- septième

Avete 1 minuto di tempo

Scrivi!

Raccontate in qualche linea la leggenda di Romolo e Remo. Scrivete su un foglio poi confrontatevi col tuo gruppo per arrivare a una produzione comune. Mettete tutti i fogli al contrario sul tavolo.. ne prenderò 1 per gruppo... vale 2 punti attività

Sfida culturale

Quando è stato costruito il colosseo? Qual era la sua funzione?

Avete 1 minuto di tempo

Sfida lessicale

Traducete il percorso. Scrivete su un foglio poi confrontatevi col vostro gruppo per arrivare a una produzione comune. Mettete tutti i fogli al contrario sul tavolo.. ne prenderò 1 per gruppo... vale 2 punti attività

Pour aller au Colisée tu prends le métro de la gare Termini jusqu'à l'arrêt Colisée. Puis tu traverses la rue, tu vas tout droit et tu as ce magnifique monument devant toi.

V

Sfida sonora

Scegli una delle due canzoni di Lando Fiorini e cantala con la tua squadra. Poi rispondi alle domande...

Roma nun fa la stupida stasera

Perché il cantante ha bisogno di Roma? In quale periodo dell'anno siamo?

Arrivederci Roma

Di quale monumento parla il cantante? Qual è la leggenda?

V

Sfida sonora

Roma nun fa la stupida stasera

Perché il cantante ha bisogno di Roma? In quale periodo dell'anno siamo?

V

Sfida sonora

Arrivederci Roma

Di quale monumento parla il cantante? Qual è la leggenda?

GRUPPI

punti:

Gruppo 1

Gruppo 2

Gruppo 3

Gruppo 4

Gruppo 5

Gruppo 6

punti:

punti:

punti:

punti:

punti:

BRAVISSIMI!

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Roma: città eterna by De Lucia Romina on Genially

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Roma: città eterna pronti per la sfiDa ? Crée par Romina De Lucia SFIDE Speriamo che nel gruppo tutti potranno apportare l'aiuto necessario per rilevare le sfide che verranno proposte.. Mappa In quale regione si trova la capitale? scrivetelo con la giusta preposizione!

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Voici le padlet sur la présentation de Dragon Ball, je sais que ce n'est pas très italien, mais les élèves ont ADORE ! ;)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La descrizione fisica

CONTINUA!

CONTINUA!

CONTINUA!

Finito? Continua!

Scrivi 3 frasi sul tuo quaderno

Goku porta la tuta arancione

Goku ha i capelli neri corti e lisci

Goku indossa la maglietta blu

Gli stivali blu

i jeans azzurri

Trunks indossa la felpa gialla

Trunks ha i capelli viola lisci e corti

Bulma indossa il vestito rosa e la giacca bianca

i capelli celesti, corti e lisci

gli stivali rosa

la barba e i baffi bianchi

Il Genio porta gli occhiali da sole rossi

le infradito

Tensing è calvo (= non ha i capelli)

Majin Bu è basso e grasso

Oscar è basso

C18 ha i capelli biondi ricci e lunghi

Gohan indossa i pantaloni beige

Gohan indossa il maglione verde

Gohan indossa la camicia rosa e la cravatta blu

le scarpe marroni

Il Genio indossa la camicia verde

Junior indossa il mantello bianco

i capelli neri corti e ricci

la camicia bianca e nera

Junior ha la pelle verde

Tensing porta la cintura gialla

Goten porta il gilet azzurro

Chichi ha lo chignon

La maglia viola

Gohan porta gli occhiali

Videl indossa il maglione rosa e rosso

Clicca sui personaggi e scopri il lessico della descrizione !

Esempio:descriviamo Goku!

il fisico

l'abbigliamento

il viso

la personalità

Goku è alto e muscoloso

Goku è coraggioso, divertente e forte

Goku porta la tuta arancione, la t-shirt blu, la cintura blu e gli stivali blu

Goku ha i capelli neri corti e lisci.Goku ha gli occhi neri

Finito? CONTINUA!

Giochiamo!

Bulma è alta e magra

Bulma porta il vestitoblu

Bulma porta gli stivali rosa

bulma ha i capelli biondi

Finito? Bene! CONTINUA!

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA

PROVA ANCORA

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

Giochiamo!

Gohan ha gli occhiali

gohan è basso e grasso

gohan porta la cravatta blu

Gohan porta i jeans blu

finito? bene! CONTINUA!

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA

PROVA ANCORA

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

Giochiamo!

Majin bu è alto e magro

majin bu porta i pantaloni rossi

Majin bu porta gli stivali gialli

Majin bu porta un mantello viola

finito? bene! CONTINUA!

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA

PROVA ANCORA

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

Giochiamo!

C18 ha i capelli biondi lisci e lunghi

C18 ha gli occhi marroni

C18 porta i jeans blu e le scarpe nere

C18 porta la camicia arancione

finito? bene! CONTINUA!

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA

PROVA ANCORA

BENISSIMO!!!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

PROVA ANCORA!

BENISSIMO!

Production ecrite

Choisis un personnage de dragon ball, dessine-le ou imprime-le et decris-le!RAMENE TA TÂCHE FINALE EN COURS OUenvoie ton fichier à italien.miccoli@gmail.com

Esempio completoMajin buu è basso e grasso.Lui non ha i capelli (è calvo), ha la pelle rosa e gli occhi neri.Majin buu porta il mantello viola, il gilet nero e giallo, i pantaloni bianchi.Lui porta i guanti (gants) e gli stivali gialli.Majin buu è sorridente, goloso e cattivo.

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Dragon Ball - descrizione per le quinte DEF by Miccoli on Genially

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La descrizione fisica CONTINUA! CONTINUA! CONTINUA! Finito? Continua!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
clicca !
Creato da Prof. Vincent (ac.Lille)
bagolino mamoiada maschere venezia ricette ivrea cento Acireale Viva il carnevale !
Associa il nome del personaggio alla sua descrizione

Il carnevale di Venezia è un carnevale molto antico che risale al MedioEvo.

Ci sono delle persone che sfilano per la città con la maschera e il costume anche se le più belle restano in piazza San Marco.

La sua particolarità è il "Volo dell'angelo" che lancia le festività !

Il carnevale si trova a Mamoiada in Sardegna.

Le maschere tradizionali di questo carnevale sono i " mamuthones" (maschere nere, costumi di pelli neri) e gli "issohadores" (maschere bianche e costumi rossi).

Sfilano a piedi nelle strade della città e fanno una specie di processione danzata con il ritmo musicale dei campanacci.

Le origini sono molto antiche ma non si sa veramente l'epoca.

Il carnevale di Acireale è definito come "il più bel carnevale di Sicilia e il terzo d'Italia".

La sua particolarità è la sfilata dei grandi carri.

Ci sono due tipi di carri : quelli tradizionali e quelli composti da migliaia e migliaia di fiori !

A Cento, in Emilia-Romagna,

c'è anche una sfilata di carri.

Dei peluches, dei gonfiabili e

delle caramelle sono lanciati

gratuitamente da ogni carro

Gli "arancieri"sono le persone che lanciano le arance

Si dice che sono lanciate 500 tonnellate di arance !

Il carnevale di Ivrea accanto a Torino è molto speciale. In effetti, è famoso soprattutto per la sua "Battaglia delle arance" (si tratta normalmente di arance non adatte al consumo alimentare).

Bagolino è una città del Nord-Italia in Lombardia.

Il suo carnevale è tradizionale.

I "ballerini" danzano per strada con l'orchestra. Hanno una maschera bianca e nera, un cappello colorato e vestiti eleganti.

Le "maschere" sono dei personaggi grotteschi che devono fare paura agli spettatori.

I dolci di carnevale...

La ricetta delle chiacchiere

La ricetta delle chiacchiere

300 g di farina, 50 g di zucchero, 2 uova, 100 g di burro, un pizzico di sale, 1/2 bicchiere di vino bianco secco, olio per friggere, zucchero a velo.

Impastate la farina con le uova intere, lo zucchero, il burro ammorbidito, un pizzico di sale e il vino bianco.

Lavorate bene l'impasto fino a renderlo consistente ma non troppo sodo.

Fate una palla e mettetela a riposare in luogo fresco, avvolta in un panno, per circa un'ora. Tagliatela in quattro pezzi e col mattarello stendete ogni pezzo in sfoglie sottili 2-3 millimetri. Con la rotellina tagliate la sfoglia a rettangoli, losanghe e a strisce.

Con alcune strisce formate dei nodi senza stringerli troppo. Friggete rettangoli, losanghe,

strisce e nodi in abbondante olio bollente.

Quando sono dorati scolateli e adagiateli su carta paglia per eliminare l'eccesso di unto.

Riscrivi il testo sostituendo la seconda persona plurale del verbo sottolineato con la seconda persona singolare

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clicca ! Creato da Prof. Vincent (ac.Lille) bagolino mamoiada maschere venezia ricette ivrea cento Acireale Viva il carnevale ! Associa il nome del personaggio alla sua descrizione Il carnevale di Venezia è un carnevale molto antico che risale al MedioEvo.

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Salvare Natale !

Oggi sei tu a ...

I Minions hanno perso TUTTI i regali per l'Italia ! Devi ritrovare dove sono nascosti per aiutare Babbo Natale

Les Minions ont perdu TOUS les cadeaux de Noël pour l'Italie. Aide le père Noël à retrouver où ils sont !

Clicca sul pulsante per continuare !

"

I Minions mi hanno dato la 1/2 del segnale GPS, aiutami a ritrovare il resto del segnale !Devi fare i 7 esercizi sulla mappa dell'Italia, e poi ricostituire il segnale GPS.Per ogni esercizio: nota bene il numero che ti è dato alla fine !

Les Minions m'ont donné la moitié d'un signal GPS, aide-moi à retrouver le reste.Fais les 7 exercices sur la carte d'Italie puis reconstituer le signal GPS.Pour chaque exercice, note bien les numéros donnés à la fin.

"

Usa questo pulsante per tornare sulla mappa

Utilise ce bouton pour revenir sur la carte d'Italie et les exercices

1

2

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4

5

6

7

Hai tutti i numeri ?Clicca e scrivi i numeri in ordine...Troverai il luogo nascosto

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Salvare Natale ! Oggi sei tu a ... I Minions hanno perso TUTTI i regali per l'Italia ! Devi ritrovare dove sono nascosti per aiutare Babbo Natale Les Minions ont perdu TOUS les cadeaux de Noël pour l'Italie. Aide le père Noël à retrouver où ils sont !

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R. De Lucia

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Gli ausiliari by De Lucia Romina on Genially

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Discover more about Gli ausiliari ✌️ - Presentation

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R. De Lucia

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VALIDER

VALIDER

TROVA LE 7 DIFFERENZE

Merci à Marjory Rodriguez pour le partage

Buon Natale!

Crédit : A Natale puoi - R. Bonanno

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

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Regalo di Natale by De Lucia Romina on Genially

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VALIDER VALIDER TROVA LE 7 DIFFERENZE Merci à Marjory Rodriguez pour le partage Buon Natale! Crédit : A Natale puoi - R.

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R. De Lucia

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in italiano!

Colori

Crée par Romina De Lucia

ROSSO

Il vestito di Babbo Natale è rosso.

ARANCIONE

La zucca è arancione.

GIALLO

Il sole è giallo.

VERDE

Il prato è verde.

CELESTE

La sveglia è celeste.

BLU

La coperta è blu.

VIOLA

Il cielo è un po' viola...

ROSA

II maiali sono rosa.

GRIGIO

Piove, il cielo è grigio.

NERO

La zebra è bianca e nera.

Crédit : Musique libre de droits: créative mind-bensound - royamty

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in italiano! Colori Crée par Romina De Lucia ROSSO Il vestito di Babbo Natale è rosso. ARANCIONE La zucca è arancione. GIALLO Il sole è giallo. VERDE Il prato è verde. CELESTE La sveglia è celeste. BLU La coperta è blu. VIOLA Il cielo è un po' viola...

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Il calendario

Aspettando le feste in Italia...

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Ce calendrier a été conçu par un groupe de professeurs d'italien :- Inès VINCENT (académie de Lille)- Bernadette TINTI (académie de Versailles)- Laurine CALANDRI (académie de Versailles)- Lara CAVALLINI (académie d'Aix-Marseille)- Stéphanie FAUSTIN-LEYBACH (académie de Toulouse)- Vanessa HEBRARD (académie de Nice)- Nathalie BOUVIER ( académie de Grenoble)

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Filastrocca di Babbo Natalecon una slitta eccezionale, con delle renne che volan davvero per visitare il mondo intero, girare il mondo e portare dei doni, ma solamente ai bambini buoni. Se sei monello o piagnucolone ti arriverà solamente carbone. Ma nella notte più bella dell'anno, Babbo Natale e la mamma lo sanno, che siano grandi o siano piccini, tutti i bambini son bravi bambini.

Filastrocca di CapodannoGianniRodari

Subtitle here

A che velocità si muove Babbo Natale?

200 000 000 bambini517.997.622 km275 milioni di case da visitare196340 chilometri da percorrere

8.180.295,55 Km/h

Cortometraggio di NataleUn pandoro per due

Origami : crea un babbo natale di carta

Materiale

- 2 pezzi di carta 17x17cm :uno rosso e uno bianco- un pennarello nero- Le tue dita

Per fare altri origami di Natale, puoi andare sul sito di Focus Junior :https://www.focusjunior.it/giochi/lavoretti/lavoretti-di-natale/natale-divertiti-con-i-nostri-origami-natalizi/

Trova le 5 differenze

Soluzione

- Mancano alcuni mastacciuoli nel piatto in primo piano.- Manca il bicchiere davanti a Babbo Natale.- L'elfo che taglia il panettone ha la barba di colore diverso.- Mancano le ciambelle nel piattino.- L'elfo porta piatti non vuoti.

Rebus di Natale

Vivacemente.org

Serene festività -- > Se RENE f EST i VITANuovo anno di amore -- > N UOVO A NODI AMOREPanettone regalato-- >PANEttONE REgALATOCalici di spumante -- > cALI CD(cidi)SPUMAnte

I mercatini di Natale in Italia

Guarda il video e gioca!

Il quiz di Natale

Memorizziamoil lessico

Crea un pupazzo di neve con calzini

Materiale necessario- calzini bianchi- filo bianco- riso- colla- piccoli oggetti trovati in casa per fare gli occhi, i vestiti...

Oggi tutti in cucina!!

Scopri le ricetta del dolce tradizionale di Natale ; il Panettone.Guarda bene il video e fa la lista degli ingredienti.E adesso...TUTTI IN CUCINAAAAA !!!

Gli auguri di Natale

Crea bigliettidi auguri

Qual è il colmo per Babbo Natale ?

Indovinello

Soluzione

Essere arrestato perché preso con le mani nel sacco !

Haiku di Natale ...

Ecco Natale Luce che vuol riempire Case d'amore.

Apro regali Sotto l'albero verde Il cuore parla.

Il dono più vero In questo mio Natale È gioia per noi.

Sei tu mio cuore A parlare al mondo, "Pace per tutti".

Lontano sento Fiocchi di neve bianca Cantare per me.

(Gli haiku sono brevi poesie in stile giapponese.)

Laleggenda

delPanettone

Il regalo più piccolo è rosso. Il secondo regalo è di colore viola. Il regalo più alto è blu. Il primo regalo è verde. L'ultimo è giallo. Per verificare, clicca sulla gomma e poi su ogni regalo.

Colora i regali con le indicazioni!

Babbo Natale parte con 6 renne. Ogni renna porta 3 elfi sulla schiena e 2 lucciole sulle corna di ogni renna. Ogni elfo porta 3 borse che contengono 10 regali. Quanti esseri viventi vanno a portare i regali?

Perfetto!

Enigma

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR---- var solution = ["37"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si l'ordre des réponses est important (on peut vouloir faire retrouver des mots mais les champs réponses sont équivalents ) var espace = 0 ; //0 ou 1 - tapez 1 si les réponses doivent être nettoyées des espaces de début et fin var casse = 1; // 0 ou 1 - tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) var tentative=0; // 0 ou 1 - tapez 1 pour afficher le nombre des tentatives var maxtentative=0; // 0 pour illimité - tapez le nombre des tentatives maximales autorisées (tentative doit être à 1) var unefois=0; //0 ou 1 - tapez 1 pour empêcher de recommencer lors d'une session (le couise sera bloqué) (tentative doit être à 1) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- function getParent(name) { var pnode = document.getElementById(name).parentNode.parentNode.parentNode; while (pnode.getAttribute('id') == null) { pnode = pnode.parentNode; } pnode = pnode.parentNode.parentNode; return (pnode); } function getTexte(name) { var pnode = getParent(name); if (pnode.querySelector('font')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('font'); } else if (pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div')!=null) { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text').querySelector('div'); } else { var lastDiv=pnode.querySelector('.genially-view-text'); } return lastDiv; } var refparent=document.getElementById('INITcouise').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; var refpage=refparent.getAttribute('id'); var stop='niet'+refpage; if(sessionStorage.getItem(stop)!=null) {var niet = sessionStorage.getItem(stop);} else {var niet=0} var question; var reponse = []; var faux = 0; if (document.getElementById('boncouise')){var BON = getParent('boncouise');} if (document.getElementById('erreurcouise')){var PASBON = getParent('erreurcouise');} if (document.getElementById('masquecouise')){var MASQUE = getParent('masquecouise');} //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

"Albero di Natale, ghirlanda, panettone..." il lessico natalizio ormai non ha più segreti per te ! Oggi, ripassiamo queste parole con un gioco di rapidità molto divertente !

Giochiamo !Dov'è...?

Ce lo siamo sempre domandati: ma che lingua parlano i Minions ??

Ascolta la loro canzone di Natale !

Un po' d'inglese di base, un po' di spagnolo, qualche parola francese, elementi di russo, coreano e giapponese, infine un po' d'italiano !

Adesso ritrova e scopri come si dice Buon Natale in diverse lingue ...

