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führt dich auf das Video von FROGGY GETS DRESSED! Schau es dir mehrmals an und versuche, viel zu verstehen!

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Froggy Gets Dressed by Jonathan London Stories for Kids

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Hier findest du die Bilder samt Text zum Video:

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Hier findest du die Bilder samt Text zum Video:

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Read this free ebook by Susanne Scheidemantel. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Im Mathebereich geht es nun um Geometrie:

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Im Mathebereich geht es nun um Geometrie:

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Dienstag: Was ist Achsensymmetrie? - Video und Übungen

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Dienstag: Was ist Achsensymmetrie? - Video und Übungen

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Inhalt

Symmetrieachse

Was ist eine Symmetrieachse?
Matheäffchen Kappu liegt mal wieder faul in der Hängematte! Plötzlich sieht es einen Schmetterling. Kappu freut sich und schaut sich den Schmetterling genauer an: Interessant, der linke und der rechte Flügel sehen genau gleich aus. Der Körper des Schmetterlings ist genau in der Mitte und trennt die beiden Flügel voneinander. Dabei ist der Körper wie ein Spiegel und die Flügel des Schmetterlings sind spiegelgleich.
Man kann den Körper auch durch eine Linie ersetzen, dann liegen rechts und links der Linie die Flügel wie Spiegelbilder zueinander. Diese Linie ist dann die Symmetrieachse des Schmetterlings. Symmetrieachse ist schon ein schwieriges Wort. Ob eine Linie eine Symmetrieachse ist, kannst du beim Schmetterling leicht überprüfen: Klappe in Gedanken den einen Flügel über die Linie auf den anderen Flügel. Wenn sich die Flügel dann gegenseitig überdecken, dann haben beide zueinander symmetrische Formen. Die Linie, die die beiden Formen voneinander trennt, heißt dann Symmetrieachse oder auch Spiegelachse.

Kappu findet das unglaublich spannend. Bald findet er weitere symmetrische Formen. Wir schauen uns einige Beispiele mit Symmetrieachsen an.
Formen mit einer Symmetrieachse

Bei der Vorderseite eines Hauses befinden sich die Spitze des Dachgiebels und die Haustür genau in der Mitte. Rechts und links der Mitte ist jeweils ein Fenster eingebaut. Dann verläuft die Symmetrieachse des Hauses durch die Mitte der Tür bis zur Dachspitze. Rechts und links der Symmetrieachse liegen die Fenster. Versuche, dies einmal zu zeichnen!

Manche Blätter - aber nicht alle Blätter - haben eine Symmetrieachse. Bei herzförmigen Lindenblättern kannst du oft eine Symmetrieachse durch das Blatt legen, die die linke Blatthälfte von der rechten trennt. Durch Umklappen kannst du beide Hälften genau übereinander legen.

Formen mit mehreren Symmetrieachsen
Formen, die wie Quadrate aussehen, haben mehrere Symmetrieachsen. Du kannst im Quadrat sowohl die Mitten der gegenüberliegenden Seiten als auch gegenüberliegende Eckpunkte mit einer Linie verbinden und so das Quadrat in zwei Hälften teilen. Diese Hälften des Quadrats sind symmetrische Formen. Die gezogenen Linien sind die Symmetrieachsen des Quadrats. Klappst du die symmetrischen Hälften über die Symmetrieachse, dann liegen sie genau übereinander.
Das Bild zeigt als Beispiel ein Verkehrsschild, das eine quadratische Form hat.
Formen mit Symmetrieachse selbst herstellen

Hast du schon einmal ein Ausschneidebild gemacht? Du faltest ein Blatt Papier in der Mitte und beginnst, an einem Punkt der Faltlinie mit der Schere eine beliebige Figur auszuschneiden. Die ausgeschnittene Form ist immer symmetrisch, denn die Faltlinie ist die Symmetrieachse.

Hast du schon einmal ein Klecksbild hergestellt? Du kannst mit Wasserfarbe oder Tinte einen Klecks auf die rechte Seite eines leeren Blatts Papier machen. Dann faltest du das Papier so, dass die linke Seite des Blatts genau auf der rechten Seite und auch auf dem Klecks liegt. Wenn du das Papier wieder auffaltest, erscheint der Klecks auf beiden Seiten der Faltlinie. Die Faltlinie ist die Symmetrieachse und du hast auf beiden Seiten einen gleich aussehenden Klecks.

Zeichne erst eine Symmetrieachse. Lege links und rechts der Symmetrieachse die gleiche Anzahl an Knöpfen hin. Die gegenüberliegenden Knöpfe sollen gleich weit von der Symmetrieachse entfernt sein und genau das gleiche Muster ergeben. In deiner Vorstellung kannst du dann die beiden Knopfmuster genau übereinanderlegen.

Fazit Symmetrieachse

Können wir zwei Formen so aufeinanderlegen, dass sie sich gegenseitig überdecken, so sind diese Figuren symmetrisch. Die Linie, die die beiden Formen voneinander trennt, heißt dann Symmetrieachse oder auch Spiegelachse. Wir können auch selbst symmetrische Formen wie Klecksbilder oder Ausschneideformen erstellen. Die Faltlinie ist dann die Symmetrieachse.

Über das Video Was ist eine Symmetrieachse?

