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TRABAJO COLABORATIVO, la educación debe ser vista como un trabajo colaborativo donde todos desde nuestras disciplinas contribuimos a ese todo que se llama SABER.

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Saberes socialmente significativos: modo como los sujetos fortalecen sus aprendizajes y se reconocen como ciudadanos activos y críticos.
Como sostiene Freire en una educación dialógica el profesor pone el conocimiento que tiene a disposición del diálogo para que lo puedan aprender juntos con los estudiantes

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Tener en cuenta:
Cullen sostiene que es necesario para una correcta interdisciplinariedad que cada uno dejemos de lado nuestro espertis disciplinar y así poder juntar las miradas hacia un punto común .

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Frases a destacar:
(...) para el educador-educando, dialógico, problematizador, el contenido programático de la educación no es una donación o una imposición --un conjunto de informes que han de ser depositados en los educandos--, sino la devolución organizada, sistematizada y acrecentada al pueblo de aquellos elementos que éste le entregó en forma inestructurada

(Freire, 2005: 193)
Atención ver texto de Gentili Marchas y contramarchas ...pag. 33

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Importante es muy claro en la explicación de la educación con proyectos,
Da estrategias para trabajar de esta forma.

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Frases que me marcaron:

Docentes que tienen amor por el otro ( algo que considero muy necesario)
Respeto a la diversidad y a la diferencia ( fundamental saber que las personas tienen diferentes trayectorias de aprendizaje )
La escuela debe ser transformadora de quienes desean cambiar sus proyectos de vida.
No hay justicia educativa si no hay una educación para todos.

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La propuesta curricular del PVaEV tienen un diseño modular que implica un abordaje interdisciplinar.donde los diferentes módulos dialogan entre s

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La interdisciplinariedad se produce cuando las disciplinas establecen una implosión de sus límites de modo que las ondas expansivas se cruzan en espacios de convergencia.

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Pensar el problema de forma interdisciplinar y no perder de vista las ideas fuerzas para que no se pierda el hilo interdisciplinar
Frase importante para tener en cuenta.

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Este tipo de educación se encuentra enmarcada en el blended learning instancia que relaciones presencialidad y virtualidad con un componente afectivo e inclusivo.
Combina elementos vivos , aprendizaje autónomo y autoubicado, colaboración, materiales de apoyo y evaluación.-

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Concepto construido de forma colectiva

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Diálogo socrático, el objeto de estudio pero lo reaprende con el estudiante, Expositiva, Diálogo, EL DOCENTE, Argumentación, Docente reaprende al enseñar

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Ideas madres .

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Power clase 2
DOCENTE PROGRESISTA
Debe tener:
HUMILDAD:
respeto hacia sus alumnos, confianza en él y en el otro
AMOROSIDAD
Entendida en el vínculo con el estudiante pero también con el propio proceso de enseñanza .
VALENTÍA
Para amar
TOLERENCIA:
Para convivir
AGREGADO MÍO:
AMOR POR LO QUE HACE PORQUE ES LA ÚNICA FORMA EN LA CUAL PUEDE TRANSMITIR AMOR A LOS DEMÁS, QUIEN ENSEÑA PORQUE ES SU VOCACIÓN SIENTE AMOR POR EL OTRO AL QUE ESTÁ AYUDANDO A EDUCARSE.

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EJES DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS( apuntes de la webinar ) 

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EJES DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS( apuntes de la webinar ) 

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INCLUSIÓN SOCIAL
CALIDAD EDUCATIVA
INSTITUCIÓN SOCIAL: Importante que la educación es una práctica social educar sujetos de derecho.

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"El aprendizaje significativo y relevante de las herramientas conceptuales de la cultura pública implica un claro proceso de enculturación.Se aprenden conceptos porque se utilizan dentro del contexto de una comunidad social donde adquieren significación y se utilizan adecuadamente dichos conceptos como herramientas de análisis y toma de decisiones"
" No debe haber una única secuencia lineal ni de enseñanza ni de aprendizaje"
"Necesidad de contextualizar las tareas de aprendizaje dentro de la comunidad.Construir la cultura de la escuela".