# data[].attributes.body
Teniendo en cuenta la región en la que desarrollo mi actividad docente, que es la Quebrada de Humahuaca en Jujuy, que se caracteriza por la presencia de una variedad de museos y sitios históricos y arqueológicos entre otros, que en la rutina diaria de los que vivimos en la zona estos espacios de conocimientos se encuentran algo naturalizados a la vista rutinaria, es decir que sabemos que están pero no nos damos el tiempo para mirarlos, visitarlos y/o reflexionar sobre ellos. Por ello considero muy importante realizar actividades que involucren a estos espacios y generar actividad, en la que se trabajaran los conceptos de patrimonio y cultura, para redescubrir el patrimonio histórico-cultural que encontramos en los museos de la región. Propongo para este fin una serie de actividades de escritura, partiendo desde la ficción para resaltar los conocimientos previos que tienen los estudiantes, que les sirve para el argumento de su narración. Esta primera actividad luego es enriquecida con una visita a un museo, que dará forma a un ensayo, que a mi consideración es una buena opción para un acercamiento al desarrollo de la escritura académica.
Bueno esta es una de las muchas posibilidades que brindan estos espacios para acercarnos al conocimiento histórico.

Foto: Museo Arqueológico Eduardo Casanova- Tilcara.

# data[].attributes.body
Visitamos junto a un grupo de estudiantes de tercer año de la escuela secundarias el Palacio San José en Concepción del Uruguay (Entre Ríos).
La mansión construida por el general Justo José de Urquiza entre 1848 y 1857 nos acerca  al conflictivo proceso de construcción del Estado Nacional.
El recorrido por la residencia del caudillo entrerriano cautivó al grupo de estudiantes. Fue como un "viaje a través del tiempo".

# data[].attributes.body
Museo Histórico Regional de Cerro Largo-Uruguay
En Melo capital del departamento de Cerro Largo existe un museo histórico colmado de bienes materiales patrimoniales muy interesante, pero dispuesto de una manera muy poco seductora con respecto a los visitantes. No hay guía, no hay itinerarios, ni siquiera buena cartelería informativa. Es un lugar con una gran riqueza a explotar, pero muy lejos de la gente, de las sensaciones y emociones, que no invita a redescubrir ni a vivir experiencias de aprendizajes. Sería un claro ejemplo de un museo lejos de la gente.

# data[].attributes.body
Siempre es interesante visitar y conocer museos, lo he hecho en muchas oportunidades. De forma personal y también con los y las estudiantes que tenido. Es una experiencia muy rica ya que se puede materializar el contenido teórico impartido en clase o estudiado. Por otra parte, el museo que más me sorprendió y maravilló fue el "Museo Polifacético Rocsen" de la localidad de Nono en traslasierras, Córdoba. Por las colecciones que allí existen de todos los pueblos y tiempos históricos del mundo. El lema de su creador, Juan Santiago Bouchon, es "Todo el hombre para todos los hombres". Reflejando así la visión colectiva que tiene de estos reductos del conocimiento y la experiencia, en concordancia con los artículos periodísticos que hemos leído. http://www.welcomeargentina.com/minaclavero/museo-rocsen.html

# data[].attributes.body
Como actividad de clase, asigno siempre la visita a cuatro museos históricos de la ciudad en que es sede la universidad donde laboro. No puedo ir con ellos, por políticas universitarias, pero les doy una lista de las opciones, les solicito fotografías como comprobante y un breve texto acerca de su experiencia y lo aprendido. Dos han sido las cosas que he notado con esta actividad:

1. Los estudiantes se percatan que los datos brindados por los museos son aquellos de la historia tradicional o, incluso, hasta la popular, y que en muchos casos entran en contradicción con lo aprendido en clase.

2. Los estudiantes prefieren espacios interactivos a contemplativos, por lo que le Museo Militar siempre es la anécdota más compartida por ellos, ya que allí se les permite tomar las armas que están en exhibición y tomarse fotografías con ellas y hasta subirse en un helicóptero.

Siempre me es grato cuando, durante cualquier tema, un estudiante me pide la palabra y comenta que en tal o cual museo aprendieron de ese tema.

La foto aquí adjunta es una de las entregadas por tres de mis estudiantes como comprobante de su visita (claro, con permiso de ellas). El museo es el Correo Nacional ubicado en el centro histórico de Tegucigalpa.