In diesem Video für die Grundschule lernst du, was Symmetrieachsen und symmetrische Formen sind.

Übungen
Du findest hier auch Übungen, mit denen du gleich dein neues Wissen über Symmetrieachsen und symmetrische Formen testen kannst.

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Was ist eine Symmetrieachse? | sofatutor.com

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Was ist eine Symmetrieachse? Matheäffchen Kappu liegt mal wieder faul in der Hängematte! Plötzlich sieht es einen Schmetterling. Kappu freut sich und schaut sich den Schmetterling genauer an: Interessant, der linke und der rechte Flügel sehen genau gleich aus. Der Körper des Schmetterlings ist genau in der Mitte und trennt die beiden Flügel voneinander.

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Mittwoch: Achsensymmetrische Figuren - Video und Übungen

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Mittwoch: Achsensymmetrische Figuren - Video und Übungen

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Inhalt

Symmetrieachse

Was ist eine Symmetrieachse?
Matheäffchen Kappu liegt mal wieder faul in der Hängematte! Plötzlich sieht es einen Schmetterling. Kappu freut sich und schaut sich den Schmetterling genauer an: Interessant, der linke und der rechte Flügel sehen genau gleich aus. Der Körper des Schmetterlings ist genau in der Mitte und trennt die beiden Flügel voneinander. Dabei ist der Körper wie ein Spiegel und die Flügel des Schmetterlings sind spiegelgleich.
Man kann den Körper auch durch eine Linie ersetzen, dann liegen rechts und links der Linie die Flügel wie Spiegelbilder zueinander. Diese Linie ist dann die Symmetrieachse des Schmetterlings. Symmetrieachse ist schon ein schwieriges Wort. Ob eine Linie eine Symmetrieachse ist, kannst du beim Schmetterling leicht überprüfen: Klappe in Gedanken den einen Flügel über die Linie auf den anderen Flügel. Wenn sich die Flügel dann gegenseitig überdecken, dann haben beide zueinander symmetrische Formen. Die Linie, die die beiden Formen voneinander trennt, heißt dann Symmetrieachse oder auch Spiegelachse.

Kappu findet das unglaublich spannend. Bald findet er weitere symmetrische Formen. Wir schauen uns einige Beispiele mit Symmetrieachsen an.
Formen mit einer Symmetrieachse

Bei der Vorderseite eines Hauses befinden sich die Spitze des Dachgiebels und die Haustür genau in der Mitte. Rechts und links der Mitte ist jeweils ein Fenster eingebaut. Dann verläuft die Symmetrieachse des Hauses durch die Mitte der Tür bis zur Dachspitze. Rechts und links der Symmetrieachse liegen die Fenster. Versuche, dies einmal zu zeichnen!

Manche Blätter - aber nicht alle Blätter - haben eine Symmetrieachse. Bei herzförmigen Lindenblättern kannst du oft eine Symmetrieachse durch das Blatt legen, die die linke Blatthälfte von der rechten trennt. Durch Umklappen kannst du beide Hälften genau übereinander legen.

Formen mit mehreren Symmetrieachsen
Formen, die wie Quadrate aussehen, haben mehrere Symmetrieachsen. Du kannst im Quadrat sowohl die Mitten der gegenüberliegenden Seiten als auch gegenüberliegende Eckpunkte mit einer Linie verbinden und so das Quadrat in zwei Hälften teilen. Diese Hälften des Quadrats sind symmetrische Formen. Die gezogenen Linien sind die Symmetrieachsen des Quadrats. Klappst du die symmetrischen Hälften über die Symmetrieachse, dann liegen sie genau übereinander.
Das Bild zeigt als Beispiel ein Verkehrsschild, das eine quadratische Form hat.
Formen mit Symmetrieachse selbst herstellen

Hast du schon einmal ein Ausschneidebild gemacht? Du faltest ein Blatt Papier in der Mitte und beginnst, an einem Punkt der Faltlinie mit der Schere eine beliebige Figur auszuschneiden. Die ausgeschnittene Form ist immer symmetrisch, denn die Faltlinie ist die Symmetrieachse.

Hast du schon einmal ein Klecksbild hergestellt? Du kannst mit Wasserfarbe oder Tinte einen Klecks auf die rechte Seite eines leeren Blatts Papier machen. Dann faltest du das Papier so, dass die linke Seite des Blatts genau auf der rechten Seite und auch auf dem Klecks liegt. Wenn du das Papier wieder auffaltest, erscheint der Klecks auf beiden Seiten der Faltlinie. Die Faltlinie ist die Symmetrieachse und du hast auf beiden Seiten einen gleich aussehenden Klecks.

Zeichne erst eine Symmetrieachse. Lege links und rechts der Symmetrieachse die gleiche Anzahl an Knöpfen hin. Die gegenüberliegenden Knöpfe sollen gleich weit von der Symmetrieachse entfernt sein und genau das gleiche Muster ergeben. In deiner Vorstellung kannst du dann die beiden Knopfmuster genau übereinanderlegen.

Fazit Symmetrieachse

Können wir zwei Formen so aufeinanderlegen, dass sie sich gegenseitig überdecken, so sind diese Figuren symmetrisch. Die Linie, die die beiden Formen voneinander trennt, heißt dann Symmetrieachse oder auch Spiegelachse. Wir können auch selbst symmetrische Formen wie Klecksbilder oder Ausschneideformen erstellen. Die Faltlinie ist dann die Symmetrieachse.

