# data[].attributes.body
עדן- הכיתה בבידוד כבר שלושה שבועות.

# data[].attributes.headline
התבוננות בטקסט

# data[].attributes.subject
התבוננות בטקסט

# data[].attributes.body
באמצעות קלפים ומילים מרכזיות שחילקתי לילדים ביקשתי מהם לכתוב כל דבר שעולה בראשם מתוך זה יצאנו לטקסט "דברים לספר על עצמי של אשכול נבו

# data[].attributes.headline
ניבוי תוכן ליה ודורית

# data[].attributes.subject
ניבוי תוכן ליה ודורית

# data[].attributes.headline
יישום מהשיעור הקודם

# data[].attributes.subject
יישום מהשיעור הקודם

# data[].attributes.body
כתבתי על הלוח את שם הטקסט, שאלתי אם לפי השם אפשר לזהות את סוג הטקסט- סיפורי,מידעי
ולפי הכותרת ביקשתי שלער על מה ידבר הטקסט. לאחר מכן הוספתי את התמונה ושאלתי אם הם עדיין חושבים שהטקסט יעסוק באותם נושאים ששיערו מהכותרת.

# data[].attributes.headline
מעיין מדעי: 

# data[].attributes.subject
מעיין מדעי: 

# data[].attributes.body
קריאת הכותרת, חשיבה על נושא הטקסט, כתיבת שאלות במה יעסוק הטקסט על פי הכותרת והאיור,  לחלופין למתקשים בכתיבה כתיבת משפט על נושא הטקסט. (עשינו כתיבת משפט פירמידה לצורך תרגול כתיבה גם כן)
לאחר מכן במהלך הקריאה- עצרנו בכל מיני נקודות ונסינו לשער מה ההמשך על פי הכורתרת

# data[].attributes.body
נתתי לתלמידי כיתה ד' איור בלבד וההשערות היו יפות

# data[].attributes.headline
כותרת+ איור- דנה בן סעדון

# data[].attributes.subject
כותרת+ איור- דנה בן סעדון

# data[].attributes.body
כותרת + צפייה באיור
מה נוכל לדעת על המסופר בטקסט בעקבות קריאת הכותרת וצפייה באיור, מי הדמויות? מה נוכל לדעת על הדמויות בסיפור וכד'

# data[].attributes.body
טקסט סיפורי לילדי שילוב מכיתה ד'- המפלצת ומלך הקופים -התייחסות לכותרת, התייחסות לאיורים- במצגת מקדימה, קריאת מילות מפתח מהטקסט- השערות במה יעסוק הסיפור, וצפייה בסרטון מקדים- על הבמבוק

# data[].attributes.body
היום בפעילות אופק עסקנו בשאלה על צורה של צמח עצרנו בנקודה הזו וערכנו רשימה של מילים העוסקות בצורה. גבוה רחב נמוך ועוד. מהנקודה הזו היה קל לקרוא ולזהות את המילים שמחפשים. הכללתי את הרעיון בפני הילדים.

# data[].attributes.body
היכרות עם מילים מורכבות בטקסט. לאחר ההיכרות, אני מדבר על הכותרת ומה המשמעות שלה עבור הילדים. אפשר גם להראות תמונה אחת מתוך הטקסט ולראות אם יש קשר לכותרת.
למשל "גברת עם סלים". מה הילדים מכירים, מילים שלא מכירים וגם יש ציור.

# data[].attributes.headline
אני בחופשת לידה *:

# data[].attributes.subject
אני בחופשת לידה *:

# data[].attributes.headline
כותרת- כתבתי כותרת על הלוח והעלנו השערות אותן כתבתי על הלוח, כל השערה ושם התלמיד/ה. בסיום קריאת הטקסט הם בדקו מי היה קרוב להשערה (גלי)

# data[].attributes.subject
כותרת- כתבתי כותרת על הלוח והעלנו השערות אותן כתבתי על הלוח, כל השערה ושם התלמיד/ה. בסיום קריאת הטקסט הם בדקו מי היה קרוב להשערה (גלי)

