# data[].attributes.headline
Lave/vise historier på Pixton i Skoletube.

# data[].attributes.subject
Lave/vise historier på Pixton i Skoletube.

# data[].attributes.headline
Klassen arbejder med et forfatterskab. De    arbejder kreativt med den valgte roman i grupper. Produkterne bruges til en udstilling, som fremlægges for andre klasser eller forældre.

# data[].attributes.subject
Klassen arbejder med et forfatterskab. De    arbejder kreativt med den valgte roman i grupper. Produkterne bruges til en udstilling, som fremlægges for andre klasser eller forældre.

# data[].attributes.body
Gøjen spiller teater
Læs som:
en operasanger
en bondeknold
en mus
en stor bjørn
etc.

# data[].attributes.body
Vi læser på emballage
Gæt en emballage
-en læser de andre gætter

# data[].attributes.headline
Mellemtrinsbørn/ud-skolingselever præsenterer deres yndlingsroman(er) for resten af klassen ved at lave en boganmeldelse i Prezi på Skoletube. Giver gode ideer til gode frilæsningsbøger fra barn til barn. 

# data[].attributes.subject
Mellemtrinsbørn/ud-skolingselever præsenterer deres yndlingsroman(er) for resten af klassen ved at lave en boganmeldelse i Prezi på Skoletube. Giver gode ideer til gode frilæsningsbøger fra barn til barn. 

# data[].attributes.headline
Kommunal oplæsnings-konkurrence for 6. klasse.

# data[].attributes.subject
Kommunal oplæsnings-konkurrence for 6. klasse.

# data[].attributes.headline
Mandagshistorie i indskolingen: Skriv løs mandag morgen om weekendens oplevelser

# data[].attributes.subject
Mandagshistorie i indskolingen: Skriv løs mandag morgen om weekendens oplevelser

# data[].attributes.body
IPad med på ture ud af huset/udflugter - tage billeder
Eleverne skriver bøger - læreren skriver nedenunder.
Gemmes på skoletube hvor forældrene kan læse dem
2. del
Vibeskolen afd. Aunslev

# data[].attributes.body
Begreber i Håndværk og Design. Mellemtrin. Billeder

# data[].attributes.headline
Temakufferter med rekvisitter til en historie. Børnene skriver en historie to og to og øver oplæsning, hvor de bruger rekvisitterne. Forældrene inviteres til at komme op på skolen og høre børnenes historier. Velegnet til 3.-4. klasse.

# data[].attributes.subject
Temakufferter med rekvisitter til en historie. Børnene skriver en historie to og to og øver oplæsning, hvor de bruger rekvisitterne. Forældrene inviteres til at komme op på skolen og høre børnenes historier. Velegnet til 3.-4. klasse.

# data[].attributes.body
Biblioteket inviterer på højtlæsning og meditation til børn med brug for en pause.

# data[].attributes.body
40 bøger på 40 minutter
Godt at kombinere med læsebånd

# data[].attributes.headline
Overnatning med læsning. Medbring sovepose, slik og gode bøger. Temaet kan f.eks. være gys, skiftende mellem lærerens oplæsning og børnenes individuelle læsning. Kan evt. kombineres med et natløb.

# data[].attributes.subject
Overnatning med læsning. Medbring sovepose, slik og gode bøger. Temaet kan f.eks. være gys, skiftende mellem lærerens oplæsning og børnenes individuelle læsning. Kan evt. kombineres med et natløb.

# data[].attributes.headline
Literacy i indskolingen i specialundervisningen 

# data[].attributes.subject
Literacy i indskolingen i specialundervisningen 

# data[].attributes.body
Rævebakkeskolen.
- læsning
- dialogisk læsning
- præsentere for mange ord

- skrivning
- inddragelse i brugen af skriftsproget (fx forældrebrev)
- legeskrivning og børneskrivning
- lege med inddragelse af skriftsprog (fx købmandsbutik)

- sprog
- fokus på ord og udtale (fx. bilder, boliti....)
-  begreber
- sanglege, rim og remser
- øve fortælling
- sproglege. fx "ja, nej, sort og hvid"
- øve hverdagssprog gennem leg fx. Lego, butik, rollelege

- forældreindragelse
- for at give dem konkrete forslag, og ikke en løftet pegefinger!
- fortælle om vigtigheden af fokus på sprog....ovenstående.
- konkrete eksempler (fx. tale om billeder...)