Oggi tutti in cucina!!

Sulla tavola degli italiani stasera insieme al Panettone troverai anche il Pandoro , un dolce a forma di stella ad otto punte ... Lo trovi anche in Francia nei supermercati . Ecco due ricette golose per trasformare il tuo pandoro in un vero dolce di Natale !Adesso...TUTTI IN CUCINAAAAA !!!

Ricetta n°1.

Ricetta n°2

Se non hai tutti gli ingredienti non importa ! Puoi farcirlo con gli ingredienti che vuoi ;-) Cioccolato, chantilly, marmellata...

Clicca sul pianoforte e ritrova il titolo di questa famosa canzone di Natale !

Clicca qui per giocare !

Giochiamo !Come si dice...?

Sfida!Il Natale in Italia

Gira la ruotae cita

Sfida!Le azioni di Natale

Gira la ruota etira il dado... e coniuga il verbo!

Indovina chi sono!I personaggi di Natale

Leggi le descrizioni eritrova il personaggioche parla!

Giochiamoa tombola!

Ascolta il croupier,e segna i numeri sulla tua cartellinaper vincere!

Ambo! : 2 numeri sulla stessa riga

Terno! : 3 numeri sulla stessa riga

Quaterna! : 4 numeri sulla stessa riga

Cinquinda! : 5 numeri sulla stessa riga

Tombola! : tutti numeri della cartellina

CAPODANNO

Tradizione di capodanno:

mangiare il cotecchino con le lenticchie: ma perché?

perché porta fortuna!

Dopo il Natale, la festa ancora non finisce...

Perché fra poco arriva un altro personaggio molto importante e simpatico: la Befana!

Descrivi la Befana!

la scopa

la scopa

il regalo

il cappello

il sacco

Cosa porta la Befana?

Ai bambini buoni porta caramelle e regali!

Ai bambini cattivi porta il carbone...

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Calendario college anno 2020 by Prof. Vincent on Genially

# data[].attributes.attachment_link.title
Calendario liceo anno 2020 by Prof. Vincent on Genially

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Discover more about Calendario liceo anno 2020 ✌️ - Vertical Post

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Trova gli indizi e scopri il nome dell'esploratore veneziano più famoso al mondo !

Clicca qui

gli indizi

1

2

3

4

Alla fine, clicca qui !

A

Completa i tre giochi e trova tre indizi sulla vita del famoso esploratore veneziano

Scrivi i tre indizi nel tuo quaderno

cerca nei libri i differenti indizi

Pinocchio

Gomorra

se questo è un uomo

Favole al telefono

I promessi sposi

I malavoglia

La divina Commedia

Margherita Dolcevita

il disprezzo

sei personaggi in cerca d'autore

il principe

l'amica geniale

Una vita

Vero

Falso

o

vero

falso

maggio è il primo mese dell'anno

risposta sbagliata

falso

gennaio è il primo mese dell'anno

vero

falso

siamo in vacanza durante il mese di agosto

risposta sbagliata

vero

Durante l'estate, siamo in vacanza in luglio e agosto.

vero

falso

maggio è il primo mese dell'inverno

risposta sbagliata

falso

dicembre è il primo mese dell'inverno

TRUE

Bravissimi !indizio quattro :è nato nel 1254

Scrivi l'indizio nel tuo quaderno

domanda 1

Come si dice in italiano "mai" ?

marzo

luglio

maggio

come si dice in italiano "février" ?

febbraio

febbrario

febraio

domanda 2

Come si dice in italiano "juillet" ?

lulio

lugilo

luglio

domanda 3

Come si dice in italiano "janvier" ?

gennario

gennaio

genaio

domanda 4

ecco l'indizio cinque : è morto l'otto gennaio 1324

Perfetto !

scrivi l'indizio nel tuo quaderno

i mesi

domanda 1

Quali sono i tre mesi che corrispondono all'inverno ?

marzo, aprile, maggio

giugno, luglio, agosto

dicembre, gennaio, febbraio

prossima domanda

perfetto !

domanda 2

qual è il primo mese dell'anno ?

gennaio

luglio

dicembre

prossima domanda

corretto !

domanda 3

quali sono i due mesi che corrispondono alle vacanze estive ?

luglio e agosto

settembre e ottobre

marzo e aprile

prossima domanda

eccellente !

domanda 4

quali sono i tre mesi dell'autunno ?

dicembre, gennaio, febbraio

settembre, ottobre, novembre

giugno, luglio, agosto

clicca qui per l'indizio

perfetto !

ecco l'indizio sei : ha viaggiato* in Oriente

Scrivi l'indizio nel tuo quaderno

* voyagé

450

630

150

205

820

915

apri gli armadietti per trovare dove sono le attività

chiuso

chiuso

chiuso

chiuso

chiuso

450

630

150

205

915

Quale numero si scrive centosessantacinque ?

154

A

B

C

165

175

Quale numero si scrive duecentoquarantotto ?

248

A

B

C

238

2448

Quale numero si scrive tremilasei ?

360

A

B

C

3006

36

Quale numero si scrive quattrocentoquaranta ?

440

A

B

C

444

40

Come si scrive 333 ?

trecentotrentatré

A

B

C

tretrentatré

centotrentatré

Come si scrive 2013 ?

duemiladieci

A

B

C

duemilatré

duemilatredici

Come si scrive 1903 ?

millenovecentotrenta

A

B

C

millenovecentotré

millecentotré

ecco l'indizio sette : scrive il libro "il milione"

Scrivi l'indizio nel tuo quaderno

accendi la luce

Scrivi i due ultimi indizi nel tuo quaderno

Completa le due attività per trovare gli ultimi due indizi

Clicca qui per entrare il codice e risolvere il mistero!

· Clicca qui per ottenere un codice con tutti gli indizi che hai trovato !

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Trova gli indizi e scopri il nome dell'esploratore veneziano più famoso al mondo ! Clicca qui gli indizi 1 2 3 4 Alla fine, clicca qui !

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Quizlet mode d'emploi by Stéphanie Faustin-Leybach on Genially

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Discover more about Quizlet mode d'emploi ✌️ - Presentation

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R. De Lucia

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L'ADJECTIF BELLO

1

Crée par Romina De Lucia

L'adjectif BELLO

Lorsque l'adjectif BELLO est placé derrière le nom je l'accorde comme tout autre adjectif, en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel).Exemples: Il vestito bello - lo stile bello - l' astuccio bello (au singulier)i maglioni belli - gli occhiali belli (au pluriel) la collana bella - l'aula bella (au singulier)le ragazze belle (au pluriel)

2

mais .....

........lorsque l'adjectif BELLO se trouve devant le nom, il faut le traiter comme "un adjectif contracté". Dans ce cas vous devez penser D'ABORD à quel article vous allez mettre devant le nom et, ensuite, penser à faire la contraction entre bello + l'article.

3

DONC ....

au masculin singulier :bello + il = bel - bello + lo = bello - bello + l' = bell'au masculin pluriel : bello + i = bei - bello + gli = begliau féminin singulier : bello + la = bella - bello + l' = bell'au féminin pluriel : bello + le = belle

4

EXEMPLES

AU MASCULIN AU FÉMININil vestito → bel vestito la collana → bella collana lo stile → bello stile l'aula → bell'aulal'astuccio → bell'astuccio le ragazze → belle ragazzei maglioni → bei maglionigli occhiali → begli occhiali

5

Giochiamo...applichiamo...

6

Aggettivo : BELLO

7

Aggettivo : BELLO

Giochiamo...applichiamo...

8

Aggettivo : BELLO

Giochiamo...applichiamo...

9

Aggettivo : BELLO

Giochiamo...applichiamo...

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L'adjectif BELLO by De Lucia Romina on Genially

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L'ADJECTIF BELLO 1 Crée par Romina De Lucia L'adjectif BELLO Lorsque l'adjectif BELLO est placé derrière le nom je l'accorde comme tout autre adjectif, en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel).Exemples: Il vestito bello - lo stile bello - l' astuccio bello (au singulier)i maglioni belli - gli occhiali belli (au pluriel) la collana bella - l'aula bella (au singulier)le ragazze belle (au pluriel) 2 mais .....

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R. De Lucia

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LES ADVERBES DE MANIERE

1

Crée par Romina De Lucia

Gli avverbi di modo

Crédit: Nuvole Bianche - L. Einaudi - guitar cover : Vincent Charbonnier

Pour former un adverbe, de manière générale, on ajoute le suffixe -MENTE à un adjectif qualificatif que l'on aura mis au féminin. Exemple :estetico estetica esteticamentePar contre, il y a quelques exceptions pour les adjectif qui se terminent par -RO... et -TOleggero leggermente violento violentemente

2

LES ADVERBES DE MANIERE

Quelques exceptions..... Les adjectifs qui se terminent par -EOn soude directement le suffixe - MENTE à l'adjectifExemple :elegante elegantementeLes adjectifs qui se terminent par -LE ou -RE Ils perdent le -E final devant le suffixe -MENTEExemples : facile facilmente regolare regolarmente

3

LES ADVERBES DE MANIERE

Giochiamo...applichiamo...

4

AVVERBI

Giochiamo...applichiamo...

5

AVVERBI

Giochiamo...applichiamo...

6

AVVERBI

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LES adverbes de manière by De Lucia Romina on Genially

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LES ADVERBES DE MANIERE 1 Crée par Romina De Lucia Gli avverbi di modo Crédit: Nuvole Bianche - L. Einaudi - guitar cover : Vincent Charbonnier Pour former un adverbe, de manière générale, on ajoute le suffixe -MENTE à un adjectif qualificatif que l'on aura mis au féminin.

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Charlotte Giacomelli

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Un gelato a Firenze

andiamo!

Palazzo Vecchio

Ponte Vecchio

Il DuomoSanta Maria del Fiore

Il Battistero eil Campanile di Giotto

Il fiume Arno

Comincia!

Buongiorno!Andiamo a prendere un gelato insieme?Non ricordo dove si trova la gelateria...Ma sono sicura che mi aiuterai a ritrovarla!

Consigli per il gioco

Prendi una matita e un foglio di carta. Può essere utile per scrivere gli indizi che trovi.Fai la visita guidata di Firenze. Leggi bene le informazioni!Ci sono 4 attività da fare : una a ogni posto importante. Le attività ti daranno indizi!Alla fine gli indizi ti daranno un codice per entrare nella gelateria.

Qui siamo in Piazza della Repubblica!

Duomo Santa Mariadel Fiore

Rappresentazione dell'Inferno

Rappresentazione del Purgatorio

Rappresentazione del Paradiso

Rappresentazione di FirenzeVediamo in particolare la cupola del Duomoe la torre del Palazzo Vecchio.

Il poeta Dante Alighieri presenta il suo lungo poema: la Divina Commedia.Nel poema ci sono 3 parti : l'Inferno, il Purgatorio e il Paradiso.Le 3 parti sono rappresentate sulla pittura.Ti ricordi della frase?"Fatti non foste a viver come brutiMa per seguir virtute e conoscenza"Si trova nella parte Inferno della Divina Commedia.

L'architetto della cupola si chiama Filippo Brunelleschi.

Piazza dellaSignoria

Il Palazzo Vecchio, residenza della famiglia Medici.

Il David è una scultura di Michelangelo, è fatta in marmo.

Rappresenta David, giovane pastore, pronto a combattere Golia.Se guardi bene, ha una pietra nella mano destra.

Questa scultura è considerata, nel Rinascimento, come il simbolo della forza di Firenze di fronte alla tirannia.

Il Perseo è una statua in bronzo di Benvenuto Cellini.

Il Ratto delle Sabine è una scultura in marmo di Giambologna.

Piazzale degliUffizi

<- entra nel museo

La Nascita di Venere - 1485/ 1486 - Sandro Botticelli

Venere, dea della bellezza e dell'amore, nasce in una conchiglia*.(*un coquillage)

Zefiro e Aura soffiano* per portare Venere verso la terra.(*soffiare : souffler)

Hora aspetta Venere per coprirla* con un mantello*. Sul mantello ci sono fiori*, che rappresentano la stagione della primavera.(*la couvrir / *un manteau / *des fleurs)

La Primavera - 1478 / 1482 - Sandro Botticelli

Zefiro ama Clori, ma Clori non lo ama. Quando Zefiro la tocca, lei si trasforma in Flora, la dea che rappresenta la primavera.

Venere è al centro del quadro.

Cupido, dio dell'amore.

Le Tre Grazie ballano* per festeggiare la primavera.(*ballare: danser)

Mercurio allontana* le nuvole e il maltempo con il suo bastone (il Caduceo).(*allontanare : éloigner)

Palazzo Pitti eil Giardino di Boboli

Facciamo un picnic!

Hai trovato tutti gli indizi?

Ecco la gelateria!Entriamo!

Quali gustiprendi?

riComincia!

Buonissimo!

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Un gelato a Firenze by charlotte.giacomelli on Genially

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Un gelato a Firenze andiamo! Palazzo Vecchio Ponte Vecchio Il DuomoSanta Maria del Fiore Il Battistero eil Campanile di Giotto Il fiume Arno Comincia! Buongiorno!Andiamo a prendere un gelato insieme?Non ricordo dove si trova la gelateria...Ma sono sicura che mi aiuterai a ritrovarla! Consigli per il gioco Prendi una matita e un foglio di carta.

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Vanessa Hebrard

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Allascoperta dell'Italia 1

Créé par Vanessa HEBRARDInspiré par le travail de Charlotte Giacomelli

Crédit image: <a href="https://fr.freepik.com/photos-vecteurs-libre/prospectus">Prospectus vecteur créé par macrovector - fr.freepik.com</a>

Per cominciare il tuo viaggio,cliccasu uno dei simboli più famosi del Rinascimentonascosto nell'immagine.

Quale città visiteremo ?

Cercail nome della città su questa pagina(passa il mouse dappertutto per trovarla).Poi cliccasul nome per continuare.

Benvenuti a Firenze

Source image avec accord réutilisation : http://www.firenzeturismo.it/images/fototeca/pdf/comune_di_firenze/2019/carta_di_firenze_per_bambini.pdf

Ciao, sono Anna, la tua guida.Benvenuto/a a Firenze, la prima tappa del tuo viaggio in Italia.Sei pronto/a ?Prima di cominciare le visite, clicca qui per saperne un po' di più su questa città.

Source image avec accord réutilisation : http://www.firenzeturismo.it/images/fototeca/pdf/comune_di_firenze/2019/carta_di_firenze_per_bambini.pdf

Prima di continuare,ripassa il vocabolario che ti servirà durante le visite cliccando qui.Poi (sulla cartina) clicca sulla chiesa di sinistra e fa' l'attività. Per finire clicca sulla chiesa di destra.

Source image avec accord réutilisation : http://www.firenzeturismo.it/images/fototeca/pdf/comune_di_firenze/2019/carta_di_firenze_per_bambini.pdf

Oh no !Eri talmente concentrato sull'attività di vocabolario che Anna non ti ha visto/a edè partita senza di te !Devi ritrovarla per poter continuare il tuo viaggio !Per fortuna, Anna ti ha lasciato indizi.Pronto/a ? Allora clicca qui.

6

4

1

2

5

7

Source image avec accord réutilisation : http://www.firenzeturismo.it/images/fototeca/pdf/comune_di_firenze/2019/carta_di_firenze_per_bambini.pdf

3

Per aiutarti a navigare, clicca qui per conoscere la leggenda dei simboli utilizzati.

Ecco il percorso preparato da Anna. Segui l'ordine delle tappe per trovare tutti gli indizi. Ma per fare le attività che ti sveleranno gli indizi, dovrai prendere appunti regolarmente sui fogli proposti nel "+" (e anche su Pronote). Per cominciare,clicca sulla Tappa 1.

En téléchargement PDF sur Pronote (7 pages au total)

Clique dessus pour savoir ce qu'il faut faire

Clique dessus pour accéder aux informations (documents)

FACULTATIF - Clique dessus pour accéder à la vidéo facultative certes mais conseillée pour 'vivre' cette visite

Clique dessus pour retourner à la carte avec les différentes étapes

Passe la souris dessus pour avoir des précisions

FACULTATIF - Clique dessus pour voir un détail ou agrandissement

Clique dessus pour accéder à un endroit en particulier

Clique dessus pour accéder à l'activité finale de l'étape pour pour passer à l'étape suivante

Clique dessus pour retourner en arrière

ATTENTIONSuis bien les indications pour trouver la zone cliquable cachée dans certaines images !

Tappa 1:Basilica Santa Croce

Source image : Pixabay par Genially

Entranella Basilica cliccandosulla porta centrale.

Statua di Dante Alighieri davanti a Santa Croce

Source photo :Vanessa HEBRARD

Interno diSanta Croce

Leggiquesta presentazione e completala tua schedadi appunti con le informazioni chieste:"Oggi la basilica è famosa per le tombe degli uomini illustri che qui riposano: fra gli altri, Michelangelo e Galileo, Ghiberti e Machiavelli, Foscolo e Rossini. Ma le tombe non sono gli unici tesori ed è sufficiente attraversare la chiesa per capirlo, fra capolavori di Giotto e di Donatello.Il percorso prosegue nei chiostri e negli spazi del convento; nella Sacrestia trova posto la Croce di Cimabue, simbolo dell'alluvione di Firenze: il 4 novembre 1966 il fiume Arno straripò e il complesso di Santa Croce, fu uno dei primi a essere invaso dall'acqua. Questo dipinto, pazientemente restaurato e tuttavia molto rovinato, ne è il vivo ricordo. "Source : http://www.firenzeturismo.it/images/fototeca/pdf/comune_di_firenze/2019/guida_di_firenze_e_dintorni.pdf

Leggila presentazione della Basilica (?) eprendi appuntisulla tuascheda.Quando hai finito,cliccasulla freccia verde per andare avanti.

Basilica Santa Croce - Attività

Source image : Pixabay par Genially

Cercal'attività nascosta nell'immagine.Cliccasopra e fa' l'attività per ottenere il primo indizio.Poi cliccasulla freccia verde per continuare.

