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권문선 우리나라에 온 외국인을 놀리면 안된다. 차멸하거나 놀려서는 안된다.

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권문선 우리나라에 온 외국인을 놀리면 안된다. 차멸하거나 놀려서는 안된다.

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다문화 가정이라고 해서 차별하면 않된다는 것과,지금 다문화 가정이 많은 차별을 받고 있어,우리들이 많이 도와주어야 겠다는 생각을 하였다.

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다문화 가정에 대해서 조금더 자세하게 알아볼수 있어서 좋았다.그리고다문화사회에 편견을 가지면 않된다는것을 알았다

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변정현 다문화 가정의 정의에 대해서알게되었고 부모님게 효도를 해야겠다고 생각했다. 그리고 다문화가정을 이해하는 마음이 필요하다고  생각하게 되었다.

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변정현 다문화 가정의 정의에 대해서알게되었고 부모님게 효도를 해야겠다고 생각했다. 그리고 다문화가정을 이해하는 마음이 필요하다고  생각하게 되었다.

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최진혁 다문화가정의 유형과 우리조상들은 다양한 민족들과 살았다는 것도 알게되었다.

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최진혁 다문화가정의 유형과 우리조상들은 다양한 민족들과 살았다는 것도 알게되었다.

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 차혜민 다문화가정 아이를 차별하면 안된다는 것과 부모가 서로 다른 나라에서 와서 결혼을 한 것이 다문화가정이라는 것을 배움.

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 차혜민 다문화가정 아이를 차별하면 안된다는 것과 부모가 서로 다른 나라에서 와서 결혼을 한 것이 다문화가정이라는 것을 배움.

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오유빈 다문화에대한 편견을 버려야 된다고 생각한다. 다문화라고 피부가 다르다고 차별을 하면 않된다는 것을 다시한번 생각 해 보았다.

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오유빈 다문화에대한 편견을 버려야 된다고 생각한다. 다문화라고 피부가 다르다고 차별을 하면 않된다는 것을 다시한번 생각 해 보았다.

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이원선 다문화사회에 편견을 가지면 않된다는것을 알았다

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이원선 다문화사회에 편견을 가지면 않된다는것을 알았다

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이원선 다문화사회에 편견을 가지면 않된다는것을 알았다

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이원선 다문화사회에 편견을 가지면 않된다는것을 알았다

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김예림 다문화 가정에 대해 조금이나마 더 잘안것 같다 그리고 우리나라와 피부색이 다르다고 차별하면 않된다.

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김예림 다문화 가정에 대해 조금이나마 더 잘안것 같다 그리고 우리나라와 피부색이 다르다고 차별하면 않된다.

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장예진 다문화 가족에 대해 배웠고 다문화를 잘 도와줘야 된다고 생각하였다.

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장예진 다문화 가족에 대해 배웠고 다문화를 잘 도와줘야 된다고 생각하였다.

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손유진 다문화 가정은 우리나라에서 꾸린 가정이고 우리 조상도 함께 살아갔었다는 것을 알 수 있다

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손유진 다문화 가정은 우리나라에서 꾸린 가정이고 우리 조상도 함께 살아갔었다는 것을 알 수 있다

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오유빈 다문화 가족에대해 배웠고 다문화가족을 배려하고 많이 도와줘야 된다고 생각했다.

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오유빈 다문화 가족에대해 배웠고 다문화가족을 배려하고 많이 도와줘야 된다고 생각했다.

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 신수진 오늘날에는 많은 다문화가족이 생겨났다. 다문화가족은 단점만 있는 줄 아는 데 단점보단 장점이 더많다. 나라국가가 다르다보니까 많은 국가의 언어와 문화를 알 수있어 공부에 도움을 준다.하지만 단점은 다른나라사람이라고 아이들에게 차별받을 수 있다.

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 신수진 오늘날에는 많은 다문화가족이 생겨났다. 다문화가족은 단점만 있는 줄 아는 데 단점보단 장점이 더많다. 나라국가가 다르다보니까 많은 국가의 언어와 문화를 알 수있어 공부에 도움을 준다.하지만 단점은 다른나라사람이라고 아이들에게 차별받을 수 있다.