Litteratur: Sproghistorier - en alsidig literacypædagogik i børnehave, sfo og indskoling.

# data[].attributes.body
Besøg i børnehaven.
Eleverne forbereder spørgsmål til børnehavebørnene.
Der laves interview med børnehavebørnene, og deres svar optages. Interviewet kan også foregå ved at eleverne skriver små notater og ikke lydoptager. Vær opmærksom på om der må tages billeder af børnene. Hjemme i klassen kan man vælge at det færdige produkt kan være en reportage eller et portræt.

# data[].attributes.body
De 7 F ér
Føde, familie, form ogfarve, findested, formering, fjender.

# data[].attributes.headline
5. laver læse-let bøger til 2. klasse i Skriv og læs.

# data[].attributes.subject
5. laver læse-let bøger til 2. klasse i Skriv og læs.

# data[].attributes.body
Rævebakkeskolen

- eleverne laver små bøger der kan udveksles med en anden klasse, eller stå på biblioteket.
- skriv og læs
- inddrage de fiktive universer der optager eleverne.

# data[].attributes.body
Lav interaktive boganmeldelser som bliver vist på bibliotekets skærm

# data[].attributes.body
Skriv og læs app - forfatterskolen. Lav din egen bog og fremvis den på bibliotekets storskærm. Omfanget af eventet er op til den enkelte.

# data[].attributes.body
Børnene får en læsegøje udleveret på PLC ved en lille event.Husk at skrive barnets navn på. Gøjerne skal lære at læse. Gå på jagt biblioteket og lad gøjerne vælge en bog de gerne vil lære at læse. Tænk over hvad din Gøje mon skal hedde?

# data[].attributes.headline
5. skriver læse-let bøger til 2. klasse i Skriv og læse. 

# data[].attributes.subject
5. skriver læse-let bøger til 2. klasse i Skriv og læse. 

# data[].attributes.body
- instruktion
- manual - cyklens enkeltdele
- cykler igennem tiden

# data[].attributes.headline
Læse for andre, f.eks. børnehavebørn eller gamle på det lokale plejehjem.

# data[].attributes.subject
Læse for andre, f.eks. børnehavebørn eller gamle på det lokale plejehjem.

# data[].attributes.body
Højtlæsning mellem 0.kl. og 1. kl. derefter genfortælles det eller tegnes

# data[].attributes.body
indskolingselever læser for/med mellemtrinselever
og mellemtrinselever læser for/med udskolingselever

# data[].attributes.body
40 bøger på 40 minutter for 5. Årg.

# data[].attributes.headline
4-6 klasse. Interaktive boganmeldelser. Optages på IPad og vises på bibliotekets skærm

# data[].attributes.subject
4-6 klasse. Interaktive boganmeldelser. Optages på IPad og vises på bibliotekets skærm

# data[].attributes.body
Højtlæsningskonkurrence for 6. årgang
i Nyborg kommune

# data[].attributes.body
40 bøger på 40 minutter
Klassen introduceres for 40 bøger på 40 minutter.
Tidtagning, Gøjer på snor.
Konkurrence for oplægsholderen. DR kan kikkes på bøger bagefter

# data[].attributes.body
Mig og Gøje.
Vi bruger "skriv og læs" og går en tur på Nyborg slot/nærområdet. Her skriver hver elev egen tekst om slottet/nærområdet. Både faglitteratur og skønlitteratur er tilladt. . Herefter udskrives bøgerne og udstilles på læringscenteret.

# data[].attributes.headline
5.kl. Arbejder med læse og skrivemakkere

# data[].attributes.subject
5.kl. Arbejder med læse og skrivemakkere

# data[].attributes.body
Over et forløb, hvor børnene kommer på skift hos hinanden: Hver anden gang besøger Tumlebillen skolen og hver anden gang omvendt. Skolebørnene læser højt.

# data[].attributes.body
1.klasse skriver historie p

# data[].attributes.headline
1.del.                             5. klasse læser på plejehjemmet. 

# data[].attributes.subject
1.del.                             5. klasse læser på plejehjemmet. 

# data[].attributes.body
En gang om måneden mødes vores to 5. klasser på områdets plejehjem og læser højt for beboerene.
2. del
4kløverskolen, Ørbæk bibliotek,