Tappa 2 : Santa Maria del Fiore (Duomo di Firenze)

Source photo : Pixabay par Genially

Cliccasul Duomo per andare a visitarlo.

Facciata del Duomo e Campanile

Source photo : Pixabay (Gervasio Ruiz )

Entranel Duomocliccandosulla porta centrale.

Interno del Duomo

Source photo: Flickr(https://www.flickr.com/photos/70125105@N06/24753362472)

Scopriil Duomocliccandosulle diverse frecce.(3 frecce = 3 'luoghi' da scoprire con testi o video.Pensa arisponderealle domande sulla tuascheda!

Quadro raffigurante Dante

Source photo::WikimediaCommons(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/58/Dante_Domenico_di_Michelino_Duomo_Florence.jpg?uselang=fr)

Per scoprire chi era Dante cliccasul (?) eprendi appunti per poter fare la prossima attività.

Chi è Dante?Dante è stato un poeta e scrittore italiano, vissuto tra 1200 e 1300 a Firenze.L'opera più famosa di Dante è "La Divina Commedia", suddivisa in tre parti, ognuna delle quali corrisponde a una parte del viaggio che egli compie attraverso Inferno, Purgatorio e Paradiso.In questo suo viaggio Dante ha l'aiuto di due guide.Nell'Inferno e nel Purgatorio lo accompagna il poeta Virgilio, mentre nel Paradiso lo accompagna Beatrice, la donna di cui è perdutamente innamorato.Perché Dante e La Divina Commedia sono così importanti?La Divina Commedia rivoluzionò l'Italia perché fino a quel momento tutti i libri erano scritti in latino, mentre Dante scelse di scriverla nel suo dialetto, quello fiorentino.Dante ha dimostrato a tutti così che quel dialetto era una vera e propria lingua ormai adatta a trattare qualunque argomento e a descrivere ogni tipo di paesaggio e stato d'animo.La lingua italiana ha potuto svilupparsi e oscurare la lingua latina che fino a quel momento era considerata la lingua principe in Italia.Per questo Dante è considerato il "Padre Fondatore della lingua italiana", il papà dell'italiano insomma!Se senti parlare di Sommo Poeta, sappi che è sempre di Dante che si parla. (tratto da : http://www.mammarum.com/2020/03/dante-alighieri-spiegato-ai-bambini-dantedi.html)Mamma chi era Dante Alighieri?Mamma chi era Dante Alighieri? Il Consiglio dei ministri, su proposta del ministro per i Beni e le attività culturali e per il turismo, Dario...Mammarum

Rappresentazione delParadiso

Rappresentazione del Purgatorio

Rappresentazione dell'Inferno

Rappresentazione di Firenzecon la cupola del Duomoe la torre di Palazzo Vecchio.

Cliccasul personaggio di Dante per scoprire chi era.Leggil'articolo erispondialle domande sulla tuascheda!Sei curioso/a ? I punti rossi ti diranno cosa rappresenta il quadro econ il video,ne saprai di più sulla sua opera.

Volta della cupola

Source photo : Vanessa HEBRARD

L'affresco della cupola è stato affidato all'inizio al pittoreGiorgio Vasari, ma è stato portato a termine da un altro artista dopo la sua morte.Ma Vasari era famoso per altre ragioni.Scopri per quali ragionicliccandoal centro dell'affresco.Guarda e ascoltabene il video erispondialle domande sulla tuascheda!

Cupola vista dall'alto

Source photo : Pixabay ( https://pixabay.com/it/photos/firenze-florence-italia-europa-1263165/)

Cliccasulla "lanterna" (parte più alta del Duomo)per scoprire com'è stato costruito il Duomo.Guarda e ascoltabene il video e pensa arisponderealle domande sulla tuascheda!Quando hai finitocliccasulla freccia verde.

Facciata del Duomo e Campanile

Source photo : Pixabay (Gervasio Ruiz )

Ritroval'attività nascosta nell'immagine ecompletal'attività grazie agli appunti presi prima.

Statua di Brunelleschi al piè di Santa Maria del Fiore con l'architetto che guarda verso l'alto, verso il suo Duomo.Foto di Devanath sur Pixabay

Tappa 3 : Piazza della Signoria

Source photo : https://it.m.wikipedia.org/wiki/File:Piazza_Signoria_-_Firenze.jpg (domaine public)

Loggia del LanziSource photo : Wikicommons /Crédit photo : Freepenguin / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)

Scopri gli elementi più importanti di Piazza della Signoria cliccandosui punti e le frecce.Leggio ascoltai vari documenti e prendi appunti sulla tua scheda.

Fontana del NettunoSource image : Pixabay (DEZALB)

Gli Uffizi(Tappa 4 )

Palazzo Vecchio

Source photo : Pixabay (Eagleeye56)

Tutto Palazzo Vecchio in una canzoneGuardail clipdella canzone per visitare Palazzo Vecchio in modo originale poi fa' l'attività per avere il terzo indizio cliccandosull'orologio della torre di Palazzo Vecchio .

Il "David"

Source photo : Pixabay par Genially

Questa scultura è una copia . L'originale si trova alla Galleria dell' Accademia per proteggerla.Clicca qui per saperne di più.Se vuoi approfondire l'argomento o visitare la Galleria dell'Accademia guarda i video ('occhi')

Osservala mappa concettuale e reperisci le informazioni utili per completarela tua scheda.Source :https://mapper-mapper.blogspot.com/2012/03/il-david-di-michelangelo.html#linksIL DAVID DI MICHELANGELOMAPPE CONCETTUALI CON IMMAGINI PER CAPIRE, STUDIARE, RICORDARE E PRESENTARE UN...Mapper-mapper

Piazza della Signoria - Attività

Source photo : https://it.m.wikipedia.org/wiki/File:Piazza_Signoria_-_Firenze.jpg (domaine public)

Loggia del LanziSource photo : Wikicommons /Crédit photo : Freepenguin / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)

Cerca e fa'l'attività nascosta nell'immagineper avere il quarto indizio.

Fontana del NettunoSource image : Pixabay (DEZALB)

Gli Uffizi(Tappa 4 )

Tappa 4 : Il Museo Galileo

Source photo: Vanessa HEBRARD

Leggila presentazione del Museo (?) erispondialle domande sullascheda.Poicliccasull'ingresso del museo per entrare e scoprire una delle sale più importanti.

Il Museo Galileo custodisce gli unici strumenti ideati e costruiti da Galileo pervenuti fino a noi (tra i quali rivestono eccezionale importanza i due cannocchiali e la lente obbiettiva del telescopio col quale lo scienziato pisano scoprì i satelliti di Giove) [...]La nuova denominazione assunta nel 2010, che mantiene nel sottotitolo quella precedente (Istituto e Museo di Storia della Scienza), pone l'accento sull'importanza che l'eredità galileiana riveste per le attività e la fisionomia culturale dell'ente [...]Il Museo Galileo ricostruisce intorno alla figura emblematica dello scienziato pisano la storia delle iniziative scientifiche di Firenze e della Toscana [...]I Medici e i Lorena offrirono infatti per secoli protezione e incoraggiamento a scienziati di grande talento, protagonisti di alcune tra le più importanti acquisizioni teoriche e pratiche della scienza moderna.Tratto dal depliant del museo : https://www.museogalileo.it/images/visita/miniguide/depliant_ita.pdf

Sala Galileo

Source photos: Vanessa HEBRARD

Guardail video e rispondialle domande sulla tua scheda.

Cliccasul busto di Galileo per per sapere chi era(scheda !)Poicliccasulla sua 'invenzione' più famosa (scheda !)Quando hai finitoseguila freccia per fare l'attività.FACOLTATIVO: clicca sulla piantina per visitare il museo virtuale.

Leggiquesta presentazione e completala tua schedadi appunti con le informazioni chieste e poi guarda il video:"L'edificio, commissionato da Cosimo I de' Medici, primo Granduca di Toscana, fu concepito per ospitare gli "uffizi", ovvero gli uffici (bureaux) amministrativi e giudiziari di Firenze. Cosimo affidò l'impresa al suo artista di fiducia, Giorgio Vasari [...]. "https://www.uffizi.it/gli-uffizi/storia

Attività Museo Galileo

Fail'attività Learningapps per ottenere il quinto indizio.Quando hai finito cliccasulla 'freccia' per continuare verso la Tappa 5.

Tappa 5 : Gli Uffizi

Source photo : Pixabay par Genially

Leggila breve presentazione (?) e ripondialle domandesulla scheda.Quando hai finitoentranel Museo della Galleria degli Uffizi cliccandosulla freccia rossa a sinistra.

Leggiquesta presentazione e completala tua schedadi appunti con le informazioni chieste e poi guarda il video:"L'edificio, commissionato da Cosimo I de' Medici, primo Granduca di Toscana, fu concepito per ospitare gli "uffizi", ovvero gli uffici (bureaux) amministrativi e giudiziari di Firenze. Cosimo affidò l'impresa al suo artista di fiducia, Giorgio Vasari [...]. "https://www.uffizi.it/gli-uffizi/storia

Source photo et attribution :[url=https://flic.kr/p/GAX8em]Galleria degli Uffizi, Florence[/url] by [url=https://www.flickr.com/photos/127226743@N02/]Dimitris Kamaras[/url], sur Flickr

La Galleria degli Uffizi

Guarda e ascoltala presentazione della Galleria (?)erispondialle domande sulla tuascheda.Quandohai finito, seguiil senso della visita con la freccia rossa.

Guarda e ascoltaquesta presentazione e completala tua schedadi appunti.

Source photo : Pixabay (https://pixabay.com/fr/photos/la-naissance-de-v%C3%A9nus-botticelli-art-2720940/)

Sale 10-14

Tratto da https://www.analisidellopera.it/sandro-botticelli-nascita-di-venere/Sandro Botticelli, Nascita di Venere, tra il 1476 e il 1487, tempera su tela, cm 172,5 x 278,5. Firenze, Galleria degli UffiziLaNascita di Venere di Sandro Botticelli esposta alla Galleria degli Uffizi di Firenze rappresenta un ideale di bellezza elegante e raffinato.Descrizione della Nascita di Venere di Sandro BotticelliAl centro del dipinto si trova Venere che sorge dalle acque, raffigurata in piedi, su di una conchiglia mentre il resto ruota intorno a lei. Zefiro si trova alla sinistra della dea e, a destra, invece, Ora porge a Venere una veste ricamata. La veste è un capolavoro di sapiente decorazione, realizzata con fiori dipinti in modo minuzioso. Intorno, il paesaggio è appena accennato come il mare che sembra una carta da parati. Infatti le onde sono rappresentate attraverso semplici segni lineari.

Clicca sull'operaal centro eleggila sua presentazione.Poirispondialle domande sulla tuascheda.Quandohai finito, continuala visita con la freccia rossa.

Sala 35

Source photos : Pixabay par Genially

Source photo: Vanessa HEBRARD

Cliccasul (?) per accedere al video su questa sala.Guardaeascoltaperrisponderealle domande (scheda).Quandohai finito, continuala visita con la freccia rossa.

Guarda fino a 1'03 e rispondialle domande sulla scheda.

Il Battesimo di Cristo, Verrocchio e Leonardo da VinciSource photo: Vanessa HEBRARD

L'Adorazione dei magi, Leonardo da Vinci, 1482(rimasta incompiuta)Source photo: Vanessa HEBRARD

Sala 41

Source photos : Vanessa HEBRARD

Tondo DoniMichelangelo Buonarotti, 1504(rappresentazione della sacra famiglia probabilmentecommisssionatain occasione nascita della figlia)

Ritratti di Agnolo e Maddalena DoniRaffaello Sanzio, 1505

Leggiquesta presentazione e completala tua scheda:"La nuova installazione riporta alla luce il ruolo di committenti privati, come i Doni - oltre al Papa, gli unici committenti che riuscirono a strappare capolavori sia a Michelangelo, sia a Raffaello [...] Al Tondo [Doni] si affiancano i due ritratti di Maddalena e Agnolo Doni di Raffaello, giunti da Palazzo Pitti: in questo modo si ricostituisce il nesso storico tra opere volute da uno stesso committente [...]"Trattoe adattato dahttp://www.raiscuola.rai.it/articoli/agli-uffizi-inaugurata-la-nuova-sala-dedicata-a-michelangelo-e-raffaello/41365/default.aspxAgli Uffizi inaugurata la nuova sala dedicata a Michelangelo e RaffaelloOra le opere di Michelangelo e Raffaello sono esposte insieme nella stessa sala agli Uffizi. Nella grande sala numero 41 del corridoio di ponente,...RAI SCUOLA

Leggila presentazione di questa sala (?)poipassa sulle due opereper saperne di più.Non dimenticare dirisponderealle domande sullascheda.Quandohai finito, seguiil senso della visita con la freccia rossa.

Attività Galleria degli Uffizi

Fail'attività Learningapps per ottenere il sesto indizio.Quando hai finito cliccasulla 'freccia' per continuare verso un passaggio 'segreto'che ti porterà poi verso la Tappa 6.

Disegno di Giorgio Pomella per il libro "Best of Italy" / Photos : Vanessa HEBRARD

Passaggio segreto :Il Corridoio Vasariano

Ponte coperto tra Palazzo Vecchio e la Galleria degli UffiziSource photos : Vanessa HEBRARD

Vista sul corridoio dalla Galleria degli UffiziSource photo : Vanessa HEBRARD

Archi lungo l'Arno visti dal Ponte VecchioSource photos : Vanessa HEBRARD

Torre Mannelli e corridoio che passa attornoSource photo : Vanessa HEBRARD

Corridoio che passa davanti alla chiesa di Santa FelicitàSource photo : Vanessa HEBRARD

Uscita del corridoio accanto alla Grotta del Buontalenti nei Giardini di BoboliSource photo: Vanessa HEBRARD

Arrivo : Palazzo Pitti (residenza personale)

Leggiquesta presentazione e completala tua scheda:"Progettato da Giorgio Vasari per consentire ai Granduchi di muoversi in sicurezza dalla loro residenza privata di Palazzo Pitti alla sede del governo in Palazzo Vecchio, questa straordinaria via aerea fu realizzata per iniziativa del Duca Cosimo I de' Medici nel 1565 [...] Grazie alla stupefacente organizzazione del cantiere, i lavori per la sua costruzione durarono appena cinque mesi: un percorso di 760 metri dal corridoio di Ponente degli Uffizi, dove inizia, fino all'uscita accanto alla Grotta del Buontalenti nel Giardino di Boboli, dove termina. [...]"Tratto dahttps://www.uffizi.it/corridoio-vasariano/storiaStoria | Corridoio Vasariano | Le Gallerie degli UffiziProgettato da Giorgio Vasari per consentire ai Granduchi di muoversi in sicurezza dalla loro residenza privata di Palazzo Pitti alla sede del governo...Uffizi

Leggila presentazione di questo luogo insolito (?) (scheda!)Clicca sulle fotoper scoprire di più.Quando hai finito cliccasul Ponte Vecchio per accedere alla Tappa 6.

Partenza : Palazzo Vecchio (luogo di 'lavoro')

Tappa 6 : Ponte Vecchio

Source photo: Vanessa HEBRARD

Leggila presentazione di questo luogo (?) (scheda!)Sei passato per il passaggio segreto per arrivare qui ? Sennò, torna alla Galleria degli Uffizi e dopo l'attività prendi il passaggio segreto !

Leggila storia di Ponte Vecchio e completala tua scheda:"Ponte Vecchio è davvero il ponte più antico di Firenze. [...]è completamente distrutto nel 1333 da una delle alluvioni più disastrose della storia. Taddeo Gaddi, l'architetto [...] lo ricostruisce intorno al 1345 [...]Intorno alla metà del 1400 il governo di Firenze decide di spostare sul ponte il mercato della carne e della verdura in modo da tenere le strade più pulite.I macellai [...] per avere più spazio, costruiscono le piccole e caratteristiche botteghe sospese sul fiume [...]Nel 1593, Ferdinando I dei Medici [...] decide di sostituire le botteghe dei macellai con quelle dei gioiellieri: non amava infatti percorrere il corridoio e sentire le voci e gli odori del mercato. [...]Nel 1944 [...], l'esercito tedesco [...] distrugge tutti i ponti della città. Tutti eccetto ponte Vecchio [...]L'opera architettonica di Taddeo Gaddi ha resistito anche [alla prova della grande alluvione del 4 novembre 1966]."Tratto e addatto da https://abcschool.com/it/blog/134-ponte-vecchio-breve-storia-di-un-ponte-antico-tra-curiosita-e-leggende

Attività Corridoio e Ponte Vecchio

Fail'attività Learningapps per ottenere il settimo e penultimo indizio.Quando hai finito cliccasulla 'freccia' per tornare continuare verso la Tappa 7.

Source photo: Oleg Magni provenant de Pexels

Tappa 7 : Palazzo Pitti

Cliccasul (?) per accedere al test di comprensione dello scritto su Quizinière.Pensa aleggereattentamente il mio messaggio alla fine del test con l'ultimo indizio !!!Poi clicca sull'ingresso per fare un giro nei giardini.

Source image : https://www.cantierecreativo.net/portfolio/giardino-di-boboli/

I Giardini di Boboli

FacoltativoGuardail video per approffittare di una pausa in musica scoprendo le bellezze dei Giardini di Boboli.Quando hai finito cliccasulla freccia rossa.FACOLTATIVO - Se vuoi puoi fare una visita più specifica alla Grotta del Buontalenticliccandosul (+)

La Grotta del Buontalenti

Source photo: Vanessa HEBRARD

Entranella grotta per scoprire un'ultima sorpresa artistica.