Über das Video Was ist eine Symmetrieachse?

In diesem Video für die Grundschule lernst du, was Symmetrieachsen und symmetrische Formen sind.

Übungen
Du findest hier auch Übungen, mit denen du gleich dein neues Wissen über Symmetrieachsen und symmetrische Formen testen kannst.

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Was ist eine Symmetrieachse? | sofatutor.com

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Was ist eine Symmetrieachse? Matheäffchen Kappu liegt mal wieder faul in der Hängematte! Plötzlich sieht es einen Schmetterling. Kappu freut sich und schaut sich den Schmetterling genauer an: Interessant, der linke und der rechte Flügel sehen genau gleich aus. Der Körper des Schmetterlings ist genau in der Mitte und trennt die beiden Flügel voneinander.

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Donnerstag: Figuren spiegeln - Video und Übungen

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Donnerstag: Figuren spiegeln - Video und Übungen

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https://www.sofatutor.com/t/dgQU

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Kappu hat eine Nachricht von seiner Freundin Peggy erhalten. Doch fehlt da nicht die Hälfte? Wir können die Nachricht mithilfe des achsensymmetrischen Spiegelns von Figuren vervollständigen. Was ist denn eine achsensymmetrische Figur? Können wir eine Form SO aufteilen, dass sich zwei gleiche Teile ergeben, die sich gegenseitig überdecken, so sind diese beiden Formen symmetrisch zueinander. Die Linie, die die beiden Teile voneinander trennt, nennt man Spiegelachse oder auch Symmetrieachse. Hat man also nur EINE Hälfte der Figur gegeben, vervollständigt man sie SO, dass beide Hälften gleich sind. Wir können zum Beispiel Punkte, Strecken oder ganze Formen spiegeln. Wollen wir DIESEN Punkt spiegeln, so zählen wir den Abstand zur Symmetrieachse. Wie viele Kästchen ist der Punkt von der Symmetrieachse entfernt? Genau. 3 Kästchen. Wir zählen nun also von der Symmetrieachse 3 Kästchen in die entgegengesetzte Richtung und können den Punkt hierhin spiegeln. Klappen wir das Blatt nun entlang der Symmetrieachse zusammen so liegen die beiden Punkte genau übereinander. Man nennt sie dann auch deckungsgleich. Ähnlich gehen wir bei Strecken vor. DIESE Strecke liegt genau an der Symmetrieachse an. Wir spiegeln sie, indem wir sie verlängern und zwar um genau die gleiche Länge. Wie viele Kästchen können wir entlang der Strecke zählen? 5 Kästchen. Wir verlängern die Strecke also um die Länge von 5 Kästchen und auch hier überdecken sie sich, wenn wir das Blatt an der Symmetrieachse zusammenklappen. Lasst uns doch nun zusammen versuchen, Kappus Botschaft von Peggy zu entschlüsseln. Beginnen wir dazu mit DIESEM Teil. Erkennst du die verschiedenen Formen? Wir haben hier ein Rechteck und das hier sind zwei Quadrate. Fangen wir damit an, das Rechteck zu spiegeln. Wir können dazu zunächst DIESE beiden Strecken spiegeln. Wie lang sind die Strecken? 3 Kästchen. Wir verlängern also diese Strecke um 3 Kästchen und auch diese Strecke um 3 Kästchen. Wir können das Rechteck dann vervollständigen, indem wir die beiden Strecken HIER miteinander verbinden. Nun wollen wir dieses Quadrat spiegeln. Es liegt mit einer Ecke direkt an dem Rechteck an. Also muss es auch auf DIESER Seite mit einer Ecke an dem Rechteck anliegen. Wir können DIESES Quadrat spiegeln, indem wir zählen, wie viele Kästchen es von der Symmetrieachse entfernt ist. Wie viele Kästchen sind es? 4 Kästchen. Also muss auch das Quadrat auf der anderen Seite 4 Kästchen von der Symmetrieachse entfernt sein. Den Teil von Peggys Botschaft haben wir ja schon super gelöst! Machen wir mal weiter. Wir können hier DIESE Strecke um die Länge von 2 Kästchen verlängern. Da die Form direkt an der Symmetrieachse anliegt, können wir das Ende der Strecke nun einfach mit DIESEM Punkt verbinden. Super! Jetzt bleibt nur noch einen Teil der Nachricht, der gespiegelt werden muss. Wie weit ist dieses Rechteck von der Spiegelachse entfernt? 3 Kästchen. Wir können hier also ein Rechteck mit der Länge von 2 Kästchen und der Breite von einem Kästchen zeichnen. Kappu möchte die Formen nun noch ausmalen. Während er das tut, schauen wir uns einmal an, was wir gelernt haben. Hat man EINE Hälfte einer symmetrischen Figur gegeben, vervollständigt man sie SO, dass beide Hälften gleich sind. Liegt die Figur direkt an der Symmetrieachse, können wir die Seiten über die Symmetrieachse hinweg so ergänzen, dass die Formen gleich sind. Liegt die Figur NICHT direkt an der Symmetrieachse, so zählen wir zunächst den Abstand zur Symmetrieachse. Dann können wir die Figur mit demselben Abstand zur Symmetrieachse in der gleichen Größe zeichnen. Und was war die geheime Botschaft nun? Ein Smiley! Da hat Peggy sich aber etwas Schönes ausgedacht.

