# data[].attributes.body
Dat een heldere rolverdeling binnen de didactische vorm die je kiest cruciaal is voor het slagen van de opzet. De laatste twee dagen van Lenka en zoals vandaag bij Fer verliep het erg soepel

# data[].attributes.body
Ik had me voorgenomen om in het tweede jaar minder in mijn eigen hoofd oplossingen te bedenken en meer bezig te zijn met mijn vaardigheden als beginnend organisatiecoach. Gewoon doen en dit delen met mijn studiegenoten. Ik denk dat een kleinere setting van de LC hieraan heeft bijgedragen. Ik realiseer me ook dat een verandering, het ‘leerproces’, allemaal wat langer duurt binnen een organisatie en dat dit heel normaal is. Tijdens de uitwerking van beroepsproduct 4 heb ik de tijd genomen om de opdracht goed te concretiseren en vanuit verschillende invalshoeken het ‘probleem’ te bekijken. Hierbij had ik mezelf voorgenomen om geduld te hebben in mijn eigen leerproces en ook mijn onzekerheden te delen tijdens de LC meetings.
Sibel

# data[].attributes.body
Verdieping Organisatiekunde: theorie vs praktijk

# data[].attributes.headline
toepassen van de theorie in de praktijk. Overzicht van een organsiatiecoachingstraject. onderbouwen en beargumenteren van keuzes

# data[].attributes.subject
toepassen van de theorie in de praktijk. Overzicht van een organsiatiecoachingstraject. onderbouwen en beargumenteren van keuzes

# data[].attributes.body
Wat het vak organisatie coaching inhoud.

# data[].attributes.body
prima, goede hoeveelheid, complexiteit en varieteit. zie daarbij mijn comment van 1b

# data[].attributes.body
Hoe pak je dit aan? Waar moet je opletten? Vorig jaar hebben wij tijdens fase handeling een dagdeel verzorgd. Omdat wij toen deels online les hadden waren de interventies ook online. Op zich was dit te doen. Ik denk dat het een belangrijke meerwaarde zal zijn voor de opleiding om een conferentie te wijden aan de theorie achter online coachen.

# data[].attributes.body
De praktische uitvoering tijdens de lessen bij o.m. Lenka.

# data[].attributes.body
methodische redeneren en academische schrijven

# data[].attributes.headline
Ik had nog meer statistiek/lezen van onderzoeken willen hebben

# data[].attributes.subject
Ik had nog meer statistiek/lezen van onderzoeken willen hebben

# data[].attributes.body
Meer praktisch gericht: het opbouwen van een netwerk.

# data[].attributes.body
Meer Beelden en Fröbelen gebruiken

# data[].attributes.headline
prima. tussendoor ook veel literatuur aangeboden

# data[].attributes.subject
prima. tussendoor ook veel literatuur aangeboden

# data[].attributes.body
Iets meer aandacht voor de groep

# data[].attributes.body
Prima. Duidelijker dan het eerste jaar.

# data[].attributes.body
meer verbinding tussen praktijk en theorie. De theorie 'kennen' voordat je het gaat toepassen in de praktijk

# data[].attributes.headline
Beter dan vorig jaar. meer inhoudelijke kennis wordt er over gedragen en meer gericht op de praktijk ipv onze eigen groep.

# data[].attributes.subject
Beter dan vorig jaar. meer inhoudelijke kennis wordt er over gedragen en meer gericht op de praktijk ipv onze eigen groep.

