# data[].attributes.body
- ATKINSON, R. C. y SHIFFRIN, R. (1968): “Human memory: A proposed system and its control”, K. Spence y J. Spence (eds), The Psychology of Learning and motivation, v. 2, Nueva York: Academic Press.
- BALLENATO, G. (2013): Comunicación eficaz. Teoría y práctica de la comunicación humana, Madrid: Ediciones Pirámide.

# data[].attributes.body
- Memoria sensorial.
- Memoria a corto plazo.
- Memoria a largo plazo.

# data[].attributes.body
se compone de:

# data[].attributes.body
Almacena, codifica y recupera la información

# data[].attributes.body
Salida de datos. se debe a  características individuales.

# data[].attributes.body
al contrario de

# data[].attributes.body
El contexto cultural transmite contenidos

# data[].attributes.body
- Intencional
- Constructivo
- Estratégico

# data[].attributes.body
como:

# data[].attributes.body
Tres aspectos del funcionamiento

# data[].attributes.body
indican

# data[].attributes.body
Los procesos cognitivos.

# data[].attributes.body
- La concentración.
- La memoria.
- La evaluación.
- La autoevaluación
- El entendimiento.
- La solución de problemas.

# data[].attributes.body
incluyen

# data[].attributes.body
La percepción de estímulo.

# data[].attributes.body
empieza con

# data[].attributes.body
El proceso de comunicación

# data[].attributes.body
Categorizar el entorno lingüístico y cultural

# data[].attributes.body
Organizar el sistema lingüístico.

# data[].attributes.body
con el fin de

# data[].attributes.body
El estudiante participa.

# data[].attributes.body
según

# data[].attributes.body
Estimula a pensar crítica y constructivamente.

# data[].attributes.body
además

# data[].attributes.body
El docente enseña a aprender abiertamente.

# data[].attributes.body
al contrario

# data[].attributes.body
El estudiante se autorregula.

# data[].attributes.body
donde

# data[].attributes.body
Aprendizaje autónomo

# data[].attributes.body
es decir

# data[].attributes.body
Se infiere de lo que puede verse en la conducta.

# data[].attributes.body
sino

# data[].attributes.body
No es observable derectamente.

# data[].attributes.body
El aprendizaje es un proceso personal.

# data[].attributes.body
según:

# data[].attributes.body
se basa en:

# data[].attributes.body
El desarrollo de las nuevas tecnologías.

# data[].attributes.body
Los cambios.

# data[].attributes.body
El proceso educativo es complicado.

# data[].attributes.body
Teniendo en cuenta