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Achsensymmetrie - Figuren spiegeln | sofatutor.com

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Kappu hat eine Nachricht von seiner Freundin Peggy erhalten. Doch fehlt da nicht die Hälfte? Wir können die Nachricht mithilfe des achsensymmetrischen Spiegelns von Figuren vervollständigen. Was ist denn eine achsensymmetrische Figur? Können wir eine Form SO aufteilen, dass sich zwei gleiche Teile ergeben, die sich gegenseitig überdecken, so sind diese beiden Formen symmetrisch zueinander.

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Klicke auf den Sofa-Tutor-Link und schau das Video! Mache anschließend die interaktiven Übungen!

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Inhalt

Was sind Nomen?

Das Nomen ist eine Wortart im Deutschen. Nomen nennt man auch Substantive oder Namenwörter. Alles rund um die Nomen lernst du in der Grundschule.

Nomen - Definition

Nomen sind oft Wörter, die du anfassen kannst. Es können aber auch Gefühle oder nicht greifbare Gegenstände sein. Beispiele sind: Tiere, Menschen, Pflanzen, Gegenstände, Namen und Gefühle. Die meisten Nomen können außerdem in der Einzahl ( der Hund) und in der Mehrzahl ( die Hunde) stehen.

Nomen - Beispiele

Nomen erkennen

Um ein Nomen zu erkennen, kannst du auf folgende Merkmale achten:

1. Ist das Wort großgeschrieben?
Alle Nomen werden großgeschrieben.

2. Kann ich einen Begleiter vor das Wort setzen?
Vor ein Nomen kannst du immer einen Artikel setzen. Man unterscheidet bestimmte Artikel ( der, die, das) und unbestimmte Artikel ( ein, eine). Den bestimmten Artikel verwendest du, wenn du von etwas Speziellem sprichst. Den unbestimmten Artikel setzt du ein, wenn du etwas Allgemeines bezeichnen möchtest. Außerdem können Adjektive und Pronomen Begleiter von Nomen sein.
Beispiele Nomen und ihre Begleiter

Sie isst den Apfel. (bestimmter Artikel)

Wir hören einen Schrei. (unbestimmter Artikel)

Ich kenne seine Freunde. (Possessivpronomen)

Frau Larsson fährt ein schnelles Auto. (Artikel + Adjektiv)

3. Gehört das Wort zu einer dieser Kategorien?

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Das Nomen ist eine Wortart im Deutschen. Nomen nennt man auch Substantive oder Namenwörter. Alles rund um die Nomen lernst du in der Grundschule. Nomen sind oft Wörter, die du anfassen kannst. Es können aber auch Gefühle oder nicht greifbare Gegenstände sein. Beispiele sind: Tiere, Menschen, Pflanzen, Gegenstände, Namen und Gefühle.

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Nach Nomen 1 ist Nomen 2 an! Verfahre, wie bei Übung 1!

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Inhalt

Namenwörter in der Einzahl und Mehrzahl (Grundschule)

Namenwörter werden auch als Nomen oder Substantive bezeichnet. Mit Nomen kannst du Menschen, Tiere, Pflanzen oder Dinge beschreiben (zum Beispiel Blume, Tisch, Hase). Nomen haben immer einen Begleiter (Artikel), der vor dem Nomen steht. Diese Artikel können unbestimmt ( ein/eine) oder bestimmt ( der/die/das) sein. Die meisten Nomen können in der Einzahl und in der Mehrzahl stehen. Die Einzahl wird auch als Singular und die Mehrzahl als Plural bezeichnet.

Namenwörter in der Einzahl und Mehrzahl unterscheiden

In der Einzahl gibt es etwas nur ein Mal ( der Fisch). In der Mehrzahl hingegen gibt es etwas mehrere Male ( die Fische). Zur Hilfe kannst du das Wort viele einsetzen:

eine Seerose (Einzahl) - viele Seerosen (Mehrzahl)

ein Glas (Einzahl) - viele Gläser (Mehrzahl)

ein Affe (Einzahl) - viele Affen (Mehrzahl)

Regeln zur Bildung der Mehrzahl

Im Folgenden findest du eine Liste von Namenwörtern in der Einzahl und Mehrzahl zum Üben. Welche Regeln solltest du dir merken?

Regel: Die Mehrzahl hat immer den Artikel die!

Auch die Nomen verändern sich oft in der Mehrzahl. Meist werden zur Bildung der Mehrzahl die Endungen-e, -n/-en, -r/-er oder -s verwendet:

Bei manchen Nomen ändert sich das Nomen in der Mehrzahl nicht:

der Tiger (Einzahl) - die Tiger (Mehrzahl)

das Mädchen (Einzahl) - die Mädchen (Mehrzahl)

der Schüler (Einzahl) - die Schüler (Mehrzahl)

das Fenster (Einzahl) - die Fenster (Mehrzahl)

Hier erkennst du am Artikel, ob es sich um die Einzahl oder Mehrzahl handelt ( die oder der/die/das).

