# data[].attributes.body
chanson pour apprendre comment dire bonjour à chaque moment de la journée.

Bonus lexique dans la chanson : quand on rencontre quelqu'un on dit "nice to meet you" et pour dire à plus 🤬 "see you later"

# data[].attributes.body
Colchiques dans les prés, chanson (et lexique) d'automne

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Médiathèque Camille Veyron (Centre Camille Veyron)

# data[].attributes.body
Bouger quand on a pas trop de place? On sait faire. Voici la première vidéo de la série de 3 vidéos de tabata en classe. Idéales pour se défouler et repartir de bon pied.

# data[].attributes.body
Le conte de la planète des Alphas

# data[].attributes.attachment_link.title
Dessin animé du conte "La planète des Alphas"

# data[].attributes.body
Dans ce document, les deux premières pages vous seront utiles pour retrouver des liens vidéos et pour connaitre le noms et la petite histoire du chant de chaque Alpha...

# data[].attributes.body
Pour les fans de dessin, vous retrouverez sur ce site quelques modèles de dessin par étapes que nous utilisons en classe. Parfait pour travailler la planification, l'observation et la reproduction. Les enfants travaillent aussi la gestion dans l'espace de la feuille, le respect des proportionnalités... Et c'est souvent valorisant pour eux de réussir des dessins de plus en plus élaborés.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Outre l'attirance très importante des enfants vers les dessins dirigés, ceux-ci permettent de travailler en douceur de nombreuses compétences, en voici quelques-unes listées en vrac :
Maîtriser des tracés, s'approprier des gestes calibrés qui permettront d'enrichir leur répertoire personnel au service de leurs dessins créatifs ou des dessins scientifiques, prendre et utiliser des repères spatiaux, des repères numériques, des repères chronologiques, fixer le sens de l'écriture, exécuter des tâches en autonomie,... (et bien d'autres)

Cliquez sur les images pour télécharger les fichiers .pdf

Lorsqu'ils ont terminé leur dessin, les enfants peuvent mettre en couleur, créer un fond ou dessiner d'autres personnages. Je les invite également à écrire un titre en recopiant le modèle correspondant à leur niveau (capitales, script ou cursives)
Je plastifie les fiches que je range dans un classeur. Cette activité vient compléter la liste des possibles pour les ateliers individuels en autonomie.

Vous pouvez copier, diffuser... à condition de ne pas vous approprier mon travail

# data[].attributes.body
Apprendre à se présenter

# data[].attributes.attachment_link.title
What's Your Name? featuring The Super Simple Puppets | Greeting Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
C'est pas sorcier - le système solaire

# data[].attributes.body
C'est pas sorcier - la lune

# data[].attributes.attachment_link.title
Les sorciers décrochent la lune - C'est pas sorcier [Intégrale]

# data[].attributes.body
En classe, nous utilisons cette vidéo pour guider les enfants afin qu'ils puissent caler leur respiration et entrer en cohérence cardiaque. Vous en trouverez néanmoins beaucoup d'autres en tapant "cohérence cardiaque enfant" dans le moteur de recherches.

# data[].attributes.attachment_link.title
COHERENCE CARDIAQUE - RELAXATION ENFANTS

# data[].attributes.body
Le livre sur lequel je m'appuie pour expliquer le fonctionnement du cerveau.

# data[].attributes.body
Mon support de travail sur l'année : entrainer le cerveau à résister.

Voici les 3 personnages qui nous accompagnent au quotidien :

automatisme (je sais faire, je ne réfléchis pas trop pour faire car mon cerveau a déjà bien enregistré comme par exemple quand je fais du vélo), il va vite et peut faire autre chose en même temps

raisonnement (je suis en train d'apprendre, je dois beaucoup me concentrer et mon cerveau fonctionne très fort), il va doucement et il ne peut pas faire autre chose en même temps car il est très concentré

Capitaine inhibition (j'ai appris, je connais bien mais mon cerveau peut se tromper), il permet de travailler avec automatisme et raisonnement en même temps, il va freiner automatisme pour laisser raisonnement le rattraper et vérifier qu'il n'y a pas eu de petites erreurs d'inattention...

