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En el libro de Howard Gardner (mentes creativas), logramos comprender la importancia de ser o identificar a un ser creativo ya que estos personajes tan diferentes también son seres de suma importancia para cambiar nuestra formas de pensar actuar o incluso observar nuestro contexto, Howard Gardner identifico en su libro varios personajes de carácter creativo; personajes que no  solo tenían otra forma distinta de pensar, sino que también poseían varios tipos de inteligencias, las cuales usaron para convertirse en seres o personas creativas capaces de inventar o crear soluciones a problemáticas que se evidenciaban en su entorno o sociedad ya hace mucho tiempo atrás.

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En el libro de Howard Gardner (mentes creativas), logramos comprender la importancia de ser o identificar a un ser creativo ya que estos personajes tan diferentes también son seres de suma importancia para cambiar nuestra formas de pensar actuar o incluso observar nuestro contexto, Howard Gardner identifico en su libro varios personajes de carácter creativo; personajes que no  solo tenían otra forma distinta de pensar, sino que también poseían varios tipos de inteligencias, las cuales usaron para convertirse en seres o personas creativas capaces de inventar o crear soluciones a problemáticas que se evidenciaban en su entorno o sociedad ya hace mucho tiempo atrás.

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Si bien es cierto, Gardner muestra claramente que una persona creativa es una persona egocéntrica; una persona que puede utilizar a otras, hasta que estas ya no tengan mas potencial o ideas innovadoras para otorgarles.
Un ser creativo puede llegar a perder incluso su misma familia por el afán de crear o inventar algo.

A una persona creativa solo le interesa estar con personas que tengan el mismo o mas potencial que el, para así usarlos como fuente de alimentación para sus creaciones, y luego de que el ser creativo logra encontrar un camino firme a su creación, rompe todo tipo de sentimientos o lazos que lo mantienen atado a las personas o persona que le ofreció ayuda.
Gardner, H. 1993.

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De igual manera un ser creativo tiene características interesantes, características que una persona normal no tiene; las cuales son aprovechadas en cualquier contexto o ámbitos. Estudios que afirman que un ser creativo es mas efectivo cuando se enamora de una persona, material, contexto, o cualquier otra cosa que ellos crean que es importante para su campo creativo.

Por otra parte existen personas que afirmaban que la creatividad era lo mismo que la inteligencia, pero dicha afirmación fue desmentida por el psicólogo Joy P. Guilford quien a mediados del siglo, llamó la atención científica hacia la creatividad, afirmando que la creatividad no equivale a la inteligencia y declarando que había la necesidad de crear un conjunto de medidas que determinaran cuales individuos tenían potencial para ser creativos. Esta necesidad llevó a los estudiosos a concebir el pensamiento divergente, es decir, el pensamiento de los creativos; y por otro lado, a abandonar la idea de que el pensamiento convergente de los inteligentes, era el mismo que el de los creativos. Eso significa que los inteligentes, al recibir determinados datos respecto a algo en especial, logran encontrar una respuesta correcta frente a un problema. Un dato curioso, es que que los creativos tienden a hacer asociaciones diferentes, quizás peculiares y hasta únicas, frente a los mismos problemas. Destacando de esta manera que los inteligentes tenían la capacidad de solucionar directamente el problema mientras que los creativos encontraban varios tipos de soluciones al mismo problema, mostrando de esta manera que la inteligencia no es lo mismo que la creatividad.

Referente a todo lo que hemos tratado en este escrito, vamos a ver un pequeño resumen de lo que fueron los siete creativos que se trataron el el libro del autor Howard Gardner, ademas, veremos cada una de las habilidades con las cuales fueron consagrados como personas creativas. Realizaremos una pequeña relación entre los individuos y las inteligencias múltiples.

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Video sobre el libro de Howard Gardner y la teoría de inteligencias múltiples para diplomado de arteterapia

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Quienes poseen este tipo de inteligencia, tienen la habilidad de introspección, ademas, de tener una auto imagen acertada y amor propio, estos individuos, controlan el pensamiento propio. Los individuos se caracterizan por ser maduros y tener un auto conocimiento rico y profundo.

SIGMUND FREUD; Neurólogo convertido en psicólogo, dotado de inteligencia lingüística y principalmente intrapersonal. Tenia la habilidad de la comprensión sofisticada de si mismo. Daba consejos de cómo afrontar situaciones de tensión en la familia trabajando con sus propias ambiciones y conflictos.