Interno della Grotta del Buontalenti

Source photo: Vanessa HEBRARD

I Prigioni nella Grotta del Buontalenti Michelangelo Buonarroti 28 marzo 2017 Lascia un commento I miei Prigioni non sono sempre stati nella Galleria dell'Accademia dove li vedete oggi. Fino al 1924 si trovavano nella coreografica prima stanza della Grotta del Buontalenti.I Prigioni, che mai avevano lasciato il mio stanzone di via Mozza a Firenze, furono ereditati dal mi' nipote Lionardo il quale decise di donarli a Francesco I de' Medici. Qualche anno più tardi, nel 1583, Francesco I volle far realizzare dall'abile Bernardo Buontalenti una meravigliosa grotta all'interno del Giardino di Boboli e pensò bene di ubicare lì quelle sculture che pare vogliano liberarsi dal marmo che le trattiene.Tratto da: https://michelangelobuonarrotietornato.com/2017/03/28/i-prigioni-nella-grotta-del-buontalenti/I Prigioni nella Grotta del BuontalentiI miei Prigioni non sono sempre stati nella Galleria dell'Accademia dove li vedete oggi. Fino al 1924 si trovavano nella coreografica prima stanza...Michelangelo Buonarroti è tornato

Sei curioso/a ?Allora scopri le curiosità di questa grotta cliccando sui diversi simboli.(è FACOLTATIVO !! )

Source carte : http://www.firenzeturismo.it/images/fototeca/pdf/FirenzeMAP_OK_21_03_18.pdf

Hai ricostituito il messaggio di Anna ?

Bravissimo/a !Adesso hai tutti gli indizi.Ricostuisciuna frase con le parole trovate.Una volta trovato il luogo cliccasopra sulla cartina ;-)

Piazzale Michelangelo

Ce l'hai fatta !Bravissimo/a !!!Prima di partire per la prossima città ammiriamo il panorama !

Source photo: Vanessa HEBRARD

Il Daviddel Piazzale Michelangelo

Un po' di storia del Piazzale Michelangelo Il Piazzale Michelangelo è stato costruito sulla collina a sud del centro storico di Firenze seguendo la progettazione dell'architetto Giuseppe Poggi. Firenze è stata la capitale d'Italia in questo periodo, nel 1869 tutta la città subì un intenso rinnovamento urbano, furono creati i lungarni; sulla destra, al posto delle mura del Trecento, si apre il viale e alla sinistra una strada panoramica alberata di 8 km, attualmente denominata Viale dei Colli, che conduce al Piazzale Michelangelo, come terrazza panoramica sulla città. Dal 1890 al 1935 questa strada è stata utilizzata dalle tracce del tram del Chianti che collegava Firenze con Greve in Chianti e San Casciano Val di Pesa. Nel 1873 una copia del David di Michelangelo fu portata in piazza con l'aiuto di nove coppie di buoi. Questo monumento occupa una posizione privilegiata, osservando la città dall'alto come guardia attenta a tutte le bellezze che offre Firenze. Questa piazza fu dedicata al grande artista rinascimentale Michelangelo e la copia del David venne posta al centro della piazza accanto alle quattro allegorie delle Cappelle Medicee di San Lorenzo. Poggi progettò anche la loggia in stile neoclassico come museo per le opere di Michelangelo, ma questo museo non è mai stato costruito e attualmente ospita un ristorante panoramico.Tratto dahttps://www.florence-museum.com/it/piazzale-michelangelo-firenze.phpPiazzale Michelangelo di Firenze - Informazioni Utili - Musei FirenzeIl Piazzale Michelangelo è stato costruito sulla collina a sud del centro storico di Firenze seguendo la progettazione dell'architetto Giuseppe...Florence-museum

Ti è piaciuto il viaggio ?

Il nostro viaggio qui è finito. Ma ti è piaciuto ? Lasciami un messaggio sul mio libro d'oro

Source photo: Vanessa HEBRARD

Il tuo Progetto finale

ASTUCESi tu dois quitter la page, tu peux y revenir rapidement depuis la carte numérotée en cliquant sur le nom de la ville en bas à droite ;-)

Source photo: Vanessa HEBRARD

Fichier PDF imprimable accessible sur Pronote

Anna t'a demandé de lui laisser un commentaire dans son livre d'or.Prends connaissances des consignes en cliquant sur l'image qui tourne.Si tu as besoin de revoir certains points, clique sur (+) pour accéder à la page d'aide.Une fois ton brouillon préparé, clique sur l'ordinateur pour accéder à Quizinière et m'envoyer ta copie.ATTENTION A LA DATE LIMITE !!!Si tu veux découvrir Florence comme tu ne l'as jamais vue et te rappeler tes visites en quelques minutes clique sur l'oeil ;-)

Aiuti per realizzare il Progetto Finale

Vocabolario

Grammatica

Verbi

Source photo: Vanessa HEBRARD

Fiche en téléchargement PDF sur Pronote

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Viaggio in Italia -1a città by Vanessa HEBRARD on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Allascoperta dell'Italia 1 Créé par Vanessa HEBRARDInspiré par le travail de Charlotte Giacomelli Crédit image: Prospectus vecteur créé par macrovector - fr.freepik.com Per cominciare il tuo viaggio,cliccasu uno dei simboli più famosi del Rinascimentonascosto nell'immagine. Quale città visiteremo ? Cercail nome della città su questa pagina(passa il mouse dappertutto per trovarla).Poi cliccasul nome per continuare.

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Prof.ssa Groyer

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IN GIRO PER Bologna

Si parte!

TI va di andare in giro per Bologna?Leggi il messaggioDiTaddeo, il famoso brigante bolognese.

Sono Taddeo il brigante. Sono nato a Bologna nel lontano 1220. Il mio tesoro è nascosto a Bologna. Lo vuoi trovare?

Sono Taddeo il brigante.Sono nato a Bologna nel lontano 1220. Il mio tesoro è nascosto a Bologna. Lo vuoi trovare?

Ciao!

Leggi bene e ascolta tutte le informazioni su Bologna.Fai i 4 quiz Alla fine di ogni quiz, scrivi il numero indicato. Devi trovare 4 numeri per fare il codice magico.Se sei bravo/ brava, troverai il mio tesoro!Taddeo, il brigante

Tappa 1

tappa 2

tappa 3

tappa 4

tappa 5

Lis et écoute toutes les informations sur BologneFais les 4 quizA la fin de chaque quiz, écris le chiffre indiqué. Tu dois trouver 4 chiffres pour faire le code magique.Si tu te débrouilles bien, tu trouveras mon trésor.Taddeo, le brigand.

Ciao!

tappa 2

tappa 3

tappa 4

tappa 5

Leggi bene e ascolta tutte le informazioni su Bologna.Fai i 4 quiz.Alla fine di ogni quiz, scrivi il numero indicato. Devi trovare 4 numeri per fare il codice magico.Se sei bravo/ brava, troverai il mio tesoro!Taddeo, il brigante

Lis et écoute toutes les informations sur BologneFais les 4 quiz.A la fin de chaque quiz, écris le chiffre indiqué. Tu dois trouver 4 chiffres pour faire le code magique.Si tu te débrouilles bien, tu trouveras mon trésorTaddeo, le brigand.

Ciao!

tappa 2

tappa 3

tappa 4

tappa 5

Leggi bene e ascolta tutte le informazioni su Bologna.Fai i 4 quiz.Alla fine di ogni quiz, scrivi il numero indicato. Devi trovare 4 numeri per fare il codice magico.Se sei bravo/ brava, troverai il mio tesoro!Taddeo, il brigante

Lis et écoute toutes les informations sur BologneFais les 4 quiz.A la fin de chaque quiz, écris le chiffre indiqué. Tu dois trouver 4 chiffres pour faire le code magique.Si tu te débrouilles bien, tu trouveras mon trésor.Taddeo, le brigand.

Ciao!

tappa 3

tappa 5

tappa 4

Leggi bene e ascolta tutte le informazioni su Bologna.Fai i 4 quiz.Alla fine di ogni quiz, scrivi il numero indicato. Devi trovare 4 numeri per fare il codice magico.Se sei bravo/ brava, troverai il mio tesoro!Taddeo, il brigante

Lis et écoute toutes les informations sur BologneFais les 4 quiz.A la fin de chaque quiz, écris le chiffre indiqué. Tu dois trouver 4 chiffres pour faire le code magique.Si tu te débrouilles bien, tu trouveras mon trésor.Taddeo, le brigand.

Ciao!

tappa 4

tappa 5

Leggi bene e ascolta tutte le informazioni su Bologna.Fai i 4 quiz.Alla fine di ogni quiz, scrivi il numero indicato. Devi trovare 4 numeri per fare il codice magico.Se sei bravo/ brava, troverai il mio tesoro!Taddeo, il brigante

Lis et écoute toutes les informations sur BologneFais les 4 quiz.A la fin de chaque quiz, écris le chiffre indiqué. Tu dois trouver 4 chiffres pour faire le code magique.Si tu te débrouilles bien, tu trouveras mon trésorTaddeo, le brigand.

Ciao!

tappa 5

Leggi bene e ascolta tutte le informazioni su Bologna.Fai i 4 quiz.Alla fine di ogni quiz, scrivi il numero indicato. Devi trovare 4 numeri per fare il codice magico.Se sei bravo/ brava, troverai il mio tesoro!Taddeo, il brigante

Lis et écoute toutes les informations sur BologneFais les 4 quiz.A la fin de chaque quiz, écris le chiffre indiqué. Tu dois trouver 4 chiffres pour faire le code magique.Si tu te débrouilles bien, tu trouveras mon trésor.Taddeo, le brigand.

Tappa 1

Dove si trOVA BOLOGNA?

Bologna è il capoluogo dell'Emilia-Romagna, una regione dell'Italia settentrionale.È una città con un'intensa vita culturale e un patrimonio storico molto interessante.

Ad est, l'Emilia Romagna è bagnata dal mar Adriatico.Altre città famose di questa regione sono Parma, Modena, Imola, Rimini ecc.Clicca sulla città con il simbolo

LA REGIONE DELL'EMILIA ROMAGNA

Bologna la Dotta

Il soprannome di bologna

È chiamata "La dotta, la grassa, la rossa". Perché?

Bologna la Grassa

Bologna la Rossa

tappa 2

Dotta : cultivée

Bologna la Dotta

Il soprannome di bologna

È chiamata "La dotta, la grassa, la rossa". Perché?

Bologna la Grassa

Bologna la Rossa

tappa 2

Dotta : cultivée

Bologna la Dotta

Il soprannome di bologna

È chiamata "La dotta, la grassa, la rossa". Perché?

Bologna la Grassa

Bologna la Rossa

tappa 2

Dotta : cultivée

Bolognala Dotta

Nata nel 1088, l'Università di Bologna è la prima università d'Occidente.

Oggi accoglie circa 80.000 studenti provenienti da tutto il mondo. Gli studenti creano un clima speciale, vivace e dinamico a Bologna.

Bisogna visitare il Palazzo dell'Archiginnasio, la prima sede dell'Università che ospita l'impressionante teatro anatomico, dove si sezionavano i cadaveri durante le lezioni di medicina e anatomia.

La sede:le siège (le lieu)Fin dal Medioevo :Depuis le Moyen-Age

Bolognala Grassa

Bologna è sinonimo di gastronomia : le lasagne e le tagliatelle con il "ragù alla Bolognese",i tortellini, la Mortadella, ... sono prodotti famosi in tutto il mondo.I suoi corsi di cucina sono frequentati da visitatori di ogni continente.

Bologna la Rossa

La città sembra rossa a causa del colore dei mattoni usati nelle costruzioni fin dal Medioevo.

Questo colore rosso ci fa pensare alle "Rosse" Ducati e Ferrari che, assieme a Lamborghini e Maserati, fanno di Bologna e della sua regione la terra dei motori.

I mattoni:les briquesFin dal Medioevo : Depuis le Moyen-Age

Il CENTRO STORICO di bologna

tappa 3

Ascolta l'audioguida

I canali

Piazza Maggiore

Le torri

Il centro storico

I portici

Ti è piaciuta la visita di Bologna? Hai una buona memoria?Vuoi vincere un milione?

GIOCA!

Una personalità bolognese : Cesare Cremonini

Un cantautore : (da "cantante" + "autore") la persona che interpreta le proprie canzoni.

Cesare Cremonini è un cantautore, attore e scrittore bolognese.

tappa 4

Leggi il testo e fai il quiz n°2

Nasce a Bologna il 27 marzo del 1980, figlio di Carla, professoressa di lettere, e Giovanni Cremonini, medico.

A 6 anni comincia a studiare pianoforte. A 11 anni riceve in regalo il primo disco dei Queen, gruppo del quale sarà un grande fan. Abbandona lentamente la passione per la musica classica per abbracciare il mondo del pop/rock.

Verso i 14 anni comincia a scrivere racconti, poesie e canzoni.

Nel 1999, con il suo gruppo I Lunapop esce il loro unico album ...Squérez?. Sono quasi tutte canzoni scritte da Cremonini tra i suoi 15 e 18 anni.

Un grande successo dei Lunapop è la canzone 50 Special con più di 100.000 copie vendute in soli tre mesi. Dal 2002 Cesare canta da solista.

Un cantautore : (da "cantante" + "autore") la persona che interpreta le proprie canzoni.

Giriamo Bologna in musica

Clicca sulla Vespa e vai verso il quiz n° 3 !

tappa 5

Bologna, il 10 giugno 1245,Complimenti!Se sei arrivato o arrivata qui, sei una persona molto curiosa ed intelligente.Per trovare il tesoro, devi risolvere il quiz n° 4. Il brigante Taddeo

Clicca sulla mappa di Bologna per trovare il tesoro.

Guarda bene la mappa. Dove si trova il tesoro di Taddeo?

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Per aprire il baule del tesoro,fai il codice magico con i 4 numeri trovati.

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RICOMINCIA!

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Complimenti!Hai trovato il tesoro nascosto di Taddeo.

Clicca sul baule

È finito il nostro viaggio a Bologna .Ti è piaciuta l'avventura ?A presto, Prof.ssa Groyer

Mandami un messaggio anche breve su prof.ssagroyer@gmail.com !Grazie milleProf.ssa

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In giro per Bologna by Prof.ssa Groyer on Genially

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IN GIRO PER Bologna Si parte! TI va di andare in giro per Bologna?Leggi il messaggioDiTaddeo, il famoso brigante bolognese. Sono Taddeo il brigante. Sono nato a Bologna nel lontano 1220. Il mio tesoro è nascosto a Bologna. Lo vuoi trovare? Sono Taddeo il brigante.Sono nato a Bologna nel lontano 1220.

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Sara Leporati

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Intro

Missioni

Personaggi

Cartina

Mistero

Nel Bosco

Chi ha ucciso Aurora ?

By MMe decelle et MMe leporati

A chaque fois que tu vois ce symbole une petite liste de lexique est à ta disposition, n'hésite pas à l'utiliser!

Introduzione

Mattia - 24 ottobre 2020

Ottobre 2020. In un pomeriggio grigio Mattia va a fare una passeggiata nel bosco. Dopo qualche ora comincia a piovere, Mattia accellera il passo per rientrare a casa. La pioggia aumenta e Mattia si mette a correre. STUNK! Mattia urta qualcosa e cade a terra. Si rialza e vede..... UN CORPO! UN CORPO UMANO!

+ INFO

Mattia faceva una passeggiata quando ha trovato il corpo di una ragazza nel bosco vicino al paese dove vive. Ha subito chiamato la polizia che è arrivata una mezz'ora dopo. L'inchiesta è durata un anno ma non hanno trovato l'assassino. Da questo momento, Mattia si è sentito in dovere di trovare chi ha ucciso questa bella ragazza.Si chiamava Aurora.

Personaggi

Chi ha ucciso Aurora ?

AuroraData di nascita : 21/03/200317 anniCapelli castaniOcchi verdiUn fratelloUccisa nell'ottobre 2020

MattiaData di nascita : 08/08/2002Ha scoperto il corpo di Aurora il 25 ottobre.Indaga per trovare il suo assassino.

GiorgiaData di nascita : 19/05/2003Migliore amica di Aurora.Dice di essere al cinema al momento del crimine.

LorenzoData di nascita : 04/06/2003Fidanzato di Aurora.Dice di essere a casa con suo fratello Francesco il giorno del crimine.

TommasoData di nascita : 02/10/2002Ex-fidanzato di Aurora.Dice di essere con la sua fidanzata Martina il giorno del crimine.

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée

Luoghi dell'inchiesta

Chi ha ucciso Aurora ?

Tutti i sospettati vivono nello stesso paesino : Torrieno

· Il bosco

· Casa di Mattia

· Casa di Giorgia

· Casa di Aurora

· Casa di Tommaso

· Casa di Lorenzo

CASA DI LORENZO

CASA DI TOMMASO

LUOGO DELLA SCOPERTA DEL CORPO

CASA DI GIORGIA

CASA DI MATTIA

CASA DI AURORA

Missione 1

Misión 4

Misión 2

Misión 3

Chiusa

Chiusa

Chiusa

Per cominciare la sua inchiesta Mattia va da Tommaso, l'ex fidanzato di Aurora. Tommaso è in camera sua. È stressato, imbarazzato e esitante.Mattia gli domanda di ripetere dov'era il giorno dell'omicidio di Aurora. " Ero a casa di Martina, abbiamo guardato un film e preparato la cena, poi sono tornato a casa in bicicletta e sono andato a dormire. Ma tu perché vuoi risolvere il caso? Non conoscevi Aurora!". " Ho trovato il suo corpo... mi sembra un segno, la polizia non è riuscita a trovare il colpevole, tocca a me provare. Per fare giustizia, e per non dimenticarla. " Sei un bravo ragazzo Mattia. Vorrei essere come te. Vuoi qualcosa da bere? "Tommaso va a prendere da bere e Mattia non resiste alla tentazione e alla curiosità: cerca indizi nella stanza. Trova un diario ma molte pagine sono state strappate....Mattia lascia Tommaso e è convinto che:

Prima tappa : l'ex-fidanzato

Sa qualcosa che non dice

E' colpevole

E' innocente

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée Strappare = déchirer

Infatti, Tommaso sembra sapere qualcosa sulla morte di Aurora...Continuiamo la nostra inchiesta !