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권혁민 최근늘어나고있는 다문화가정을 대해알아보았다그리고 차별과 편견을 가지면않된다는걸알게되었다

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권혁민 최근늘어나고있는 다문화가정을 대해알아보았다그리고 차별과 편견을 가지면않된다는걸알게되었다

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다문화 가정에는 국제결혼 가정,외국인 근로자 가정 등이 있다는 것을 알게되어서 좋았다. 그리고 함께 어울려서 형성된 문화를 다문화 라고 한다는 것도 알게되었다.

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김기주  다문화 가정의 유형에는 국제결혼 가정, 외국인 근로자 가정, 북한이탈 주민 가정, 한민족 자녀 가정이 있다는 것을 알게되었다. 또 사실적으로 역사를 보면 우리 조상들은 다양한 민족과 함께 더불어 살아갔다는 것을 알게 되었다.

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김기주  다문화 가정의 유형에는 국제결혼 가정, 외국인 근로자 가정, 북한이탈 주민 가정, 한민족 자녀 가정이 있다는 것을 알게되었다. 또 사실적으로 역사를 보면 우리 조상들은 다양한 민족과 함께 더불어 살아갔다는 것을 알게 되었다.

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박성철 다문화 가정을 알게 대었고 다문화에대한 편견을 버려야 한다고 생각한다.

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박성철 다문화 가정을 알게 대었고 다문화에대한 편견을 버려야 한다고 생각한다.

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김현수 다문화사회가 무엇인지 알고 다문화는 배려해준다

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김현수 다문화사회가 무엇인지 알고 다문화는 배려해준다

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전태하 다문화 가정아이와우리나라 아이들의 살색이란 색은 다르다는 것을 알수 있고 다문화가정이 다른 나라사람과우리나라 사람이 결혼한것이 다문화 가정이란 것을 알수있었다

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전태하 다문화 가정아이와우리나라 아이들의 살색이란 색은 다르다는 것을 알수 있고 다문화가정이 다른 나라사람과우리나라 사람이 결혼한것이 다문화 가정이란 것을 알수있었다

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최혜원 다문화 가정의 유형에는 국제결혼 가정, 외국인 근로자 가정, 북한이탈 주민 가정, 한민족 자녀 가정이 있다는 것을 알게되었다. 또 사실적으로 역사를 보면 우리 조상들은 다양한 민족과 함께 더불어 살아갔다는 것을 알게 되었다. 이처럼 우리는 다문화가정을 차별해서는 안되고, 모두 한 민족이라고 생각하며 반겨 줘야 한다고 생각한다.

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최혜원 다문화 가정의 유형에는 국제결혼 가정, 외국인 근로자 가정, 북한이탈 주민 가정, 한민족 자녀 가정이 있다는 것을 알게되었다. 또 사실적으로 역사를 보면 우리 조상들은 다양한 민족과 함께 더불어 살아갔다는 것을 알게 되었다. 이처럼 우리는 다문화가정을 차별해서는 안되고, 모두 한 민족이라고 생각하며 반겨 줘야 한다고 생각한다.

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다문화를 알게되엇고 다문화가정을 도와주어야한다고 생각하엿다.

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다문화란 여러유형의 서로 다른문화가 한 사회나 집단에서 함께어울려 형성된 문화라는 것을 알게되엇다.

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권준용 문화,다문화,다문화가정에대해알게되었다.

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권준용 문화,다문화,다문화가정에대해알게되었다.

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박유경 최근 늘어나고 있는 다문화 가정을 도와야 하며 다문화 사회에 적응하며 편견을 갖지 않고 지내야 한다..

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박유경 최근 늘어나고 있는 다문화 가정을 도와야 하며 다문화 사회에 적응하며 편견을 갖지 않고 지내야 한다..

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인구교육 7차시를 활동을 하고 난 소감을 2가지 이상 적어보세요^^