# data[].attributes.body
Ensin pitäisi selvittää, että mistä Iiron poissaolot johtuvat? Onko motivaatio ongelmaa kouluun? Mikä on syy vetäytymiseen johtuu?

# data[].attributes.body
Opettajan pitäisi pyrkiä luomaan turvallinen, keskusteleva ilmapiiri, jossa käydä asiaa läpi pojan kanssa.

# data[].attributes.body
Tarvitaan muutos. Tartutaan Iiron onnistumisiin, ei niinkään epäonnistumisiin. Mukaan täytyy ottaa myös koti.  Selvitellään HOPS:n avulla vaihtoehtoja. Kannustetaan Iiroa itseään löytämään vahvuuksia/vaihtoehtoja, ja ehkä myös ratkaisu. Tehdään tulevaisuus konkreettiseksi.

# data[].attributes.headline
Tukiverkoston selvittäminen (vanhemmat), opo, terveydenhoito. Ensin sovitaan vahempien kanssa.

# data[].attributes.subject
Tukiverkoston selvittäminen (vanhemmat), opo, terveydenhoito. Ensin sovitaan vahempien kanssa.

# data[].attributes.body
Ohjausmenetelmä sopii paremmin opiskelijalle, joka on motivoitunut.  Ei ole paras vaihtoehto tähän tilanteeseen.

# data[].attributes.body
Tavoitteena valmistuminen. Muokataan aikatauluja Iiron tarpeen mukaan.

# data[].attributes.body
-Turvallisen ilmapiirin luominen
-Keskustelu
- Iiron kiinostuksen aiheitten löytäminen
-annetaan onnistumisen kokemuksia esim. keventämällä työtaakkaa.

# data[].attributes.body
Herätellään opiskelijaa omaan ajatteluun.

# data[].attributes.body
puolueeton ympäristö

# data[].attributes.headline
aluksi 16 veen kanssa  keskustelua keskenään

# data[].attributes.subject
aluksi 16 veen kanssa  keskustelua keskenään

# data[].attributes.body
ensin juteltaisiin Iiron kanssa kahdestaan ja tämän jälkeen voisi olla yhteydessä opiskelijahuoltoon

# data[].attributes.body
Opettaja olisi voinut puuttua tähän aiemmin.