Riuscita

Missione 2

Misión 3

Misión 4

Chiusa

Chiusa

Mattia arriva a casa di Lorenzo il fidanzato di Aurora: " Buongiorno Lorenzo. Sono qui per farti delle domande su Aurora. " Perché? Sei un poliziotto? L'inchiesta è conclusa.. "" No, non sono un poliziotto... voglio delle risposte, tu no? "" Sì, certo. Ma che cosa vuoi sapere? Ho detto tutto alla Polizia. Non so cosa è successo. La amavo, sai. Non sono sempre stato un buon fidanzato , ho fatto degli errori come noi tutti, no? Ma non so niente..." Non conosci nessuno che voleva farle del male?""No, non credo!"" Ti ho visto con Giorgia l'altro giorno, siete insieme adesso? " Più o meno, sì. È un crimine? Credo di avere il diritto di continuare la mia vita, ho vissuto troppo a lungo nella tristezza... "" Sì certo... Grazie per le tue risposte, ci vediamo. "Mattia torna a casa e ha l'impressione che Lorenzo nasconde qualcosa a proposito di...

Seconda tappa : il fidanzato

La morte di Aurora

La sua relazione con Giorgia

Niente, è innocente

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée Strappare = déchirer Vissuto = vécu

Infatti, la nuova relazione tra Lorenzo e Giorgia è un po' strana...Che cosa facciamo adesso ?

Andiamo a trovare Giorgia

Torniamo a trovare Tommaso

Riuscita

Misión 2

Missione 3

Misión 4

Riuscita

Chiusa

Riuscita

Misión 2

Missione 3

Misión 4

Riuscita

Chiusa

Mattia e Giorgia si ritrovano nel giardino. Giorgia sta andando al mercato, ha la borsa con lei.Mattia può sentire la sua tristezza ma c'è qualcosa di più... Rabbia? No, non è possibile. Gelosia? No. Colpevolezza? Probabile. Ma perché? Per la nuova relazione che ha con Lorenzo? Sì, probabilmente...Mattia approfitta dell'assenza di Giorgia che prepara il caffè per prendere il suo telefonino... Oh no! C'è un codice!

Terza tappa : la migliore amica

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée Strappare = déchirer Vissuto = vécu La colpevolezza = la culpabilité

Devo trovare il codice ! Dai... A che cosa può fare riferimento ?

sei bloccato?ecco un indizio

il numero è una data di nascita! Dove puoi trovare questa informazione?

Devo trovare il codice ! Dai... A che cosa può fare riferimento ?

Devo trovare il codice ! Dai... A che cosa può fare riferimento ?

Devo trovare il codice ! Dai... A che cosa può fare riferimento ?

Sbloccato

Prova ancora

Personaggi

Chi ha ucciso Aurora ?

AuroraData di nascita : 21/03/200317 anniCapelli castaniOcchi verdiUn fratelloUccisa nell'ottobre 2020

MattiaData di nascita : 08/08/2002Ha scoperto il corpo di Aurora il 25 ottobre.Indaga per trovare il suo assassino.

GiorgiaData di nascita : 19/05/2003Migliore amica di Aurora.Dice di essere al cinema al momento del crimine.

LorenzoData di nascita : 04/06/2003Fidanzato di Aurora.Dice di essere a casa con suo fratello Francesco il giorno del crimine.

TommasoData di nascita : 02/10/2002Ex-fidanzato di Aurora.Dice di essere con la sua fidanzata Martina il giorno del crimine.

Messaggini

LorenzoMattia è venuto oggi...

MartinaCiao cara ! Cinema dom...

MammaNon dimenticare la bor...

SorellinaNon piangerò mai più p...

BabboVerrò domani papà, te l...

AuroraMi dispiace Aurora, no...

Aurora

Martedì 20 ottobre

So cosa hai fatto. Mi fai schifo ! Come hai potuto farmi questo ?! Te ne pentirai !

Mi dispiace Aurora, non pensavo che fosse una cosa seria. Dai cara, non è importante, sì ? Non lo ami nemmeno...

Scusa cara, non posso venire oggi. Ci vediamo !

Il messaggio è grave! Giorgia ha fatto qualcosa di grave! A cosa corrisponde il codice del telefonino di Giorgia?

Terza tappa : la migliore amica

E' la data di nascita di Aurora

E' la data di nascita di Tommaso

E' la data di nascita di Lorenzo

Risposta sbagliata !

Guarda

Personaggi

Chi ha ucciso Aurora ?

AuroraData di nascita : 21/03/200317 anniCapelli castaniOcchi verdiUn fratelloUccisa nell'ottobre 2020

MattiaData di nascita : 08/08/2002Ha scoperto il corpo di Aurora il 25 ottobre.Indaga per trovare il suo assassino.

GiorgiaData di nascita : 19/05/2003Migliore amica di Aurora.Dice di essere al cinema al momento del crimine.

LorenzoData di nascita : 04/06/2003Fidanzato di Aurora.Dice di essere a casa con suo fratello Francesco il giorno del crimine.

TommasoData di nascita : 02/10/2002Ex-fidanzato di Aurora.Dice di essere con la sua fidanzata Martina il giorno del crimine.

Intro

Missioni

Personaggi

Cartina

Mistero

Nel Bosco

Chi ha ucciso Aurora ?

ESATTO! Sì, il 04/06 corrisponde alla data di nascita di Lorenzo..Dunque Giorgia e Lorenzo avevano una relazione prima della morte di Aurora! Questo è un movente eccellente!E il messaggino di Aurora a Giorgia!!! Giorgia e Lorenzo hanno tradito Aurora! Ma chi è l'assassino? Giorgia? Lorenzo? Tutti e due? Rimane un luogo da verificare : la casa di Aurora, forse ci darà degli indizi!

Terza tappa : la migliore amica

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée Strappare = déchirer Vissuto = vécu La colpevolezza = la culpabilité Un mobile = un movente

Riuscita

Misión 2

Misióne 3

Missione 4

Riuscita

Riuscita

Mattia ha un'idea dell'assassino ma ha ancora qualche dubbio. A casa di Aurora, la mamma gli mostra la camera di Aurora. È triste e senza speranza: la polizia non ha risolto l'inchiesta e non saprà mai chi ha ucciso sua figlia! In camera di Aurora, Mattia non trova niente. Ha cercato in ogni posto: nei libri, sulla scrivania, sotto il letto... non ha trovato niente.Sul punto di tornare a casa, Mattia vede un'ultima possibilità. Una griglia di aerazione! Ma no, dai, non è possibile.... non siamo in un film ! Eppure...

Quarta tappa : a casa di Aurora

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée Strappare = déchirer Vissuto = vécu La colpevolezza = la culpabilité Un mobile = un movente La speranza = l'espoir Niente = Rien

Chi può aver scritto questo messaggio a Aurora ?

Giorgia

Lorenzo

Tommaso

T.

Sì certo, Tommaso ! L'ex-fidanzato... Strano ! Lo ha scritto quando era il fidanzato di Aurora o dopo? Dobbiamo tornare a trovare Tommaso !

T.

Quando Mattia mostra il pezzo di carta a Tommaso, sembra molto sorpreso:"Aurora l'ha conservato? E' un vecchio messaggio, all'epoca stavamo insieme... La amavo tanto... Ancora oggi...- E' questo che si trovava sulle pagine strappate del tuo diario ? Il tuo amore per lei ? Scusami per aver guardato, ero cuirioso....- Sì... Ho strappato le pagine per evitare che la polizia le leggesse... sarei diventato il sospettato numero uno. Ma ti giuro che non ho fatto niente, la amavo troppo. Sì, ero geloso, ma non le avrei mai fatto del male.- Non preoccuparti, penso di sapere chi è il colpevole."

A casa di Tommaso

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée Strappare = déchirer Vissuto = vécu La colpevolezza = la culpabilité Un mobile = un movente La speranza = l'espoir Niente = Rien

Riuscita

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Riuscita

Riuscita

Riuscita

Congratulazioni hai completato tutte le missioni. Sai chi è l'assassino di Aurora adesso ?

Riuscita

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Riuscita

Riuscita

Riuscita

Personaggi

Chi ha ucciso Aurora ?

AuroraData di nascita : 21/03/200317 anniCappeli castagniOcchi verdiUn fratelloUccisa in ottobre 2020

MattiaData di nascita : 08/08/2002Ha scoperto il corpo di Aurora il 25 ottobre.Indaga per trovare il suo assassino.

GiorgiaData di nascita : 19/05/2003Migliore amica di Aurora.Pretende essere al cinema al momento del crimine.

LorenzoData di nascita : 04/06/2003Fidanzato di Aurora.Pretende essere a casa con suo fratello Francesco il giorno del crimine.

TommasoData di nasita : 02/10/2002Ex-fidanzato di Aurora.Pretende essere con la sua fidanzata Martina il giorno del crimine.

Intro

Missioni

Personaggi

Cartina

Mistero

Nel Bosco

Chi ha ucciso Aurora ?

Bravo ! Hai risolto l'inchiesta !Aurora ha scoperto che la sua migliore amica Giorgia ha avuto una relazione con il suo ragazzo Lorenzo. Le due ragazze hanno litigato e Giorgia, pazza di furia, ha spinto Aurora che è caduta. La sua testa ha colpito il suolo così forte che è morta sul colpo. Giorgia ha nascosto il corpo nel bosco, pensando che nessuno l'avrebbe trovato...

Un fidanzato = un fiancé Scoprire = découvrir Indagare = enquêter Uccidere = tuer / uccisa = tuée Strappare = déchirer Vissuto = vécu La colpevolezza = la culpabilité Un mobile = un movente La speranza = l'espoir Niente = Rien Pazza = folle Spingere = pousser / spinto = poussé Nascondere = cacher / nascosto = caché Nessuno = personne

Risposta sbagliata !

Ricomincia

Risposta sbagliata !

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Risposta sbagliata !

Ricomincia

Risposta sbagliata !

Ricomincia

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Intro Missioni Personaggi Cartina Mistero Nel Bosco Chi ha ucciso Aurora ? By MMe decelle et MMe leporati A chaque fois que tu vois ce symbole une petite liste de lexique est à ta disposition, n'hésite pas à l'utiliser! Introduzione Mattia - 24 ottobre 2020 Ottobre 2020.

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Prof.ssa Mariagiovanna Andrigo

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INIZIA

SALVA ROMA !

NUCLEAR POWER

Un criminale molto pericoloso è entrato nella fabbrica delle testate nucleari della città di New Messico. Ha modificato il primo codice di accesso ma non è ancora riuscito a modificare il secondo codice. C'è speranza!Devi trovare i 2 codici per impedire il lancio del missile sulla città di Roma!

LA MISSIONE

Hai una complice che comunica con te attraverso uno smartphone.Comunica con lui, ti guiderà attraverso la fabbrica!Vai nella pagina delle ISTRUZIONI per trovare del materiale utile.

IL TUO COMPLICE

LE ISTRUZIONI

1. Osserva con attenzione la mappa della fabbrica.2. Utilizza un foglio e una penna per prendere appunti quando risolvi gli enigmi3. Scappa dalla fabbrica il più velocemente possibile

LA FABBRICA

trova il codice d'accesso modificato dal criminale

trova il codice di accesso originale per impedire il lancio del missile

Fais attention, parfois certains indices sont cachés dans l'image... clique dans des endroits suspects, parfois tu vas en trouver aussi dans...les codes mêmes!

LA TERZA DEL PRIMOLA SECONDA DEL SECONDOLA TERZA DEL QUARTOLA SESTA DEL QUINTOLA TERZA DELL'OTTAVOLA QUARTA DEL SETTIMOLA QUINTA DEL NONOLA SECONDA DEL TERZOLA SETTIMA DEL SESTO

nome: 5 letterecognome: 4 lettere

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

le lettere sono numeri

il cognome del criminale

1

2

3

4

5

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0

U

1

2

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9

0

UL

1

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3

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0

ULM

1

2

3

4

5

6

7

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9

0

ERRORE

Le lettere del mio nome,al participio passato...1. la prima di fare2. la prima di leggere3. la quinta di dire4. la terza di scrivere5. la seconda di fare

1928

robertode carlo

Roberto De Carlo ha fondato la fabbrica "Nuclear Power" nel 1960, all'età di 32 anni.Ha fatto degli studi di ingegneria meccanica e dopo aver chiesto un prestito alla banca ha aperto la fabbrica.Il giorno dell'apertura, Roberto de Carlo ha letto un discorso e ha detto: "apro questa fabbrica per il progresso dell'umanità e per fornire energia a tutte le persone!"

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

codice a 7 elementi

il nome della madre + l'anno di nascita di De Carlo

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

F_ _ _ _ _ _

il nome della madre - la data di nascita di De Carlo

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

FL _ _ _ _ _

il nome della madre - la data di nascita di De Carlo

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

FLO _ _ _ _

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

FLOR_ _ _

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

FLORA_ _

il nome della madre - la data di nascita di De Carlo

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

FLORA2_

il nome della madre - la data di nascita di De Carlo

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

RICOMINCIA

il nome della madre - la data di nascita di De Carlo

A

L

C

O

R

F

2

4

6

8

RICOMINCIA

il nome della madre - la data di nascita di De Carlo

MISSIONE FALLITA!

Roma è distrutta!!

INIZIA DI NUOVO

MISSIONE RIUSCITA!!!

Hai salvato Roma, la città eterna!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Nuclear Power by Mariagiovanna Andrigo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
INIZIA SALVA ROMA ! NUCLEAR POWER Un criminale molto pericoloso è entrato nella fabbrica delle testate nucleari della città di New Messico. Ha modificato il primo codice di accesso ma non è ancora riuscito a modificare il secondo codice. C'è speranza!Devi trovare i 2 codici per impedire il lancio del missile sulla città di Roma!

# data[].attributes.body
Collège A. Camus Villemur sur Tarn

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ciao A TUTTI !,Benvenuti nella classe d'italiano della scuola media Albert Camus di Villemur !!,Professoressa Robin,,Es-tu prêt(e) à relever le défi ? ,Clique sur le drapeau de l'Italie pour démarrer le jeu !,Teste tes connaissances sur l'Italie ! ,1,3,4,5,6,MISsIoNe,MIsSIone,MISsIone,MIssione,MISsIone,MISsione,2,Découvre et remplis chacune de tes missions dans l'ordre des numéros. ,Chaque mission te dévoilera une partie du mot de passe pour ouvrir la porte de la classe !,Quand tu as rempli toutes les missions, entre le mot de passe ici ,Puis clique ici,(attention aux majuscules et à bien placer un espace),Missione A,Missione b,missione c,MIssione d,missione e,MIssione f,Tu as aimé ?,L'italiano? Perché no ? ,Alors rejoins-nous en classe d'italien !,Page ENT du collège

# data[].attributes.attachment_link.title
L'italiano perché no? - collège Villemur by robincoralie5 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Ciao A TUTTI !,Benvenuti nella classe d'italiano della scuola media Albert Camus di Villemur !!,Professoressa Robin,,Es-tu prêt(e) à relever le défi ? ,Clique sur le drapeau de l'Italie pour démarrer le jeu !,Teste tes connaissances sur l'Italie ! ,1,3,4,5,6,MISsIoNe,MIsSIone,MISsIone,MIssione,MISsIone,MISsione,2,Découvre et remplis chacune de tes missions dans l'ordre des numéros.

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Isabelle Briançon

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Parlare con le mani by Isabelle Briançon on Genially

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Discover more about Parlare con le mani ✌️ - Presentation

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Nat Bvr

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Oggi è venerdì 3 settembre

Ripassa la data in italiano :https://www.youtube.com/watch?v=arJ2L5cFPxY&feature=emb_title

Bentornati al corso d'italiano!

Ciao ragazzi !Tutto bene?Sono contenta diritrovarvi!

ENTRA !

Ti piace la mia cartolina ?[Aimes-tu ma carte postale ?]

Un petit point "matériel"

Il te faudra: un cahier grand format car nous collons beaucoup de fiches d'activité.Pas besoin de beaucoup de pages, tu en prendras plusieurs dans l'année s'il le fautDes feuilles blanches pour certainesévaluations mais en général, jefournis les copies.PAS DE LIVRE ! Ton cartable est déjàbien chargé !

Quelques petites règles basiques pour que tout se passe bien :

J'arrive à l'heure !! Sinon,je passe d'abord à la vie

scolaire pour signalermon retard !!Je me range correctement et calmement dans la cour ou devant la salle V 202 !

Je me protège et protège les autres : je porte mon masque !

Et je me lave les mains en rentrant en classe !

En entrant dans la classe, je jette mon chewing-gum. Il est interdit de mangerou de boire .Je dis "bonjour" en italien.Je m'installe en silence.Pas de téléphone sinon je risque de me le faire confisquer! Parfois nous l'utiliserons pour des jeux... exceptionnellement!

Je m'installe à ma place maissi la prof me demande de me déplacer,je ne négocie pas! J'enlève ma veste, ma casquette, mes écouteurs...Je sors mes affaires et monétiquette den° bien visible. Je cesse de bavarder! Je me concentre pour le rituel du débutducours.

Si j'ai oublié mes affaires, je le signale dès le début du cours au professeur.En cas d'absence, je consulte le cahier de textepour me mettre à jour. A mon retour, je dois être en mesure de rendre le travail noté ou de me soumettre à l'évaluation!Je respecte les règles de prise de parole:je lève la main, j'écoute la prof mais aussi mes camarades !!

Je suis responsable de ma table !!Elle doit rester PROPRE !!!Je range ma chaise, je jette à la poubelle TOUS LES PAPIERS sur et sous le bureau !!!Puis je quitte la salle !Sinon...