In der Mehrzahl werden aus den Vokalen (Selbstlaute) a, o, u oft die Umlaute ä, ö, ü:

Es gibt allerdings viele Ausnahmen, bei denen du die Mehrzahl des Wortes auswendig lernen musst.

Steht am Ende eines Wortes in der Einzahl ein s, dann wird es in der Mehrzahl meist verdoppelt:

Steht am Ende eines Wortes in der Einzahl ein -in, dann wird auch das n in der Mehrzahl meist verdoppelt:
Manche Wörter können nur in der Einzahl oder nur in der Mehrzahl stehen.
Einzahl: Glück, Liebe, Milch
Mehrzahl: Eltern, Geschwister, Leute

Weitere Beispiele für Namenwörter in der Einzahl und Mehrzahl findest du bei sofatutor.

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Nomen - Einzahl und Mehrzahl | sofatutor.com

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Namenwörter werden auch als Nomen oder Substantive bezeichnet. Mit Nomen kannst du Menschen, Tiere, Pflanzen oder Dinge beschreiben (zum Beispiel Blume, Tisch, Hase). Nomen haben immer einen Begleiter (Artikel), der vor dem Nomen steht. Diese Artikel können unbestimmt ( ein/eine) oder bestimmt ( der/die/das) sein.

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"Der Schatz der Karibik"

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Freitag: Der rechte Winkel - Video und Übungen

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Freitag: Der rechte Winkel - Video und Übungen

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Schau dir das Video an und mache dazu die Übungen!

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Rechter Winkel Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Rechter Winkel kannst du es wiederholen und üben.

Schau dir zwei Seiten eines Dreiecks an: Sie bilden die Schenkel des Winkels, der zwischen ihnen liegt.

Ein Dreieck mit einem rechten Winkel und einer Winkelskala heißt Geodreieck.

Ein Dreieck hat höchstens einen rechten Winkel. Alle anderen Winkel des Dreiecks sind kleiner als $90^\circ$.

Rechte Winkel kommen an verschiedensten Stellen vor. Sehr oft kannst du sie an Fenstern und Türen, an den Ecken eines Schulheftes oder an einem Blatt Papier finden. Wenn du einen Winkelmesser zur Verfügung hast, kannst du nachmessen, dass ein rechter Winkel genau die Größe $90^\circ$ hat. Ein Winkel wird von zwei sich schneidenden Geraden gebildet. Diese heißen die Schenkel des Winkels. Um zu prüfen, ob ein vorgegebener Winkel ein rechter Winkel ist, kannst du nicht nur den Winkelmesser des Geodreiecks verwenden, sondern auch einen Winkelmesser wie im Bild. Nur wenn die Schenkel des Winkelmessers genau an den Schenkeln des Winkels anliegen, ist der gegebene Winkel ein rechter Winkel.

Statt mit dem Winkelmaß kannst du auch mit einem Geodreieck rechte Winkel finden oder konstruieren. Um zu überprüfen, ob ein gegebener Winkel die Größe $90^\circ$ hat, legst du den größten Winkel des Geodreiecks an, denn dieser ist genau ein rechter Winkel. Die beiden anderen Winkel des Geodreiecks haben nicht die Größe $90^\circ$. Quadrate und Rechtecke rechtwinklig, d. h. alle ihre Winkel sind rechte Winkel. Durch die Überprüfung mit Geodreieck oder Winkelmaß kannst du feststellen, dass auch an den Ecken eines Blattes Papier oder eines Schulheftes rechte Winkel sind.

Es gibt spitze, rechte und stumpfe Winkel.

Prüfe, ob die Winkel des Geodreiecks alle gleich groß sind.

Die Ecken eines Blattes Papier haben rechte Winkel.

Folgende Sätze sind richtig:

„Ein rechter Winkel hat das Maß $90^\circ$." Das ist die Definition des rechten Winkels.

„Die Ecken eines Schulheftes bilden jeweils einen rechten Winkel." Jedes normale Schulheft hat die Form eines Rechtecks. Die Winkel an seinen Ecken sind daher rechte Winkel.

„Schneiden sich zwei Geraden im rechten Winkel, so sind alle Winkel an diesem Schnittpunkt rechte Winkel." Die vier entstandenen Winkel siehst du oben im Bild.

Folgende Sätze sind falsch:

„Jeder richtige Winkel ist ein rechter Winkel." Ein Winkel ist nur dann ein rechter Winkel, wenn er die Größe $90^\circ$ hat. Winkel mit einer Größe kleiner als $90^\circ$ heißen spitze Winkel, solche mit einem Maß größer als $90^\circ$ heißen stumpfe Winkel.

„Alle Winkel eines Geodreiecks sind rechte Winkel." Jedes Dreieck hat höchstens einen rechten Winkel, und dieser ist dann der größte Winkel des Dreiecks. Ein Geodreick hat einen Winkel der Größe $90^\circ$ (also einen rechten Winkel) und zwei Winkel der Größe $45^\circ$.

„Der rechte Winkel wird durch einen Doppelpunkt bezeichnet." Rechte Winkel werden durch eine Viertelkreisbogen und einen Punkt darin bezeichnet.

Die Schenkel eines rechten Winkels müssen nicht horizontal oder vertikal verlaufen.