# data[].attributes.body
Verdieping

# data[].attributes.body
uitgebreid, aansluitend bij de maatschappelijke behoeftes.
graag meer beeldende informatie.
visuals, schema's, enz

# data[].attributes.body
Qua hoeveelheid beter, ook qua diepgang.

# data[].attributes.body
Beter, dat de praktijk leidend is en niet ons groepsproces.

# data[].attributes.body
Dit is een hele goed basis. een aanvulling met keuzevakken/ opties voor diepgang zou het compleet maken. Dan kun je denk ik nog beter aansluiten bij de verschillende behoeftes en achtergrond/ervaringsniveau van de studenten

# data[].attributes.body
Werkwijze sluit beter aan bij het tweede jaar.
Meer aandacht voor het individuele proces.
Vooral de appjes van Fer :)

# data[].attributes.body
Opzet is helder en dat elke conferentie en het huiswerk  ongeveer hetzelfde is opgezet biedt een vorm van rust.
Voor mij werkt de LC nog niet naar behoefte. 3 in de groep is te weining. Vaak is er 1 niet of heeft niets te delen en dan loopt t proces spaak

# data[].attributes.headline
de werkwijze vind ik fijn. Vooral LC erg waardevol. 

# data[].attributes.subject
de werkwijze vind ik fijn. Vooral LC erg waardevol. 

# data[].attributes.body
Competentieprofiel van de OC mag meer aandacht aan besteed worden. Welke vaardigheden hebben we te leren. Is ook nog input voor vraag 1b.

# data[].attributes.headline
ik heb geen tips. vind de combinatie fijn

# data[].attributes.subject
ik heb geen tips. vind de combinatie fijn

# data[].attributes.body
Paul is een topper! Hij koppelt snel terug, zowel op inhoud als proces, let op details, vraagt door, Super fijn!

# data[].attributes.headline
LC heel erg fijn. Fer is beter dan Paul.  tijdens conferentie mag het soms wel meer gestuurd worden. 

# data[].attributes.subject
LC heel erg fijn. Fer is beter dan Paul.  tijdens conferentie mag het soms wel meer gestuurd worden. 

# data[].attributes.body
Goed. Met name bij Renate in de LC vind ik zeer prettig en uitdagend.

# data[].attributes.body
Stretchen, meerdere mogelijkheden laten zien. Helpen met het koppelen van de theorie aan wat je nu in de praktijk aan het doen bent

# data[].attributes.body
Laagdrempelig, betrokken, praktijkgericht, persoonlijk.

# data[].attributes.headline
er wordt prettig doorgevraagd. fijne feedback. betrouwbaar in afspraken.

# data[].attributes.subject
er wordt prettig doorgevraagd. fijne feedback. betrouwbaar in afspraken.

# data[].attributes.body
er is meer afstemming nu tussen jullie onderling. Dat is fijn. De terugkoppeling is snel

# data[].attributes.body
De begeleiding is wat mij betreft goed, sterk doorvragen op reflectie en verdiepen op onderdelen. Dat levert tot nu toe veel mooie leerervaringen op.

# data[].attributes.body
Op dit moment niet.

# data[].attributes.body
Nee, op dit moment vindt ik de afwisseling prim

# data[].attributes.body
Zie verzoek voor verdieping bij eerdere vraag

# data[].attributes.headline
prima. ik snap de logica niet altijd. maar misschien is die er ook niet.

# data[].attributes.subject
prima. ik snap de logica niet altijd. maar misschien is die er ook niet.

# data[].attributes.body
okay

# data[].attributes.body
Veel variatie en meer verdieping

# data[].attributes.body
Werkwijze periode Handeling jaar 1

# data[].attributes.headline
poeh, moeilijk. misschien toch wat meer diversiteit in methodes. )we hebben nu veel ai gehad naar mijn idee)

# data[].attributes.subject
poeh, moeilijk. misschien toch wat meer diversiteit in methodes. )we hebben nu veel ai gehad naar mijn idee)

# data[].attributes.body
Veiligheid

# data[].attributes.body
Nu loopt alles door elkaar. Thema's idd lijkt wel fijn

# data[].attributes.body
Fijn dat jullie zo actief met de feedback aan de slag zijn gegaan. Een lerende organisatie ;-)

# data[].attributes.body
Denk dat ik alles al gezegd heb

# data[].attributes.headline
ik ben erg blij met de keuze voor deze opleiding. het heeft me wel gebracht waar ik behoefte aan had

# data[].attributes.subject
ik ben erg blij met de keuze voor deze opleiding. het heeft me wel gebracht waar ik behoefte aan had