Le cours d'italien

"Séquences" "séances""Tâche intermédiaire" "tâche finale"

Les 5 activités langagières

CE CO EE EO (EOI & EOC)

La participation orale:

Chaque fois que je prends la parole pour participer de manière constructive, j'obtiens minimum 1 point. Les élèves qui arrivent à 80/80 obtiennent un 20/20 (note /80 :4 pour note /20 -->4/80=1/20 40/80=10/20)

Pour contacter ma prof , j'utilise la messagerie ENT ou alors j'envoie un mail à :profchamita@gmail.com

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Règles en classe d'italien by Nat Bvr on Genially

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Oggi è venerdì 3 settembre Ripassa la data in italiano :https://www.youtube.com/watch?v=arJ2L5cFPxY&feature=emb_title Bentornati al corso d'italiano! Ciao ragazzi !Tutto bene?Sono contenta diritrovarvi! ENTRA ! Ti piace la mia cartolina ?[Aimes-tu ma carte postale ?]

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Isabelle Briançon

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Genius at work

You just caught the creator of this genially working on this content. When they are finished, it will be published and active with this same link.
Meanwhile, you can see more stunning creations on our website.

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Traduttore, traditore ! by Isabelle Briançon on Genially

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Nat Bvr

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La technique "pomodoro"

La persévérance: tenir 25 minutes est plus facile que tenir 55 minutes! Il sera plus facile de faire plusieurs périodes de 25minutes, et donc de travailler plus longtemps et plus efficacement.Le renforcement positif: réussir à se concentrer 25minutes est gratifiant, voir le travail être plus efficace tout en étant moins fatigant pousse à continuer sur cette voie et réussir encore mieux.L'agilité intellectuelle: le cerveau devient un grand sportif, avec de l'endurance et des capacités améliorées.Les pauses permettent au corps et à l'esprit de se ressourcer, une détente nécessaire pour pouvoir repartir dans l'effort ensuite.

Après 4 périodes de travail de 25 minutes, prendre une pause plus longue (15-20 minutes). As-tu remarqué que les récrés arrivent après 2 heures de cours généralement? Elles respectent ce rythme. Et si tu as 3 heures avant la récré, as-tu remarqué que ce cours est toujours plus difficile au niveau de la concentration?

Les pauses, que faire? Etire-toi, bouge un peu, repose ta tête dans tes bras, respire, manipule des balles, colorie des mandalas ou prends un jeu ou une BD dans la bibliothèque, fais un origami, bois (de l'eau de ta bouteille...), prends l'air à la fenêtre... Fais ce que tu aimes et qui te détend. ATTENTION: Ce temps est pour toi, évite de discuter : une discussion non finie après la pause va t'empêcher de te concentrer correctement, ton cerveau ne sera pas reposé du tout!

Cette méthode favorise:

Tu as du mal à te concentrer en cours?Les heures te paraissent longues?Tu as du mal à trouver un rythme pour réviser à la maison?

ESSAYE CETTE METHODE !Elle a pour objectif de t'aider à te concentrer efficacement sur une période précise.

Pourquoi technique "pomodoro"? C'est une technique de planification a été développée par Francesco Cirillo à la fin des années 1980. Le rythme est basé sur des périodes de travail efficace de 25 minutes, rythmées par un minuteur. Le minuteur le plus traditionnel est la tomate... ("pomodoro" en italien!)

FonctionnementUn minuteur va permettre de rythmer le cours : des périodes de concentration au travail et des " pauses-détentes ".

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Technique POMODORO by Nat Bvr on Genially

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La technique "pomodoro" La persévérance: tenir 25 minutes est plus facile que tenir 55 minutes!

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R. De Lucia

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articles contractés by De Lucia Romina on Genially

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Les articles contractés Le preposizioni articolate Crée par Romina De Lucia Préposition simple Article défini Lorsqu'une préposition simple telle que : IL - LO - L' - LA - I - GLI - LE rencontre un article défini... DI - A - DA - IN - SU ...ils ne resistent pas...

# data[].attributes.body
Voici le Genially que j'avais partagé l'année dernière pendant de confinement :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SOGNI

Come vedi il tuo futuro?

PROGETTI

Cosa farai?

1

Quale scuola per il mio futuro?

2

Test: le strade del futuro

3

Liceo VS istituto professionale

4

Grammaire: le futur

5

Ecco quello che farò da grande!

6

Hai deciso che scuola sceglierai?

INDICE

6

7

Tâche finale: il mestiere che vorrei

Quale scuola per il mio futuro

Una scelta importante

È una scelta qualche volta difficile, alla fine della scuola media: quale scuola fare?Continuare gli studi fino all'università o fare una scuola professionale? La vignetta (documento A) esprime bene la difficoltà di questa scelta! Ma tutte le opportunità sono possibili e offrono ognuna i loro vantaggi. In Italia, tutte le scuole superiori durano 5 anni. Come vedi nel documento B, ci sono sei tipi di licei e molti indirizzi di istituti tecnici e professionali. Tutti permettono di andare all'università dopo il diploma. A partire da 15 anni, lavorare è possibile, grazie a formazioni in alternanza che durano 3 o 4 anni.

Comprensione scritta

Rileggi il testo e ritrova:

Rispondi alle domande sul quaderno:1. Che cosa rappresenta il documento A? 2. Che cosa illustra il documento B? 3. Quanti e quali licei ci sono in Italia?4. Quanti anni durano?5. È possibile lavorare a 15 anni? Come?6. Tu quale scuola farai dopo le medie?

Fai il test!

Fai il test e scopri il risultato!

Liceo VS Istituto professionale

Cosa sceglierai?

Ci sono 8 diversi indirizzi: - classico-scientifico-artistico...

Dura 5 anni

Necessità di proseguire all'università dopo l'esame di stato

Liceo

Ist. Professionale

Ci sono moltissimi indirizzi, basati sui diversi settori: - tecnologico-economico- servizi- industriale- artigianato

Dopo l'esame di stato potrai andare a lavorare senza continuare gli studi

VS

FUTURO DELL'INDICATIVO

Esercizi di applicazione:

Transforme les verbes entre parenthèses au futur de l'indicatif.

1. Voi (scegliere) il liceo classico o (preferire) il liceo scientifico?2. Tu (lavorare) la prossima estate o ti (riposare)? 3. Noi (trovare) facilemente un job estivo si internet.4. Quando (tu - avere) i risultati dell'esame?5. che cosa (succedere) fra vent'anni?

+ approfondimento

Comprensione orale

Hai deciso che scuola sceglierai?

Ecco quello che farò da grande

Filippo, Giovanni, Ilaria, Giulia e Marco hanno un progetto per il loro futuro. Marco non sa ancora se farà l'avvocato o il giornalista, Filippo invece è sicuro che diventerà informatico, come Ilaria, appassionata di moda, è sicura che farà la stilista. Giulia sogna invece di diventare guida turistica. Ma che cosa faranno concretamente? Ecco quello che dicono che faranno:

1. Che cosa farà Marco se diventerà giornalista?2. E se diventerà avvocato?3. Che cosa farà Filippo se diventerà informatico?4. Che cosa farà Giovanni se diventerà cuoco?5. Che cosa farà Ilaria se sarà stilista?6. Che cosa farà Giulia se sceglierà la professione di guida turistica?

Tâche finale: ECCO QUELLO CHE FARÒDA GRANDE

Prima, parla della scuola che sceglierai e perché (materie preferite, amici, città...)

Dopo, parla del mestiere o della professione che vorrai fare da grande e spiega perché

https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais-italien

Lavoro da inviare via mail a italien.miccoli@gmail.comPotete aggiungere immagini, fare disegni o altro, mi raccomando, il lavoro deve essere BELLO e CURATO.

BRAVISSIMI!

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Come vedi il tuo futuro? by Miccoli on Genially

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SOGNI Come vedi il tuo futuro? PROGETTI Cosa farai? 1 Quale scuola per il mio futuro? 2 Test: le strade del futuro 3 Liceo VS istituto professionale 4 Grammaire: le futur 5 Ecco quello che farò da grande! 6 Hai deciso che scuola sceglierai?

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Mangiare all'italiana

LA GASTRONOMIA

- Mmmmm! -

Le vocabulaire relatif à la nourritureCelui lié aux commerces (d'aliments)Le lexique des métiers en rapport avec la nourriture et la restaurationGr: Da+ article déf.La traduction de j'aime + COI

Cette animation va te permettre de revoir:

LISTA DELLA SPESA

SpaghettiPecorinoRicottaacqualievitopanepollobiscotti

SETTEMBRE

LA VERDURA

POI divertiti a fare i giochi

CLICCA SOTTO LA MATITA PER RIPASSARE IL VOCABOLARIO DELLA VERDURA

14

CLICCA

1

2

SETTEMBRE

LA FRUTTA

POI divertiti a fare i giochi

CLICCA SOTTO LA MATITA PER RIPASSARE IL VOCABOLARIO DELLA VERDURA

14

CLICCA

1

2

Arcimboldo

Video introduttivo

GIUSEPPE ARICMBOLDO È UN PITTOREITALIANO DEL RINASCIMENTO.È NATO A MILANO NEL 1526È MORTO NEL 1593.È MOLTO CELEBRE PER LE SUE "TESTE COMPOSTE".

clicca

Video sui ritratti :Video sulle quattro stagioni :

clicca

CLICCA

Adesso tocca a te !

Devi prima della fine dell'unità fare un ritratto al modo di Arcimboldo con frutta o verdura. Poi manda la foto della tua creazione alla professoressa e mangiala o offrila a qualcuno :) Indica accanto alla tua foto il nome della frutta o della verdura che hai utilizzato.

acolas@chevreulblancarde.com

Ecco alcuni esempi che ti possono ispirare:

clicca

DIY :)

frutta E verdura

- giochi-

1

2

3

Parole crociate: pour avoir de l'aide appuie sur "suggerimenti"

Memory

Indovinelli

In Italia cucinare è una tradizione. Ecco alcuni negozi dove comprare i prodotti migliori.

I NEGOZI

Ecco le persone che lavorano nei negozi

I MESTIERI

ESERCIZIO

Vedi se conosci bene il lessico.

controlla

LA PASTICCERIA

controlla

LA PESCHERIA

controlla

LA PANETTERIA

controlla

LA MACELLERIA

controlla

LA MACELLERIA

controlla

LA SALUMERIA

controlla

IL PASTIFICIO

controlla

IL MERCATO

controlla

LA LATTERIA

1. Guarda le immagini2. Va su: controlla e ricopia sul tuo quaderno (prima parte) il lessico.

I NEGOZI

La macelleria

La macelleria

La macelleria

I MESTIERI

1. Passa il mouse su ogni foto per scoprire il nome del mestiere.2. Ricopia il lessico sul tuo quaderno (prima parte)3. Cerca e scrivi il femminile di ogni mestiere (articolo+ nome)

IL SALUMIERE

IL PASTICCERE

IL PESCIVENDOLO

IL LATTAIO

IL FRUTTIVENDOLO

I MESTIERI

1. Passa il mouse sulla foto2. Ricopia e traduci il vocabolario (prima parte del quaderno)3. Cerca il maschile per ogni parola.

LA CASSIERA

LA CAMERIERA

LA COMMESSA

LA PIZZAIOLA

LA BARISTA

INDOVINELLI

Esercizio (da fare prima parte del quaderno)

1. Vendo pollo, agnello, manzo e montone chi sono? Sono.....2. Le persone che fanno la spesa devono passare davanti a me per pagare i loro prodotti, chi sono?Sono......3. Vendo prosciutto, mortadella, salame e salsicce, chi sono?Sono.......4. Consiglio i clienti che vogliono comprare gamberetti o salmone, chi sono?Sono......5. Mi piace mettere frutta sulle mie torte. Chi sono?Sono......

Continua qui

Lessico e grammatica

1

prima colazione e bevande

2

VERBI

Grammatica

3

Les prépositions articulées

Nous avons déjà rencontré la préposition A+ art. déf.Nous avons aussi un peu manipulé l'articulation de la préposition DA avec l'heure: DALLE due ALLE tre.Maintenant nous continuons avec cette préposition qui, dans notre unité, va nous permettre de traduire "CHEZ".Esempio: Je vais chez le boucher: vado DAL (DA+IL) macellaio.La préposition DA se contracte avec l'article défini qui suit pour pouvoir traduire: chez le, chez la, chez les. Cette articulation est OBLIGATOIRE sauf s'il n'y a pas d'article défini derrière.Esempio: Je vais chez Marco (il n'y a pas d'article défini) : Vado DA Marco (la préposition reste simple).Vous trouverez un tableau de ces articulations ci-dessous, attention il faut bien maitriser les articles définis pour ne pas se tromper.

Si tu as compris la leçon entraine-toi avec cet exercice.Clicca qui ----

Puis continue ici

Rappel :Mi piace + SingMi piacciono + Plur

La traduction de j'aime

Il aime (ça LUI plaît)GLI piace + singouGLI piacciono + plur

suite

Elle aime (ça lui plaît à elle )LE piace + singouLE piacciono + plur

MITIGLI/LE

COI

CIVILORO

Ils se placent tous AVANT le verbe SAUF Loro qui se place après.

Clicca qui e fa' l'esercizio nel tuo quaderno (seconda parte)

Esercizio : Remplace le ou les prénoms par un COI et transforme "piace" si besoin pour élaborer des phrases. Ecris les phrases crées dans ton cahier. (2nda parte)

Esempio: Claudia : + spaghetti/- lattuga: LE piacciono gli spaghetti. Non LE piace la lattuga.

1. Marco : + i tortellini / - la carne2.Chiara: + la nutella/ - le zucchine3. Maria e Paolo: + la pizza/ - il pesce4. Gabriele: + le lasagne/ - i carciofi5. I giovani: + le tigelle/ - la verdura.

Hai ripassato bene il lessico? Hai una buona memoria?Vuoi vincere un milione?

GIOCA!

clicca

LA GASTRONOMIA

- Compito on line -

Clicca sul link e prepara il codice del compito dato dalla prof.Clique sur le lien et prépare le code donné par la prof. Code différent pour les PaP et Ulis.

Per finire un piccolo compito on lineper verificare le tue conoscenze.

Link

Fine

J'espère que cette animation t'aura permis de réviser en t'amusant.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mangiare all'italiana (Gastronomia, negozi, arte) by acolas on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Mangiare all'italiana LA GASTRONOMIA - Mmmmm!

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R.De Lucia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LES ARTICLES INDEFINIS

Romina De Lucia

Presentazione

Creato da

Explications

Vediamo...

L'article indéfini en italien (l'articolo indeterminativo), appelé également déterminant indéfini, s'emploie devant un nom qui désigne:- un être- une chose - une réalité n'ayant pas encore défini, déterminé, identifié. L'article indéfini varie en genre (masculin ou féminin) s'accordant avec le nom auquel il se rapporte..

+info

Source: Manuel Tutto bene 1ère année

Au masculin:

Au féminin

UN devant un nom ou adjectif qui commence par un consonne simpleun clima, un vulcano, un monte, un comune, un lago, un Paese, un simpatico, un ragazzoun albero, un angolo, un amicoUNO devant un nom ou adjectif qui commence par Z, Y, GN, PS ou S IMPUR (S + consonne)uno zoo, uno sport, uno svedese

UNA devant un nom ou adjectif qui commence par une consonneuna penisola, una città, una piazza, una cifra, una simpatica, una ragazzaUN' devant un nom ou adjectif qui commence par une voyelleun'isola, un'amica, un'allegra

gioca

gioca

gioca

gioca

gioca

gioca

Capito tutto?

BRAVO!!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
LES ARTICLES INDEFINIS by De Lucia Romina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
LES ARTICLES INDEFINIS Romina De Lucia Presentazione Creato da Explications Vediamo... L'article indéfini en italien (l'articolo indeterminativo), appelé également déterminant indéfini, s'emploie devant un nom qui désigne:- un être- une chose - une réalité n'ayant pas encore défini, déterminé, identifié. L'article indéfini varie en genre (masculin ou féminin) s'accordant avec le nom auquel il se rapporte..

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Trova gli indizi e scopri il nome dell'esploratore veneziano più famoso al mondo !

Clicca qui

gli indizi

1

2

3

4

Alla fine, clicca qui !

A

Completa i tre giochi e trova tre indizi sulla vita del famoso esploratore veneziano

Scrivi i tre indizi nel tuo quaderno

cerca nei libri i differenti indizi

Pinocchio

Gomorra

se questo è un uomo

Favole al telefono

I promessi sposi

I malavoglia

La divina Commedia

Margherita Dolcevita

il disprezzo

sei personaggi in cerca d'autore

il principe

l'amica geniale

Una vita

Vero

Falso

o

vero

falso

maggio è il primo mese dell'anno

risposta sbagliata

falso

gennaio è il primo mese dell'anno

vero

falso

siamo in vacanza durante il mese di agosto

risposta sbagliata

vero

Durante l'estate, siamo in vacanza in luglio e agosto.

vero

falso

maggio è il primo mese dell'inverno

risposta sbagliata

falso

dicembre è il primo mese dell'inverno

TRUE

Bravissimi !indizio quattro :è nato nel 1254

Scrivi l'indizio nel tuo quaderno

domanda 1

Come si dice in italiano "mai" ?

marzo

luglio

maggio

come si dice in italiano "février" ?

febbraio

febbrario

febraio

domanda 2

Come si dice in italiano "juillet" ?

lulio

lugilo

luglio

domanda 3

Come si dice in italiano "janvier" ?

gennario

gennaio

genaio

domanda 4

ecco l'indizio cinque : è morto l'otto gennaio 1324

Perfetto !

scrivi l'indizio nel tuo quaderno

i mesi

domanda 1

Quali sono i tre mesi che corrispondono all'inverno ?

marzo, aprile, maggio

giugno, luglio, agosto

dicembre, gennaio, febbraio

prossima domanda

perfetto !

domanda 2

qual è il primo mese dell'anno ?

gennaio

luglio

dicembre

prossima domanda

corretto !

domanda 3

quali sono i due mesi che corrispondono alle vacanze estive ?

luglio e agosto

settembre e ottobre

marzo e aprile

prossima domanda

eccellente !

domanda 4

quali sono i tre mesi dell'autunno ?

dicembre, gennaio, febbraio

settembre, ottobre, novembre

giugno, luglio, agosto

clicca qui per l'indizio

perfetto !

ecco l'indizio sei : ha viaggiato* in Oriente

Scrivi l'indizio nel tuo quaderno

* voyagé

450

630

150

205

820

915

apri gli armadietti per trovare dove sono le attività

chiuso

chiuso

chiuso

chiuso

chiuso

450

630

150

205

915

Quale numero si scrive centosessantacinque ?

