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Perspectiva e Isométrico. 2da y 3era Lámina.

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Dibujo a Mano Alzada. 1er Lámina.

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Representación de Teselaciones y Superficies, uso de la trama gráfica.

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Dibujo Cubos y su interacción. Bases Perspectiva a 2 puntos de fuga.

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Lámina 3. Isométrico y Vistas.

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ASIGNACIÓN 14.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Realizar 2 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1. Perspectiva a 2 puntos de fuga mismo modelo de Lámina 1 con transparencias, líneas de construcción geométrica como líneas punteadas. FONDO con dibujo de Superficies Placa/ Malla y Claro Oscuro  a Lápiz. Aplicar al 50% de la lámina.

Lámina 2. Dibujar un isométrico del mismo modelo de Lámina 1 con las vistas ortogonales rotuladas respectivamente. Con transparencias, líneas de construcción geométrica como líneas punteadas. FONDO con dibujo de 2D a 3D y aplicar Claro Oscuro a RAPIDÓGRAFO. Aplicar al 50% de la lámina.

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Proyecciones y Vistas Ortogonales. Vista Superior, frontal y lateral.

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Lamina 1. Dibujos 3D con sus respectivas 3 vistas ortogonales cada una.

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Lámina 2. Ejercicio 1.14(mínimo hacer unos 3 ejercicios del ejercicio 1.14).

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ASIGNACIÓN 07.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación.

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Realizar 3 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1.  Creación y dibujo de un módulo abstracto y como patrón continuo modular(repetir el módulo). REPETICIÓN. Usar la construcción de rectas y la forma portadora, el cuadrado. Iniciar con lápiz y a mano alzada, luego utilizar regla y lápiz y terminar empleando regla, rapidógrafo y marcador para el final, todo el proceso en la lámina 11x 17".

Lámina 2. Variantes de construcción de la forma geométrica. APLICACIÓN del módulo en las caras del cubo.

Lámina 3. Hacer 50 elementos cúbicos y aplicaciones. Construir el 3D(x,y, z) usando paralelas. Mitad a regla y con el uso de las distintas calidades de línea, tanto las de construcción, la punteada de transparencia, como la de definición por grosor. Entintar la mitad de los dibujos usando rapidógrafo.

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Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación. Bases Perspectiva a 1 y 2 puntos de fuga.

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Valoración tonal. Láminas tratamiento a claro/oscuro, grises y degradaciones. Valoración tonal (Luz y Sombra).

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Retícula isométrica 30 y 30 grados, Diseño de 2D a 3D.

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Lámina 1. Diseño 2D a 3D.

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Dibujo de Construcción 3D con cubos y su subdivisión.

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Construcción rotulación retícula.

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Láminas Expresivas.Dibujo de 4 etapas de control. Uso del cuerpo para dibujar.

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Lámina 2. Dibujo de Elevaciones y Superficies.

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Lámina 1. Conectar a través de planos a un punto de fuga y darle un plano negativo de fondo en perspectiva.

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Láminas ejercicio abstracto, línea y jerarquía, láminas trama gráfica. Grafito, rapidógrafo y lapicero.

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Lámina 1. Ejercicio realizado en clase con el diseño de la letra K.

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

Crear y dibujar módulos me ayuda a comprender las dimensiones y proporciones de una figura, en este caso la de un cubo.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Este conocimiento me ayudará a realizar la proyección de una figura bidimensional y tridimensional en un plano.

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Lámina 1. Tratamiento de claro oscuro, grises y degradaciones. Aplicado a Cubo y Cilindro. Utilizando lápiz, rapidógrafo y marcadores.

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ASIGNACIÓN 06.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Lámina 2. Valoración tonal en 3 cubos. Usar lápiz en un cubo, marcador en otro y rapidógrafo en otro. Dibujar 9 cubos.

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ASIGNACIÓN 08.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Realizar 2 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1. Tratamiento de claro oscuro, grises y degradaciones. Aplicado a Cubo y Cilindro. Utilizando lápiz, rapidógrafo y marcadores.

Lámina 2. Valoración tonal en 3 cubos. Usar lápiz en un cubo, marcador en otro y rapidógrafo en otro. Dibujar 9 cubos como se indica en el video, realizado en Perspectiva de un 1 punto de fuga.

