# data[].attributes.body
Lærere trenger kompetanseheving på metoder som vi kan ta i bruk for å oppdage mobbing og hva vi bør gjøre hvis det blir oppdaget

# data[].attributes.body
Skolestart:
Makkerskap er bra, men kontaktlærer må bruke skjønn og gjøre det litt fleksibelt.
SITA er bra, men en må vurdere tidsbruken. Elevene gjorde en bra jobb med å lede.
Fadderordning fungerte bra, videreføres.
Vanskelig å følge opp mobilfritt klasserom, det er litt forskjellig praksis i klassene, dette bør være greit om en er sikker på at telefoner ikke forstyrrer undervisning.
PC-ordninga fungerer fordi de aller fleste kjøper inn den PC-en tilbyr.
Med små justeringer, kan vi starte opp som i fjor. Det aller viktigste er at vi kommer i gang tvert.
Skolemiljøarbeid:
SITA var viktig, skapte god stemning og godt miljø, fellesfrokosten fungerte svært godt.
Det er SVÆRT vanskelig å avdekke all mobbing. Vi må lage rom for at de som blir mobba eller som ser mobbing, sier fra til noen.
Skape aksept for at psykiske problemer finnes og er reelle. Følelse av mestring av avgjørende.
Tydelig klasseledelse fungerer. (Ro, forutsigbarhet og trygghet)  Vi har ikke store problemer med disiplin, men noen kan pushes til å jobbe mer.
Vi har mye både formell og  uformell deling og erfaringsutveksling. Det er det uformelle som fungerer best. Vi må og huske på at det ikke er ønskelig at alle skal gjøre ting likt.
Jobber mye med å skape gode relasjoner mellom elever og mellom elever og lærere.
Elever som ønsker å prestere godt bør være lojale til det opplegget læreren har.
Vi har generelt svært god kontakt mellom elever og lærere, praten går lett.
Det må være akseptabelt å komme litt for seint en sjelden gang, det er bedre å komme litt seint enn å skulke hele timen.
Temaer for Planleggingsdager og utviklingstid: Ikke start opp nye ting før vi er ferdige med det vi har satt i gang.
Personaltur må prioriteres. Tar vi det før jul så tar Tron med seg fela.

# data[].attributes.headline
Andre ting dere
ønsker skolen skal fortsette med, eller endre? 

# data[].attributes.subject
Andre ting dere
ønsker skolen skal fortsette med, eller endre? 

# data[].attributes.body
Åpen dag
Samarbeid med opplæringskontor (TOIF)
Fortsette med GDD
Bli enig om en strategi for opplæring av fremmedspråklig (de MÅ kunne bedre norsk før inntak til vgs). Store utfordringer med faguttrykk, begrep og fagforståelse. Problemer med å gjennomføre praksis.
Må kartlegges på forhånd. Ekstra år på vg1. Innføringsklasse.

Personaltur :-)

# data[].attributes.body
Tema for planleggingsdager og utviklingstid

Fortsette å jobbe med vurderingspraksis
FYR
ORT

# data[].attributes.body
Tiltak for elever med høyt fravær – hvordan redusere elvers fravær?

"På bærtur mener:"
- Hybelkontakt og miljøarbeider vil hjelpe veldig!!!

# data[].attributes.body
Fokus på læring, hvordan har du jobbet med læring dette skoleåret? Hva skal til for å oppnå enda større læringsutbytte hos elevene?

# data[].attributes.headline
Kollegial læring,
hvordan fungerer delingskulturen mellom kolleger på skolen? Hvordan kan vi
styrke denne kulturen? 

# data[].attributes.subject
Kollegial læring,
hvordan fungerer delingskulturen mellom kolleger på skolen? Hvordan kan vi
styrke denne kulturen? 

# data[].attributes.body
Fortsette med refleksjonsgrupper

# data[].attributes.headline
Klasseledelse,
hva fungerer og hva bør vi ha fokus på når det gjelder klasseledelse neste
skoleår?  

# data[].attributes.subject
Klasseledelse,
hva fungerer og hva bør vi ha fokus på når det gjelder klasseledelse neste
skoleår?  

# data[].attributes.body
Bruke logg som metode for oppsummering, egenvurdering og refleksjon. Vidar har mal. Kan leies ut mot honorar
Fortsette med refleksjonsgrupper

# data[].attributes.headline
Skolemiljøarbeid
– Hvilke skolemiljøtiltak mener dere har hatt best effekt? Forslag til
tiltak skoleåret 2016/17?

# data[].attributes.subject
Skolemiljøarbeid
– Hvilke skolemiljøtiltak mener dere har hatt best effekt? Forslag til
tiltak skoleåret 2016/17?

# data[].attributes.body
"På bærtur" mener:
- Aktivitetsdag inndeles klassevis
- Fortsette med makkerpar
- Øke kunnskapen i kollegiet om mobbing, særlig i sosiale medier.
- Anonyme stikkprøver i klassen på trivsel?
- Gratis havregrøt i kantina? (Modell fra Hedmark fylkeskommune, pengene til velferdstiltak/sunn mat) Settes inn tiltak der kontaktlærer spiser felles lunsj med klassen i klassens time?
- Veilede elever med psykiske problemer til hjelp
- Program: ungdom med psykiske problemer kommer og veileder elever på vg1 (Strinda vgs.)

# data[].attributes.body
Gruppe: supercalifragilisticexpialidocious padlet hjem kl. ....

Skolestart – hvordan var skolestarten 2015?
Makkerskap: fungerte veldig bra på vg1. På vg2 varierer hvor godt de kjenner hverandre fra før
Mobilhotell: Bra tiltak! Fint at vi har muligheten, men store forskjeller på om hotellet blir brukt eller ikke. Lite brukt i fellesfag på yrkesfag og studiespes.??
SITA: Trenger ikke å vare en hel uke.
Avslutning til jul: Balldag og felles lunsj (vellykket) siste skoledag. Lunsjen til slutt slik at elevene blir på skolen ut dagen. Trenger ikke å hete balldag
Fadderordning: Trivelig opplegg, men viktig at vi får god tid til planlegging før skoleslutt.
IKT: Elevene trenger kurs i Itslearning, OneNote, utskrift, skoleportal, ny PC-ordning osv, I tillegg hjelpe elevene i klasserommet en og en til alle er i gang.