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-Los sistemas de valores en los que se desarrollan.
- Contexto sociocultural ( localidad, clase social y nivel de educación).
-Contexto familiar ( diversión de roles y vínculos).

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La construcción de la identidad del adolescente:

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La construcción de la identidad del adolescente:

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Edipo positivo: el sujeto ama la figura parental del sexo contrario y desea la muerte del progenitor de igual sexo.

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Edipo negativo: ama el progenitor del mismo sexo y desea eliminar al progenitor del sexo contrario.

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Se caracteriza por la represión, desligamento a los primeros objetos amorosos de la infancia. Se manifiesta entre los 3 y 5 años en la etapa falica.

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Los docentes son colaboradores principales en el proceso educativo que van irradiando con sus actividades un fuente de mensajes de valores, es un "líder testimonial".

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El sistema educativo debe transformarse en responder a las demandas de los jóvenes. Y donde tratan de transmitir un asesoramiento, contención y guiarlo.

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*Se insertan en el mundo laboral, pasaje del jugar a trabajar.
*Obtener logros económicos
*Acceden sentimientos de tristeza y caos interior. Pasa cuando terminan el secundario, no puedan desarrollar un proyecto viable, dificultades al rol adulto.
*Relaciones mas adultas con sus padres.
*Mayor compromiso con la pareja
*Mayor reconocimiento de valores y normas básicas.
*Los sistemas de valores que se desarrollan.
*Contexto sociocultural (localidad, clase social que pertenecen, nivel de educacion)
*Contexto familiar (diversidad de roles y vínculos familiares, habidos, sistema de creencias)

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*Profundizan vínculos fraternos y con el grupo de pares (importante la función del amigo)
*Primeras relaciones de pareja a corta o larga duración, debilitan las amistades con el grupo, la pertenencia frugal es importante en la adolescencia.
*Presencia del adulto en la adolescencia es el contraste generacional.
*Comportamientos arriesgados, no es destructivo sino buscar algo que los diferencie como piercings, tatuajes para diferenciar su propia identidad.
*Diferencias situaciones del adolescente a situaciones de riesgo en las que perjudica en la vida como no manejar alcoholizado.

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Se encuentra un fanatismo asociado a la tecnología, medios de comunicación e internet. Saben y conocen a través de esto, en el cual sienten un desinterés en el colegio frente a los docentes y al estilo tradicional .

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*Desarrollan características biológicas, primarias y secundarias
*Cambios de animo como impulsividad, hipersensibilidad a los estímulos, apatía, fragilidad psíquica.
*Desafinantes en la autoridad parental con conductas infantiles.
*Experimentar emociones nuevas, cuestionando las normas de los adultos.
*Aspecto desalineado y sucio como expresión de rebeldía o no adaptado con su nueva imagen corporal.
*Ligados a sus amigos de infancia, mismos grupos y del mismo sexo generalmente. Progresa área psíquica que corresponde al pensamiento concreto.
*Se desarrollo la capacidad de introspección y de reflexión.

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Quiere liberarse de las ataduras familiares, pero esta muy influidas de ella. Donde tratan siempre de arreglarse ellos solos.

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Se asocia al descubrimiento de la propia interioridad. Es una toma de distancia que lo dispone a reconocerse con la vivencia y con su cuerpo, trata de autoafirmarse.

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Fanatismo- Apatía

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Dependencia- independencia:

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introversión- extroversión

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Las conductas que tienen los adolescente (Ana FREUD)

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Las conductas que tienen los adolescente (Ana FREUD)

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Piaget: el desarrollo cognitivo es un proceso que se construye a través de distintas etapas consecutivas, las cuales poseen una estructura determinada, que integra cada etapa anterior.
Maduracion: nacimiento hasta los 2 años-preoperacional-operacional concreta 2/7 años-operacional concreta 7/11 años-operacional formal 11 en adelante.

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Constituyen un interesante referente para analizar la sociedad a la que pertenecen. Su propia realidad interna se ve reflejada y emparentada con la realidad externa , en donde suceden muchos cambios (uno se refleja en el otro)

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Freud: pone en énfasis en las experiencias de la niñez temprana y las motivaciones insconcientes, el deseo de satisfacer los instintos sexuales y necesidades psíquicas.

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Perspectivas teóricas:

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Se da a conocer toda las manifestaciones acerca del ser humana y van cambiando de una cultura a otra en la sociedades industrializadas. Sucede dos cambios en la perspectiva integral: movimiento corporales y apropiación de lo social

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Entienden que hay cambios en el contexto social y no puede pensarse solo en aspectos cronológicos (ecuación cultura y familia)

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Segun Aristoteles: nombra cambios fisiológicos y lo justifica desde ese lugar, desde Stanley Hall, toma conceptos desde el darvinismo y lo justifica desde las cs naturales. Sostiene que los cambios derivan en la madurez sexual y en su metamorfosis.

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Se desarrolla en distintas dimensiones:

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Es un periodo donde hay un conjunto de sucesos y se presenta de forma repentina.

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Un producto social

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Adolescente