# data[].attributes.body
Suelo visitar todos los museos que encuentro disponibles cuando realizo algún viaje, ya sea por placer o por trabajo, pero en esta oportunidad quiero recuperar el recorrido por el Museo Histórico del Convento de San Carlos de Borromeo, en San Lorenzo (Santa Fe). En el recorrido podemos recuperar diversos espacios, tanto los abiertos como por ejemplo dónde se llevó a cabo el enfrentamiento de las tropas "combate de San Lorenzo"o las salas del convento, la Iglesia, los seminarios... y al mismo tiempo un espacio interactivo con el visitante a partir de una seria de vídeos informáticos sobre diversas vivencias de San Martín

# data[].attributes.body
Galvez, Eliana Belén

Mi experiencia al recorrer este Museo fue muy satisfactoria para reflexionar sobre la situación de los derechos humanos y la memoria social en torno a lo acontecido durante la última dictadura militar en la Argentina . Es un lugar que invita a la interpretación: el público participa a través de sus sentidos y su reflexión. De esta manera, la persona que recorre el Museo pone su cuerpo y mente en el trabajo de interpretación y comprensión.
Es definitivamente un espacio indicado para recorrer con alumnos para analizar este proceso histórico que marcó la memoria colectiva argentina.

# data[].attributes.body
Cocina colonial "Museo Fernández Blanco"

# data[].attributes.body
Colección de muñecas: "Museo Fernández Blanco"

# data[].attributes.body
Museo de Arte Hispanoamericano Isaac Fernández Blanco.
“Palacio Noel”

Suelo visitar el museo aunque sea una vez al año, es un Palacio de arquitectura neocolonial hispanoamericano, que exhibe colecciones del arte virreinal americano de los siglos XVI, XVII y XVIII.  Trata 2 períodos de interés: los trescientos años de dominio de la corona española en América con el Virreinato del Río de la Plata (1776); y el momento forjador de la moderna Nación Argentina entre 1850 y los comienzos del siglo XX . Hay visitas guiadas para escuelas.

Un dato interesante es que cuenta con una colección de juguetes del período 1850 y 1940, y posee la reconstrucción de una cocina y una sala de damas de elite, que permite acercarse a la vida cotidiana de la época.

En sus amplios jardines existe la leyenda de que rondan fantasmas…

# data[].attributes.headline
Carnevalini, Daniela- Museo Histórico Fuerte Barragán , Ensenada, Buenos Aires

# data[].attributes.subject
Carnevalini, Daniela- Museo Histórico Fuerte Barragán , Ensenada, Buenos Aires

# data[].attributes.body
Les adjunto una imagen de una experiencia de mi autoría en colaboración: "El museo sale a las calles de la ciudad", tiene que ver con la idea de que el museo salga de su edificio y se de a conocer en todo su esplendor a los vecinos de la ciudad. Busca romper con la idea de museo estático e inamovible.

# data[].attributes.body
Les adjunto una foto del humilde museo del pueblo donde vivo, en San Pedro, Misiones. Es un espacio en el que estoy colaborando actualmente y está en proceso de transformarse en un "Centro de Interpretación del Patrimonio Cultural y Ambiental".

La idea es poder ofrecer una experiencia significativa y mostrar la historia de las personas de a pie que hicieron la historia del pueblo. En este caso, la muestra es del primer fotógrafo del pueblo e incluye algunas de sus máquinas y sus fotos.

# data[].attributes.body
Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires: MALBA

Mi recorrido por dicho museo es reciente, el pasado 8 de Septiembre acompañada por Alumnos de 5to y 6to Año de la Institución dónde trabajo. En esa fecha, las obras del museo se encontraban en reforma, por lo que sólo pudimos acceder a la Exposición: Yoko Ono Dream Come True .

La experiencia, fue para mis alumnos en un primer momento desconcertante, luego con el recorrido, algunas lagrimas en sus mejillas fueron apareciendo, y los apodero un sentimiento de empatía, y a su vez los contactó con sus propias realidades y pensamientos más profundos.
Lo interesante de la exposición es que el  público puede participar realizando diferentes acciones y lo que se intenta lograr es un compromiso con el feminismo, el ecologismo y el pacifismo.

