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Autora: Marlene Crisol Aguirre Jimnénez

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Continua

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Contextualizada

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Equilibrada

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Abierta

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Flexible

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Coherente

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Características

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Trabajo personal para cada clase

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Tiempo breve para lograr aprendizajes determinados

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Aprendizajes que se logran durante todo un año escolar

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Diaria

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Unidad didáctica

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Anual

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¿Cuándo planificar?

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Participación y motivación

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Control de indicadores de logro

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Desarrollar competencias

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¿Para qué planificar?

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Ejecutar

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Programar

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Identificar

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Evaluar

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Diagnosticar

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¿Comó realizar?

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Evaluación

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Recursos educativos

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Secuencia de desarrollo

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Estrategias metodológicas

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Contenidos

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Dominio

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    Planificación y programación en la enseñanza

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    Planificación y programación en la enseñanza