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5. Creación de Contenidos en el M-Learning:

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5. Creación de Contenidos en el M-Learning:

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Los contenidos deben ser unidades cortas de aprendizaje.
Debido a algunas desventajas en el uso de dispositivos móviles, es conveniente segmentar la información por bloques, darle prioridad a la información más importante, con pocos elementos y contenidos actualizados.

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4. Uso de M-Learning para estudiantes con necesidades especiales:

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4. Uso de M-Learning para estudiantes con necesidades especiales:

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Es una herramienta poderosa para las instituciones de educación especial, donde son usadas para brindar a los niños acceso al aprendizaje y habilidades para desarrollar sus trabajos ya que introducen un componente emocional y motivacional para ellos. Requiere de docentes especializados en el campo.

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El uso de este herramienta siempre debe ser pedagógico, con planificación previa del docente que integre dispositivos móviles en determinadas actividades y definir el objetivo de aprendizaje que se desea alcanzar.

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Es una herramienta que promueve intercambio de información, contenidos de estudio, uso creativo de dispositivos disponibles, generando diferentes formas de aprender y de actuar, y supone una real inserción a un mundo que ofrece mayores posibilidades de integración para aquellas personas que se encuentran en zonas alejadas de todo y de todos.

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Este modelo de enseñanza aprendizaje, permite que tanto los niños como los adolescentes y jóvenes puedan acceder a una educación que va más allá del espacio físico de las aulas , generando nuevos conocimientos, compartiendo experiencias de la vida cotidiana y desarrollando habilidades, destrezas y creatividad.

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Se denomina aprendizaje electrónico móvil y es una metodología de enseñanza aprendizaje a través de pequeños dispositivos móviles con conexión inalámbrica en internet.