154

A

B

C

165

175

Quale numero si scrive duecentoquarantotto ?

248

A

B

C

238

2448

Quale numero si scrive tremilasei ?

360

A

B

C

3006

36

Quale numero si scrive quattrocentoquaranta ?

440

A

B

C

444

40

Come si scrive 333 ?

trecentotrentatré

A

B

C

tretrentatré

centotrentatré

Come si scrive 2013 ?

duemiladieci

A

B

C

duemilatré

duemilatredici

Come si scrive 1903 ?

millenovecentotrenta

A

B

C

millenovecentotré

millecentotré

ecco l'indizio sette : scrive il libro "il milione"

Scrivi l'indizio nel tuo quaderno

accendi la luce

Scrivi i due ultimi indizi nel tuo quaderno

Completa le due attività per trovare gli ultimi due indizi

Clicca qui per entrare il codice e risolvere il mistero!

· Clicca qui per ottenere un codice con tutti gli indizi che hai trovato !

# data[].attributes.attachment_link.description
Trova gli indizi e scopri il nome dell'esploratore veneziano più famoso al mondo ! Clicca qui gli indizi 1 2 3 4 Alla fine, clicca qui !

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Routine reprise d'une collègue, légèrement transformé pour le lycée

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oggi tocca a...

Routine quotidiana in classe d'italiano

Saluta i tuoi compagni !

Buon pomeriggio !

01

"... è assente""... non c'è "

02

"Chi non c'è oggi? "

"perché..."

Facciamo l'appello !

"Oggi è..."

Di'la datacompletaalla classe

SettembreOttobreNovembreDicembre

Che giorno è oggi ?

GennaioFebbraioMarzoAprileMaggioGiugnoLuglioAgosto

03

Che tempo fa ?

04

Oggi a Gap...

c'è vento

C'è un temporale

Fa freddo

Piove

Nevica

Il cielo è coperto

Fa bel tempo

Fa caldo

Che ora è ?

05

-sono le...-è ...

Che cos'hai fatto ieri ?

06

Ieri, ho fatto /sono andato a...

fare la festa / festaggiare un compleannoandare al ristorante

stare con amicitelefonare a ...chiacchierare con ...

Fare sport/ calciofare joggingfare bici

StudiareLavorareGiocare ai videogiochi / al computer

Non fare nienteDormireRiposarsi

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Cominciare la lezione by elsaortu on Genially

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Oggi tocca a... Routine quotidiana in classe d'italiano Saluta i tuoi compagni ! Buon pomeriggio ! 01 "... è assente""... non c'è " 02 "Chi non c'è oggi? " "perché..." Facciamo l'appello ! "Oggi è..." Di'la datacompletaalla classe SettembreOttobreNovembreDicembre Che giorno è oggi ? GennaioFebbraioMarzoAprileMaggioGiugnoLuglioAgosto 03 Che tempo fa ?

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Raphaël en 6 points. Parcours en français. 

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Raphaël en 6 points. Parcours en français. 

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Arcimboldo en 6 points. Parcours en français

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Arcimboldo en 6 points. Parcours en français

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Arcimboldo en 6 points Son nom Son nom Dates de sa vie Premières oeuvres Commémorations Oeuvres les plus célèbres Arcimboldo cinéma 01 02 03 04 05 06 Hommages Dates Cinema Premières oeuvres Oeuvres de la maturité 01 02 03 04 05 06 Video Jean-Luc Bouko Exercices 01 Son nom HOME

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Botticelli en 6 points. Parcours en français...si on a encore des classes mélangés...

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Botticelli en 6 points. Parcours en français...si on a encore des classes mélangés...

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Botticelli en 6 points

Son nom

Son nom

Dates de sa vie

Premières oeuvres

Hommages

Oeuvres les plus célèbres

Botticelli au cinéma

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Hommages

Dates

Cinema

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

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Jean-Luc Bouko

Exercices

01 Son nom

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

oeuvres de la maturité

Bottticelli est un pseudonyme. Son vrai nom est Alessandro di Mariano di Vanni Filipepi . Ce surnom viendrait de ses frères :- soit de Giovanni qui était orfèvre (à Florence on appelait les bijoutiers 'battiloro', ou 'battigello') chez qui Sandro fera un premier apprentissage.- soit de son autre frère Antonio qui était un peu fort et ressemblait à un petit tonneau (botte --> botticello)Quant à Sandro, c'est le diminutif d'Alessandro

Video

Exercices

02 Hommages

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

oeuvres de la maturité

En 1978, on imprima un billet de 100.000 lires avec la tête d'une des trois Grâces du tableau Le PrintempsEn 2002, c'est la tête de Vénus du tableau la Naissance de Vénus qui a été choisi pour les pièces italiennes de 10 centimes d'euro.En 2010 pour le 500ème anniversaire de la mort du peintre, la République de Saint Marin choisit la tête d'une des Trois Grâces pour sa pièce commémorative de 2 euro.

Video

Lires et euro

Exercices

On a donné le nom de Botticelli à un des cratères de la planète Mercure

03Dates de sa vie

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinema

Premières ouvres

Oeuvres de la maturité

1445

1464

1480

1494

1510

1 mars : Sandro nait à Florence, fils de Mariano di Filipepi, un tanneur. Un de ses frères est orfèvre.

Il commence son apprentissage dans l'atelier de Filippo Lippi. Jusqu'en 1480, c'est la période où il réalise ses tableaux les plus connus.

Lorenzo de' Medici envoie plusieurs peintres à Rome auprès du pape Sixte IV. Botticelli collabore à la décoration de la Chapelle Sixtine où il réalise 3 fresques. .

Le moine Savonarole prend le pouvoir à Florence, les Médicis sont chassés. On brûle de nombreuses oeuvres sur le bûcher des vanités. Botticelli ne peindra presque plus.

Botticelli meurt à Florence, infirme pauvre, oublié de tous.il faudra attendre 300. ans pour que l'on redécouvre ses oeuvres.

Quelques dates

Videos

Exercices

04Premières oeuvres

1467 - la Vierge à l'enfant avec un ange

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

oeuvres de la maturité

1475 - l'adoration des Mages

1477 - le Printemps

Exercices

1482 - Pallas et le Centaure

Vidéo

05Oeuvres de la maturité

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

La Naissance de Vénus

Illustrations Divine Comédie

Portait de Dante

Vénus et Mars

1483

1485

1485-1495

1495

Video

exercices

06Botticelli au cinéma

InfernoRon Howard - 2016

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Video

Botticelli - Inferno -documentaire- 1h36

Dans la série les Médicis - maîtres de Florencesaison 2 et saison 3, interprété par l'acteur anglais Sebastian Denis de Souza.

Exercices

Vidéo

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Décryptage du tableau le printemps

Présentation amusante de la naissance de Vénus

3 coups de pinceau : Sandro Botticelli

Dernière étape de ce parcours :jeux et activités

Les timbres

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Son nom

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hommages

Dates

Cinema

premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

De nombreux timbres ont été créés non seulement en Italie mais aussi à l'étranger. En voici quelques exemples.

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La Vierge à l'enfant avec un ange - 1467

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Premier tableau de BotticelliLa Vierge à l'Enfant avec un ange (en italien : Madonna col Bambino e un angelo ou Madonna col Bambino degli Innocenti) est une peinture religieuse de Sandro Botticelli, datant de 1465-1467 environ, conservée à l'Hôpital des Innocents (Spedale degli Innocenti) de Florence.

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L'adoration des Mages - 1475

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

L'adoration des Rois Mages. Cette peinture réalisée en tempera sur bois de 111 × 134 cm, conservée aujourd'hui au musée de la Galerie des Offices de Florence a été commissionnée par Gaspare di Zanobi del Lama, un banquier florentin, courtisan de la cour des Médicis, pour être le retable de la chapelle Lami de la basilique Santa Maria Novella.

Clique ici pour voir les différents personnages de la scène

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Le terme tempera ou tempéra (du latin : temperare, " détremper ") désigne une technique de peinture basée sur une émulsion, qu'elle soit grasse ou maigre : peinture " a tempera ". Pour préciser la nature de l'émulsion, on énonce simplement les composants : tempera à l'œuf, tempera grasse à la colle de peau, etc.Uneémulsion est un mélange hétérogène de deux substances liquides non miscibles, l'une étant dispersée sous forme de petites gouttelettes dans l'autre. Ce sont toujours deux liquides qui ne se mélangent pas spontanément (nonmiscibles), comme l'eau et l'huile

L'adoration des Mages - 1475

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Clique sur les personnages

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Sandro Botticelli s'est représenté dans son tableau

Julien de Médicis, frère de Laurent, fils de Pierre. Il mourra assassiné en 1478 dans la cathédrale de Florence victime d'un attentat de la famille des Pazzi.

Côme de Médicis.

Pierre de Médicis, fils de Côme et père de Julien et de Laurent le Magnifique.

Laurent le Magifique.

Le Printemps - 1477

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Tempera sur panneau de bois Dimensions (H × L) 203 × 314 cmLe Printemps (Primavera en italien) est une peinture allégorique de Sandro Botticelli, exécutée en tempera sur panneau de bois entre 1478 et 1482, période de la Première Renaissance.

Cliqu e ici pour voir les différents personnages du tableau

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Le Printemps - 1477

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Son nom

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Hommages

Dates

Cinéma

Premères oeuvres

Oeuvres de la maturité

clique sur les personnages

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Zéphir - il est la personnification du vent d'ouest dans la mythologie grecque.

On peut reconnaître le dieuMercure (Hermès chez les Grecs) grâce à ses trois attributs: le casque d'Hadès, lecaducée et les sandales ailées qui font de lui le messager desdieux olympiens.

Les trois Grâces sont représentées comme la Beauté, la Vertu et la Fidélité (renvoyant à la mythologie gréco-romaine), ou encore comme l'Allégresse, l'Abondance et la Splendeur.

Dans la mythologie romaine, Cupidon signifie désir, amour il est le fils de Vénus et de Mars. Cupidon est le dieu de l'amour.

Vénus est ladéesse de l'amour, de laséduction, de labeauté féminine dans lamythologie romaine. Elle a été assez tôt assimilée à la déessegrecque Aphrodite.

Chloris - nymphe des fleurs mais pourrait être ici une représentation de la ville de Florence (la ville des fleurs)

Flore - nymphe des fleurs

Pallas et le Centaure - 1482

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Hommages

Dates

Cinéma

Prèmierès oeuvres

Oeuvres de la maturité

Pallas et le Centaure fait partie des œuvres profanes de Sandro Botticelli peinte autour de 1482. C'est une scène mythologique qui marque un tournant dans la carrière de l'artiste. L'artiste s'attachait surtout à une peinture riche en symboles où se mêle Antiquité et religion. Ce tableau en tempera sur toile fut commandé à Botticelli par Laurent le Magnifique, prince de Florence, pour le mariage de son cousin Lorenzo di Pierfrancesco.Il est aujourd'hui conservé et exposé à la Galerie des Offices de Florence.

Tempera sur toile.Dimensions : 207 × 148 cmLe sujet :- Pallas : déesse de la sagesse, protectrice des arts et des sciences, C'est l'Athéna des grecs ou la Minerve des romains. Botticelli lui aurait donné le visage de Simonetta Vespucci dont il était amoureux et que l'on retrouve dans de nombreux tableaux.- Le centaure est une créature mi-homme, mi-cheval

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Vénus et Mars - 1483

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Dates

Premières oeuvres

Oeuvres de lamaturité

Vénus et Mars (en italien : Venere e Marte) est une peinture de Sandro Botticelli, une tempera et sur bois (69 × 173 cm) datant de 1483 environ, conservée à la National Gallery à Londres.Le tableau montre le dieu de la guerre romain Mars et la déesse de l'amour Vénus dans une allégorie de la beauté et de la vaillance. Vénus regarde Mars allongé et endormi, tandis que trois satyres enfants jouent avec sa lance et un quatrième avec sa cuirasse (sous son bras). Un quatrième souffle dans une conque à son oreille afin de le réveiller.On voit des guêpes sortirent de la cuirasse c'est une allusion au commanditaire du tableau, un Vespucci (la vespa en italien signifie la guêpe). Botticelli s'est inspiré de Simonetta Vespucci pour peindre sa Vénus, sa modèle préférée que l'on retrouve dans de nombreux tableaux et dont Botticelli était amoureux.

Cinéma

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La naissance de Vénus - 1485

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Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

La Naissance de Vénus est un tableau majeur de Sandro Botticelli, peint vers 1484-1485 et conservé à la Galerie des Offices. Il a été peint selon la technique de la tempera.

La scène représente à gauche Zéphyr, le doux vent du printemps. Il est représenté avec son manteau bleu pâle fermé par un nœud et entouré d'une nuée de roses. L'air s'échappe de ses joues gonflées, représenté par des lignes droites claires.La Vénus sort des eaux, debout dans la conque d'un coquillage (coquille Saint-Jacques) géant posée sur les flots agités par le souffle de Zéphyr. Sa posture est en " contrapposto ", pose typique des statues grecques antiques : ses hanches sont dans une direction contraire à ses épaules, ce qui fait ressortir sa silhouette élancée et gracieuse.Du ciel, tombent doucement des fleurs de myrte.À droite, elle est reçue par un personnage féminin, l'une des Heures, fille de Jupiter (Zeus) et de Thémis ou la divinité du printemps tentant, malgré le vent, de la couvrir d'un voile rouge parsemé de motifs floraux, pour cacher une nudité déjà bien dissimulée par la déesse elle-même. Cette posture témoigne de la pudeur de Vénus.C'est le visage de Vénus qui a été choisi pour être représenté sur les pièces sitaliennes de 10 centimes d'euro.

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Portrait de Dante - 1495

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Dates

Cinéma

premières oeuvres

oeuvres de la maturité

Cette œuvre est un portrait du poète florentin Dante Alighieri célèbre pour son poème La Divine Comédie qui décrit son voyage en Enfer, puis au Purgatoire et enfin au Paradis où il retrouve sa bien aimée Béatrice.Ce dernier est représenté de profil avec ses attributs traditionnels : le bonnet tombant ainsi que la couronne de laurier.C'est cet écrivain que l'on trouve sur la pièce italienne de 2 euros mais à partir d'une représentation d'un autre peintre, RaphaëlMais aussi sur une pièce de 2 euro de la République de Saint Marin

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Illustrations de la Divine Comédie de Dante - 1485-1495-

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Son nom

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Dates

Cinema

premières oeuvres

oeuvres de la maturité

Un manuscrit anonyme de 1501 indique que Lorenzo di Pierfrancesco de Médicis, cousin de Laurent de Médicis, commanda un manuscrit enluminé de la Divine Comédie. Il fit appel au copiste Niccolò Mangona pour écrire le texte et à Sandro Botticelli pour l'illustrer. La date de la commande n'est pas connue mais remonte sans doute au milieu des années 1480. L'oeuvre est laissée inachevée sans doute au milieu des années 1490.On voit ici une représentation de l'Enfer qui se présente comme un entonnoir qui mène à Lucifer.C'est avec cette page que commence l'intrigue du film Inferno de Ron Howard, tiré du livre de Dan Brown

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Exercices

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dates

cinéma

premières oeuvres

oeuvres de la maturité

Jean-Luc Bouko

Anagrammes

jeanlucbouko@yahoo.itjean-luc.bouko@ac-lille.fr

1

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4

5

Quiz sur les tableaux

1

Frappe la taupe : les oeuvres

2

3

Associations tableaux-titres

4

ChronologieMemory surles tableauxle PrintempsL'Adoration des rois magesLa Naissance de Vénus

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Botticelli en 6 points Son nom Son nom Dates de sa vie Premières oeuvres Hommages Oeuvres les plus célèbres Botticelli au cinéma 01 02 03 04 05 06 Hommages Dates Cinema Premières oeuvres Oeuvres de la maturité 01 02 03 04 05 06 Video Jean-Luc Bouko Exercices 01 Son nom HOME Son nom 01 02 03 04 05 06 Hommages Dates Cinéma Premières oeuvres oeuvres de la maturité Bottticelli est un pseudonyme.

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Michel-Ange en 6 points. En français (au cas où on aurait encore des groupes mélangés)

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Michel-Ange en 6 points. En français (au cas où on aurait encore des groupes mélangés)

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Michel-Ange en 6 points

Son nom

Son nom

Dates de sa vie

Premières oeuvres

Commémorations

Oeuvres les plus célèbres

Michelange au cinéma

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Cinema

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

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Jean-Luc Bouko

Exercices

01 Son nom

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Son nom

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

oeuvres de la maturité

On le connaît en France uniquement sous son prénom : Michel-Ange.En Italie, on l'appelle Michelangelo ou son nom complet Michelangelo Buonarroti.Michel-Ange est né à Caprese près d'Arezzo où son père exerçait la charge de podestat. Le village devint Caprese Michelangelo en 1913. A la fin de son mandat, la famille revient dans sa maison de Settignano près de Florence. En 1481, la mère de Michelange meurt. Son père place ses 5 enfants en nourrice chez une femme et fille de tailleurs de pierre où Michelange apprend à dégager des blocs de pierre de la carrière voisine, expérience qu'il jugera à l'origine de son art.-

Video

Exercices

Michelange possédait un chien de la race Volpino (race italienne)On a retrouvé une liste de courses que Michelange avait fait pour son serviteur, on pense que celui-ci ne savait pas lire, c'est pourquoi Michelange a fait des dessins (2 pains, un quart de vin, un hareng, des tortellini, un saucisson, un plat d'épinards, 4 anchois, 2 soupes de fenouil)

02 Hommages

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Son nom

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

oeuvres de la maturité

On retrouve Michel-Ange sur les anciens billets de banque de 10.000 lires.De nombreux timbres ont été créés (clique sur l'image) un peu partout dans le monde.Pour les nouveaux euros (depuis 2002) on a choisi de réprésenter la place du Capitole à Rome avec la statue équestre de l'empereur Marc Aurèle. On voit bien le dessin de la place sous la statue

Video

Lires et euro

Exercices

On a donné le nom de Michelange à un astéroïde découvert en 1982:3001 Michelangelo

03Dates de sa vie

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Son nom

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Dates

Cinema

Premières ouvres

Oeuvres de la maturité

1475

1490-92

1500-1505

1532

1564

Michel-Ange nait à Caprese en Toscane où son père est magistrat et podestat de Caprese et Chiusi. Samère meurt quand il a 6 ans. Son père confie ses enfants à une famille de tailleurs de pierre où il apprendra son métier.En 1488, il est apprenti du peintre Ghirlandaio.