Hier im Bild siehst du rechte Winkel zwischen „schräg" verlaufenden Geraden.

Du kannst die obere Spitze des Geodreiecks verwenden, um die Rechtwinkligkeit zu überprüfen.

Im Bild siehst du ganz verschiedene Winkel. Manche Winkel sind spitz, also kleiner als $90^\circ$, andere Winkel sind stumpf, d.h. sie sind größer als $90^\circ$. Die Winkel der Größe $90^\circ$ sind die rechten Winkel.

Winkel entstehen immer dann, wenn sich zwei Geraden schneiden. In den meisten Fällen sind die beiden an dem Schnittpunkt nebeneinander liegenden Winkel verschieden groß. Rechte Winkel erkennst du daran, dass die beiden nebeneinander liegenden Winkel dieselbe Größe haben. Das ist hier im Bild an den Sonnenstrahlen dargestellt.

In dem Bild oben hat die obere Spitze des Drachens einen rechten Winkel. Die seitlichen Winkel sind stumpf, der untere Winkel des Drachens ist ein spitzer Winkel.

Der Hut des Kindes ist dreieckig und hat an der Spitze einen rechten Winkel. Die beiden anderen Winkel sind spitze Winkel, denn ein Dreieck hat höchstens einen rechten oder stumpfen Winkel.

Die Sonnenstrahlen treffen in verschiedenen Winkeln auf die Kante des Daches. Du erkennst den rechten Winkel daran, dass die beiden nebeneinander liegenden Winkel dieselbe Größe haben.

Ein Vieleck mit mehr als vier Ecken kann auch mehr als vier rechte Winkel haben.

Vergleiche die Winkel der Figuren mit dem Winkel oben links an dem Geodreieck

Dieses unregelmäßige Sechseck hat oben in der Mitte einen rechten Winkel.

In den Bildern oben siehst du viele verschiedene Figuren. Die meisten Figuren sind unregelmäßig. Manche haben einen oder mehrere rechte Winkel, andere haben keinen rechten Winkel.

Du erkennst einen rechten Winkel, wenn du die Seiten der Figur über den Eckpunkt hinaus verlängerst: Sind an dem Eckpunkt nebeneinander liegende Winkel gleich groß, so ist der Winkel ein rechter Winkel, andernfalls nicht.

Im Bild hier siehst du oben alle Figuren, die keine rechten Winkel haben, unten alle Figuren mit rechten Winkeln.

1. Der Winkel oben links ist kleiner als $90^\circ$, alle anderen Winkel sind größer als $90^\circ$.

2. Die beiden Winkel auf der rechten Seite oben und unten sind kleiner als $90^\circ$, alle anderen Winkel sind größer als $90^\circ$.

3. Der obere Winkel des Dreiecks ist größer als $90^\circ$, die Winkel unten rechts und links sind kleiner als $90^\circ$.

4. Das Andreaskreuz hat $8$ rechte Winkel an den Enden der sich überkreuzenden Streben, $2$ spitze Winkel rechts und links und $2$ stumpfe Winkel oben und unten.

5. Bei diesem Siebeneck sind die beiden Winkel unten links und unten in der Mitte rechte Winkel, alle anderen Winkel sind keine rechten Winkel.

6. Ist ein Dreieck so wie im Bild in einen Kreis eingeschrieben, handelt es sich um ein rechtwinkliges Dreieck. Zwei Eckpunkte sind die Endpunkte des Durchmessers und der dritte Eckpunkt liegt auf dem Kreis. Bei diesem dritten Eckpunkt befindet sich ein rechter Winkel.

Spitze Winkel sind keine rechten Winkel.

Mit diesem Winkelmesser kannst du überprüfen, ob ein Winkel die Größe $90^\circ$ hat.

An der Krone gibt es genau zwei rechte Winkel.

Du kannst die Winkel der Krone mit dem Winkel des Winkelmessers vergleichen. Der Winkel dieses Winkelmessers hat genau die Größe $90^\circ$, ist also ein rechter Winkel. Passen die Schenkel des Winkelmessers nicht genau an die Schenkel, so ist der Winkel kein rechter Winkel.

Die Krone im Bild hat viele und verschiedene Winkel. Die Winkel an den Zacken der Krone sind zu spitz, um rechte Winkel zu sein. Du siehst im Bild, dass der Winkelmesser, wenn er an den Scheitel des Winkels angelegt wird, nicht an den beiden Seiten einer Kronenzacke anliegt. Daher sind die Winkel an den Zacken der Krone keine rechten Winkel. Nur die beiden Winkel am unteren Rand der Krone sind rechte Winkel. Einen solchen rechten Winkel siehst du unten links eingezeichnet.

Versuche ein Dreieck mit zwei rechten Winkeln zu zeichnen.

Folgende Sätze sind richtig:

„Die obere rechte Bildschirmkante bildet einen rechten Winkel." Du kannst ein Geodreieck anlegen, um das zu überprüfen.

„Die Diagonalen eines Quadrates bilden an ihrem Schnittpunkt rechte Winkel." Du siehst die Diagonalen des Quadrates und die rechten Winkel hier im Bild links. Diese Aussage gilt aber nur für Quadrate. Die Diagonalen von Rechtecken schneiden sich nicht im rechten Winkel.

