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Gute Interaktion mit den Studierenden

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...mehr als nur Faktenwissen vermittelt.

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Vielfältige Vermittlung der Lehrinhalte (bspw. unterschiedliche Formate, auch inverted classroom-Konzepte)

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kooperativ Lehrmaterialien und ein didaktisches Handbuch erstellt  

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kooperativ Lehrmaterialien und ein didaktisches Handbuch erstellt  

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bessere technische und räumliche Ausstattung

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bessere technische und räumliche Ausstattung

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von den Studierenden durch seine wertschätzende Art positiv gesehen wird

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von den Studierenden durch seine wertschätzende Art positiv gesehen wird

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seine didaktische Planung mit dem Scholarship of Teaching and Learning zum Gegenstand der Forschung macht 

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seine didaktische Planung mit dem Scholarship of Teaching and Learning zum Gegenstand der Forschung macht 

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...auf Verbesserungsvorschläge der Studierenden eingeht.

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auch daran interessiert ist, dass die Studierenden etwas mitnehmen

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auch daran interessiert ist, dass die Studierenden etwas mitnehmen

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Möglichkeiten, kritisches Denken einzuüben in seine didaktische Planung einbezieht

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Möglichkeiten, kritisches Denken einzuüben in seine didaktische Planung einbezieht

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Den einen Lehrpreis ist schwer, da Vorlesung, Seminar und Übung etc. ja unterschiedliche Inhalte/Kompetenzen vermitteln...

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Den einen Lehrpreis ist schwer, da Vorlesung, Seminar und Übung etc. ja unterschiedliche Inhalte/Kompetenzen vermitteln...

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Scholarship of Teaching and Learning gefördert wird

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Scholarship of Teaching and Learning gefördert wird

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Wer Freude an den Inhalten und der Lehre als solcher vermittelt

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Finanzielle Resourcen um auch Plug-Ins die von der ILIAS-Community entwickelt werden, zu pflegen oder weiterzuentwickeln

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Interessante Vorlesungsgestaltung, die die Studierenden für den  Inhalt öffnet, im Idealfall begeistert. Nicht nur reine Wissensvermittlung, sondern Anreize setzen zur Eigenbeschäftigung, z.B. Aufgaben vergeben und nachbesprechen. Anspruchsvolle Prüfungen, deren Inhalt aber vorab definiert sein müssen.

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Dialogische Komponente der Didaktischen Ausarbeitung von Inhalten für Externe

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mehr ressourcen zur Entwicklung; meist on-top

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Aktivierung der Lehrenden zur Gestaltung

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belebt internes Networking an der Universität

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belebt internes Networking an der Universität

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inverted classroom

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Kritisches Denken beginnt damit, sich selbst zu hinterfragen. Einladung zur kritischen  Hinterfragung der Dozent/In.