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GoConqr - Teoría del desarrollo sustentable

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Preparatoria #4 6*C T/V Unidad de Aprendizaje: Análisis Económico

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Preparatoria #4 Unidad de Aprendizaje: Análisis Económico.

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Esta unidad nos habla claramente sobre la ley de la oferta y la demanda.

En la ley del oferta: Cuándo hay un aumento de la oferta ocasiona una baja del precio, la disminución en la oferta se produce un alza del precio.

La función de la demanda con el precio nos dice que mientras el precio sea menor la cantidad de mercancías se demandara más a un precio mayor.

A menor precio se ofrece menor cantidad y a un precio mayor se ofrece mayor cantidad.

Para ello existe la curva de la oferta y la demanda para saber qué tan elástico e inelástico es el precio.

*si el resultado es mayor que 1 es elástico (la cantidad se mueve más
que el precio).

*si es menor que 1 es inelástico (la cantidad se mueve menos que el precio).

*si es 1 es unitaria lo que significa que (la cantidad se mueve en la misma proporción que el precio).

Cuanto más tendiente a vertical sea la curva más inelástica, cuando más tendencia horizontal será más elástica ya sea en la oferta o la demanda.

REBECA FLORES MARTINEZ
PREPARATORIA #4
UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS ECONÓMICO 6º-C T/V
PREPARATORIA #4

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Esta unidad nos habla claramente sobre la ley de la oferta y la demanda. En la ley del oferta: Cuándo hay un aumento de la oferta ocasiona una baja del precio, la disminución en la oferta se produce un alza del precio.

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Mira el cómic de tira cómica que acabo de crear en https://www.pixton.com/es/. Vé y haz el tuyo, tan fácil como hacer clic y arrastrar.

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Aquí en esta lectura nos dice claramente, que hacía cada una de estas escuelas del pensamiento económico, por Ejemplo:

Los mercantilistas: ellos se desarrollan en España, Inglaterra, Holanda, Francia e Italia en los siglos XVI, XVII y XVIII. Los principales personajes de este (pensamiento) teoría fueron: G. Martes, J.Bodino y E.Missenldeen, aquí se desarrolla la riqueza gracias a la acumulación de metales preciosos (Comercio exterior e industrial).

Fundadores de la economía política: Ellos se desarrollan en Inglaterra, siglos XVI y XVII. Los pensadores que forman parte de la economía política son: William Perty, Locke, De.Hume, Stuart y Hobbes.
Su principal actividad económica es la Agricultura y su principal teoría es la "Subjetividad del valor".

Escuela fisiocrata: Los principales personajes de está teoría son F. Kesnay y A.R. Tugot . Ellos desarrollaron la Teoría del precio basado en el costo de producción de los artículos manufacturados (Orden natural, producto neto).

Escuela Clásica: Adam Smith, David Ricardo y R. Malthus Ellos desarrollo la "teoría objetiva del valor" que es igual al trabajo del hombre, El mundo Económico marcha por su propio impulso.

Escuela Marxista: Carlos Marx, Federico Engels, Vladimir Lenin. Ellos desarrollo la teoría de Valor igual a trabajo. El marxismo considera la realidad social como un proceso continuo donde existe conflicto entre las fuerzas de producción y las relaciones de producción.

Escuela Neoclásica: Satanley Jevons, Walras, Marshall, Menger y Pureto, en esta teoría se desarrolla la "Teoría subjetiva del valor y la utilidad marginal" (Valor= utilidad y escasez)
Escuelas Keynesiano: Maynard Keynes, y R.F. Harrod , aquí desarrollan la "Teoría de la ocupación, el interés y el dinero" (INVERSIÓN).

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Principales escuelas del pensamiento económico

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Aquí en esta lectura nos dice claramente, que hacía cada una de estas escuelas del pensamiento económico, por Ejemplo: Los mercantilistas: ellos se desarrollan en España, Inglaterra, Holanda, Francia e Italia en los siglos XVI, XVII y XVIII. Los principales personajes de este (pensamiento) teoría fueron: G.

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Rebeca Flores Martínez 6*C t/v preparatoria #4

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Principales escuelas del pensamiento económico 

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Principales escuelas del pensamiento económico 

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Esta lectura nos habla que la economía es una Ciencia Social que estudia las necesidades que satisfacen al ser humano., La economía se divide en dos microeconomía y macroeconomía.
La primera estudia: la producción y consumo de bienes y servicios para poder satisfacer las necesidades.
La segunda estudia la producción y consumo de la sociedad.
El siguiente concepto es la OBJETIVA y esta nos dice que la economía es una ciencia que se encarga de producir, distribuir y circular el consumo de los bienes materiales que satisfacen las necesidades del ser humano. El último concepto es la SUBJETIVA y esta nos habla que la economía es la ciencia de la satisfacción de necesidades humanas de bienes que son escasos. Para poder ser un buen economista dede se muy competente ya que es una materia en la que pocos sobre salen. El economista debe ser en cierta forma: matemático, historiador, estadista, filósofo ya que son de las materia que se relacionan con la economía.
Algo muy importante en esta lectura son los diferentes conceptos que tiene la economía, el primero de ellos es el concepto Etimologíco que proviene del Griego oikos significa "casa" y nomos
"administración" así que economía es "Administración de la casa" .

Rebeca Flores Martínez
Preparatoria #4
Unidad de aprendizaje: Análisis Ec onómico
Páginas: 12-20

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Esta lectura nos habla que la economía es una Ciencia Social que estudia las necesidades que satisfacen al ser humano., La economía se divide en dos microeconomía y macroeconomía. La primera estudia: la producción y consumo de bienes y servicios para poder satisfacer las necesidades. La segunda estudia la producción y consumo de la sociedad.

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Economía según la escuela Marxista y la escuela Neoclásica

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Economía según la escuela Marxista y la escuela Neoclásica

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Pistas de martes por la mañana by Rebeca Martínez