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Lámina 2. Ejercicio realizado en clase pero usando SU LETRA/Diseño abstracto.

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

El tratamiento de claro/oscuro puede ayudarnos a crear contrastes fuertes entre volúmenes y esto sirve para obtener profundidad y descartar más efectivamente algunos elementos en nuestros dibujos.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

En arquitectura las luces y sombras son importantes, ya que hacen que el dibujo tengas más sentido, se pueda comprender aún más y que se vuelva más realista.

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Lámina 3. Construcción de 20 cubos como base de aplicación del ejercicio.

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ASIGNACIÓN 05.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Lámina 1. Diseño de la Portada de la Bitácora y Portada de Semanas.

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Lámina 2. Letras en rotulación.

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Realizar 2 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1. Trabajo en clase, vistas superior, frontal y lateral, luego el dibujo en 3D EN BASE al CUBO. Dibujo a MANO, sin regla.

Lámina 2. Ejercicio 1.14(mínimo hacer unos 3 ejercicios del ejercicio 1.14). Deben volver a dibujar las vistas ortogonales(superior, frontal y lateral) también aunque en las instrucciones en inglés no se indique.

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

En arquitectura las proyecciones y vistas ortogonales son fundamentales, puesto que muestran un mismo objeto desde diferentes puntos de vista, lo que nos ayuda a comprender la representación gráfica de un objeto.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, porque las proyecciones ortogonales son una herramienta muy utilizada para representar con precisión un modelo utilizando dos o más vistas.

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Lámina 3. Dibujo con el Lado derecho y lado Izquierdo del cerebro.

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ASIGNACIÓN 04.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura

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Realizar 2 láminas (11x 17 pulgadas).

Lámina 1. Dibujo 2D a 3D en una retícula isométrica.

Lámina 2. Dibujo de Elevaciones y superficies.

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

El enfoque al diseño 2D a 3D es importante, puesto que es una de las formas para la obtención de la volumétrica de los proyectos arquitectónicos. Dibujar elevaciones y superficies puede ayudarnos a comprender un espacio correctamente.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

El dibujo de elevaciones y superficies ayudan a los arquitectos a comprender los espacios para que puedan diseñar con precisión los diseños arquitectónicos sobre un terreno en el que se vaya a construir.

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Realizar 3 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1 (de clase) y 2 (diseño propio). Diseño en 2 dimensiones, luego dibujo a MANO del dibujo en 3D usando la base del cubo y proyectando su diseño. Luego el final se realizará con REGLA, el mismo dibujo, se realizará con varios tipos de líneas(punteada, continua y gruesa) se analizará la justificación, líneas guías y diagramación con rotulación.

Lámina 3. Construcción de 20 cubos como base de aplicación del ejercicio. Creados digitalmente y a mano. Herramienta; https://www.tinkercad.com/

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Video tutorial de construcción del diseño 2D a la nave 3D

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Video tutorial de construcción del diseño 2D a la nave 3D

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 Video tutorial de dibujo con regla y ENTINTADO

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 Video tutorial de dibujo con regla y ENTINTADO

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

Las primeras láminas me ayudan comprender mejor la proyección de un diseño en 2D a un dibujo 3D usando un cubo como base.
La última lámina me ayuda a ver las diferentes aplicaciones que puede llegar a tener un cubo.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, porque el cubo puede ayudar al arquitecto a dibujar y construir espacios.

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Lámina Expresiva 1. Dibujo de 4 etapas. Uso del cuerpo para dibujar. OÍDO

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Realizar 3 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1. Estructura y construcción de la PORTADA de la Bitácora; Tipografía, rotulación e imagen. Justificar en un 11x17 el nombre, curso y carrera.

Lámina 2. Aplicación Letras en Rotulación, Abecedario.

Lámina 3. Rostro dibujado con el lado derecho del cerebro y el lado izquierdo. Líneas de los EJES de CONSTRUCCIÓN.

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Con diferentes colores trato de representar los diferentes sonidos que podemos escuchar durante el día.

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Lámina Expresiva 2. Dibujo de 4 etapas. Uso del cuerpo para dibujar. TACTO

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Dibujo huellas dactilares y en el centro colocó una mano para tratar de dar contexto al sentido. El degradado de los colores representan diversas texturas y sensaciones que se pueden encontrar en la vida cotidiana.

