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Dimensão 4 - Resultado
do questionário correspondente ao
nível de maturidade                                                Capacidade da escola para apoiar a
inovação na sala de aula 

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Dimensão 4 - Resultado
do questionário correspondente ao
nível de maturidade                                                Capacidade da escola para apoiar a
inovação na sala de aula 

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Tarefa 6 - Avaliação da inovação em sala de aula

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Tarefa 6 - Avaliação da inovação em sala de aula

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Tarefa 5 - Conceção de Atividades de Aprendizagem

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Tarefa 5 - Conceção de Atividades de Aprendizagem

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AA 1 - Exploração do App Inventor
> bit.ly/28QzWUZ

AA 2 - Criação de um jogo sobre a Tabela periódica
> bit.ly/28OUBpf

AA 3 - Criação de um jogo sobre Números Primos no AppInventor
> bit.ly/28NnGSI

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Tarefa 4 - Modelo para a conceção de cenários de aprendizagem

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Tarefa 4 - Modelo para a conceção de cenários de aprendizagem

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Apresentação                                     

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Apresentação                                     

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Pedro Miguel da Silva Teixeira Professor do grupo 250                       no Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste                                       Atualmente sou professor no 1.º ciclo                                         Licenciatura  em Ensino Básico - Variante de Educação Musical                Pós - graduação em eLearning

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Contactos                                          

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Contactos                                          

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Skype – pedro.steixeira           Facebook – Pedro Teixeira        Linkedin – Pedro Teixeira

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Relação com as Tecnologias Digitais/Espetativas 

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Relação com as Tecnologias Digitais/Espetativas 

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A minha relação com as TIC esteve sempre presente. Ao longo da minha carreira como docente estive sempre ligado a iniciativas/projetos dedicados às tecnologias no ensino.Fui coordenador TIC, fui coordenador do projeto CRIE, fui o gestor da plataforma Moodle e coordenador PTE. Conclui, também, uma pós-graduação em e-learning. As razões que me levaram a inscrever nesta ação, são, portanto, inerentes ao meu percurso na área das novas tecnologias na educação. Espero que esta formação me traga novas ferramentas de trabalho no ensino e em simultâneo possa obter mais dados sobre a evolução da utilização de ambientes virtuais em contexto de sala de aula.

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Respostas às seguintes dimensões:
-Capacidade da escola de apoiar a inovação na sala de aula     |   Dimension: 4 - Capacidade da  escola para apoiar a inovação na sala de aula - nível 3 de Maturidade da Sala  de Aula do Futuro   Razões: 1. Apurar o nível de  capacidade de inovação da escola.                 2. Apurar o nível de trabalho  coloborativo.

-Ferramentas  e recursos     |   Dimension: 5 - Ferrramentas e  recursos - nível 1 de Maturidade da Sala de Aula do Futuro  Razões: 1. Saber a frequência de  utilização de ferramentas TIC.                 2. Saber com frequência os  professores partilham recursos.