Fundo la escuela de psicoanálisis, gracias a el se conoce la influencia de los primeros años de vida en el desarrollo de cada persona.Tuvo avances importantes en la neurosis y procesos inconscientes como el sueño.

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INTELIGENCIA VISUAL- ESPACIAL, PABLO PICASSO

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INTELIGENCIA VISUAL- ESPACIAL, PABLO PICASSO

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Quienes poseen esta inteligencia, tienen la capacidad de presentar ideas visuales, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, realizar creaciones visuales.
Ejemplo: artistas y fotógrafos.

Pablo Picasso, fue un pintor dotado en las áreas visual- espacial, corporal kinestésica e interpersonal. Desde niño mostró dotes artísticos fuera de lo común, y recordaba con viveza el aspecto de personas y acontecimientos. Realizó pinturas más allá de representaciones de fácil distinción y superficiales, inventando técnicas como el “cubismo”. Entre sus obras podemos encontrar (GUEMICA Y LA SEÑORITA DE AVIÑON).

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INTELIGENCIA VERBAL- LINGUISTICA, T.S. ELIOT.

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INTELIGENCIA VERBAL- LINGUISTICA, T.S. ELIOT.

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Poseen la capacidad para comprender el orden y significado de las palabras en lectura, la escritura y al hablar y escuchar. Las personas que tienden a tener dicha inteligencia, se convierten en lideres políticos o religiosos, poetas, o escritores.

T.S. ELIOT, Poeta dotado de inteligencia verbal-lingüística. Tenia la memoria lingüística muy desarrollada y acostumbraba usar el lenguaje escrito como vehículo importante de la comunicación. Ayudo en la modernización de las letras inglesas.
Intentaba expresar sus sentimientos de desesperación, por una parte, y por otra , la decadencia europea.

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Las personas dotadas con este tipo de inteligencia, manejan el proceso de resolución de problemas lógicos y matemáticos muy rápido. También, tienen capacidad de identificar modelos, calcular ,formular y verificar hipótesis, y ademas, utilizan el método científico.

Ejemplos: economistas, científicos, ingenieros.

Albert Einstein, fue un físico- teórico, dotado de inteligencia lógico-matemática y visual espacial. Desde niño tenia inclinación por meditar e imaginar enigmas complicados. El fue una persona interesada por los fenómenos del mundo físico que podía expresar en términos matemáticos. Albert, realizo estudios de electricidad magnetismo y su teoría de la relatividad.

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Las personas que cuentan con esta inteligencia desarrollada, tienen la capacidad de escuchar, cantar, y tocar instrumentos; por lo tanto pueden ser músicos, compositores, críticos musicales.

Igor Stravínsky, Fue un compositor que contó con dos dotes artístico y musical.
Parece siempre haber estado interesado en la música y en la improvisación; y era capaz de expresar en términos musicales gestos y movimientos físicos. Entres sus obras destacaban (el pájaro de fuego, las bodas, y consagración de la primavera) que surgieron de uno de sus sueños.

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Se desarrolla la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales de otros, permite leer las intenciones y deseos de los demás. Dicha inteligencia la poseen los terapeutas, maestros, lideres políticos.

MAHATMA GANDHI, fue un líder político y espiritual, dotado con inteligencia interpersonal y lingüística. Desde niño mostró interés por las cuestiones relacionadas con el bien y el mal. Confiaba en que los problemas podían ser a afrontados con métodos de resistencia y no de violencia.
Creo protestas no violentas ante injusticias principalmente británicas.

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Con esta inteligencia, se utiliza el cuerpo para expresar emociones, competir, crear, constituir evidencia de la dimensión cognitiva del uso corporal; se tiene rapidez, coordinación oculo manual, equilibrio. Dicha inteligencia, la poseen los deportistas, actores, bailarines, cirujanos...

MARTHA GRAHAM, bailarina y coreografía con dotes corporales-kinestésicos y lingüísticos. Reacciono frente a las lineas de danza de ese entonces: Ballet clásico y danza asociada a pueblos europeos. Hizo de su torso el centro de la acción, desgarrando impulsos de energía en una secuencia de gestos. Intento captar a través de la danza moderna, estilos en los que ella recreaba la energía, los dinamismos, y el espíritu social de su país.

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Gardner, Howard (1993) Mentes creativas. Buenos Aires: Paidós.