# data[].attributes.body
L'album sur lequel on s'appuie pour le vivre ensemble et la régulation des comportements.

# data[].attributes.body
Un support entre l'album et le documentaire, de belles illustrations et des explications claires!

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu t’es déjà demandé ce qu’il se passe au-dessus de ta tête, là-haut dans l’espace ? Eh bien MOI, le soleil, je vais tout t’expliquer : comment naissent les bébés étoiles, qu’est-ce que ça mange un soleil, mes planètes cailloux et mes planètes nuages… Tu vas voir, c’est passionnant de parler de moi, hi hi ! Un album simple et drôle, pour tout comprendre du système solaire, à partir de 5 ans.

# data[].attributes.body
Dans la continuité, la suite avec la lune!

# data[].attributes.attachment_link.description
Je parie que tu te poses plein de questions sur moi, la Lune ! Comment je change de forme, quel est mon secret pour briller de mille feux, pourquoi je ne te tombe pas sur la tête ? Que de mystères, hein ? Allez, à toi, je veux bien raconter tous mes secrets. Tu vas voir, c’est passionnant de parler de moi, ha ha ! Un album simple et drôle, pour tout comprendre du cycle lunaire et de la gravité, à partir de 6 ans.

# data[].attributes.body
Une belle histoire qui nous a permis de travailler les hypothèses, et le double sens des mots!

# data[].attributes.body
Un support qui aide bien les enfants à différencier les 4 lettres miroirs : on s'appuie sur le bec, le dos, la queue et les pattes!

# data[].attributes.body
Un support qui allie les alphas, les gestes Borel-Maisonny (je m'appuie sur ces gestes lorsqu'on décrit comment on prononce une lettre/un son) et les différentes graphies avec les normes de lignages.

# data[].attributes.body
Les nombres jusqu'à 10, leurs différentes représentations et leur tracé fléché.

# data[].attributes.body
Un site d'explications sur l'écriture des chiffres en miroir et quelques pistes et outils pour aider les enfants à y remédier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Que faire en cas de chiffres tracés en miroir ? - cabinetpsychomot

# data[].attributes.attachment_link.description
Que faire en cas de chiffres ou de lettres tracés à l’envers lors de l’écriture ? Les chiffres en miroir. Quelles pistes en rééducation ?

# data[].attributes.body
un site de jeux en ligne (et parfois à imprimer) pour tous les niveaux et dans tous les domaines.

# data[].attributes.body
Des fiches d'exercices et de jeux pour tous les niveaux et dans plein de domaines.

# data[].attributes.body
Ressources pour l'apprentissage de l'écriture.

Une série de vidéos pour aider à tracer correctement les lettres en cursif.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
La classe de Défine - La porte est entre-ouverte…Entrez !

# data[].attributes.attachment_link.title
Des vidéos pour apprendre à écrire en minuscules… - La classe de Défine

# data[].attributes.attachment_link.description
EDIT du 26/08/2021: Version 2 des affichages (correction de la photo du point 3 main gauche, et du texte en point 2) EDIT du 25/08/2021: Ajout d’un affichage de classe (tout en bas!)pour la posture d’élève, d’après la méthode “1,2,3...Partez!” de Laurence Pierson. C’est avec un immense plaisir (et le trouillomètre à zéro j’avoue...), que je

# data[].attributes.body
Qui a dit que les grimaces c'était des bêtises? Voici des petits exercices pour muscler la bouche : de quoi devenir de vrais champions de bavardage!

On en profite pour réviser le lexique (lèvre inférieure, supérieure, langue, palais, incisives du haut...) surtout qu'au CP, pour chaque nouvelle lettre/son, on décrit tout ce qui se passe dans notre bouche (voir parfois même le corps en général comme par exemple le B qui nous fait contracter les abdos). Que fait la langue quand on prononce le D? On commence toujours par cette observation et cette description et ça aide beaucoup les enfants à éviter les confusions!