# data[].attributes.body
היינו בבידוד כך שלא יכולתי ליישם אך לפני כן נתתי להם טקסט והתבוננו בו מבלי לקרוא ושיער נו על מה הוא יכול לדבר ומה אנחנו יכולים להבין מהאיורים ומאיך שהטקסט בנוי

# data[].attributes.headline
לילך צימר     קריאת המאמר: אני קוראת את המאמר שהובא במפגש הקודם, עם תלמיד תיכון שאני מלמדת ועובדת על שטף קריאה. יש במאמר מסר שנותן כוחות לתלמיד לקוי מאד. המאמר והתלמיד מעלים בי את השאלה- איך לעקוף את הקושי ולא רק להתמודד עימו חזיתית..

# data[].attributes.subject
לילך צימר     קריאת המאמר: אני קוראת את המאמר שהובא במפגש הקודם, עם תלמיד תיכון שאני מלמדת ועובדת על שטף קריאה. יש במאמר מסר שנותן כוחות לתלמיד לקוי מאד. המאמר והתלמיד מעלים בי את השאלה- איך לעקוף את הקושי ולא רק להתמודד עימו חזיתית..

# data[].attributes.headline
עשיתי פרטני עם קבוצה קטנה וממש יישמנו את האסטרטגיות. הסתכלות על הכותרת, על התמונה . הפקת מידע מטקסט . הדגשת מילות שאלה להוראה. תשובות מיטביות.אוראל צדוק 

# data[].attributes.subject
עשיתי פרטני עם קבוצה קטנה וממש יישמנו את האסטרטגיות. הסתכלות על הכותרת, על התמונה . הפקת מידע מטקסט . הדגשת מילות שאלה להוראה. תשובות מיטביות.אוראל צדוק 

# data[].attributes.headline
התייחסות לרמזים שבכותרת

# data[].attributes.subject
התייחסות לרמזים שבכותרת

# data[].attributes.headline
פיתוח ציפייה - ליאת

# data[].attributes.subject
פיתוח ציפייה - ליאת

# data[].attributes.headline
התבוננות בדף הטקסט -אמונה

# data[].attributes.subject
התבוננות בדף הטקסט -אמונה

# data[].attributes.body
התבוננו בכותרת, באיורים, בפירושי המילים כידע מטרים

# data[].attributes.headline
למדתי טקסט ובתחילתו שאלתי לפי הכתובת את נושא הטקסט

# data[].attributes.subject
למדתי טקסט ובתחילתו שאלתי לפי הכתובת את נושא הטקסט

# data[].attributes.body
אני בחופשת לידה.

# data[].attributes.body
הבאתי לילדי כיתה ג טקסט באנגלית, שאלתי אותם על מה לדעתם יהיה מדובר בטקסט, כיוונתי לתמונות השונות שהיו- הילדים ידעו להשתמש בעזרים החיצוניים כדי להגיד על מה לדעתם יעסוק הטקסט

# data[].attributes.headline
היתה לי קבוצה קטנה של ילדים, זכיתי לעשות איתם העמקת טקבט ויישום ביה מעולה. אוריה אופיר

# data[].attributes.subject
היתה לי קבוצה קטנה של ילדים, זכיתי לעשות איתם העמקת טקבט ויישום ביה מעולה. אוריה אופיר

# data[].attributes.headline
אני בחופש לידה❤

# data[].attributes.subject
אני בחופש לידה❤

# data[].attributes.headline
לימדתי טקסט בזום ושאלתי על פי הכותרת על מה ידובר בטקסט וכמו כן שימוש באיורים להבנת הטקסט

# data[].attributes.subject
לימדתי טקסט בזום ושאלתי על פי הכותרת על מה ידובר בטקסט וכמו כן שימוש באיורים להבנת הטקסט

# data[].attributes.headline
אילנית סטופאי - שימוש בכותרת, בכותרת המשנה ובאיורים לצורך הבנת טקסט.

# data[].attributes.subject
אילנית סטופאי - שימוש בכותרת, בכותרת המשנה ובאיורים לצורך הבנת טקסט.

# data[].attributes.body
לא יכולתי ליישם בכיתה היינו בבידוד