Il est le protégé de Laurent le Magnifique. A sa mort et avec l'arrivée du moine Savonarole au pouvoir, il fuit Florence. Il arrive à Rome en 1496. Il réalise la Pietà.

Il revient à Florence et sculpte le David . Il est rappelé à Rome par le pape Jules II pour qu'il réalise son tombeau

Après une période de 12 ans à Florence où il réalise les tombes des Médicis, il revient à Rome pour travailler à la Chapelle Sixtine, à la place du Capitole. En 1546 il devient l'architecte de la basilique Saint Pierre

Michel-Ange meurt à Rome à l'âge de 88 ans. Son corps est ramené à Florence où il repose dans l'église Santa Croce.

Quelques dates

Videos

Exercices

04Premières oeuvres

1497-99 : Pietà

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Son nom

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

oeuvres de la maturité

1501-04 - David

1503-la Madone de Bruges

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1506 - Tondo Doni

05Oeuvres de la maturité

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Son nom

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Chapelle Sixtine

Place du Capitole

La coupole de Saint Pierre

Les tombes des Médicis et la tombe du Pape Jules II

1505-1542

1508-1512

1538-1552

1546-1563

Video

exercices

06Michelange au cinéma

The Agony and the EcstasyCarol Reed - 1965

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Son nom

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Video

Michelangelo- Infinito - Emanuele Imbucci -2018

Il peccato - il furore di Michelangelo -2019

Exercices

Vidéo

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Portrait de Michelange

Le David

Chapelle Sixtine en 3D. Vous pouvez "piloter"

Le Moïse - Saint Pierre aux Liens à Rome

Chapelle Sixtine en 360° - vous n'avez pas la main !

Les timbres

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Son nom

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hommages

Dates

Cinema

premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

De nombreux timbres ont été créés non seulement en Italie mais aussi à l'étranger. En voici quelques exemples.

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La Pietà 1497 - 1499

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Commande d'un cardinal français.Le contrat date du 27 août 1498 et stipule une rétribution de quatre cent cinquante ducats d'or en monnaie pontificale. La sculpture est destinée à orner le monument funéraire en mémoire du roi défunt Charles VIII, mort le 7 avril 1498, dans la chapelle Santa Petronilla, dite " des rois de France " de l'ancienne basilique Saint-Pierre. Le sculpteur choisit de la réaliser en marbre de Carrare. Pour respecter l'échéance du contrat prévue en août 1499, Michel-Ange travaille quelque vingt heures par jour sur un seul bloc de marbre. Travaillant au ciseau et marteau à sculpture, il polit le marbre à la pierre ponce pendant des semaines afin qu'il brille dans la chapelle sombre. Devant être exposée de face, il laisse le dos inachevé. Elle est finalement achevée au printemps 1499.Le 21 mai 1972, jour de la Pentecôte, un déséquilibré du nom de Laszlo Toth mutile la sculpture en la frappant de quinze coups de marteau, brisant notamment le nez de la Vierge et une partie du bras. L'œuvre d'art a depuis été restaurée. Elle est à présent protégée derrière une vitre blindée.L'œuvre est signée par l'artiste (mention MICHAEL A[N]GELUS BONAROTUS FLOREN[TINUS] FACIEBA[T] située sur le bandeau de la Vierge).

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David 1501-1504

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

Le David est un chef-d'œuvre de la sculpture de la Renaissance, réalisé par Michel-Ange entre 1501 et 1504. Il mesure 4,34 mètres de hauteur (5,14 mètres avec le socle) et il est tiré d'un bloc de marbre blanc de Carrare. Michel-Ange a représenté David, une fronde (lanière de cuir servant de lance-pierre) à la main, juste avant son combat contre le géant Goliath.

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La Madone de Bruges - 1503-1505

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Dates

Cinéma

Premières oeuvres

Oeuvres de la maturité

La Madone de Bruges ou Vierge et l'Enfant est une statue en marbre réalisée par Michel-Ange entre 1501 et 1504 et représentant la Vierge Marie et l'Enfant Jésus. Sa hauteur est de 125 cm. L'œuvre est conservée depuis le XVIe siècle dans l'église Notre-Dame de Bruges, en Belgique.La statue en marbre de la Madone de Bruges, réalisée par Michel-Ange entre 1501 et 1504, a la particularité d'être la seule sculpture de l'artiste à avoir quitté l'Italie de son vivant. Elle a été achetée pour 4 000 florins par Giovanni et Alessandro Moscheroni (Mouscron) membres d'une riche famille de marchands de tissus de Bruges, à l'époque une des villes commerciales les plus importantes d'Europe.

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Tondo Doni - 1506

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Son nom

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Dates

Cinéma

Prèmierès oeuvres

Oeuvres de la maturité

Technique :Détrempe sur boisDimensions (Diam × H × L) 120 × 120 × 120 cm

La Sainte Famille à la tribune (ou Tondo Doni) est une peinture de Michel-Ange se trouvant actuellement à la galerie des Offices à Florence. Cette peinture, à la fois en tempera et à l'huile, a été réalisée entre 1506 et 1507.Ce tableau circulaire porte aussi le nom de Tondo Doni car il fut commandé en tant qu'œuvre de dévotion privée par Angelo Doni, un riche tisserand florentin, à l'occasion de son mariage avec Maddalena. Ce Tondo fut peint après la découverte du Laocoon à Rome. Michel-Ange s'en inspira pour la pose du nu derrière St Joseph.

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Fils du roi Priam et d'Hécube,, Laocoon est prêtre de Poséidon (ou d'Apollon). Un matin, les Troyens découvrent, sur la grève désertée, un cheval de bois abandonné, ce qui est censément une offrande à Poséidon pour garantir à la flotte grecque un bon retour.Les Troyens se divisent sur le sort du cheval : certains veulent le faire entrer dans la ville, en signe de victoire, d'autres sont d'avis de le brûler. Laocoon met obstinément en garde ses compatriotes. Il lance un javelot au flanc du cheval, qui sonne alors creux, mais nul ne le remarque. Deux serpents arrivent de la haute mer alors que Laocoon sacrifie un bœuf à Poséidon. Ils se jettent sur ses deux fils et les démembrent, puis s'attaquent à Laocoon lui-même, qui tentait en vain de les arrêter. Les serpents se réfugient ensuite dans un temple d'Athéna, se lovant au pied de sa statue colossale. Les Troyens pensent alors que c'est la déesse qui se venge de l'outrage fait à une offrande qui lui est consacrée et, rassurés, font entrer le cheval dans leurs murs.

Les tombesJules II à Rome et des Médicis à Florence

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Son nom

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Cinema

premières oeuvres

oeuvres de la maturité

Tombes -clique sur les imagesA gauche : tombe du pape Jules II à Rome(1505-1542)A droite : tombe des Médicis à Florence.(1524-1527)

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La tombe du PapeJules II à Rome

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Le Tombeau de Jules II est un projet inabouti du sculpteur et peintre italien Michel-Ange destiné à la basilique Saint-Pierre de Rome et qui finira comme cénotaphe, incomplet, à la basilique Saint-Pierre-aux-Liens. Il y travailla épisodiquement pendant quarante années.. Destiné à être le monument funéraire du pape Jules II et commandité par lui pour être placé au centre de la nouvelle basilique Saint-Pierre de Rome de Bramante (sur l'emplacement du baldaquin actuel réalisé ensuite par Le Bernin), le projet initial de 1505 comportait trois étages et une quarantaine de figures.A droite, un élément du tombeau : le Moïse

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Les tombes des Médicis à Florence

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A droite, tombe de Giuliano de' Medici duc de Nemours, dernier fils de Laurent le Magnifique. Frère du Pape Léon X. Le peintre Raphaël fit son portraitA gauche tombe de Lorenzo di Piero de' Medici , duc d'Urbin (la ville de Raphaël.Petit-fils de Laurent le Magifique et neveu des papes Léon X et Clément VII.Il est le père de Catherine de Médicis, épouse du roi de France Henri II.Raphaël peignit aussi son portrait

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La Chapelle Sixtine - 1508-1512

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Mur et plafond de la chapelle Sixtine.Clique sur les images

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La décoration du plafond de la chapelle Sixtine est commandée par le pape Jules II. la chapelle fut construite au Vatican sous le pape Sixte IV, entre 1477 et 1483, pour abriter des cérémonies solennelles, dont les conclaves (élection du pape)

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Le Jugement dernier 1537-41

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Le Jugement dernier est une fresque peinte par Michel-Ange, alors âgé de soixante ans, sur le mur de l'autel de la chapelle Sixtine au Vatican. Commandé par le pape Clément VII (Jules de Médicis), le travail dura six ans

À l'époque, l'œuvre fait scandale car ses quelque quatre-cents personnages y figuraient nus, même le Christ. Paul IV envisagera même de détruire la composition, mais il se contentera d'en faire voiler pudiquement certains personnages par Daniele da Volterra, qui y gagnera le surnom d'texteil braghettone (le porteur de culotte). Au xviie siècle, Clément XII fera ajouter d'autres voiles. Cette entreprise se poursuivra encore en plein xxe siècle, sous le pontificat de Pie XI.

En bas, on voit : à gauche les morts tout juste ressuscités, que des anges emmènent vers le Christ pour être jugés ; à droite, les damnés repoussés par les anges et tirés vers l'enfer par des démons ;En bas, on voit : à gauche les morts tout juste ressuscités, que des anges emmènent vers le Christ pour être jugés ; à droite, les damnés repoussés par les anges et tirés vers l'enfer par des démons.

Michelange s'est représenté sur cette fresque...où est-il ?

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Dieu Apollon est le dieu grec des arts, du chant, de la musique, de la beauté masculine, de la poésie et de la lumière. Il habite sur le Mont Parnasse (près de la ville Delphes en Grèce) avec les neuf Muses qui sont les médiatrices entre lui, le dieu, et le poète ou tout créateur intellectuel, y compris les musiciens.

Homère (VIIIème siècle avant JC) - poète grec, auteur de l'Iliade et de l'Odyssée. Homère veut dire l'aveugle d'où cette représentation par Raphaël

4 Muses : Melpomène (le chant), Terpsichore (la danse) , Polymnie (l'éloquence) et Calliope(poésie épique)

Cinq Muses :Euterpe(musique),Thalie(comédie)Clio(histoire) , Uranie(astronomie), Érato(poésie lyrique).

Virgile (-70 a.JC - 19 ap. JC), poète latin, qui a écrit l'Enéide qui raconte la fuite d'Enée de la ville de Troie, son voyage et son arrivée en Italie.

Sappho, poétesse grecque de l'Antiquité (VIème siècle) Elle vivait sur l'île de Lesbos. Elle tient dans sa main un parchemin sur lequel est écrit sono nom.

Boccace - Giovanni Boccaccio (1313-1375) écrivain italien. Auteur du Décaméron (100 nouvelles racontées par 10 jeunes gens qui ont fuit Florence pendant la Grande Peste Noire de 1348)

Ludovico Ariosto - 1474-1533 - écrivain italien. Auteur du Roland Furieux.

Exact ! C'est sous les traits de Saint Barthélémy que Michelange s'est représenté. Le saint aurait été écorché vif, crucifié et décapité et on le représente toujours tenant sa propre peu.

La chapelle Sixtine mesure 40,5 m de long sur 14 mètres de large ; sa voûte s'élève à 20 mètres et déploie une surface de 1 000 m2Certains détails sont mondialement connus.Clique sur la fresque.

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Adam et Eve - la tentation (le serpent, la pomme) / ils sont chassés du Paradis

La création de l'Homme

La place du Capitole - 1538-1552

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Conçue en grande partie par Michel-Ange, elle est considérée comme l'une des plus belles places de Rome. On trouve en son milieu une célèbre statue équestre de Marc Aurèle.La Capitole dans l'Antiquité était une des 7 collines de Rome et une des plus importantes car on y trouvait le temple de Jupiter.D'importants musées, en effet, se trouvent dans les bâtiments qui bordent la place : le " palais Neuf ", au nord, et le " palais des Conservateurs ", au sud. À l'est de la place, face à la Cordonata capitolina, se dresse le Palazzo Senatorio, le siège de la Mairie de Rome. Sur la pièce de 50 centimes d'euro, on voit bien sous la statue équestre, le dessin de la place.

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La coupole de la basilique Saint Pierre -1546-1563

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Michel-Ange travailla sur ce projet jusqu'à sa mort.La coupole fut terminée 23 ans après sa mort.Hauteur : 133,30 mDiamètre externe : 49,00 mIl y a 551 marches pour monter à la coupole.

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Exercices

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Jean-Luc Bouko

ChronologieMemory sur ses oeuvresJeu d'associations sur ses oeuvresMots barrés

jeanlucbouko@yahoo.itjean-luc.bouko@ac-lille.fr

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Téléquiz

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Trouve la solution

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Le pendu

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Anagrammes

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Michel-Ange en 6 points Son nom Son nom Dates de sa vie Premières oeuvres Commémorations Oeuvres les plus célèbres Michelange au cinéma 01 02 03 04 05 06 Hommages Dates Cinema Premières oeuvres Oeuvres de la maturité 01 02 03 04 05 06 Video Jean-Luc Bouko Exercices 01 Son nom

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Sources photos fonds : Pixabay / Dukessa on Wikipedia.it. CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5)

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Il 2 giugno in Italia

Sai perché il 2 giugno è una data importante in Italia ?Scoprilo facendo le attività proposte. Cliccasui numeri 1, 2 o 3 per accedere alle attività.Recupera gli indizi alla fine di ogni attività !Quando finisci un'attività, torna su questa pagina grazie al simbolo della casa (in giallo a destra)

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Fa' l'attività Learningapps per ottenere il primo indizio.Quando hai finito torna alla pagine iniziale.

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Tratto da https://www.focusjunior.it/scuola/storia/2-giugno-festa-della-repubblica-le-origini-la-storia-perche-si-festeggia/?fbclid=IwAR2K_oYvEOzFS_AJo_LoIXqMi1oV3Q8oDggBY2AAsaOMDBmPt8lE-s7TPuo

Fa' l'attività Learningapps per ottenere il secondo indizio.Se vuoi saperne di più, guarda i video cliccando sui "+" rossi in basso a sinistra (FACOLTATIVO).Quando hai finito torna alla pagine iniziale.

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Guarda il video attentamente.Poi clicca sulla freccia rossa a destra e fa' l'attività Learningapps per ottenere il terzo indizio.Se vuoi verificare le tue conoscenze puoi fare le attività facoltative cliccando sui "+" rossi in basso a sinistra(FACOLTATIVO).Quando hai finito torna alla pagine iniziale.

Bravissimo/a ! Mandami un messaggino con il 'codice' ottenuto.Adesso prendi qualche minuto per guardare i video qua sotto : l'inno di Mameli con immagini prese dalle Frecce in volo (incredibile) e una parodia. Buona visione ;-)

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Il 2 giugno in Italia by hebrard.vanessa on Genially

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Sources photos fonds : Pixabay / Dukessa on Wikipedia.it. CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5) 1 2 3 Il 2 giugno in Italia Sai perché il 2 giugno è una data importante in Italia ?Scoprilo facendo le attività proposte.

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Segui le diverse tappe e fa' le attività proposte per scoprire perché il 25 aprile è una data importante in Italia.

L'importanza del 25 aprile in Italia

Ascolta più volte e rispondi alle domande. Alla fine non dimenticare di mandarmi il tuo esercizio.

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Un po' di storia per capire il contesto.

Scoprilo mettendo in ordine la cronologia degli eventi tratta dal fumetto "L'inverno di Diego" e Il Giornalino.

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Com'è nata la Resistenza ?

Leggi il documento per saperne di più.

Chi erano i partigiani ?

Source : Storie per i giorni di festa, ALMA Edizioni

... e che viene spesso considerata come la canzone della Resistenza. Ascolta e completa il testo poi cantala !

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Una canzone che tutti conoscono...

Leggi gli articoli e rispondi alle domande. Non dimenticare di mandarmi il tuo eserczio alla fine.

"Bella Ciao", una canzone davvero partigiana ?

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Ascolta le diverse versioni della canzone "Bella Ciao".Poi va' sul Padlet MUSICA 3e, e scrivi qualche frase per dire quale versione preferisci e perché.

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Questa non si canta, ma fa ballare ;-)

"Bella Ciao". Scegli la tua versione preferita e poi CANTA !

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Il 25 aprile in Italia copie by hebrard.vanessa on Genially

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Segui le diverse tappe e fa' le attività proposte per scoprire perché il 25 aprile è una data importante in Italia. L'importanza del 25 aprile in Italia Ascolta più volte e rispondi alle domande. Alla fine non dimenticare di mandarmi il tuo esercizio. Source image : Wikimedia Commons Un po' di storia per capire il contesto.