„Waagerechte und senkrechte Geraden bilden rechte Winkel." Das benutzen z. B. die Maurer, um rechtwinklige Tür- und Fenster-Öffnungen zu mauern: Sie bestimmen die Senkrechte mit dem Senklot und die Waagerechte mit der Wasserwaage. Der Winkel zwischen der Senkrechten und der Waagrechten hat die Größe $90^\circ$, ist also ein rechter Winkel.

Folgende Sätze sind falsch:

„Jedes Dreieck hat mindestens einen rechten Winkel." Die meisten Dreiecke haben keinen rechten Winkel, sondern drei spitze Winkel. Jedes Dreieck hat höchstens einen rechten Winkel, die anderen Winkel sind dann kleiner als $90^\circ$.

„Es gibt ein Dreieck mit zwei rechten Winkeln." Jedes Dreieck hat höchstens einen rechten Winkel. Zeichnest du zwei rechte Winkel, so schließt sich die Figur nicht zu einem Dreieck. Du brauchst mindestens ein Viereck (z.B. ein Rechteck), um zwei rechte Winkel zu haben. Aber auch ein unregelmäßiges Fünfeck kann zwei rechte Winkel haben.

„Hat ein Viereck zwei rechte Winkel, so sind alle vier Winkel rechte Winkel." Mit den beiden rechten Winkeln sind nur zwei Winkel des Vierecks festgelegt. Die anderen beiden Winkel kannst du noch verschieden wählen. Im Bild rechts siehst du ein unregelmäßiges Viereck mit zwei rechten Winkeln.

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Rechter Winkel kannst du es wiederholen und üben. Schau dir zwei Seiten eines Dreiecks an: Sie bilden die Schenkel des Winkels, der zwischen ihnen liegt. Ein Dreieck mit einem rechten Winkel und einer Winkelskala heißt Geodreieck.

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Einmaleins üben - Hier wirst du zum 1x1 Meister!

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Übe das Einmaleins auf einmaleins.de. Werde besser im Kopfrechnen und übe das Einmaleins. Lerne hier das 1x1 schnell und einfach!

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Liebe 3b, liebe Eltern,
es tut mir total leid, dass wir so kurzfristig doch in Quarantäne müssen. Sicherheitshalber ist es aber vernünftig, da dann nicht alle Kinder krank werden. Wenn alles gut läuft, könnt ihr mit negativem Test am Montag wieder in die Schule.
Alles Gute euch allen!

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Klebe die Arbeitsblätter mit der Nummer 2 in dein Geometrieheft und bearbeite sie!

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Bearbeite in deinem Jojo-Buch die Seiten 71 , 112 und 113.

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Bearbeite in deinem Jojo-Buch die Seiten 71 , 112 und 113.

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Schreibe die Übungen in dein rotes Deutschheft!
Die Verben auf den Seiten 112 und 113 kannst du auch in die verschiedenen Zeiten setzen.

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Geht heute bitte auf unsere Schulhomepage:

www.gs-vhh.de

Intern 2021/22
Passwort Grundschuleintern

und schau dir das Video ganz oben "Sally gets dressed" an. Löse dann im Activity book die passende Aufgabe oder drucke sie dir aus!

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Such dir einen freien Platz in deiner Wohnung und los geht's, wir machen alle gemeinsam Morgensport!

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Auch heute wollen wir uns bewegen! Auf gehts!

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Kindertraining für Zuhause - Bewegung macht Spaß!

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Übungskartei: Satzglieder

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Deutschfitkartei: Satzglieder

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🔴🔸🟣🟩🟡​🟢🟥🟪​🔹🟨🔸🔵

** Sei ein Künstlerroboter **
Du benötigst:
- 1 kariertes Blatt
- Buntstifte oder Filzstifte
- Kreativität
... und los geht's!
Was du tun sollst und wie es geht, verrät dir die Anleitung in dem Bild.

Sei kreativ und denk' dir ein schönes Motiv aus!

❗️❕ Achtung ❕❗️
Vergiss nicht, dein Bild am Montag mitzubringen, damit ich mir dein Ergebnis anschauen kann! :)

Viel Spaß!

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Bitte lerne die 8 Schritte des Linksabbiegens auswendig!
Lies dazu die S.20 und 21 in deinem Justusheft!

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Bearbeite die S. 30, 31 und 32 in deinem Justusheft!
Erstelle ein Arbeitsblatt, auf dem du alleVerkehrszeichen abzeichnest, die Ausnahmeregeln für Radfahrer enthalten!

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Das Online-Buch zu den Satzgliedern - erstellt von Frau Heres

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Das Online-Buch zu den Satzgliedern - erstellt von Frau Heres

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Read this free ebook by Julia Heres. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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freiwilliger Zusatz: Film und Arbeitsblätter Satzglieder

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freiwilliger Zusatz: Film und Arbeitsblätter Satzglieder

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sicherer Umgang mit der deutschen Sprache

Verbesserung des Sprachgefühls

Kennenlernen von grammatikalischen Fachbegriffen

Satzglieder bestimmen

Prädikat / Aussage

gemischte Übungen

Eigene Sätze formulieren

Sätze verlängern

Satzglieder umstellen

Tauschen von Satzgliedern

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Kostenlose Arbeitsblätter und Lösungen zum Thema Satzglieder in der 3. Klasse für Deutsch in der Grundschule - zum Download als PDF

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Gegenwart und Vergangenheit

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Hallo! Heute hat sich Pia als Hexe verkleidet. Sie will ein bißchen mit den Verbformen zaubern. Denn Verben können sich wie durch Zauberhand verändern. Man kann mit ihnen auch die Vergangenheit beschreiben. Klingt toll, oder? Sieh mal, an den Leinen hängen schon ein paar Beispiele. Die hat Pia ganz schnell dorthin gehext.

