# data[].attributes.body
Поэт – человек, раскрывающий перед всеми свою душу.

Рюноскэ Акутагава

# data[].attributes.body
Писательство — это контролируемая шизофрения.

Эдуард Олби

# data[].attributes.body
Поэзия есть огонь, загорающийся в душе человека. Огонь этот жжет, греет и освещает Настоящий поэт сам невольно и страданьем горит, и жжет других, и в этом все дело.

Лев Николаевич Толстой

# data[].attributes.body
А. И. Белецкий, известный советский литературовед, обозначил равнозначность образа автора и образа читателя и подчеркнул необходимость изучения проблем их взаимоотношения. В своей работе «Об одной из очередных задач историко-литературной науки» он объясняет это тем, что именно образ читателя выполняет функцию формирования идеи произведения, которая не может находиться на авторском уровне. Таким образом, Белецкий уравнял в правах категории, которые до этого считались противоположными. Он подчеркнул, что так же, как и автор, читатель является носителем понимания того, что изображено в тексте.

# data[].attributes.headline
Пространство 

# data[].attributes.subject
Пространство 

# data[].attributes.body
Р. Барт писал, что читатель – это пространство, в котором концентрируются все до единой цитаты, из которых состоит письмо. Единство текст обретает в предназначении, а не в происхождении. Читатель – это человек без биографии, без истории, без психологии, это всего лишь кто-то, кто сводит воедино все штрихи, образующие письменный текст.

# data[].attributes.headline
Взаимосвязи с образом автора

# data[].attributes.subject
Взаимосвязи с образом автора

# data[].attributes.headline
АВТОР – писатель – поэт

# data[].attributes.subject
АВТОР – писатель – поэт

# data[].attributes.body
«Автор» рассматривается нами как мифологический текст (биография писателя);

как создатель читаемого текста;

как субъект деятельности мастерской, «человек слышащий», «человек пишущий», «человек читающий», «человек играющий»…

Автор – Поэт, певец, в мифопоэтической традиции персонифицированный образ сверхобычного видения, обожествленной памяти коллектива.

Поэт знает всю вселенную в пространстве и во времени, умеет все назвать своим словом (отсюда поэт как установитель имен), создает мир в его поэтическом воплощении.

Творчество, делание объединяет Поэта с жрецом. Энциклопедия «Мифы народов мира».

…Всякая строчка – сотрудничество с «высшими силами», и поэт – много, если секретарь! М.Цветаева.

Писателя можно оценивать с трех точек зрения: как рассказчика, как учителя, как волшебника. Все трое – рассказчик, учитель, волшебник – сходятся в крупном писателе, но крупным он станет, если первую скрипку играет волшебник. В.Набоков. О хороших читателях и хороших писателях.

Писатель — это человек, который отвечает перед текстом, который он пишет, а не перед читателями или критиками. Поэтому это очень одинокое занятие. Кроме того, я никого никуда не веду, а просто пишу для других те книги, которые развлекли бы меня самого. Собственно, они меня и развлекают, потому что я их первый читатель. В.Пелевин

# data[].attributes.body
Границы моего языка – суть границы моего мира. Л.Витгенштейн.

Всякая великая литература – это феномен языка, а не идей. В.Набоков

# data[].attributes.body
Выбор слов всегда выбор судьбы, а не наоборот, ибо определяет сознание – читающего, но еще в большей мере пишущего; сознание в свою очередь, определяет бытие. И.Бродский.

# data[].attributes.body
Одно из ключевых понятий гуманитарной культуры.

В этимологию слова “текст,” входит три семантических компонента, или маркера:

То, что сотворено, сделано человеком, неприродное.

Связность элементов внутри этого сделанного.

Искусность этого сделанного.
Текст может быть понят предельно широко, как его понимает современная семиотика и философия текста. Все вокруг может быть текстом. …Реальность – это текст, написанный Богом, а Текст – это реальность, созданная человеком». В.П.Руднев Словарь культуры ХХ века.

# data[].attributes.headline
Середина 60-ых годов.

# data[].attributes.subject
Середина 60-ых годов.

# data[].attributes.body
К середине 60-ых годов возникает мысль о её валидности, недостаточности и ограниченности. В это время творят свои теоретические труды Ролан Барт, Умберто Эко, Мишель Фуко (и другие, а так же те учёные, которые разрабатывают направление «Cultural Studies»). Они пришли к выводу, что необходимо соединить эти кончики (получается непрерывное кольцо).

НО!
И это тоже не до конца работало. Взаимоотношения и взаимовлияние автора и читателя намного глубже, сложнее.
Модель должна была приобрести объём! (Для примера можно представить себе любой шарик, теннисный или футбольный – у кого какие шары в голове :-) ).

Модель заработала, когда у неё появился объём.

Обратимся к схеме, которая ниже, но при этом смотрим на неё в объёме, как на шарик.
Исходя из тезиса, что все процессы взаимодействуют друг с другом
( НИ ОДНА позиция не может считать себя выше остальных. Более того обязательна идея - полное отсутствие иерархии в данном объёмном кольце, а значит автор не на верху (!) ), мы можем пояснить позиции в схеме, представленной выше, и порассуждать, что происходит с произведением, как оно движется, а также выясним, какова роль автора в данном контексте

# data[].attributes.body
В середине 60-ых годов прошлого века присутсвовала модель линейного образа передачи информации от адресанта  к адресату: из пункта А в пункт Б, как на схеме ниже:

Поясняю:

Писатель (А) пишет произведение, упаковывает контент в капсулу (коды), организуя произведение, запускает своё произведение по монорельсовой дорожке (стрелочка). Таким образом получается, что информация движется к читателю по одному каналу. Можно сказать, что вся активность выпадает на долю писателя, а читатель пассивен. За него уже выполнена вся работа, остаётся лишь воспринять , либо отвергнуть.

Но надо признать, что данная схема в скором времени перестала себя оправдывать и быть той моделью взаимодействия адресанта и адресата, которая бы отображала реальный ход событий.

# data[].attributes.headline
Схема взаимодействия автора, текста и читателя 

# data[].attributes.subject
Схема взаимодействия автора, текста и читателя 

# data[].attributes.body
Ученые в процессе обсуждения проблемы взаимоотношения «читатель-автор» высказывают разнонаправленные, а временами даже полярные мнения. Исследователи либо абсолютизируют читательскую инициативу, либо считают, что послушание читателя автору является незыблемой нормой восприятия литературы.

# data[].attributes.headline
Автор. Текст. Читатель.

# data[].attributes.subject
Автор. Текст. Читатель.