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Approche autoritaire :

- Encadrement

- Contrôle

- Fermeté

- Sécurité

Approche béhavioriste :

-       Motivation

Approche système social :

-       Ouverture d’esprit

-       Coopération

-       Communication

-       Positivisme

-       Sentiment d’appartenance

-       Esprit d’équipe

Approche sociale-émotive :

-  Empathie

- Communication des émotions

- Attention

- Ouverture d’esprit

- Écoute

Approche pédagogique :

-       Différenciation

-       Soutien

-       Organisation

-       Entraide

-       Attention

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Valeurs associées à l'approche pédagogique (S.A)

# data[].attributes.subject
Valeurs associées à l'approche pédagogique (S.A)

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-  Diversité
- Stabilité
- Fluidité
- Variété

# data[].attributes.body
-Les stratégies d'enseignement sont importantes.
-La différenciation pédagogique est mise de l'avant pour la réussite de tous les élèves.
-L'Évaluation au service des apprentissages.

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Caractéristiques :

-Écoute active:
-Réciprocité, une base de liens solides.
-L'importance du respect.
-Liberté d'expression.

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Approche sociale :
- Coopération
- Solidarité
- Communication
- Camaraderie
- Entraide
- Humanisme

Approche pédagogique :
- Aboutissement
- Altruisme
- Singularité
- Tolérance
- Diversité

Approche autoritaire :
- Ordre
- Contrôle
- Hiérarchie
- Justice

Approche sociale-émotive :
- authenticité
- empathie
- acceptation

# data[].attributes.headline
Valeurs associées à l'approche béhavioriste (S.A)

# data[].attributes.subject
Valeurs associées à l'approche béhavioriste (S.A)

# data[].attributes.body
- la hiérarchie
- L'autorité

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Approche pédagogique:
-  à cœur l'intérêt des élèves
-  organisation
- variété
- pédagogie

Système social :
-  égalité
-  coopération
-  ouverture
-  démocratie

Autoritaire:
- L'ordre
- Contrôle
-  Structure

Sociale-émotive:
- écoute active
- empathie
- relations harmonieuses

# data[].attributes.body
Intimidation dans le rapport d'autorité.

Il n'y a pas de juste milieu ici, c'est bon ou mauvais.

# data[].attributes.headline
Valeurs associées à l'approche système social (S.A)

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Valeurs associées à l'approche système social (S.A)

# data[].attributes.body
-  Justice
- Ouverture sur le monde

# data[].attributes.headline
Valeurs associées à l'approche sociale-émotive (S.A)

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Valeurs associées à l'approche sociale-émotive (S.A)

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- Écoute (bienveillance)
- Respect de l'autre et de soi
- L'égalité

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Approche autoritaire (valeurs) : contrôle,  hiérarchie, discipline
Approche béhavioriste (valeurs) : contrôle,
Approche sociale-émotive (valeurs) : équité, démocratie, ouverture,  sécurité, confiance,
Approche pédagogique (valeurs) : flexibilité, adaptation, intégration,  connaissance
Approche selon le système social (valeurs) : coopération, communication, égalité,

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Approche autoritaire: contrôle, respect hiérarchique,
Système social: Justice, partage, autonomie, responsabilisation, persévérance, travail d'équipe, coopération, démocratie, savoir-être
Approche pédagogique: La valeur des apprentissages, créativité, flexibilité, savoir-faire
Approche sociale-émotive: L'empathie, l'acceptation inconditionnelle, l'écoute, l'égalité, bien-être,
Approche béhavioriste:
Instruction, normalité, structure, uniformité, savoir-faire

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Valeurs autoritaires:
- ordre
- structure
- perfectionnisme
- contrôle

Approche selon le système social:
- collaboration
- ouverture
- unité
- respect des autres
- démocratie

Approche pédagogique:
- planification
- flexibilité
- adaptation
- différenciation
- affiliation
- écoute