Sehen, sehe, sah

kaufen, kaufe, kaufte kochen, koche, kochte.

Möchtest du gern wissen, was es mit diesen veränderten Verben und der Vergangenheit auf sich hat? Na dann hör mal zu.

Da steht: sehen ich sehe ich sah

Was hat das zu bedeuten? Richtig, sehen ist ein Verb, denn sehen ist etwas, das du tust. Du weißt ja, dass sich Verben in einem Satz verändern können wenn man ich, du, er, sie, es, wir, ihr oder sie davor setzen. Aber was bedeutet ich sah? Als Beispiel kann man sagen: Ich sah einen Vogel. Das bedeutet, dass etwas bereits passiert ist. Man nennt diese Zeitform Vergangenheitsform oder Präteritum. Jetzt steht dort aber: sehen ich sehe sah

sehen ist die Grundform des Verbs. Verben in der Grundform enden immer auf -en.

Diese Grundform muss in Sätzen oft verändert werden.

Zum Beispiel wenn man schreibt

ich sehe Das nennt man dann die Gegenwartsform oder auch das Präsens. Die Vergangenheitsform hatten wir eben schon. Ich sah. Weißt du noch wie der Fachbegriff lautet? Präteritum. Ganz schön schwierig. Aber mit ein wenig Übung schaffen wir das. Ich habe uns 3 Verben in der Grundform ausgesucht. Die wollen wir jetzt in eine Tabelle einordnen. Kann es losgehen?

In der Tabelle sieht du als Erstes das Verb bauen. Die Endung ist -en. Das sagt uns, dass das die Grundform ist. Was könnte das Präsenz sein? Genau, ich baue. Und das Präteritum, also die Vergangenheit? Richtig, ich baute. Das nächste Verb ist kaufen. Im Präsens wäre das? Genau, ich kaufe. Und in der Vergangenheit....ich kaufte. Ist einfach, oder? Und das letzte Verb ist kochen. Das geht doch jetzt ganz schnell. Kochen, ich koche und ich kochte.

Und schon weißt du, dass Verben verschiedene Zeitformen haben können. Nämlich: Die Gegenwartsform (Präsens) drückt aus: Etwas geschieht jetzt. Die Vergangenheitsform (Präteritum) drückt aus: Etwas geschah.

Gegenwartsform Vergangenheitsform Wir leben heute. Sie lebten damals. Pia ist sogar noch ein Zauberspruch zu den Verben im Präsens und Präteritum eingefallen: gehen, ich gehe, ich ging und das geschwind.

Versuch doch auch mal, deinen eigenen Zauberspruch zu erfinden. Viel Spaß dabei. Tschüss!

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Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit | sofatutor.com

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Hallo! Heute hat sich Pia als Hexe verkleidet. Sie will ein bißchen mit den Verbformen zaubern. Denn Verben können sich wie durch Zauberhand verändern. Man kann mit ihnen auch die Vergangenheit beschreiben. Klingt toll, oder? Sieh mal, an den Leinen hängen schon ein paar Beispiele. Die hat Pia ganz schnell dorthin gehext.

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www.zaubereinmaleins.de

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Finde die versteckten Gegenstände im Bild!

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Hallo liebe Kinder,
heute sollt ihr fleißig weiterarbeiten.
Folgendes sollt ihr geschafft haben:
Mathematik: Bitte macht auch die Zeichenübungen der Videos in euer Geometrieheft. Bearbeitet bitte AB 7, klebt es in euer Heft und baut es nach.
Deutsch: Wenn ihr euere Seiten im Jo-Jo-Buch erledigt habt, bearbeitet ihr die Seiten zum Thema "Satzglieder"
Vergesst euere Englischübungen nicht.
Viel Spaß!

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Liebe 3b,
noch ein Tipp: Wenn ihr die Videos in Mathematik anschaut, müsst ihr auf den Link klicken, nicht auf den Film, dann funktioniert es.

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Hallo liebe 3b,
ein herzlicher Gruß aus der Schule.
Leider haben wir keine guten Nachrichten, jeden Tag erkranken hier Kinder und auch Lehrer. Es ist uns ein bisschen mulmig, wie es nächste Woche weitergeht.
Dennoch glauben wir daran, dass wir uns am Montag mit einem negativen Test sehen und hier wieder arbeiten können. Bringt bitte euer Geometrieheft mit allen gemachten Übun-
gen, das Deutschheft und alle Bücher wieder in die Schule mit! Als Hausaufgabe würde ich euch empfehlen, dass ihr den Stoff für die HSU-Probe gut lernt. Die Probe schreiben wir am Dienstag.
Bleibt gesund! Bis hoffentlich Montag!