# data[].attributes.body
-Parfois trop rapide
-Si l'élève ne joue pas le jeu, il dit qu'il connait et passe plus rapidement
- Pas de question comme c'est possible de le faire avec EDPuzzle ce qui nécessite un travail complémentaire pour vérifier la compréhension

# data[].attributes.body
par contre une façon de se perdre dans les différents modules proposés

# data[].attributes.body
Limites:
il faut que les élèves soient autonomes et concentrés

# data[].attributes.body
jeu sympa

# data[].attributes.body
Mieux que les vidéos DME car cela demande à l'élève de cliquer, il n'est pas passif devant la vidéo
-Possibilité de revisualiser directement

# data[].attributes.body
-Erreurs d'autoévaluation possible, ce qui nuit au bon ciblage des connaissances acquises ou à acquérir des élèves
-Tous les élèves ne voient pas la même chose, difficulté à évaluer ce qu'ils ont vu. Ou alors on leur demande de choisir certains chemins mais ça réduit l'interactivité et c'est difficile à mettre en pàlace
-Beaucoup d'informations en peu de temps

# data[].attributes.body
- Pas de possibilité de revenir en arrière

# data[].attributes.body
Intuitif
"Eblouissant et ingénieux" Télérama
"bouleversant"  Le Figaro

# data[].attributes.body
Un peu long pour les élèves
Activité à faire à la maison pour que les élèves puissent aller à leur rythme

# data[].attributes.body
- Absence d'onglet pour revenir au menu principal
- ça manque un peu de fluidité
- nécéssite du matériel adapté

# data[].attributes.body
vidéo un peu trop longue

# data[].attributes.body
Nécessite un certain matériel (poste informatique, réseau, écouteurs ...)

Vidéo chargée d'information

# data[].attributes.body
ludique

# data[].attributes.body
Permet une approche ludique et une interaction à partir des différents choix de réponse

# data[].attributes.body
- Choix arborescence en fonction de son niveau
- Schématise sujet
- Fonction pause permet aux élèves d'apprendre à leur rythme

# data[].attributes.body
- c'est une forme de pédéagogie différenciée, car les élèves peuvent aller à leur rythme
- aborder un thème complexe de façon ludique

# data[].attributes.body
Clair et complet
Forme appréciée par les élèves

# data[].attributes.body
- interactif, les élèves sont actifs pendant le visionnage
- ils effectuent des choix en fonction de leur niveau de compréhension

# data[].attributes.body
Dépendance du bon fonctionnement du réseau

# data[].attributes.body
Nécessite des écouteurs

# data[].attributes.body
Cible les besoins d'apprentissage des élèves ; ludique ; démontré à partir d'exemple concret

# data[].attributes.body
- Les élèves vont à leur rythme : les bons élèves approfondissent leurs connaissances, les plus faibles peuvent être soutenus et apprendre de nouvelles choses.
- utilisable de différentes manières : individuel ou en petit groupe ;
- personnalise l'explication en fonction de la compréhension et du niveau de chaque élève :

# data[].attributes.body
Remédiation possible à chaque notion
Simplicité d'utilisation

Nombreux exemples
Appétence

# data[].attributes.body
*Nécessite des postes informatiques qui fonctionnent et que les élèves aient leurs codes
*on ne peut pas vidéoprojeter

# data[].attributes.body
*Ludique
*Permet de cibler les notions que l'on souhaite comprendre

# data[].attributes.body
Indiquez ci-dessous les limites / inconvénients

# data[].attributes.body
Indiquez ci-dessous les intérêts