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- Libro de lenguaje y cuaderno de actividades                      - Cuaderno de la asignatura.      - Estuche.      -Guía de comprensión lectora.

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- Libro de lenguaje y cuaderno de actividades                      - Cuaderno de la asignatura.      - Estuche.      -Guía de comprensión lectora.

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P. 234-235 y 59 a 61 cuaderno de actividades.
-   Escriben correctamente las palabras que tienen c, s o z.

-   Justifican el uso de c, s o z aludiendo a la regla que corresponde.

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P. 236 - 238
-   Escriben un en el que describen características de un objeto.

-   Establecen el destinatario y el propósito de su texto.

-   Completan organizadores gráficos con la información que incluirán en sus textos.

-   Desarrollan ideas que son relevantes para el tema.

-   Escriben, revisan y editan sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.

-   Emplean sufijos en palabras adecuadas al contexto.

-   Escriben correctamente las palabras que tienen c, s o z.

-   Escriben aplicando las reglas de ortografía literal, acentual y de puntuación.

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P. 58 cuaderno de actividades
- Ven el reportaje "Súper alimentos que sanan: el maqui"
- Comprenden y analizan lo visto para resolver preguntas de comprensión.
- Crean hipótesis a partir de lo visto.

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- Leen de manera conjunta acto 1 de "Ánimas de día claro".
- Establecen personajes que leerán en voz alta los parlamentos.