# data[].attributes.headline
Museo Ernesto Bachmann, Villa El Chocón, Neuquen

# data[].attributes.subject
Museo Ernesto Bachmann, Villa El Chocón, Neuquen

# data[].attributes.body
En compañía de alumnos de primer año visitamos el año pasado el museo paleontológico de la ciudad Villa El Chocón.
En un espacio relativamente pequeño, comparado con otros museos, y organizado por el municipio, pudimos apreciar y sorprendernos con restos óseos y replicas a escala real de dinos extintos hace millones de años.
El principal hallazgo que alberga el museo lo constituyen los restos del Giganotosaurus Carolinii, que significa “lagarto gigante del sur”, que fue descubierto en 1993 muy cerquita de la villa  y es hasta el momento considerado el dinosaurio carnívoro más grande de todos los tiempos, aún superior al Tyrannosaurus Rex.
Enmarcados en un lugar bellísimo a orillas del Limay, acompañados por el sol y el viento patagónico, y resguardados por la represa considerada "la obra del siglo", pasamos un día repleto de aprendizajes en contextos informales y disfrutando de nuestro patrimonio cultural.
Flavia Pacheco

# data[].attributes.body
Museo de Arqueología de Alta Montaña de Salta

Unos años atrás, tuve el privilegio de acceder a la excelente y controvertida  muestra de los niños de Llullaillaco, acompañados de todo el ajuar funerario. En un óptimo estado de conservación, se exhiben en un ámbito adecuado (temperatura e iluminación regulada, salas de proyecciones, explicaciones, medidas de seguridad, etc.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Presentación en DVD. sobre la historia de los Niños del Llullaillaco, desde su descubrimiento. Museo de Arqueología de Alta Montaña - Salta / Argentina.

# data[].attributes.body
Mi recorrido mas reciente y mas fructífero fue en la muestra llamada "Las infancias que vio Berni", proyecto educativo de la Prov. de Santa Fe. La misma se dividía en diferentes áreas de exposición que contaban con la replica del cuatro del artista y la muestra interactiva. Se podían abordar contenidos de las Ciencias Sociales (migraciones, crisis de 1930, situación social de la época, a través de Juanito y Ramona, el tango como expresión, la sociedad ante el consumo, viaje a la luna), operaciones de inteligencia (rompecabezas tridimensionales, instalaciones sonoras, animaciones) y pensamiento creativo (talleres de collage, animación y de grabado).
A través de cada recurso, cada herramienta, cada juego fue factible el aprendizaje significativo.

# data[].attributes.body
Museo de Ramos Generales
En la ciudad de Villa María, Córdoba se puede visitar esta museo que coadyuva a contextualizar a los alumnos y público en general cómo era la sociedad y sus comercios a comienzos del siglo pasado. Cuenta con diferentes ambientes que permiten interpelar al visitante a partir del recorrido por diferentes comercios típicos de la época: tienda de ramos generales, barbería, cine, bar, estación de servicio ambientado con los objetos atesorados en una colección privada abierta al público pero que permite la reconstrucción y la toma de contacto individual y personal al transpolar al sujeto a los hábitos y costumbres de consumo propios de las primeras décadas del siglo XX.

# data[].attributes.attachment_link.description
Informe del programa de televisión .Córdoba.ar, emitido el 11 de marzo de 2012 por Canal 10 de Córdoba.

# data[].attributes.body
Museo del pasado histórico Cuyano
Este museo se encuentra en la ciudad de Mendoza. Funciona en una casa que perteneció al ex gobernador Francisco Emilio Civit ,quien la habitó hasta 1873.Contiene reliquias y muebles del pasado mendocino y cuyano. Las salas muestran documentos y artefactos históricos como por ejemplo: armas de la época de la independencia, vestimenta, vajilla. En este lugar funciona la Junta de Estudios Históricos y tiene la mayor biblioteca especializada en historia de Mendoza como así también una completa hemeroteca con ejemplares de la prensa mendocina de 1820.

# data[].attributes.body
Museo Leleque

El último que recorrí, donde conviven 13 mil años de historia de Patagonia. Desde los pueblos originarios, sus culturas y legados, pasando por bandoleros famosos que llegaron a estas inmensidades en busca de refugio, hasta llegar al rechazo de las prostitutas a los soldados de la “Campaña del Desierto”. Interesante.