Approche sociale-émotive:
- authenticité
- communication
- démocratie
- empathie
- écoute
- équité

Approche béhavioriste :
- hiérarchie
- autorité

# data[].attributes.body
Approche autoritaire:

-discipline
-rigueur
-encadrement
-organisation
-a toujours raison

Approche pédagogique:

-adaptabilité
-engagé
-écoute
-communication
-ouverture

Approche béhavioriste:

-motivation

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Approche selon le système social
-Égalité
-Respect
-Coopération
-Enthousiasme
-Ouverture
-coopération

Approche sociale-émotive
-respect
-empathie
-égalité
-écoute
-communication

Approche béhavioriste
-motivation

Approche pédagogique
-adaptation
-motivation
-diversité
-nouveauté
-soutenir
-attentif
-coopération

Approche autoritaire
-encadrement
-pouvoir
-respect des règles
-obéissance

# data[].attributes.body
Approche selon le système social:
- coopération
- communication

Approche sociale-émotive:
- authenticité
- communication
- écoute
- démocratie
- justice
- empathie

Approche autoritaire:
- Respect
- Ordre
- Autorité

Approche béhavioriste:
- motivation extrinsèque
- émulation

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Caractéristiques :

Cohérence entre travail demandé et attitudes attendues.

Proposer différents projets aux enfants.

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Système social:
coopération, ouverture d'esprit, unicité
Approche béhavioriste: motivation extrinsèque,
Approche s-é:
authenticité, empathie, écoute active, cohérence, congruence, fidélité,
Approche autoritaire:
rigidité, respect, contrôler, fermeté, ordre, obéissance, sévérité
Approche pédagogique:
avoir le besoin des élèves à coeur, adaptation, ouverture d'esprit, présence, actif, motivation, flexibilité, disponibilité, cohérence, organisé, prévoyant

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SYSTÈME SOCIAL:

entraide
partage
écoute/communication
le vivre-ensemble

AUTORITAIRE:

respect
ordre
organisation
obéissance
responsabilité

PÉDAGOGIQUE:

savoir-pédagogie
flexibilité

BÉHAVIORISTE:

ordre
respect
responsabilité

SOCIALE-ÉMOTIVE

authenticité
empathie
démocratie
communication

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Caractéristiques

Établir et faire respecter les règles;

Donner des ordres et des directives;

Réprimander légèrement;

Utiliser le contrôle par la proximité;

Isoler ou exclure un élève au besoin.

Valeurs

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Caractéristiques

Offrir un enseignement adapté aux besoins, aux capacités et aux intérêts des élèves;

Stimuler l'intérêt des élèves;

Fournir immédiatement de l'aide à l'élève qui se décourage;

Varier les façons de présenter et de conduire les activités;

Planifier et modifier au besoin l'environnement de la classe;

Donner des directives claires;

Gérer les transitions d'une activité à l'autre;

Maintenir le momentum;

Établir des routines;

Planifier les changements et les situations nouvelles.

Valeurs

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Caractéristiques

Utiliser le renforcement positif;

Utiliser le renforcement négatif

Valeurs

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Caractéristiques

Montrer de l'authenticité, de l'acceptation et de l'empathie;

Savoir communiquer efficacement (acceptation inconditionnelle, écoute active…);

Développer un climat de classe démocratique;

Utiliser les conséquences logiques aux comportements inacceptables.

Valeurs

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Caractéristiques

Favoriser la coopération, l'unité et la cohésion du groupe;

Favoriser une communication ouverte;

Partager le leadership;

Présenter des attentes claires et raisonnables;

Maintenir et remonter le moral du groupe;

Faire savoir aux élèves qu'on est conscient de ce qui se passe dans la classe;

S'adresser au groupe plutôt qu'à des individus quand on questionne;

Mettre en place des rencontres de classe pour résoudre les problèmes rencontrés.

Valeurs