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Son todas aquellas habilidades que se ponen en juego para aplicar la profesión ( es el oficio de educador).

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Es aquel que no esta plasmado en ningún documento.

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Documento fundamentado con que el docente comunica de manera oficial su modo de enseñar.
Se puede planificar : anualmente, trimestralmente, por unidad, clase o realizar una secuencia didáctica (varias clases sobre un mismo tema en sucesión).
Proyecto: se realiza por fuera de la planificación y en combinación con otras materias.

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tipos:
- Formal
- Concepto (1)
- Procedimental (2)
(1)Debe ser pautada, ej.: participación pertinente en el aula.
(2) Ej.: trabajos prácticos.

Criterios:
- Deben poseer coherencia con la forma de enseñar.

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- Forma de atender la diversidad.
- Consiste en instrumentar actividades diferenciadas para los distintos ritmos de estudio que posean los alumnos.
- Abordable con hasta veinticinco alumnos

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Son cambios no concebidos para todos los alumnos en general, que debo tener en cuenta.

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- Administrativa
- Educativa
- Emocional

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- No se puede recortar pero se puede seleccionar. donde lo menos interesante puede ser encarado a través de : películas, trabajos prácticos o guías de preguntas y lo mas interesante, a través de (por ejemplo) secuencias didácticas.