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ASIGNACIÓN 02.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 2.0

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Realizar 2 láminas abstractas (11 x 17 pulgadas) en papel grueso (Fabriano o CANSON), cada una. Utilizando el dibujo de las 4 etapas, carboncillo, grafito, lápiz de color y tinta china(marcador). Tema los SENTIDOS.

Nombren y argumente cada lámina de los 5 sentidos.

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

Este ejercicio me dio cierta libertad creativa y me aporta una idea diferente con varios materiales nuevos con los que no suelo “trabajar”. La experiencia que me deja es que debo tener más confianza en mí mismo y en mis ideas, lo que me ayudará en futuros proyectos.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, porque en arquitectura encontremos tantos trabajos de este estilo en los cuales tienes que pensar mucho y desarrollar una idea. También tendremos que adaptarnos a ciertas condiciones (en este caso tuve que adaptarme a los nuevos materiales) y finalizar o llegar a una conclusión.

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Lámina 1. Dibujar Puntos y Líneas, a MANO.

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Lámina 2. Dibujar Puntos, Líneas y Tramas , a REGLA.

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Lámina 3. Dibujar Formas ABSTRACTAS con la ayuda de Puntos, Líneas y Tramas . Combinarlos.

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ASIGNACIÓN 01.SEM. Jefferson Daniel Avendaño Compres Arquitectura

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Lámina 2. Calcar y dibujar un plano negativo en perspectiva a dos puntos de fuga.

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ASIGNACIÓN 09.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

Considero que el construir una rotulación es para mantener cierto orden en nuestro trabajo, ya sea separando información, señalando o destacando las partes importantes.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, porque en arquitectura la rotulación es como un “formato” que se suele utilizar más que todo en los cajetines (márgenes de un plano o de un mapa).

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Lámina 1. Con curvas.

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Lámina 1. Foto y dibujo a mano de la parte del modelo aislado.

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Realizar 2 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1. Con los 9 cubos de la asignación anterior, conectar a través de planos a un punto de fuga y darle un plano negativo de fondo en perspectiva.

Lámina 2. Calcar y dibujar un plano negativo en perspectiva a dos puntos de fuga.

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

Los dibujos en perspectiva me ayudan a comprender y darle proporción, volumen y profundidad a un dibujo, lo que hace que se vean más realistas. Esto en arquitectura es fundamental.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Sí, porque los puntos de fuga son muy importantes para realización de nuestros dibujos, ya que nos permiten agregar una sensación de profundidad y mantener la perspectiva de la persona desde un cierto ángulo.

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Lámina 2. Vistas y dibujo Isométrico a regla, usar la Retícula isométrica 30 y 30 grados, dibujo a regla usando las escuadras.

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Lámina 3. Usando la Perspectiva a 2 puntos de fuga, a regla.

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ASIGNACIÓN 10.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Realizar 3 láminas (11 x 17 pulgadas) con dibujos abstractos representando alguno de los 5 sentidos, usando; punto, línea y trama.

Lámina 1. Dibujar Puntos y Líneas, a MANO.

Lámina 2. Dibujar Puntos, Líneas y Tramas, a REGLA.

Lámina 3. Dibujar Formas ABSTRACTAS con la ayuda de Puntos, Líneas y Tramas. Combinarlos.

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Lámina 1. Dibujo a Mano Alzada. 1er Lámina.

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Reflexión:

¿Cómo me ayuda el dibujo realizado en mi carrera?

Este ejercicio me ayudó a comprender cómo crear y aplicar claro/oscuro y cómo dar calidad de línea a un plano o forma usando puntos y líneas.

¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?

Considero esencial esta primera asignación o introducción al curso porque me ayuda a comprender algunos de los elementos básicos que componen la arquitectura.

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Lámina 2. Con planos.

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ASIGNACIÓN 13.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 

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Realizar 3 láminas (11 x 17 pulgadas).

Lámina 1. Foto y dibujo a mano de la parte del modelo aislado.

Lámina 2. Vistas y dibujo Isométrico a regla, usar la Retícula isométrica 30 y 30 grados, dibujo a regla usando las escuadras.

Lámina 3. Usando la Perspectiva a 2 puntos de fuga, a regla.

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ASIGNACIÓN 11.SEM. Jefferson Avendaño Compres Arquitectura 